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最新幼兒園教學(xué)管理方案（精選15篇）
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，通常需要提前準備好一份方案，方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的最新幼兒園教學(xué)管理方案（精選15篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最新幼兒園教學(xué)管理方案 篇1
一、總體思路
今年我將以“三個(gè)代表”重要思想為指導，以《幼兒園教育指導綱要（試行）》為指南，堅持科學(xué)的發(fā)展觀(guān)，堅持以改革創(chuàng )新為動(dòng)力，以全面提高幼兒身體素質(zhì)、培養幼兒創(chuàng )造力和想像力、激發(fā)幼兒對科學(xué)領(lǐng)域的興趣、教給幼兒粗淺的知識為重點(diǎn)，提高幼兒多方面的素質(zhì)。
二、工作目標
這個(gè)學(xué)期我擔任計算、健康兩領(lǐng)域的教學(xué)，同時(shí)承擔了本班特色課英語(yǔ)的教學(xué)。
�。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域
1、喜歡參加幼兒園各種集體活動(dòng)。
2、初步養成良好的生活、衛生習慣，具有基本的生活自理能力。
3、具備初步的安全保健知識，學(xué)習對自己的身體進(jìn)行適當的保護。
4、積極參加體育活動(dòng)，要求動(dòng)作基本做到輕松協(xié)調。
�。ǘ┛茖W(xué)領(lǐng)域
1、對周?chē)缕�、有趣的事物和現象有明顯的興趣和好奇心。
2、嘗試運用各種感官感知周?chē)h(huán)境中的物體和現象，喜歡探索和提問(wèn)。
3、喜歡與同伴合作，嘗試用多種方式表達、交流探索的'過(guò)程和結果。
4、喜歡在生活和游戲中學(xué)習運用簡(jiǎn)單的數、形、時(shí)空等數學(xué)知識，能在成人的指導下學(xué)習使用比較、分類(lèi)、排序等方法。
5、關(guān)心周?chē)h(huán)境、愛(ài)護動(dòng)植物，萌發(fā)初步的環(huán)境意識。
�。ㄈ┯⒄Z(yǔ)學(xué)習的目標
1、通過(guò)各種各樣的游戲活動(dòng)，培養幼兒對英語(yǔ)的興趣。
2、幼兒掌握正確的英語(yǔ)發(fā)音。
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1、配合生活老師做好班級內與外的衛生同時(shí)，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類(lèi)放好，教育幼兒要愛(ài)護班級物品。
2、養成飯前便后及時(shí)洗手的習慣，照顧好幼兒的兩餐兩點(diǎn)，對進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食
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1、禮貌：先從自我做起，對領(lǐng)導、同事、家長(cháng)都要面帶微笑向人主動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養幼兒成為一名尊老愛(ài)幼、講禮貌文明的好孩子、能友好與他人相處。
2、課堂活動(dòng)紀律：要正確引導幼兒上課的坐椅子姿勢、培養良好的課堂常規；不許隨便下位置、回答問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì )尊重他人，安靜地傾聽(tīng)他人的發(fā)言，養成不隨便打亂別人的講話(huà)。
三、教學(xué)措施
1、開(kāi)展豐富多采的教育活動(dòng)，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。
2、結合一日生活進(jìn)行隨機教育，并要做到持之以恒。
3、根據幼兒的興趣特點(diǎn)，因材施教，多鼓勵表?yè)P，激發(fā)幼兒上進(jìn)心。
4、尊重幼兒，耐心對待幼兒，保護幼兒那顆稚嫩的心。
四、家園溝通
1、通過(guò)電話(huà)、家訪(fǎng)、手冊、面談等形式來(lái)了解幼兒在家與在園的各種表現。
2、在溝通時(shí)應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。
總之，在今后的工作中，我將按照計劃嚴格執行，把工作落實(shí)好，力求取得最佳的教育效果。
最新幼兒園教學(xué)管理方案 篇2
工作思路：
根據學(xué)前科工作重點(diǎn)和幼兒園自身的發(fā)展需求，我園以研究教學(xué)為基本思路，以《幼兒園指導綱要》精神為指導，加強學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。提高教師教育教學(xué)反思能力，提高我園教育質(zhì)量。
工作重點(diǎn)：
1、在上學(xué)期區域活動(dòng)進(jìn)展的基礎上繼續完善，努力將個(gè)別化教學(xué)達到先進(jìn)的教學(xué)標準。
2、抓好教師思想道德，教學(xué)質(zhì)量的工作，為教師們提供多種平臺學(xué)習鍛煉的機會(huì )，進(jìn)一步加強師資隊伍的建設，不斷提高教師育人能力和水平。
3、對新形勢的課題研究。教研組在教學(xué)活動(dòng)中遇到的難題展開(kāi)討論。
4、做好兒童節的各項準備工作，使幼兒對自己的節日有個(gè)永久的美好回憶。
5、科學(xué)教育和健康教育活動(dòng)列入探索研究課題。
具體工作：
三月份
1、新學(xué)期開(kāi)始各項工作認真完成。
2、區域活動(dòng)在上學(xué)期的基礎上進(jìn)一步提高，操作材料，活動(dòng)內容，活動(dòng)形式，標牌等達到一個(gè)新的標準。
3、根據教學(xué)改革的需要，制定適合我園現狀的教學(xué)方案及課程調整。
4、認真做好各項教育資料的書(shū)寫(xiě)工作。
5、教研活動(dòng)組及時(shí)研究討論在教學(xué)中出現的難點(diǎn)。
四月份：
1、隨著(zhù)季節的變化，主題活動(dòng)圍繞著(zhù)春天來(lái)創(chuàng )設活動(dòng)內容，讓孩子們感受春天的美，歌唱春天，描繪春天，到大自然中去尋找春天。
2、天氣逐漸轉暖，孩子們的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間隨之增多，教師們根據自己孩子的年齡特點(diǎn)為他們設計多種多樣的戶(hù)外游戲，使孩子們在游戲中獲得健康、獲得快樂(lè )。
3、教學(xué)活動(dòng)、區域活動(dòng)個(gè)別化教學(xué)融為一體。使幼兒在舒適新穎的環(huán)境中獲得知識，在愉悅的心情中找到快樂(lè )。使他們在探索中發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題找到成功的喜悅。
4、引導幼兒做講文明懂禮貌的乖孩子，教師以自己的文明行為和語(yǔ)言潛移默化地來(lái)影響幼兒，使他們的品行得到正確的教育，同時(shí)與家長(cháng)及時(shí)做好溝通工作，家園共育。為孩子們良好的品德打好基礎。
五月份：
1、制定迎“六一”聯(lián)歡活動(dòng)計劃并準備各種相應材料�；顒�(dòng)主題新穎，為孩子孩子們營(yíng)造節日的氣氛。
2、各班教師根據本班幼兒的`年齡特點(diǎn)制定聯(lián)歡活動(dòng)計劃，根據每個(gè)幼兒的個(gè)體差異為他們制定適合的參與內容。使每個(gè)幼兒參與其中，每個(gè)幼兒都有展示才藝的機會(huì )，在他們的記憶中留下美好的回憶。
3、做好各項聯(lián)歡活動(dòng)的準備工作，教師們要各負其責，對來(lái)園的各界人士熱情接待，做好幼兒的安全工作。達到聯(lián)歡活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。
六月份：
1、經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的個(gè)別化教育教學(xué)的研究與實(shí)施，在區域活動(dòng)的形式上，材料的投放上，指示標牌等都有了進(jìn)一步的提升，在其基礎上，教師們總結摸索經(jīng)驗，使我園的區域教學(xué)達到更高的標準。
2、各班教師根據本班幼兒掌握的繪畫(huà)技能，隨時(shí)調整教學(xué)方案，豐富幼兒的繪畫(huà)經(jīng)驗，使孩子們的繪畫(huà)能力得到更好的發(fā)展。學(xué)前班繪畫(huà)活動(dòng)放到戶(hù)外去完成。讓他們感受大自然的美，用他們手中的畫(huà)筆來(lái)勾畫(huà)心目中大自然的美麗。
3認真研究討論科學(xué)教育課題，提前做好各項準備工作——教學(xué)材料和教育思路。課后平行班教師相互交流教學(xué)經(jīng)驗，教育隨筆及時(shí)記錄，使孩子們在這一學(xué)科中增長(cháng)知識，激發(fā)他們對身邊事物的好奇心，讓他們懂得科學(xué)并不遙遠，就在我們身邊。
4、健康教育是我們這學(xué)期研究的課題之一，組織教師學(xué)習相關(guān)知識點(diǎn)，提高并豐富教師的知識面。在教育方法上拓寬教育思路，利用教具掛圖等操作材料，加上教師巧妙的語(yǔ)言。讓孩子們了解并會(huì )保護自己的身體，懂得健康的重要性。
最新幼兒園教學(xué)管理方案 篇3
踏著(zhù)輕快的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長(cháng)來(lái)說(shuō)蘊含著(zhù)新的希望，對老師來(lái)說(shuō)，面臨新挑戰。這個(gè)學(xué)期我們兩位老師會(huì )將會(huì )更加嚴格要求自己，總結上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，這個(gè)學(xué)期初，我們根據班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了這個(gè)學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃。
一、班級情況分析
經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程序的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養，如：系鞋帶、解扣子、掖衣服等。加強幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：
1、優(yōu)勢表現：
�。�1）個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗、活動(dòng)、樂(lè )群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。
�。�2）好奇心強，樂(lè )于表現。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
�。�3）活躍、好動(dòng)，喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶(hù)外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
�。�4）班級常規進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規則意識進(jìn)一步增強，大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，控制自己的行為，遵守班級常規。
2、不足表現：
�。�1）我班有一部分幼兒，他們在集體活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出，需要教師針對他們的實(shí)際情況給予引導和教育。
�。�2）與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如，區角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書(shū)閱讀的幼兒不多。
3、其它個(gè)別情況：
�。�1）我班有個(gè)別幼兒，交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí)，不不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長(cháng)溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí)，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進(jìn)到集體中來(lái)。
