繪畫(huà)活動(dòng)策劃方案(精選11篇)
為了確;顒(dòng)扎實(shí)開(kāi)展,就不得不需要事先制定活動(dòng)方案,活動(dòng)方案是為某一活動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等;顒(dòng)方案應該怎么制定才好呢?以下是小編幫大家整理的繪畫(huà)活動(dòng)策劃方案,歡迎閱讀與收藏。
繪畫(huà)活動(dòng)策劃方案 篇1
一、活動(dòng)主題:
“保護地球,從我做起”
二、活動(dòng)目的:
正值4月份的“世界衛生日、世界地球日”來(lái)臨之際,同時(shí)為了在校園中滲透環(huán)保教育的理念,增進(jìn)隊員的環(huán)保意識,進(jìn)一步規范同學(xué)們的環(huán)保行為。同時(shí)為了鍛煉隊員的動(dòng)手能力,豐富他們的課余生活。
三、活動(dòng)時(shí)間:
20XX年4月20日—20XX年4月27日
四、活動(dòng)對象:上坊小學(xué)全體隊員
五、活動(dòng)要求:
1、手抄報及繪畫(huà)內容圍繞環(huán)保主題進(jìn)行構思,要求主題鮮明,立意新穎,作品采用水彩、蠟筆、漫畫(huà)、文字等多種形式。
2、參賽作品統一使用4K紙,單面設計,不可使用電腦
3、作品背面右下角注明創(chuàng )作人姓名、所在中隊。
4、獎項設置:繪畫(huà)比賽1—2年級
手抄報比賽3—6年級
各年級一等獎1名,二等獎2名,三等獎若干。(請各中隊在指定時(shí)間內將一張最優(yōu)秀的作品交到少先隊)
六、評分標準:
1、主題健康、鮮明,與時(shí)俱進(jìn);
2、版面設計新穎、合理,插圖美觀(guān);
3、書(shū)寫(xiě)工整,字跡清晰、美觀(guān)、規范;
4、內容充實(shí),可讀性強,整體效果好。
繪畫(huà)活動(dòng)策劃方案 篇2
為進(jìn)一步增強學(xué)生的環(huán)保意識,培養學(xué)生熱愛(ài)大自然的良好品質(zhì),提高學(xué)生的繪畫(huà)、鑒賞及審美能力。經(jīng)研究決定舉辦“小學(xué)生環(huán)保繪畫(huà)比賽”,具體實(shí)施方案如下:
一、繪畫(huà)比賽主題:
環(huán)境保護。如:關(guān)注氣候變化、保護環(huán)境、做動(dòng)物的朋友、做綠林衛士、植樹(shù)造林、節約用水、垃圾處理、講究衛生、科學(xué)建筑、水力土地及礦產(chǎn)資源的利用、野生動(dòng)、植物的保護等。
二、參賽對象:東營(yíng)區科達小學(xué)全體學(xué)生。
三、領(lǐng)導小組:
組長(cháng):王愛(ài)泉
副組長(cháng):李江濤
成員:張淑燕、宋國倩、周春光、曲小芳
四、優(yōu)秀作品用途:選擇優(yōu)秀作品校園文化展覽、充實(shí)學(xué)生成長(cháng)檔案、學(xué)校網(wǎng)站、博客展示。
五、比賽時(shí)間安排:
1、11月17日—21日,為宣傳發(fā)動(dòng)及準備作品階段。
2、11月22日,各班上交作品至政教處。
3、11月23日,由政教處組織專(zhuān)人對學(xué)生提交作品進(jìn)行評選,并對獲獎作品并進(jìn)行頒獎。
六、獎項設置:
1、個(gè)人獎項:設一等獎5名、二等獎10名、三等獎20名。
2、集體獎項:設一等獎1名,加3分、二等獎1名,加2分、三等獎2名各加1分。要求:每班必須每人上交一幅作品,數量不夠者不能評選一、二等獎,按獲獎總人數(不分獎次)排序。
