2025幼兒園開(kāi)放日的活動(dòng)方案范文（通用21篇）
為了確�；顒�(dòng)取得實(shí)效，時(shí)常需要預先開(kāi)展活動(dòng)方案準備工作，活動(dòng)方案具有內容條理清楚，步驟清晰的特點(diǎn)。寫(xiě)活動(dòng)方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的2025幼兒園開(kāi)放日的活動(dòng)方案范文，希望對大家有所幫助。
幼兒園開(kāi)放日的活動(dòng)方案 1
活動(dòng)名稱(chēng)：
大班家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)方案
活動(dòng)目標：
通過(guò)半日家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒在園的學(xué)習生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng)，達到家園共育。
1、向家長(cháng)展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過(guò)程。
2、增進(jìn)與家長(cháng)的交流，向家長(cháng)宣傳新的教育觀(guān)、兒童觀(guān)，讓家長(cháng)了解孩子在園的生活學(xué)習情況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。
3、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(cháng)參與活動(dòng)的興趣和熱情。
4、培養幼兒在成人面前大膽表現自己的能力與勇氣。
活動(dòng)步驟：
數學(xué)知識展示：
復習1----10順數、倒數。
認讀30以?xún)鹊臄怠?/p>
口述2、3、4的分合法。（分組與點(diǎn)名回答）
口算2、3、4的加、減法（教師出題，幼兒搶答）
讓幼兒自編4的加、減法應用題。（點(diǎn)名回答）
讓幼兒在黑板上展示5、6的'分成。
幼兒進(jìn)行5的加減法搶答。
讓幼兒自編5的加減法應用題。
親子游戲：
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玩法：由一名家長(cháng)與一名幼兒參加，家長(cháng)脫下鞋子坐在場(chǎng)地另一邊，幼兒穿上家長(cháng)的鞋子站在另一邊，聽(tīng)到口令以后，幼兒出發(fā)向家長(cháng)走去，走到家長(cháng)那，幫家長(cháng)穿上鞋子，家長(cháng)背起幼兒跑向場(chǎng)地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰(shuí)先完成，速度最快的家庭勝出。
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玩法：幼兒和家長(cháng)兩人三足向前跑，遇到呼拉圈要合作拿起從頭上套下，然后繼續前行，繞過(guò)障礙物后，往回走最先到達起點(diǎn)的家庭勝出。
�。ㄈ┪医o爸爸媽媽穿衣服：
玩法：一名家長(cháng)在終點(diǎn)，幼兒在起點(diǎn)，哨聲響起時(shí)，幼兒拿起衣服跑向終點(diǎn)，給其家長(cháng)穿上衣服，拉上拉鏈后，家長(cháng)背起孩子迅速跑向起點(diǎn)，先到者為勝。
活動(dòng)評價(jià)：以游戲活動(dòng)展示為載體，在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、情感幾方面給予家長(cháng)強烈的沖擊�，F將本次活動(dòng)總結如下：
1、勇于探索，大膽創(chuàng )新，活動(dòng)形式豐富多彩
2、家長(cháng)參與活動(dòng)，親身體驗愉悅和成功
3、更新家長(cháng)教育觀(guān)念，傳遞新的教育信息
4、提高了教師的現場(chǎng)調控能力
幼兒園開(kāi)放日的活動(dòng)方案 2
一、活動(dòng)目的：
1、增進(jìn)教師與家長(cháng)的交流，向家長(cháng)宣傳新的教育觀(guān)、兒童觀(guān)，讓家長(cháng)了解孩子在園的生活學(xué)習情況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。
2、立足于幼兒園，放眼社會(huì )，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用，爭取社會(huì )各個(gè)方面對實(shí)現幼兒園管理目標的大力支持，協(xié)調好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
3、讓小朋友們樂(lè )意與同伴、家長(cháng)一起參加游戲活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè )趣。
4、培養幼兒大膽的個(gè)性，敢于在眾人面前大膽表現自己，表達自己的創(chuàng )造性思維與能力。
二、活動(dòng)宗旨：家園同樂(lè )，健康和諧
三、活動(dòng)要求：
1、教師在半日活動(dòng)的設計和安排中，要盡量考慮生活環(huán)節的合理化，考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣所在，使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。
2、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機會(huì )，使家長(cháng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現。
3、在活動(dòng)環(huán)節的設計中，提倡親子活動(dòng)的環(huán)節，使我們的.家長(cháng)能夠參與到活動(dòng)中來(lái)。
4、活動(dòng)后教師應有意識地請家長(cháng)提出合理的意見(jiàn)和建議，同時(shí)幫助家長(cháng)解決疑難問(wèn)題，使我們的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，真正成為幼兒園、家庭的合作活動(dòng)。
四、活動(dòng)準備：
1、各班級教學(xué)展示內容設定：于10月16日提將教案初稿與本班半日開(kāi)放活動(dòng)方案一起上交
2、加強幼兒區域活動(dòng)材料的投放和活動(dòng)指導，每個(gè)班級至少分為4個(gè)以上的區域組織幼兒區域活動(dòng)
3、做好間操、戶(hù)外活動(dòng)的展示準備，加強間操練習，動(dòng)作整齊，有力，秩序井然進(jìn)退場(chǎng)。
4、做好各生活環(huán)節幼兒的處理能力學(xué)習指導工作。
5、親子運項目的確定及場(chǎng)地的布置與劃分，游戲的玩法與規則的確立并張貼告知家長(cháng)等。
幼兒園開(kāi)放日的活動(dòng)方案 3
為了讓家長(cháng)了解幼兒在園的學(xué)習生活情況，進(jìn)一步增進(jìn)家園聯(lián)系和溝通，特向家長(cháng)進(jìn)行半日活動(dòng)開(kāi)放。具體活動(dòng)如下：
一、晨間活動(dòng)：
安靜游戲：積塑、油泥、看圖書(shū)
戶(hù)外小型器械：滾桶、鉆圈、獨木橋、紙球、辮繩、飛盤(pán)等
目標：