�。�2）我班有個(gè)別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會(huì )自己穿脫衣服，進(jìn)餐也需要老師給予幫助。這與其家長(cháng)平時(shí)這多寵愛(ài)，包辦代替過(guò)多有關(guān)。措施：在與家長(cháng)溝通的同時(shí)，在班內積極鼓勵他們自己動(dòng)手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗，促進(jìn)他們生活自理能力的提高。
�。ǘ┘议L(cháng)情況分析
1、在家園溝通上進(jìn)一步暢通經(jīng)過(guò)一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長(cháng)們認可和信任。日常通過(guò)多種途徑與家長(cháng)交流，建立起了良好的溝通平臺。家長(cháng)們也常常主動(dòng)與老師交流，了解孩子的在園情況，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和看法。
2、家長(cháng)教育觀(guān)念仍有待提高通過(guò)日常觀(guān)察、和家找溝通，我們了解到一些家長(cháng)或是忙于工作，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀(guān)念上的誤區�？偟膩�(lái)說(shuō)，我班家長(cháng)的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現出較好的發(fā)展趨向。
二、這個(gè)學(xué)期培養目標
1、動(dòng)作技能：
�。�1）多鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng)，不怕困難。
�。�2）跑步時(shí)曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動(dòng)作較協(xié)調。
�。�3）學(xué)習單手、雙手向前上方用揮臂擲物。
�。�4）探索多種運動(dòng)器材的方法。
�。�5）使幼兒學(xué)會(huì )使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。
2、生活衛生習慣：
�。�1）輕松、愉快地進(jìn)餐，養成不挑食、不掉飯的良好習慣，學(xué)習自己分發(fā)和收拾餐具，能主動(dòng)飲水。
�。�2）繼續培養幼兒養成正確的盥洗習慣，逐步學(xué)會(huì )自理大小便。
�。�3）引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì )自己整理床鋪。
�。�4）學(xué)會(huì )收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫(xiě)、亂畫(huà)。
3、自我保護：
�。�1）積極配合成人進(jìn)行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。
�。�2）既要學(xué)會(huì )“學(xué)習保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人。
�。�3）記住父母工作單位，家庭住址及電話(huà)號碼，遇到危險知道呼喊求救。
�。�4）認識日常生活中的安全標識，知道如何注意安全，懂得簡(jiǎn)單交通規則，注意安全。
三、具體措施：
�。ㄒ唬└鶕變簣@的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的.要求，教師認真備課、鉆研教材，勇于創(chuàng )新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ǘ釔�(ài)和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進(jìn)行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個(gè)別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。
�。ㄈ┌鄡热焕蠋熛嗷ヅ浜�，統一要求，加強培養幼兒一日常規，根據每月、每周的教育目標，有針對性的進(jìn)行教育。
四、家長(cháng)工作：
�。ㄒ唬┳龊眉覉@共育欄的定期更換工作，針對實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(cháng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過(guò)家園面對面、電話(huà)交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導方法、爭取家長(cháng)對班級工作的支持、配合。
�。ǘ┡c家長(cháng)經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。
�。ㄈ┳龊眉以L(fǎng)工作，聽(tīng)取家長(cháng)合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。
�。ㄋ模┒喙膭罴议L(cháng)積極參加幼兒園里舉辦的各項活動(dòng)，更好的了解幼兒的情況。
最新幼兒園教學(xué)管理方案 篇4
新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。這個(gè)學(xué)期我們將繼續認真學(xué)習并深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律，關(guān)注個(gè)別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長(cháng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
一、班況分析
這個(gè)學(xué)期我班插了5名新生，現在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過(guò)小班一年的學(xué)習，幼兒在學(xué)習和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養成良好的行為習慣，對人有禮貌；語(yǔ)言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對音樂(lè )的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。這個(gè)學(xué)期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人；尊敬師長(cháng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。
二、保教工作：
以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務(wù)工作計劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規范幼兒的.一日活動(dòng)常規，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作
督促生活教師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預防傳染病的發(fā)生；嚴格執行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習環(huán)境。
培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個(gè)人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學(xué)習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習整理自己的床鋪。
細心呵護幼兒成長(cháng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國振、周澤宇小便次數較多，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛(ài)，消除他的緊張感。日�；顒�(dòng)中細心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養，對幼兒的睡眠情況做好記錄。積極配合醫務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲(chóng)等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(cháng)。
2、教育教學(xué)工作
尊重幼兒在學(xué)習活動(dòng)中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數學(xué)邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè )智能、身體運動(dòng)智能、自然觀(guān)察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當的表?yè)P，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng )造表現的機會(huì )，對他們的進(jìn)步更應及時(shí)表?yè)P，增強他們的自信心和榮譽(yù)感。繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話(huà)、隨機談話(huà)、離園前談話(huà)等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺(jué)遵守各項規則。
這個(gè)學(xué)期我們還將開(kāi)“秋季家園運動(dòng)會(huì )”。我們將早作準備，積極開(kāi)展訓練活動(dòng)。這樣即能增強幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績(jì)。
三、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日�；顒�(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn)。在日�；顒�(dòng)中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(cháng)。
四、班級管理
1、每月定期召開(kāi)班務(wù)會(huì )，總結上個(gè)月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內容。
2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開(kāi)展各項活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。
3、認真督促填寫(xiě)幼兒請假登記表和交接班記錄。
4、管理好班級財物，每天檢查門(mén)窗是否關(guān)好；不讓班級財物丟失；平時(shí)注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。
五、家長(cháng)工作
做好家長(cháng)工作，提高家園共育的效果。
1、根據中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(cháng)宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園情況。
2、認真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節，及時(shí)與家長(cháng)溝通。
4、通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)和電子郵件等形式與家長(cháng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習情況，向家長(cháng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。
5、定期開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(cháng)感到滿(mǎn)意、放心，以取得家長(cháng)對班級工作的支持與配合。
6、開(kāi)展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(cháng)參加開(kāi)放日活動(dòng)。尋找合適機會(huì )請家長(cháng)走進(jìn)課堂，通過(guò)各種途徑達到家園教育同步。
