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動(dòng)物園親子活動(dòng)方案范文（精選14篇）
為了確�；顒�(dòng)得以順利進(jìn)行，就不得不需要事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案可以對一個(gè)活動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么什么樣的活動(dòng)方案才是好的呢？以下是小編為大家整理的動(dòng)物園親子活動(dòng)方案范文，希望能夠幫助到大家。
動(dòng)物園親子活動(dòng)方案 1
一、活動(dòng)時(shí)間：
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
臨平山公園
三、活動(dòng)形式：
踏青爬山、認識植物動(dòng)物、大草坪游戲
四、活動(dòng)流程及內容：
8:30Am~11:30Pm（約3小時(shí)）
五、注意事項：
幼兒
1、穿輕薄易于活動(dòng)的服裝、防滑旅游鞋、貼姓名標識牌；
2、帶一個(gè)小背包：裝一條干毛巾、小水壺、替換的衣服（個(gè)別）、分享的食品；
3、集體活動(dòng)聽(tīng)從教師安排，不離開(kāi)老師單獨活動(dòng)。
4、活動(dòng)中產(chǎn)生額垃圾需要幼兒自行投入就近的垃圾桶，不造成環(huán)境的負擔。
教師
1、班級老師分工明確責任到人，時(shí)刻清點(diǎn)人數，確保幼兒安全；
2、引導幼兒在踏青的過(guò)程中認識、了解相關(guān)知識，豐富經(jīng)驗；
3、設計好活動(dòng)中的游戲環(huán)節，游戲要具備趣味性和知識性。
家長(cháng)
1、活動(dòng)前和孩子進(jìn)行友好的溝通，提升孩子參與活動(dòng)的積極性及團隊意思；
2、活動(dòng)中積極配合協(xié)助老師的.現場(chǎng)工作，主動(dòng)充當義工、志愿者的角色；
3、整個(gè)活動(dòng)以老師和幼兒為主體，家長(cháng)不要做過(guò)多的干預。
4、拍攝活動(dòng)照片，活動(dòng)結束后發(fā)送給院方。
六、人員配備：
略。
動(dòng)物園親子活動(dòng)方案 2
為豐富孩子們的課余生活，加深孩子們和家長(cháng)們的互相了解和團隊意識，普及動(dòng)物知識。經(jīng)家委會(huì )商議決定，特組織本次戶(hù)外親子活動(dòng)。
時(shí)間：
20xx年9月xx日上午9:00
地點(diǎn)：
五泉山公園
人員：
2級4班所有自愿參加的.同學(xué)和家長(cháng)
一、前期準備及分工
1、材料采購
�。�1）班級名字條幅一個(gè)
�。�2）8-12面彩旗（用于表示分組）
�。�3）氣球xx個(gè)
(4)小型擴音設備2套（可借）
�。�5）因在戶(hù)外舉行活動(dòng)，請自備鋪地的野餐墊方便就坐
2、獎品采購
文具、不干膠貼紙、玩具、書(shū)、日用品
3、家長(cháng)志愿者招募及分工
�。�1）活動(dòng)主持：
�。�2）督導：
�。�3）攝影：
�。�4）攝像：
�。�5）報名收費：
�。�6）財務(wù)記錄：
�。�7）活動(dòng)策劃：
�。�8）物品采購：
4、活動(dòng)經(jīng)費
本次活動(dòng)根據實(shí)際發(fā)生金額按參加小朋友人數平攤，報名時(shí)按50元/生預收，活動(dòng)完后多退少補。
二、行程安排
1、9：00活動(dòng)地點(diǎn)集合
2、9：00—11：30活動(dòng)準備，現場(chǎng)布置
3、2：00以后可自由活動(dòng)，準備收工
三、活動(dòng)安排
1、暖場(chǎng)
以家庭為單位，做自我介紹。
2、參觀(guān)五泉山公園，重點(diǎn)游覽動(dòng)物園。
3、小朋友以分組介紹動(dòng)物園的動(dòng)物（家長(cháng)與小朋友提前準備介紹資料）
6、活動(dòng)完有時(shí)間，大家可以玩打沙包，或自備戶(hù)外運動(dòng)設備玩耍
四、獎項設置
1、設“最佳參與獎”（每位小朋友）
2、設“最佳表現獎”（總積分領(lǐng)先者）
視參與人數可適當增加獲獎人數
五、注意事項
家長(cháng)作為孩子的監護人，一定要履行好監護責任，切實(shí)保障孩子的安全�；顒�(dòng)完后，要清理干凈垃圾。希望全體參加人員在活動(dòng)做到文明團結。
請要參加本次活動(dòng)的家庭在11月8日之前報名繳費至王昱媽媽處。
報名電話(huà)：
活動(dòng)咨詢(xún)：
動(dòng)物園親子活動(dòng)方案 3
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)讓幼兒近距離地觀(guān)察各種動(dòng)物，增長(cháng)幼兒的見(jiàn)識，激發(fā)幼兒熱愛(ài)動(dòng)物熱愛(ài)大自然的情感。
