幼兒園的活動(dòng)方案范文（通用13篇）
為了確�；顒�(dòng)安全順利進(jìn)行，我們需要事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是為某一次活動(dòng)所制定的書(shū)面計劃。那么你有了解過(guò)活動(dòng)方案嗎？下面是小編收集整理的幼兒園的活動(dòng)方案范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園的活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)目的及意義：
園本教研是提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師發(fā)展，推動(dòng)幼教改革的重要手段。隨著(zhù)教育改革的不斷深入，大家已意識到園本教研的重要性和緊迫性，樹(shù)立了科研興園、科研興教的理念，寓研于教、寓教于研，努力尋求有自身特色的教研之路。在實(shí)際的工作中如何針對這一特點(diǎn)，有效地開(kāi)展教研活動(dòng)，使教科研源于教學(xué)、高于教學(xué)、指導教學(xué)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，是我園目前需要解決的問(wèn)題也是需要我們在實(shí)踐中不斷探索、研究的內容。
二、活動(dòng)目標：
探索適合本園的教研活動(dòng)的形式與方法，有效地促進(jìn)教師的成長(cháng)。
三、活動(dòng)對象：
幼兒園全體教師。
四、活動(dòng)內容：
小班開(kāi)展中華傳統美德教育，以課題組提出的尊敬父母、 團結友愛(ài)、熱愛(ài)集體、文明禮貌、助人為樂(lè )、拾金不昧等為主題，開(kāi)展系列活動(dòng)。
中班開(kāi)展傳統節日教育，開(kāi)發(fā)具有特色的活動(dòng)課程，讓幼兒了解中華民族燦爛的文化，加深對祖國五千年文化認識，增強民族自豪感和自信心，讓幼兒接受優(yōu)秀文學(xué)熏陶，提高幼兒審美能力，豐富知識啟迪智慧、發(fā)展潛能。
大班開(kāi)展傳統文化教育，以開(kāi)展古詩(shī)詞教學(xué)為切入點(diǎn)，讓幼兒從詩(shī)詞中體會(huì )韻味，品味詩(shī)詞的無(wú)窮意境，從而體會(huì )中華民族傳統文化的無(wú)窮魅力。
五、研究方法與步驟：
�。ㄒ唬蕚潆A段：二月份
1、成立課題研究領(lǐng)導小組
組長(cháng)：王霞
副組長(cháng)：朱麗、石海霞
成員：馬瑩、聶靜、張靜
2、以自學(xué)和集中學(xué)習相結合，由教研組長(cháng)組織學(xué)習有關(guān)如何開(kāi)展教研活動(dòng)的理論文章。
3、組織全體教師學(xué)習與研究，對方案進(jìn)行分析和研討，通過(guò)交流討論達成共識。
�。ǘ⿲�(shí)施階段：三至六月份
大班組開(kāi)展中國傳統文化教育，本活動(dòng)采取分階段、分主題的辦法逐步落實(shí)。
第一階段：摸索開(kāi)展階段（以誦讀為主）：
1、摸索出有效的誦讀方式與方法，為今后更深入地開(kāi)展活動(dòng)奠基。
2、、通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)的開(kāi)展，使幼兒對國學(xué)經(jīng)典誦讀產(chǎn)生興趣。
3、在理解古詩(shī)內容的基礎上，有韻律的誦讀古詩(shī)。
4、通過(guò)多種形式的誦讀古詩(shī)，激發(fā)幼兒對古詩(shī)的興趣，陶冶幼兒的性情。
5、利用部分時(shí)間，采用教師范讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、幼兒齊讀、
幼兒自由誦背等多種形式，讓幼兒堅持天天吟誦。
第二階段：鞏固提高階段（以班級教學(xué)為主）
1、各班結合幼兒實(shí)際情況選擇內容進(jìn)行教學(xué)，運用畫(huà)、唱、演等多種形式學(xué)習古詩(shī)。
2、采取一人一課的方式教學(xué)古詩(shī)，在一起觀(guān)摩交流，共同討論最佳方案，力求教學(xué)形式多樣性，靈活性，科學(xué)性，更適應幼兒的年齡特點(diǎn)，易于接受。
第三階段：活動(dòng)展示階段（以集中表演為主）：
開(kāi)展豐富多彩的古詩(shī)詞活動(dòng)，。進(jìn)行真實(shí)的情感教育。組織和指導幼兒開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)是建設班級文化的重要途徑之一，是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效手段。 幼兒最喜歡各種形式的活動(dòng)，在活動(dòng)中幼兒能積極主動(dòng)地參與到學(xué)習中去，幼兒的才藝能得到很好地展示，因此我們開(kāi)展形式多樣的誦讀活動(dòng)，以鞏固幼兒學(xué)習的成果 。
如采用古詩(shī)新唱、情景表演等方式讓古詩(shī)詞更具新意，讓所有幼兒參與其中，充分感受古詩(shī)詞的美妙意境。
通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，把古詩(shī)文融入幼兒心中，讓中國的傳統文化不經(jīng)意間給幼兒以影響，讓孩子們真正感受到中國傳統文化的魅力。
