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教師暑期培訓活動(dòng)方案(精選10篇)
為了確;顒(dòng)有序有效開(kāi)展,時(shí)常需要預先開(kāi)展活動(dòng)方案準備工作,活動(dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。你知道什么樣的活動(dòng)方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎?以下是小編整理的教師暑期培訓活動(dòng)方案,歡迎大家分享。
教師暑期培訓活動(dòng)方案 篇1
為了使全鎮教師及時(shí)領(lǐng)會(huì )XX版義務(wù)教育課程標準(新課標)的精神實(shí)質(zhì),有效的實(shí)施新課程和課堂教學(xué)改革,根據市、區教研室有關(guān)文件要求,經(jīng)研究決定,在暑期進(jìn)行新課程標準和課堂教學(xué)改革兩方面的培訓,具體安排如下:
一、培訓內容:
1、已修定的新課程標準(數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、音樂(lè )、美術(shù))。
2、課堂教學(xué)改革(導學(xué)案編寫(xiě)的基本內容與要求、小組學(xué)習和展示的.操作要求)。
二、培訓范圍:
全體教師。
三、組織方式:
1、新課程標準培訓:以聯(lián)校為單位組織全體學(xué)
2、課堂教學(xué)改革培訓:以中心校為單位統一組織培訓。
四、培訓時(shí)間:
1、新課程標準:XX年8月21-22日(8月21日培訓數學(xué)學(xué)科,其它學(xué)科等培訓光盤(pán)到位后,再進(jìn)行相關(guān)培訓,培訓時(shí)間另行安排)。
2、課堂教學(xué)改革:XX年8月23-24日。
五、新課標培訓地點(diǎn):
河底中心小學(xué)
六、培訓要求:
1、各中心校要將課堂教學(xué)改革培訓方案于8月22日下午4:00前報送聯(lián)校備案,培訓結束后要撰寫(xiě)出詳實(shí)的培訓總結,報送聯(lián)校。
2、各學(xué)科教師必須按要求、按時(shí)(培訓時(shí)間為上午8:30—11:30;下午2:30—5:30)參加學(xué)科新課標培訓,并做好學(xué)習筆記(在稿紙上撰寫(xiě)),培訓結束后,學(xué)習筆記上交聯(lián)校教研室。
3、河底小學(xué)要提前做好新課標培訓相關(guān)設施、設備的準備工作,確保培訓活動(dòng)順利進(jìn)行。
4、各單位要特別強調培訓教師注意安全。
教師暑期培訓活動(dòng)方案 篇2
遵照區教育局指示,充分利用暑期時(shí)間,加強教師自身的專(zhuān)業(yè)化建設,廣泛開(kāi)展學(xué)習培訓活動(dòng)。根據學(xué)校教師團隊發(fā)展的實(shí)際需要,特制定本暑期校本培訓方案。
一、學(xué)習培訓的主題
1、圍繞構建和諧型學(xué)校建設的主題,重點(diǎn)結合教師與社會(huì )融合,教師與社區交流及教師與學(xué)生交談的專(zhuān)業(yè)化要求,深入學(xué)習和深刻認識教師和學(xué)校間同榮共辱的關(guān)系,樹(shù)立健康向上和諧發(fā)展的核心價(jià)值觀(guān)。
2、針對當前教師特別是青年教師在課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題和困惑,聯(lián)系學(xué)科特征、學(xué)生實(shí)際,學(xué)習探討提高教學(xué)能力的課題。
3、面對時(shí)代和社會(huì )的快速變革,思考和討論班主任隊伍建設需要面對的'壓力和挑戰。
二、學(xué)習培訓的方式
