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幼兒園社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案

時(shí)間:2024-06-21 03:09:49 方案 我要投稿

幼兒園社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案范文(精選17篇)

  為了確定活動(dòng)的圓滿(mǎn)進(jìn)行,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的活動(dòng)方案,一份好的活動(dòng)方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性;顒(dòng)方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編收集整理的幼兒園社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案范文,歡迎大家分享。

幼兒園社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案范文(精選17篇)

  幼兒園社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇1

  一、設計思路:

  為了開(kāi)拓幼兒的視野,增長(cháng)知識、親近自然、感受生活,讓幼兒在與大自然的接觸中感受春天的季節特征、感受植物的.成長(cháng)過(guò)程,走進(jìn)田野感受農家的樂(lè )趣。我班組織一次“相約春天、走進(jìn)自然”的摘草莓社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年4月23日(星期六)上午9:00

  三、活動(dòng)目標:

  1、讓幼兒在與大自然的接觸中感受春天的季節特征、感受植物的成長(cháng)過(guò)程。

  2、培養幼兒積極動(dòng)手、相互協(xié)調的能力。

  3、通過(guò)活動(dòng)增強親子、同伴間的交流,充分體驗參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的喜悅心情。

  四、活動(dòng)地點(diǎn):

  通富北路草莓園

  五、參加人員:

  報名參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的幼兒和家長(cháng)

  六、活動(dòng)流程:

  1、全體集合,教師談話(huà)交代一些安全事項。

  師;整個(gè)活動(dòng)過(guò)程請大家首先要注意安全,照顧好自已的孩子,并服從集體安排,不得中途單獨行動(dòng)。

  2、摘草莓活動(dòng)開(kāi)始

  家長(cháng)向幼兒介紹草莓的知識,指導幼兒采摘熟透的草莓。

  3、送草莓

  寶寶請爸爸媽媽吃自己采摘的草莓,增進(jìn)親子感情。

  4、集合返回,全程結束。

  幼兒園社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇2

  一、活動(dòng)目的

  為了讓幼兒開(kāi)闊眼界、更新對學(xué)習的新觀(guān)念,了解可樂(lè )工廠(chǎng)的發(fā)展和全自動(dòng)安全工作程序。促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)與老師交流,感受工廠(chǎng)的先進(jìn)技術(shù)和積極向上的精神風(fēng)貌,我園特組織大班幼兒參觀(guān)陜西太古可口可樂(lè )有限公司。為確保實(shí)踐活動(dòng)平安,確保師生人身安全,維護學(xué)校和社會(huì )的穩定,有效處理活動(dòng)突發(fā)安全事故,特制訂實(shí)踐活動(dòng)安全預案如下:

  二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月8日

  上午8:40幼兒園門(mén)口集合,9:00按秩序上車(chē),聽(tīng)從后勤負責老師指揮 中午12:00集合上車(chē)返園

  三、活動(dòng)地點(diǎn):鳳城二路陜西太古可口可樂(lè )飲料有限公司

  四、人員安排:

  1、學(xué)校社會(huì )實(shí)踐安全領(lǐng)導小組

  組長(cháng):張x

  副組長(cháng):左x

  成員:李x、楊x、孫x、賈xx、劉x

  2、活動(dòng)當天人員安排

  總指揮:張x

  總協(xié)調:左x

  五、活動(dòng)要求及安全措施

  1、在實(shí)踐活動(dòng)前一天各班組織一次安全教育活動(dòng),使全體教師和學(xué)生時(shí)刻將安全記在心中。實(shí)踐活動(dòng)當天,學(xué)生到校后各年級以班級為單位進(jìn)一步加強關(guān)于實(shí)踐活動(dòng)安全知識教育及再次強調實(shí)踐活動(dòng)注意事項。

  2、做到人員保證,帶隊教師負責組織參與學(xué)生的'一切活動(dòng)。同時(shí)要強調行動(dòng)紀律,要求學(xué)生服從大局,統一指揮,統一行動(dòng),團結協(xié)作,互相幫助。

  3、來(lái)去要求路隊整齊,一律按兩路縱隊的方式行進(jìn);路途中要求學(xué)生不喧嘩、吵鬧,不掉隊,注意車(chē)輛,安全行走;主要路口要求有教師事先在路口攔截車(chē)輛,確保交通安全。教師、學(xué)生乘坐車(chē)輛由學(xué)校統一安排,單人單座,車(chē)輛上不允許人員站立,跟車(chē)教師負責學(xué)生路途的安全。

  4、要注意飲食安全,不要讓學(xué)生喝生水和食用不衛生的食品等。

  5、注意活動(dòng)安全,不玩水上項目,教育學(xué)生不要靠近水池等不安全區域,防止學(xué)生摔傷和落水。另外備帶必需的藥品,以防學(xué)生身體不適。

  6、要及時(shí)清點(diǎn)學(xué)生人數,防止丟失學(xué)生。

  六、其他

  1、為保證早上出發(fā)前的安全與紀律,班主任做好出發(fā)前的組織工作。

  2、建議學(xué)生穿旅游鞋或運動(dòng)鞋,自帶飲用水,注意節儉;不帶相機等貴重物品。

  3、每班自帶1―2個(gè)塑料袋,以便裝垃圾,做好環(huán)保工作。

  幼兒園社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇3

  一、活動(dòng)主題:

  “親近動(dòng)物、走進(jìn)自然、感受親情”。

  二、活動(dòng)目標:

 。ㄒ唬┳尯⒆幼哌M(jìn)自然,親近自然,感受春天的美景,感受生活,在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧。

 。ǘ┰谟變、家長(cháng)、老師的.互動(dòng)游戲活動(dòng)中,獲得情感交流,體驗快樂(lè )。

 。ㄈ┘ぐl(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感,增強環(huán)保意識。

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年4月17日(周二)。

  四、參加對象:

  全園托、小、中、大班幼兒、教師和家長(cháng)。

  五、活動(dòng)地點(diǎn):

  親子活動(dòng)—順德長(cháng)鹿農莊。

  六、活動(dòng)準備

 。ㄒ唬┲贫ǚ桨。

 。ǘM幅、園旗、活動(dòng)通知。

 。ㄈ┯變簣@準備工作

 。ㄋ模└髂昙墱蕚洌

  1、各班選出3名家委會(huì )家長(cháng)自愿者和1名攝影,協(xié)助活動(dòng)的組織。

  2、游戲活動(dòng)材料及經(jīng)驗準備。

  3、請家長(cháng)與幼兒共同準備春游物品。

 。ㄎ澹┌踩U洗胧

  1、加強管理和監督措施,對各個(gè)環(huán)節的安全防范措施做到層層落實(shí),責任到人。

  2、班級教師對幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育,增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