中班組開(kāi)展快樂(lè )的“中國節”活動(dòng)：這個(gè)活動(dòng)共分四個(gè)主題，每個(gè)主題又分為四個(gè)版塊：導入——討論——實(shí)踐——評價(jià)，四個(gè)主題分別是：
第一主題：三八節的由來(lái)以及其深遠的意義。
第二主題：清明節的由來(lái)以及其深遠的'意義（公歷4月4日至6日之間）
第三主題：中華母親節的由來(lái)以及其深遠的意義（農歷四月初二）
第四主題：端午節的由來(lái)以及其深遠的意義（農歷五月初五）
第一階段
1、 組織課題組認真學(xué)習教育科研基本知識和有關(guān)節日活動(dòng)課程的理論，使課題組人員在科學(xué)的理論指導下進(jìn)行研究，以保證課題研究的科學(xué)化。選擇適宜的教學(xué)內容。
2、 培訓全體教師，以觀(guān)念轉變帶動(dòng)行為和變化，確立節日活動(dòng)的重要地位。
3、 收集有關(guān)中國特色的節日活動(dòng)資料，并以傳統文化中一些特色的節日活動(dòng)作為研究的起點(diǎn)。
4、 建立多樣化的活動(dòng)模式：
節日活動(dòng)設計
經(jīng)典誦讀
節日活動(dòng)創(chuàng )作（如繪畫(huà)、文學(xué)文藝表演等）
第二階段
1、行動(dòng)研究法：主要解決在班級傳統節日活動(dòng)過(guò)程中出現的問(wèn)題并制定解決問(wèn)題的方法。制定課題研究計劃并落實(shí)到行動(dòng)中，并根據行動(dòng)中出現的問(wèn)題及時(shí)調整活動(dòng)方案，再進(jìn)行實(shí)踐，從而保證研究的正常開(kāi)展。
2、訪(fǎng)談法：與班級教師和幼兒家長(cháng)進(jìn)行傳統節日方面的訪(fǎng)談，了解班級教師和家長(cháng)開(kāi)展傳統節日教育活動(dòng)的現狀，為以后的工作提供依據。
3、案例分析法：主要針對研究中出現的典型事例，加以科學(xué)的分析和論證，促進(jìn)課題研究的順利進(jìn)行。
4、經(jīng)驗總結法：通過(guò)傳統節日在日常班級活動(dòng)中的滲透，總結出傳統文化促進(jìn)班級精神形成的實(shí)踐經(jīng)驗。
第三階段
1.課題報告：《多彩傳統節日》。
2.論文集：參與課題的每位教師撰寫(xiě)一篇有現實(shí)意義的論文。
小班組開(kāi)展美德教育：
方案一：
活動(dòng)主題：利用兒歌培養幼兒禮儀交往（2——4月）
第一階段：準備階段
召開(kāi)小班組教研會(huì )議，提出幼兒在禮儀交往方面存在的問(wèn)題，并針對這些問(wèn)題收集、創(chuàng )編相關(guān)兒歌。
第二階段：實(shí)施階段
1.各班根據實(shí)際情況選擇合適兒歌教學(xué)，及時(shí)溝通、交流、改進(jìn)教育教學(xué)方法
2.教師在一日活動(dòng)各環(huán)節選擇適當兒歌讓幼兒誦讀，在一日教學(xué)中滲透文明禮貌教育。
3.以班為單位舉行兒歌比賽，評選出“文明小標兵”
第四階段：整理總結階段
1、收集、整理優(yōu)秀兒歌，創(chuàng )編園本教材；
2、教師總結、反思，撰寫(xiě)園本教研活動(dòng)總結。
幼兒園的活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)背景:
在引導孩子進(jìn)行區角游戲“撕紙”的過(guò)程中，教師發(fā)現孩子們對撕紙動(dòng)作感興趣，喜歡把撕下的紙撒在地上，再用腳去踩。當教師引導他們把地上的紙屑撿起來(lái)時(shí)，他們卻不愿意;當教師把碎紙撿起來(lái)團成一個(gè)小紙球時(shí)，他們又興致勃勃，爭相模仿，于是，就有了活動(dòng)“玩紙”。
孩子的已有經(jīng)驗:有撕手工紙和廣告紙的經(jīng)驗，有在戶(hù)外玩球、扔球的經(jīng)驗。
活動(dòng)目標:
1、通過(guò)撕紙、拋紙、團紙、扔紙球等活動(dòng)鍛煉小肌肉和大肌肉的動(dòng)作。
2、樂(lè )意參加集體活動(dòng)，體驗游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備:
1、各種質(zhì)地、大小的紙張。
2、大紙箱一個(gè)，質(zhì)量較好的大塑料袋兩只。
3、在活動(dòng)室上空吊掛紙盤(pán)(內盛滿(mǎn)碎紙，一拉就會(huì )飄下許多碎紙);地上撒一些撕碎的小紙片。
活動(dòng)過(guò)程:
一、撕紙
1、教師邊撕廣告紙邊說(shuō):“大紙變小嘍，又變小嘍，變得很小很小嘍，真好玩!快來(lái)，快來(lái)，我們一起來(lái)把大紙變成小小紙吧!”
2、孩子們自由撕紙，教師巡回觀(guān)察，幫助力氣小的孩子撕紙，鼓勵孩子合作撕紙。
二、拋紙
1、教師把地上的碎紙用力向上拋，吸引孩子們玩碎紙。
2、教師與孩子們一起拋紙。
3、引導孩子把紙拋向懸掛著(zhù)的.紙盤(pán)，鼓勵個(gè)別孩子去拉繩子，使碎紙飄落下來(lái)，啟發(fā)孩子想象這一情景與生活中的哪些情景相似。(放鞭炮、下雪等。)
三、團紙
1、教師將碎紙片團捏成小紙球，扔向孩子的小屁股，以吸引孩子參與。
2、孩子們自由地團紙球，扔紙球，教師巡回觀(guān)察，并適當幫助不會(huì )團捏的孩子。
3、這里還有一個(gè)大紙箱呢!讓我們把球扔進(jìn)去吧!