總之，我班三位教師將繼續努力、團結一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績(jì)！
最新幼兒園教學(xué)管理方案 篇5
一、學(xué)習制度
1、政治學(xué)習：由書(shū)記或支部委員負責主持，全體教職工參加，以集體或小組的形式進(jìn)行學(xué)習和討論，每周一次。
內容：根據上級要求，學(xué)習黨的方針、政策、文件、時(shí)事及請人做有關(guān)報告。
2、業(yè)務(wù)學(xué)習：由業(yè)務(wù)園長(cháng)、主任、年級組長(cháng)主持，全體教職工分組進(jìn)行學(xué)習。
內容：
�、傧到y地學(xué)習各類(lèi)人員的專(zhuān)業(yè)理論知識。
�、谝孕〗M的形式開(kāi)展研討活動(dòng)。
二、會(huì )議制度
�。ㄒ唬┤珗@會(huì )
主持人：園長(cháng)或副園長(cháng)
參加人員：全體教職工
時(shí)間：每月末召開(kāi)一次
內容：總結工作，安排下月工作，公布全園應工作的大事。
�。ǘ﹫@務(wù)會(huì )
主持人：園長(cháng)
參加人員：黨政工團及各部門(mén)主任
時(shí)間：每月召開(kāi)一次（月末），遇重大問(wèn)題可臨時(shí)召開(kāi)。有擴大會(huì )議時(shí)，請各年級組長(cháng)、醫務(wù)室組長(cháng)、伙委會(huì )管理人員參加。
內容：對全園的目標、規劃、總結、人員獎懲、財務(wù)預算和決策方案、規章制度的建立、修改、廢除以及其他涉及全園工作的重要問(wèn)題進(jìn)行審議。
三、交接班制度
1、每日交接時(shí)要從口頭上向接班的老師認真交待本班幼兒的情況。
2、每日認真填寫(xiě)交接班記錄，記錄幼兒出勤人數、健康狀況、情緒狀況、帶藥品名稱(chēng)及服用方法等。如有因傳染病缺勤的必須交待清楚，如有發(fā)燒患兒必須記錄體溫、精神狀況，如患腹瀉的幼兒應記錄大便的次數，提醒幼兒多飲水，供接班人注意。
3、早班教師下班之前必須與晚班老師交接清人數后方可離園。
4、交接之前或之后要對幼兒進(jìn)行檢查，做到有病情早發(fā)現、早治療。
5、在傳染病期間的交接要注意交接清新發(fā)病幼兒的情況。
6、要交接幼兒的意外事故及誤傷，如摔傷、幼兒間抓傷、咬傷等，雖不嚴重也要交接仔細，一是為了責任分明，二是便于向家長(cháng)交待清楚，可解除家長(cháng)的誤會(huì )，提醒接班人注意照顧。
四、家長(cháng)工作制度
�。ㄒ唬�、建立健全家長(cháng)委員會(huì )。
1、家長(cháng)委員會(huì )由各班一名家長(cháng)代表組成，設正副主任各一名，家長(cháng)委員會(huì )主任同時(shí)也是園務(wù)委員會(huì )成員之一。
2、每學(xué)期初召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議，商討幼兒園工作，制訂工作計劃，年末家長(cháng)委員會(huì )向家長(cháng)匯報總結家長(cháng)工作。學(xué)年中根據幼兒園工作需要，委員會(huì )可隨時(shí)召開(kāi)會(huì )議。
3、家長(cháng)委員會(huì )應通過(guò)各種形式聽(tīng)取并及時(shí)反映家長(cháng)對幼兒園工作的意見(jiàn)和建議，并協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育的經(jīng)驗。
�。ǘ�、做好家園聯(lián)系工作。
1、建立家訪(fǎng)制度。新生入園前家訪(fǎng)，以后每學(xué)期普訪(fǎng)一次，三天不來(lái)的幼兒電訪(fǎng)或家訪(fǎng)，對個(gè)別特殊幼兒或遇有問(wèn)題應隨時(shí)家訪(fǎng)，并做好記錄。
2、建立家園聯(lián)系手冊，每周向家長(cháng)公布教育教學(xué)內容，評定在幼兒園表現，期末對幼兒進(jìn)行全面評估，寫(xiě)出幼兒發(fā)展評估報告。平時(shí)利用家長(cháng)接送幼兒時(shí)間，隨時(shí)做好家園聯(lián)系工作。
3、每星期開(kāi)展一次家長(cháng)咨詢(xún)活動(dòng)，為家長(cháng)解答有關(guān)幼兒教育問(wèn)題，指導家長(cháng)正確進(jìn)行家庭教育。
4、每月末為園長(cháng)接待日，并設立家長(cháng)信箱，及時(shí)了解家長(cháng)對幼兒園工作的要求和意見(jiàn)，隨時(shí)改進(jìn)幼兒園工作。
五、家園聯(lián)系制度
1、每班設立家園聯(lián)系欄，欄內宣傳內容每月更換一次，也可根據本班情況隨時(shí)更換。
2、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )及家長(cháng)委員會(huì )，向家長(cháng)匯報幼兒園工作計劃和工作情況，交流育兒經(jīng)驗，探討教育方法，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，不斷改進(jìn)工作。不定期召開(kāi)小型家長(cháng)會(huì )，有的放矢地分類(lèi)指導。
3、通過(guò)家園聯(lián)系冊、家園之窗（QQ群）、家長(cháng)接待日和家訪(fǎng)等形式，及時(shí)反饋幼兒園教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，了解幼兒在園與在家的生活、學(xué)習、健康情況，形成一致的教育目標，力求家園一致的教育效果。
4。實(shí)行家長(cháng)開(kāi)放日制度，每學(xué)期不少于兩次。
六、教職工考勤制度
考勤是教職工出勤和勞動(dòng)紀律的考核，加強教學(xué)管理，嚴格考勤制度是教職工盡職盡責完成工作的前提和保證。因此特作如下規定：
1、對教職工的考勤工作應本著(zhù)實(shí)事求是原則，按照上級規定認真進(jìn)行，考勤的結果要認真記錄。每月考核一次，期末初評，—學(xué)年末總評。
2、教職工的探親、產(chǎn)假、病假、喪假和執行計劃生育條例的`節育假，均按上級規定執行。
3、教職工必須持醫院病休證明才能按病假給予考勤。
七、考核獎懲制度
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1、加強政治思想工作，使教職工進(jìn)一步樹(shù)立一切為了孩子的教育思想，為教育事業(yè)作貢獻。
2、力求如實(shí)、全面地反映教職工的工作成績(jì)大小，工作任務(wù)多少，工作態(tài)度好壞，業(yè)務(wù)水平的高低。
3、 以各類(lèi)人員的崗位職責為依據，獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣，促進(jìn)教職工素質(zhì)及保教質(zhì)量的提高。
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履行崗位職責、職業(yè)道德、工作成果、工作負荷、業(yè)務(wù)水平等工作。
八、財務(wù)管理制度
1、園長(cháng)為財務(wù)管理的第一責任人，嚴格執行園長(cháng)“一支筆”審批制度，由后勤主任對全園財務(wù)負責管理，嚴格執行財務(wù)政策。
2、會(huì )計在園長(cháng)領(lǐng)導下，根據上級部門(mén)下達的指標做好預算和結算，并監督預算的執行。
九、幼兒園財產(chǎn)保管制度
1、由保管員對園內財產(chǎn)負責管理，分管員為各班保育員。要認真負責，勤儉節約。
2、定期檢查、維修大型玩具、設備等以保證安全。需大修或報廢的另定計劃交園長(cháng)批準。
十、物品采購制度
為了提高幼兒園經(jīng)費使用效率，合理采購，杜絕浪費，經(jīng)幼兒園行政會(huì )研究決定，實(shí)行“申請—審核—審批—采購—驗收—保管—借用—維修”一條龍服務(wù)，具體制度如下，請遵照執行。
最新幼兒園教學(xué)管理方案 篇6
一、主要內容：
教學(xué)常規管理包含教學(xué)計劃管理、教學(xué)組織管理、教學(xué)活動(dòng)管理、教學(xué)過(guò)程管理、教研培訓管理、家庭社區管理、檔案管理。
二、重點(diǎn)介紹：
�。ń虒W(xué)計劃管理、教學(xué)過(guò)程管理、教研培訓管理、）
�。ㄒ唬┙虒W(xué)計劃管理（它包含教學(xué)計劃的制定和教學(xué)計劃的實(shí)施） 教學(xué)計劃的制訂
1、幼兒園教育教學(xué)計劃：（主要是由分管教學(xué)的副園長(cháng)制訂）它應根據幼兒園工作計劃，圍繞教育教學(xué)的中心任務(wù)，從提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和保教質(zhì)量的角度來(lái)制訂。主要包括教師培訓工作（園本培訓、外出培訓），常規教學(xué)工作（一日生活的組織、幼兒一日生活常規的培養、環(huán)境創(chuàng )設、早操等），教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展（教學(xué)基本功訓練、優(yōu)質(zhì)課評比等），幼兒的發(fā)展（德育工作、養成教育、發(fā)展評估等），制定具體可行的工作目標和措施（月份安排）。
2、幼兒園教研計劃：（由教研組長(cháng)制訂）。應根據教師、幼兒發(fā)展實(shí)際確定指導思想，提出教研課題。制定教科研活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內容、活動(dòng)形式等�；顒�(dòng)后要及時(shí)組織教師一起反思活動(dòng)的效果和改進(jìn)意見(jiàn)，并提出下次的活動(dòng)主題。
3、班級保教工作計劃：結合本班幼兒情況（包括幼兒人數，上學(xué)期情況分析，生活、學(xué)習態(tài)度習慣等），制訂本學(xué)年（學(xué)期）的工作重點(diǎn)和具體的工作措施、月份安排。（養成教育、保教工作、家長(cháng)工作、安全工作）等方面。計劃應符合實(shí)際，具體安排應具有操作性，對實(shí)際工作起到指導作用。
4、月計劃：月計劃的制訂應在總結上月工作目標執行情況以及幼兒發(fā)展情況的基礎上，提出本月工作目標。月目標與學(xué)期目標之間要體現層次分解性，本月目標與上月目標之間應體現漸進(jìn)發(fā)展性；圍繞月目標選擇的教育內容應體現整體性、季節性、適量性，并制訂與之相應的措施。主題活動(dòng)計劃應包含在月計劃的整體框架下，與月計劃有機融為一體。
5、周計劃：要突出各類(lèi)活動(dòng)的安排，注意新舊內容量，五大領(lǐng)域及三大游戲之間的平衡，保證游戲活動(dòng)和自由活動(dòng)的時(shí)間。
6、日計劃：應從一日活動(dòng)的整體來(lái)設計。一日活動(dòng)目標明確，安排合理。集體教學(xué)活動(dòng)教材分析通透，依據幼兒年齡特點(diǎn)，精心設計方案，過(guò)程清晰，有重點(diǎn)與難點(diǎn)。生活活動(dòng)、游戲活動(dòng)、區域活動(dòng)目標明確，有指導重點(diǎn)。
三、明確教科研任務(wù)
首先組織全園教師學(xué)習、領(lǐng)悟《幼兒園教育指導新綱要》精神，在教學(xué)實(shí)踐中落實(shí)。其次，針對幼兒園的實(shí)際，尤其是針對存在的問(wèn)題，選擇研究課題，邊實(shí)踐邊研究，使教研工作為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。這是教研工作的一項重點(diǎn)。如：近幾年，幼兒園的區角的布置及利用一直沒(méi)有抓好，搞了幾年總是一個(gè)樣，利用率不高，近乎擺設。針對這種情況，園領(lǐng)導今年選擇了對區角活動(dòng)研究的課題，讓教師們去探索區角的分類(lèi)，每個(gè)角布置些什么，哪些材料的使有利于促進(jìn)幼兒發(fā)展的，怎樣指導區角的活動(dòng)等，并歸納出相應的經(jīng)驗或認識。最后，組織教師對教育教學(xué)工作進(jìn)行深入系統的總結。深入于實(shí)踐之中，是教師們的優(yōu)勢，那么如何使教師不斷地在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平呢？這就要組織教師們進(jìn)行深入系統地總結，邊總結邊研討，相互促進(jìn)，這種總結也是一種對自己工作的評價(jià)、審視。在總結中，能發(fā)現自己的長(cháng)處及不足，尋找出一些工作規律，以便更好地工作。
四、 加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習