七、參賽要求:
1、鼓勵學(xué)生積極參與,作品必須為學(xué)生自己獨立完成(可由老師或家長(cháng)進(jìn)行指導)。
2、作品內容健康、積極向上、貼近主題。
3、繪畫(huà)作品一律為8開(kāi)的素描紙或水粉紙;繪畫(huà)材料不限,可以是撕紙粘貼、樹(shù)葉拼貼、油畫(huà)棒、彩色畫(huà)筆等。
4、畫(huà)的正面一律不能出現學(xué)生姓名、班級等信息,背面要寫(xiě)明作者的姓名、性別、年齡(周歲)、所在班級等信息。
繪畫(huà)活動(dòng)策劃方案 篇3
為進(jìn)一步豐富校園生活,展示我校藝術(shù)教育活動(dòng)的成果,切實(shí)加強美育工作,同時(shí)提高學(xué)生的繪畫(huà)、鑒賞及審美能力,學(xué)校特組織本次繪畫(huà)比賽。具體實(shí)施方案如下:
一、繪畫(huà)比賽主題:(任選下列主題之一)
1、環(huán)境保護。如:關(guān)注氣候變化、保護環(huán)境、做動(dòng)物的朋友、做綠林衛士、植樹(shù)造林、節約用水、垃圾處理、講究衛生、科學(xué)建筑、水力土地及礦產(chǎn)資源的利用、野生動(dòng)、植物的保護等。
2、描畫(huà)身邊美好的事物、人物、景物等;
3、科學(xué)幻想畫(huà)
二、具體要求:
1、繪畫(huà)形式不限,可以是國畫(huà)、油畫(huà)棒、水彩、水粉、線(xiàn)描等。
2、繪畫(huà)材料由參賽選手自備。學(xué)校統一發(fā)放紙張,特殊紙張學(xué)生自備。
3、學(xué)生現場(chǎng)完成作品,作品內容健康、積極向上、圍繞主題。
三、參賽對象:三到六年級學(xué)生,每班限報三名。
四、比賽時(shí)間安排:
1、11月1日—26日,為宣傳發(fā)動(dòng)及準備階段。
2、11月29日下午3:50,全體參賽選手在一年級教室參加現場(chǎng)繪畫(huà)比賽。
五、優(yōu)秀作品用途:選擇優(yōu)秀作品校園宣傳欄櫥窗展覽、學(xué)校網(wǎng)站。
六、評分標準:
七、獎項設置:
1、分年級設獎,共設一等獎3名、二等獎3名、三等獎6名。學(xué)校頒發(fā)獎品獎狀。
2、按名次分別給班級計分10分、8分、6分、4分、3分、2分。
繪畫(huà)活動(dòng)策劃方案 篇4
為了傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化,豐富校園文化生活,深化學(xué)校藝術(shù)教育,營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍,培養學(xué)生健康的審美情趣和藝術(shù)素養,提升學(xué)生欣賞美、創(chuàng )造美的能力,使少年兒童在愉悅向上的校園文化環(huán)境中健康成長(cháng)。我校決定在元旦期間舉辦全校學(xué)生繪畫(huà)作品展覽活動(dòng),具體方案如下:
一、指導思想
通過(guò)展覽活動(dòng),豐富校園的文化生活,促進(jìn)全校學(xué)生的繪畫(huà)學(xué)習與交流,提高學(xué)生藝術(shù)修養,營(yíng)造濃郁的文化藝術(shù)氛圍。
二、布展時(shí)間、地點(diǎn)
展出時(shí)間:xx年xx月xx日
展出地點(diǎn):校內前操場(chǎng)
三、參賽對象
全校學(xué)生
四、作品內容
繪畫(huà)作品以“給元旦添彩”為主題,內容不限,健康向上。構圖飽滿(mǎn),視覺(jué)效果好!