4、我們把大筐里的小球變成兩個(gè)大球，好不好?來(lái)，讓我們一起裝。(教師與孩子們一起把筐里的紙球裝進(jìn)兩只塑料袋并扎緊袋口。)
四、延伸活動(dòng)
將大紙球放置在有坡的草地上，讓孩子們在自由活動(dòng)或體育活動(dòng)時(shí)繼續玩，還可以提供其他材質(zhì)的大球，讓孩子們體驗滾動(dòng)不同材質(zhì)的球的不同感受。
五、反思:
這個(gè)集體活動(dòng)由“撕紙DD拋紙DD團紙”三個(gè)環(huán)節構成，這些正是孩子們感興趣的活動(dòng)。教師分別在三個(gè)環(huán)節中滲透了以下教育內容:
在“撕紙”環(huán)節中，教師提供了各種不同大小、厚薄、硬度的紙張，讓孩子們在鍛煉小肌肉動(dòng)作的同時(shí)積累有關(guān)不同紙張的經(jīng)驗。
在“拋紙”環(huán)節中，教師在引導孩子們宣泄情緒的同時(shí)關(guān)注對生活經(jīng)驗的回憶與表達(如把空中飄落碎紙想象成放鞭炮、下雪等)，引導孩子們感受和體驗有趣的現象。
在“團紙”環(huán)節中，教師針對不同能力的孩子分別提出團小球和團大球的要求，指導孩子們用手指或手掌捏紙團，并將紙團扔進(jìn)紙箱，鍛煉孩子的大肌肉動(dòng)作。最后教師與孩子們一起將紙箱中的小紙球倒進(jìn)大塑料袋，變成“大球”，將游戲推向高潮。
幼兒園的活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)中心：
以向父母感恩，向師長(cháng)敬禮，向至圣先師孔子啟誓為活動(dòng)中心，并以此開(kāi)展的一次感恩活動(dòng)。增強親子互動(dòng)，增進(jìn)師生以及老師與家長(cháng)之間的關(guān)系，豐富孩子認知知識面。
活動(dòng)時(shí)間：
xx月xx日下午15:00--17:00
活動(dòng)物品準備：
漢服(款式任意，但是必須和孩子合身)，毛筆，竹簡(jiǎn)(或卷軸工藝品)，頭冠(系帶方便固定)，孔子畫(huà)像，朱砂，發(fā)髻，音響設備。
活動(dòng)地點(diǎn):
幼兒園。
活動(dòng)人員:
園內老師，中、大班孩子及孩子家長(cháng)。
主持人：xxx
編舞老師：xxx、xxx。
跳舞老師：xxx、xxx。
活動(dòng)流程：
1、(15:00-15:10)各活動(dòng)參與人員在園內廣場(chǎng)集合。
2、(15:10-15:20)主持人致辭，活動(dòng)正式開(kāi)始。
3、(15:20-15:50)老師領(lǐng)導孩子弟子規朗誦，孩子們舞蹈表演，園內老師將尊師重教、感恩父母等有關(guān)古文翻譯或用現代通俗易懂的語(yǔ)言進(jìn)行演說(shuō)。
(可提前準備，舞蹈節目老師自己篩選培訓。)
4、(15:50-16：40)齊冠禮，開(kāi)筆禮，向孔子行禮。
(1)齊冠禮：孩子著(zhù)漢服，上臺走向自己的父母前，遞上齊冠，女孩子則為遞上發(fā)簪后，跪拜稽首(在古代，向長(cháng)輩行跪拜大禮，表示尊敬，伸腰及股為跪(股為大腿)，以頭著(zhù)地為拜，跪時(shí)前身往前略屈，將頭部垂下至地面為稽首。對父母行跪拜稽首禮至漢代沿襲至今。)
然后，其父母為其子女帶上齊冠/發(fā)簪，孩子鞠躬揖禮致謝父母。(揖禮：左手壓右手，手藏在袖子里，舉手到額，鞠躬九十度，然后起身，同時(shí)手隨著(zhù)再次齊眉，然后手放下。)
(2)開(kāi)筆禮：是中國傳統文化中，對孩子開(kāi)始識字習禮的一種啟蒙教育方式，表示孩子進(jìn)入學(xué)堂，開(kāi)始由啟蒙老師講授人生哲理，并傳授讀書(shū)寫(xiě)字。開(kāi)筆，俗稱(chēng)“破蒙”。
孩子著(zhù)漢服，上臺走向老師面前行揖禮(揖禮：左手壓右手，手藏在袖子里，舉手到額，鞠躬九十度，然后起身，同時(shí)手隨著(zhù)再次齊眉，然后手放下)，老師幫助前來(lái)行禮的孩子正衣冠，(正衣冠，是反映人的一個(gè)精神面貌，所謂先正衣冠，后明事理，是知書(shū)明理的第一步。)
老師俯身或下蹲為孩子額頭上點(diǎn)上朱砂印，啟智。(點(diǎn)朱砂，開(kāi)筆禮必行的一部，啟蒙老師用紅色的朱砂在其額頭正中點(diǎn)上紅痣，稱(chēng)為“開(kāi)天眼”，“痣”通“智”，意味開(kāi)啟智慧，以此寄托美好的'愿景。)后遞上竹簡(jiǎn)，(竹簡(jiǎn)(或書(shū)法卷軸)，意味知識、文化的傳承，寫(xiě)一些關(guān)于祝福的話(huà)語(yǔ)，由孩子帶回去保存。)
(3)向孔子行禮：由啟蒙老師帶領(lǐng)走至孔子畫(huà)像前，注視孔子像，由啟蒙老師說(shuō)：“行禮”，孩子行鞠躬揖禮，屈身面對孔子像，老師同行此禮，以示表率和尊敬師尊。
(4)在所有禮畢之后，孩子由家長(cháng)帶領(lǐng)回到自己的位置，等候活動(dòng)的進(jìn)行。
5、(16:40-16:50)老師舞蹈(內容自行設定。)
(16:50-17:00)活動(dòng)結束，主持人致辭。
活動(dòng)為幼兒園全體老師共同參與，給與孩子和家長(cháng)體驗優(yōu)秀傳統文化“孝”文化及幼兒園的孩子在老師的帶領(lǐng)下體驗了中國古代讀書(shū)人成長(cháng)過(guò)程中的首次大禮———“開(kāi)筆禮”。
活動(dòng)要求及注意事項：
1、老師須協(xié)助家長(cháng)保證孩子安全，因關(guān)系到孩子成長(cháng)問(wèn)題，只能中、大班(4-5歲)孩子參加，
2、參與活動(dòng)的老師、家長(cháng)以及孩子必須嚴格遵守活動(dòng)安排，不可私下隨意走動(dòng)，以防出現意外。
幼兒園的活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)目標：
1、回憶過(guò)新年的景象，初步學(xué)念兒歌。
2、了解過(guò)新年要拜年，嘗試說(shuō)說(shuō)祝福的話(huà)。
3、體驗與同伴集體過(guò)節日的快樂(lè )。