1、每一位教師的能力都有所不同，因此，我們的要求也就各有側重點(diǎn)。對于新教師主要進(jìn)行反復的“關(guān)鍵程序”訓練，包括學(xué)習制訂階段計劃；堅持對每次的研究活動(dòng)進(jìn)行觀(guān)察與評價(jià)，寫(xiě)好觀(guān)察分析記錄；堅持與幼兒進(jìn)行個(gè)別的正面交談。對熟練教師，我們則要求進(jìn)行“反思性”的實(shí)踐與總結：學(xué)習撰寫(xiě)設計報告、實(shí)施方案和研究報告；堅持用科研的眼光和行動(dòng)開(kāi)展研究活動(dòng)，并對研究過(guò)程進(jìn)行反思，作出理性的思考和選擇；能帶領(lǐng)新教師共同解決研究活動(dòng)中發(fā)現的疑難問(wèn)題。
2、學(xué)會(huì )“學(xué)”�！皩W(xué)”，我們通過(guò)走出去、請進(jìn)來(lái)的方式，組織教師參加各類(lèi)培訓、講座、觀(guān)摩等活動(dòng)，開(kāi)闊教師眼界，更好地把教科研工作引向深入。學(xué)習帶來(lái)了大提高，教師們對教育理論學(xué)習更加關(guān)注了，自覺(jué)性更高了。有的教師反映，學(xué)與不學(xué)確實(shí)不一樣，過(guò)去，自己總是停留在經(jīng)驗主義，對被人的創(chuàng )新做法或者看不到，或者看到了不重視、不以為然。如今，不少教師能夠自覺(jué)、主動(dòng)地購買(mǎi)教育理論著(zhù)作，訂閱教育理論刊物，并不定期地進(jìn)行摘抄工作，還認真地寫(xiě)下學(xué)習體會(huì )，整個(gè)幼兒園學(xué)習教育理論的氛圍明顯增強。
五、重視保育保健工作
1、要充分認識到做好保育工作的重要性和必要性。幼兒年齡小，生活能力差，每天的吃、喝、拉、撒、衣、學(xué)、住、行，事無(wú)巨細，要做好保育保健工作，教師應該“奉獻一顆愛(ài)心，做好三個(gè)‘�！帧��！胺瞰I一顆愛(ài)心”就是把自己的愛(ài)獻給幼教事業(yè)，獻給幼兒，作為一名幼兒教師，應該有一顆博大的心，“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，也不能成為教育”�！白龊萌齻�(gè)‘�！帧�，即保衛生，保安全，保好習。保衛生就是對教室和玩具要及時(shí)進(jìn)行消毒，做好進(jìn)食前后的清潔工作；保安全，就是當發(fā)現幼兒帶有彈子等危險物品時(shí)，即勸其拿出，讓家長(cháng)帶回或代為保管，發(fā)生突發(fā)事件時(shí)，立即妥善處理；保好習，就是要求幼兒早日養成良好的行為習慣，如進(jìn)餐習慣，午睡習慣，言行習慣。
2、 教師還應注意創(chuàng )造良好的集體保育秩序，創(chuàng )設并營(yíng)造集體氛圍，發(fā)揮幼兒群體或集體的.影響力，同時(shí)盡可能多為幼兒提供伙伴間交往，共同活動(dòng)和游戲的機會(huì )，發(fā)揮幼兒伙伴之間相互激勵促進(jìn)作用。而且營(yíng)造良好的氛圍有利于提高幼兒的素質(zhì)教育，它給予幼兒最直接的感受和體驗，物質(zhì)氛圍給幼兒以刺激和印象是具體的，而良好的物質(zhì)氛圍是以安全為前提條件，這一點(diǎn)非常重要；精神氛圍對幼兒品德和行為習慣的養成也有著(zhù)重要的作用，在幼兒園里，教師之間的親善和睦，敬業(yè)愛(ài)園，同情助人，便給幼兒樹(shù)立了一個(gè)良好的榜樣。 多年的幼兒園管理經(jīng)驗告訴我，教育教學(xué)的管理是智慧的管理，一個(gè)優(yōu)秀的管理者應該有思想、有眼力、有創(chuàng )新，只有不斷地學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論，并聯(lián)系于實(shí)際，搞好教育教學(xué)，辦有特色的幼兒園，才能讓幼兒園跟上時(shí)代的步伐。
六、總體要求
1、幼兒園教育教學(xué)常規工作管理，應以《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》依據，按照《幼兒園教育指導綱要》的新理念、新理論以及幼兒教育教學(xué)規律要求來(lái)制定。
2、建立正常的教學(xué)秩序，加強幼兒園的教學(xué)常規管理，使之進(jìn)一步制度化、規范化、科學(xué)化，確保幼兒園工作正常、高效運行，有效促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展和健康成長(cháng)。
3、園長(cháng)應是幼兒園教學(xué)常規管理工作的第一負責人，各個(gè)幼兒園都應建立具體組織實(shí)施常規工作的組織機構，并接受教育行政部門(mén)和教研部門(mén)的監督、指導。
七、深入一線(xiàn)，加強管理
1、為確保幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的提高，做好教學(xué)質(zhì)量監控是。園長(cháng)、業(yè)務(wù)園長(cháng)組織教師深入各班進(jìn)行聽(tīng)課、看活動(dòng)，了解每位教師的教學(xué)，聽(tīng)課后和教師及時(shí)進(jìn)行反潰本學(xué)期聽(tīng)課率達100%以上。
2、根據幼兒園對教師教學(xué)工作的評估操作體系，分層次地的運用檢查評比與記分相結合，科學(xué)、合理、公正地教師的教學(xué)進(jìn)行評估。
3、完善班級工作手冊，以利于加強檢查與管理，同時(shí)有利與資料的整理與收集。
八、家園協(xié)調，合作共贏(yíng)
1、各班開(kāi)學(xué)初，教師都向家長(cháng)公開(kāi)了幼兒園以及每個(gè)教師的聯(lián)系方式，使家園聯(lián)系的方式更多元化，聯(lián)絡(luò )更暢通，。
2、每月出好一期家園之窗，欄目不斷豐富、內容不斷充實(shí)，同時(shí)通過(guò)家訪(fǎng)等形式密切家園聯(lián)系轉載自經(jīng)濟生活網(wǎng)
3、12月各班運用不同的形式向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)一次，通過(guò)觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)，了解幼兒園的教學(xué)情況以及孩子的發(fā)展情況。
4、積極參與社區組織的各種活動(dòng)，在組織好常規教學(xué)的同時(shí)，我園還積極參加縣區組織的“歡度元旦剪紙比賽”活動(dòng)，從而使廣大老師的業(yè)務(wù)技能得到了提高。
九、存在的不足
1、教育理念和教師的教學(xué)實(shí)踐還存在著(zhù)一定的距離，教師在活動(dòng)中幫助幼兒梳理提升經(jīng)驗的能力有待提高。
2、教研組教研活動(dòng)的質(zhì)量還不是很高，用怎樣的方法吸引教師，讓教師真正的參與到活動(dòng)中來(lái)我們還有許多工作要去思考。
3、區角活動(dòng)開(kāi)展不扎實(shí)、有效。 綜上所述，在幼兒園的教育管理中，領(lǐng)導者的管理是至關(guān)重要，這就需要管理者不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識，提高自己的管理水平，發(fā)揮自己的聰明才智，使幼兒園健康快樂(lè )的發(fā)展，讓自己的教職工在平等和諧的氛圍中工作、生活，那么這所幼兒園一定是前途似錦。
最新幼兒園教學(xué)管理方案 篇7
為了更好地促使我縣幼兒園教育、保育工作制度化、規范化、科學(xué)化，按國家幼兒教育法規，結合我縣幼兒園目前的實(shí)際情況制定本方案：
一、發(fā)揮幼兒園領(lǐng)導班子在教學(xué)工作中的作用。
1、幼兒園領(lǐng)導要加強自身建設，認真學(xué)習有關(guān)教育政策法規，學(xué)習現代教育教學(xué)理論，明確辦園方向，提高管理水平和教育能力。
3、幼兒園領(lǐng)導要創(chuàng )造條件，有目的、有計劃地培養骨干教師、培養教學(xué)帶頭人，積極組織和選拔教師參加各級各類(lèi)的進(jìn)修及專(zhuān)業(yè)培訓。
4、幼兒園領(lǐng)導要擔任一定的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)，要深入課堂聽(tīng)課、評課，有效地指導教師的教學(xué)工作。正園長(cháng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于是15節，業(yè)務(wù)副園長(cháng)或教導主任聽(tīng)課不少于20節，教研組成員不少于己于人12節，要有原始記錄材料以備檢查。
二、制定嚴謹、合理的教學(xué)計劃，進(jìn)行有效的教育教學(xué)反思。
1、幼兒園要制定學(xué)年和學(xué)期教學(xué)工作計劃，認真組織實(shí)施并做好學(xué)期期、學(xué)年工作總結。
2、制定科學(xué)、合理的課程計劃，要寓教于樂(lè )，讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中學(xué)。要克服幼兒園游戲活動(dòng)的散漫自由、隨意泛濫等現象，要保證幼兒有充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，每天至少兩小時(shí)以上。
3、幼兒園每學(xué)期要對教師教案進(jìn)行最少兩次以上的大檢查，教師的教學(xué)計劃可隨教學(xué)需要做適當的變更。但是教案設計不能偏離課堂教學(xué)，更不能出現教案教學(xué)兩無(wú)關(guān)的鬧劇。大力提倡多寫(xiě)教學(xué)反思和教育隨筆，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)小結。
三、幼兒園教師要加強教研教改、提高教學(xué)質(zhì)量，積極完成教育教學(xué)任務(wù)。
1、按教育部和省教育廳頒布的課程計劃，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，同時(shí)要根據本地實(shí)際開(kāi)發(fā)園本課程。
2、幼兒園要積極完成省級或縣級教育、教學(xué)研究任務(wù)。認真組織教師參加教學(xué)改革工作，參加評優(yōu)課、觀(guān)摩課等各學(xué)科領(lǐng)域的知識競賽等活動(dòng)。
四、打開(kāi)對外交流的窗口，在交流和競爭中求發(fā)展。
1、白沙縣幼兒園作為縣的示范園，一定要起帶頭作用，積極幫助、支持、帶動(dòng)私立園的發(fā)展。為我縣幼兒教育的迅速發(fā)展而努力。無(wú)論是公立園還是私立園我們的辦園都有一個(gè)共同的宗旨：“一切為了孩子，為了孩子的一切�！比绻挥袉渭兊内A(yíng)利觀(guān)念，那么是嚴重違背辦園宗旨的，最終將被取締。
2、各幼兒園要應該發(fā)揚團結互助的精神，不應該相互排棄、相互貶低對方，要在競爭中求發(fā)展，在發(fā)展中求共識。
五、全面細致地做好幼兒的安全保健工作。
1、幼兒園要把保護幼兒的生命安全和身體健康放在首位。謹記“沒(méi)有安全就沒(méi)有教育”警示。
2、落實(shí)“安全第一、預防為主”的方針。建立安全工作責任制。帶班教師和保育員牢牢繃緊“安全弦”不擅離工作崗位，加強班級常規管理建立良好的班風(fēng)班貌。
3、向家長(cháng)進(jìn)行安全教育宣傳，增強家長(cháng)安傳意識。在家園的共同努力下，對幼兒園進(jìn)行安傳教育。
4、認真做好晨檢工作，嚴格執行個(gè)項衛生消毒制度，在日常生活中注意幼兒園用電、用水、飲食等安全。
5、把安全教育內容滲入到個(gè)顆教學(xué)與游戲活動(dòng)中，教會(huì )幼兒園識別各種危險、躲避各種危險的能力。
六、建立健全的檔案管理。
1、建立健全檔案管理制度，要建立教師業(yè)務(wù)檔案、幼兒成長(cháng)記錄袋，還有各類(lèi)園務(wù)記錄，各類(lèi)檔案應按照要求及時(shí)做好存檔工作，，材料必須齊全。
2、每個(gè)幼兒園應建立健全有利于教師、教學(xué)發(fā)展的評價(jià)體系和激勵機制（含獎罰制度）。建立合理、公正、科學(xué)的具有操作性的考核標準，激勵教師奮發(fā)向上。對在教育教學(xué)、教改中有突出貢獻的教師或集體給予重獎，在職稱(chēng)評定、評選先進(jìn)中優(yōu)先考慮。做到獎優(yōu)罰劣、賞罰分明，真正達到激勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，從而激發(fā)廣大教師從事教研活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性。
3、私立園有三個(gè)教職工以上的要成立工會(huì )組織。上報教育局工會(huì )。
七、做好家園聯(lián)系工作。
1、幼兒園每學(xué)期要召開(kāi)一次教師、家長(cháng)座談會(huì )，重視加強家園聯(lián)系，聽(tīng)取教師、家長(cháng)、學(xué)生對教學(xué)的意見(jiàn)，及時(shí)采取措施糾正存在的問(wèn)題。
2、爭取家長(cháng)的`理解和支持，關(guān)注每一個(gè)幼兒的發(fā)展，做到家園教育同步化。
3充分發(fā)揮家長(cháng)的可利用資源，解決教育、教學(xué)中需要達成共識的問(wèn)題。
八、積極配合上級主管部門(mén)做好學(xué)前、期末各項檢查工作。