五、作品形式及要求
畫(huà)種不限,可用素描、水粉、水彩、線(xiàn)描、兒童畫(huà),畫(huà)幅尺寸均為八開(kāi)(大概試卷大。。
六、作品選送時(shí)間
12月28日(周一)前以班級為單位,交給任教班級的美術(shù)老師。每班5幅作品。
七、獎勵辦法
學(xué)校將統一組織評委對所交作品進(jìn)行評選,并頒發(fā)證書(shū)。
繪畫(huà)活動(dòng)策劃方案 篇5
一、活動(dòng)背景:
藝術(shù)文化,博大精深,源遠流長(cháng)。古往今來(lái),已經(jīng)融匯成一派浩瀚的巨流。弘揚美的藝術(shù)文化,宣傳美的傳統精髓,將藝術(shù)文化發(fā)揚光大,是當代中學(xué)生不可松懈的責任。為此我校決定舉辦“發(fā)揚藝術(shù)之光,共創(chuàng )魅力校園”優(yōu)秀繪畫(huà)作品展。促進(jìn)各同學(xué)的學(xué)習熱情,豐富學(xué)生的課余文化生活。
二、活動(dòng)目的:
豐富學(xué)生校園生活,加強學(xué)校文化氛圍,提高在校學(xué)生的美術(shù)鑒賞水平打造具有藝術(shù)學(xué)部特色的文化活動(dòng)。我們將以獨特的方式,向全校師生展示學(xué)生藝術(shù)的才華和文化蘊涵。通過(guò)舉辦畫(huà)展,給同學(xué)們一個(gè)真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺。也讓更多人了解和關(guān)注這個(gè)專(zhuān)業(yè)。
三、作品征集時(shí)間:
20XX年5月10日安排給各班學(xué)習委員召開(kāi)活動(dòng)會(huì )議,由學(xué)習委員傳達活動(dòng)具體內容。
20XX年5月20日—20XX年5月25日征集優(yōu)秀作品。
作品征集方式:各班級學(xué)習委員統一收齊后在規定時(shí)間交到學(xué)習部
四、作品展覽時(shí)間:
20XX年5月25日由專(zhuān)業(yè)老師在征集作品中選出優(yōu)秀作品,20XX年5月28日—20XX年5月29日展出作品
五、作品展覽地點(diǎn):
沙雅三中教學(xué)樓前
六、畫(huà)展參展對象:
1。全體繪畫(huà)愛(ài)好者
2。作品類(lèi)別:圍繞專(zhuān)業(yè)課作業(yè)展開(kāi)(以色彩、油畫(huà)、素描、手繪畫(huà)等作品為主。)
3。參展作品由美術(shù)教師統一裝裱
4。參展作者作品類(lèi)別、幅數不限
5。參展作品要求:題材內容健康向上、風(fēng)格不限
6。參展作品一律由學(xué)校保留和收藏
七、參展待遇:
1。積極參展的個(gè)人,學(xué)校將為其頒發(fā)積極個(gè)人獎
2。獎項設置及獎金:
、僖坏泉劊3名(榮譽(yù)證書(shū)一份,獎金待定)
、诙泉劊5名(榮譽(yù)證書(shū)一份,獎金待定)
、廴泉劊7名(榮譽(yù)證書(shū)一份,獎金待定)
、軆(yōu)秀獎:10名(榮譽(yù)證書(shū)一份)
八、預期效果:
希望通過(guò)這次健康向上,豐富多彩的大學(xué)生藝術(shù)文化活動(dòng),全面活躍校園文化生活和氣氛。引導青年大學(xué)生創(chuàng )作和欣賞藝術(shù)作品的興趣,發(fā)現和培養青年大學(xué)生藝術(shù)設計人才,提供對青年大學(xué)生健康有益的作品。充分展示專(zhuān)業(yè)發(fā)展今年來(lái)得豐碩成果,促進(jìn)校園精神文明建設,引導大學(xué)生健康成長(cháng)。
九、總結:
20XX年5月30日學(xué)校開(kāi)活動(dòng)總結大會(huì ),發(fā)表對活動(dòng)舉辦的看法。
繪畫(huà)活動(dòng)策劃方案 篇6
一、活動(dòng)主題:
活動(dòng)主題:共建生態(tài)家園、爭當保護衛士
二、活動(dòng)目的:
活動(dòng)目的:
