幼兒園畢業(yè)晚會(huì )策劃方案范文
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，往往需要預先制定好方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的幼兒園畢業(yè)晚會(huì )策劃方案范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園畢業(yè)晚會(huì )策劃方案1
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)畢業(yè)典禮，增強幼兒之間，幼兒與老師之間的依戀之情。
2、享受集體表演的樂(lè )趣，感受聯(lián)歡會(huì )的歡樂(lè )氣氛。
3、以文藝匯演的形式，激發(fā)幼兒的成就感，進(jìn)一步增強幼兒入小學(xué)的愿望。
4、通過(guò)演出鍛煉孩子的勇氣與自信。
活動(dòng)時(shí)間：年月日（星期五）下午2：40—4：30
活動(dòng)地點(diǎn)：
活動(dòng)人員：大班全體幼兒、家長(cháng)
活動(dòng)準備：
1、制作邀請函。
2、制作畢業(yè)班視頻。
3、各種背景音樂(lè )。
4、各班排練各種文藝節目。
5、服裝、道具。
人員分工：
總負責人：章、王
主持人：宗（老師一名）申謝陳張蠡（幼兒四名）
舞臺布置：大班老師
攝像攝影：陳、徐
燈光音響：陳、（外請：張）
后臺催場(chǎng)：陳
協(xié)助更換服裝：小中班老師、個(gè)別家長(cháng)
安全預案：申與大班老師
各班安全導護：大1王、錢(qián)、申梅
大2宗序霞、鞠、丁
大3陳路、章、孫
大4章海琴、周、繆蘭、黃
安全保衛：孫郁（外請；派出所人員）
具體時(shí)間時(shí)間安排：
1：00部分幼兒起床做準備；
2：00全體幼兒起床。
2：00家長(cháng)進(jìn)園簽到，部分家長(cháng)給幼兒化妝；
2：15每班一位老師帶家長(cháng)排隊前往至真廳；
2：30幼兒排隊前往至真廳；
2：50演出開(kāi)始；
4：30演出結束。
活動(dòng)流程：
園長(cháng)致詞
家長(cháng)代表發(fā)言（葛媽媽?zhuān)?/p>
1、開(kāi)場(chǎng)舞《中國范兒》大2、大4
2、情景劇《小蝌蚪找媽媽》大1
3、親子詩(shī)朗誦《我們一起成長(cháng)》大2
4、舞蹈《我就行》大3
5、親子舞蹈《日不落》大1、大4
6、走秀《環(huán)保時(shí)裝秀》大1
7、家長(cháng)互動(dòng)游戲各班2人
8、舞蹈《快樂(lè )的跳吧》大1
9、老師詩(shī)朗誦全體大班老師
10、小合唱《老師》大3
11、情景劇表演我的幸運一天
12、手語(yǔ)《國家》大2
13、大合唱《我上幼兒園》《祝�！贰懂厴I(yè)歌》
具體活動(dòng)要求安排及注意事項：
1、在活動(dòng)的編排期間，不能影響班級的常規教學(xué)及安全工作，保證班級有兩人代班。參加活動(dòng)的幼兒服裝、道具應提前準備，費用情況要與家長(cháng)溝通，使之給予配合、支持。
2、各班老師提前幾天（6月19日前）發(fā)家校通、發(fā)邀請函通知家長(cháng)來(lái)園參加活動(dòng)，并對家長(cháng)提出相關(guān)參加活動(dòng)的要求。
3、演出當天家長(cháng)2：00刷卡進(jìn)園到各班等待區排隊。進(jìn)園前將車(chē)輛依次停放在幼兒園大門(mén)外西邊向北（小學(xué)東圍墻外），2：15在各班老師帶領(lǐng)下，依次排隊到至真廳按指定位置就坐。2：30老師將幼兒排隊帶到至真廳按指定位置就坐。