  3、保健醫生攜帶好急救用品,以防幼兒突發(fā)事情。

  4、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,準時(shí)出發(fā),準時(shí)返校。

  5、全體教師生必須穿好園服。

  6、參觀(guān)活動(dòng)時(shí),要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車(chē)有序。在車(chē)上不能大聲暄嘩,不能將頭和手伸出窗外。

  7、在游玩時(shí)請照看好自己的孩子,注意安全,并做到愛(ài)護公共環(huán)境,不隨地扔垃圾,給孩子一個(gè)良好的示范和榜樣作用。

  8、進(jìn)園后,要聽(tīng)老師及導游的安排等等,班主任在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數,確保幼兒安全。

  9、游玩時(shí)盡量不要單獨行動(dòng),可以幾個(gè)家庭結伴一起游玩,以便能有相互照,防止走失。

  10、請將手機帶在身邊,保持暢通,并在老師處保證留有號碼。

  七、活動(dòng)流程:

  8:00出發(fā)前動(dòng)員及準備。

  8:00——8:30大小操場(chǎng)集中整隊,全園依次出發(fā)。

  9:50左右分別到達目的地,稍作休整。

  10:00——11:10拍集體照、集中大草坪親子游戲活動(dòng),布置親子作業(yè)。

  11:10——14:45分散活動(dòng)【長(cháng)鹿休閑度假農莊】午餐自理。

  14:45結束活動(dòng),大門(mén)口集合,乘坐專(zhuān)車(chē)返回廣州。

  幼兒園社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇4

  活動(dòng)地點(diǎn):

  生態(tài)運動(dòng)公園(我們的比賽場(chǎng)地在漢通游泳館西門(mén)的P7停車(chē)場(chǎng)處)

  活動(dòng)流程:

  一、孩子8:30分從幼兒園乘校車(chē)出發(fā)。

  二、到達目的地后老師帶孩子們賞菊花。

  三、9:30分左右帶孩子到比賽場(chǎng)地(周四詳細通知),家長(cháng)到達。

  四、大帶小游戲——我們一起來(lái)闖關(guān)。

  五、親子游戲——媽咪寶貝go。

  六、頒發(fā)獎狀獎品。

  七、孩子們分享美食,家長(cháng)們相互交流育兒經(jīng)驗。

  附:

  親子游戲——媽咪寶貝go

  游戲目的:

  1、發(fā)展孩子動(dòng)作的靈活性、四肢的協(xié)調性以及細心和耐心。

  2、增進(jìn)親子感情,增強家長(cháng)對幼兒園工作的理解。

  3、增強幼兒的合作能力。

  活動(dòng)準備:

  報紙若干、鐵甲戰車(chē)

  游戲玩法:

  一、家長(cháng)舉起報紙遮住自己,孩子想辦法突破報紙牽到家長(cháng)的`手。

  二、家長(cháng)和孩子上鐵甲戰車(chē),共同開(kāi)車(chē)至標志處后倒轉車(chē)頭開(kāi)回起點(diǎn)。

  三、家長(cháng)和孩子下戰車(chē)擺個(gè)造型(中、大組幼兒是信任摔),結束。先到者為勝。

  大帶小游戲——我們一起來(lái)闖關(guān)

  游戲目的:

  1、發(fā)展幼兒靈活躲閃的能力和平衡能力。

  2、激發(fā)中、大組幼兒的組織管理能力,小組幼兒的挑戰意識。

  3、通過(guò)大帶小的形式讓孩子感受到關(guān)愛(ài)與信任,增強幼兒的合作能力。

  游戲準備:

  20厘米長(cháng)的布條18根、梅花樁50個(gè)、紅旗3面

  游戲玩法:

  一、大帶小進(jìn)入到固定的空場(chǎng)地,大孩子給小孩子“長(cháng)上尾巴”。

  二、聽(tīng)指令——預備 開(kāi)始,大孩子牽著(zhù)小孩子的手去揪別人的尾巴同時(shí)保護好自己的尾巴。

  三、聽(tīng)指令——時(shí)間到(約兩分鐘),揪到別人尾巴自己尾巴也還在的一組孩子,過(guò)梅花樁的時(shí)候只需要小孩子上梅花樁大孩子在旁邊扶著(zhù)。揪到別人尾巴自己尾巴不在的一組,或者沒(méi)有揪到別人尾巴自己尾巴也不在的一組,過(guò)梅花樁的時(shí)候大孩子和小孩子都要走梅花樁。兩人中的任何一人掉下梅花樁都要重新走。

  四、到達旗幟處取到旗幟者為勝。

  幼兒園社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇5

  時(shí)間:20xx年10月28日

  地點(diǎn):惠澤公園

  1、活動(dòng)對象:小班四個(gè)班級所有幼兒。

  2、教師安排:幼兒排隊分兩組,每班兩名教師協(xié)調負責。

  設計思路:

  現在的孩子大多都是獨生子,家長(cháng)的過(guò)度溺愛(ài)使我們的孩子失去了勞動(dòng)的機會(huì ),為了培養孩子愛(ài)勞動(dòng)的意識,體驗勞動(dòng)的快樂(lè ),根據小班幼兒的年齡特點(diǎn),我們選定了離幼兒園較近的公園為活動(dòng)地點(diǎn),讓孩子們通過(guò)觀(guān)察公園的美景及地面垃圾形成的`對比,親自?huà)叭訔壩铩?/p>

  一、活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)親自?huà)叭訔壩,體驗勞動(dòng)的快樂(lè )。

  2、萌發(fā)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的情感。

  3、激發(fā)幼兒保護環(huán)境的意識。

  4、提高幼兒的社會(huì )實(shí)踐能力培養幼兒的團隊意識。

  二、活動(dòng)行徑:

  紅星幼兒園步行經(jīng)過(guò)政府——穿過(guò)馬路到達公園——揀拾草坪及地面上的扔棄物——清點(diǎn)人數,返回幼兒園

  三、活動(dòng)需求及準備工作:

  每班安排兩名幼兒家長(cháng)跟隊,協(xié)助本班教師。

  教師:

  主要負責人:

  1、活動(dòng)前做好動(dòng)員工作,并將路線(xiàn)設計好。

  2、準備物品:每人帶一個(gè)垃圾袋、相機、旗一面。

  四、延伸活動(dòng):要求幼兒回家后向爸爸媽媽及家人宣傳不亂扔垃圾,保護環(huán)境。

  幼兒園社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇6

  活動(dòng)主持者:張老師

  活動(dòng)對象:老師、家長(cháng)、全體幼兒、福利院的老人。

  活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月17日

  活動(dòng)地點(diǎn)福利院

  活動(dòng)前準備階段:

