音樂(lè )教研活動(dòng)方案范文
為了確�；顒�(dòng)有序有效開(kāi)展，常常需要預先準備活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是闡明活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及活動(dòng)方法等的企劃案。那要怎么制定科學(xué)的活動(dòng)方案呢？下面是小編收集整理的中班音樂(lè )教研活動(dòng)方案范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
音樂(lè )教研活動(dòng)方案1
根據省教育廳教研室的工作安排，20xx年浙江省“攜手行動(dòng)”音樂(lè )學(xué)科教研下鄉活動(dòng)在泰順縣陽(yáng)羅鎮第二小學(xué)舉行。為順利承辦此次活動(dòng)，現將具體事項安排如下：
一、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
20xx年11月25日，會(huì )期一天。音樂(lè )、體育學(xué)科教研下鄉活動(dòng)開(kāi)幕式會(huì )場(chǎng)安排在城關(guān)中學(xué)會(huì )議室，音樂(lè )學(xué)科教研上課地點(diǎn)安排在陽(yáng)羅二小城中校區音樂(lè )教室。體育學(xué)科教研活動(dòng)在開(kāi)幕式后移至實(shí)驗中學(xué)體育館舉行。
二、活動(dòng)安排
時(shí)間形式內容主講所在單位活動(dòng)地點(diǎn)
上午8：20—9：00開(kāi)幕式浙江省教研室城關(guān)中學(xué)會(huì )議室
9：15—9：50觀(guān)摩課《滑雪歌》六（2）班寧�？h潘天壽小學(xué)陽(yáng)羅二小音樂(lè )教室
10：00—10：35《飛呀飛》二（2）班金華市榮光國際學(xué)校
10：45—11：20《我是小音樂(lè )家》三（2）班陽(yáng)羅二小
下午12：40—15：00講座《班級合唱的實(shí)踐與探索》杭州市長(cháng)陽(yáng)小學(xué)
三、參加對象
縣教師發(fā)展中心音樂(lè )、體育研訓員、縣音樂(lè )體育學(xué)科教師。參加開(kāi)幕式有200多人。
四、組織保障
總協(xié)調分工
校園文化、設施：
課程會(huì )務(wù)：
校園衛生、學(xué)生文明禮儀、安保秩序：
活動(dòng)協(xié)調安排：
教師發(fā)展中心聯(lián)系：
五、具體安排
1、簽到安排：
報到時(shí)間：20xx年11月25（周五）上午7：45—8：15報到。報到地點(diǎn)：實(shí)驗室外走廊。
音樂(lè )教師簽到組，負責；體育教師簽到組，負責。
要求：準備音樂(lè )美術(shù)教師簽到臺：4張桌子（每個(gè)學(xué)科兩張），2張椅子。卓小兵負責
2、接待休息處
領(lǐng)導接待處：美術(shù)室負責接待領(lǐng)導：
教師休息室、學(xué)生候課區：實(shí)驗室
負責人員：相關(guān)班主任
3、環(huán)境布置
�。�1）橫幅、指示牌、活動(dòng)安排表：負責
要求：①兩條橫幅：校門(mén)口：熱烈歡迎各級領(lǐng)導蒞臨我校指導工作；音樂(lè )教室：省“攜手行動(dòng)”小學(xué)音樂(lè )、體育學(xué)科教研下鄉活動(dòng)暨縣音樂(lè )教師課堂教學(xué)能力培訓班第二次活動(dòng)；②活動(dòng)安排表；③三個(gè)指示路牌（城中行政樓前、我校保安亭前、上操場(chǎng)路口）；六個(gè)場(chǎng)地指示牌（停車(chē)場(chǎng)、報到處、會(huì )議室、音樂(lè )室、洗手間等方位路線(xiàn)指示牌）。
�。�2）音樂(lè )室布置：要求：①營(yíng)造濃郁輕松的音樂(lè )氛圍；②屏幕字幕，背景音樂(lè )。陶淑靜負責
音樂(lè )室地板鋪設：
學(xué)生座位、教師座位安排：合唱臺搭成兩級階梯當成座位，另再準備塑料凳70只左右。卓小兵負責
�。�3）美術(shù)室布置：營(yíng)造文化藝術(shù)氛圍，薛彬負責
實(shí)驗室布置：
�。�4）城中會(huì )議室、主席臺布置
�、僦飨_座位牌：負責
�、谏衔�8：00播放學(xué)校記錄片：負責