1、各個(gè)幼兒園要做好學(xué)年、學(xué)期的教育教學(xué)以及相關(guān)的各項園務(wù)管理工作，要有書(shū)面材料以便檢查。
2、開(kāi)學(xué)前各幼兒園要做好開(kāi)學(xué)的準備工作。每個(gè)幼兒園和每個(gè)教職員工都要把一學(xué)期的保教計劃、月計劃提交以便教育局督室、教研室的檢查。
3、期末各幼兒園也要積極做好工作總結。每個(gè)教職員工都要有書(shū)面總結，每個(gè)教師的教案、教學(xué)反思、教育隨筆都要備好，隨時(shí)接受省、縣教育小組的檢查。
5、平時(shí)各幼兒園有重大問(wèn)題要及時(shí)上報尋求解決。沒(méi)有批辦的私立園要承擔所有的責任。無(wú)論哪個(gè)幼兒園都要把安全工作放在首位，堅決杜絕重大事故的發(fā)生。
6、未經(jīng)許可辦園的一定要盡快創(chuàng )造條件、整改合格、審報辦園。
無(wú)論是公立還是個(gè)體園都應該積極配合縣教科局做好各個(gè)方面的檢查和督導工作。
最新幼兒園教學(xué)管理方案 篇8
一、指導思想
本著(zhù)修正錯誤，糾正缺點(diǎn)，學(xué)習先進(jìn)，取長(cháng)補短，真正達到提高教學(xué)能力，履行職責，充分發(fā)揮表率作用，創(chuàng )新發(fā)展的目的，針對我校教學(xué)工作存在的問(wèn)題和不足，制定整改方案。
二、認真分析，找準教學(xué)管理存在的問(wèn)題
根據現代化達標檢查組反饋意見(jiàn)，我們對教學(xué)工作進(jìn)行認真的分析，找準問(wèn)題，制定整改措施。
存在的問(wèn)題：
�。�1）老師缺乏對課標的學(xué)習，鉆研教材仍需認真把握。數學(xué)教師對數學(xué)本質(zhì)的認識，課標的定位欠到位。語(yǔ)文教師對各年級段教學(xué)目標如何落實(shí)，如何有效訓練缺乏思考�？迫谓處煂滩恼w把握不夠，備課時(shí)缺乏細節思考。
�。�2）教學(xué)中落實(shí)幼兒的基本訓練目標的方式方法不夠豐富，目標落實(shí)不到位。
�。�3）幼兒的現狀分析不全面，教學(xué)設計中關(guān)注教師教法多，幼兒學(xué)法少，對幼兒課上生成的問(wèn)題的認識和處理不夠。
�。�4）科任學(xué)科教學(xué)常規需要加強，部分教師語(yǔ)言不夠規范，個(gè)別教師教學(xué)存在反思滯后現象，業(yè)績(jì)不突出。
�。�5）教師隊伍建設工作中，引領(lǐng)發(fā)揮骨干教師作用，導向激勵作用發(fā)揮的還不到位。
三、制定和落實(shí)教學(xué)工作改進(jìn)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。
針對上述教學(xué)各方面情況的分析，教務(wù)處制定如下措施進(jìn)行整改。
�。ㄒ唬┎粩喔陆逃^(guān)念，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識
結合學(xué)校辦學(xué)實(shí)際，組織干部教師加強學(xué)習，更新觀(guān)念，進(jìn)一步強化質(zhì)量意識，樹(shù)立“教學(xué)為中心”、“質(zhì)量是生命”的思想，使“面向全體、善待差異，促進(jìn)每一個(gè)幼兒發(fā)展”的教育觀(guān)形成共識。以提高幼兒的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，大力推進(jìn)、不斷深化課程改革，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
�。ǘ┘訌娭贫冉ㄔO，規范教學(xué)常規管理
1．組織教研組長(cháng)形成核心組，進(jìn)一步研討和修改教學(xué)常規管理制度及相應的考核與獎懲制度。通過(guò)制度來(lái)規范、引導學(xué)校教研活動(dòng)，使學(xué)校教研正�；�、規范化、有效化。對老師的教學(xué)工作進(jìn)行綜合考核并進(jìn)行適當地獎懲，以激勵教師規范高效地完成教育教學(xué)工作。
2.通過(guò)修改教學(xué)常規管理制度，對備課、作業(yè)、輔導、測試等日常教學(xué)行為做出詳細的更加切實(shí)可行的規定，加強對各教學(xué)環(huán)節的嚴格考核，努力實(shí)現精細化教學(xué)管理，建立健全教學(xué)質(zhì)量長(cháng)效監控機制。隨機抽查教師的備課情況，督促教師復備課，寫(xiě)課后反思及對學(xué)困生的輔導。
3．繼續深化評價(jià)內容和評價(jià)方式改革。在評價(jià)內容方面，增加實(shí)踐性、綜合性較強的題目；在評價(jià)方式上，要結合課程特點(diǎn)，積極探索多元評價(jià)方式。
�。ㄈ┥罨n堂教學(xué)的實(shí)踐研究，在提升幼兒學(xué)力上下功夫
1.著(zhù)力探索高效教學(xué)，積極探索雙向導學(xué)教學(xué)模式力促對幼兒傾聽(tīng)、表達、建構能力的培養的有效舉措，反思問(wèn)題，研討共性，確立人人上課，聽(tīng)、評、議課專(zhuān)題論壇，幫助教師轉變教學(xué)觀(guān)念，優(yōu)化教學(xué)策略。
2.以素質(zhì)教育內涵為中心，引導教師深入研究學(xué)科知識規律和幼兒這個(gè)主體的學(xué)習規律，進(jìn)一步探索管用、實(shí)用的'教學(xué)方法，不斷提高課堂教學(xué)效率、效果和效率，逐步構建各個(gè)學(xué)科的基本教學(xué)模式為幼兒提供更加適合的教育。
�。ㄋ模┘訌娦１窘萄�，規范學(xué)科教研組活動(dòng)
1.廣泛開(kāi)展調研，了解教師教學(xué)需求，有針對性地開(kāi)展校本教研活動(dòng)，每次活動(dòng)有主題，有準備，有反饋，提高校本教研的實(shí)效性。建立教研組長(cháng)例會(huì )制度，及時(shí)研究、討論、分析教學(xué)中存在的主要問(wèn)題，指導教研組確定研究專(zhuān)題，并制定研究計劃。每學(xué)期召開(kāi)兩次學(xué)科質(zhì)量分析會(huì )，提出改進(jìn)意見(jiàn)。
2.繼續發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地的作用、專(zhuān)家的指導作用，各學(xué)科繼續加強集體教學(xué)研究。各學(xué)科組每學(xué)期集體教學(xué)研究不少于10次。
3.繼續推進(jìn)先進(jìn)教研組評選工作，組織教研組長(cháng)學(xué)習教學(xué)管理制度和先進(jìn)教研組評選辦法，進(jìn)一步規范教研組活動(dòng)，完善學(xué)校的校本
教研工作。加強對教研組長(cháng)的指導力度，每月組織組長(cháng)進(jìn)行一次交流，改進(jìn)工作。
�。ㄎ澹┘訌婈犖榻ㄔO，提升教學(xué)能力水平
1．不斷學(xué)習和實(shí)踐，提升干部教學(xué)指導能力
提高干部的教學(xué)指導能力，加強領(lǐng)導干部深入一線(xiàn)，深入教研組，深入課堂對課堂實(shí)踐的跟蹤服務(wù)。完善干部與教師共同研討教學(xué)、教材、幼兒日�；墓ぷ鳈C制，進(jìn)一步落實(shí)領(lǐng)導班子每周集體聽(tīng)課、會(huì )診及分散聽(tīng)課制度，促進(jìn)課堂教學(xué)指導能力的提高。
2.強化教師基本功培訓，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
抓住教師教學(xué)基本功培訓與展示活動(dòng)這一契機，加強新任及兼職教師、在教學(xué)中存在困難較大教師的指導。通過(guò)領(lǐng)導干部、教研組長(cháng)對教師互相聽(tīng)課等形式，用課堂教學(xué)實(shí)例剖析、解決課堂中的實(shí)際問(wèn)題，促使教師教學(xué)能力提高。
3．細化教師培養工程序列層次，打造名師引領(lǐng)后進(jìn)
通過(guò)骨干教師每學(xué)期做引領(lǐng)課、帶徒弟等形式，發(fā)揮骨干教師的作用。修訂骨干教師考核工作方案，為其搭建展示平臺，支持鼓勵骨干教師外出學(xué)習和跨校聯(lián)合教研等學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，努力提高骨干教師的輻射影響力。
4.著(zhù)力引導廣大教師樹(shù)立終身學(xué)習的理念，制定自我發(fā)展的規劃和學(xué)習的方案。
結合學(xué)校的改革和發(fā)展自覺(jué)提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力。將形勢教育、政策學(xué)習納入教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的規劃，不斷提升教師培訓的高度和深度，引領(lǐng)他們確立職業(yè)理想幫助他們強化社會(huì )責任。
總之，我們要牢固堅持教學(xué)工作的中心地位，對教學(xué)工作和教學(xué)質(zhì)量要高度重視、常抓不懈；不斷完善深化教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量的長(cháng)效機制，落實(shí)各項措施，進(jìn)一步增強學(xué)校的核心競爭力，實(shí)現學(xué)校又好又快地發(fā)展。
最新幼兒園教學(xué)管理方案 篇9
在上級各主管部門(mén)的科學(xué)決策和領(lǐng)導下，我校全體教職員工艱苦奮斗、全力奉獻，取得了一系列令人矚目的業(yè)績(jì)。
當前將更為關(guān)鍵，學(xué)校處于高位運行狀態(tài)，面臨的壓力也更大。我們將進(jìn)一步加強管理，落實(shí)教學(xué)常規，制訂計劃，完善制度等等。一如既往地全面貫徹和落實(shí)學(xué)校工作目標，積極推進(jìn)新課程的實(shí)施，開(kāi)展扎實(shí)細致的教學(xué)管理、深入有效的教學(xué)研究、積極務(wù)實(shí)的課堂實(shí)踐，為進(jìn)一步提高教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平，提高教師課堂教學(xué)的水平，提高學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量，為把我校建成為巴蜀名校而努力。
一、工作思路
1、加強教學(xué)過(guò)程管理，注意科學(xué)管理、細節管理，增強教學(xué)工作的實(shí)效性。要規范課堂教學(xué)常規、教研常規、科研常規、教學(xué)檢查常規等工作。
2、以課程改革實(shí)驗為主線(xiàn)，繼續加強學(xué)習培訓，進(jìn)一步增強教師的新課改意識，使教師進(jìn)行課改的實(shí)踐研究化為自覺(jué)的行動(dòng)，促使教師向專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，提高教師的綜合素質(zhì)；
3、以課改為核心，立足課堂，扎實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)改革，探究教學(xué)新方法，總結新經(jīng)驗，提高我校教師授課水平。
4、努力做好各級科研課題的實(shí)驗研究工作，積極開(kāi)展新課題的研究。
5、繼續扎實(shí)有效地抓好教學(xué)環(huán)節的落實(shí)與督查工作，加強教學(xué)設計的研究、課堂教學(xué)的調研和學(xué)科質(zhì)量的調研，進(jìn)一步提高教師教學(xué)設計的研究能力、提高教育教學(xué)質(zhì)量；
6、加強制度建設。進(jìn)一步建立健全各種教學(xué)管理規章制度，完善師生評價(jià)機制，促進(jìn)教學(xué)工作和諧發(fā)展。
7、重視體、衛、音、美教育教學(xué)工作，全面提升素質(zhì)，體現學(xué)校特色。
8、加強教研組建設，提倡教師間圍繞教學(xué)進(jìn)行交流和對話(huà)，發(fā)揮教師集體智慧，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。加強教師自我反思和監控，樹(shù)立科學(xué)的'教育質(zhì)量觀(guān)。
9、提高幼兒在校學(xué)習、生活、活動(dòng)的質(zhì)量，抓好各年級學(xué)科競賽輔導和考務(wù)工作，全面提高幼兒素質(zhì)。
10、加強學(xué)校教育信息化工程建設，深入開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合的研究。
11、加強教導處、教科室的日常管理工作，使管理走向規范化、科學(xué)化，以點(diǎn)帶面努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
二、工作質(zhì)量目標
1、學(xué)科質(zhì)量目標
