教研活動(dòng)方案范文
為了確;顒(dòng)取得實(shí)效,常常需要提前進(jìn)行細致的活動(dòng)方案準備工作,活動(dòng)方案是整場(chǎng)活動(dòng)的戰略,可以為活動(dòng)指明方向。那么你有了解過(guò)活動(dòng)方案嗎?以下是小編為大家整理的教研活動(dòng)方案范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教研活動(dòng)方案1
為更新教師教育理念,提升教師理論素養、專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)實(shí)踐應用能力,加強教師之間相互合作、交流,探討和解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,總結和推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗,全面提高教學(xué)質(zhì)量,根據教育局、學(xué)區文件精神,特制定我校教研活動(dòng)方案。
一、指導思想
以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心,深化教育科研,狠抓教學(xué)管理,深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究,努力提高教師的教育教學(xué)水平,實(shí)施以研促教,以研興教,為廣大教師搭建自我展示的平臺。
二、活動(dòng)原則
全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展是教研活動(dòng)的宗旨,充分體現全體性、導向性、操作性、發(fā)展性、激勵性。
教研活動(dòng)要立足我校教學(xué)工作的實(shí)際情況,以教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中教師所面對的各種具體問(wèn)題為對象,研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題,總結和提升教學(xué)經(jīng)驗,探索教學(xué)規律,不斷提高教師的教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平和教研能力,逐步形成民主、開(kāi)放、高效的教研機制。并通過(guò)教研活動(dòng)的開(kāi)展,創(chuàng )設一種教師之間相互學(xué)習,相互幫助,相互切磋、相互交流的文化氛圍,使教研組成為一個(gè)促進(jìn)教師不斷成長(cháng)與提高的學(xué)習化共同體。
三、活動(dòng)形式
1、個(gè)人、集體備課相結合,關(guān)注每一節課,幫助教師解決課堂中出現的問(wèn)題。
2、教師教學(xué)活動(dòng)中遇到的重難點(diǎn)等具有普遍性的問(wèn)題,依托學(xué)科組,校際間合作,分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因,討論解決的策略,多人實(shí)踐體驗,深入研究。
3、開(kāi)展示范課、優(yōu)質(zhì)課、研究課等教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng),讓有經(jīng)驗的老師,充分發(fā)揮其輻射帶動(dòng)作用。
4、加強校際交流學(xué)習:到外校聽(tīng)課、學(xué)習考察的老師,要把外校先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法引進(jìn)來(lái)。
5、教學(xué)研討、經(jīng)驗總結、撰寫(xiě)教學(xué)論文、案例反思等。
四、具體措施
1、加強理論學(xué)習,樹(shù)立課程觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)。
2、建立學(xué)科備課組,實(shí)行在教師個(gè)人備課基礎上的集體備課制度。個(gè)人備課做到“六備”,實(shí)行超周備課,教師應有教案上課。集體備課主要在組內進(jìn)行,集體備課的內容可為一個(gè)學(xué)期或一個(gè)階段中較難把握的內容;顒(dòng)前組長(cháng)確定備課內容和人員,活動(dòng)時(shí)重在分析教材設計意圖和討論課堂教學(xué)設計,形成相對成熟的備課資料。
3、以教研組為單位,有目的、有計劃地開(kāi)展教研活動(dòng)。每次活動(dòng)應有過(guò)程、人數、具體內容等記錄和資料,教導處要參與指導,起專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用。