  一、和幅利院陸院長(cháng)商討活動(dòng)。

  1、向陸院長(cháng)了解老人的喜好,初步擬定活動(dòng)方案。

  2、把我設計的`活動(dòng)方案給陸院長(cháng)看,并討論可行性,征求意見(jiàn),進(jìn)行修改。

  3、和陸院長(cháng)商討場(chǎng)地布置,院方準備(音箱、老人講話(huà)、)。

  4、把標語(yǔ)和禮物拿到福利院,并和福利院的工作人員安排好場(chǎng)地,講好活動(dòng)時(shí)間。

  二、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。

  三、排練節目。

  1、選定節目?jì)热荩簝焊、時(shí)裝表演、樂(lè )器演奏、家長(cháng)獨唱。

  2、準備節目所需物:磁帶、VCD、音箱、樂(lè )器(笛子、琵琶、電子琴)、各式3、衣服、羽毛拍、墨鏡、帽子、背包。

  3、改編兒歌《我們長(cháng)大了》。

  4、選定時(shí)裝表演的音樂(lè )。

  5、商定家長(cháng)的節目。

  5、選定幼兒,排練節目。

  四、禮物

  1、家長(cháng)和幼兒準備:各式點(diǎn)心、各式餅干、各式糖果、水果、日用品(肥皂、毛巾、牙膏等)、小藝術(shù)品,大約有九十份。

  2、老師準備:幼兒制作紅花60朵、云片糕50包、香蕉若干斤。

  五、交通工具(汽車(chē))

  幼兒園社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇7

  設計思路:

  孩子身邊都有老人,由于老人對孩子的無(wú)條件付出,常使得孩子很少能較主動(dòng)地關(guān)心老人、尊敬老人。孩子都是天真活潑的,口頭的說(shuō)教對孩子來(lái)說(shuō)常常是無(wú)用的,而帶孩子走出幼兒園走進(jìn)社會(huì ),讓孩子親身去體驗、觀(guān)察,最能促進(jìn)孩子身心發(fā)展,因而,通過(guò)帶孩子去福利院和爺爺、奶奶在一起的活動(dòng)。使孩子能在老師和家長(cháng)的引導下樂(lè )意主動(dòng)地與爺爺、奶奶交流,了解老人的生活,萌發(fā)關(guān)心、尊敬老人的情感。來(lái)達到教育的目的',把關(guān)心、尊敬老人的思想滲透在活動(dòng)中,可使愛(ài)老敬老的教育易于被孩子接受,同時(shí),也給家長(cháng)們一次思想上的教育,更能取得較好的教育效果。

  活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)到福利院和爺爺、奶奶在一起的活動(dòng),體驗和爺爺、奶奶在一起游戲的快樂(lè )。

  2、在老師和家長(cháng)的引導下樂(lè )意主動(dòng)地與爺爺、奶奶交流,初步有關(guān)心、尊敬老人的情感。

  重點(diǎn):體驗和爺爺、奶奶在一起做游戲的快樂(lè ),有關(guān)心、尊敬老人的情感。

  難點(diǎn):樂(lè )意主動(dòng)地與爺爺、奶奶交流。

  活動(dòng)準備:

  1、場(chǎng)地布置、塑料凳40只、幼兒自帶一瓶水。

  2、照相機、標語(yǔ)、錄音機、磁帶、VCD、塑料筐10只。

  3、禮物:家長(cháng)和幼兒共同準備、制作紅花、云片糕若干。

  4、節目:兒歌(我們長(cháng)大了)、樂(lè )器演奏、時(shí)裝表演(各式衣服、羽毛拍、墨鏡、帽子、背包)、家長(cháng)獨唱。

  5、和福利院的領(lǐng)導事先商討好活動(dòng)全過(guò)程。

  6、交通工具(汽車(chē))

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、老師的話(huà)。

  親愛(ài)的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、孩子們你們好!今天我們和誰(shuí)在一起做游戲呀?對,今天我們和福利院的爺爺、奶奶在一起,你們高興嗎?(高興)

  二、老人代表講話(huà),幼兒提問(wèn)。

  1、現在請爺爺、奶奶來(lái)說(shuō)說(shuō)在福利院的生活(老人代表講話(huà))。

  2、小朋友,老師想你們心里一定有許多問(wèn)題要問(wèn)爺爺、奶奶對嗎?(幼兒向爺爺、奶奶提問(wèn))

  3、老師小結:福利院是老人生活的地方,因為平時(shí)爸爸、媽媽工作忙,沒(méi)時(shí)間照顧爺爺、奶奶,所以把他們送到福利院。

  4、爺爺、奶奶真辛苦,我們送一朵大紅花給他們(幼兒送花)。

  三、節目表演。

  師:我們在幼兒園里學(xué)了許多本領(lǐng),今天讓我們表演給爺爺、奶奶看。

  1、兒歌(我們長(cháng)大了)

  2、時(shí)裝表演

  3、樂(lè )器演奏

  4、家長(cháng)獨唱

  四、讓爺爺、奶奶高興。

  師:剛才我們表演這么多精彩的節目,爺爺、奶奶真高興,怎么讓爺爺、奶奶更高興呢?(幼兒討論)

  1、獻禮、說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)

 。ǔ鍪窘奂t糕)師:平時(shí)是爺爺、奶奶照顧你們,今天讓爸爸、媽媽和孩子們送桔紅糕給爺爺、奶奶吃。

  2、家長(cháng)、孩子送桔紅糕給爺爺、奶奶吃。

  五、參觀(guān)福利院。

  1、師:請爺爺、奶奶帶我們去參觀(guān)一下他們生活的地方好嗎?