4、表演當天各班級教師做好幼兒化妝、更換服裝等工作，演出開(kāi)始時(shí)要提前三個(gè)節目候場(chǎng)做準備，各班要認真組織幼兒，做到秩序井然、安全第一。
5、活動(dòng)中家長(cháng)攝像、攝影不得超越園部規定的安全線(xiàn)（中間走道或臺前走廊），以免影響效果。
6、遵守會(huì )場(chǎng)紀律，不隨意離場(chǎng)，尤其是幼兒與家長(cháng)一起看節目時(shí)，要遵守規則，文明觀(guān)看，不隨意走動(dòng)，不大聲喧嘩，有事先離開(kāi)者須向班主任打招呼。幼兒表演時(shí)由教師負責管理，家長(cháng)不與幼兒對話(huà)，以免影響幼兒表演情緒。
7、演出沒(méi)結束之前家長(cháng)不得隨意接走孩子，如有接走要通知教師。
8、演出結束之后，教師先將幼兒帶回幼兒園，到各班等待區清點(diǎn)幼兒人數。家長(cháng)按照幼兒園要求依照班級順序依次退場(chǎng)，排隊回到幼兒園刷卡進(jìn)園到等待區接幼兒。
幼兒園畢業(yè)晚會(huì )策劃方案2
一、活動(dòng)目標：
1、在講述、歌唱、表演等活動(dòng)中，重溫幼兒園三年成長(cháng)的歷程，感受成長(cháng)的快樂(lè )。
2、在感恩活動(dòng)中，嘗試用語(yǔ)言、擁抱表達自己對于父母親人、老師、朋友三年陪伴的感謝。
3、在歡笑中愉快告別幼兒園，鼓起勇氣迎接新的學(xué)習生活的挑戰。
二、活動(dòng)主題：
健康成長(cháng)感恩
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月25日（周三）下午13：30
四、參加人員：
大班組全體師生、家長(cháng)
五、活動(dòng)準備：
宣傳組
1、橫幅制作橫幅事先確定好場(chǎng)地位置
2、邀請函制作及發(fā)放7號審核，家長(cháng)人手1份并于20號發(fā)放。
3、攝影、攝像提前一周聯(lián)系好
4，新聞報道及時(shí)撰寫(xiě)與上報
5、音樂(lè )、音響根據活動(dòng)需要選擇音樂(lè )，提前串接好，并于20號審核
活動(dòng)組
1、場(chǎng)地布置
�。�1）觀(guān)眾席場(chǎng)地劃分及場(chǎng)地標示的張貼（見(jiàn)場(chǎng)地分布圖）
�。�2）各班教師準備好家長(cháng)的座位
�。�3）主席臺的布置班級
2、主持人20號審主持稿、25號上午主持人彩排
3、詩(shī)歌、歌曲準備
�。�1）歌曲串燒、“感恩的心”（手語(yǔ)）
�。�2）舞蹈“倍兒爽”“我是小小兵”“童心盼奧運”等
�。�3）畢業(yè)歌、畢業(yè)詩(shī)
4、個(gè)別幼兒準備
準備鮮花、確定好送教師鮮花的幼兒代表（每班3名），分園每班2名；事先確定接收畢業(yè)證書(shū)的幼兒（每班1名）；
5、服裝要求幼兒著(zhù)統一服裝
6、節目催場(chǎng)共2人，一人在入口，一人在出口
后勤組1、幼兒畢業(yè)證書(shū)以班級為單位，統一用紅色絲帶扎好
2、鮮花、鮮花12束、礦泉水若干
安全組保障活動(dòng)場(chǎng)地和現場(chǎng)秩序
六、基本流程：
1、成長(cháng)
流程：全體幼兒起立，在自己的座位前唱畢業(yè)歌慶祝自己的成長(cháng)。（13：30開(kāi)始）
2、畢業(yè)
�。�1）園長(cháng)媽媽送給孩子們“畢業(yè)寄語(yǔ)”
�。�2）頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)。（組織每班1名孩子上臺領(lǐng)取畢業(yè)證書(shū)）（在歌曲串燒之后進(jìn)行）