高三各學(xué)科成績(jì)統計數據（平均分、達標率和有效達標率等）居全縣第一名，在市內同類(lèi)學(xué)校處于領(lǐng)先位置，初三年級各學(xué)科能進(jìn)入到全縣前列；高一、高二基地班幼兒必須有幼兒進(jìn)入全市前10名，力爭囊括縣前10名，全縣前100名中，我校應力爭占80%以上，各學(xué)科成績(jì)統計數據（平均分、達標率和有效達標率等）居全縣第一名，在市內同類(lèi)學(xué)校處于領(lǐng)先位置；初一、二年級各學(xué)科合格率、優(yōu)秀率和均分超過(guò)縣“兩基”水平，。
2、教師培養目標：加強對新上崗青年教師的管理、輔導，使其基本掌握課堂教學(xué)常規、基本適應學(xué)科教學(xué)；加強對青年教師的輔導、培訓，組織開(kāi)展校本教研活動(dòng)；力爭能多培養出市縣級的能手和學(xué)科帶頭人。
3、教師教學(xué)考核目標：研究課堂教學(xué)，體現新課程理念，撰寫(xiě)教學(xué)心得；承擔教研課、公開(kāi)課；青年教師制作教學(xué)課件。
4、幼兒競賽目標：切實(shí)做好培優(yōu)工作，組織幼兒的培優(yōu)輔導，組織語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)等活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣，發(fā)展幼兒的特長(cháng)，力爭在各級各類(lèi)的比賽中獲的好的成績(jì)。
5、創(chuàng )建質(zhì)量目標：強化學(xué)科質(zhì)量意識，認真做好復習迎檢查工作，教導處要組織指導各年級做好階段性目標檢測、分析、反饋。強化課堂質(zhì)量意識，加強有效課堂教學(xué)的研究，發(fā)揮集體的智慧，團隊的精神。
三、主要工作及措施
�。ㄒ唬┐_立德育目標，全面實(shí)施德育工程
要讓每個(gè)幼兒成為“文明、守紀、會(huì )學(xué)、上進(jìn)”作為德育工作目標，以形成良好的行為習慣和道德觀(guān)念、增強法觀(guān)念理想信念為德育工作重點(diǎn)。對幼兒的評價(jià)，不唯分數，而是多層次，多角度的綜合評價(jià)各類(lèi)優(yōu)秀幼兒。依據目標，實(shí)施多維評價(jià)，確保德育工作的有效性、實(shí)踐性。
�。ǘ┘訌娊處煒I(yè)務(wù)學(xué)習，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
學(xué)校管理最靈魂最核心的東西就是用老師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展帶動(dòng)學(xué)校的發(fā)展，影響幼兒的成長(cháng)。本學(xué)年，我們將圍繞德陽(yáng)市第三屆青年教師技能大賽的一系列活動(dòng)（筆試、說(shuō)課、講課），積極開(kāi)展校內相關(guān)活動(dòng)。各教研組分學(xué)科進(jìn)行，通過(guò)學(xué)習與實(shí)踐，提升和轉變教師的教育理念、教育行為。
�。ㄈ┖葑ソ虒W(xué)常規工作，重務(wù)實(shí)，重實(shí)效。
1、認真貫徹落實(shí)國家教育方針，努力開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，全面提高幼兒的綜合素質(zhì)，減輕幼兒的課業(yè)負擔，讓幼兒在德、智、美、勞等方面都得到全面的發(fā)展。
2、建立健全教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價(jià)體系，加強教學(xué)過(guò)程的有序管理�！督虒W(xué)常規管理辦法（暫行）》、《教學(xué)常規檢查、督查工作意見(jiàn)》、《教學(xué)督導工作意見(jiàn)》、《教績(jì)考核方案》等在宏觀(guān)上體現管理目標是以人為本、全面發(fā)展，從微觀(guān)上確保授課計劃、備課、上課、作業(yè)與批改、考試成績(jì)評定等環(huán)節工作有章可循。
3、堅持“巡、查、問(wèn)、聽(tīng)”的常規督查制度。巡：各年級值班人員和教導處每天堅持每節課巡查各班，全面監控教**轉情況；查：教導處、年級組和備課組每月開(kāi)展一次教學(xué)檢查，根據老師的備、教、改、輔、考、研等各個(gè)環(huán)節的執行情況，一月一考評；問(wèn)：向幼兒進(jìn)行問(wèn)卷調查，聽(tīng)取他們對老師的評價(jià)與建議，并將問(wèn)卷情況通過(guò)量化后納入老師綜合考評；聽(tīng)：堅持領(lǐng)導、教師聽(tīng)課制，及時(shí)了解教師的課堂教學(xué)的實(shí)施情況。
4、堅持抓好學(xué)校、年級組、教研組和備課組業(yè)務(wù)學(xué)習與集體備課制。
5、以課堂教學(xué)為突破口，有效地進(jìn)行教學(xué)研究。把隨堂交流課活動(dòng)經(jīng)�；�、制度化，通過(guò)活動(dòng)，在老師中逐漸“不聽(tīng)別人的課上不好自己的課”的學(xué)習觀(guān)念，優(yōu)化課堂教學(xué)。
�。ㄋ模┘訌娔繕斯芾�，建立質(zhì)量臺帳。
確立教學(xué)質(zhì)量目標，目標分解到班，在日常管理中，每次質(zhì)量檢測，各班級各學(xué)科都要建立質(zhì)量臺帳，實(shí)行質(zhì)量目標跟蹤管理，促進(jìn)質(zhì)量目標的實(shí)現。在基礎年級，著(zhù)重抓月考及單元過(guò)關(guān)檢測。畢業(yè)年級抓診斷考試、月考、單元檢測、周練等，每次檢測后，都要進(jìn)行認真的質(zhì)量分析，積極發(fā)揮考試的評價(jià)與診斷功能。
�。ㄎ澹┘訌娪變旱牧晳T訓練，努力提高幼兒的綜合素質(zhì)。
教育就是習慣的養成，教學(xué)就是養成幼兒求知的習慣，德育就是養成幼兒求善的習慣。開(kāi)展形式多樣的常規教育活動(dòng)來(lái)培養幼兒良好的習慣，在幼兒中開(kāi)展每日認真寫(xiě)200～300鋼筆字；每周寫(xiě)一篇周記；每日記三個(gè)英語(yǔ)單詞；每日要讀一篇好文章。
�。┘訌娊萄锌蒲�，開(kāi)展課題研究。
1、成立教育科研領(lǐng)導小組，由分管校長(cháng)任組長(cháng)，由各學(xué)科教研組長(cháng)任組員的組織機構，他們既是學(xué)校教育科研的組織者又是學(xué)校教育科研的骨干力量。
2、開(kāi)展各種形式，不同層次的校本培訓。
�。�1）讓一些年輕教師參加縣級以上教學(xué)研討活動(dòng)，并在他們返校后，及時(shí)組織教師聽(tīng)取匯報、觀(guān)摩，既可讓最新的、最前沿的課改理念在校園傳播，同時(shí)也可鍛煉他們的能力。
�。�2）集中專(zhuān)題學(xué)習與分散學(xué)習相結合。利用周一的業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間或各備課組集體備課時(shí)間，針對教育教學(xué)中遇到的主要問(wèn)題，有針對性地集中組織相關(guān)理論學(xué)習，以更新教師的教育觀(guān)念，提高教學(xué)水平。
�。�3）積極探究“先學(xué)后教、當堂訓練”的課堂教學(xué)模式。切實(shí)改變“滿(mǎn)堂灌”的課堂教學(xué)模式，組織全體教師學(xué)習，不斷進(jìn)行研討、實(shí)踐，使教師們真正認識到一堂好課，不在于它有條不紊，不在于它流暢順達，而在于是否真正地讓幼兒練習和實(shí)踐，有效地提高課堂教學(xué)效率。
3、加強對幼兒學(xué)法指導的研究。確定不同年級的側重點(diǎn)，如高一、初一起始年級著(zhù)重研究幼兒學(xué)習行為和學(xué)習習慣的養成教育；高二、初二年級重點(diǎn)研究自學(xué)能力的培養和創(chuàng )新思維的培養；高三、初三年級側重點(diǎn)研究如何指導幼兒掌握復習方法、復習技巧等。
4、積極開(kāi)展課題研究。以教師在教學(xué)中所面對的各種具體問(wèn)題為研究對象，積極開(kāi)展課題研究，總結和提升教學(xué)經(jīng)驗，以達到科研興校之目標。
�。ㄆ撸┳ズ皿w育衛生工作。
認真貫徹體衛條例，繼續抓好“兩課兩操”，確保幼兒活動(dòng)時(shí)間。要抓好學(xué)校體育運動(dòng)隊的訓練，嚴格按照《學(xué)校健康教育評價(jià)方法》開(kāi)展學(xué)校的健康教育工作，各年級的健康教育課時(shí)保證，要克服硬件困難，做好幼兒體質(zhì)測試工作。
�。ò耍┓e極發(fā)揮實(shí)驗室、圖書(shū)室、多媒體教室的作用。
利用現有實(shí)驗室、圖書(shū)室、多媒體教室裝備，每天向師生開(kāi)放，讓學(xué)校真正成為讀書(shū)的場(chǎng)所。
總之，我們將以科學(xué)的辦學(xué)思想為指引，以團結務(wù)實(shí)、用心經(jīng)營(yíng)的精神狀態(tài)，開(kāi)拓進(jìn)取，再創(chuàng )佳績(jì)，把學(xué)校教育教學(xué)工作推向更高的水平！
最新幼兒園教學(xué)管理方案 篇10
課堂教學(xué)是獲得知識和技能的基本途徑。要提高課堂教學(xué)效果就要講究教學(xué)衛生，促進(jìn)幼兒積極發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，集中注意力，提高學(xué)習效果。本學(xué)期我校三月份的教學(xué)常規評比活動(dòng)將從課堂教學(xué)衛生抓起，注重板書(shū)衛生、語(yǔ)言衛生、教師授課的位置衛生、幼兒的良好學(xué)習衛生習慣等。通過(guò)此活動(dòng)的開(kāi)展借以提高教師的教學(xué)衛生水平，培養幼兒良好的學(xué)習習慣，進(jìn)而有效地增強教師的教學(xué)能力和強化教學(xué)效果。
一、活動(dòng)遵循的原則：
1、教學(xué)內容科學(xué)性，教師所講授的知識應當是正確的'、可靠的科學(xué)知識。根據幼兒生理和心理發(fā)育的年齡特點(diǎn)和接受能力，注意教學(xué)內容的系統性，力求通俗淺顯，逐漸加深，從感性上升到理性，以求在較短的時(shí)間內學(xué)到較多的知識。
2、教學(xué)方法適應性，改進(jìn)教學(xué)方法對預防疲勞有重要意義。教師可采用不同的教學(xué)方法，簡(jiǎn)練、清晰的言語(yǔ)，生動(dòng)、形象的表述，喚起幼兒的學(xué)習興趣。多利用圖表、模型、實(shí)物等直觀(guān)教具，幫助幼兒理解、記憶。運用電視、計算機等現代化多媒體手段教學(xué)，有利于調動(dòng)幼兒學(xué)習的積極性，吸引注意力，增強感官認識和記憶，并能開(kāi)發(fā)思維。
3、學(xué)科知識的交叉性，教師可依照大腦皮層鑲嵌式活動(dòng)的特點(diǎn)，各學(xué)科之間交叉授課，避免單一課程的單一刺激。不同性質(zhì)的課程輪換，腦力與體力活動(dòng)交替，是減少疲勞發(fā)生、提高學(xué)習效率的有效措施之一。
二、活動(dòng)評比要求：
1、 嚴格執行教學(xué)計劃，按規定講課授課，不擅自加快和增多教學(xué)進(jìn)度和內容。
2、 教師講課要重點(diǎn)突出，語(yǔ)言力求清楚，要采用啟發(fā)式。
3、 按時(shí)上、下課，不拖堂。課間讓幼兒走出教室活動(dòng)，得到充分休息。
4、教師上課要注意幼兒的用眼衛生，注意糾正幼兒閱讀，寫(xiě)字時(shí)的錯誤姿勢。教師要留神觀(guān)察幼兒的精神狀態(tài)和健康狀況。
5、教師板書(shū)字體規范、畫(huà)面要端正清楚，應左右兼顧，不要寫(xiě)得太小太草。
6、合理安排作息時(shí)間，幼兒每天學(xué)習時(shí)間（包括自學(xué)與課外活動(dòng)）不得超過(guò)6小時(shí)。
7、按時(shí)認真做眼保健操，摸準穴位，動(dòng)作準確，努力提高眼保健操質(zhì)量。每天上下午各一次，由該堂任課教師注意監督檢查。
8、堅持做到"二要二不要"。 "二要"：書(shū)寫(xiě)字姿勢要端正，眼睛和書(shū)本的距離要保持一尺；續看書(shū)一小時(shí)左右，要休息片刻，或者向遠處眺望一會(huì )。 "二不要"：不要在光線(xiàn)暗淡和直射陽(yáng)光下看書(shū)和寫(xiě)字；不要躺在床上和走路時(shí)看書(shū)寫(xiě)字。養成用眼衛生習慣。
9、班主任老師定期調換幼兒的座位，預防近視或斜視。
二、活動(dòng)形式
由教學(xué)領(lǐng)導隨堂聽(tīng)課、課間抽測的形式進(jìn)行。
三、活動(dòng)時(shí)間
三月中旬
四、參評領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
組員：
最新幼兒園教學(xué)管理方案 篇11
我校是一所較為偏遠的鄉鎮初級幼兒園，為了更進(jìn)一步加強學(xué)校的教育教學(xué)管理，提升教師的師德素養和人文素養，促進(jìn)辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，針對我校當前各方面存在的問(wèn)題，結合學(xué)校的實(shí)際，特制定此改進(jìn)方案。
一、改進(jìn)目標