1、自主閱讀,以相關(guān)的教科研讀物為重點(diǎn)。全體教師認真閱讀《陶行知教育論著(zhù)百篇》和《機遇與挑戰——建設新課程讀本》,選擇性閱讀《江蘇教育研究》《蘇州教育研究》《教師教育研究》等專(zhuān)業(yè)刊物,并認真寫(xiě)作讀書(shū)筆記。
2、集中培訓。邀請有關(guān)專(zhuān)家開(kāi)設專(zhuān)題講座,選擇部分本校教師作學(xué)習實(shí)踐思考方面的交流。
3、座談?dòng)懻。分期分批分?lèi)進(jìn)行有主題的座談?dòng)懻,重點(diǎn)反映自己在實(shí)際工作中的疑難問(wèn)題,討論應對的策略。
三、學(xué)習培訓的安排
1、7月12日—8月18日,教師自主閱讀,自主學(xué)習與寫(xiě)作。
2、8月21日,全體正副班主任集中培訓(含35周歲以下青年教師)。
3、8月22日,全校教師集中培訓一天。上午專(zhuān)家講座,下午分組討論。
4、8月23日,全體35周歲以下青年教師集中培訓一天。上午聽(tīng)講座,下午座談?dòng)懻摗?/p>
5、8月28日前,全體教師上交學(xué)習培訓心得體會(huì ),學(xué)校將選擇部分優(yōu)秀作品,以《石湖書(shū)院視窗》形式印發(fā)到全校教師。
教師暑期培訓活動(dòng)方案 篇3
為進(jìn)一步加強我鎮小學(xué)教師師資隊伍建設,全面提升課程改革和實(shí)施素質(zhì)教育的'能力,根據縣有關(guān)教師培訓文件精神,使暑期教師培訓工作圓滿(mǎn)完成,特制訂本方案。
一、指導思想
以梯次發(fā)展管理思想為指導,引領(lǐng)教師制定成長(cháng)計劃,促進(jìn)教師自主發(fā)展,以心理健康教育為主題,以有效教學(xué)為重點(diǎn),精選培訓內容,優(yōu)化培訓隊伍,創(chuàng )新培訓形式,強化培訓管理,穩步提高我鎮小學(xué)教師整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平,為實(shí)現我縣教育質(zhì)量可持續發(fā)展、跨越式發(fā)展奠定基礎。
二、培訓對象
培訓對象:全鎮小學(xué)在崗教師。
三、培訓形式
培訓采取集中培訓和專(zhuān)題培訓相結合的方式進(jìn)行。
四、培訓內容及時(shí)間安排
1、校本培訓:詳見(jiàn)培訓日程安排。
2、小學(xué)教師培訓:詳見(jiàn)培訓日程安排。
3、舉行小學(xué)教師學(xué)科知識考試。
五、相關(guān)要求
1、提高認識,建立組織。
中心校首先建立培訓工作領(lǐng)導小組。
組長(cháng):夏明月
成員:溫學(xué)清甕運華秦華周玉華
培訓前召開(kāi)培訓動(dòng)員大會(huì ),向培訓教師布置任務(wù),提出要求,強化紀律,確保培訓工作扎實(shí)開(kāi)展。
2、完善資料,及時(shí)反饋。
培訓過(guò)程中要記錄號偏小日志、考勤記錄,收集授課教師的文字資料,教師個(gè)人計劃、筆記、心得、小結。
3、嚴格考核,確保效果。
活動(dòng)結束后,中心校要把教師培訓材料裝訂到教師個(gè)人考核檔案里,作為本年度教師評優(yōu)評先、晉級的依據。
4、對培訓不認真、工作敷衍塞責、學(xué)習不認真的教師給予全鎮通報批評。
教師暑期培訓活動(dòng)方案 篇4
一、指導思想
為了進(jìn)一步深化嘉定區教育綜合改革,貫徹落實(shí)《嘉定區中小學(xué)教師暑期培訓工作方案》要求,圍繞當前教師課堂教學(xué)、教師教育管理、教師心理等教育熱點(diǎn)問(wèn)題,開(kāi)展南翔學(xué)區聯(lián)盟及校本培訓,通過(guò)全員、分項、分類(lèi),線(xiàn)上線(xiàn)下相結合的培訓形式,解決教師教學(xué)中面臨的問(wèn)題與困難,提高教師的課程、課堂教學(xué)能力,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,提升教師專(zhuān)業(yè)素養。
