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歡度中秋佳節活動(dòng)計劃方案

時(shí)間:2021-08-02 09:43:11 方案 我要投稿

歡度中秋佳節活動(dòng)計劃方案

  時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家整理的歡度中秋佳節活動(dòng)計劃方案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

歡度中秋佳節活動(dòng)計劃方案

歡度中秋佳節活動(dòng)計劃方案1

  中華民族五千年的悠久歷史,積淀著(zhù)許多洋溢著(zhù)濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本,而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日,無(wú)不大力弘揚著(zhù)民族文化的優(yōu)秀傳統,傳承民族精神。時(shí)值中秋節的來(lái)臨,讓我們的孩子了解這一傳統節日,并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細節處。

  一、活動(dòng)目標:

  1、讓幼兒了解中國的傳統文化。

  2、增進(jìn)親子之間的感情。

  3、培養幼兒的動(dòng)手操作能力

  4、在活動(dòng)中體驗快樂(lè )

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  10月1日為“快樂(lè )中秋節"活動(dòng)。

  三、主題環(huán)境的創(chuàng )設:

  中秋節前,各班教師和幼兒一起創(chuàng )設及渲染以"快樂(lè )中秋"為主題氣氛的環(huán)境。例如"團團圓圓慶中秋"圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng )設,或者是關(guān)于"中秋節的傳統故事"的圖文并茂資料或者"中秋詩(shī)詞"等等。

  四、活動(dòng)類(lèi)型:

  1、學(xué)一學(xué):請若干名志愿者家長(cháng)給孩子示范做月餅。

  2、做一做:幼兒利用橡皮泥、超輕黏土,運用團、壓、捏、刻、印等技能,引導幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來(lái)。

  3、畫(huà)一畫(huà):小組合作畫(huà)一個(gè)心中的月球

歡度中秋佳節活動(dòng)計劃方案2

  一、活動(dòng)目標

  1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節的來(lái)歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

  2、體驗與同伴老師一起過(guò)節的快樂(lè )。

  二、活動(dòng)準備

  發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅

  三、活動(dòng)流程

  介紹節日—欣賞故事—談話(huà)品嘗

  四、活動(dòng)過(guò)程

  1、介紹節日向幼兒介紹有關(guān)中秋節的來(lái)歷,讓幼兒知道農歷八月十五日是中秋節。

  2、欣賞故事聽(tīng)故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不斷變化的。

  討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

  3、談話(huà)品嘗

  A、中秋節吃什么?

  B、分享共同品嘗自帶的月餅和水果,說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。

  附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

  夜晚,月亮姑娘出來(lái)了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

  裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天,月亮姑娘長(cháng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

  裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了,月亮姑娘又長(cháng)胖了一點(diǎn),彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

  裁縫師傅漲紅了臉,說(shuō):"我只好重做了。"又是五天過(guò)去了,月亮姑娘來(lái)取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤(pán)那樣,吃了一驚:"啊你又長(cháng)胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說(shuō):"唉!你的身材量不準,我沒(méi)法給你做衣裳了。"原來(lái),月亮姑娘每天都在變化,所以她到現在還穿不合身的衣裳。白天太陽(yáng)公公出來(lái)了,她不好意思出來(lái),只有在晚上才悄悄地露面。

歡度中秋佳節活動(dòng)計劃方案3

  中秋節是我國的傳統節日,以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動(dòng),有助于幫助幼兒初步了解中秋節的相關(guān)文化,感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。

  一、主題目標

  1、知道農歷八月十五是我國傳統的節日——中秋節,初步了解中秋節的有關(guān)風(fēng)俗習慣。

  2、積極參與中秋節的有關(guān)活動(dòng),樂(lè )意用不同的方式表達自己對節日的感受。

  3、在活動(dòng)中感受節日的歡樂(lè )氣氛。

  二、活動(dòng)準備

  1、各色彩紙若干,作畫(huà)工具。

  2、收集各種月餅盒子布置活動(dòng)室。

  三、活動(dòng)安排

  (1)了解中秋節的來(lái)歷

  1、通過(guò)討論月亮的變化,讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節,是我們國家的民間節日。

  2、介紹中秋節的來(lái)歷,讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。

  3、了解人們在中秋節的活動(dòng)。問(wèn):你喜歡過(guò)中秋節嗎?你們知道中秋節要吃什么嗎?