1、讓幼兒根據自己的喜好選擇器械，培養幼兒的自主性。
2、養成幼兒早起，來(lái)園參加鍛煉的`好習慣。
二、早操：
狗狗減肥操
目標：
1、幼兒能根據音樂(lè )的節奏有力合拍的做操。
2、培養幼兒對做操的興趣。
三、副餐：
餅干、牛奶
目標：
1、養成幼兒餐前洗手、安靜進(jìn)餐的好習慣。
2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。
四、教學(xué)活動(dòng)：
活動(dòng)一：語(yǔ)言（詩(shī)歌）：快樂(lè )的小鳥(niǎo)
目標：
1、初步理解詩(shī)歌內容,體會(huì )和爸爸媽媽生活在一起的快樂(lè )。
2、喜歡爸爸媽媽。
活動(dòng)二：撕貼畫(huà)：靈活的魚(yú)
目標：
1、認識紅、黃、綠三種顏色。
2、學(xué)習用拇指、食指合作撕紙。
3、根據畫(huà)面進(jìn)行添畫(huà)。
五、區域活動(dòng)：裝飾綿羊、手偶表演
目標：
1、通過(guò)粘貼、涂畫(huà)等手工活動(dòng)提高幼兒對美術(shù)的'興趣。
2、體驗與同伴交流的快樂(lè )。
3、教幼兒懂得遵守活動(dòng)規則。
六、餐前準備：《手指謠》
目標：
1、養成幼兒餐前小便、洗手的好習慣。
2、知道餐前應安靜聽(tīng)故事，做好進(jìn)餐準備。
七、進(jìn)餐：
目標：
1、要求幼兒自己獨立進(jìn)餐。
2、繼續教育幼兒進(jìn)餐做到“三凈”。
幼兒園開(kāi)放日的活動(dòng)方案 4
一、活動(dòng)思想：
為了增強幼兒園、教師、家長(cháng)之間的溝通，讓家長(cháng)走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)從而更好地配合幼兒園老師的工作，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(cháng)，更加支持和理解老師的工作。11月18日上午8：30分邀請貴家長(cháng)們隨孩子一同入園，觀(guān)摩孩子的半日活動(dòng)，向家長(cháng)介紹今天上午的所有活動(dòng)安排，讓家長(cháng)們了解來(lái)幼兒園的主要目的，讓家長(cháng)了解幼兒園教育與家庭教育是分不開(kāi)的，更加了解孩子在幼兒園的學(xué)習生活情況。
二、活動(dòng)目的：
1、增進(jìn)與家長(cháng)的交流，向家長(cháng)宣傳新的教育觀(guān)、兒童觀(guān)，讓家長(cháng)了解孩子在園的生活學(xué)習情況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)，達到家園共育。
2、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(cháng)參與活動(dòng)的興趣和熱情，感受本園的園本特色及文化氛圍，體驗兒童世界的快樂(lè )。
3、培養幼兒在面前膽表現自己。
4、通過(guò)本次活動(dòng)請家長(cháng)對活動(dòng)進(jìn)行評價(jià)并提出寶貴建議。
5、與家長(cháng)拉近距離，讓家長(cháng)了解到本園已經(jīng)取得的哪些成績(jì)，并提出今后需要家長(cháng)配合的幾方面工作。
三、活動(dòng)重點(diǎn)：
教學(xué)活動(dòng)、晨操、親子互動(dòng)、需要家長(cháng)配合的工作
四、活動(dòng)流程：
入園律動(dòng)早操（前操場(chǎng)）副餐
教育活動(dòng)（各班教室）區域游戲（各班）親子活動(dòng)（二樓科學(xué)發(fā)現室）幼兒回班午餐/家長(cháng)留下會(huì )議、滿(mǎn)意度調查、交流活動(dòng)結束
五、活動(dòng)注意事項：
為了確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行，請家長(cháng)配合做好以下工作：
1、每個(gè)家庭至少有一人參加活動(dòng)，最好是爸爸、媽媽都參加。
2、請在指定位置及班級參加活動(dòng)、
3、活動(dòng)過(guò)程中，不要隨意走動(dòng)、喧嘩，請注意保持秩序！不要訓孩子，一切聽(tīng)從老師的安排。
4、請您和孩子共同保持現場(chǎng)環(huán)境的'整潔。
5、時(shí)間：20xx年11月18日上午8：30——11：30。
地點(diǎn)：園內
6、每人自備一支水筆，填寫(xiě)家長(cháng)滿(mǎn)意度調查表
7、班制作貼畫(huà)（材質(zhì)不限家長(cháng)自選稻草、樹(shù)葉、碎布幼兒安全美工刀和雙面膠自備）、中班親子繪畫(huà)（每生自備一雙白色不穿的襪子或小衣服來(lái)親子作畫(huà)）小班自制水果娃娃（材質(zhì)不限可選蘋(píng)果、橙子、柚子、梨子等制作，水果及雙面膠自備）。
8、所有親子作品一律放美工室，待參加比賽。
六、（附）邀請函：
為進(jìn)一步做好家園共育工作，我園將于20xx年11月18日，向全園家長(cháng)舉辦半日開(kāi)放活動(dòng)，現誠摯邀請您來(lái)園看一看孩子的在園情況。同進(jìn)也希望您觀(guān)摩了半日活動(dòng)后，對我園的保教工作提出寶貴意見(jiàn)，以利于不斷提高我們的保教水平，從而使家園真正達成共識，形成合力，共同為孩子們的健康成長(cháng)營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
幼兒園開(kāi)放日的活動(dòng)方案 5
為了進(jìn)一步落實(shí)新課程課堂教學(xué)，讓家長(cháng)親身體會(huì )新課程的課堂教學(xué)氛圍，共同探討新課程課堂教學(xué)方法，特定于x月xx日舉辦家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)走進(jìn)課堂，走進(jìn)新課程。
一、活動(dòng)目的
1、為了增強幼兒園、教師、家長(cháng)之間的溝通，讓家長(cháng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，從而更好地配合幼兒園，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(cháng)。
2、立足學(xué)校，放眼社會(huì )，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用，爭取社會(huì )各個(gè)方面對實(shí)現學(xué)校管理目標的.大力支持，協(xié)調好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
把握今天，創(chuàng )造明天
三、活動(dòng)及班級安排
1、周三前各班做好活動(dòng)前的準備工作，于周四發(fā)出家長(cháng)邀請函。
2、周一抽查大班活動(dòng)；周二抽查中班活動(dòng)；周三抽查小班活動(dòng)；
3、晨檢活動(dòng)：各班老師接待家長(cháng)和幼兒，做好登記，發(fā)放家長(cháng)意見(jiàn)反饋表。
第一節集體活動(dòng)：班主任主講。
第二節集體活動(dòng)：配班主講。
第三節集游戲活動(dòng)：班主任主講。
最后回收家長(cháng)意見(jiàn)反饋表。
四、教師注意事項
1、請各班教師認真備課，認真選材，內容要符合本班幼兒年齡特點(diǎn)。
2、半日活動(dòng)方案詳細認真，能充分指導教學(xué)。