  2、幼兒和爺爺、奶奶、家長(cháng)一起參觀(guān)福利院。

  六、留影、道別。

  師:為了留住這段美好的時(shí)刻,我們一起和爺爺、奶奶拍照留影好嗎?(留影)

  師:我們馬上要離開(kāi)爺爺、奶奶了,向爺爺、奶奶說(shuō)再見(jiàn),我們以后在來(lái)看您們。(道別)

  幼兒園社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇8

  一、活動(dòng)目標:

  1、鍛煉手部動(dòng)作的靈活性,鼓勵幼兒大膽制作,培養想象力、創(chuàng )造力。

  2、了解做月餅的過(guò)程練習團、壓、捏、刻、印等技能。

  3、感受中秋節的歡樂(lè )氣氛,體驗自己的勞動(dòng)成果

  二、活動(dòng)準備:

  實(shí)物月餅、音樂(lè )(爺爺為我打月餅)請食堂師傅準備好作月餅的面團、餡泥等材料,各種形狀的月餅卡片。

  三、活動(dòng)流程:

  歌唱(爺爺為我打月餅的歌曲),激起幼兒的學(xué)習興趣。

  1、師生談話(huà):剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲,小朋友們你們吃過(guò)月餅嗎?(吃過(guò))哪你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、紅綠絲、花生米)等。

  2、出示不同造型月餅讓幼兒觀(guān)擦,問(wèn):小朋友們你們愿意做一個(gè)香甜的月餅送給你最喜歡的'人嗎?(愿意)現在老師就來(lái)教你們做月餅。

  3、教師邊講解邊示范月餅的做法:

  〈1〉、先將面揉好,用手團、壓、然后包餡,一手托皮,一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

  〈2〉、將包好的面團放入模型,摁一下,然后磕出來(lái)。

  〈3〉、將做好的月餅放入廚房?jì)鹊恼艋\里蒸熟。

  4、幼兒自己制作教師巡回指導,教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能,引導幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來(lái)。

  5、帶領(lǐng)幼兒邊唱:打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。

  6、師生一起做著(zhù)游戲等著(zhù)欣賞自己的作品,體驗成功的喜悅。

  教師講解:今班老師給你們帶來(lái)了很多月餅卡片,你們想知道這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份,先讓幼兒觀(guān)察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的)。

  7、做游戲:(利用圖片進(jìn)行二次分類(lèi))教師拿兩個(gè)紙盒做汽車(chē),請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車(chē)上,再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車(chē)上,再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動(dòng)物(小貓、小兔),再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。

  8、幼兒做練習:快把小豬商店的月餅裝上車(chē),教師向幼兒交代清楚:月餅的形狀要與車(chē)身上的標志相同,再把月餅分別送到小動(dòng)物的家里。

  9、將自己做的月餅帶回家。

  幼兒園社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇9

  一、活動(dòng)目標:

  1、感受春天的變化以及春天的美。激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感,增強環(huán)保意識。

  2、樂(lè )意與同伴、家長(cháng)一起參加游戲活動(dòng),感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè )趣,增強幼兒的團隊意識。

  二、活動(dòng)地點(diǎn):駿馬嶺公園

  三、活動(dòng)人物:中一班幼兒、家長(cháng)陪同、教師

  四、活動(dòng)時(shí)間:周六(4月12日)8:45——11:00

  五、活動(dòng)準備:

  1、家委會(huì )和教師共同確定參觀(guān)的路線(xiàn)。

  2、向各位家長(cháng)做好通知工作,告知家長(cháng)本次活動(dòng)的目的以及配合的事項。

  3、準備游戲及道具。

  六、安全保障措施:

  1、加強管理和監督措施。對各個(gè)環(huán)節的安全防范措施做到層層落實(shí),責任到人。

  2、班級教師對幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育,增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

  3、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。

  4、注意言行文明,愛(ài)護公物,不隨地亂扔垃圾。

  5、家委會(huì )在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數,確保幼兒安全。

  七、活動(dòng)過(guò)程:

  1、8:45——9:00集合:讓家長(cháng)帶領(lǐng)孩子在“駿馬嶺公園”入口處集合,家委會(huì )楊茲賀媽媽負責報道,清點(diǎn)人數。

  2、幼兒和家長(cháng)、教師集體合影。李梓茜、菅梓淇家長(cháng)負責整隊,王子豪媽媽負責攝影。

  3、親子小競賽“爬樓梯”。馮阿璐老師負責在起點(diǎn)處安排好幼兒和家長(cháng),郭向麗老師負責在樓梯上集中。

  4、9:00——9:30觀(guān)察“駿馬嶺公園”的樹(shù)木、花草,感受春天的美麗景色。家委會(huì )的成員在前面帶隊,統一路線(xiàn)各自家長(cháng)帶孩子自由觀(guān)察。

  5、9:30——10:00點(diǎn)心時(shí)間:要求孩子將吃完的垃圾裝入垃圾袋中,并投放在垃圾桶里,養成不隨意扔垃圾、講衛生的好習慣。

  6、10:00——10:40游戲活動(dòng):

  (1)親子游戲:“揪尾巴”

  準備:“尾巴”若干

  玩法:游戲開(kāi)始時(shí),一位家長(cháng)和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進(jìn)褲腰里,其余的部分拖在外面當“尾巴”!拔舶汀辈豢商,否則孩子不容易抓住。家長(cháng)和孩子面對面站立,同時(shí)數“一,二,三”,兩人同時(shí)開(kāi)始左右挪動(dòng),互相揪對方的'“尾巴”,先揪到“尾巴”的為勝。

  (2)親子游戲:“袋鼠抱”

  玩法:10個(gè)家庭為一隊,每隊分成兩組,面對面站立。幼兒學(xué)袋鼠抱緊家長(cháng)的頭頸, 雙腿夾住家長(cháng)的腰,家長(cháng)不能用手抱孩子。游戲開(kāi)始,第一個(gè)家長(cháng)跑向對面的家長(cháng),拍一下對面家長(cháng)的手,對面家長(cháng)則跑至對面。哪隊家長(cháng)先跑完為勝。

  7、10:40——11:00集合與解散時(shí)間:

  家委會(huì )組織家長(cháng)與孩子們交代本次的活動(dòng)到此結束,并注意安全回家。

  幼兒園社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇10

  活動(dòng)目標:

  1.根據自己對“愛(ài)心”的理解協(xié)商并討論出評選“愛(ài)心天使”的標準。

  2.能大膽向同伴介紹自己的愛(ài)心事例。

  3.善于發(fā)現身邊的愛(ài)心事例并積極向同伴介紹。

  活動(dòng)準備:

  1.家長(cháng)根據幼兒在家表現,將愛(ài)心事例以書(shū)面形式記錄下來(lái)。

  2.“愛(ài)心天使”獎狀及標志。

  3.愛(ài)心標志,各種人物的標志。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.談話(huà)導入:

  教師出示愛(ài)心天使標志:這像什么?

  (愛(ài)心上面有一對翅膀)教師介紹愛(ài)心天使的含義:愛(ài)心天使不但會(huì )愛(ài)自己,愛(ài)身邊的人,還會(huì )把自己的愛(ài)心插上飛翔的翅膀,傳播到世界每一個(gè)角落。

  2.幼兒講述自己對愛(ài)心的理解。

  教師:你覺(jué)得什么樣的人可以成為我們班里的愛(ài)心天使?