2、增強親子之間、家庭和家庭之間的感情。
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)地點(diǎn)：
溫州動(dòng)物園
活動(dòng)前期工作：
本次活動(dòng)由家庭自愿報名的方式參加，于6月6日截止并確定參加人數，聯(lián)系并確定旅游公司（由家委會(huì )宣傳委員負責）。
帶隊旅行社：麗水旅游集散中心。工作人員做好收費及人員身份證登記和上保險等工作。
活動(dòng)流程：
1、發(fā)放具體通知告知家長(cháng)。通知的.具體內容如下：請家長(cháng)于6月10日早上8點(diǎn)準時(shí)到花園路正達售樓部（幼兒園附近、飄逸閣）門(mén)口上車(chē)。由于動(dòng)物園附近沒(méi)有飯店、怕影響大家游玩，所以本次活動(dòng)午餐大家自理，活動(dòng)中請帶好自己的寶寶、注意安全。
2、前往溫州動(dòng)物園。
家長(cháng)和孩子在指定地點(diǎn)上車(chē)。每個(gè)小朋友在車(chē)上為大家表演至少一個(gè)節目，并分享零食。
3、溫州動(dòng)物園游
幼兒在家長(cháng)和老師的帶領(lǐng)下有序地觀(guān)察動(dòng)物，進(jìn)行留影，給動(dòng)物喂食等，活動(dòng)中家長(cháng)負責看好自己的孩子,確保安全。
4、回程。
動(dòng)物園親子活動(dòng)方案 4
活動(dòng)地點(diǎn)：
上海野生動(dòng)物園
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)人數：
幼兒人數共18對
一、活動(dòng)目標
1、通過(guò)秋游活動(dòng)，尋找和觀(guān)察秋天的美景，感受大自然中各種植物的變化。
2、知道要跟著(zhù)老師和同伴，不能擅自離開(kāi)集體。
3、加強家園聯(lián)系，增進(jìn)家園間的彼此交流。
二、活動(dòng)準備
1、活動(dòng)前已通過(guò)溫馨提示和短信等途徑與家長(cháng)取得聯(lián)系，做好外出秋游的的準備工作：為孩子穿少量衣服和輕便的鞋子，準備一些零食和飲料。
2、對幼兒進(jìn)行安全教育。請每位家長(cháng)自帶垃圾袋若干。
3、在秋游前要讓家長(cháng)明白這次秋游的目的、要求及一些具體的活動(dòng)、注意事項。班主任要有每位家長(cháng)的聯(lián)系電話(huà)，并將自己的.電話(huà)告知家長(cháng)。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)前談話(huà)
老師提出秋游的要求
1、對幼兒的要求：
�。�1）每個(gè)孩子要準備準備2只牢固的馬甲袋。
�。�2）在活動(dòng)中緊跟著(zhù)老師或家長(cháng)，不可獨自活動(dòng)。
�。�3）在車(chē)上、動(dòng)物園里保持周?chē)h(huán)境的整潔。
2、對家長(cháng)的要求：
�。�1）在7點(diǎn)20之前準時(shí)和幼兒到班級集中。
�。�2）家長(cháng)的車(chē)輛按要求放在幼兒園指定的地方。
�。�3）各項活動(dòng)服從老師的安排，排隊上下車(chē)，注意自己乘車(chē)的車(chē)號和牌號。
�。�4）注意孩子的穿著(zhù)，鞋子跟腳。
�。�5）要求文明乘車(chē)，照顧老人，按序上車(chē)，不搶座位。
�。�6）照顧暈車(chē)的大人或小孩坐在窗口，有暈車(chē)現象的大人多準備幾個(gè)馬甲袋。
�。�7）在乘車(chē)的途中，注意不要讓孩子將手、頭伸到窗外去，注意安全。
�。�8）保持車(chē)廂內的整潔。在公園里，要做到環(huán)保，給孩子以潛移默化的影響。
�。�9）帶領(lǐng)孩子游玩時(shí)、注意安全，聽(tīng)從工作人員的安排。
2、提醒家長(cháng)讓孩子做好上車(chē)的準備，如幼兒小便，根據天氣情況增添孩子衣物等
3、班主任帶領(lǐng)家長(cháng)和幼兒在操場(chǎng)上排好隊候車(chē)。車(chē)子來(lái)了，在班主任的帶領(lǐng)下有秩序的上車(chē)。
�。ǘ┥虾Ｒ吧鷦�(dòng)物園親子活動(dòng)
1、教師組織家長(cháng)進(jìn)行集體拍照留念。
2、和孩子共同進(jìn)行上海野生動(dòng)物園的參觀(guān)活動(dòng)，做好幼兒的安全教育工作。
3、家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒在規定時(shí)間準時(shí)到車(chē)上集合。
�。ㄈ┗顒�(dòng)延伸
請家長(cháng)幫助幼兒回憶自己的發(fā)現，并將秋游照片帶到幼兒園交流。
動(dòng)物園親子活動(dòng)方案 5
一、活動(dòng)主題：
親近自然，熱愛(ài)生命
二、活動(dòng)目的'：