4、教研活動(dòng)應全員參與,積極圍繞活動(dòng)主題內容發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解、展示自我。
5、以學(xué)校為基地開(kāi)展各種校本教研活動(dòng),如理論學(xué)習、教學(xué)研討、課題研究、教學(xué)觀(guān)摩、教學(xué)競賽、成果展示、校際交流等一系列活動(dòng)。
6、參加各級上教育行政部門(mén)組織的培訓或研修。
五、教研活動(dòng)要求
1、每學(xué)期初,教研組長(cháng)根據學(xué)校統一部署和本組實(shí)際情況,訂好本學(xué)期教研活動(dòng)計劃。
2、在學(xué)校統一領(lǐng)導下,各教研組由教研組長(cháng)組織本組教師按計劃進(jìn)行教研活動(dòng)。
3、教師應準時(shí)參加教研活動(dòng),不得無(wú)故缺席。在活動(dòng)時(shí),教師應積極發(fā)表自己的見(jiàn)解,努力形成爭鳴、探究、團結的教研氣氛。認真記錄,并寫(xiě)好心得體會(huì )。
4、積極參加教研課題的研究工作,積極撰寫(xiě)相關(guān)的論文。
5、學(xué)期結束時(shí),教研組要把本學(xué)期在活動(dòng)中產(chǎn)生的各種資料交教導處,教研組長(cháng)還應提倡和支持教師及時(shí)總結自己在教學(xué)實(shí)踐中的點(diǎn)滴經(jīng)驗。
六、活動(dòng)組織安排。
教研活動(dòng)方案2
一、指導思想
以xx市教育局201x深化課改實(shí)施意見(jiàn)及教師進(jìn)修學(xué)校的藝體工作會(huì )議精神為指針,把校本教研作為推進(jìn)課改進(jìn)程的首選策略。為強化非應試學(xué)科課程的實(shí)施效果,提高“2+1”特長(cháng)培養課程的管理效果;為促進(jìn)區域內教研的均衡發(fā)展,增進(jìn)學(xué)校的優(yōu)勢互補;為解決學(xué)校和教師課程建設中所面臨的問(wèn)題,搭建教研交流和互動(dòng)的平臺。
本學(xué)期區域教研工作以創(chuàng )新工作內容和工作方法為思路,以求實(shí)工作過(guò)程為目標,開(kāi)創(chuàng )學(xué)校教育教學(xué)的.新局面。特制訂xx市中片區域教研活動(dòng)方案如下:
二、活動(dòng)目標
以區域教研為主陣地,以調動(dòng)全體教師的課改積極性為前
提,以構建全員參與、合作互動(dòng)、展現個(gè)性的教研平臺為出發(fā)點(diǎn),以研討興趣課堂教學(xué)與學(xué)校特色發(fā)展的策略為原則,以解決興趣課堂教學(xué)問(wèn)題為基本任務(wù),最終實(shí)現優(yōu)化教育資源,提高教研活 動(dòng)效益,促進(jìn)校際間的交流互動(dòng),促進(jìn)師生共同成長(cháng),促進(jìn)特色的校本課程的開(kāi)發(fā),逐步完善特色的校本課程體系。
三、活動(dòng)主題
培養學(xué)生個(gè)性特長(cháng) 突顯學(xué)校辦學(xué)特色
四、活動(dòng)內容
以興趣課堂為載體,依據各校師情、生情及特殊的教育
資源,有特色地實(shí)施音樂(lè )、體育、美術(shù)等校本課程,強化學(xué)生“2+1”個(gè)性特長(cháng)培養,著(zhù)力探討研究興趣課堂實(shí)施的有效策略,開(kāi)發(fā)并實(shí)施彰顯本校特色的校本課程。
五、活動(dòng)形式
觀(guān)課議課,分課研討。
定課備課---執教者先確定觀(guān)課議課主題,再和本校相關(guān)教師進(jìn)行課前集體備課。
觀(guān)課議課---要求教師觀(guān)課認真,議課主動(dòng),解決教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題,探討興趣課堂教學(xué)與學(xué)校特色發(fā)展的策略。
六、活動(dòng)時(shí)間
四月下旬(具體時(shí)間另行通知)
七、活動(dòng)地點(diǎn)
五常市時(shí)代小學(xué)
八、承辦方組織機構
組 長(cháng):王國秋
副組長(cháng):扈海霞 王麗娟 趙春玲 李志超
組 員:苑夢(mèng)依 姜鐵柱 王爽 劉曉雪 唐帥 李志超
九、活動(dòng)安排
1、區域教研活動(dòng)組織實(shí)施安排(略)
2、區域教研活動(dòng)當日日程安排
十、活動(dòng)相關(guān)要求
1、各校觀(guān)課的領(lǐng)導和老師請準時(shí)到時(shí)代小學(xué)報到。
2、參加活動(dòng)老師以教學(xué)課例為研究對象,就課論課,進(jìn)而有針對性地解決教學(xué)中出現的問(wèn)題,研討興趣課堂教學(xué)與學(xué)校特色發(fā)展的策略。