1、提高領(lǐng)導班子的認識，改變工作作風(fēng)。
2、大膽進(jìn)行教學(xué)改革，改變班級教學(xué)模式。
3、改變老師的教風(fēng)，給教學(xué)改革創(chuàng )造更好的條件。
二、改進(jìn)重點(diǎn)
1、全力支持教師的教學(xué)改革，創(chuàng )造有利的平臺，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平的共同發(fā)展。
2、合理評價(jià)教師教學(xué)改革，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
3、細化教學(xué)管理環(huán)節，建立完整科學(xué)的評價(jià)體系。
4、根據學(xué)校的實(shí)際，形成一套合乎本校特點(diǎn)的管理方法。
三、改進(jìn)措施
1、思想方法。
以黨和國家的教育方針作為指導思想，教師要用“師德八條”來(lái)嚴格要求自己，認識到作為一名教師，就應該愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展，改變觀(guān)念，創(chuàng )新思想，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養德、智、體、美全面發(fā)展的人才。
2、崗位培訓。
積極參加市教育局、市教師進(jìn)修學(xué)校及各有關(guān)單位組織的全員培訓，學(xué)習新的課程改革理念，加強理論與實(shí)踐相結合的原則，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
3、業(yè)務(wù)培訓。
通過(guò)校本教材的開(kāi)發(fā)和研修，加強骨干教師和學(xué)科帶頭人的培養，積極參加市教育局教研室的各項教研活動(dòng)，為老師創(chuàng )造外派學(xué)習的機會(huì )，走出去、請過(guò)來(lái)，多觀(guān)課，議課，充分調動(dòng)全體教師參與教學(xué)活動(dòng)的積極性。
4、教學(xué)管理。
加強教學(xué)常規的`管理，教導處對教學(xué)工作提出要求，并定時(shí)進(jìn)行常規檢查。建立建全觀(guān)課、議課制度，按學(xué)校教學(xué)常規管理細節要求各教研組認真做好公開(kāi)課、示范課的觀(guān)課、議課的教研活動(dòng)，以學(xué)論教，將教研活動(dòng)落到實(shí)處。抓緊和加強特色學(xué)校的創(chuàng )建，辦好學(xué)校特色教學(xué)模式，培養高素質(zhì)的人才。
學(xué)校教育教學(xué)管理要落到實(shí)處，學(xué)校領(lǐng)導班子各方面的工作要協(xié)調配合，齊抓共管，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
最新幼兒園教學(xué)管理方案 篇12
高效教學(xué)效率，促進(jìn)人更好的發(fā)展，如何實(shí)現對學(xué)校的高效管理，其歸根結底是如何更好地實(shí)現對教師和幼兒的管理上。
教師是教育改革和發(fā)展最重要的資源，是學(xué)校教育改革的主體和辦學(xué)的依靠力量�？梢赃@么說(shuō)，學(xué)校的教學(xué)管理主要是指學(xué)校對教師的管理，而教師管理的成敗將直接影響到學(xué)校的整體辦學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的存亡。
因此，為了搞好教管理是人們在一定組織環(huán)境下所從事的一種智力活動(dòng)。對學(xué)校的管理可以提師管理，建設一支德才兼備，質(zhì)量合格的教師隊伍。針對本地的教育現狀和學(xué)校的實(shí)際情況，特此制定了本方案。
一、本校課堂教學(xué)的現狀
1、業(yè)已達成的方面
�。�1）整體教學(xué)步驟都較清楚，從復習，引入新課—教授新課—練習鞏固—檢查反饋—課堂小潔—拓展思考—作業(yè)布置等一系列過(guò)程都比較完整。
�。�2）教師基本上都設計好板書(shū)。
�。�3）許多教師重視直觀(guān)教學(xué)，利用了圖片、模型、投影、實(shí)物等教具。
�。�4）部分教師設計了教法，如小組討論、分組訓練、啟發(fā)式提問(wèn)、自學(xué)指導、分層施教等。
�。�5）部分教師注意了學(xué)法指導。
2、存在的主要問(wèn)題
�。�1）有些教案僅是教材內容的縮寫(xiě)，具體施教過(guò)程全憑臨場(chǎng)發(fā)揮，未能實(shí)現“教案是課堂教學(xué)的蘭圖”這一教案設計的要求。
�。�2）有些教師教法單一都是講授法，教師講得太多，占用絕大多數時(shí)間，幼兒感覺(jué)枯燥無(wú)味。
�。�3）幼兒的主體作用的發(fā)揮研究得較少，課堂氣氛不夠活躍。
二、改進(jìn)方案
1、目標
課堂教學(xué)的改革的最終目標是實(shí)現教學(xué)效益的最大化，而一堂課的效益如何，最終要從幼兒身上體現出來(lái)。當今的課堂教學(xué)過(guò)程應是“師生共同參與、相互作用、創(chuàng )造性地實(shí)現教學(xué)目標的過(guò)程�！币虼�，我們應對傳統的課堂教學(xué)模式進(jìn)行重構，建構以幼兒發(fā)展為本的高效課堂教學(xué)模式。
近期，擬確定以下兩方面的具體目標：
�。�1）改進(jìn)師生角色分配
當今的教學(xué)強調幼兒的學(xué)習方式由傳統的接受式學(xué)習向自主探究式學(xué)習轉化，促進(jìn)幼兒全面、和諧地發(fā)展、這就要求教師必須從傳授知識的角色向教學(xué)促進(jìn)者的角色轉化，成為教學(xué)活動(dòng)的組織者，引導者和合作者，強調在課堂教學(xué)中體現教師的“教”與幼兒的“學(xué)”的整合。教師應在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節善于激發(fā)幼兒的學(xué)習潛能，向幼兒提供充分體驗教學(xué)活動(dòng)的機會(huì )，并鼓勵幼兒大膽創(chuàng )新和實(shí)踐，從而使幼兒獲得廣泛的學(xué)習體驗。
�。�2）改進(jìn)課堂時(shí)間分配
要讓幼兒成為主體，就要真正地解放幼兒。學(xué)習是一種由外在活動(dòng)到內部吸收的過(guò)程。學(xué)習中的內化過(guò)程，是幼兒動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的過(guò)程，通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)，幼兒就會(huì )在演練、嘗試中不知不覺(jué)地掌握了知識。因此，在課堂教學(xué)中，時(shí)間是最重要的學(xué)習資源之一。一位教師的課堂時(shí)間分配，充分反映出教師的教學(xué)觀(guān)念。為此，要把更多的`時(shí)間分配給幼兒，讓幼兒有充裕的時(shí)間去實(shí)踐。
2、步驟
第一階段：初始階段
本階段是要初步研究如何發(fā)揮幼兒的主體作用。
此工作擬在一年內基本達成。
第二階段：提高階段
本階段是要研究流行于當今中職教壇的幾項教學(xué)方法。例如合作學(xué)習法、情景教學(xué)法、案例教學(xué)法、項目教學(xué)法、分層教學(xué)法、自學(xué)輔導教學(xué)法、任務(wù)導向教學(xué)法等。
此工作可由部分教師先行一步，進(jìn)行研究，一年以后全校全面推開(kāi)。
第三階段：深入階段
本階段是要研究如何進(jìn)行課堂教學(xué)創(chuàng )新。其內容可概括為四個(gè)方面：
1、教學(xué)目標設計創(chuàng )新；2、教學(xué)內容設計創(chuàng )新；3、教學(xué)策略設計創(chuàng )新；4、教學(xué)評介設計創(chuàng )新。
此工作可與第二階段同步開(kāi)展。
三、第一階段工作的抓手
將教案設計作為本階段工作的抓手。
考慮將本校教案設計的格式作如下改進(jìn)：
四、第一階段工作推進(jìn)的步驟
第一步：改進(jìn)教案的設計形式與教案評價(jià)標準；
第二步：優(yōu)秀教案評比與展示；
第三步：新一輪課堂教學(xué)情況全面檢測；
第四步：優(yōu)質(zhì)課評比與觀(guān)摩。
五、第一階段工作若干示例
1、幼兒活動(dòng)（主體活動(dòng)）形式的一般設計舉例：
�。�1）以本為本，指導幼兒充分利用教材（看看、讀讀、劃劃等），教會(huì )幼兒使用教材；
�。�2）巧設提問(wèn)（注意問(wèn)題的質(zhì)量，多設計一些分析、探索性的問(wèn)題）；
�。�3）幼兒間相互質(zhì)疑和開(kāi)展辯論活動(dòng)；
�。�4）朗讀（個(gè)別朗讀、全體朗讀、分角色朗讀等）；
�。�5）演講；
�。�6）演繹課本劇、模擬法庭等；
�。�7）練習與操作（指各演練與全體演練有機結合）；
�。�8）分組討論、練習與組織競賽；
�。�9）試誤法（未經(jīng)教師講授的新課，先由幼兒嘗試，再由教師糾編后系統講授）；
�。�10）實(shí)施案例教學(xué)法時(shí)，由幼兒自找案例與自我分析；
�。�11）自學(xué)指導（教師預先出示自學(xué)提綱）；
�。�12）實(shí)習、實(shí)踐、考察等活動(dòng)及總結匯報；
�。�13）幼兒自主編寫(xiě)學(xué)習提綱與自我質(zhì)疑；
�。�14）模擬演練（餐廳、客房、景點(diǎn)導游等服務(wù)類(lèi)課程以及海關(guān)報關(guān)、財務(wù)核算等經(jīng)貿類(lèi)課程）；
�。�15）幼兒學(xué)習做課堂筆記；
�。�16）練習、作業(yè)（包括作品、產(chǎn)品等）的自評與互評；
�。�17）幼兒進(jìn)行當堂課學(xué)習的自我總結；
�。�18）開(kāi)展課堂評教活動(dòng)；
�。�19）幼兒自行設計練習作業(yè)或實(shí)踐方案；
�。�20）幼兒自行編寫(xiě)測試試卷或實(shí)踐考核方案。
2、電腦操作課的設計建議——實(shí)行分組管理
�。�1）以同質(zhì)組形式實(shí)行分組，指定基礎好的幼兒任組長(cháng)，組長(cháng)在自己練習的同時(shí)（一般組長(cháng)最早完成）協(xié)助教師進(jìn)行巡視，肩負督促與指導的作用，同時(shí)掌握全組情況，練習結束后組長(cháng)進(jìn)行匯報；
�。�2）教師指名（根據練習的難易程度）抽查各組各層次幼兒的練習效果（上臺操作）；
�。�3）開(kāi)展組間競賽（或由各組選派代表上臺操作，或在他組的監督下進(jìn)行全組操作檢測）。
3、總結復習課的設計建議：
�。�1）督促與引導幼兒進(jìn)行自我總結；
�。�2）設計書(shū)面總結提綱來(lái)進(jìn)行總結，書(shū)面提綱可全部由幼兒自撰或教師設計好留白的提綱再由幼兒補充完成；
�。�3）注意加大復習練習的數量；
�。�4）注意復習練習形式的多樣性與趣味性；
�。�5）注意練習題的層次性，以滿(mǎn)足不同層次幼兒的需求。
最新幼兒園教學(xué)管理方案 篇13
為確保疫情期間教學(xué)計劃如期進(jìn)行，保障幼兒的學(xué)習效果，特制定本方案。疫期不是假期，疫期是不在校園的工作，抓假期管理就是抓升學(xué)率。是在特殊時(shí)期，變換形式、變換地點(diǎn)的工作，工作的任務(wù)更重、精力的投入更大、管理的強度更大、管理的難度更大、管理的技巧要求更高。
一、提高站位，正確認識。
1、防疫是一場(chǎng)嚴肅的政治任務(wù)。
2、抓防疫工作就是抓教育教學(xué)質(zhì)量。
3、做好個(gè)人防疫也是為學(xué)校做貢獻。
4、疫情的發(fā)生既是挑戰又是機遇，但挑戰要大于機遇。假期的延長(cháng)對學(xué)校、對年級、對班級、對每位老師都是超越的好機會(huì )，更是一次重新洗牌。要做到：
�。�1）比工作態(tài)度是否端正
�。�2）比工作責任是否明確
�。�3）比工作思路是否清晰
�。�4）比工作安排是否到位
二、明確職責，嚴抓落實(shí)。
管理的主體在年級，執行的核心在班級和學(xué)科。年級和學(xué)科中心教研室要做好安排，抓好落實(shí)，同時(shí)動(dòng)員好家長(cháng)參與管理。
�。ㄒ唬┯變阂蝗找幏�
1、計劃：每位同學(xué)制定正月初六—正月十六的學(xué)習提升計劃，充分考慮提升弱科。
2、起床：5：40—6：00
3、早讀：6：00—7：00
4、早飯：7：00—7：30。
5、習題：第一套：7：30—10：00；第二套：10：15—12：15；第三套：2：00—4：00；第四套：4：20—6：20。
6、改錯：7：00—10：00（或者完成一套題+改錯）。
7、晚休：10：30之前。
8、開(kāi)始上網(wǎng)絡(luò )課可以后，按照課標進(jìn)行安排。
9、要求：務(wù)必嚴格落實(shí)時(shí)間要求、考試要求，及時(shí)核對答案，整理錯題，紅筆改錯。
�。ǘ┘议L(cháng)一日規范
1、早讀匯報：6：00前匯報幼兒早度視頻發(fā)到宿舍群。