3、教師活動(dòng)前準備充分，教具學(xué)具充分且全實(shí)用，操作性強。
4、教師與幼兒在活動(dòng)中互動(dòng)的氣氛好。
5、教育活動(dòng)效果好，達到教學(xué)目的。
五、家長(cháng)意見(jiàn)反饋表
六、家長(cháng)邀請函
幼兒園開(kāi)放日的活動(dòng)方案 6
活動(dòng)內容：
幼兒在園半日活動(dòng)
活動(dòng)目標：
引導家長(cháng)了解幼兒園，了解中班，了解孩子，了解幼兒教育目標，內容和方法，以便更好地做到家園共育。
活動(dòng)過(guò)程：
一、【區域活動(dòng)】
指導幼兒用手絹折疊出各種自己喜歡的圖形。
二、【 語(yǔ)言活動(dòng)】
內容：
1、自我介紹：我叫xxxx，今年xx歲，我是xxxx班的小朋友。
2、字寶寶 ： 復習兒歌及漢字
目標：
1、培養幼兒的語(yǔ)言表達能力。
2、鞏固所學(xué)漢字，加強兒歌的有感情朗讀。
準備：字卡，兒歌 。
過(guò)程：集體齊讀。
幼兒在臺上背誦教師指出的兒歌。
出示字卡，幼兒能正確發(fā)音，并能組兩個(gè)以上的詞。
三、【 綜合復習活動(dòng)】
1、小朋友，你們知道蝴蝶是由誰(shuí)蛻變成的嗎？奧夫：《毛毛蟲(chóng)和蝴蝶》。
分析：通過(guò)樂(lè )器的'操作和肢體的表演，引導幼兒只要多加充實(shí)自己，將來(lái)一定會(huì )像毛毛蟲(chóng)一樣，蛻變成美麗的蝴蝶 。
2、小朋友你們喜歡上幼兒園嗎？語(yǔ)言《我愛(ài)上幼兒園》
分析：愿意與同伴分享上幼兒園的經(jīng)驗。
3、小朋友你在幼兒園交了許多好朋友吧，那么你知道小動(dòng)物的好朋友有哪些嗎？語(yǔ)言《動(dòng)物好朋友》
分析：在游戲中鞏固練習發(fā)音，正確運用名詞，動(dòng)詞，量詞。
4、既然家是好朋友，就應該互相助 。語(yǔ)言 《我想忙》
分析：引導幼兒體驗河馬弟弟助別人后的快樂(lè )，鼓勵幼兒樂(lè )于助他人 。
5、小朋友，今天星期幾？英語(yǔ) 《星期一到星期五、》
分析：根據指令或圖片的提示，能用英文回答老師的問(wèn)題。
6、老師和你們一起來(lái)玩一個(gè)手口一致游戲 《from one to ten》
分析：培養幼兒的協(xié)調能力。
7、你們喜歡吃什么水果呀？我們一起來(lái)玩水果餐游戲吧。英語(yǔ) 《fruit》
分析：用不同的速度出示卡片，激發(fā)幼兒的競猜興趣。
8、我們一起來(lái)做一個(gè)實(shí)驗吧�？茖W(xué)《神奇的磁鐵》
分析：通過(guò)操作，感知磁鐵吸鐵的特性。
9、老師帶家去一個(gè)非常漂亮的屋子去看一看。數學(xué) 《彩云屋》
分析：理解表格上符號與空間的對應關(guān)系。
10、我們組織一個(gè)啦啦隊吧。 數學(xué) 〔啦隊》
分析：感知序數與基數的不同之處。
11、數一數，每個(gè)小動(dòng)物分別拿了幾個(gè)氣球？ 數學(xué)《彩色氣球》
分析：培養邏輯推理能力。
四、【英語(yǔ)活動(dòng)】
內容：《 身體部位》
目標：
1、根據指令或圖片，能快速說(shuō)出英文單詞。
2、會(huì )運用短語(yǔ) touch your ……、
準備：卡片 、 自制身體部位圖片、 魔術(shù)盒。
過(guò)程：
1 、用圖片逐個(gè)拼貼成一個(gè)小男孩的身體，引出單詞。
2、出示魔術(shù)盒，從而鞏固單詞
3、師生互動(dòng) ， 邊指身體部位，邊發(fā)音。
4、請幼兒到臺上來(lái)邊摸黑板上的小男孩圖片，邊說(shuō)出對應的英文單詞。
5、游戲活動(dòng)：《touch your 》。
五、【藝術(shù)活動(dòng)】
內容：《蜜蜂做工》
分析：借助情景，膽地用眼神和面部表情與同伴交流。
六、【餐前音樂(lè )活動(dòng)】
《粉刷匠》、《找朋友》等。
幼兒園開(kāi)放日的活動(dòng)方案 7
一、家長(cháng)開(kāi)放日目標：
1、讓家長(cháng)走進(jìn)幼兒園，了解我園的全面工作情況及發(fā)展現狀，了解幼兒學(xué)習、生活及成長(cháng)情況，參與幼兒教育。以進(jìn)一步提高園所的質(zhì)量，增進(jìn)幼兒園和家長(cháng)的聯(lián)系與溝通。同時(shí)讓家長(cháng)不斷獲取新的教育理念和教育信息，改變家庭教育方式，以更好地支持和協(xié)助教師工作，家園配合。
2、教師也可以通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)更好地了解家長(cháng)。
一方面，教師可觀(guān)察家長(cháng)在開(kāi)放日的表現，引導他們采用正確的方式參與活動(dòng)，以提高活動(dòng)質(zhì)量，實(shí)現活動(dòng)目標；另一方面，教師還可以根據家長(cháng)在開(kāi)放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導。
二、開(kāi)放時(shí)間：
20xx年6月15日8：00—12：00。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
大班教室。
四、開(kāi)放內容：
半日班級活動(dòng)。
五、活動(dòng)要求與建議：
1、3月28日前教師活動(dòng)課詳案備好并上報給教研組長(cháng)，日班級活動(dòng)安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。要求學(xué)習、運動(dòng)、游戲活動(dòng)滲透在半日活動(dòng)中。二節教育活動(dòng)內容由2位教師負責班主任、科任教師各上一節，戶(hù)外活動(dòng)（包括晨間活動(dòng)）要有目標，材料充足，一定在計劃上顯現，早操：整隊，隊形，口令，要求動(dòng)作大方，整齊，幼兒精神飽滿(mǎn)。各環(huán)節銜接（禮儀教育）：自然有序，注意（洗手、入廁，喝水、餐前活動(dòng)、用餐要求、餐后活動(dòng)）常規教育及安排
2、班級將學(xué)期計劃和周教學(xué)計劃或其他班級特色等、孩子們的平時(shí)作品向家長(cháng)進(jìn)行展閱，使家長(cháng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習情況。
3、提高家長(cháng)參與性，家長(cháng)人手一張《大班（學(xué)前班）家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)記錄反饋表》對幼兒園的學(xué)習活動(dòng)、早操、游戲活動(dòng)、戶(hù)外游戲的全程評價(jià)。（重點(diǎn)指導家長(cháng)如何觀(guān)察孩子的'各方面表現）
4、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，注意現場(chǎng)調控，考慮細節處理，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機會(huì )，不要當眾批評孩子，使家長(cháng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現，對待家長(cháng)的詢(xún)問(wèn)要耐心。（《幼兒教師十不準要求》）