  幼兒講述自己的理解,教師將幼兒的.講述以圍繞愛(ài)心為中心的展開(kāi)式圖標進(jìn)行記錄。

  教師根據幼兒的評價(jià)標準進(jìn)行小結:愛(ài)心天使就是愿意主動(dòng)去幫助別人,是一個(gè)善良、富有愛(ài)心的人。

  3.結合生活經(jīng)驗,講述自己身邊的愛(ài)心事件。

  教師:在你的生活中,或者在教室里,你接收過(guò)別人的幫助嗎?

  幼兒講述生活中自己的小故事。

  教師根據幼兒的講述進(jìn)行評價(jià):在生活中能夠主動(dòng)幫助他人的小朋友也是愛(ài)心小天使。

  4.幼兒自評或他評。

  教師:你覺(jué)得我們班里誰(shuí)是愛(ài)心天使?為什么?

  幼兒根據剛才的討論結果進(jìn)行自評或者他評。

  5.教師評價(jià)并頒獎。

  (1)教師將幼兒名字記錄在黑板上,大家舉手表決,得到大部分小朋友認可的就可以成為“愛(ài)心天使”。

  (2)為當選的愛(ài)心天使頒發(fā)獎狀。

  (3)教師小結:讓我們以掌聲祝賀這些愛(ài)心小天使,老師相信其他小朋友們以后也會(huì )學(xué)著(zhù)愛(ài)身邊的人,做很多有愛(ài)心的事情,成為真正的愛(ài)心天使。

  幼兒園社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇11

  【活動(dòng)設計】

  秋天是個(gè)金色的、豐收的季節,為了開(kāi)拓幼兒視野,增長(cháng)知識見(jiàn)聞,帶幼兒親近自然、走進(jìn)農莊,觀(guān)察農作物的生長(cháng)變化、感受秋天果實(shí)豐收的景象、親身體驗采摘果實(shí)的樂(lè )趣與勞動(dòng)的喜悅,我園組織大班幼兒與家長(cháng)進(jìn)行掰玉米社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

  【活動(dòng)時(shí)間】

  20xx年11月1日(星期日)上午

  【活動(dòng)目標】

  1、感受秋天田野、種植園的豐收景象,了解農作物和蔬菜的生長(cháng)過(guò)程。

  2、體驗掰玉米的樂(lè )趣與勞動(dòng)的喜悅,培養積極動(dòng)手,熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣。

  3、初步感受買(mǎi)賣(mài)過(guò)程,在生活中學(xué)習簡(jiǎn)單的計算。

  4、增進(jìn)親子、同伴間的交流,體驗親子活動(dòng)、集體出游的快樂(lè )。

  【活動(dòng)地點(diǎn)】

  藍朋現代農業(yè)園(上大廣北高速公路路口,靠北邊,官田畈加油站前面,離城區約7公里)

  【參與人員】

  1、大班組幼兒與家長(cháng)各140名,每班20對家庭,家長(cháng)采取自愿報名,額滿(mǎn)為止(參與幼兒必須由年輕的'父母陪護,每個(gè)幼兒限定一名家長(cháng))。

  2、班級教師、安保人員、保健醫、后勤采購員、相關(guān)園領(lǐng)導。

  【活動(dòng)準備】

  1、實(shí)地踩點(diǎn),熟悉行車(chē)線(xiàn)路,了解活動(dòng)場(chǎng)地的安全環(huán)境。

  2、聯(lián)系車(chē)輛,簽訂租車(chē)協(xié)議,做好安全應急預案,送報告到教育局審批。

  3、班級做好報名統計,對幼兒進(jìn)行相應的安全教育。

  4、每班領(lǐng)好班旗,自備一個(gè)大塑料框,裝玉米用,保育員準備垃圾袋。

  5、家長(cháng)為孩子準備好點(diǎn)心、水或牛奶,買(mǎi)玉米的零錢(qián)(五角、一元的),自備裝玉米的袋子或籃子。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、集合整隊,強調紀律。

  本園和早教分批乘車(chē):本園家長(cháng)帶幼兒8:00準時(shí)到幼兒園集合,8:20上車(chē),約8:40到達目的地;早教家長(cháng)帶幼兒8:30在早教操場(chǎng)集合,9:00上車(chē),約9:20到達。乘車(chē)之前,各班(jy135幼兒教育www.jy135.com)老師負責清點(diǎn)人數,德育處(周華為、張紅柳)統一宣講活動(dòng)的目的、環(huán)節安排及紀律要求。

  二、參觀(guān)種植園。

  觀(guān)賞種植園的植物花草,觀(guān)察了解玉米、各種蔬菜的生長(cháng)特點(diǎn),感受果園豐收的景象。德育處強調參觀(guān)路途行走的安全,進(jìn)行愛(ài)護花草植物的教育,到達玉米地后,引導幼兒觀(guān)察認識玉米的秸稈,葉子、玉米棒的特點(diǎn),并指定各班采摘區域。

  三、親子合作掰玉米。

  玉米秸稈比較高,植株密集,葉子尖長(cháng),采摘過(guò)程中,家長(cháng)要保護好幼兒安全,避免幼兒沖撞亂跑,劃傷臉和手。掰玉米時(shí)大人、小孩要合作,負責掰、裝、送流程協(xié)調。

  四、自愿嘗試買(mǎi)玉米。

  家長(cháng)可自愿購買(mǎi)自己采摘的玉米,讓孩子感受買(mǎi)賣(mài)過(guò)程及在生活中學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣,學(xué)習初步的計算。食堂也可以購買(mǎi)一些回來(lái)。

  五、休息、飲水進(jìn)點(diǎn)。

  教師組織各班幼兒和家長(cháng)在空曠的地方休息,親子分享點(diǎn)心、飲料,補充身體能量。

  六、集體返程結束。

  本園和早教幼兒分時(shí)段返程。本園幼兒約10:30集合,早教幼兒約11:00集合,各班老師清點(diǎn)人數,組織家長(cháng)和幼兒乘車(chē)回幼兒園,家園做好交接后活動(dòng)結束。

  【活動(dòng)要求】

  1、精心策劃組織、細節考慮到位;

  2、各崗人員緊密配合,安全位居首位;

  3、教師、家長(cháng)、幼兒服從統一指揮,集體乘車(chē)往返;

  4、全體幼兒和教師穿園服;

  5、新聞宣傳及時(shí),分別由兩邊組長(cháng)負責。

  幼兒園社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇12

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年3月

  活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)參觀(guān)活動(dòng),運用多種感官探索和發(fā)現工具的秘密。

  2、能積極探討交流自己的發(fā)現和見(jiàn)解;顒(dòng)準備:

  1、活動(dòng)前有過(guò)這方面的談話(huà)活動(dòng),有初步的印象。

  2、聯(lián)系周?chē)h(huán)境較好的理發(fā)店,并與理發(fā)員聯(lián)系好介紹內容,做好有關(guān)準備。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、向幼兒交代活動(dòng)內容以及注意事項。

  二、了解理發(fā)店——知道理發(fā)店的功能

  1、觀(guān)察理發(fā)店門(mén)口標記。

  2、重點(diǎn)提問(wèn):這是什么?這是什么地方?理發(fā)店是干什么的地方?