4、讓學(xué)生了解節日的習俗。
活動(dòng)準備：
1、親子討論過(guò)有關(guān)過(guò)年的話(huà)題;
2、“新年到”背景圖一張;
3、“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體”圖片各一張，紅包人手一個(gè);
4、喜慶的音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：敲鑼打鼓放鞭炮
聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )中的.喜慶氣氛，激起幼兒興趣。
二、初步學(xué)念兒歌
出示“新年到”背景圖，說(shuō)說(shuō)春節要來(lái)了，春節是中國人過(guò)大年，是中國的新年。
讓幼兒說(shuō)說(shuō)什么節日快要來(lái)了?(把小朋友的圖片貼到背景圖中)
提問(wèn)：春節里我們小朋友的穿戴和平時(shí)有什么不一樣?(當幼兒說(shuō)到穿新衣服，戴帽子時(shí)，老師將新衣服、新帽子的圖片，貼到“小朋友”身上。)
用兒歌的語(yǔ)言小結：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。
提問(wèn)：過(guò)新年的時(shí)候我們會(huì )做一些什么特別的事情?(當孩子說(shuō)到“放鞭炮、拿紅包、拜年”時(shí)，老師將相應的圖片放到背景圖上。)
用兒歌的語(yǔ)言小結：放鞭炮、拿紅包，大家說(shuō)聲新年好。
三、看圖片，完整學(xué)念兒歌
新年到，新年到，
穿新衣，戴新帽。
放鞭炮、拿紅包，
大家說(shuō)聲新年好。
四、拓展
提問(wèn)：你們知道拜年時(shí)除了說(shuō)新年好，還能說(shuō)什么?(祝你新年快樂(lè )、祝你心想事成……等)嘗試將祝福的話(huà)編進(jìn)兒歌里，如：將最后一句“大家說(shuō)聲新年好”替換為“大家說(shuō)聲新年快樂(lè )、大家說(shuō)聲心想事成……”等等。每人一個(gè)紅包，一起念念兒歌，學(xué)著(zhù)拜拜年。
活動(dòng)延伸：
在娃娃家里，引導幼兒模仿拜年的情節。
幼兒園的活動(dòng)方案 篇5
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月1日
活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園大操場(chǎng)、班級活動(dòng)室
活動(dòng)準備：
“六一快樂(lè )寶貝”評選獎狀、幼兒自帶玩具進(jìn)行拍賣(mài)、保育老師做好自助餐的準備工作。
活動(dòng)流程：
8：30看電影→→班級活動(dòng)（40分鐘左右）→→10:30—11:30跳蚤市場(chǎng)→→11:40自助餐
活動(dòng)組織者：
張利娜 組員：曹芳芳、曹維霞、李娜、梅振紅
活動(dòng)過(guò)程：
一、看電影
1、請幼兒準時(shí)搬椅子集合觀(guān)看電影。
2、找到本班事先定好的位置，引導幼兒將椅子擺放整齊坐好。
二、班級活動(dòng)
1、“六一優(yōu)秀寶貝”評選活動(dòng)頒發(fā)獎狀。
2、游戲
�。�1）我是小小領(lǐng)路人
目標：培養幼兒與成人的合作能力。
準備：灌好水的瓶子10個(gè)，眼罩三個(gè)
玩法：家長(cháng)和小朋友站在起點(diǎn)處，游戲開(kāi)始，家長(cháng)用眼罩蒙好眼睛，小朋友牽著(zhù)家長(cháng)的手繞著(zhù)瓶子走s線(xiàn)路。走到終點(diǎn)后瓶子不倒下為勝利。
游戲（2）“小博士”拼圖
目標：
1、學(xué)會(huì )根據示教卡上的圖案進(jìn)行拼圖。
2、提高幼兒的.動(dòng)手操作能力。
準備：拼圖示教卡拼圖塊人手一套 獎品每人一份
玩法：教師引導幼兒仔細觀(guān)察“拼圖示教卡”，說(shuō)出圖上有什么后。開(kāi)始請幼兒對照“拼圖示教卡”進(jìn)行拼圖。拼好的寶寶，老師給他頒發(fā)“小博士相片框”作為獎勵。
三、跳蚤市場(chǎng)
1、請家長(cháng)和幼兒在活動(dòng)前要拍賣(mài)的物品準備好拿到班級老師這，老師檢查合格后家長(cháng)帶回家消毒、包裝，等到活動(dòng)當天帶到園里。家長(cháng)與幼兒一起制作好價(jià)簽家長(cháng)自帶一塊方布方便攤位需要。
2、請家長(cháng)帶上幼兒與老師一起下樓到樓下操場(chǎng)找到自己班級的指定地點(diǎn)，將攤位用最快的速度擺放好。
3、先請一半幼兒先去買(mǎi)商品，一半幼兒留下拍賣(mài)。給去買(mǎi)商品的幼兒規定好時(shí)間，必須在指定的時(shí)間內回到商鋪拍賣(mài)自己的商品。（拍賣(mài)的幼兒注意啦：如果有人想的商品的主人不在，留下的幼兒可以代買(mǎi)。）
4、拍賣(mài)的商品必選價(jià)簽上規定的價(jià)格拍賣(mài)，不能討價(jià)還價(jià)。
四、自助餐
1、保育老師提前將桌椅擺放整齊，將食品排放好。
2、請幼兒先回班小便、洗手做好自助餐前準備。
3、請家長(cháng)穿好鞋套進(jìn)教室。老師在家長(cháng)進(jìn)教室前先給家長(cháng)提要求：不能干預幼兒進(jìn)餐、必須保持安靜觀(guān)看。
4、自助餐結束后家長(cháng)自愿選擇可帶幼兒提前離園。
幼兒園的活動(dòng)方案 篇6
活動(dòng)目標：
1.可以讓幼兒完整的演唱歌曲。
2.嘗試用肢體語(yǔ)言表現歌詞內容。
3.體驗在與同伴游戲時(shí)的快樂(lè )。
重難點(diǎn)：
在熟悉掌握歌曲的基礎上，能用肢體語(yǔ)言表現歌詞內容。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )CD、紙飛機、鈴鼓、圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、發(fā)聲練習