通過(guò)生態(tài)動(dòng)物園之旅，讓同學(xué)們開(kāi)拓視野，增長(cháng)見(jiàn)識，放松心情，緩解學(xué)習和工作壓力，豐富大家的課余生活，保護動(dòng)物關(guān)愛(ài)生命。增強自我保護與自然保護觀(guān)念，提高環(huán)境和動(dòng)物保護意識。同時(shí)培養班級同學(xué)們得團隊精神和協(xié)作能力，打造精品團支部，使大家在潛移默化中對班集體有強烈的歸屬感。
三、活動(dòng)時(shí)間：
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
長(cháng)沙市生態(tài)動(dòng)物園
五、活動(dòng)人員：
六、活動(dòng)安排：
各組負責組長(cháng)：
七、注意事項：
1、由于本次活動(dòng)路程較遠，大家一定要服從組織安排，不要擅自單獨行動(dòng)，必要時(shí)請向各組組長(cháng)說(shuō)明。
2、游覽時(shí)注意安全，特別是車(chē)行區一定要乘車(chē)進(jìn)入。
3、請大家自備干糧。
4、活動(dòng)往返包車(chē)接送，全體同學(xué)同去同回，活動(dòng)過(guò)程中要注意安全。
動(dòng)物園親子活動(dòng)方案 6
一、活動(dòng)主題
親子樂(lè )翻天快樂(lè )無(wú)極限
二、活動(dòng)目的
2.1家長(cháng)、孩子共同分享親自活動(dòng)的樂(lè )趣，增進(jìn)彼此之間的感情。
2.2通過(guò)活動(dòng)使孩子、家長(cháng)互動(dòng)起來(lái)，促進(jìn)大家對公司“家”文化的了解與認可。
2.3幫助家長(cháng)創(chuàng )造與小孩交往、交流的平臺，從而促進(jìn)小孩健康發(fā)展。
三、活動(dòng)相關(guān)事項
活動(dòng)地點(diǎn)：戶(hù)內群體活動(dòng)初定于食堂后操場(chǎng)，親子游地點(diǎn)待定。
活動(dòng)參與對象：公司在職員工及其子女(2歲-15歲)，原則上每個(gè)家庭報名采取2+1方式，即2名大人+1名兒童，多個(gè)子女家庭，報名人數不超4人。
活動(dòng)時(shí)間：
7月份，具體時(shí)間待定
活動(dòng)內容：
3.1參觀(guān)公司
向孩子介紹父母工作地點(diǎn)，使之了解父母的'工作，增強參與人員的自豪感與歸屬感。
3.1.1工作人員預先接受員工報名，做好兒童信息的登記情況。
3.1.2制作三人一份號碼牌，在員工與小孩入廠(chǎng)時(shí)于右肩佩戴。
3.1.3工作人員在操場(chǎng)事先做好場(chǎng)地標記，嚴格控制其他員工入場(chǎng);
3.1.4家長(cháng)與孩子在工作人員的帶領(lǐng)下，集體參觀(guān)公司辦公樓以及生產(chǎn)車(chē)間，由父母向孩子介紹自己的工作崗位與公司情況;
3.1.5工作人員負責人員安全與集中講解。
3.2、群體活動(dòng)
3.2.1游戲項目一：一起DIY(2-5歲兒童及家屬參與)
3.2.1.1準備橡皮泥、彩圖、彩色沙以及板凳等;
3.2.1.2孩子在父母幫助指導下，制作自己想要的玩偶、彩圖;
3.3.1.3完成作品經(jīng)過(guò)評比給予獎勵，作品評比完成后可帶走。
3.2.2游戲項目二：飛鏢(10-15歲兒童及家屬參與)
3.2.2.1準備飛鏢與飛鏢盤(pán);
3.2.2.2父母與兒童每人五只飛鏢，全部射出后計算總環(huán)數，現場(chǎng)給予禮品獎勵。
3.2.3游戲項目三：套圈(2-5歲兒童及家屬參與)
3.2.3.1準備并擺放禮品;
3.2.3.2每位小朋友有5次套圈機會(huì )，套中的物品現場(chǎng)給予小朋友;
3.2.3.3現場(chǎng)工作人員補充禮品并做好登記工作。
3.2.4游戲項目四：袋鼠跳(5-15歲兒童及家屬參與)
3.2.4.1準備尼龍袋數個(gè)，
3.2.4.2每3位小朋友為一組，參與即有獎勵。
3.2.5游戲項目五：猜謎語(yǔ)(5-15歲兒童及家屬參與)
3.2.5.1準備謎語(yǔ);
3.2.5.2由家長(cháng)或小朋友抽取謎語(yǔ)，并1分鐘時(shí)間猜謎，答中即有獎。
3.2.6游戲項目六：吹乒乓球(5-15歲兒童及家屬參與)
3.2.6.1準備桌子、乒乓球;
3.2.6.2桌子中間放置一顆乒乓球，兩位小朋友對吹，乒乓球接觸對方邊角為勝;
3.2.6.3兩個(gè)家庭為一組，獲勝方獲得禮品，落后方給予參與獎。
3.2.7游戲項目七：畫(huà)畫(huà)(2-5歲兒童及家屬參與)
3.2.7.1準備桌椅、畫(huà)畫(huà)工具;
3.2.7.2孩子在爸爸媽媽指導下畫(huà)現場(chǎng)的場(chǎng)景;
3.2.7.3完成畫(huà)畫(huà)后，給予小朋友禮品，完成的繪畫(huà)將現場(chǎng)展覽。
3.2.8游戲項目八：全家福(全體)
3.2.8.1現場(chǎng)布置背景板，并用拍立得采集各個(gè)家庭的全家福;
3.2.8.2照片現場(chǎng)發(fā)布展覽，活動(dòng)結束時(shí)照片由家長(cháng)取回。