  三、組織幼兒參觀(guān)——認識各種理發(fā)工具

  1、向幼兒介紹理發(fā)程序、理發(fā)工具及為什么使用這一工具。

  2、重點(diǎn)提問(wèn):理發(fā)員叔叔在做什么?他們手里拿的是什么工具?是什么樣子的?會(huì )發(fā)出什么樣的聲音?

  用了那些工具以后,頭發(fā)會(huì )有什么情況產(chǎn)生?

  幼兒嘗試使用理發(fā)工具并初步了解其結構,觀(guān)察工具的不同用法。

  3、請一幼兒進(jìn)行理發(fā),其他幼兒觀(guān)看理發(fā)過(guò)程。

  小班組20xx年3月活動(dòng)反饋:

  說(shuō)到理發(fā),孩子們很興奮,在需要的時(shí)候,都是在成人的陪同下進(jìn)行的。如何從這個(gè)浩瀚的海洋里汲知和探索的學(xué)習內容并產(chǎn)生和共鳴是本次活動(dòng)的根本,東西動(dòng)起來(lái),成為孩子樂(lè )于現的新材料呢?正確選擇跟

  取適合孩子認情感上的觸動(dòng)怎樣讓靜態(tài)的探索,能夠發(fā)學(xué)習材料適合和匹配的教學(xué)方法,讓枯燥的認知活動(dòng)成為快樂(lè )的事,是成功開(kāi)展本次活動(dòng)的精髓,基于上述特點(diǎn),特此開(kāi)展本次參觀(guān)活動(dòng)。

  結合本月主題開(kāi)展的《理發(fā)師》活動(dòng),我們在主題背景下,引導幼兒參

  觀(guān)了理發(fā)店,幼兒對于理發(fā)店的叔叔以及理發(fā)店的工具很感興趣。通過(guò)此次活動(dòng),幼兒的.視野開(kāi)闊了,對理發(fā)有了更深一層的認識,幼兒看、聽(tīng)、玩、嘗、說(shuō)后,較好地達到了預期的目的。

  不足之處就是由于時(shí)間和場(chǎng)地的局限,也許是因為離老師或是理發(fā)師介紹的距離比較遠的緣故。有些幼兒有些注意力不集中,這里還是需要在下階段注意的,可以進(jìn)行分批觀(guān)看。

  幼兒園社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇13

  活動(dòng)目標:

  1、嘗試探索棒的多種玩法,對擊劍活動(dòng)感興趣。

  2、能主動(dòng)學(xué)習擊劍的基本動(dòng)作,會(huì )靈活的進(jìn)攻和躲閃。

  3、勇敢的參與活動(dòng),有一定的自控能力。

  活動(dòng)準備:

  1、幼兒會(huì )做棍棒操,知道一些關(guān)于擊劍方面的知識,擊劍動(dòng)作圖示。

  2、人手一只球、一個(gè)用掛歷紙卷成的紙棒。

  3、錄音機、磁帶。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、始部分。

  1、隊列練習,幼兒兩路縱隊沿中間場(chǎng)地走,行進(jìn)中練習左右拐彎走。教師用動(dòng)作提示個(gè)別幼兒口令落在左腳上,

  2、聽(tīng)音樂(lè )做棍棒操。

  二、基本部分

  1、自由玩棒,探索不同玩法,滿(mǎn)足玩的欲望。

  師:請你找個(gè)空地方和紙棒玩一玩,看誰(shuí)玩的方法多又好。

  2、分享交流。

  幼兒自由站成面對面的兩排,請有創(chuàng )新玩法的'幼兒在兩隊之間介紹并演示玩法,同時(shí)讓其他孩子學(xué)一學(xué)。

  (一)幼兒園資源準備:

  1、一次性叉子、吸管、桌布、盤(pán)子;洗滌工具;用餐器具;座椅;活動(dòng)場(chǎng)地。

  2、人員安排:廣播----劉少麗

  攝像、拍照-----周麗麗

  3、教室活動(dòng)內容:

  大一班:活動(dòng)指導------邵永梅;清潔、清理-------閆靜靜

  大二班:活動(dòng)指導------閆倫梅;清潔、清理-------朱紅

  4、環(huán)境:于3月13日上午空班老師布置教室環(huán)境;

  (二)家庭資源準備:

  1、活動(dòng)前期通過(guò)發(fā)放通知和家長(cháng)進(jìn)行溝通、交流活動(dòng)方案。

  2、收集各類(lèi)蔬果食品,自制一樣小點(diǎn)心。

  3、自帶水果刀等工具。

  (三)活動(dòng)過(guò)程:

  (一)集體活動(dòng):

  1、全體教師、幼兒、家長(cháng)集中操場(chǎng)。幼兒按班級列隊(大一班列隊與中二班場(chǎng)地;大二班列隊與大一班場(chǎng)地)

  2、廣播:

  簡(jiǎn)要介紹活動(dòng)內容、時(shí)間、場(chǎng)地的安排。

  播放幼兒早操音樂(lè )。

  3、表演:幼兒早操、律動(dòng)。

  4、廣播:

  請孩子找到自己的家長(cháng),進(jìn)入各個(gè)制作區參與活動(dòng)。

  5、規則:活動(dòng)區中請聽(tīng)從各班指導老師的安排等。

  幼兒園社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇14

  社區是幼兒教育的生存環(huán)境,我們充分利用這一資源,多渠道對幼兒進(jìn)行教育。到社區附近的農貿市場(chǎng)進(jìn)行參觀(guān),親身感知體驗在菜場(chǎng)買(mǎi)菜的生活內容,觀(guān)察成人買(mǎi)賣(mài)交往的方法,積累相關(guān)的生活經(jīng)驗。

  一、活動(dòng)目標:

  1、孩子們初步了解菜場(chǎng)的`功能,知道菜市場(chǎng)里有各種蔬菜、水果和其他食品。

  2、親身感知體驗在菜場(chǎng)買(mǎi)菜的生活內容,觀(guān)察大人買(mǎi)賣(mài)交往的方法,積累相關(guān)的生活經(jīng)驗。

  3、能夠體會(huì )到爸爸媽媽買(mǎi)菜的辛苦和市場(chǎng)工作人員的辛勞,增進(jìn)了孩子對社會(huì )的了解。

  4、培養孩子們尊敬和愛(ài)戴勞動(dòng)人民的意識,進(jìn)一步懂得了今后更要好好珍惜我們的蔬菜糧食。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  2017年5月上旬(視天氣情況擇日)。