訪(fǎng)問(wèn)畢業(yè)生代表：恭喜你順利畢業(yè)，你高興嗎？激動(dòng)嗎？你這個(gè)時(shí)候最想和誰(shuí)說(shuō)說(shuō)你的高興事？（爸爸媽媽?zhuān)?/p>
3、表演
�。�1）舞蹈——童心盼青奧（表演者：中心園大一班）
�。�2）舞蹈——我是小小兵（表演者：幼兒園大班）
�。�3）舞蹈——倍兒爽（表演者：幼兒園大班）
�。�4）歌曲串燒（表演者：中心園大二班）
�。�5）舞蹈——茉莉花（表演者：中心園大一班）
�。�6）音樂(lè )劇——七彩畫(huà)筆（表演者：幼兒園大班）
�。�7）軍體拳（表演者：中心園大二班）
�。�8）時(shí)裝表演（表演者：中心園大一班）
�。�9）舞蹈——彩虹的微笑（表演者：中心園大二班）
4、感恩
�。�1）感恩父母
流程：“感謝父母養育恩，我獻父母一個(gè)擁抱”。
獻上一句感謝（齊誦：爸爸媽媽我們長(cháng)大了、爸爸媽媽我們永遠愛(ài)您）
一個(gè)吻（父母與孩子獻上愛(ài)的吻）
一個(gè)擁抱（父母與孩子擁抱鼓勵）
但愿這一刻時(shí)間凝固，但愿這一刻畫(huà)面永存，誰(shuí)說(shuō)小孩子不懂表達，只是我們常常沒(méi)有機會(huì )而已。
幼兒共同起立在自己的位置上做手語(yǔ)《感恩的心》
�。�2）感恩老師：“感謝老師三年相伴，我與老師共唱一支歌”。
流程：請全體老師上場(chǎng)，以班組為單位送給孩子們一句話(huà)，幼兒代表給老師獻花，播放背景音樂(lè )《老師》。
你們即將離開(kāi)幼兒園，離開(kāi)愛(ài)你們、關(guān)心你們的老師，老師有很多的話(huà)對你們說(shuō)，有請我們的老師們
教師：送上祝福語(yǔ)（每班推薦一名代表）；班級小代表送上鮮花，與老師擁抱。
�。�3）感恩朋友
5、展望
親愛(ài)的老師，小朋友，爸爸媽媽們，此時(shí)此刻，我們不想不分別，我們不想說(shuō)再見(jiàn)，但是，分別就在眼前，孩子們，祝福你們未來(lái)的日子健康和幸福陪伴著(zhù)你們！陸郎幼兒園20年“畢業(yè)成長(cháng)季，感恩師幼情”畢業(yè)典禮到此結束。
幼兒園畢業(yè)晚會(huì )策劃方案3
活動(dòng)目標：
1、能積極主動(dòng)參與畢業(yè)典禮活動(dòng)，感受莊嚴與神圣的氣氛。
2、體驗即將畢業(yè)時(shí)與老師和同伴依依惜別的情感。
3、活動(dòng)中能自主參與、展示自我，享受成長(cháng)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、物質(zhì)準備：服裝、道具、畢業(yè)紀念冊、音樂(lè )等。
2、經(jīng)驗準備：
�。�1）讓幼兒了解畢業(yè)典禮的意義。
�。�2）情感準備：要使幼兒以飽滿(mǎn)的情感參加典禮，充分的前期情感鋪墊起著(zhù)舉足輕重的作用。大班孩子即將告別幼兒園，告別老師和同伴，對教師的情感、對同伴的情感、對幼兒園的情感都是值得孩子們一生珍藏的。為此，我們設計了一系列源于幼兒生活、能抒發(fā)幼兒情感的活動(dòng)，如與大班幼兒共同創(chuàng )編畢業(yè)詩(shī)、制作畢業(yè)紀念冊；也設計了源于教師情感的畢業(yè)致詞、畢業(yè)式背景音樂(lè )等。
�。�3）準備團體操表演。
�。�4）致家長(cháng)一封信。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：引導幼兒感受到和老師、同伴依依惜別的情感。
難點(diǎn)：幫助幼兒緩解離別的傷感，喚起即將入學(xué)的自豪感。
活動(dòng)過(guò)程：