二、培訓目標
1、通過(guò)《對接教育綜合改革,深化品質(zhì)教育實(shí)踐》的專(zhuān)題報告,讓廣大教師進(jìn)一步了解嘉定教育的發(fā)展,激發(fā)教師自主學(xué)習、自我發(fā)展、自我提高的積極性和創(chuàng )造性,提升對教師職業(yè)的認同感與責任感。
2、通過(guò)學(xué)科本體知識、作業(yè)命題等“1+5”專(zhuān)業(yè)能力的培訓,優(yōu)化教師教育教學(xué)能力,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,優(yōu)化課堂教學(xué),促進(jìn)學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)。
3、通過(guò)教育科研、教師培訓管理、慧雅閱讀燈項目的培訓,建立可持續學(xué)習機制,促進(jìn)學(xué)校教師培訓管理、課程建設等方面的`發(fā)展。
4、通過(guò)聯(lián)盟與校本研修,加強集團、學(xué)區間學(xué)校的橫向協(xié)作,提升集團、學(xué)區、聯(lián)盟,以及各學(xué)校不同層面的教育變革攻堅能力。
三、培訓時(shí)間及內容
四、培訓對象
20xx年全體在編教師
五、組織保障
1、建立推進(jìn)機制
校長(cháng)室暑期教師培訓實(shí)施的第一責任人。學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導小組和以教學(xué)分管副校長(cháng)為組長(cháng)的工作小組,組織落實(shí)好學(xué)校的暑期校本培訓工作。
(1)南翔中學(xué)暑期校本培訓領(lǐng)導小組
組長(cháng):浦秋靜
副組長(cháng):顧敏豪
組員:管曉艷、金玉成、華秋琴、李琳、凌雪花
(2)南翔中學(xué)暑期校本培訓工作小組
組長(cháng):顧敏豪
副組長(cháng):凌雪花
組員:趙萍、郭飛、陳德福、華秋琴、陸慧華、張麗杰
2、完善運行機制
為了確保培訓工作順利實(shí)施,各部門(mén)要加強溝通與合作,共同做好培訓前的組織與準備、培訓中的管理及培訓后相關(guān)數據資料、檔案收集、總結等工作,深入學(xué)習培訓材料。
3、嚴格培訓要求
參訓教師要嚴格遵守培訓紀律,積極參與培訓,完成各項培訓作業(yè)。
4、加強經(jīng)費保障
教師培訓期間的就餐在培訓項目學(xué)校,執行每人每天25元標準,暑期教師培訓的外聘專(zhuān)家講課費由學(xué)校承擔。
5、建立考評機制
暑期教師培訓將按學(xué)時(shí)計算學(xué)分納入“十三五”教師培訓學(xué)分考核,校本培訓開(kāi)展情況、教師培訓的出勤率、參與度等將納入學(xué)校教師培訓管理工作考核。
6、做好后勤工作
安排好車(chē)輛,組織好在校教師的培訓和用餐,確保學(xué)校網(wǎng)絡(luò )快速暢通,培訓好攝影師,對培訓進(jìn)行整理、對資料進(jìn)行統計。
教師暑期培訓活動(dòng)方案 篇5
一、指導思想
以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為核心,以提高教師教育教學(xué)能力為目標,為進(jìn)一步提高幼兒教師的師德修養、專(zhuān)業(yè)水平和專(zhuān)業(yè)技能,應柞水縣教育局要求,開(kāi)展"2020年幼兒教師暑期培訓"活動(dòng)。
二、培訓目標
通過(guò)培訓,力爭使骨干教師、青年教師成為師德好、業(yè)務(wù)精、能力強的復合型教師。