5、保證家長(cháng)數量（家長(cháng)簽到表）和家長(cháng)參與活動(dòng)的興趣。最好在開(kāi)放前一天的放學(xué)時(shí)開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)單的家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)明確開(kāi)放日活動(dòng)的目標、活動(dòng)對幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫(xiě)要求。宣讀并張貼家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)注意事項。（附后）“我們?yōu)槭裁匆_(kāi)展這次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)？通過(guò)這次活動(dòng)我們希望家長(cháng)了解一些什么？通過(guò)這類(lèi)活動(dòng)我們希望家長(cháng)有什么樣的收獲？”
6、認真收取家長(cháng)填寫(xiě)的`“家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)反饋意見(jiàn)表”，廣泛收集家長(cháng)參與活動(dòng)的感想和建議，請家長(cháng)對本次活動(dòng)進(jìn)行評議，聽(tīng)取家長(cháng)對幼兒園工作的意見(jiàn)和建議，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。也可根據班級情況，也可就活動(dòng)的設計意圖，組織實(shí)施，活動(dòng)效果（幼兒興趣、能力的體現）等方面作一說(shuō)明和分析，現時(shí)解答家長(cháng)的疑惑，使家長(cháng)真正了解幼兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點(diǎn)，為家園合作打下良好的基礎。
7、咨詢(xún)、個(gè)別指導（園長(cháng)辦公室）
8、活動(dòng)前進(jìn)行班級衛生大掃除，班級環(huán)境創(chuàng )設、區角活動(dòng)創(chuàng )設等。
9、家長(cháng)的反饋建議及兩位教師活動(dòng)開(kāi)展的活動(dòng)后反思、實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行與原來(lái)制定的活動(dòng)方案不一樣的地方撰寫(xiě)本班家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)總結，于6月20日前上交。
幼兒園開(kāi)放日的活動(dòng)方案 8
一、指導思想：
家庭是幼兒園的重要合作伙伴，家長(cháng)是孩子的第一任啟蒙老師。要實(shí)現高質(zhì)量的幼兒教育，促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展，需要家庭、幼兒園這兩大教育環(huán)境發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢，形成合力。因此，重視家庭教育，做好家長(cháng)工作是幼兒園每個(gè)教師的重要職責。只有家園配合一致，才能真正實(shí)現因人施教，才能使教育的`微環(huán)境充分體現，才能對每個(gè)幼兒實(shí)現良好的個(gè)性化教育。
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)觀(guān)摩使家長(cháng)了解幼兒在園的.情況，了解教師的教學(xué)方法。
2、進(jìn)一步增進(jìn)家園間的聯(lián)系和交流。通過(guò)讓家長(cháng)參與教學(xué)活動(dòng)與游戲活動(dòng)，向家長(cháng)匯報幼兒園開(kāi)展的活動(dòng)，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)，使家長(cháng)了解幼兒的學(xué)習與生活。
三、活動(dòng)準備：
1、書(shū)寫(xiě)“歡迎各位家長(cháng)”歡迎詞。
2、活動(dòng)簽到表。
時(shí)間：20xx年x月xx日周五。
地點(diǎn)：幼兒園。
參加人員：全園幼兒以及家長(cháng)。
組織者：何榮冰，徐思靜。
活動(dòng)內容：半日活動(dòng)觀(guān)摩。
活動(dòng)流程：
7：30-8：30晨間接待（室外：徐思靜室內：何榮冰）組織幼兒玩玩具。
8：30-8：50晨間談話(huà)（請小朋友談?wù)勗┌才牛?/p>
8：50——9：20活動(dòng)一大班圖形碰碰樂(lè )小班：小狗開(kāi)花店。
9：20—9：50課間操（向家長(cháng)展示）要求幼兒動(dòng)作迅速站好隊伍，操節到位有力。帶操教師動(dòng)作標準，精神飽滿(mǎn)。
9：50——10：20家長(cháng)會(huì )。
10：20—10：50活動(dòng)二大班歌曲表演小班：歌曲表演。
11：00餐前準備午餐組織幼兒洗手，安靜等待。
幼兒園開(kāi)放日的活動(dòng)方案 9
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)半日家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒在園的學(xué)習生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng)，達到家園共育。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月29日上午（8：00—10：30）
三、活動(dòng)重點(diǎn)：
1、通過(guò)活動(dòng)讓家長(cháng)了解幼兒在園的`一日學(xué)習生活情況。
2、加強家園聯(lián)系，增進(jìn)家長(cháng)與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。
3、通過(guò)親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(cháng)之間感情的機會(huì )。
四、具體安排：
�。ㄒ唬�8：00—8：30晨間活動(dòng)
活動(dòng)名稱(chēng)：
室內活動(dòng)——創(chuàng )意空間
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒創(chuàng )意地進(jìn)行桌面游戲活動(dòng)。
2、培養幼兒的自主游戲能力。
活動(dòng)名稱(chēng)：
室外活動(dòng)——跳圈
活動(dòng)目標：
培養幼兒的跳躍能力。
�。ǘ�8：30—9：05晨間談話(huà)、早操活動(dòng)
�。ㄈ�9：05—9：25語(yǔ)言《水里、地上》
活動(dòng)目標：
1、學(xué)會(huì )運用動(dòng)詞“游、滾、開(kāi)、爬、蓋”等，學(xué)會(huì )用短句回答問(wèn)題。
2、遵守游戲規則，注意傾聽(tīng)別人講話(huà)。
�。ㄋ模�9：25—10：00幼兒副餐
1、餐前準備：讓幼兒入廁后洗好手，并把手擦干。
2、進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛生。
�。ㄎ澹�10：00—10：30親子游戲《創(chuàng )意DIY》
活動(dòng)目標：
1、發(fā)展幼兒搓揉、粘貼的技能。
2、增進(jìn)幼兒與家長(cháng)之間的親子關(guān)系。
�。┗顒�(dòng)小結：