1、體驗“典禮的莊嚴與神圣”。
�。�1）幼兒入場(chǎng)。
進(jìn)場(chǎng)式：隨著(zhù)主持人宣布“大班畢業(yè)典禮正式開(kāi)始”，孩子們邁著(zhù)整齊的步伐，伴隨著(zhù)雄壯的進(jìn)行曲，喊著(zhù)響亮的口號進(jìn)入場(chǎng)地。
雖然兒童節是個(gè)快樂(lè )的日子，可當天的天氣很陰沉，但孩子們高漲的情緒并沒(méi)有被天氣所影響。他們一早就來(lái)到了幼兒園，有的孩子發(fā)燒還堅持參加畢業(yè)典禮。因為他們知道，這是他們第一個(gè)畢業(yè)典禮，也是一件重要而有意義的事情。
�。�2）園長(cháng)、家長(cháng)、小朋友致詞。
園領(lǐng)導、家長(cháng)、小朋友致詞時(shí)，孩子們眼神專(zhuān)注，表情嚴肅，一改以往頑皮、好動(dòng)的天性，四十分鐘的畢業(yè)典禮始終全情投入，體驗典禮帶給他們的與眾不同的生活經(jīng)歷。
園長(cháng)的致詞，深情的話(huà)語(yǔ)，讓孩子們感受典禮的神圣。家長(cháng)的致詞，體現了三年來(lái)對幼兒園、教師的感謝之情。小朋友的`致詞，說(shuō)出了他們的心里話(huà)，孩子們長(cháng)大了，三年來(lái)他們學(xué)到了許多本領(lǐng)，他們感謝老師，感謝同伴、感謝美麗的幼兒園。
2、感受“依依惜別之情感”。
�。�1）教師致詞。
教師們穿上了節日的禮服，深情的致詞，孩子們從中感受到愛(ài)和希望。
�。�2）頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)。
園領(lǐng)導給孩子們頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)，代表著(zhù)孩子們的幼兒園生活圓滿(mǎn)結束了，他們就要畢業(yè)了。園領(lǐng)導把畢業(yè)證書(shū)傳遞給教師，教師舉起畢業(yè)證書(shū)，并依次傳遞到每一位幼兒手上，小小的畢業(yè)證書(shū)，是孩子們幼兒園生活的見(jiàn)證。
�。�3）傳遞畢業(yè)冊。
當老師把畢業(yè)冊莊重地傳遞給孩子時(shí)，平時(shí)頑皮的孩子突然長(cháng)大了，他們感受到了這份情感，感受到了自己的成長(cháng)，一本小小的畢業(yè)冊，在他們手里顯得沉甸甸的。他們傳遞的是畢業(yè)冊，更是珍貴的友情，是三年的成長(cháng)，是幸福的童年。
�。�4）老師與幼兒、幼兒與幼兒相互擁抱。
孩子們畢業(yè)了，教師們很難再見(jiàn)到他們，也抱不到他們了，讓教師們再一次抱抱我們可愛(ài)的孩子，親親他們、摸摸他們，最后一次親切地囑咐孩子們，要成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。好朋友就要分開(kāi)了，讓伙伴們再一次擁抱，讓孩子們留下童真的永遠記憶。
當一首小虎隊的音樂(lè )《放心去飛》響起的時(shí)候，孩子、老師再也壓抑不住將要惜別的情感，忘情地擁抱在一起。這是真情的流露，是情誼的積淀，是依依惜別的師生情、同伴情，值得孩子們一生去珍藏。
老師也走進(jìn)孩子們當中，與他們相擁而泣。孩子們三三兩兩地擁抱在一起，失聲痛哭。那一幕幕即將分別的場(chǎng)景，令人感動(dòng)不已。這時(shí)在場(chǎng)的家長(cháng)也被此情此景所感動(dòng)，有的趕緊舉起手中的相機抓拍那難忘的瞬間，有的流下了激動(dòng)的眼淚。
3、畢業(yè)匯報演出：展示的我。
孩子們雖然舍不得老師，舍不得小伙伴，舍不得離開(kāi)幼兒園，但是他們就要畢業(yè)了，他們要在最后的時(shí)刻展示的自我。在自我的展示中、在積極的自我體驗中享受成長(cháng)的快樂(lè )。