三、培訓對象
幼兒園二盟全體教師(城區第二幼兒園、杏坪鎮中心幼兒園、柴莊幼兒園、中臺幼兒園、小花蕾幼兒園、馬房子幼兒園)
四、培訓具體內容
1、集體教學(xué)活動(dòng)師幼互動(dòng)的有效性
2、幼兒園課程游戲化的`理論和實(shí)踐
3、優(yōu)秀游戲課程交流探討
4、游戲活動(dòng)嘗試
5、幼兒園大型活動(dòng)的策劃與組織
6、信息技術(shù)培訓
五、培訓方式
線(xiàn)上視頻學(xué)習、講授、實(shí)踐
六、培訓時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間:2020年8月24日--2020年8月26日,共3天
地點(diǎn):城區第二幼兒園
教師暑期培訓活動(dòng)方案 篇6
一、培訓目的
本次培訓以進(jìn)一步聚焦到“二期課改”的實(shí)施和課堂教學(xué)改革,努力提高教師整體素質(zhì),提升教育教學(xué)的質(zhì)量和水平為目的,貼近課堂教學(xué)實(shí)踐,著(zhù)重解決“二期課改”推進(jìn)中迫切需要解決的問(wèn)題,通過(guò)理論學(xué)習、案例剖析和交流研討,提高教師對二期課改的認識,增強工作中的信心,改進(jìn)教育教學(xué)行為,積極倡導和實(shí)施有效教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。
二、培訓主題
課堂教學(xué)的有效性
三、培訓內容
因各科在課改推進(jìn)中遇到的問(wèn)題不同,教師的情況不同,為增強培訓的針對性,切實(shí)解決教師面臨的問(wèn)題,故本次培訓內容不作統一規定,各科教研員根據學(xué)科教師所面臨的共性和難點(diǎn)問(wèn)題,選擇組織培訓內容。
四、培訓方式
本次培訓采取集中培訓的方式。集中培訓的時(shí)間為1天。在培訓過(guò)程中,各科會(huì )根據培訓內容,組織專(zhuān)家報告、教師經(jīng)驗交流、分組討論、集中交流等多種形式,提高教師的參與度,從而達到提高培訓實(shí)效性的.目的。
五、培訓考核
本次培訓屬于教師培訓,全程參加集中學(xué)習并完成培訓作業(yè)者,可獲得2個(gè)學(xué)分。教師按要求參加集中學(xué)習,不遲到、不早退,若有事請假,需出具學(xué)校蓋章的請假條。培訓作業(yè)需在培訓結束后的一周內,掛在區教育信息網(wǎng)教育論壇相關(guān)學(xué)科論壇上。
六、培訓安排
本次培訓地點(diǎn):x區教師進(jìn)修學(xué)院(具體教室安排見(jiàn)當天電子屏幕);
培訓時(shí)間:原則上小學(xué)、幼兒園安排在x月x日,初中安排在x日,高中安排在xx日,但因學(xué)科不同,其中有些變化,具體請看培訓安排一覽表。(另各學(xué)科各年段參加培訓的對象不同,請參看表中對象一欄)
早上培訓時(shí)間為8:00-11:30,下午培訓時(shí)間為12:30-3:30。若當天下午繼續培訓,統一安排午餐。
教師暑期培訓活動(dòng)方案 篇7
為加強我縣干部教師隊伍建設,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)全縣教育事業(yè)持續、健康、協(xié)調發(fā)展,按照xx縣中小學(xué)干部教師培訓規劃,結合教育教學(xué)實(shí)際,特制定xx年暑期干部教師培訓方案。
一、指導思想
以全面提高全縣干部教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量、辦人民滿(mǎn)意教育為目標,以創(chuàng )新學(xué)校管理和教育教學(xué)改革為重點(diǎn),精選培訓內容,強化過(guò)程管理,通過(guò)對干部教師有計劃、分層次的培訓,使參訓者在師德修養、學(xué)校管理、教育教學(xué)能力和現代教育技術(shù)應用水平等方面顯著(zhù)提高,為引領(lǐng)、助推干部教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng),培養出一批名校長(cháng)、名教師夯實(shí)基礎。
