最新校園中秋節活動(dòng)策劃方案
為了確�；顒�(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案其實(shí)就是針對活動(dòng)相關(guān)的因素所制定計劃類(lèi)文書(shū)。寫(xiě)活動(dòng)方案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的最新校園中秋節活動(dòng)策劃方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最新校園中秋節活動(dòng)策劃方案 篇1
一、實(shí)施年級：
四年級
二、活動(dòng)目標：
1、知識目標
�。�1）了解中秋節的由來(lái)
�。�2）了解中秋節的習俗
�。�3）了解中秋節月餅的由來(lái)
�。�4）了解有關(guān)中秋節的詩(shī)歌
2、能力目標
�。�1）在活動(dòng)中培養學(xué)生的探究能力、社會(huì )調查能力、動(dòng)手能力、創(chuàng )新能力和與人交往、合作的能力。
�。�2）學(xué)會(huì )調查、收集、整理資料的方法，培養收集信息、處理信息的能力。
�。�3）培養學(xué)生經(jīng)常觀(guān)察生活的習慣，提高審美能力和寫(xiě)作能力。
2、情感目標
�。�1）通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)獲得豐富的經(jīng)驗和積極的情感體驗，中秋節的習俗很多，形式也各不相同，但都寄托著(zhù)人們對生活無(wú)限的熱愛(ài)和對美好生活的向往。通過(guò)本次活動(dòng)更激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活。
�。�2）通過(guò)各種活動(dòng)培養學(xué)生的合作意識、團體精神，分享合作與交往的快樂(lè )。
�。�3）通過(guò)展示、演講等形式培養學(xué)生的自信心。
活動(dòng)班級：四（2）班
活動(dòng)時(shí)間：3月~5月
活動(dòng)過(guò)程：
●活動(dòng)一：開(kāi)題課確定研究主題
師生談話(huà)
師：農歷八月十五日，是我國傳統的中秋節，也是我國僅次于春節的第二大傳統節日。對于中秋節的傳說(shuō)也是各種各樣，你們想了解嗎？
生：（大聲：想）課件欣賞相關(guān)中秋節的圖片
師：看了剛才的圖片，大家有什么話(huà)想說(shuō)？
生：自由討論，交流。
師：對，中秋節的習俗很多，形式也各不相同，但都寄托著(zhù)人們對生活無(wú)限的熱愛(ài)和對美好生活的向往。
師：從今天起，老師和大家一起來(lái)研究有關(guān)中秋節的文化，關(guān)于中秋節，你想知道些什么？
生：自由發(fā)言。
師：總結學(xué)生發(fā)言之后確定研究主題
如：a、中秋節的由來(lái)
b、中秋節的習俗。
c、有關(guān)中秋節的詩(shī)詞
d、中秋月餅的來(lái)源
●活動(dòng)二：分組，落實(shí)任務(wù)
根據學(xué)生的愛(ài)好，分成六組。每組選出一名責任心強的同學(xué)任組長(cháng)。各組選擇研究主題。分析討論定下研究計劃并完成表格。
●活動(dòng)三、開(kāi)展調查研究
1、習俗調查
中秋賞月、吃月餅是全國各地普遍的風(fēng)俗習慣，但由于中國地域廣大，人口眾多，風(fēng)俗各異，中秋節的過(guò)法也是多種多樣并帶有濃厚的地方特色的。教師可引導學(xué)生向長(cháng)輩了解自己家鄉過(guò)中秋節還有哪些風(fēng)俗習慣，把了解到的記錄下來(lái)，回到班里進(jìn)行交流。
2、月餅調查
教師可引導學(xué)生按居住地域或自由組合，組成若干調查小組，制訂一份簡(jiǎn)單的調查計劃，深入學(xué)�；蚣彝ジ浇某�、百貨商店、食品廠(chǎng)等地，針對月餅的品牌、產(chǎn)地、生產(chǎn)廠(chǎng)家、價(jià)格等方面進(jìn)行調查采訪(fǎng)，有條件的話(huà)，還可以分別購買(mǎi)一些不同種類(lèi)的月餅，品嘗口味，比較優(yōu)劣，做好調查情況的匯總。
3、巧手作坊
�。�1）寫(xiě)一寫(xiě)
在了解了各地和家鄉過(guò)中秋的習俗后，請學(xué)生計劃一下“今年的中秋節你準備怎么過(guò)？”可以通過(guò)小組討論、交流的形式，制訂一份簡(jiǎn)單的節日方案，教師要鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新。
�。�2）做一做
用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的賀卡，寫(xiě)上一句的祝福的話(huà)語(yǔ)，寄給自己最親近的人。
4、攜手共享