小朋友們，看看今天來(lái)了這么多客人老師，我們唱歌來(lái)和客人老師問(wèn)個(gè)好，好不好？
哎呦，真有禮貌，除了客人老師來(lái)了，還有誰(shuí)來(lái)了？快坐下來(lái)看看。
二、出示教師折好的飛機
出示教師折好的飛機，我們來(lái)看一看有哪些小動(dòng)物坐在紙飛機上飛行，他們開(kāi)心嗎？
教師引導幼兒用肢體動(dòng)作模仿飛機飛行，比如起飛、轉彎、上升、下降、落地等。
在教師的鈴鼓聲中，幼兒用肢體模擬飛機飛行，當鈴鼓節奏停下來(lái)的時(shí)候，幼兒也需暫停飛行。
三、播放CD幼兒傾聽(tīng)歌曲，熟悉歌詞，并引導幼兒用肢體動(dòng)作表現歌詞。
你在歌曲里聽(tīng)到了什么？用動(dòng)作表示你是一張紙，正在被折成飛機呢？在想象自己變成一架紙飛機，你會(huì )怎么飛？
幼兒跟隨音樂(lè )邊唱邊做動(dòng)作兩到三遍。
四、將幼兒分組，根據歌曲來(lái)玩兒紙飛機的游戲。
請幼兒五人一組，排成一縱隊。先由第一名幼兒當紙，排在第二個(gè)的幼兒唱第一句，并假裝把第一名幼兒折成了紙飛機。唱第二句的時(shí)候，把扮演紙飛機的第一名幼兒丟出去，推一下。第一名，幼兒就被丟出去后開(kāi)始到處飛，在歌曲最后一句的時(shí)候，飛回到隊尾。然后第二名幼兒扮演飛機，被第三名幼兒折好丟出去，按此循環(huán)游戲。
教學(xué)反思：
通過(guò)豐富多彩的.教學(xué)手段，結合音樂(lè )本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂(lè )形象，每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習音樂(lè )，享受音樂(lè )，音樂(lè )是情感的藝術(shù)，只有通過(guò)音樂(lè )的情感體驗才能達到音樂(lè )教育�！耙悦栏腥�，以美育人”的`目的，幼兒的演唱效果很好，在實(shí)踐過(guò)程中，培養了幼兒審美能力和創(chuàng )造能力，通過(guò)成功的音樂(lè )活動(dòng)，會(huì )提升孩子們對音樂(lè )活動(dòng)的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂(lè )活動(dòng)的自信心.
幼兒園的活動(dòng)方案 篇7
活動(dòng)名稱(chēng)：
我變變變
設計意圖：
幼兒活潑好動(dòng)，摸、爬、滾、打是他們自?shī)首詷?lè )，相互嬉戲的最?lèi)?ài)、大班幼兒對自己的身體各部分有一定的認識，在嬉戲中能有意識地積極尋找多種方法運用身體某些部位去完成一些動(dòng)作、根據幼兒的實(shí)際能力，設計了“我變變變”活動(dòng)，在活動(dòng)中，幼兒積極思考、嘗試，利用身體各部分來(lái)變造型，滿(mǎn)足了幼兒的興趣與需要、為盡量地滿(mǎn)足幼兒創(chuàng )造游戲的興趣，特設計本次活動(dòng)、活動(dòng)旨在讓幼兒在愉悅的情緒下，積極動(dòng)腦，大膽參與，從而在活動(dòng)中不斷提高身體的靈活性與協(xié)調性、
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)音樂(lè )感受體驗孫悟空的特點(diǎn)、
2、運用形體動(dòng)作表現孫悟空的角色特征、
活動(dòng)準備：
1、音樂(lè )：《小石猴》
2、孫悟空頭套、金箍棒道具、
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師運用形體動(dòng)作及道具，表演音樂(lè )《小石猴》的情景、
2、請幼兒回想：哪里出現一塊很特別的大石頭，大石頭里蹦出什么東西，小石猴有什么超強能力，小石猴靠什么東西飛上天，小石猴有什么武器，
3、進(jìn)行“我變變變”的'體能游戲按照指令“我變、我變、我變.....”（猴子、蛇、青蛙、石頭、妖怪等），請幼兒變出某種身體造型，并做出動(dòng)作變化（如猴子抓耳撓腮、蛇爬行、青蛙跳、石頭靜止不動(dòng)等）
4、可換幼兒主持，進(jìn)行活動(dòng)、
5、問(wèn)幼兒有誰(shuí)會(huì )學(xué)猴子轉動(dòng)金箍棒的動(dòng)作，請幼兒出來(lái)示范、
6、以《小石猴》樂(lè )曲作為活動(dòng)尾聲的曲子、
活動(dòng)延伸：
在每天點(diǎn)名時(shí)進(jìn)行我變變變的游戲，凡點(diǎn)到名字的幼兒就可以變出一種身體造型、
幼兒園的活動(dòng)方案 篇8
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月26日上午9:00（星期一）
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
大精三班
三、活動(dòng)對象：
全班幼兒
四、活動(dòng)目標：
1、明白十月一日是國慶節（是祖國媽媽的生日），讓幼兒了解我們中國的首都是北京。
2、明白自我是中國人，加強幼兒的愛(ài)國主義情感，體驗慶祝國慶的歡樂(lè )。
3、嘗試用多種方式表達對祖國的熱愛(ài)。
五、活動(dòng)準備：
開(kāi)國大典視頻、圖片PPT、小紅旗、人民幣、地圖、日歷、美術(shù)材料、音樂(lè )《歌唱祖國》
六、活動(dòng)過(guò)程：
一)國慶節的來(lái)歷及慶典活動(dòng)。
1、用幼兒所能理解的情節講述國慶節的.來(lái)歷，今年是祖國媽媽67歲的生日。
2、觀(guān)看開(kāi)國大典的圖片和視頻
3、明白我們的祖國全稱(chēng)：中華人民共和國，簡(jiǎn)稱(chēng)：中國；了解祖國標志物：國徽、五星紅旗、國歌。
二)經(jīng)過(guò)圖片PPT，讓幼兒感受我們民族悠久的歷史和燦爛的文化以及祖國壯麗的河山和美麗的風(fēng)景，萌發(fā)熱愛(ài)祖國的情感。