1.以少兒環(huán)保繪畫(huà)為契機,以“共建生態(tài)家園、爭當保護衛士”為主題,在學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )中廣泛普及環(huán)保知識與理念,教育大家保護環(huán)境,愛(ài)護家園,人人爭當保護衛士。
2.為活動(dòng)贊助方“東方威尼斯水城”進(jìn)行軟性廣告宣傳活動(dòng),形象塑造“東方威尼斯水城”的社會(huì )責任感,提升“東方威尼斯水城”的美譽(yù)度與知名度。
三、活動(dòng)亮點(diǎn):
1.政府性本次活動(dòng)隸屬于政府行為,將會(huì )得到主管部門(mén)及相關(guān)領(lǐng)導的高度重視,參與人員廣泛,具有很高的社會(huì )價(jià)值;
2.公益性本次活動(dòng)為大型環(huán)保主題型宣傳活動(dòng),就活動(dòng)本質(zhì)而言是大型公益性宣傳活動(dòng),具有很高的社會(huì )影像力;
3.教育性本次活動(dòng)為大型環(huán)保主題型教育活動(dòng),參與人員多為學(xué)生,讓孩子在娛樂(lè )中學(xué)習,在學(xué)習中娛樂(lè ),具有較強的教育性;
4.新聞性本次活動(dòng)為大型環(huán)保型主題型教育宣傳活動(dòng),就活動(dòng)本身而言,具有很強的社會(huì )形象力,具備新聞操作與傳播的價(jià)值。
活動(dòng)不僅展示了孩子們純真的思想感情及對大自然的熱愛(ài)之情,還宣傳了環(huán)保理念,教育大家關(guān)注環(huán)保事業(yè),愛(ài)護我們的綠色家園;
四、組織單位:
主辦單位:共青團xx市委xx市環(huán)保局
承辦單位:xx廣告傳媒公司
協(xié)辦單位:東方威尼斯水城
五、參與單位:
政府部門(mén):政府部門(mén)主管領(lǐng)導(副市長(cháng))、市環(huán)保局領(lǐng)導、區環(huán)保局領(lǐng)導、市區環(huán)保局工作人員;
威尼斯:東方威尼斯水城總經(jīng)理、售樓處、宣傳處、工程處等;
學(xué)校范圍:學(xué)校領(lǐng)導、老師、學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)(校名略)
媒體部分:xx日報、報社記者、xx廣告公司等。
參與人數:活動(dòng)參與人預計500人。
六、地點(diǎn)時(shí)間:
地點(diǎn):東方威尼斯水城(售樓中心廣場(chǎng))
時(shí)間:XX年6月1日(星期一)
七、活動(dòng)內容:
。ㄒ唬┣捌跍蕚
1.與市環(huán)保局達成共識,確定活動(dòng)主題與活動(dòng)內容,參與形式;
2.與贊助方達成共識,確定活動(dòng)宣傳方式;
a.建議政府部門(mén)下文或邀請函到學(xué)校及其他相關(guān)單位;
b.xx日報做前期軟性廣告宣傳(活動(dòng)公告,面積200m2);
c.發(fā)放手機短信,宣傳活動(dòng)時(shí)間及內容。
3.邀請參與學(xué)校,落實(shí)參與人數及人員;
4.確定參與人員,發(fā)放請柬,邀請領(lǐng)導及嘉賓;
5.布置活動(dòng)現場(chǎng),購置相關(guān)物品。
。ǘ┈F場(chǎng)部分
現場(chǎng)部分時(shí)間控制在1個(gè)半小時(shí)以?xún)。(贊助?0分鐘)
1.XX商洛市環(huán)保自愿者啟動(dòng)儀式
屆時(shí)我們將組織領(lǐng)導、嘉賓、家長(cháng)、老師、學(xué)生、媒體等社會(huì )各界人士參加X(jué)Xxx市“環(huán)保自愿者”啟動(dòng)儀式。
。òǎ涵h(huán)保單位,環(huán)保家庭,環(huán)保自愿者)
2.XXxx市環(huán)保小衛士
從參與活動(dòng)的學(xué)校中評選出“XXxx市環(huán)保小衛士”,并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)(每個(gè)參與學(xué)校限10人,總人數控制在100以?xún)?。