教師獎勵幼兒每人一份小禮物。
幼兒園開(kāi)放日的活動(dòng)方案 10
活動(dòng)目標：
1.加強幼兒園和家庭的溝通與聯(lián)系。
2.進(jìn)一步讓家長(cháng)更好地了解孩子在幼兒園生活和學(xué)習的狀況，了解現代的幼兒教育理念和科學(xué)的教育方法，了解幼兒園的教學(xué)方式、生活動(dòng)態(tài)。
活動(dòng)流程：
一、7:45—8:20晨間戶(hù)外活動(dòng)
自選：玩繩游戲
目標：
1.能積極動(dòng)腦，大膽練習多種玩繩方法，體驗跳繩一物多玩的樂(lè )趣。
2.在跳繩、拋接、跳圖形、踩蛇尾等游戲中提高跳躍能力和動(dòng)作協(xié)調能力。
過(guò)程：
1.跳繩
雙腳跳、單腳跳、向后跳、跑動(dòng)跳、帶人跳等。
2.看誰(shuí)接得好
幼兒每人手持繩結，向上拋起，接著(zhù)兩手在胸前拍2次，繩結下落時(shí)，用單手或雙手接住。還可以采用頭上、背后擊掌，下蹲兩手碰地或身體轉一圈再接住繩結的方法。
3.跳圖形
幼兒將自己的繩子在地上擺放成自己喜歡的圖形，如三角形、圓形、正方形等，幼兒一個(gè)一個(gè)圖形上跳過(guò)去。
4.踩蛇尾
教師或幼兒當耍蛇人，其他幼兒為捕蛇人，耍蛇人手持繩子的一端左右抖動(dòng)，捕蛇人想辦法用腳踩蛇尾（繩子的末端），也可以分成2—3人一組游戲。
二、8:20—8:40早操
目標：
1.能有序安靜排隊，養成上下樓梯不推擠、不閑聊的好習慣。
2.主動(dòng)與老師、同伴一起做早操，動(dòng)作協(xié)調有力。
三、8:45—9:00生活活動(dòng)、晨間談話(huà)、點(diǎn)心
目標：
1.能排隊有序解小便、洗手、喝水，養成良好的生活衛生習慣。
2.能排隊做好餐前盥洗的準備，能安靜吃完自己的一份點(diǎn)心。
3.學(xué)會(huì )在自己的位子上安靜等待，不大聲喧嘩，不隨意跑動(dòng)。
晨談內容：我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)
目標：
1.說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，知道自己的不足之處，學(xué)習別人的閃光點(diǎn)。
2.養成舉手回答問(wèn)題的好習慣，學(xué)會(huì )等待不插話(huà)。
四、9:00—9:30教學(xué)活動(dòng)（一）
社會(huì )：兔子先生去散步
目標：
1.大膽猜測標志在書(shū)中的意思，初步理解故事內容。
2.認識生活中常見(jiàn)標志，并了解其意義和用途等。
3.樂(lè )意表達自己的想法，并愿意傾聽(tīng)同伴的猜測。
五、9:35—10:05教學(xué)活動(dòng)（二）
數學(xué)：認識時(shí)鐘
目標：
1.通過(guò)觀(guān)察與操作了解時(shí)針、分針以及他們之間的運行關(guān)系。
2.學(xué)習辨認整點(diǎn)、半點(diǎn)，能夠說(shuō)出正確的讀法和記錄方法。
六、10:10—10:20生活活動(dòng)、吃水果
目標：
1.自覺(jué)遵守盥洗秩序，排隊解小便、洗手、喝水，養成良好的'衛生習慣
2.不推擠別人，學(xué)會(huì )保護自己，注意入廁盥洗的安全。
七、10:20—10:50戶(hù)外活動(dòng)
自制：竹制高蹺+跨欄比賽
目標：
1.能克服心理大膽越過(guò)障礙物。
2.進(jìn)行跨欄比賽，體驗比賽的成功與樂(lè )趣。
3.自由探索竹制高蹺，能踩在高蹺上向前走路。
過(guò)程：
1、自由探索竹制高蹺
2、跨欄比賽
八、10:50—11:00生活活動(dòng)、餐前準備
餐前活動(dòng)：好書(shū)分享
目標：
1、能有序解小便、洗手，做好餐前準備活動(dòng)。
2、能看著(zhù)繪本，大膽講述繪本基本內容，學(xué)會(huì )與同伴分享交流。
九、11:00—11:30進(jìn)餐活動(dòng)
目標：
1、正確搬椅子，能安靜較快地吃完自己的一份午餐，不挑食、不浪費。
2、正確使用小毛巾，保持桌面、地面的整潔，養成飯后漱口的好習慣。
幼兒園開(kāi)放日的活動(dòng)方案 11
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日，讓家長(cháng)了解幼兒在幼兒園的生活、學(xué)習情況，根據班級幼兒的實(shí)際情況引導家長(cháng)從幼兒的聽(tīng)指令、回應、學(xué)習習慣、同伴交往與老師的互動(dòng)等方面進(jìn)行關(guān)注。
2、通過(guò)本次活動(dòng)展示，讓家長(cháng)能夠通過(guò)幼兒的表現發(fā)現孩子的進(jìn)步與不足，并在下階段與老師共同配合幫助孩子改進(jìn)。
一、來(lái)園活動(dòng)（7：45——8：00）
活動(dòng)目標：
1、衣著(zhù)整潔，愉快來(lái)園，愿意接受晨檢。
2、熱情接待每位幼兒，引導幼兒能夠情緒愉快有禮貌和老師、阿姨打招呼。
二、區域活動(dòng)（8：00——8：35）
活動(dòng)目標：
1、自主選擇區域進(jìn)行游戲，喜歡操作，帶好區域牌。
2、遵守區域規則，能與同伴友好相處。
三、區域小結、點(diǎn)名（8：35——8：45）
活動(dòng)目標：
1、聽(tīng)到自己學(xué)號會(huì )說(shuō)到。
2、討論區域活動(dòng)中遇到的問(wèn)題和表現好的地方。
四、生活活動(dòng)（8：45——9：00）
活動(dòng)目標：
1、在教師指導下有秩序地進(jìn)入盥洗室，按要求小便、洗手，會(huì )用自己的毛巾正確擦手。
2、愉快吃完自己一份點(diǎn)心，在教師提醒下能將茶杯放于指定位置。
五、運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式（9：00——10：00）
活動(dòng)目標：
1、親子排成四排精神抖擻地出場(chǎng)。
2、能有節奏地踏步，喊口號。
六、教學(xué)活動(dòng)（10：00——10：30）
小班繪本《長(cháng)長(cháng)的……》
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)閱讀理解“長(cháng)”的概念。
2、觀(guān)察畫(huà)面并想象長(cháng)的東西的用處活動(dòng)準備：
圖畫(huà)書(shū)《長(cháng)長(cháng)的……》幼兒一人一本、教學(xué)ppt、教學(xué)大書(shū)、小盒子（里面有一些長(cháng)短不一樣的彩帶）長(cháng)盒子、短盒子各一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出話(huà)題
師：今天，老師給每個(gè)小朋友們都帶來(lái)了一份小禮物，我們一起來(lái)看看是什么？
——請孩子每人拿一根彩帶。
師：看一看，你們的彩帶都一樣嗎？和旁邊的小朋友比一比，什么地方不一樣��？
幼：有的長(cháng)，有的短。
師：誰(shuí)的長(cháng)��？長(cháng)的小朋友請到前面來(lái)，把彩帶寶寶先送到長(cháng)長(cháng)的家里。
師：誰(shuí)的短？請短的小朋友把彩帶寶寶送回短短的家里。
二、師幼共同閱讀大書(shū)
師：今天，老師還給小朋友們帶來(lái)了一本有趣的書(shū)，在這本書(shū)里面也有許多小動(dòng)物，它們也有很多長(cháng)長(cháng)的地方，你們想不想來(lái)看一看？
——出示圖書(shū)，鞏固對書(shū)本封底、封面的認識。