三）經(jīng)過(guò)國慶節里開(kāi)展的活動(dòng)圖片，引導幼兒說(shuō)說(shuō)怎樣為祖國媽媽過(guò)生日。
1、給祖國媽媽送上祝福的話(huà)—祖國媽媽?zhuān)諝g樂(lè )！祖國媽媽?zhuān)覀儛?ài)你！
2、全體幼兒歌曲祝福，齊唱《歌唱祖國》。
四）送給祖國媽媽的禮物—小彩旗。
五）活動(dòng)結束。
幼兒園的活動(dòng)方案 篇9
幼兒園是幼兒生活的場(chǎng)所，幼兒在幼兒園的生活經(jīng)歷和經(jīng)驗決定著(zhù)幼兒童年生活的質(zhì)量，影響幼兒各方面的發(fā)展。辦幼兒園就是在創(chuàng )造幼兒的生活，創(chuàng )造幼兒快樂(lè )幸福的童年。
一、指導思想
xx區實(shí)驗幼兒園以“發(fā)展孩子、服務(wù)家長(cháng)、成就教師”為辦園理念，以學(xué)習落實(shí)《3―6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為主線(xiàn)，以構筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，關(guān)注幼兒學(xué)習的整體性，重視幼兒的學(xué)習品質(zhì)，重視保教結合，努力辦有文化的幼教，讓教師享有教育的.幸福，讓孩子享有幸福的教育。
二、活動(dòng)主題：
給孩子適宜的愛(ài)
三、活動(dòng)內容：
快樂(lè )六一幸福成長(cháng)
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月20―20xx年5月29日
五、參加人員：
全體師幼及家長(cháng)
六、活動(dòng)安排
1、“我閱讀，我快樂(lè )，我成長(cháng)”――幼兒園向家長(cháng)推薦親子繪本閱讀50本童書(shū)5月20。
2、“我參與，我展示，我成功，我快樂(lè )”――迎“六一”家園親子創(chuàng )意DIy0制作活動(dòng)5月25。
3、“開(kāi)心游戲，快樂(lè )體驗”――“職業(yè)角色體驗走進(jìn)實(shí)驗幼兒園之旅”5月26。
4、“快樂(lè )六一，幸福實(shí)幼”――“全國幸福教育聯(lián)盟示范幼兒園”掛牌儀式5月29
5“童話(huà)王國棋奕世界快樂(lè )無(wú)限”――幼兒園國際象棋特色活動(dòng)展示。
6、29國際象棋大師安老師與實(shí)驗小棋手車(chē)輪戰、小中班家庭大賽、大班幼兒賽。
7、“DIy創(chuàng )意無(wú)限”――班級美工制作及展示活動(dòng)5月29。
七、活動(dòng)獎項
1、實(shí)驗幼兒園為幼兒贈送節日禮物。
2、東華門(mén)社區為幼兒園贈送繪本圖書(shū)，為全園幼兒贈送油畫(huà)棒。
3、幼兒園為幼兒發(fā)放繪本館體驗弧
八、注意事項
1、5月29日上午全園慶六一集體活動(dòng)半天，下午家長(cháng)孩子親子繪本閱讀。
2、6月1全國14歲以下兒童放假一天，家長(cháng)帶孩子親近自然，回歸快樂(lè )童年。
幼兒園的活動(dòng)方案 篇10
一、活動(dòng)目標：
1、嘗試和同伴一起看地圖尋找標點(diǎn)，體驗定向尋寶活動(dòng)的樂(lè )趣。
2、感受和爸爸媽媽一起參與活動(dòng)的快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備：
1、提前將本次活動(dòng)的內容、意義、要求告訴幼兒及家長(cháng)。
2、通知家長(cháng)為幼兒準備午餐、玩水玩沙工具等。為幼兒準備輕便的服裝和鞋。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┏霭l(fā)前談話(huà)：
活動(dòng)時(shí)的注意事項
1、鼓勵幼兒和爸爸媽媽一起以小組為單位開(kāi)展活動(dòng)
2、自由活動(dòng)后能按時(shí)集合
3、引導家長(cháng)和孩子一起看地圖，鼓勵孩子克服困難，找到標點(diǎn)。
4、在活動(dòng)中團結友愛(ài)、互相幫助
�。ǘ┸�(chē)上組織活動(dòng)
1、向家長(cháng)介紹今天的活動(dòng)流程和開(kāi)展定向運動(dòng)的意義。
9：30――10：00 大一放風(fēng)箏
10：00 ――11：00 大一班定向運動(dòng)
11：00――12：30 大一班劃龍舟、午餐
12：30 ――2：00 大一班集合，海邊自由活動(dòng)
2：00――2：30 大一班騎毛驢
2：30 在公園出口集合，乘車(chē)返回
2、定向運動(dòng)
鼓勵幼兒自己觀(guān)察地圖、地形，在家長(cháng)的引導下找到寶藏。
家長(cháng)注意對活動(dòng)過(guò)程中幼兒識圖能力、解決問(wèn)題能力、合作能力的觀(guān)察，并做好評價(jià)記錄。
3、午餐：以班級為單位，盡量不離隊。
4、乘驢車(chē)：幼兒在家長(cháng)的帶領(lǐng)下，排隊依次乘坐驢車(chē)，過(guò)程中引導幼兒觀(guān)察毛驢的特征，以及與馬的區別。
5、劃龍舟：幼兒在家長(cháng)的帶領(lǐng)下排隊依次登上龍舟，讓孩子自己劃槳，體驗劃龍舟的快樂(lè )，
�。ㄈ┥宪�(chē)回園
1、鼓勵幼兒觀(guān)察沿途田園風(fēng)光。
2、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。
3、家長(cháng)填寫(xiě)好今天活動(dòng)的'評價(jià)表
四、活動(dòng)反饋：
在今天的定向活動(dòng)中，孩子們能夠以班級為中心進(jìn)行各項活動(dòng)。我們跟蹤記錄了一、二組幼兒的定向運動(dòng)情況。發(fā)現孩子在小組活動(dòng)中集體意識有所增加，沒(méi)有一個(gè)孩子掉隊。由于場(chǎng)地大，地形不熟悉，對孩子找到與圖對應的標點(diǎn)有一定的挑戰性。觀(guān)察中有以下情況：
1、看地圖按圖標順序尋找到標點(diǎn)。