  三、活動(dòng)地點(diǎn):

  恒濟鎮農貿市場(chǎng)。

  四、參加人員:

  中班組班幼兒、教師、分管本次活動(dòng)的組織者和安全監管人員。

  五、活動(dòng)準備:

  1、選擇參與活動(dòng)的班級和活動(dòng)地點(diǎn),選擇好活動(dòng)時(shí)間和天氣,觀(guān)察活動(dòng)地點(diǎn)的交通、安全、出入人員等常規現象。

  2、做好購買(mǎi)計劃(包括食材的種類(lèi)、數量、所需金額)

  3、活動(dòng)前讓幼兒了解外出活動(dòng)的注意事項,并向幼兒提出參觀(guān)要求。

  4、準備所需備品(小組標志、購物袋、錢(qián))

  六、活動(dòng)過(guò)程:

  1、上午九點(diǎn),參加活動(dòng)的班級在操場(chǎng)集合,準備出發(fā)。

  2、分配小組任務(wù)(發(fā)任務(wù)條:本組要購買(mǎi)的水果和蔬菜)

  3、由組織者公布活動(dòng)方案,并宣布活動(dòng)開(kāi)始——出發(fā)。

  4、按計劃,有序的開(kāi)展活動(dòng)。

 、沤M織幼兒來(lái)到市場(chǎng)

 、埔龑в變鹤屑氂^(guān)察,你看到了什么蔬菜和水果?你看到了哪些人?他們都在做什么?

 、侵笇в變哼M(jìn)行買(mǎi)賣(mài)活動(dòng),鼓勵幼兒大膽的與賣(mài)家溝通,完成任務(wù)。

  5、實(shí)踐活動(dòng)后回到幼兒園進(jìn)行活動(dòng)分享。

  幼兒園社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇15

  設計意圖:

  景區游覽圖、場(chǎng)館布局圖、安全逃生圖等平面示意圖在我們的生活中隨處可見(jiàn),隨著(zhù)幼兒年齡的增長(cháng)、跟隨成人外出的機會(huì )增多,教幼兒學(xué)會(huì )看這些平面示意圖是十分必要的生活技能。

  活動(dòng)目標:

  1、學(xué)會(huì )看導游圖,了解導游圖的作用。

  2、能利用導游圖設計游覽路線(xiàn),解決實(shí)際問(wèn)題。

  3、能與同伴協(xié)商合作完成任務(wù),體驗與同伴合作的快樂(lè )。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  因為幼兒對此類(lèi)知識少有經(jīng)驗,因此我將本活動(dòng)的重點(diǎn)定位在學(xué)會(huì )看導游圖,并了解其作用。難點(diǎn)是能夠利用導游圖解決實(shí)際問(wèn)題設計游覽路線(xiàn)。

  活動(dòng)準備:

  1、物質(zhì)準備:動(dòng)物園導游圖課件,海底生物視頻、彩色打印圖每組一張;操作步驟圖;彩筆、抹布

  2、場(chǎng)地準備:幼兒成圓弧形圍坐在教師周?chē),座位后擺放分組用課桌4張;顒(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分:談話(huà)導入,引出主題。在了解了孩子們喜歡去那玩之后,教師說(shuō)出“我們今天去一個(gè)好玩的地方”

  二、基本部分:學(xué)看導游圖,按要求畫(huà)參觀(guān)路線(xiàn)。

 。ㄒ唬⿲W(xué)看圖中的標志。

  1、這張導游圖你們能看懂嗎?上面有什么?通過(guò)這個(gè)問(wèn)題讓幼兒留心觀(guān)察圖上有不同的動(dòng)物館,指認不同的動(dòng)物,在這里是對動(dòng)物種類(lèi)名稱(chēng)及圖文早期閱讀的一種滲透和掌握。還有什么標志?則引導幼兒觀(guān)察構成導游圖的其他部分,電話(huà)亭、箭頭,認識生活中常見(jiàn)設施的標志,使幼兒學(xué)會(huì )認真觀(guān)察圖片的每一個(gè)細節,并了解他們的作用。這環(huán)節重點(diǎn)讓幼兒知道:導游圖中不僅有動(dòng)物館的標志,還有我們生活中需要的場(chǎng)所標志,使我們對動(dòng)物園的整體布局有了了解,給我們的游玩帶來(lái)了便利。

 。ǘ┦煜(dòng)物場(chǎng)館在導游圖中的方位。

  1、教師首先通過(guò)不同場(chǎng)館的`方位提示說(shuō)一個(gè)動(dòng)物的位置,請幼兒猜,然后再請個(gè)別幼兒按照剛才教師師范的方法說(shuō)位置,其他幼兒猜。這一環(huán)節是為了熟悉不同場(chǎng)館在導游圖中的方位,并通過(guò)教師的示范讓孩子學(xué)會(huì )一種描述方法。熟悉了方位之后,則讓幼兒嘗試尋找到達某一動(dòng)物館的路線(xiàn),為之后分組選擇路線(xiàn)打下基礎。此環(huán)節重點(diǎn)讓幼兒掌握:有了導游圖,游客就更加清楚自己想看的動(dòng)物的具體方位了。進(jìn)一步理解導游圖的功能。

 。ㄈ┊(huà)出指定游覽路線(xiàn)。教師提出“我們一起去參觀(guān)神奇的海底生物館”再次調動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性,并讓他們對后面的活動(dòng)充滿(mǎn)了期待。有許多條路線(xiàn)可以走,到底選哪條呢?為了增加游戲的難度,還特意要求每組的路線(xiàn)必須滿(mǎn)足所有組員的愿望,并且要經(jīng)過(guò)洗手間,在這一環(huán)節,讓幼兒自由結伴分組,學(xué)會(huì )協(xié)商,誰(shuí)負責拿筆記錄,誰(shuí)適合作介紹。在教師的環(huán)節步驟圖的提示下,幼兒能有秩序、有順序的參照提示來(lái)完成任務(wù)。如果幼兒在協(xié)商過(guò)程中出現問(wèn)題,教師不急于給答案,而是要根據每組的不同行為表現進(jìn)行全班針對性的評價(jià)和解決。

 。ㄋ模┙榻B各組的路線(xiàn)。請每組選出的代表說(shuō)出自己組走的路線(xiàn)、經(jīng)過(guò)了哪些動(dòng)物館。這一環(huán)節引導全體幼兒對經(jīng)過(guò)的場(chǎng)館名稱(chēng)有了更進(jìn)一步的認知,而且還在過(guò)程中統計出每組幼兒經(jīng)過(guò)場(chǎng)館的個(gè)數,方便后面關(guān)于:最近的路線(xiàn)、經(jīng)過(guò)最多動(dòng)物館路線(xiàn)的小組評選。