3.3、“大手牽小手”親子游
3.3.1游覽地點(diǎn)可在香江野生動(dòng)物園、長(cháng)隆水上世界、西樵山、番禺百萬(wàn)葵園、廣州白云山風(fēng)景區等;
3.4、應急方案：
3.4.1如遇到惡劣天氣，群體活動(dòng)可改在食堂內進(jìn)行。室內活動(dòng)只需要懸掛橫幅，活動(dòng)流程不變，工作人員不變;
3.4.2準備醫藥箱，預防有人員受傷;
3.4.3根據活動(dòng)為活動(dòng)配備防暑用品，保健醫生在服務(wù)點(diǎn)做好防暑降溫的工作。
四、具體實(shí)施
五、費用預算
5.1宣傳物料費用：
5.2集體活動(dòng)費用：道具、禮品、食品
5.3親子游活動(dòng)費用：公司承擔員工與其子女費用，家屬自愿報名參加，費用自理。
5.4藥物備用費用：
5.5備用費用：
附件一：《親子活動(dòng)報名表》
附件二：《親子活動(dòng)問(wèn)卷調查表》
附件二：《親子活動(dòng)工作安排表》
動(dòng)物園親子活動(dòng)方案 7
活動(dòng)時(shí)間：
暫定
活動(dòng)地點(diǎn)：
小螞蟻兒童拓展營(yíng)(來(lái)廣營(yíng)朝來(lái)農藝園內)
活動(dòng)分組進(jìn)行：
1—3歲組、4—6歲組
1—3歲組
08：30指定地點(diǎn)集合，乘坐班車(chē)直達目的地，
09：30活動(dòng)開(kāi)始
參觀(guān)活動(dòng)
參觀(guān)高科技農業(yè)大棚
參觀(guān)農家小院農用工具
手工活動(dòng)
手工作坊學(xué)習磨豆漿
制作創(chuàng )意小標本(贈送)
給媽媽串珍珠手鏈(贈送)
11：30中餐
喂養活動(dòng)
小動(dòng)物園喂養鴕鳥(niǎo)、山羊活動(dòng)
雞窩里喂雞揀蛋(贈送)
13：00大自然舞臺活動(dòng)(自辦)
13：30自由活動(dòng)，可自由采摘費用自理
14：30集合乘車(chē)返回
4—6歲組
08：30指定地點(diǎn)集合，乘坐班車(chē)直達目的.地，
09：30活動(dòng)開(kāi)始
拓展訓練
●學(xué)會(huì )“幫助”
●勇闖封鎖線(xiàn)
●搭建“蜘蛛網(wǎng)”喂養活動(dòng)
小動(dòng)物園喂養小動(dòng)物
雞窩里喂雞揀蛋(贈送)
11：30中餐
手工活動(dòng)
推石磨學(xué)習磨玉米面和磨豆漿
學(xué)習絲網(wǎng)印刷(贈送)
制作無(wú)土盆栽植物(贈送)
13：00大自然舞臺活動(dòng)(自辦)
13：30活動(dòng)結束，自由活動(dòng)，可自由采摘、費用自理
14：30集合乘車(chē)返回
活動(dòng)費用：
50元/人(家長(cháng)、孩子)
費用包括：
門(mén)票、活動(dòng)用品、活動(dòng)組織、保險等
中餐安排：
40個(gè)家庭以下可安排在營(yíng)地內自助炒菜、烙餅(200元/桌)40個(gè)家庭以上安排野餐(自帶食品)，俱樂(lè )部提供熱玉米粥(免費)備注：為確�；顒�(dòng)能夠如期正常進(jìn)行，請盡快安排活動(dòng)日期，并將參加活動(dòng)孩子
的名單發(fā)郵件給我俱樂(lè )部辦保險，名單上需注明兒童的姓名、性別、出生日期、家長(cháng)聯(lián)系電話(huà)四項。
餐標：熱菜8道
自炒：西紅柿炒雞蛋、清炒土豆絲、肉沫豆腐、黃瓜火腿丁餐廳提供：糖醋里脊、松仁玉米、肉燜四季豆、木須肉粥：玉米粥
主食：米飯、小饅頭
采摘價(jià)目表：小西紅柿9元/斤小黃瓜15元/斤草莓30元/斤
動(dòng)物園親子活動(dòng)方案 8
活動(dòng)目的：
讓幼兒通過(guò)活動(dòng)，廣泛接觸社會(huì )和大自然、拓展幼兒的知識面，并在活動(dòng)中增強集體凝聚力及孩子的自理能力。
活動(dòng)準備：
運動(dòng)鞋、環(huán)保袋一個(gè)，自備午餐和水若干（部分家長(cháng)可帶相機，但一定要好好保管，幼兒園有一個(gè)“春天的微笑”攝影展）
活動(dòng)地點(diǎn)：
溫州動(dòng)物園
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月15日（星期五）早上7：50準時(shí)到園，8：30出發(fā)活動(dòng)過(guò)程：
1、8：10各班負責教師（在各班教室）清點(diǎn)人數并進(jìn)行集體安全教育。
2、8：30按1號車(chē)、2號車(chē)、3號車(chē)、4號車(chē)逐一準時(shí)出發(fā)
3、全體人員由組長(cháng)負責，每到一處必須清點(diǎn)人數。然后在導游帶領(lǐng)下進(jìn)行參觀(guān)活動(dòng)，不得擅自行動(dòng)。、要講文明禮貌，參觀(guān)時(shí)要保護好景區內的花草樹(shù)木，不要隨意丟棄廢物。
4、用餐時(shí)間12：30用餐時(shí)組長(cháng)組織好組員。用餐后由付組長(cháng)負責把垃圾清理丟棄到指定地點(diǎn)。