二、培訓對象
全縣中小學(xué)、幼兒園領(lǐng)導干部及教師。
三、培訓地點(diǎn)
縣教研訓中心和第二中學(xué)。
四、培訓形式
采用封閉式集中培訓形式。
五、培訓要求
。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導,提高認識?h局成立xx年暑期培訓工作領(lǐng)導小組,由局長(cháng)孫xx任組長(cháng),副局長(cháng)黃xx及教研訓中心常務(wù)副校長(cháng)楊xx任副組長(cháng),縣局人事科科長(cháng)軒xx、教研訓中心副校長(cháng)劉xx、郭xx及教研訓中心高中部主任周xx、小學(xué)部主任陳xx為成員。領(lǐng)導小組負責各項培訓的組織管理,縣教研訓中心負責具體組織實(shí)施。各基層單位要將教師培訓工作作為提升師德水平、積淀教育內涵的良好機遇,切實(shí)認識到組織教師培訓與提高教師素質(zhì)及教育教學(xué)質(zhì)量的密切關(guān)系。要成立暑期培訓工作領(lǐng)導小組,負責全面培訓工作;要開(kāi)好培訓動(dòng)員會(huì ),做好參訓人員的思想教育和安全教育工作,督促相關(guān)人員按時(shí)、全程參與培訓,同時(shí),全面協(xié)調好參訓教師培訓和生活,確保暑期培訓扎實(shí)有效開(kāi)展。
。ǘ┩怀鲋攸c(diǎn),保證質(zhì)量?h局相關(guān)科室及縣教研訓中心要根據目前干部、教師在教學(xué)改革、教育管理等方面存在的`困惑和瓶頸問(wèn)題,確定培訓重點(diǎn),確保培訓有的放矢,求實(shí)、規范、有效開(kāi)展,不斷提高干部教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德修養。各單位除安排好縣局組織的集中培訓外,還要按要求組織好校本培訓。
教師暑期培訓活動(dòng)方案 篇8
一、指導思想
為了切實(shí)提學(xué)校教師的理論素養和業(yè)務(wù)能力,根據上級工作要求,結合我校實(shí)際,在20xx年暑期實(shí)施各種形式的教師培訓。
二、主要培訓任務(wù)
以《國家中長(cháng)期教育改革與發(fā)展規劃綱要》為指導,緊緊圍繞“造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結構合理、充滿(mǎn)活力的.專(zhuān)業(yè)化教師隊伍”的整體目標,采取分類(lèi)實(shí)施責任到人的辦法,促使我校教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平得以提高。
三、培訓形式及內容
。ㄒ唬﹛x市集中培訓
1、新任教師培訓。
2、教研組長(cháng)培訓。
。ǘ20xx年xx省“農村教師素質(zhì)提高工程”培訓
1、初中大家唱大家跳藝術(shù)輔導教師培訓
參訓教師:xx
報到地點(diǎn):xx音樂(lè )學(xué)院
培訓時(shí)間:
2、初中班主任培訓
參訓教師:xx
報到地點(diǎn):xx大學(xué)
培訓時(shí)間:
3、初中思品骨干教師培訓
參訓教師:xx
報到地點(diǎn):xx科技大學(xué)東校區
培訓時(shí)間:
。ㄈ┑诙钠谑〖壠胀ㄔ(huà)水平測試員資格考核培訓
參訓教師:xx
培訓時(shí)間:20xx年X月x日
報到時(shí)間:
地點(diǎn):xx皇冠大酒店
。ㄋ模┬1九嘤
1、培訓時(shí)間:20xx年x月x日至x月x日。