2、防疫匯報：9：00前報宿舍群，宿舍長(cháng)匯總情況報班主任。
3、做好監督：要求幼兒按照考試要求完成作業(yè)，不能抄襲，不能延時(shí)，及時(shí)核對答案。
4、作業(yè)上報：作業(yè)完成后及時(shí)上傳至xx作業(yè)系統或者班級微信群。
5、晚休匯報：晚10：30前幼兒晚休時(shí)間的匯報和當天完成任務(wù)的匯報。
6、匯總上報：由宿舍長(cháng)家長(cháng)，匯總當天的'各種匯報結果，發(fā)送到群里。
7、做好傳達：家長(cháng)及時(shí)把老師發(fā)到群里的信息傳達給幼兒。
8、要求：家長(cháng)高度重視疫情期間的幼兒的狀態(tài)，主動(dòng)參與管理，給幼兒營(yíng)造緊張的學(xué)習氛圍。
三、幾點(diǎn)要求：
1、提高認識，層層傳導壓力，讓每一名師生都認識到假期的重要性，特殊時(shí)期，要有特殊的狀態(tài)、特殊的舉措。
2、一要抓防疫，二要抓管理，兩手抓兩手都要硬，掌握幼兒幼兒在家學(xué)習生活狀態(tài)。
3、創(chuàng )新性地工作，形式多樣，充分利用技術(shù)手段加強管理
4、超前工作，提前布置，確保各項工作按時(shí)完成，一般要求提前3天完成課程錄制和作業(yè)組編。
5、以嚴肅的態(tài)度，做好“打持久戰”的工作準備。
最新幼兒園教學(xué)管理方案 篇14
本著(zhù)圍繞幼兒園中心工作，堅持以人為本，逐步改善現代化教育條件，優(yōu)化育人環(huán)境，扎扎實(shí)實(shí)做好信息化教育工作，不斷提高教育質(zhì)量，更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展、幼兒園的發(fā)展。我公司認為幼兒教育信息化重點(diǎn)是在學(xué)校安全管理信息化、教學(xué)過(guò)程信息化、家�；�(dòng)信息化三個(gè)方面。下面對著(zhù)三個(gè)方面做重點(diǎn)項目建設討論。
一、學(xué)校安全管理信息化
幼兒好奇好動(dòng)，愛(ài)探索，生活經(jīng)驗貧乏，自我保護能力差，是社會(huì )成員中最脆弱、最易受到傷害的弱勢群體。因此幼兒的安全教育非常重要。幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。
1、 平安寶寶系統
如果想切實(shí)保護未成年人安全的話(huà)，對監控設備的單一應用是絕對不夠的，形成一套完善的安全管理系統，才有可能更為立體的保護孩子們的安全。幼兒園平安寶寶系統是為了方便幼兒園對家長(cháng)接送兒童的管理，確保兒童能安全上、放學(xué)，不發(fā)生意外而設計的系統。該系統將視頻監控、門(mén)禁控制、身份識別的功能有機結合，實(shí)現相互之間的聯(lián)動(dòng)，使各個(gè)系統的功能實(shí)現互補，有效起到了身份識別和安全防范的作用。
中國幼兒園的封閉式教育造成了幼兒園的神秘，幼兒不準確的表達造成家長(cháng)誤解。通過(guò)平安寶寶系統網(wǎng)站平臺，進(jìn)行學(xué)校安全信息管理與公示，并將校園監控圖像實(shí)時(shí)展現在網(wǎng)站上，同時(shí)也針對幼兒安全知識進(jìn)行宣傳。讓家長(cháng)了解幼兒園的教育教學(xué)，更好的配合幼兒園做好家庭教育工作，拉近幼兒園和家長(cháng)的距離，增進(jìn)相互理解與信任。
2、 健康寶寶系統
早上家長(cháng)帶幼兒入校時(shí)，保健老師經(jīng)過(guò)檢查，根據幼兒狀況，分別給健康、服藥、不衛生等不同的幼兒做好標記牌。結束后，還要詳細登記患病幼兒的病狀，體征、視病情進(jìn)行全日觀(guān)察和追蹤，明確最后診斷，為學(xué)期或年度多發(fā)病，傳染病的病率統計提供依據。
通過(guò)建立健康寶寶系統保健老師在檢查后家長(cháng)刷卡，根據幼兒的健康狀況，保健老師在其刷卡后按下對應的按鍵即可（如健康、服藥、觀(guān)察），對于異常情況（如請假，忘帶卡），保健老師可手工操作入園。結束后系統主機通過(guò)無(wú)線(xiàn)技術(shù)把所有刷卡信息傳輸到無(wú)線(xiàn)面板控制器，此時(shí)每個(gè)班級里的面板上的指示燈就能顯示出對應班級每個(gè)幼兒的出勤及健康信息，保健老師也可在主機上通過(guò)軟件查詢(xún)幼兒的出
勤及健康信息，并且把當日的刷卡信息上傳到服務(wù)器，之后就可以通過(guò)訪(fǎng)問(wèn)相應的站點(diǎn)以網(wǎng)頁(yè)的形式瀏覽幼兒的出勤及健康信息，軟件里的數據可永久保存以備調用。
二、教學(xué)過(guò)程信息化
1、 多媒體教學(xué)
隨著(zhù)多媒體技術(shù)的發(fā)展，多媒體在教學(xué)中的應用越來(lái)越廣泛，多媒體課件也得到了廣泛的開(kāi)發(fā)與利用。由于多媒體課件有傳統教學(xué)手段所沒(méi)有的趣味性、直觀(guān)性，可以充分調動(dòng)幼兒的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，有效提高教學(xué)質(zhì)量。
因此在教學(xué)班安裝多媒體教學(xué)設備也是勢在必行。由于幼兒教育教學(xué)班人數多數控制在20人以下，建議選擇55寸交互式液晶一體機作為幼兒教育多媒體設備。由于交互式液晶一體機具有成本低、安裝維護簡(jiǎn)單、使用成本低等特點(diǎn)，非常適合現階段幼兒教育的情況。
配備教師備課用機、建立了網(wǎng)絡(luò )教案系統，以幼兒園教師的教學(xué)資源為依托，創(chuàng )建一個(gè)幼兒園教師資源網(wǎng)站，打造優(yōu)秀教學(xué)資源庫。
2、 電子書(shū)包
我們在平時(shí)的學(xué)習活動(dòng)中為孩子播放各種老師制作的課件，這些課件因為色彩鮮艷又形象生動(dòng)，所以孩子們也愛(ài)看愛(ài)玩。但活動(dòng)一結束，這些課件就成了老師文件夾中的一個(gè)保存品。配備低成電子書(shū)包，將課件同步到電子書(shū)包上可以讓孩子自己來(lái)操作，自己來(lái)玩，教會(huì )他們怎么去點(diǎn)擊和使用桌面上的這些標識，引導他們掌握電腦的簡(jiǎn)單使用方法。
配合電子書(shū)包系統讓孩子上網(wǎng)尋找和查看一些好的網(wǎng)站資料，比如恐龍世界、各種植物等等，而且查找的內容都是老師所制定的和符合活動(dòng)主題的內容。孩子還能自己在休息時(shí)欣賞各種故事和歌曲，豐富了孩子的自由活動(dòng)內容。
3、 娃娃園地
在幼兒教學(xué)中，各種幼兒活動(dòng)與親子活動(dòng)是教學(xué)活動(dòng)的`重要組成部分。在活動(dòng)室利用廣播級專(zhuān)業(yè)攝像設備、自動(dòng)錄播設備搭建起錄播系統，記錄下孩子們自己的表演。在網(wǎng)絡(luò )上搭建起娃娃園地，配合上電子書(shū)包，讓孩子能隨時(shí)看到自己的作品，有助于增強孩子的自信心、也可以做為兒童時(shí)期的足跡紀念。
利用專(zhuān)業(yè)云臺與簡(jiǎn)單易懂錄播控制臺，在電教人員匱乏的幼兒園，也可輕松錄制出出色的視頻資源。在需要在戶(hù)外舉辦親子活動(dòng)時(shí)，可將專(zhuān)業(yè)攝像機從云臺上取下，配合無(wú)線(xiàn)編碼系統，也可簡(jiǎn)單的錄制出視頻資源。從而減少重復投入、大大的節約資金投入。
三、家�；�(dòng)信息化
1、 寶寶在線(xiàn)
中國幼兒園的封閉式教育造成了幼兒園的神秘，幼兒不準確的表達造成家長(cháng)誤解。對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)，將孩子交由幼兒園管理，必定會(huì )慎重選擇。寶寶在線(xiàn)作為教學(xué)管理輔助，通過(guò)融合平安寶寶系統、健康寶寶系統、家校通系統，讓家長(cháng)隨時(shí)觀(guān)看孩子在幼兒園的情況，能定時(shí)接收到學(xué)校對還在在校整體情況的通報短信，能讓家長(cháng)放心地把孩子交給學(xué)校。
通過(guò)寶寶在線(xiàn)系統學(xué)校老師與領(lǐng)導可以隨時(shí)觀(guān)察幼兒到校情況、健康情況、老師考勤等管理細節，減少了現場(chǎng)巡視的次數，讓幼兒園的管理更透明化，遇到問(wèn)題時(shí)可以積極溝通促改進(jìn)。另外，攝像頭對老師們的工作也形成一定約束，讓從事教育的幼兒老師能在工作中時(shí)刻注意言行，保證教育質(zhì)量。對于園內的小朋友們來(lái)說(shuō)也有一定約束作用，當他們想到“爸爸媽媽會(huì )看到我，我要乖乖的”時(shí)，會(huì )更加注重在父母面前展示自己的優(yōu)點(diǎn)，久而久之性格會(huì )變得更加活潑大方和善于表現自己。寶寶在線(xiàn)讓領(lǐng)導和管理者高效地完成這些教學(xué)管理工作，更可讓家長(cháng)看到學(xué)校的管理實(shí)力，這在無(wú)形中使得學(xué)校的競爭實(shí)力倍增。
2、 網(wǎng)上互動(dòng)學(xué)校
家校教育合力的重要性也一直為家長(cháng)、教師和學(xué)校管理者普遍認可。讓家長(cháng)了解幼兒園的教育教學(xué)，有助于更好的配合幼兒園做好家庭教育工作，拉近幼兒園和家長(cháng)的距離，增進(jìn)相互理解與信任。
最新幼兒園教學(xué)管理方案 篇15
一、活動(dòng)背景：
相互之間很少有交流及學(xué)習的機會(huì )，著(zhù)學(xué)期深入各學(xué)院都在忙本院的事情。針對學(xué)院之間存在此情況，文旅學(xué)院成教幼兒會(huì )決定與各兄弟學(xué)院舉辦一次座談會(huì )，以加強學(xué)院與學(xué)院之間的聯(lián)系，促進(jìn)相互之間的解，增進(jìn)兄弟學(xué)院之間的情誼，創(chuàng )建一個(gè)相互學(xué)習與交流的平臺，為此我舉辦此次座談會(huì )。
二、活動(dòng)主題：
集結智慧，暢享情誼
三、活動(dòng)宗旨：
讓三院的幼兒會(huì )成員分享一下各自好的學(xué)習方法和生活及工作經(jīng)驗，借助榜樣的力量見(jiàn)賢思齊，能夠對自己今后的學(xué)習生活進(jìn)行規劃，更好、更充實(shí)地渡過(guò)大幼兒活；在了解借鑒中增加工作經(jīng)驗以便更好的服務(wù)幼兒會(huì )。
活動(dòng)內容：學(xué)習經(jīng)驗介紹、自由交流、互動(dòng)環(huán)節
四、活動(dòng)安排:
a．邀請三個(gè)學(xué)院的.幼兒會(huì )主席團及學(xué)習部全體成員和各部門(mén)的部長(cháng)及所屬成員1—2位出席座談會(huì )；
b．各學(xué)院成員代表一起準備座談會(huì )上所需的食物和水；
c．.現場(chǎng)攝影：覃
d．采購：林、蔣、孔、劉；
座位安排：蘇、李、房、左、王
f．分別在座談會(huì )上講述自己的學(xué)習經(jīng)驗和方法以及在幼兒會(huì )日常管理方法；
g．希望各成員記錄好座談會(huì )上的相關(guān)記錄，如有問(wèn)題可在發(fā)言人發(fā)言完畢后提出，以供大家共同探討。
h．.各學(xué)院幼兒會(huì )主席作總結（張、謝、余）
五、主辦單位：
文旅學(xué)院成教分團委幼兒會(huì )學(xué)習部
六、活動(dòng)對象：
文旅學(xué)院成教團總支幼兒會(huì )、數學(xué)學(xué)院成教團總支幼兒會(huì )、外國語(yǔ)學(xué)院成教團總支幼兒會(huì )
七、活動(dòng)目的：
a.通過(guò)舉辦此次座談會(huì )，促進(jìn)三個(gè)學(xué)院在學(xué)習、生活、工作上的相互交流和學(xué)習，溝通是友誼的橋梁，讓我們通過(guò)溝通了解彼此，共同學(xué)習，共同進(jìn)步。
b.幼兒會(huì )是學(xué)院重要的組成部分之一，加強幼兒會(huì )的管理，凝聚幼兒會(huì )成員的團隊精神，為學(xué)院樹(shù)立良好形象。
八、活動(dòng)具體情況
1、活動(dòng)時(shí)間：11月19日（晚7：30-10：00）
2、活動(dòng)地點(diǎn)：第二文科綜合樓0817教室
3、活動(dòng)指導：張、孔、劉
4、活動(dòng)策劃：蔣、左、房、王
5、活動(dòng)流程：
a．座談會(huì )由主持。由發(fā)言，給予幼兒會(huì )學(xué)習、生活、工作上的一些建議和學(xué)習的方法，再由主席和代表總結學(xué)習經(jīng)驗以及談?wù)勗谟變簳?huì )學(xué)習、生活上的一些感受。
b．整個(gè)活動(dòng)采用互動(dòng)的形式，三個(gè)學(xué)院的成員可以自由的提問(wèn)，旨在使座談會(huì )達到一種和諧、熱烈的氣氛。最后由三個(gè)學(xué)院的成員代表發(fā)言。
九、活動(dòng)經(jīng)費：100—150元
文旅學(xué)院成教團總支幼兒會(huì )學(xué)習部
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