5、12：30―――13:20自由活動(dòng)（要與負責教師和導游保持聯(lián)系）
6、13：20在百鳥(niǎo)館集中觀(guān)看鳥(niǎo)表演
7、遇到突發(fā)事件：（突發(fā)疾病和遇到傷害事件），保持鎮靜并及時(shí)通知帶隊老師。有困難時(shí)要互相幫助，也可以請老師幫助�；顒�(dòng)結束：
附：安全教育：安全文明注意點(diǎn)：出發(fā)前：做好組織教育工作。檢查攜帶的物品，不得攜帶有危險性的尖銳的物品。攜帶的.物品：適量的食物、水、濕巾、垃圾袋、一次性臺布（厚實(shí)一點(diǎn)）、等小玩具。穿著(zhù)：平底鞋。注意：自己帶的食物適量，購買(mǎi)時(shí)看清生產(chǎn)廠(chǎng)家、生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，不得購買(mǎi)三無(wú)產(chǎn)品，保證飲食安全。
車(chē)上：
1、幼兒在車(chē)上不得將頭和手伸到車(chē)窗外，按座位就座，不得擁擠，如果座位不夠，拉好扶手（也可以幾個(gè)同學(xué)拼坐），防止跌倒。家長(cháng)們可以互相照顧。
2、可以在車(chē)上唱唱歌，講講話(huà)，注意文明。
動(dòng)物園親子活動(dòng)方案 9
一、活動(dòng)主題：
親近自然，熱愛(ài)生命
二、活動(dòng)目的'：
通過(guò)生態(tài)動(dòng)物園之旅，讓同學(xué)們開(kāi)拓視野，增長(cháng)見(jiàn)識，放松心情，緩解學(xué)習和工作壓力，豐富大家的課余生活，保護動(dòng)物關(guān)愛(ài)生命。增強自我保護與自然保護觀(guān)念，提高環(huán)境和動(dòng)物保護意識。同時(shí)培養班級同學(xué)們得團隊精神和協(xié)作能力，打造精品團支部，使大家在潛移默化中對班集體有強烈的歸屬感。
三、活動(dòng)時(shí)間：
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
長(cháng)沙市生態(tài)動(dòng)物園
五、活動(dòng)人員：
六、活動(dòng)安排：
各組負責組長(cháng)：
七、注意事項：
1、由于本次活動(dòng)路程較遠，大家一定要服從組織安排，不要擅自單獨行動(dòng)，必要時(shí)請向各組組長(cháng)說(shuō)明。
2、游覽時(shí)注意安全，特別是車(chē)行區一定要乘車(chē)進(jìn)入。
3、請大家自備干糧。
4、活動(dòng)往返包車(chē)接送，全體同學(xué)同去同回，活動(dòng)過(guò)程中要注意安全。
動(dòng)物園親子活動(dòng)方案 10
活動(dòng)要求：
1、親近大自然，觀(guān)察各種動(dòng)物，能知道常見(jiàn)動(dòng)物的名稱(chēng)。
2、嘗試自己獨立行走，不要依賴(lài)爸爸媽媽抱，并感受和老師、家人同伴在一起的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、請家長(cháng)自備午餐。
2、請家長(cháng)攜帶紙筆、填寫(xiě)評估表。
3、給寶寶穿上舒適的衣褲、鞋子，并給寶寶背一個(gè)小包攜帶食物。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒和家長(cháng)一起排隊出發(fā)，乘車(chē)去野生動(dòng)物園。
1、老師介紹親子活動(dòng)的目標，導游介紹此次活動(dòng)的內容。
2、導游收取此次活動(dòng)的費用。
3、親子活動(dòng)：秀一秀、賽一賽。
玩法：準備好話(huà)筒，讓家長(cháng)和寶寶一起展示才藝，可以表演唱歌、兒歌、講故事等各種節目，鼓勵寶寶大膽地展示自己，增進(jìn)親子間的感情。
二、在動(dòng)物園中：
1、觀(guān)看海獅表演。
2、猛獸區：引導幼兒認識老虎、獅子、熊、長(cháng)頸鹿……等不同的動(dòng)物。
3、午餐：
(1)寶寶、家長(cháng)和老師一起坐在草地上進(jìn)餐、交流，彼此進(jìn)行交流和互動(dòng)。
(2)鼓勵幼兒吃完自己的一份干糧，并把廢紙袋放在固定的地方。保護環(huán)境的整潔。
4、小動(dòng)物區：引導幼兒邊走邊觀(guān)看，說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物的名稱(chēng)。同時(shí)觀(guān)察大自然景色，了解夏天大自然景色的特點(diǎn)。
5、動(dòng)物大巡游。
三、乘車(chē)回幼兒園。
1、整隊乘車(chē)回幼兒園，提醒個(gè)別幼兒和家長(cháng)不掉隊。
2、收評價(jià)表，秦聽(tīng)家長(cháng)對活動(dòng)的意見(jiàn)和建議。
反饋：