2、組織形式:在學(xué);蛑行膶W(xué)校集中培訓。
3、參訓人員:全體教職員工。
四、工作要求
1、提高認識,精心準備。學(xué)校教職員工要充分認識教師培訓的重要性和緊迫性,要以創(chuàng )建“學(xué)習型校園”、爭當“學(xué)習型教師”、“人民滿(mǎn)意教師”為目標,按照各級暑期教師培訓工作的統一安排,精心準備,并將校本培訓的講稿與x月x日前報學(xué)校培訓領(lǐng)導小組主要負責人檢查。
2、強化管理,注重實(shí)效。學(xué)校成立20xx年暑期培訓領(lǐng)導小組。
組長(cháng):xx
副組長(cháng):xx
組員:xx
3、嚴明紀律,強化責任。學(xué)校采取分塊包干,責任到人的辦法對各級各項培訓進(jìn)行跟蹤管理。校本培訓學(xué)校制定專(zhuān)人負責考勤和學(xué)習表現記載。對無(wú)故不參加培訓或不遵守學(xué)習紀律、不服從培訓管理、造成惡劣影響的個(gè)人,取消年度評先評優(yōu)資格,并將培訓表現納入到年度個(gè)人績(jì)效考核。
教師暑期培訓活動(dòng)方案 篇9
一、指導思想
加強師德培訓,樹(shù)立正確的教師職業(yè)觀(guān);加強教育法規培訓,樹(shù)立依法辦學(xué)的觀(guān)念;轉變教育發(fā)展方式,促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展;加強業(yè)務(wù)培訓,提高教師的教學(xué)素質(zhì)。
二、培訓日期及內容
1、第一階段:8月1日~8月4日,內容為師德法規教育、業(yè)務(wù)學(xué)習。
(1)、組織教職員工認真學(xué)習教育方針、有關(guān)教育政策法規、中小學(xué)教師職業(yè)道德規范、濰坊市中小學(xué)教師十不行為規范等。
(2)、認真學(xué)習研究《義務(wù)教育條例》、《學(xué)校安全管理規范》和《學(xué)校管理暫行辦法》等,進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平。
(3)、學(xué)習先進(jìn),寫(xiě)出體會(huì ),舉行做學(xué)生喜歡的老師講演活動(dòng)。
(4)、研讀教育名著(zhù);寫(xiě)出工作總結與反思。
2、第二階段:8月5日~8月10日,內容為組織所有教師集中開(kāi)展轉變教育發(fā)展方式大討論活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習、繼續教育培訓學(xué)習。
(1)組織所有干部和教師集中開(kāi)展轉變教育發(fā)展方式大討論活動(dòng)。圍繞“安全為主、育人為先、促進(jìn)公平、強化服務(wù)”等深入討論,解決好輕視校園安全穩定、“重教書(shū)、輕育人”、弱校弱勢群體、閉門(mén)辦學(xué)輕視社會(huì )需求和個(gè)性化服務(wù)等問(wèn)題,深刻領(lǐng)會(huì )促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的重大意義、科學(xué)內涵和工作重點(diǎn),同時(shí)緊密結合本學(xué)校的實(shí)際,逐條逐項分析排查出存在的突出問(wèn)題,深入具體地研究確定轉變教育發(fā)展方式的思路措施,確保在新的學(xué)年里全面開(kāi)創(chuàng )教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的嶄新局面。
(2)深入研討教學(xué)模式;教師基本功培訓;繪出學(xué)科知識樹(shù),學(xué)校進(jìn)行評比交流;制定各種計劃、交流教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)規劃;分教研組集體備課,學(xué)習課標、通研教材等。