2、雖然看地圖，但沒(méi)有按圖標順序尋找標點(diǎn)。
3、靈機一動(dòng)，看著(zhù)大部隊的蹤跡尋找標點(diǎn)。
五、成功之處：
1、由于宣傳在前，因此每組都是孩子合作在看圖尋寶，沒(méi)有一組是家長(cháng)包辦的。
2、沒(méi)有一組放棄活動(dòng)，全部完成了定向尋寶活動(dòng)。
3、沒(méi)有一個(gè)小朋友掉隊。
4、活動(dòng)中孩子們體驗了尋寶的樂(lè )趣，提高了看地圖的能力。
5、感受和爸爸媽媽一起參與活動(dòng)的樂(lè )趣。
六、問(wèn)題：可以提供一些堅毅地圖或者在比較難找的地方有一些簡(jiǎn)單的標識，如：轉彎的剪頭等，給幼兒一些暗示。
幼兒園的活動(dòng)方案 篇11
一、活動(dòng)宗旨：
為迎接20xx年的元旦，豐富校園文化，增強新年氣息，全面提高學(xué)生素質(zhì)，活躍校園文化生活，學(xué)校擬定于12月下旬組織“慶元旦、誦經(jīng)典迎新春”系列活動(dòng)�，F將有關(guān)活動(dòng)事宜安排通知如下：
二、活動(dòng)主題：“展示風(fēng)采迎接新年”
三、活動(dòng)口號：讓讀書(shū)成為習慣，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園。
四、活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生感受新年的歡樂(lè )氣氛，在活動(dòng)中得到鍛煉，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
2、表達自己生活在校園、感受老師慈母般教導的愉悅心情和對未來(lái)美好學(xué)習生活的憧憬。
3、拓寬學(xué)生們的閱讀面和知識面，提升學(xué)生們的思想涵養和精神品位，引領(lǐng)全校學(xué)生從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養濃厚的讀書(shū)興趣，養成良好的讀書(shū)習慣，營(yíng)造人人熱愛(ài)讀書(shū)、善于讀書(shū)的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習終生化”的學(xué)習理念。
五、活動(dòng)安排：
1、低年級組織慶元旦經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)。（可邀請家長(cháng)參與）
2、中年級組織慶元旦、迎新春歌詠比賽活動(dòng)。
3、高年級組織以“書(shū)香伴我成長(cháng)”為主題的演講比賽。
4、各班出一期以“迎新年展風(fēng)采”為主題的黑板報或手抄報。
5、每班創(chuàng )作書(shū)法作品、繪畫(huà)作品至少10副，在作品專(zhuān)欄進(jìn)行展示。
6、學(xué)生每人制作“祝福新年”心愿卡一副，表達自己的`新年愿望。
六、活動(dòng)方式
1、先以班級為單位進(jìn)行比賽。各班在班內比賽的基礎上推薦本班“誦讀之星”，“歌唱之星”“演講之星”參加年級組的比賽，各年級組選調評委組織評獎。
2、評分標準有年級組根據本年級學(xué)生特點(diǎn)自定。
七、活動(dòng)要求：
1、適當裝飾教室，營(yíng)造歡樂(lè )氛圍。
2、手抄報每班上交10份。
八、活動(dòng)時(shí)間：
幼兒園的活動(dòng)方案 篇12
活動(dòng)主題：
“夢(mèng)幻童年”六一慶�；顒�(dòng)
活動(dòng)目的：
通過(guò)開(kāi)展慶�！傲弧毕盗谢顒�(dòng)，讓小朋友度過(guò)一個(gè)快樂(lè )而有意義的節日，給家長(cháng)們創(chuàng )造關(guān)注孩子的機會(huì )；通過(guò)向家長(cháng)、社會(huì )展示的“六一”系列活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園教師“熱情工作、精致服務(wù)”的良好形象，提高本園知名度、美譽(yù)度。
活動(dòng)時(shí)間：5月15日――6月25日
活動(dòng)地點(diǎn)：大地幼兒園
活動(dòng)內容：
�。�1）幼兒書(shū)畫(huà)比賽
目的：通過(guò)幼兒書(shū)畫(huà)比賽，提高幼兒的藝術(shù)表現力，發(fā)展他們的創(chuàng )造想象能力。
�。�2）教師書(shū)畫(huà)比賽
目的：通過(guò)線(xiàn)描、水粉等不同繪畫(huà)形式，提高教師的繪畫(huà)水平，增強“精致服務(wù)”的理念，更好的為幼兒服務(wù)。
�。�3）加大版塊宣傳力度
目的：通過(guò)宣傳學(xué)校的教育理念、教師風(fēng)采、班級風(fēng)采等，加大幼兒園的宣傳力度，擴大本園在社會(huì )的良好影響力。
�、儆變簣@版塊：主要介紹幼兒園教學(xué)思路及服務(wù)理念等；
�、诎嗉壈鎵K：主要展示各班的特色及幼兒繪畫(huà)及手工作品；
�、劢處燂L(fēng)采版塊：主要展示教師的形象照片及教師的繪畫(huà)作品；
�。�4）發(fā)揮宣傳單的`良好效應
通過(guò)印發(fā)宣傳單的形式，擴大宣傳范圍，促進(jìn)招生工作。加深社會(huì )對本園的了解，為今后的招生工作做好鋪墊。
�。�5）快樂(lè )六一趣味游戲會(huì )
目的：通過(guò)設計一些新奇有趣的小游戲，培養幼兒與人合作的快樂(lè )，從而度過(guò)一個(gè)快樂(lè )、難忘的六一兒童節。
游戲名稱(chēng)：青蛙跳水、吹蠟燭、打保齡球、摸兔尾巴等。
利用班級形式開(kāi)展活動(dòng)，游戲規則另行制定。
�。�6）“夢(mèng)幻童年”六一慶�；顒�(dòng)
目的：通過(guò)每班準備兩個(gè)節目匯總在園內舉行晚會(huì )形式的表演，展示幼兒的風(fēng)采，提高他們的自信心，讓家長(cháng)開(kāi)心，讓社會(huì )放心；