整個(gè)活動(dòng)的.安排還是非常緊湊的，加上家長(cháng)們的配合，在時(shí)間上幾乎沒(méi)有什么耽擱。在活動(dòng)的過(guò)程中，顯然家長(cháng)們對與動(dòng)物的興趣完全不亞于寶寶，每當看到不同的動(dòng)物時(shí)，都能看到寶寶和家長(cháng)好奇的眼神，這次的活動(dòng)也非常成功。在活動(dòng)結束后，可以讓家長(cháng)帶一些親子活動(dòng)的照片來(lái)豐富我們的環(huán)境，同時(shí)也將活動(dòng)的樂(lè )趣延伸下去。
動(dòng)物園親子活動(dòng)方案 11
一、活動(dòng)目標：
1、學(xué)習自己制定參觀(guān)計劃和規則。
2、學(xué)習按預定計劃做準備。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、活動(dòng)重難點(diǎn)：幼兒能積極思考，大膽表達自己的游覽計劃。
2、指導要點(diǎn)：引導幼兒完整表述自己的想法。
三、活動(dòng)準備：
《動(dòng)物園》兒歌、圖畫(huà)紙、筆；猴子、老虎、烏龜、河馬、駱駝動(dòng)物
頭飾若干。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)引題：
師：小朋友有沒(méi)有去過(guò)動(dòng)物園呢？那你曾經(jīng)在動(dòng)物園里看過(guò)那些動(dòng)物？
�。ㄒ唬┏鍪尽秳�(dòng)物園》的兒歌，與幼兒一起說(shuō)兒歌：
動(dòng)物園
動(dòng)物園里真熱鬧，
猴子猴子滿(mǎn)山跳，
老虎老虎大聲叫，
烏龜烏龜慢慢爬，
河馬整天睡大覺(jué)，
駱駝背著(zhù)兩座山，
看得小朋友哈哈笑。
�。ǘ┯變悍纸巧缪輧焊鑳热�。
過(guò)渡語(yǔ)：小朋友們，動(dòng)物園里有這么多有趣的動(dòng)物，你們想不想去游
覽動(dòng)物園呢？我們一起來(lái)做一個(gè)游覽動(dòng)物園的計劃吧！
�。ㄈ┙處熃ㄗh游覽動(dòng)物園，并引導幼兒討論游覽計劃：
1）你們打算什么時(shí)候再次參觀(guān)動(dòng)物園？
2）準備和什么人一起去？
3）游覽之前需要做好哪些準備？由誰(shuí)準備？
4）以什么樣的.交通方式去動(dòng)物園？可以走那條線(xiàn)路？
5）在動(dòng)物園里參觀(guān)需要注意哪些事情和需要遵守那些規則？
6）怎樣記錄動(dòng)物園的見(jiàn)聞？
2、幼兒分小組分別進(jìn)行準備：
1）設計家長(cháng)通知書(shū)，內容包含：游覽動(dòng)物園的活動(dòng)時(shí)間，需要家長(cháng)幫
助準備的物品等：
2）設計游覽注意事項和游覽規則示意圖。
五、延伸活動(dòng)：
回家與爸爸媽媽一起商量設計區動(dòng)物園的交通路線(xiàn)和交通方式，并準備游覽時(shí)用于記錄的工具材料。
動(dòng)物園親子活動(dòng)方案 12
活動(dòng)目標
1、在“逛逛動(dòng)物園”的游戲情境中，初步感知和運用序數。
2、喜歡動(dòng)物，并愿意表達自己的已有經(jīng)驗。
活動(dòng)準備
PPT、幼兒人手一個(gè)掛牌、1～16的數字卡若干套、椅子16把(分成四種顏色，上面分別貼上數字1～4，顏色和數字與幼兒的掛牌保持一致)。
活動(dòng)過(guò)程
一、乘汽車(chē)
(教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，幼兒每人胸口掛著(zhù)顏色和數字不同的掛牌，代表“車(chē)票”。)
師：看一看，停車(chē)場(chǎng)的汽車(chē)是怎么樣的?(有四輛不同顏色的汽車(chē))
師：讓我們根據車(chē)票的顏色和數字，在不同顏色的汽車(chē)上尋找相應的座位。
(分析：由于中班幼兒存在著(zhù)較大的個(gè)體差異，有的幼兒在這一環(huán)節還無(wú)法將“車(chē)票”上的顏色和數字與“汽車(chē)”的顏色、“座位”上的數字之間建立聯(lián)系，這時(shí)教師可以通過(guò)PPT呈現停車(chē)場(chǎng)的平面圖，幫助幼兒在觀(guān)察和互動(dòng)中初步感知序數的概念。)
師：開(kāi)始檢票了。(讓幼兒將座位上的數字揭下后貼于車(chē)票上，并放入檢票箱里)
師：我們一起給汽車(chē)編序號吧。紅色的汽車(chē)是第1號車(chē)，那黃色的是第幾號車(chē)，第3號車(chē)是什么顏色的……(通過(guò)不同的提問(wèn)方式，幫助幼兒再次鞏固關(guān)于序數的概念)
二、、逛逛動(dòng)物園
師：我們一起開(kāi)著(zhù)汽車(chē)去逛動(dòng)物園吧!(快速播放PPT，幼兒觀(guān)察看到的動(dòng)物)
師：你們看到了哪些動(dòng)物，它們是第幾個(gè)出現的。
(分析：教師幫助幼兒一起回憶看到了哪些動(dòng)物，同時(shí)用PPT加以驗證。)
師：(再次播放PPT)這次你們還看到了誰(shuí)?它又是第幾個(gè)出現的?