師：誰(shuí)能告訴我，這是書(shū)的哪一面？（封面，集體說(shuō)一次）
師：那這一面呢？（封底，集體說(shuō)一次）
——教師讀出書(shū)名《長(cháng)長(cháng)的……》，文。圖/謝蓮妃，南京師范大學(xué)出版社，告訴孩子這些文字的意思。
師：《長(cháng)長(cháng)的……》就是這本書(shū)寶寶的名字，謝蓮妃就是書(shū)寶寶的媽媽?zhuān)暇⿴煼洞髮W(xué)就是書(shū)寶寶的出生地。
——引導幼兒仔細觀(guān)察畫(huà)面，完整回答問(wèn)題。
師：你看到誰(shuí)啦？（我看到了大象）
師：它有什么地方是長(cháng)長(cháng)的��？（大象的鼻子很長(cháng)）
師：它的長(cháng)鼻子有什么用處呢？（長(cháng)鼻子可以曬衣服）
師：你看到什么了？（我看到了鱷魚(yú)，還有小蝸牛）
師：鱷魚(yú)的哪里很長(cháng)？（它的.身體很長(cháng)）
師：它的`身體變成什么啦？（它的身體變成了一座橋）
三、觀(guān)看視頻，完整聽(tīng)故事《長(cháng)長(cháng)的……》
教師逐頁(yè)翻大書(shū)，引導幼兒用“長(cháng)長(cháng)的……像……”“長(cháng)長(cháng)的……可以……”的句式進(jìn)行講述。
四、自主閱讀小書(shū)
——知道看書(shū)的時(shí)候要封面朝上。
師：這本書(shū)寶寶里面藏著(zhù)許多小動(dòng)物，它們都有長(cháng)長(cháng)的地方，老師給每位小朋友都準備了一本書(shū)寶寶。請小朋友一頁(yè)一頁(yè)地看書(shū)，學(xué)說(shuō)里面的話(huà)。
——提醒幼兒正確翻書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)的翻看，鼓勵幼兒邊翻書(shū)邊輕輕地念翻書(shū)兒歌。
——教師請幼兒仔細觀(guān)察畫(huà)面，看看圖中的小動(dòng)物有哪些部位是“長(cháng)長(cháng)的”。
——與幼兒討論他們的發(fā)現，鼓勵他們大膽猜測、表達自己的看法。
五、活動(dòng)延伸
除了這些小動(dòng)物有長(cháng)長(cháng)的地方，在我們生活中也有許多長(cháng)長(cháng)的東西，請小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)？
七、生活活動(dòng)、餐前準備（10：45——11：00）
活動(dòng)目標：
1、知道入廁后、飯前都要洗手。
2、喜歡吃水果，知道吃水果有各種營(yíng)養。
3、能認真傾聽(tīng)故事。
八、進(jìn)餐活動(dòng)（11：00——11：30）
活動(dòng)目標：
1、學(xué)會(huì )正確使用小勺，盡量保持桌面、地面及衣服的干凈。
2、學(xué)習并逐步養成飯后擦嘴的習慣，會(huì )把餐具、毛巾放到指定地點(diǎn)。
幼兒園開(kāi)放日的活動(dòng)方案 12
一、活動(dòng)目標：
1、家長(cháng)開(kāi)放日是幼兒園向家長(cháng)展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過(guò)程的良好渠道，是教師教育教學(xué)的縮影，為家長(cháng)深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開(kāi)了一扇大門(mén)。
2、讓家長(cháng)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒生活、活動(dòng)情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù)，為家長(cháng)服務(wù)，促進(jìn)了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。
3、教師也可以通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)更好地了解家長(cháng)。
一方面，教師可觀(guān)察家長(cháng)在開(kāi)放日的表現，引導他們采用正確的方式參與活動(dòng)，以提高活動(dòng)質(zhì)量，實(shí)現活動(dòng)目標；另一方面，教師還可以根據家長(cháng)在開(kāi)放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的`指導。
二、開(kāi)放時(shí)間：
5月7日上午8：00—11：10
三、開(kāi)放內容：
半日班級活動(dòng)
四、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)方法和建議：
1、全園家長(cháng)會(huì )安排：5月6日（周一）下午3:50，班主任到班級等候區接家長(cháng)到多功能室指定區域就坐，做好家長(cháng)簽到工作，4:00前做好開(kāi)會(huì )準備。結束后，班主任組織好會(huì )場(chǎng)，擺好椅子。
2、班級活動(dòng)安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。
3、家長(cháng)車(chē)輛按指定區域擺放，要求整齊有序，機動(dòng)車(chē)擺放不開(kāi)的可以稍遠一些，近處的家長(cháng)盡量不要開(kāi)車(chē)。
4、家長(cháng)送孩子到班級后，在指定地點(diǎn)集合，8:20班主任帶家長(cháng)到班級開(kāi)會(huì )（各年級組集體商議確定），并做好考勤。
5、提高家長(cháng)的參與性，家長(cháng)人手一張《家長(cháng)征求意見(jiàn)表》。
6、第一節教育活動(dòng)：按照觀(guān)摩課要求進(jìn)行（教具、學(xué)具到位）
7、第二節教育活動(dòng)最好是班本或園本特色活動(dòng)。
8、戶(hù)外活動(dòng)要有目標，材料充足，一定在計劃上顯現，建議是幼兒戶(hù)外器械一物多玩活動(dòng)。
9、間操：整隊，隊形，口令，要求動(dòng)作大方，整齊，幼兒精神飽滿(mǎn)。
10、各環(huán)節銜接（禮儀教育）：自然有序，注意（上下樓梯、洗手、入廁、喝水、消毒、通風(fēng)等）常規，注意孩子著(zhù)裝、鞋帶等細節，展現良好的班級常規。
11、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，注意現場(chǎng)調控，考慮細節處理，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機會(huì )，使家長(cháng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現，對待家長(cháng)的'詢(xún)問(wèn)要耐心。
12、在幼兒就餐時(shí)間（8：20—8：50）開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)短的家長(cháng)會(huì )，用PPT展示，讓家長(cháng)明確開(kāi)放日活動(dòng)的目標、活動(dòng)對幼兒發(fā)展的意義、活動(dòng)要求以及表格填寫(xiě)要求。
13、11：10分飯后，帶領(lǐng)家長(cháng)有序參觀(guān)餐廳，并及時(shí)帶領(lǐng)家長(cháng)離開(kāi)餐廳。