�、垡繇懖僮�，設置電子屏幕標語(yǔ)：浙江省“攜手行動(dòng)”小學(xué)音樂(lè )、體育學(xué)科送教下鄉活動(dòng)。聯(lián)系老師幫助。
4、其他
�。�1）帶隊教師
六（2）班（25日早上9：00帶學(xué)生到音樂(lè )室）
二（2）班（25日早上9點(diǎn)40分帶領(lǐng)本班學(xué)生到達城中校區籃球場(chǎng)，在實(shí)驗室內候課）
三（2）班（25日早上10、35到實(shí)驗室內候課）
�。�2）學(xué)生行為規范，布置監督
各班主任（特別是二（2）、三（2）、六（2）班），加強儀容儀表及文明禮儀教育。要求：著(zhù)校服，規范配戴紅領(lǐng)巾；衣著(zhù)整潔，注意個(gè)人衛生；文明用語(yǔ)，過(guò)道戒急不奔跑；友善禮讓?zhuān)鲆?jiàn)客人主動(dòng)問(wèn)好。
�。�3）全體教師做好教學(xué)常規：認真備課、規范上課、精心改作，做好迎查準備。布置
�。�4）民間體育器材開(kāi)放、室外體育文化環(huán)境布置：負責
�。�5）籃球場(chǎng)作為臨時(shí)停車(chē)場(chǎng)區域劃分和指揮：負責
�。�6）拍照、室外電子屏幕設置滾動(dòng)播放（熱烈祝賀“浙江省“攜手行動(dòng)”小學(xué)音樂(lè )、體育學(xué)科教研下鄉活動(dòng)”在我校舉行��；陽(yáng)羅鎮第二小學(xué)歡迎您！熱烈歡迎各級領(lǐng)導專(zhuān)家及兄弟學(xué)校同行蒞臨我校指導交流�。┴撠�
�。�7）通訊報道：
�。�8）茶水：燒開(kāi)水、會(huì )議室、音樂(lè )室泡茶：
要求：會(huì )議室主席臺布置茶水（用白瓷杯）；會(huì )議室入口處和音樂(lè )教室后面各放置100瓶礦泉水；同時(shí)各準備5瓶開(kāi)水和相應一次性杯子、茶葉。
白瓷杯、一次性茶杯、礦泉水：
�。�9）校園衛生清洗清掃：安排
做好功能房門(mén)窗、花壇、水溝、宣傳欄、象棋角地面、功能房平臺衛生等衛生死角。
全天候衛生保潔：
�。�10）各班主任做好班級文化布置，教室和包干區衛生保潔；段長(cháng)組長(cháng)做好辦公室衛生保潔；各功能房負責人做好功能房衛生保潔。布置
�。�11）各項準備工作在11月24日上午完成，各分工班子做好自查工作。
音樂(lè )教研活動(dòng)方案2
活動(dòng)主題：
1、解決小、中、大各年齡班幼兒在音樂(lè )能力、經(jīng)驗、審美和基本技能上存在脫節現象，基本技能不扎實(shí)的問(wèn)題。
2、解決教師自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)參差不齊，分析教材的能力有限，不知道應該教給孩子什么、怎樣教的問(wèn)題。
活動(dòng)目標：
1、從研究?jì)热莸拇_定上入手，發(fā)動(dòng)教師在教材外廣泛搜集整理優(yōu)秀的音樂(lè )教育內容。
2、確定在小班組開(kāi)展以音樂(lè )游戲為主，中班組以韻律活動(dòng)為主，大班組以打擊樂(lè )為主，各年齡班側重歌唱的教研實(shí)踐。
3、將不同水平教師劃分小組，充分挖掘教師之間的經(jīng)驗互補、有效突出專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用。
4、開(kāi)展集體備課、“一課多研”，提高教師發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，調動(dòng)教師主動(dòng)參與教研的積極性，通過(guò)集體的智慧，有效解決突出問(wèn)題，實(shí)現教學(xué)模式最優(yōu)化。
5、營(yíng)造開(kāi)放、民主的教研氛圍，增進(jìn)不同園所教師之間的交流，在觀(guān)點(diǎn)表達、思想碰撞中提升教師的反思能力，促進(jìn)相互了解、共同提高。
活動(dòng)準備：
1、教師知識經(jīng)驗準備：自行學(xué)習與幼兒園音樂(lè )教育相關(guān)的理論及經(jīng)驗文章。
2、分組討論用的會(huì )議記錄紙、數碼照相機、多媒體設備。
3、參加人員：全園教師
4、時(shí)間：xx年x月xx日
活動(dòng)過(guò)程：
一、由主持者向大家介紹本次教研活動(dòng)的背景及教研內容：
