六一兒童節活動(dòng)策劃方案范文
為確;顒(dòng)高質(zhì)量高水平開(kāi)展,我們需要提前開(kāi)始活動(dòng)方案制定工作,活動(dòng)方案其實(shí)就是針對活動(dòng)相關(guān)的因素所制定計劃類(lèi)文書(shū)。我們該怎么去寫(xiě)活動(dòng)方案呢?下面是小編為大家整理的六一兒童節活動(dòng)策劃方案范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
六一兒童節活動(dòng)策劃方案1
為了通過(guò)開(kāi)展慶祝六一系列活動(dòng),積極創(chuàng )設更多的機會(huì ),讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn),以點(diǎn)帶面,使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚,潛能得到充分的發(fā)揮,在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂(lè ),從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的六一兒童節,活動(dòng)方案如下:
一、活動(dòng)主題:激揚的旋律、歡快的六一
二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年6月1日
三、活動(dòng)地點(diǎn):xx小學(xué)操場(chǎng)
四、活動(dòng)內容:新生入隊儀式、我讀書(shū)、我快樂(lè )朗誦比賽。
五、活動(dòng)組織:
組委會(huì )主任:
策劃:
組委會(huì )成員:全校教師
六、活動(dòng)過(guò)程:
1、領(lǐng)導講話(huà)
2、校長(cháng)致詞并宣布活動(dòng)開(kāi)始
3、新生入隊儀式:
。1)出旗、敬禮、奏樂(lè )、唱隊歌;
。2)大隊部組織委員批準新隊員名單;
。3)授隊員標志,請老隊員給新隊員戴紅領(lǐng)巾;
。4)宣誓;
。5)新隊員代表發(fā)言;
。6)呼號;
。8)退旗、敬禮、奏樂(lè )。
4、我讀書(shū)、我快樂(lè )朗誦比賽
5、幼兒園慶六一文藝表演
七、安全預案:
。1)家長(cháng)通知,幼兒園及小學(xué)低年級的學(xué)生必須由家長(cháng)陪同參加活動(dòng)。
。2)通過(guò)廣播向學(xué)生進(jìn)行安全教育;
。3)在活動(dòng)前、中提醒需要注意的事項(自帶凳子、當文明觀(guān)眾等)
。4)現場(chǎng)聘請六年級同學(xué)維持秩序,組全體成員巡邏。
六一兒童節活動(dòng)策劃方案2
一、活動(dòng)評估
該活動(dòng)擯棄了商場(chǎng)在以往節慶日里所固有的、單一的促銷(xiāo)模式,而以新穎、獨特促銷(xiāo)方式,迎合了消費者(兒童及其父母)的心理需求,真正意義上體現了以短、平、快的活動(dòng)形式;顒(dòng)以較少的活動(dòng)成本,限度的滿(mǎn)足商場(chǎng)對經(jīng)濟效益的追求目標,并形成了社會(huì )各消費群體對超市的好評,達到超市策劃和實(shí)施該活動(dòng)方案時(shí)所預期的實(shí)際經(jīng)濟效果。
二、活動(dòng)時(shí)間
六一兒童節當天。
三、活動(dòng)內容
屆時(shí),超市將以?xún)纱蠡顒?dòng)主題給參與活動(dòng)的兒童朋友一個(gè)驚喜、一份快樂(lè )、一份難忘的記憶、一個(gè)一生都難以忘懷的兒童節。
1、定格一瞬間,鎖定你童真的微笑
童年是難忘的。在自己你精心保管的相冊里,又將多一張我們精心給你拍下的精彩瞬間;蛟S在多年后當你翻開(kāi)相冊、回味這段往事時(shí),它會(huì )帶給你更多的提示與更清晰的回憶。
今天是兒童節,在這個(gè)特定的節日里,小孩的參與將會(huì )給他留下最難忘的回憶。
參與要求:消費者憑當天購物滿(mǎn)100元的小票,可由超市負責給小孩現場(chǎng)拍照一張。
2、“歡度六一”作文接力活動(dòng)
也許你的小孩同眾多的兒童朋友一樣,習作過(guò)無(wú)數次的日記與作文,也使得其寫(xiě)作水平不斷得以提高。但是,參與今天的作文接力,卻將是你的`小孩寫(xiě)作最精彩的片段和其人生中最難忘、最有意義的回憶。更重要的是,讓小孩參與到該活動(dòng)中來(lái),能最為成功的培養你小孩的寫(xiě)作興趣和享受到這寫(xiě)作中最獨有的樂(lè )趣。
寫(xiě)作要求:以“歡度六一”為題。各參與寫(xiě)作活動(dòng)的兒童朋友將按先后順序,每人依前文、前句、前字的意思,再根據自己的想法續寫(xiě)出下一個(gè)字。即:該文章將會(huì )由眾多的兒童朋友來(lái)接力完成。
活動(dòng)結束后,超市將對原文進(jìn)行打印后,貼與超市一角,以供消費者及各兒童朋友欣賞。各消費者也可憑購物滿(mǎn)50元的電腦小票,向超市索取原文復印件一份。
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