前期準備：
�、傥枧_設計：“夢(mèng)幻童年”畫(huà)有小風(fēng)車(chē)的藍色主題背景圖，周邊用粉色氣球裝飾，突出節日的氣氛；
�、诠澞烤幣牛嚎紤]各個(gè)節目的內容及形式，合理安排節目順序，保證活動(dòng)有序進(jìn)行；
�、酃澞繂卧O計：用粉色廣告紙精心設計，體現本園清雅的風(fēng)格和“精致服務(wù)”的理念，確保在表演前每個(gè)家長(cháng)人手一份節目單；
�、苈�(lián)系場(chǎng)地及錄制音樂(lè )：在表演前聯(lián)系好場(chǎng)地并落實(shí)座位，確保每位家長(cháng)和幼兒都能對號入座，以便保持會(huì )場(chǎng)秩序。在活動(dòng)前一周將所有節目音樂(lè )匯總錄制成一張光碟；
�、葜谱鲗�(zhuān)場(chǎng)光碟：在表演活動(dòng)時(shí)請專(zhuān)業(yè)人員拍攝錄象，并精心制作成實(shí)驗幼兒園首屆“夢(mèng)幻童年”六一慶�；顒�(dòng)光碟，贈送給本園每個(gè)小朋友一人一張，盡顯本園良好的服務(wù)態(tài)度；
�、藜訌娋W(wǎng)絡(luò )宣傳：為提高本次活動(dòng)的知名度，要加大網(wǎng)絡(luò )和別的形式的宣傳力度，對每個(gè)活動(dòng)都應有詳細的報導并及時(shí)發(fā)布到網(wǎng)上，讓社會(huì )及時(shí)了解活動(dòng)的每個(gè)內容；
�、呗�(lián)系化妝品：每班購買(mǎi)一套幼兒化妝品，確保安全無(wú)毒適合幼兒使用，活動(dòng)前各班教師為幼兒畫(huà)好妝，為節目的順利進(jìn)行做好準備；
�、嘟處熚璧腹澞烤幣牛簽檎故颈緢@教師的風(fēng)采，特排練舞蹈《幸福山歌》，用優(yōu)美的舞姿向大家展示“大地人”的精神（教師應在幼兒化妝前提前化妝）；
�、嵫埣钨e出席本次活動(dòng)：為壯大本次活動(dòng)聲勢，特邀請一些領(lǐng)導參加活動(dòng)，做好一切有關(guān)本園的宣傳。
�。�7）：開(kāi)心禮物大派送：
為讓小朋友們度過(guò)一個(gè)難忘的六一，本園將對每位幼兒送出兩份禮物禮物一：卡—通扇子
用意：希望夏日里在扇子為你帶去絲絲涼意時(shí)，您能想到我們對你的盡心盡力；
禮物二：黃色小雨傘
用意：在你人生之路上小傘陪你風(fēng)雨兼程，選擇了我們，就是您的成功；
�。�8）：開(kāi)展全園性的家訪(fǎng)工作
目的：通過(guò)開(kāi)展全園性的家訪(fǎng)活動(dòng)，了解幼兒及家庭的各方面情況，以便今后更好的開(kāi)展教學(xué)保育工作，每班教師力求每個(gè)幼兒家庭都要家訪(fǎng)到，切實(shí)讓家長(cháng)感受到我們精致服務(wù)的態(tài)度。
活動(dòng)安排：
5月15日――5月20日：《幼兒書(shū)畫(huà)比賽》
5月21日――5月25日：《教師書(shū)畫(huà)比賽》
5月26日：歌舞表演活動(dòng)第一次彩排（地點(diǎn)：幼兒園音樂(lè )教室）
5月27日――5月31日：各宣傳版塊制作完成并展出
6月1日――6月5日：發(fā)放各宣傳單
6月5日：《快樂(lè )六一趣味游戲會(huì )》（各班自行開(kāi)展活動(dòng)）
6月6日：歌舞表演活動(dòng)第二次彩排（地點(diǎn)：電影院）
6月7日：《大地幼兒園首屆“夢(mèng)幻童年”慶�；顒�(dòng)》正式開(kāi)演（地點(diǎn)：幼兒園）
6月8日：《開(kāi)心禮物大派送》活動(dòng)
6月9日――6月20日：全園性家訪(fǎng)活動(dòng)
幼兒園的活動(dòng)方案 篇13
一、活動(dòng)目標
1、幫助幼兒學(xué)習傾聽(tīng)他人的談話(huà)。
2、培養幼兒圍繞一定的話(huà)題談話(huà)能力，充分表達自己的想法見(jiàn)解。
3、幼兒能說(shuō)出自己喜歡以及不喜歡的動(dòng)畫(huà)片及人物角色，并說(shuō)出喜歡的原因。
二、活動(dòng)準備
1、準備幼兒喜歡的動(dòng)畫(huà)片角色圖片，例如喜羊羊、超人、圖圖等。
2、準備各種動(dòng)畫(huà)片短小片段。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、播放動(dòng)畫(huà)片片段。教師提問(wèn)：小朋友們能快速的說(shuō)出這部動(dòng)畫(huà)片的名字嗎?我們一邊看一邊說(shuō)。學(xué)生：《喜羊羊與灰太狼》、《超人》《大耳朵圖圖》等。動(dòng)畫(huà)片放映完，教師提問(wèn)：小朋友你們最喜歡哪部動(dòng)畫(huà)片?
學(xué)生：《喜羊羊與灰太狼》
教師：那我來(lái)問(wèn)問(wèn)這位小朋友，你為什么最喜歡這部動(dòng)畫(huà)片啊?(提問(wèn)多個(gè)學(xué)生)
學(xué)生：因為喜羊羊很聰明？因為這部動(dòng)畫(huà)片很好看？
2、教師提問(wèn)幼兒喜歡的動(dòng)畫(huà)角色人物及不喜歡的角色人物，引導幼兒說(shuō)出原因。
3、教師發(fā)放幼兒喜歡的'動(dòng)畫(huà)片角色(盡量使每個(gè)幼兒手里的動(dòng)畫(huà)片角色是幼兒自身喜歡的角色)。教師：下面呢，我請小朋友們來(lái)扮演一下你們手中的角色，來(lái)向同組的小朋友做一下自我介紹。小朋友們可以說(shuō)一說(shuō)，你手里的人物在動(dòng)畫(huà)片中的性格，做了什么樣的事情。每個(gè)小組的小朋友向同組的小朋友說(shuō)一說(shuō)。
結束部分：播放《喜羊羊與灰太狼》主題曲小朋友們說(shuō)了這么多，現在我們去聽(tīng)聽(tīng)動(dòng)畫(huà)片里的歌曲，休息一下。
四、活動(dòng)總結
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