幼兒園音樂(lè )活動(dòng)以其生動(dòng)活潑的內容、豐富多彩的形式吸引著(zhù)幼兒的'熱情參與，發(fā)展著(zhù)幼兒的個(gè)性和能力�！毒V要》中在藝術(shù)領(lǐng)域提出了“要引導幼兒大膽表現自己的情感和體驗，用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)”的目標。但近幾年來(lái)，我園由于教師結構的不斷變化，教師對音樂(lè )教育活動(dòng)認識不足，備課簡(jiǎn)單，不能深入分析教材，活動(dòng)過(guò)程隨意性較大的現象。因此，我們本著(zhù)一切從幼兒園實(shí)際出發(fā)的原則，按照園本教研的精神實(shí)質(zhì)，從下而上，找準真問(wèn)題，分析教材、研究幼兒、反思教師行為，并期望通過(guò)我們大家的共同努力和研究，一方面提高教師自身的音樂(lè )素養、豐富拓展音樂(lè )教學(xué)方法，提高對音樂(lè )的實(shí)踐研究能力，為教師創(chuàng )造性的教學(xué)提供學(xué)習與展示的平臺；另一方面，讓研究的成果能夠實(shí)實(shí)在在地落實(shí)到幼兒的發(fā)展上，讓幼兒在“有效”的教學(xué)方法中有收獲地學(xué)習。激起對音樂(lè )藝術(shù)的熱愛(ài)，陶冶其藝術(shù)情操。
二、由各年級組組長(cháng)表述本年齡段音樂(lè )教育（即研究課）內容的確定情況，并運用理論知識進(jìn)行分析：
�。ㄒ唬┍緦W(xué)期小班組音樂(lè )游戲活動(dòng)內容的確定：《小朋友，碰一碰》、《老鷹捉小雞》、《扮演老公公》、《松鼠和小樹(shù)》、《生活模仿動(dòng)作》、《拉拉手》、《走著(zhù)去，跑回來(lái)》。
在選定內容時(shí)，本著(zhù)以下的目標去選材：第一，就訓練節奏，鼓勵幼兒從實(shí)際的音樂(lè )中獲得對節奏的印象、經(jīng)驗，逐步形成節奏的內心感覺(jué)。第二，發(fā)揮音樂(lè )重要的功能之一，提供人際交往的機會(huì )，滿(mǎn)足人的交片需要。第三，音樂(lè )活動(dòng)是一種有秩序的社會(huì )活動(dòng)，它要求參加者學(xué)會(huì )按照一定的規則來(lái)活動(dòng)，這些有規則的游戲活動(dòng)，可以促進(jìn)幼兒秩序感的發(fā)展。第四，從幼兒的生活與興趣出發(fā)。
�。ǘ┍緦W(xué)期中班組韻律活動(dòng)內容的確定：《蝴蝶找花》、《蜜蜂做工》《小鈴和小鼓》、《看圖發(fā)音》、《大雨和小雨》。
在選定內容時(shí)，本著(zhù)以下的目標去選材：第一，歌曲內容貼近幼兒情感，符合幼兒的生活情趣，節奏堅定有力，通過(guò)韻律舞蹈表現出來(lái)易于幼兒接受。第二，根據主題和幼兒發(fā)展水平及需要，對原教材進(jìn)行刪選和替換，并且從更廣泛的角度選擇幼兒興趣的音樂(lè )作品。
�。ㄈ┍緦W(xué)期大班組打擊樂(lè )活動(dòng)內容的確定：《春天》、《小青蛙》、《賣(mài)報歌》、《木瓜恰恰恰》、《廚房里的聲音》。
在選定內容時(shí)，本著(zhù)以下的目標去選材：第一，樂(lè )曲旋律優(yōu)美、歡快、樂(lè )曲結構明顯，易于讓幼兒學(xué)習和掌握。第二，所選樂(lè )曲本身的配器豐富，富有音樂(lè )感染力，不同民族風(fēng)格的音樂(lè )即能讓幼兒初步感知我國少數民族音樂(lè )的特點(diǎn)，又能在拓展環(huán)節進(jìn)行民族舞蹈的表演，能夠體現音樂(lè )作品欣賞、演奏、表演的方位的教育價(jià)值。
�。ㄈ�、有計劃、有目的組織園內教研活動(dòng)，共同探討，集思廣益，循序漸進(jìn)。
�。ㄋ模�、音樂(lè )藝術(shù)工作的聽(tīng)、唱、演奏，以及對音樂(lè )作品的理解、分析、處理等方面的音樂(lè )能力，是在音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)能力的基礎上，不斷提升的。（如掌握制定教育工作的案例、備課、組織音樂(lè )教育活動(dòng)、進(jìn)行自我評析能力等）只有在實(shí)踐活動(dòng)中不斷積累，才是提升音樂(lè )教育能力的前提。
�。ㄎ澹�、提高教師音樂(lè )素質(zhì)的最終目的，是為了促進(jìn)孩子的發(fā)展。給孩子更多自主的空間，更好地促進(jìn)他們的成長(cháng)。
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