3.XXxx市“共建生態(tài)家園、爭當保護衛士”宣誓簽名
屆時(shí)我們將組織領(lǐng)導、家長(cháng)、老師、學(xué)生、媒體等社會(huì )各界人士在100米布上做XXxx市“共建生態(tài)家園、爭當保護衛士”宣誓簽名活動(dòng)。
待活動(dòng)結束后,于6月5日,世界環(huán)保日當天將簽名布在市文化廣場(chǎng)展出,并整理收藏。
。100米簽名布上印有“東方威尼斯水城”logo或名稱(chēng))
4.XXxx市少兒環(huán)保繪畫(huà)
屆時(shí)我們將組織少兒在家長(cháng)、老師的陪伴下在100米白布上繪畫(huà)。以環(huán)保為主題,以孩子心目中的生態(tài)家園為繪畫(huà)內容。
繪畫(huà)結束后,學(xué)生、家長(cháng)、老師在上面簽名留念,媒體記者拍攝新聞?wù)掌,并在xx日報做深度宣傳報道。
待活動(dòng)結束后,于6月5日,世界環(huán)保日當天將簽名布在市文化廣場(chǎng)展出,并整理收藏。
。100米繪畫(huà)布上印有“東方威尼斯水城”logo或名稱(chēng))
少兒繪畫(huà)色彩艷麗,形態(tài)活波可愛(ài),以繪畫(huà)來(lái)表現廣大少年兒童那充滿(mǎn)稚嫩、天真無(wú)邪、構思獨特、造型夸張、色彩斑斕的思維和想象力,以及展示我市少年兒童心目中的美好家園和理想世界。
。ā顒(dòng)當日細案另附※※)
。ㄈ┖笃谛麄
1.本次活動(dòng)結束后,xx日報將做后續延伸報道(報道中提及贊助方“東方威尼斯水城”關(guān)注我市環(huán)保事業(yè),關(guān)注少兒素質(zhì)教育)
2.活動(dòng)結束后,我們將在文化廣場(chǎng)展出少兒環(huán)保繪畫(huà)和簽名。
3.活動(dòng)結束后,將開(kāi)展“東方威尼斯水城杯”少兒環(huán)保主題征文活動(dòng),優(yōu)秀文章在xx日報刊登。
八、冠名權益:
1.冠名者將獲得本次活動(dòng)的獨家冠名權;
2.冠名者的logo或名稱(chēng)將出現在本次活動(dòng)的宣傳材料中。
3.冠名者的logo或名稱(chēng)將出現在活動(dòng)現場(chǎng)的舞臺背景上。
4.冠名者的logo或名稱(chēng)將出現在本活動(dòng)獎品或紀念品上。
5.冠名者將享有活動(dòng)現場(chǎng)的廣告位(限2塊或4個(gè)x展架)。
6.冠名者將擁有半小時(shí)的時(shí)間參與活動(dòng)。
7.現場(chǎng)主持人將介紹冠名者的企業(yè)或產(chǎn)品。
8.現場(chǎng)主持人將為冠名者設置1-2個(gè)互動(dòng)話(huà)題。
九、活動(dòng)預算:
活動(dòng)預算:xx萬(wàn)元(含現場(chǎng)布置、組織、宣傳費用)
繪畫(huà)活動(dòng)策劃方案 篇7
1、活動(dòng)目標:
、倥囵B幼兒的藝術(shù)興趣,提高幼兒的繪畫(huà)能力
、谡故居變簣@的藝術(shù)教育成果,為幼兒提供更多展現自我才華和提高自身素質(zhì)的空間
2、比賽時(shí)間:
10月26日上午9:30
3、比賽地點(diǎn):
一樓多功能廳
4、參加對象:
大班幼兒。
5、比賽要求
、賲⒓永L畫(huà)比賽的幼兒圍繞“慶省運,我是小主人”主題創(chuàng )作一幅畫(huà),當場(chǎng)完成,時(shí)間為60分鐘。
、诶L畫(huà)形式以想象為主,繪畫(huà)材料不限,可以是水墨、蠟筆、水粉等。
、圩髌烦叽纾鹤髌芬宦蔀4K,畫(huà)種自選,工具材料由參賽選手自帶,幼兒園提供畫(huà)紙。
6、評分標準
、僦黝}突出,有創(chuàng )意占50%。
、诶L畫(huà)水平(畫(huà)面設計、色彩處理、繪畫(huà)技巧)占50%。
7、參賽程序:
、俑饔變簣@必須認真組織,確定比賽名單。
、谠趨⒓颖荣悤r(shí),各班必須由指定教師帶隊并負責幼兒安全。
8、獎項設定:
一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名
繪畫(huà)活動(dòng)策劃方案 篇8
一、活動(dòng)目標:
1.進(jìn)一步推進(jìn)班級美術(shù)特色教育,提高幼兒藝術(shù)素養,為幼兒提供良好的創(chuàng )作機會(huì )和環(huán)境。
2.愿意積極參與活動(dòng)、在比賽中得到快樂(lè )。
二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月8日(星期四)上午10:10——10:50
三、活動(dòng)地點(diǎn):星星一班班級教室
四、活動(dòng)人員:全班幼兒
五、活動(dòng)準備:
1、A4的畫(huà)紙人手一張、油畫(huà)棒人手一份(幼兒已備)。
2、作品背面寫(xiě):幼兒姓名、作品名稱(chēng)、(由老師提前完成)。
3、確定繪畫(huà)活動(dòng)主題、備好板書(shū)
六、活動(dòng)過(guò)程:
1.老師組織幼兒集中,示范繪畫(huà)內容
2.宣布比賽開(kāi)始,幼兒在指定區域有序地進(jìn)行繪畫(huà)比賽、搭班拍照。
3.繪畫(huà)作品收集——優(yōu)秀作品集體制作標簽(姓名、班級、作品名字)、過(guò)塑——統一張貼、美化裝飾——保存一學(xué)期,邀請家長(cháng)欣賞。
4.根據比賽結果給幼兒頒發(fā)獎狀。
5.活動(dòng)過(guò)程和結果以圖文結合的形式發(fā)送總部博客首頁(yè)。
繪畫(huà)活動(dòng)策劃方案 篇9
為了豐富學(xué)生的課余文化生活,展示打柴溝小學(xué)學(xué)生的風(fēng)采,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),進(jìn)一步營(yíng)造校園科技文化藝術(shù)氛圍,推動(dòng)校園文化建設再上新臺階。決定在本周舉行繪畫(huà)比賽活動(dòng)。具體比賽活動(dòng)事宜及活動(dòng)實(shí)施方案如下:
一、繪畫(huà)活動(dòng)主題:
————我的成長(cháng)樂(lè )園
二、活動(dòng)目的:
過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)來(lái)營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境,展現學(xué)生的自我表現能力、審美能力和創(chuàng )造能力,豐富同學(xué)們的課余生活,給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺。
三、活動(dòng)時(shí)間:
20XX年6月20日
四、活動(dòng)對象:
打柴溝小學(xué)全體學(xué)生
五、評委:
校長(cháng):李明春
教導主任:楊開(kāi)旻、全體數學(xué)、美術(shù)老師
六、比賽具體內容以及要求:
1)比賽分一、二年級組,三、四年級組和五、六年級組,
2)1-6年級學(xué)生全體參加,美術(shù)老師對學(xué)生作品進(jìn)行篩選;
3)作者根據繪畫(huà)主題創(chuàng )作一幅主題鮮明、新穎、構圖完整、色彩和諧的繪畫(huà)作品,形式不限;
4)所有參賽選手必須在作品的右下方注明自己的.姓名及班級,方便評比記錄。
七、評分標準:
符合繪畫(huà)主題、構圖完整、色彩和諧、作品具有感染力等。
八、獎勵辦法
獎項分別按照各年級組設置:
一、二年級組:一等獎(2名),二等獎(4名),三等獎(6名)
三、四年級組:一等獎(2名),二等獎(4名),三等獎(6名)
五、六年級組:一等獎(2名),二等獎(4名),三等獎(6名)
繪畫(huà)活動(dòng)策劃方案 篇10