�。�1）搜集與中秋節相關(guān)的詩(shī)詞，舉行一次詩(shī)詞朗誦會(huì )，要求能說(shuō)出詩(shī)詞作者所要表達的主要內容，體味其中的意境。
�。�2）“每逢佳節倍思親”，在闔家團聚的時(shí)刻，大家一定也會(huì )想到遠在海外的小伙伴。有條件的話(huà)，教師可帶領(lǐng)學(xué)生上網(wǎng)，通過(guò)發(fā)email的形式給遠方的小伙伴捎去節日的祝福。
●活動(dòng)四、綜合成果展示
這在綜合實(shí)踐活動(dòng)中是必不可少的一個(gè)環(huán)節，為此我們以班隊活動(dòng)的形式來(lái)對本次活動(dòng)進(jìn)行總結交流。
●活動(dòng)五活動(dòng)評價(jià)
綜合實(shí)踐活動(dòng)課的評價(jià)標準應以學(xué)生已有的發(fā)展基礎為評價(jià)標準，并突出學(xué)習過(guò)程的體驗、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)和綜合實(shí)踐活動(dòng)能力。教師可以通過(guò)觀(guān)察學(xué)生在活動(dòng)中的表現對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。對學(xué)生的評價(jià)方式可以是學(xué)生的自我評價(jià)，也可以是小組評價(jià)或由輔導老師（包括校外輔導員）進(jìn)行評價(jià)。
最新校園中秋節活動(dòng)策劃方案 篇2
一、活動(dòng)主題
迎中秋佳節，促班級團結
二、活動(dòng)目的
傳承中國傳統文化，積極弘揚團結友愛(ài)精神，促進(jìn)班級團結，提高班級凝聚力。這是一個(gè)團圓的日子，我們一班之家，歡聚在一起，享受一個(gè)屬于我們xx班的月亮，讓我們共度一個(gè)別樣的中秋佳節。
三、活動(dòng)時(shí)間
農歷八月十三晚（具體時(shí)間待定）
四、活動(dòng)地點(diǎn)
xx大學(xué)呈xx區梨園
五、策劃主辦單位
xx學(xué)院xx班班委，團支部
六、活動(dòng)負責人
班長(cháng)xx_，副班長(cháng)xx_，團支書(shū)xx_
七、活動(dòng)方案
1、買(mǎi)氣球與熒光棒布置活動(dòng)現場(chǎng)，制造活動(dòng)氣氛。
2、買(mǎi)月餅，水果，薯片，飲料等。
3、負責人做好一切就緒工作。
4、做好每個(gè)節目之間的連接，恰當的融入喜氣的氛圍。
5、組織五個(gè)節目。（包括演唱，走秀等）
6、班級集體玩游戲。（如：成語(yǔ)接龍，繞口令，比賽吹氣球，一個(gè)人做動(dòng)作，另一個(gè)人猜等）
7、節目與游戲穿插進(jìn)行，爭取high翻全場(chǎng)。
8、活動(dòng)結尾共同唱——難忘今宵。
9、班長(cháng)總結活動(dòng)，結束！
八、活動(dòng)備注
1、班級注意活動(dòng)現場(chǎng)的.衛生清潔。（自帶垃圾袋）
2、盡量節省不必要的開(kāi)支，爭取過(guò)一個(gè)節儉又有意義的中秋節。
最新校園中秋節活動(dòng)策劃方案 篇3
設計意圖：
中華民族五千年的悠久歷史，積淀著(zhù)許多洋溢著(zhù)濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無(wú)不大力弘揚著(zhù)民族文化的優(yōu)秀傳統，傳承民族精神。
時(shí)值中秋節來(lái)臨，x年級組計劃圍繞“我們的節日中秋節”這一主題開(kāi)展系列活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解傳統佳節中秋文化，關(guān)于月亮傳說(shuō)、中秋習俗、詩(shī)詞歌賦、中秋燈謎等，從中深刻體會(huì )中秋節的意蘊，感受中華民族傳統文化的悠久歷史，讓學(xué)生初步懂得人類(lèi)優(yōu)秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中華民族精神和傳統美德。
活動(dòng)時(shí)間：
9月27日——9月28日
活動(dòng)對象：
x年級師生為主
活動(dòng)內容及流程
一、準備工作
1、召集年級組各班班主任，交流活動(dòng)內容。并發(fā)放相關(guān)材料（方案、主題班會(huì )課教案、誦讀材料等）
2、年級組長(cháng)準備提前活動(dòng)所需材料
3、各班后墻板報中有中秋節相關(guān)內容
4、宣傳動(dòng)員：9月27日，升國旗儀式上作中秋節演講，以營(yíng)造節日氣氛。
5、落實(shí)相關(guān)負責人
6、準備展板，展出優(yōu)秀作品
二、活動(dòng)內容
1、生花妙筆繪中秋
中秋是個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意，富有美感的傳統節日。嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥之類(lèi)的神話(huà)傳說(shuō)故事流傳甚廣。