(3)繼續教育培訓公共課《未來(lái)十年的教師職業(yè)生活》、《教育反思案例及論文編寫(xiě)指導》和各專(zhuān)業(yè)課。
每日作息時(shí)間:上午8:00――11:00,下午2:30――5:30
三、培訓要求
1、提高認識,加強領(lǐng)導。各小學(xué)要成立以校長(cháng)為組長(cháng)的暑假教師培訓工作領(lǐng)導小組,依據本方案制定出具體詳實(shí)的本校培訓方案,全面做好暑假培訓學(xué)習的宣傳動(dòng)員工作,開(kāi)好放假會(huì )和學(xué)習動(dòng)員會(huì ),做到明確學(xué)習時(shí)間、地點(diǎn)和內容,狠抓培訓過(guò)程的落實(shí),避免走過(guò)場(chǎng)。
2、嚴格紀律,細致管理。嚴格考勤,每一次培訓,要做到人員有落實(shí)、時(shí)間有保證。每次活動(dòng)有詳盡的記錄,收集好相關(guān)培訓材料。參加培訓的教師應全程參與培訓工作,自覺(jué)遵守紀律和相關(guān)規定。參加市級培訓的有關(guān)人員要做到不遲到,不早退,認真聽(tīng)講,積極互動(dòng);回校后認真備課,對同科教師進(jìn)行二次拓展性培訓。對參加市級培訓不積極,違反培訓紀律,中心校將對其通報批評,培訓費用不予報銷(xiāo)。
3、加強考核,確保效果。中心?己烁鲗W(xué)校主要依據:(1)學(xué)校培訓的各種制度及過(guò)程材料。(2)各校組成評價(jià)小組對教師的'培訓筆記(5000字以上)、體會(huì )(手寫(xiě)2000字以上)、反思(1000字以上)進(jìn)行評價(jià)情況,結果納入教師考核并上報中心校。(3)轉變教育發(fā)展方式大討論活動(dòng)結束后,各校形成的《轉變教育發(fā)展方式、促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》(8月29日前報鎮中心校辦公室)。(4)每名干部、教師圍繞參與大討論和轉變教育發(fā)展方式寫(xiě)出的心得體會(huì )(手寫(xiě)2000字以上)。中心校將對各校辦班情況進(jìn)行過(guò)程監督和全面考核,對學(xué)習不認真的教師、組織不力的單位進(jìn)行通報批評。
教師暑期培訓活動(dòng)方案 篇10
一、培訓目標
針對深化課改中全省中小學(xué)一線(xiàn)教師遇到的教學(xué)設計能力不強、課堂教學(xué)效率不高、教學(xué)科研能力不足、自我成長(cháng)和發(fā)展遇到困惑等問(wèn)題,面向全省各學(xué)段、各學(xué)科和班主任教師開(kāi)展專(zhuān)題遠程培訓。通過(guò)線(xiàn)上學(xué)習、網(wǎng)絡(luò )交流、自主學(xué)習、專(zhuān)家在線(xiàn)、任務(wù)驅動(dòng)等形式,有針對性地幫助一線(xiàn)教師解決教育教學(xué)和管理中的實(shí)際問(wèn)題,進(jìn)一步提高我省一線(xiàn)教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平。
二、培訓對象及培訓時(shí)間
。ㄒ唬┡嘤枌ο
各市根據當年省教育廳下達的網(wǎng)絡(luò )培訓專(zhuān)題任務(wù),有針對性地選擇合適的學(xué)段學(xué)科和班主任老師參加培訓。培訓對象必須基本掌握信息技術(shù)的常用操作與網(wǎng)絡(luò )的應用技能。各地在完成省級網(wǎng)絡(luò )培訓計劃的同時(shí),可以申請適當增加參加網(wǎng)絡(luò )培訓的人數。
。ǘ┡嘤枙r(shí)間