3、各校的主管領(lǐng)導及承擔興趣課堂教學(xué)的教師均需參與。
教研活動(dòng)方案3
為了多渠道、多形式強化教研活動(dòng),促進(jìn)校際間連片教研的有效開(kāi)展,實(shí)現各學(xué)校教師的相互交流,進(jìn)一步提高片區課堂教學(xué)的有效性,根據中心校教研工作安排,我片計劃在3月10日-3月14日參加為期一周的“連片互動(dòng)”聽(tīng)課教研活動(dòng),特制定以下方案。
一、指導思想:
為穩步推進(jìn)基礎教育課程改革,突出教學(xué)質(zhì)量中心意識,實(shí)施以研促教、以研興教的目的,面向全體學(xué)生,以校為本、以師為本、以鎮為本,營(yíng)造良好教研氛圍,以課題研究為龍頭,以中心學(xué)校為示范,互相學(xué)習、共同進(jìn)步,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、目標任務(wù):
。ㄒ唬、在連片教研中,以講課、評課為載體,引導教師在主體活動(dòng)中展示自己的理念,技能和經(jīng)驗,互動(dòng)交流,達到共同提高的目的。以此改進(jìn)、加強和完善本校的教研工作。
。ǘ、為各校的教師搭建一個(gè)有效的學(xué)習的平臺,促進(jìn)其專(zhuān)業(yè)水平的提高。
三、組織領(lǐng)導:
組 長(cháng):谷京然
副 組 長(cháng):王喜軍 魏宇
成 員:各校骨干講課教師
四、連片學(xué)校:張村北街小學(xué)、東里村小學(xué)、西里村小學(xué)
五、活動(dòng)地點(diǎn):張村北街小學(xué)、東里村小學(xué)、西里村小學(xué)
六、參加人員:三所學(xué)校的教導主任及參加活動(dòng)的教師。
七、組織形式:以張村北街小學(xué)為龍頭學(xué)校,聯(lián)合東西里小學(xué)共同參與活動(dòng),教導主任集體到各所小學(xué)聽(tīng)評課。
八、活動(dòng)形式:
。ㄒ唬┯^(guān)摩課堂教學(xué)
。ǘ┱n例評價(jià)、互動(dòng)研討
。ㄈ┰u估總結
九、活動(dòng)步驟:
。ㄒ唬、準備工作
1、參加連片教研籌備工作會(huì )
2、各校先在本校內選拔授課教師
3、教導主任到三所小學(xué)聽(tīng)課
。ǘ、現場(chǎng)活動(dòng)
本學(xué)科教師及能調開(kāi)課的教師參與活動(dòng),并做好聽(tīng)課筆記
。ㄈ、評估總結
選出優(yōu)秀講課教師名單
教研活動(dòng)方案4
一、指導思想
開(kāi)展聯(lián)片教研活動(dòng),是有效整合、重組和優(yōu)化片區內的優(yōu)質(zhì)教育資源,吸取各校有益的經(jīng)驗,優(yōu)勢互補,達到資源共享,相互學(xué)習、相互交流、相互促進(jìn)、共同提高的目的。本學(xué)期xx小學(xué)按照區教研室小學(xué)校際聯(lián)片教研活動(dòng)要求,根據《xx學(xué)校區域聯(lián)片教研活動(dòng)方案》安排, 3月份,我校將以推進(jìn)“三步導學(xué)”課堂教學(xué)模式為重點(diǎn),借助網(wǎng)絡(luò )教研,創(chuàng )新實(shí)踐“結網(wǎng)互動(dòng),優(yōu)勢拉動(dòng),整體推動(dòng)”的聯(lián)片研學(xué)模式,組織開(kāi)展英語(yǔ)聯(lián)片教研活動(dòng)。為此,特制定此活動(dòng)方案:
二、活動(dòng)主題:
開(kāi)展聯(lián)片教研 深化三步導學(xué)
三、活動(dòng)時(shí)間:
xx年3月20日星期二上午8:00-11:30
四、活動(dòng)地點(diǎn):
xx小學(xué)
五、活動(dòng)設計:
1、按照活動(dòng)需求,提倡形式多樣,講究實(shí)效性。
2、要求人人參與,互相學(xué)習、共同進(jìn)步。
六、活動(dòng)內容:
1、課例展示:
王改紅老師作課:
六年級:
2、課例點(diǎn)評:
。1)作課教師自評,介紹自己的教學(xué)設計,針對本課進(jìn)行反思。
。2)聽(tīng)課教師評課、交流。
3、聽(tīng)課教師每人寫(xiě)一篇收獲或體會(huì )。
2、課例點(diǎn)評:
。1)作課教師自評,介紹自己的教學(xué)設計,針對本課進(jìn)行反思。
。2)聽(tīng)課教師評課、交流。
3、聽(tīng)課教師每人寫(xiě)一篇收獲或體會(huì )。
七、參加對象:
學(xué)區領(lǐng)導、片區全體英語(yǔ)教師。
八、承辦:
xx小學(xué)英語(yǔ)組。
xx小學(xué)
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