�。�1）穗穗操——中國隊加油。
當主持人說(shuō)，“孩子們，讓我們把眼淚珍藏起來(lái)”時(shí)，孩子們調整自己的情緒，換上團體操表演的服裝，馬上投入到團體操表演中。女孩子揮舞著(zhù)手中花穗，在呼喊聲中跑進(jìn)場(chǎng)地中間，開(kāi)始表演團體操“中國隊加油”，她們的舞步是那么嫻熟，聲音是那么洪亮，花穗是那么耀眼。2008年的奧運會(huì )在北京召開(kāi)了，作為北京的小主人，孩子們要為中國隊加油。女孩子們手舉穗穗，喊著(zhù)“中國隊加油！”最后組成奧運五環(huán)。
�。�2）軍體拳——精忠報國。
男孩子們邁著(zhù)雄壯的步伐，在一曲“精忠報國”的音樂(lè )中進(jìn)場(chǎng)了。從三月份開(kāi)始，男孩子們就開(kāi)始學(xué)習軍體拳了，他們一招一式都很認真地向解放軍叔叔學(xué)習。經(jīng)過(guò)4個(gè)月的練習，今天是他們匯報軍體拳，展現自己的時(shí)刻。
他們就像小小軍營(yíng)男子漢，一招一式都是那么的有力。孩子們的表演體現了幼兒園的軍營(yíng)特色。
�。�3）輕器械操——啞鈴操。
女孩子們表演的啞鈴操，展示了她們作為女孩子身體的舒展及柔軟中的力量。
�。�4）徒手操——中國功夫。
集體表演中國功夫。
個(gè)人反思：
幼兒園的畢業(yè)典禮是孩子們人生的第一個(gè)畢業(yè)典禮，是他們成長(cháng)的見(jiàn)證。我們正是抓住了幼兒畢業(yè)前這一寶貴的教育契機，以情感教育為線(xiàn)索，開(kāi)展了一系列活動(dòng)，并在六月一日當天舉行大班畢業(yè)典禮，最后取得了圓滿(mǎn)的成功。在此期間，孩子們感受到了友誼的珍貴。我們欣慰地看到我們的孩子懂得了情感、懂得了珍惜、懂得了感恩，情感的種子已經(jīng)深深地種在了孩子們幼小的心田里。同時(shí)，家長(cháng)在參與當天的現場(chǎng)后，也被孩子之間的友情、師生的情感深深地感動(dòng)著(zhù)。
對于教師而言，我們深深地體會(huì )到：要為幼兒營(yíng)造美妙的情感氛圍，只有有愛(ài)心的老師才會(huì )培養有愛(ài)心的幼兒，給幼兒一個(gè)舞臺他會(huì )展示的自己。幼兒真摯的情感讓我感受到職業(yè)的快樂(lè )。從情感人手，從體驗人手的教育是最有效的。
主要內容：
1、活動(dòng)目標明確，準備充分，取得了很好的教育效果。
大班的畢業(yè)典禮活動(dòng)，老師和孩子們都花了很多精力，投入了很多時(shí)間，充分利用不同的教育資源引導幼兒體驗即將入學(xué)的自豪之情和離別的傷感，最終完成了這么一個(gè)成功的教育活動(dòng)。
2、設計巧妙，體現出教師對生態(tài)體驗教育的認識。
從生態(tài)體驗教育實(shí)踐的三個(gè)環(huán)節來(lái)說(shuō)，第二個(gè)開(kāi)放性對話(huà)是非常重要的，大家把自己參與這個(gè)活動(dòng)、從組織到現場(chǎng)參與全過(guò)程中的真實(shí)感受都自然地流露和表達出來(lái)，這種感受在訴說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，本身就是一個(gè)教育資源，把生命深處的已有經(jīng)驗，從沉睡的狀態(tài)中喚醒，這時(shí)再通過(guò)訴說(shuō)又被激活了，這種營(yíng)養素可以滋養每一個(gè)人的生命，它的教育價(jià)值是很大的。
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