培訓時(shí)間一般安排在每年的6月初至12月底,具體時(shí)間以系統里項目開(kāi)展時(shí)間為準,由各地按照當地需要在規定時(shí)間段內選定;學(xué)員網(wǎng)絡(luò )學(xué)習時(shí)間為15天;學(xué)時(shí)數為30學(xué)時(shí)。
三、培訓內容
20xx年網(wǎng)絡(luò )培訓課程具體內容見(jiàn)《20xx年省級網(wǎng)絡(luò )培訓課程簡(jiǎn)介》(培訓報名平臺下載)。
四、培訓形式
主要采取線(xiàn)上學(xué)習與線(xiàn)下交流相結合的模式。
1.以網(wǎng)絡(luò )自主學(xué)習為主,登錄站自主學(xué)習,并借助網(wǎng)絡(luò )環(huán)境與網(wǎng)絡(luò )培訓輔導人員及其他學(xué)員進(jìn)行交流互動(dòng),完成培訓課程;
2.結合線(xiàn)上學(xué)習,線(xiàn)下自主拓展學(xué)習其他相關(guān)內容;
3.各市有計劃地組織線(xiàn)下集中交流討論,提高學(xué)習成效。
五、培訓管理
1.所有參與培訓的教師信息全部來(lái)自于v省中小學(xué)教職工信息管理系統已審核通過(guò)的教師信息,原v教師教育網(wǎng)站分配的帳號作廢,默認的使用身份證號作為登錄名,初始密碼為身份證后6位(待定),如果無(wú)法登錄需要和學(xué)校負責教職工系統的管理人員聯(lián)系;
2.網(wǎng)絡(luò )培訓項目的設立、報名在v省中小學(xué)教師培訓管理系統中完成,流程和其他面授培訓一致,具體報名方式為:學(xué)校報名、區縣審核、培訓基地審核;各地市的相關(guān)基地不再負責培訓班的建立、人員的管理、輔導員的.指定等工作;
3.學(xué)員初次登錄時(shí)需要完善個(gè)人的手機信息,用于接收培訓班重要通知;
4.學(xué)員在培訓期間登錄系統,在線(xiàn)學(xué)習課件、完成作業(yè)、參與論壇討論(原班級論壇取消,每個(gè)項目設立1個(gè)論壇,論壇在培訓班結束之后將依然保留)、參與專(zhuān)家在線(xiàn);
5.學(xué)校管理員、區縣管理員、大市管理員需登錄系統查看管轄范圍內學(xué)員參與培訓的進(jìn)度,督促學(xué)員按時(shí)完成學(xué)習要求;
6.學(xué)員在培訓班結束后一段時(shí)間內完成相關(guān)問(wèn)卷調查,否則將無(wú)法獲得成績(jì);
7.各機構在系統里完成優(yōu)秀評比、表彰等工作;
8.培訓合格后學(xué)員自行在系統內打印培訓證書(shū)。
六、培訓考核
根據各項目要求,主要考核學(xué)員學(xué)時(shí)數、完成作業(yè)合格率、參與討論率、參與專(zhuān)家在線(xiàn)率和現場(chǎng)考核情況(現場(chǎng)考核方式另行通知),具體按照系統內設定參數進(jìn)行。
。ㄒ唬、組織方法
1.由省教師培訓中心對“省—市—班級”的學(xué)習數據進(jìn)行實(shí)時(shí)監控;
2.將參訓率、在線(xiàn)學(xué)習時(shí)數、作業(yè)完成率、參與討論率、作業(yè)質(zhì)量等作為定量監控的重要指標;
3.定期召開(kāi)學(xué)情通報會(huì );
4.市項目辦參照省項目辦發(fā)布的學(xué)情數據協(xié)調管理本市工作;
5.輔導人員引導學(xué)員深度學(xué)習,有效學(xué)習,避免和克服形式化、表面化;
。ǘ、考核內容(非實(shí)驗操作類(lèi))
學(xué)員考核辦法,對學(xué)員網(wǎng)絡(luò )學(xué)習情況進(jìn)行三項考核(見(jiàn)下表),系統結合學(xué)習數據照此評定學(xué)員成績(jì),80分及其以上者為合格。
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