�。�1）組織學(xué)生用筆把這些美好的傳說(shuō)故事畫(huà)出來(lái)。（可以參照網(wǎng)上圖片來(lái)畫(huà)）
各班周一上交至少兩幅畫(huà)作，大小統一為a4。學(xué)校對各班作品進(jìn)行評比、展出。
�。�2）書(shū)法：進(jìn)行書(shū)法創(chuàng )作，主題：“中秋”。
負責人：各班班主任、年級組長(cháng)
2、制作中秋節主題手抄報。
各班至少2份。年級內評比評獎，周一展板展出優(yōu)秀作品。
負責人：班主任
3、中秋主題班會(huì )
各班利用周一班會(huì )舉行一次中秋主題班會(huì )課。了解中秋的節日起源、傳統
民俗、逸聞趣事等，師生誦讀中秋經(jīng)典詩(shī)文，感受中秋快樂(lè )、和諧、團圓的氛圍。
要求：請各班在黑板上寫(xiě)上本次班會(huì )課的主題：“我們的節日中秋節”、“月到中秋分外明”、“花好月圓慶中秋”等。教案見(jiàn)附件1
負責人：各班班主任
拍照：張春龍
4、中秋主題閱讀
下發(fā)“x年級中秋文化專(zhuān)題讀本”（見(jiàn)附件2），組織學(xué)生晨讀進(jìn)行誦讀。感受文學(xué)中的中秋節濃濃文化味。
負責人：語(yǔ)文老師
拍照：張春龍
5、紅領(lǐng)巾廣播站中秋專(zhuān)輯
策劃周一“我們的節日中秋節”紅領(lǐng)巾廣播。
最新校園中秋節活動(dòng)策劃方案 篇4
一、活動(dòng)目的
中秋節是我國一個(gè)重要的傳統節日，中秋節的最大意義與主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統節日內涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的民族情感，我校德領(lǐng)組、少先總隊決定在中秋節前后，開(kāi)展“月圓人圓”主題活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月15日——9月25日
三、活動(dòng)安排
第一階段：佳節讀月——主題閱讀
1、搜集與中秋節有關(guān)的故事、詩(shī)歌、書(shū)籍，各班開(kāi)展有關(guān)的晨讀。
2、舉行一次中秋主題班隊會(huì )。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩(shī)詞，在品月餅、誦古詩(shī)的過(guò)程中感悟團圓、和諧的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
主題班會(huì )時(shí)間：9月15日班隊會(huì )，少先總隊將進(jìn)行檢查。
第二階段：佳節憶月——交流展示
1、組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節的節日起源、傳統民俗、逸聞趣事、詩(shī)詞佳句的資料，各班將資料、活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中的照片等經(jīng)過(guò)精心設計，展示在教室布置及黑板報中，少先總隊將進(jìn)行檢查評比。
2、各班可以在班內設一面“寄情”墻，學(xué)生可以把對同學(xué)、親人、老師、長(cháng)輩想說(shuō)想表達的情義寫(xiě)紙上并貼在墻上。
第三階段：佳節賞月——實(shí)踐活動(dòng)
1、開(kāi)展一次“小小月餅寄深情”親子互動(dòng)活動(dòng)。鼓勵學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫長(cháng)輩做家務(wù)，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。
2、開(kāi)展“快樂(lè )體驗”志愿者活動(dòng)，少先總隊向敬老院的孤寡老人、留守兒童送月餅，送溫暖。
3、將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難忘記的一幕用自己喜歡的方式記錄下來(lái)。
第四階段：佳節思月——交流匯報
1、回顧自己讀、憶、賞月的歷程，與親友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望偉大的祖國在未來(lái)更加繁榮、富強。
2、一至六年級各班上交繪畫(huà)2幅；三至六年級各班上交征文2篇。9月28日前上交少先總隊，屆時(shí)將進(jìn)行評獎并在國慶期間展出。
主題教育活動(dòng)時(shí)間：9月23—25日交流匯報。
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