師：小汽車(chē)又要開(kāi)了，這次會(huì )看到誰(shuí)呢?這一排小雞都一樣嗎?第幾只小雞和其他小雞不一樣?
(分析：教師通過(guò)PPT同時(shí)呈現許多動(dòng)物，并讓幼兒找出不同的動(dòng)物，這時(shí)教師不要急于否定幼兒，而是可以通過(guò)集體討論來(lái)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。)
三、分組看動(dòng)物
師：動(dòng)物園里有很多好玩的地方，我們可以分成三個(gè)小組去昆蟲(chóng)館、水族館和百獸園(出示三個(gè)地方的圖示牌)，請你們選擇一個(gè)自己最想去的地方，搬著(zhù)小椅子在圖示牌子前面排隊。
師：現在變成幾輛汽車(chē)了?你們的座位也發(fā)生變化了，現在你坐在這輛車(chē)的第幾個(gè)座位呢?
(分析：分組之后，幼兒發(fā)現汽車(chē)已經(jīng)從4輛變成了3輛，他們的座位也發(fā)生了變化，這時(shí)可以引導幼兒運用數數的方法，從第一個(gè)小朋友開(kāi)始數起，按照次序，數一數“我是第幾個(gè)”。)
師：大家都已經(jīng)數好了，那我們給汽車(chē)座位重新貼上新座位號吧。
師：大家前后看看，還可以看看旁邊的汽車(chē)，座位號是否都貼對了。
(分析：最后一個(gè)環(huán)節是讓幼兒對前面已經(jīng)形成的序數概念再次進(jìn)行驗證和運用，有的幼兒還是會(huì )出現錯誤，因此教師要多提供幾套數字卡，同時(shí)教師可以讓幼兒相互之間發(fā)現問(wèn)題，或者讓出錯的幼兒自己再從頭數一遍，數數自己是第幾個(gè)。)
活動(dòng)反思
為了增加活動(dòng)的.趣味性，我們將本次活動(dòng)與主題活動(dòng)“可愛(ài)的動(dòng)物”聯(lián)系起來(lái)，創(chuàng )設了幼兒在生活中非常熟悉的“逛逛動(dòng)物園”的游戲情境，并設計了“乘汽車(chē)”“找座位號”“分小組”等活動(dòng)環(huán)節，讓幼兒始終在游戲中初步感知序數的概念。
整個(gè)活動(dòng)我們緊扣活動(dòng)目標展開(kāi)，讓幼兒在“乘汽車(chē)找座位”中感知序數，在“逛逛動(dòng)物園”時(shí)理解序數，在“給汽車(chē)座位貼新座位號”時(shí)運用序數，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程循序漸進(jìn)，逐步深入。
在設計活動(dòng)時(shí)，我們還非常注重“同中求異”，如在驗證座位號時(shí)，我們通過(guò)不同的提問(wèn)方式——紅色汽車(chē)的第1個(gè)位子上坐著(zhù)的是誰(shuí)?黃色汽車(chē)上第3個(gè)位子上是誰(shuí)?通過(guò)不同的提問(wèn)方式，給予幼兒不同的思考角度，使他們能不斷地觀(guān)察、比較和討論，激發(fā)幼兒學(xué)習的積極性。
在活動(dòng)過(guò)程中，我們?yōu)橛變簞?chuàng )設了多個(gè)互動(dòng)環(huán)節，如討論在動(dòng)物園中看到動(dòng)物的出現順序，幼兒之間相互驗證座位號等，這些互動(dòng)環(huán)節的設計，不僅可以讓教師及時(shí)關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，而且同伴之間的相互學(xué)習更能激發(fā)幼兒的參與興趣，使序數的學(xué)習活動(dòng)變得更有趣、更有效。
動(dòng)物園親子活動(dòng)方案 13
活動(dòng)目標：
1、關(guān)注同伴及同伴的家庭，了解每個(gè)家庭成員（人物）各自在家庭中所表現出的相應角色（動(dòng)物）的理由。
2、感受圖畫(huà)書(shū)中人物與動(dòng)物在外表和內在的相似性。
3、學(xué)習合作著(zhù)以你問(wèn)我答的形式，運用多種方法表現彼此的畫(huà)面介紹。
活動(dòng)準備：
課件，白紙，水彩筆
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
了解動(dòng)物的特征和習性。
“小朋友，你們知道哪些動(dòng)物？他們是怎樣的？我們一般在哪里能看到很多的動(dòng)物？”