14、教師著(zhù)裝要求：穿平跟鞋，束發(fā)，穿便于活動(dòng)的服裝；備課教師分飯時(shí)系圍裙，戴手套，戴口罩。
15、戶(hù)外活動(dòng)區域安排：小班各班在班級前活動(dòng)場(chǎng)地，中一、中二、中四在中一、中二班級前活動(dòng)場(chǎng)地，中三班在教學(xué)樓主操場(chǎng)塑膠場(chǎng)地，大班組在教學(xué)樓主操場(chǎng)場(chǎng)地，組內具體安排（周一上午試試場(chǎng)地，不合適再調整）。
16、及時(shí)收取《家長(cháng)征求意見(jiàn)表》，廣泛收集家長(cháng)參與活動(dòng)的感想和建議，請家長(cháng)對本次活動(dòng)進(jìn)行評議，聽(tīng)取家長(cháng)對幼兒園工作的意見(jiàn)和建議，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。
17、活動(dòng)結束后，各班將方案、具體安排（包括教案）、開(kāi)放日總結（包括總結、優(yōu)點(diǎn)、建議、整改措施等）、考勤表、反饋表等紙質(zhì)稿（電子稿文件夾以班級名字命名發(fā)保教處平臺郵箱）以班級為單位于5月8日下午下班前交保教處。
幼兒園開(kāi)放日的活動(dòng)方案 13
一、活動(dòng)目標
1、通過(guò)兒童半天活動(dòng)的展示，家長(cháng)可以了解孩子在幼兒園的情況，關(guān)注同齡兒童的發(fā)展。
2、幫助和引導家長(cháng)積極參與幼兒教育，提高教育觀(guān)念。
3、密切幼兒園與家庭的關(guān)系，使家長(cháng)對幼兒園工作給予更高的信任和肯定。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年1月
三、開(kāi)放內容
7：30—8：00上午接待和區域活動(dòng)
8：00～8：10入廁
8：10—8：30早餐
8：30～8：40餐后處理
8：40～9：30間操活動(dòng)
9：30～9：40入廁
9：40—10：10教育活動(dòng)
10：10～10：20入廁
10：20—10：40游戲
10：40—10：50餐前準備
10：50—11：30午餐
11：睡覺(jué)前30—11：50
11：50～13：30午睡
四、注意事項
�。ㄒ唬蕚潆A段
1、根據幼兒園總體規劃，詳細設計班級半天活動(dòng)計劃。在新年到來(lái)之際，為了讓幼兒感受迎接新年的愉悅，也為了讓家長(cháng)更好地了解孩子各方面的表現，同時(shí)了解幼兒園的半日生活和教學(xué)模式，促進(jìn)家園之間積極、互動(dòng)關(guān)系的形成，增進(jìn)親子之間平等、融洽的關(guān)系，我們開(kāi)展家長(cháng)本日開(kāi)放活動(dòng)。
2、創(chuàng )設與本次活動(dòng)相適宜的班級環(huán)境。五彩繽紛的拉花、紅紅火火的幼兒自制燈籠，這一切需要老師和孩子們共同參與制作的，整個(gè)班級都要到處洋溢著(zhù)新年的氣氛。
3、向家長(cháng)發(fā)放活動(dòng)的通知單，請家長(cháng)做好工作上的時(shí)間調整。
4、每一個(gè)環(huán)節都必須分工明確，責任到人，有效整合分工協(xié)作，確保工作不出現漏洞和漏洞。
�。ǘ┗顒�(dòng)中注意事項
1、考慮兒童活動(dòng)的.地點(diǎn)和方向，以便于家長(cháng)參與或觀(guān)察。
2、教育活動(dòng)之前，執教教師要向家長(cháng)介紹本節活動(dòng)的設計意圖及目標，使家長(cháng)能進(jìn)一步了解“課改”對幼兒發(fā)展的要求。
3、每各班級都應該在活動(dòng)當天簽到并記錄家長(cháng)的反饋。
4、具體活動(dòng)安排見(jiàn)附表，各班按課表安排班級劃分表。
5、在整個(gè)活動(dòng)中，丁淑娟主要負責組織孩子，姚艷妮負責拍照，王菲負責班級衛生和家長(cháng)組織。最后，發(fā)放家長(cháng)滿(mǎn)意度問(wèn)卷，供家長(cháng)認真填寫(xiě)。
6、在教學(xué)活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，教師要做一個(gè)簡(jiǎn)短的儀式來(lái)歡迎家長(cháng)的到來(lái)，并讓孩子對家長(cháng)說(shuō)歡迎的話(huà)。并且說(shuō)一下活動(dòng)中家長(cháng)應注意的事項。如：
1、將手機設置為振動(dòng)或靜音，以防影響兒童的活動(dòng)。
2、在活動(dòng)中需要家長(cháng)參與的時(shí)候，請家長(cháng)踴躍參與。給孩子起個(gè)帶頭作用。
3、將新學(xué)年家長(cháng)需要做的一些工作給家長(cháng)講解一下，希望家長(cháng)配合教師，做好家園溝通工作。
幼兒園開(kāi)放日的活動(dòng)方案 14
活動(dòng)目標：
1、能仔細觀(guān)察畫(huà)面，理解內容。
2、感受理解小蛇助人為樂(lè )的愉快情感。
3、體驗在生活中幫助別人所帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師出示圖片以談話(huà)的形式導入活動(dòng)。
教師出示圖片，"你對小蛇有什么印象？"今天，小蛇要出門(mén)去散步。（出示繪本封面）我們一起來(lái)看看發(fā)生了什么事吧。
二、師幼共同欣賞繪本，理解故事內容，感受助人為樂(lè )的情感。
1、出示封面，（圖一）師："小蛇爬著(zhù)爬著(zhù)，咦！路中間出現了一個(gè)大水坑。該怎么過(guò)去呢？誰(shuí)來(lái)幫小蛇想想辦法？"
教師啟發(fā)幼兒大膽發(fā)言，個(gè)別幼兒回答。
2、（觀(guān)看小圖）師："那讓我們一起看看小蛇是怎么過(guò)去的。小蛇想‘這點(diǎn)小事難不倒我只要這樣……’它先把腦袋伸過(guò)去，弓起身體就像什么呢？（一座小橋）然后把尾巴縮回來(lái)就行了。"
3、師："突然遠處傳來(lái)一個(gè)聲音，"請等一下、請等一下"會(huì )是誰(shuí)呢？
原來(lái)是小螞蟻想從大水坑上過(guò)去，它對小蛇："能從你的背上爬過(guò)去嗎？"小蛇會(huì )答應嗎，你是從哪里看出來(lái)的？
是呀，小蛇笑瞇瞇地說(shuō)"可以，可以。"（學(xué)一學(xué)）
�。ǖ诙�(yè)）于是，小螞蟻、小蝸牛、蜥蜴和小老鼠排著(zhù)隊一個(gè)接一個(gè)從小蛇背上爬了過(guò)去。"
4、師："真的是太謝謝了！"小動(dòng)物們對小蛇的幫助表示感謝，小蛇還是笑瞇瞇地說(shuō)："小事一樁，有困難就找我吧！"接著(zhù)小蛇說(shuō)"那么，還有沒(méi)有人想過(guò)去呢？"
5、師："只聽(tīng)到后面傳來(lái)聲音說(shuō)——那就讓我們也過(guò)去吧。小蛇想也不想小蛇就說(shuō)"可以，可以"。汪汪汪，是誰(shuí)想過(guò)去��？哦，原來(lái)是大狗"。（看書(shū)第三頁(yè)）
大狗嗒嗒嗒的從小蛇背上走過(guò)，你們看小蛇的'表情怎么了？它的眼睛為什么要張得大大的？（個(gè)別幼兒回答）
沒(méi)想到大狗這么重，小蛇很驚訝！我們一起學(xué)一學(xué)小蛇的`表情，睜大了眼睛，吐出了舌頭。
6、師："瞧！大狗后面還跟著(zhù)誰(shuí)？讓我們看看到底是誰(shuí)。從圖上的一角猜一猜，誰(shuí)會(huì )有這樣的爪子？（幼兒猜測，教師小結：獅子）獅子那么大，也想從小蛇背上走過(guò)去，如果你是小蛇，你會(huì )怎么做呢？為什么？個(gè)別幼兒回答