園內要開(kāi)展一次領(lǐng)域組長(cháng)教學(xué)展示活動(dòng),雖對美術(shù)不是很精通,但剛被任命為美術(shù)領(lǐng)域組長(cháng)的我,只好硬著(zhù)頭皮尋找適合本班孩子教學(xué)活動(dòng)。從書(shū)本和網(wǎng)絡(luò )上找了很多繪畫(huà)教案,其中看到一篇運用粉筆在地上畫(huà)柵欄,覺(jué)得畫(huà)豎線(xiàn)挺適合剛園的孩子們的,但考慮到在戶(hù)外進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng),很難控制好課堂紀律,因此,就設計了以下活動(dòng)教案:
設計理念、教材分析:
孩子們進(jìn)入幼兒園已經(jīng)二個(gè)多月了,從開(kāi)學(xué)至今我們也開(kāi)展了一系列美術(shù)活動(dòng),他們已初步具備了一些簡(jiǎn)單的添畫(huà)技能,如會(huì )繞毛線(xiàn)、畫(huà)葉脈等。為了進(jìn)一步提高幼兒的繪畫(huà)能力,重點(diǎn)學(xué)會(huì )畫(huà)直線(xiàn)。因此,我設計了這個(gè)活動(dòng),主要是讓幼兒在添畫(huà)“籬笆”時(shí),學(xué)習畫(huà)密密、長(cháng)長(cháng)的直線(xiàn)條,從而發(fā)展幼兒手部肌肉的靈活性。
《綱要》中指出:幼兒園教育內容是全面的、啟蒙性的;各領(lǐng)域的內容相互滲透;既符合幼兒的現實(shí)需要,又有利于幼兒的長(cháng)遠發(fā)展。在本次活動(dòng)中,我主要采用了“趣味教學(xué)”活動(dòng)模式,即通過(guò)選擇有趣味的活動(dòng)內容,創(chuàng )設一定的情景,使幼兒樹(shù)立活動(dòng)的自信心。通過(guò)師生之間的趣味體驗活動(dòng),在兩次嘗試繪畫(huà)“籬笆”中感受合作的快樂(lè )、提高繪畫(huà)的技巧,并運用開(kāi)放點(diǎn)評作品的形式,激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)目標:
1、積極參與拯救小兔的繪畫(huà)活動(dòng),充分享受活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
2、初步學(xué)習畫(huà)密密、長(cháng)長(cháng)的直線(xiàn)條。
3、在合作體驗中,懂得團結起來(lái)力量大的道理,體驗助人為樂(lè )的愉快心情。
活動(dòng)準備:
生活經(jīng)驗準備——初步理解“籬笆”的含義。
繪畫(huà)活動(dòng)策劃方案 篇11
設計意圖
在美術(shù)教學(xué)中,我發(fā)現幼兒總是能很快地掌握與詩(shī)歌相結合的繪畫(huà)作品,并且記憶深刻。這讓我萌發(fā)了采用兒歌、繪畫(huà)相結合的方法進(jìn)行詩(shī)畫(huà)教學(xué),實(shí)現語(yǔ)言和美術(shù)的情意互通的想法,美術(shù)活動(dòng)“小花貓”由此應運而生。它將繪畫(huà)步驟分解成一句句兒歌,并填入幼兒耳熟能詳的動(dòng)畫(huà)片《機器貓》的音樂(lè )旋律中,讓幼兒在說(shuō)說(shuō)、唱唱、畫(huà)畫(huà)中發(fā)展創(chuàng )新能力,提高繪畫(huà)技能。
活動(dòng)目標
1.初步嘗試用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條畫(huà)出小花貓,掌握兒歌內容。
2.通過(guò)詩(shī)畫(huà)教學(xué)的方式掌握繪畫(huà)步驟,并能在模仿的基礎上進(jìn)行創(chuàng )造)
3.在邊唱邊畫(huà)的過(guò)程中體驗詩(shī)畫(huà)繪畫(huà)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
1.“小貓咪”繪畫(huà)步驟圖,“小花貓”字卡一張。
2.畫(huà)筆、彩色畫(huà)紙若干,《小花貓》MP3音樂(lè )一段,紅五角星若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、兒歌導入,引發(fā)興趣