  (2)制作紙燈籠

  A、導入活動(dòng)

  師:為了迎接中秋節我們做一些燈籠來(lái)裝扮教室吧。

  B、講解示范:

  1、提問(wèn):你看到過(guò)什么樣的燈籠?

  2、告訴幼兒老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙。

  3、請個(gè)別幼兒在紙上大膽作畫(huà)。畫(huà)前先請他說(shuō)說(shuō)準備畫(huà)什么樣的燈籠,老師提醒幼兒要把圖案畫(huà)大,以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。

  4、老師示范剪流蘇。

  先將一個(gè)小正方形紙折一個(gè)細長(cháng)條,打開(kāi)后,用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線(xiàn)處。

  5、將剪下的流蘇和幼兒討論后,貼在剛才畫(huà)好的燈籠的下方中間處。

  C、幼兒操作:

  重點(diǎn):老師提醒幼兒要將圖案畫(huà)在紙的中間,并且畫(huà)大。

  難點(diǎn):流蘇盡量剪細。

  幫助能力弱的幼兒完成作品。

  D、展示作品:

  幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線(xiàn)上。然后相互介紹和欣賞。

歡度中秋佳節活動(dòng)計劃方案4

  一、活動(dòng)目的

  中秋佳節歷來(lái)是餐廳酒店做促銷(xiāo)的大好時(shí)節,也是刺激消費者,拉動(dòng)消費的'機會(huì ),此次活動(dòng)一是為了獲得更好的利潤,另一方面也是為了加強餐廳外在形象,加深餐廳在消費者心目中的印象。

  二、活動(dòng)主題

  “中秋同歡喜,好禮送不!

  三、活動(dòng)對象

  針對高中低不同的人群進(jìn)行不同的中秋促銷(xiāo)活動(dòng),有效的照應不同的人群。

  四、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日

  五、活動(dòng)形式

  打折;贈送;抽獎。

  六、活動(dòng)具體內容

  1、促銷(xiāo)期間凡在本店用餐,百元以上均可享受九折優(yōu)惠。并隨桌贈送中秋特別加菜。

  2、促銷(xiāo)期間凡在本店指定系列套餐,即可獲得相應中秋禮盒。

  3、活動(dòng)期間,凡在本店用餐,均可以參加中秋燈迷有獎競猜活動(dòng)。同時(shí)可以免費得到快照一張。

  七、活動(dòng)廣告宣傳

  1、人流量集中的地方,火車(chē)站,公交車(chē)站等,做戶(hù)外廣告。

  2、報紙、當地電視臺也要進(jìn)行宣傳。

  3、并進(jìn)行傳單發(fā)放。

  八、其它相關(guān)策略

  略

歡度中秋佳節活動(dòng)計劃方案5

  中秋節是我國的傳統節日,以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動(dòng),有助于幫助幼兒初步了解中秋節的相關(guān)文化,感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。

  一、主題目標:

  (1)知道農歷八月十五是我國傳統的節日——中秋節,初步了解中秋節的有關(guān)風(fēng)俗習慣。

  (2)積極參與中秋節的有關(guān)活動(dòng),樂(lè )意用不同的方式表達自己對節日的感受。

  (3)在活動(dòng)中感受節日的歡樂(lè )氣氛。

  二、活動(dòng)準備:

  1、有關(guān)中秋節的資料。

  2、收集各種月餅盒子布置活動(dòng)室。

  三、活動(dòng)名稱(chēng):

  欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》

  四、活動(dòng)目標:

  1、欣賞歌曲,初步理解、感受歌曲的內容和所表達的情感。

  2、嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達自己對歌曲的理解。

  五、活動(dòng)準備:

  1、歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機。

  2、情景表演:《爺爺和我一起過(guò)中秋》。

  六、活動(dòng)過(guò)程:

  1、欣賞歌曲,感受歌曲所表達的情感。

  指導語(yǔ):聽(tīng)完這首歌曲,有什么感覺(jué)?

  2、再次欣賞歌曲,初步感受歌曲的內容。

  指導語(yǔ):歌曲里說(shuō)了一件什么事情,我們再仔細地聽(tīng)一聽(tīng)。

  3、邊看表演邊聽(tīng)歌曲,進(jìn)一步理解歌曲的內容。(引導幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關(guān)愛(ài)情感。)

  4、嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達自己對歌曲的感受。

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