“有一件很希奇的事，有個(gè)小男孩說(shuō)他家是動(dòng)物園，家怎么會(huì )是動(dòng)物園呢？我們把他請出來(lái)——”（放課件封面）
二、結合課件，理解故事內容
1、“他在干什么？”——（倒立）
“呀！他真頑皮，他的`名字叫祥太，祥太說(shuō)《我家是動(dòng)物園》，到底是怎么回事呢？我們一起來(lái)聽(tīng)《我家是動(dòng)物園》�！敝v述故事前半段，播放課件
2、“這個(gè)故事有趣嗎？你覺(jué)得哪里比較有趣？你聽(tīng)見(jiàn)了什么？”
3、“獅子說(shuō)的是誰(shuí)？為什么說(shuō)爸爸是只大獅子？我們來(lái)看看他們哪里的�！薄ㄕn件片段）
4、“小男孩叫什么名字？為什么說(shuō)他是只小猴子？”（引導幼兒用故事中的話(huà)來(lái)說(shuō)）——（課件片段）
5、“媽媽變成了什么動(dòng)物？為什么是大浣熊呢？”——（課件片段）
6、“祥太還有個(gè)爺爺，叫藤野先生，小朋友看，他象什么？為什么？”
——（幼兒講完后播放片段）
7、“最后要介紹的是祥太的奶奶，阿花老太太，她又象什么呢？我們一起來(lái)學(xué)學(xué)她的樣子�！薄úシ耪n件片段）
小結：我家是個(gè)熱鬧的動(dòng)物園，有空請來(lái)玩，不收你的門(mén)票哦！
三、完整講述故事
“你們喜歡祥太的家嗎？為什么？他家是什么地方？”——動(dòng)物園
“真有趣，我們也來(lái)說(shuō)說(shuō)祥太的家吧！”
四、遷移創(chuàng )編，我班是動(dòng)物園
1、“老師還要告訴大家一個(gè)秘密，其實(shí)我們大3班也是一個(gè)動(dòng)物園。你們覺(jué)得薛老師象什么動(dòng)物？
“小朋友說(shuō)的都很棒，那老師用一句好聽(tīng)的話(huà)來(lái)介紹自己：我叫薛老師，是個(gè)女孩，其實(shí)呢——我是只……”
2、“接下來(lái)，就要請小朋友開(kāi)動(dòng)小腦筋，想想你們是什么動(dòng)物？請小朋友和旁邊的好朋友討論一下吧！”
3、幼兒表達觀(guān)點(diǎn)：
哪位小朋友上來(lái)用一句好聽(tīng)的話(huà)來(lái)介紹自己是什么動(dòng)物？
4、還有很多小朋友也想說(shuō)，那我們就把自己是什么動(dòng)物畫(huà)下來(lái)幼兒進(jìn)行創(chuàng )作表現
動(dòng)物園親子活動(dòng)方案 14
活動(dòng)目標：
1.能運用建構材料大膽拼插自己熟悉的小動(dòng)物。
2.學(xué)習用鋪平、圍合、搭高、壘高、延長(cháng)的技能拼插動(dòng)物的相關(guān)體征。
活動(dòng)準備：
各種結構玩具，狗、貓、豬、長(cháng)頸鹿、馬等圖片。
花片，積塑及各種輔助材料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以猜謎的方式，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
1.引導語(yǔ)：小朋友，我們都去過(guò)動(dòng)物園，你看過(guò)哪些小動(dòng)物呀，它們生活的地方怎么樣?現在我們來(lái)猜一猜：走起路來(lái)落梅花，從早到晚守著(zhù)家，看見(jiàn)生人就想咬，見(jiàn)了主人搖尾巴。(狗)
2.讓幼兒回憶小動(dòng)物的.特征，并出示相應的圖片。
二、討論：要搭一只小狗可以怎么搭?
1.教師示范拼搭小狗：長(cháng)方形的身體——脖子——頭——四條腿——小尾巴。
2.討論：怎樣變形成小貓?長(cháng)頸鹿?小豬?(引導幼兒根據比例、胖瘦等進(jìn)行簡(jiǎn)單的改變)。
3.提出要求：
(1)在拼構時(shí)，不要爭搶材料，大家要想想怎么安排，學(xué)會(huì )謙讓。
(2)如果有的小朋友想一起合作，那么就要互相商量一下要怎么做，分工。
(3)拼出的動(dòng)物要牢固、結實(shí)，注意顏色的搭配。
三、幼兒拼插，教師巡回指導。
(1)鼓勵幼兒根據大體的結構拼搭自己喜歡的動(dòng)物。
(2)引導幼兒嘗試用不同的積塑建構。
(3)能力差的幼兒鼓勵其用平面拼圖進(jìn)行建構。
四、展示并請幼兒自我介紹自己拼搭的作品。
結構游戲：動(dòng)物園
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