  三、結束部分:總結導游圖的作用,觀(guān)看視頻,了解常見(jiàn)動(dòng)物的特性。

 。ㄒ唬┯^(guān)看視頻,了解神奇的海底生物。幼兒觀(guān)看視頻,除了是對整個(gè)游戲活動(dòng)的結束呼應,也是對海底生物知識的了解和掌握,拓寬孩子的知識經(jīng)驗。

 。ǘ┛偨Y生活中平面圖的作用。你還在哪里見(jiàn)過(guò)類(lèi)似的平面圖?這些圖可以為我們提供哪些幫助?讓孩子們對平面圖有了更進(jìn)一步的認識,與生活相結合,了解這些平面圖給我們的生活帶來(lái)了那些便利。小結:生活中的平面圖可以幫助我們盡快地熟悉陌生的環(huán)境,并且能順利地到達想要去的地方。

  幼兒園社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇16

  通過(guò)開(kāi)展以“我勞動(dòng),我光榮;我創(chuàng )造,我幸!睘橹黝}的系列活動(dòng),讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節”的由來(lái),了解我國不同時(shí)代的勞模風(fēng)采。從宣傳“我勞動(dòng),我光榮;我創(chuàng )造,我幸!边@個(gè)主題思想轉化到我們每個(gè)學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中。

  一、活動(dòng)主題

  我勞動(dòng),我光榮;我自理,我能干

  二、活動(dòng)內容

  (一)繪畫(huà)比賽

  1、繪畫(huà)主題:

  勞動(dòng)最光榮

  2、繪畫(huà)形式:

  繪畫(huà)表現形式不限,兒童畫(huà)、國畫(huà)、版畫(huà)等均可。每個(gè)班上交5件作品,可適當增加。

  3、上交時(shí)間:

  xx月xx日前上交,逾期做自動(dòng)放棄。

  (二)我是勞動(dòng)小能手

  1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除;

  2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等;

  3、知道“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的'飯碗里沒(méi)有一粒剩飯(菜);

  (三)學(xué)唱勞動(dòng)歌曲

  1、各班音樂(lè )老師負責在本周學(xué)習有關(guān)“勞動(dòng)光榮”的歌曲。

  2、周五班隊活動(dòng)課,以班級為單位,舉行“我愛(ài)唱歌更愛(ài)勞動(dòng)”的個(gè)人演唱比賽。

  三、活動(dòng)要求

  1、各校要組織好繪畫(huà)比賽活動(dòng)?將好的作品上交中小進(jìn)行展覽。

  2、各校要切實(shí)布置好三個(gè)階段的活動(dòng)?讓學(xué)生親身體驗勞動(dòng)。

  3、要制訂好活動(dòng)方案案和安排,按時(shí)開(kāi)展活動(dòng),要有詳細的活動(dòng)記錄。

  幼兒園社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇17

  一、設計意圖:

  幼兒升入中班后,隨著(zhù)年齡的增長(cháng),合作意識已初步顯露。但在日常生活中,我發(fā)現他們在遇到困難時(shí)往往缺乏合作、互助的基本技能。根據中班幼兒的認知規律和學(xué)習特點(diǎn),結合《玩具總動(dòng)員》的主題,我設計了此活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)以關(guān)愛(ài)為主線(xiàn),以提高合作能力和解決問(wèn)題為目標,讓孩子們通過(guò)說(shuō)說(shuō)做做,體驗合作搬運玩具帶來(lái)的成功感和喜悅感。

  二、活動(dòng)目標:

  1、在搬運玩具的過(guò)程中,體驗合作、分享、關(guān)愛(ài)的快樂(lè )。

  2、理解并遵守游戲規則,能夠積極參與游戲活動(dòng)中。

  三、活動(dòng)準備:

  幼兒玩具若干:有大的、小的、輕的、重的不同種類(lèi)。工具材料若干:大小塑料框、布等。

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  (一) 導入活動(dòng)

  ——小朋友們,新年好!今天我收到了一封孤兒院小朋友給我寄來(lái)的信,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。

  ——你們想怎么幫助孤兒院的小朋友呢?

  ——給孤兒院的小朋友送新年玩具是個(gè)好辦法,請一個(gè)勇敢又有愛(ài)心的小朋友給能力愛(ài)心玩具廠(chǎng)的阿姨打個(gè)電話(huà),請他們幫幫忙吧。(打電話(huà))

  ——玩具廠(chǎng)的阿姨說(shuō),他們有許多好玩的玩具,要請你們自己搬回來(lái),如果你們能夠想辦法一次把它們都搬完,這些玩具就送可以給孤兒院的小朋友作為新年禮物!”

  (二)第一次搬玩具

  1、打開(kāi)遮布,請幼兒看看有些什么玩具。

  2、嘗試一次性將玩具全搬走。

  交代要求:只能搬一次、要愛(ài)惜玩具,輕拿輕放、要等待同伴一起出發(fā)。

  ——你搬了幾件玩具,你是怎樣搬的?

  教師及時(shí)對活動(dòng)中有合作行為的幼兒及責任心強玩具搬得多的幼兒給予贊賞,愛(ài)惜玩具的小朋友進(jìn)行表?yè)P

  3、與幼兒共同商討沒(méi)有成功的原因

  (1)要求幼兒玩具將全部收回,教師鼓勵幼兒再爭取一次機會(huì ),不怕失敗。

  (2)討論第一次未成功的原因。教師出示輔助的`材料(筐子、布、小推車(chē))讓幼兒嘗試借助輔助材料與同伴合作搬運

  (三)第二次嘗試合作搬玩具

  1、在搬運過(guò)程中幫助幼兒進(jìn)行合作

  2.教師再次與幼兒共同商討,讓幼兒明白與同伴合作才能成功。

  3.與現實(shí)生活聯(lián)系,遷移經(jīng)驗,體驗關(guān)愛(ài)的快樂(lè )。

  ——團結合作的力量可真大,今天小朋友們在搬玩具時(shí)用了很多巧妙的方法,終于成功了,如果你們以后遇到了什么困難也不要怕,只要開(kāi)動(dòng)腦筋,你一定會(huì )成功的。新年禮物我們都搬來(lái)了,你們有什么祝福的話(huà)要對孤兒院的小朋友說(shuō)呢!

  (四)結束

  ——有了你們的愛(ài)心禮物,有了你們的祝福,孤兒院的小朋友一定會(huì )很高興的!現在,我們就把玩具送給他們去吧。

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