1.師:今天老師帶來(lái)了一支神奇的小畫(huà)筆,它的本領(lǐng)可大了,能變出小朋友喜歡的東西,看仔細了!(教師邊念兒歌邊繪畫(huà))
2.師:你們瞧,小畫(huà)筆變出了什么?(小花貓)是不是很神奇啊?想不想再來(lái)看老師變一變?這一次,老師請小朋友用眼睛仔細看,用耳朵仔細聽(tīng),老師在畫(huà)小花貓的時(shí)候,唱了什么又畫(huà)了什么,好嗎?(教師將兒歌填入動(dòng)畫(huà)片《機器貓》的音樂(lè )旋律中,邊唱邊畫(huà))
(評析:活動(dòng)一開(kāi)始,教師手持畫(huà)筆,以變魔術(shù)的方式畫(huà)出小花貓,吸引幼兒的注意力,然后邊唱邊將小花貓的形象一筆一畫(huà)勾勒出來(lái),讓幼兒驚嘆不已,極大地激發(fā)了幼兒的創(chuàng )作欲望。)
二、理解兒歌內容,初步掌握繪畫(huà)步驟
1.師:你聽(tīng)到歌曲里唱了什么?(幼兒回答)
2.教師根據幼兒的回答,分析每句兒歌的內容,以及與小花貓對應的部位,并將相應的步驟圖按次序排列。師生通過(guò)徒手練習、集體學(xué)唱歌曲等多種方法掌握繪畫(huà)步驟。
(評析:此環(huán)節為活動(dòng)重點(diǎn)部分,旨在讓幼兒掌握兒歌的大概內容,分析得出繪畫(huà)的步驟,為下一步的繪畫(huà)打下基礎。)
三、幼兒練習,嘗試按照兒歌內容繪畫(huà)
1.交代繪畫(huà)要求,鼓勵幼兒在模仿老師的基礎上進(jìn)行添畫(huà),如添畫(huà)身體及背景物品等。
2.幼兒繪畫(huà),教師為不同層次的幼兒提供不同的操作材料,并巡回指導,重點(diǎn)指導能力較弱的幼兒。繪畫(huà)過(guò)程中播放《小花貓》mp3音樂(lè ),渲染氣氛。
3.作品展示:將幼兒的繪畫(huà)作品放置于作品欄中。
(評析:在幼兒充分掌握繪畫(huà)步驟后,教師給幼兒提供練習和創(chuàng )造的空間,并鼓勵幼兒在模仿的基礎上進(jìn)行再創(chuàng )造。在老師的提醒和協(xié)助下,幼兒畫(huà)出了形態(tài)各異的小花貓,還有不少作品呈現了貓吃魚(yú)和捉老鼠的場(chǎng)景,頗有創(chuàng )意。)
四、講評活動(dòng)
1.師:你喜歡哪只小花貓?為什么?對于有創(chuàng )造性的作品教師及時(shí)肯定。
2.師:請你為喜歡的小花貓帶上五角星吧!(幼兒將手持的紅五角星自主粘貼到自己喜愛(ài)的作品上)。
(評析:評價(jià)部分,教師讓幼兒成為評價(jià)的主人,從造型、創(chuàng )意等方面對他人的作品進(jìn)行個(gè)性化評價(jià),幼兒暢所欲言,活動(dòng)效果顯著(zhù)。)
五、結束活動(dòng)
師:今天我們用神奇的小畫(huà)筆變出了小花貓,回家后請小朋友們再想想,好聽(tīng)的兒歌還能變出什么,好嗎?
(評析:活動(dòng)最后,教師請幼兒作進(jìn)一步思考,為幼兒利用兒歌創(chuàng )編其他作品埋下伏筆,既是活動(dòng)的終點(diǎn),又是再一次創(chuàng )造的起點(diǎn)。)
活動(dòng)延伸
1.體驗快樂(lè ):我與小貓做游戲。
2.嘗試用詩(shī)畫(huà)結合的方法畫(huà)出其他一些圖案(如獅子、西瓜等)。
活動(dòng)建議
活動(dòng)中教師要讓幼兒理解兒歌和畫(huà)面的關(guān)系,在繪畫(huà)過(guò)程中幼兒能邊念兒歌邊繪畫(huà)。
附:
1.自編兒歌
小花貓
一個(gè)圓圓的盤(pán)子上,(腦袋)
放著(zhù)一塊小蛋糕,(鼻子)
還有兩粒巧克力豆,(眼睛)
它的味道真正好,(嘴巴)
忽然聽(tīng)見(jiàn)一聲喵,(耳朵)
根根胡須往上翹,(胡須)
猜猜它是動(dòng)物中的哪一位?
它呀就是會(huì )捉老鼠的小花貓。
2.繪畫(huà)步驟圖:略
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