讓我們看看故事里的小蛇是怎么做的。（看書(shū)第四頁(yè)）。
小蛇最后還是讓獅子咣咣咣的從它背上走過(guò)，小蛇怎么樣了？為什么小蛇要緊緊閉上眼睛？我們一起學(xué)一學(xué)小蛇的表情。
7、師："咚咚咚后面還跟著(zhù)一位動(dòng)物朋友，是誰(shuí)？（根據圖片上長(cháng)長(cháng)的鼻子猜一猜，它是誰(shuí)？長(cháng)鼻子大象）
大象說(shuō)："讓我也過(guò)去吧！"大象竟然也想從小蛇背上走過(guò)去。大象那么重，小蛇會(huì )不會(huì )讓大象過(guò)去呢？為什么？讓我們一起來(lái)看看，（看書(shū)第五頁(yè)）
大象咚咚咚的從小蛇背上走過(guò)去，呀！小蛇怎么樣了？看小蛇的表情，眼睛大圈都要暈了，大象把小蛇的背也踩平了。小蛇讓這么重的大獅子和大象都從自己身上過(guò)去了，自己身子都被壓平了，看得出來(lái)這是一條怎么樣的小蛇啊，你們喜歡它嗎？是呀，真是一條熱心幫助別人的小蛇，大狗、獅子和大象對對小蛇表示了感謝。
8、（觀(guān)看書(shū)第六頁(yè)）
師：小蛇呼~(yú)~~的吐了口氣，終于緩過(guò)了勁來(lái)。小蛇非但沒(méi)有生氣，還努力再把身子挺起來(lái)，還得意地對自己說(shuō)："我真是了不起、了不起！已經(jīng)沒(méi)有人要過(guò)去了吧？"它縮回了尾巴，感覺(jué)嗓子干得冒煙了，于是它就咕咚咕咚喝光了水坑里的水，一滴都不剩。小蛇的身體變得圓滾滾，搖搖擺擺，它繼續愉快地散步，一邊走一邊還玩起了噴水游戲呢！
三、師幼共同觀(guān)看ppt（配有故事錄音），完整欣賞繪本。
師：這么有趣的故事讓我們再完整地欣賞一下吧！
今天小蛇用自己的本領(lǐng)幫助了這么多的朋友心里可真開(kāi)心啊。它幫助了哪些朋友呢？（小螞蟻、小蝸牛、蜥蜴、小老鼠、大狗、獅子，還有大象）
這真是一條熱心幫助別人的小蛇啊，真令人喜歡��！
四、遷移實(shí)際生活。
師："那你有沒(méi)有幫助過(guò)別人呢？老師這里有幾張照片看看他們在干什么？"（個(gè)別介紹）
"你是怎么做的？做了之后心里有什么感覺(jué)呢？"個(gè)別幼兒回答。
教師小結：在生活中幫助別人是一件很快樂(lè )的事情，還能交到很多的好朋友，希望大家以后多幫助身邊的朋友。
幼兒園開(kāi)放日的活動(dòng)方案 15
活動(dòng)目標：
1.讓幼兒知道過(guò)新年了，我又長(cháng)一歲了，應當爭取更大的進(jìn)步。
2.鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂(lè )，增進(jìn)友誼;充分感受節日的快樂(lè )。
3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
4.讓家長(cháng)積極參加，為孩子們做榜樣。
5.知道節日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。
6.愿意積極參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。
活動(dòng)對象：
小班全體幼兒
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月31日上午
活動(dòng)準備：
1.布置園內班內環(huán)境，使整個(gè)幼兒園洋溢著(zhù)節日的氣氛。
2.每名幼兒準備一句祝福的`話(huà)。
3.幼兒準備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)
4.磁帶、錄音機及幼兒的禮物
活動(dòng)過(guò)程：
一、帶幼兒參觀(guān)已布置好的`園內環(huán)境，讓幼兒感受節日的氣氛。
教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”
幼兒：“快過(guò)年了!”
教師：“你們都看到了，快過(guò)年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算?”
幼兒自由回答。(點(diǎn)評：開(kāi)放性問(wèn)題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流)
二、文娛活動(dòng)開(kāi)始請來(lái)全班幼兒演節目。
1.請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。
2.請幼兒自愿上臺表演，內容不項，如所學(xué)的歌曲或兒歌等。
3.幼兒對自己的好朋友說(shuō)一句祝福的話(huà)。
4.各班孩子分享食物。
教學(xué)反思：
元旦即將到來(lái)，小班幼兒將迎來(lái)在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動(dòng)。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過(guò)一個(gè)有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動(dòng)。本次活動(dòng)我們將教育教學(xué)和分享活動(dòng)融在一起，使幼兒認識到我長(cháng)大一歲，要學(xué)習更多的知識技能和本領(lǐng)，感受元旦節日的氣氛，共同分享歡樂(lè )和喜悅。
幼兒園開(kāi)放日的活動(dòng)方案 16
活動(dòng)目的：
1、向家長(cháng)展現我園的辦園理念、課程特點(diǎn)和教學(xué)進(jìn)程。
2、增進(jìn)與家長(cháng)的交換，向家長(cháng)宣傳新的教育觀(guān)、兒童觀(guān)，讓家長(cháng)了解孩子在園的生活學(xué)習情況；了解幼兒園的教育工作，做到家園互動(dòng)，增進(jìn)家園交換。
3、增進(jìn)親子間的情感，激起幼兒和家長(cháng)參與活動(dòng)的愛(ài)好和熱情。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月18日上午
活動(dòng)流程：
【來(lái)園活動(dòng)】
�。�7：40—7：55）
1、熱情接待幼兒，鼓勵幼兒間互致問(wèn)候。
2、組織幼兒、家長(cháng)做晨操，動(dòng)作到位、口號響亮。
【盥洗、餐前預備】
�。�7：55—8：05）
1、鼓勵幼兒應用洗手六步法洗手，不玩水。
2、引導幼兒朗誦習慣童謠，培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣。
內容：童謠《洗手歌》
【進(jìn)餐活動(dòng)】
�。�8：05—8：35）
1、保育老師向幼兒先容飯菜名稱(chēng)、營(yíng)養。
2、引導幼兒坐姿正確，安靜就餐，保持桌面清潔。
【教學(xué)活動(dòng)】
�。�8：35—8：55）
活動(dòng)目的：
展現集體教學(xué)活動(dòng)，讓家長(cháng)了解教師應用先進(jìn)教學(xué)設備進(jìn)行教學(xué)的情況。明確集體教學(xué)是教師依照一定的教學(xué)目標，根據一定的原則，選擇教學(xué)內容、設計教學(xué)進(jìn)程，面向全班幼兒實(shí)施教學(xué)進(jìn)程的活動(dòng)。
奧音活動(dòng)——胡椒小豬
活動(dòng)目標：能用動(dòng)作和道具表現歌曲情形，體會(huì )游戲的樂(lè )趣。
執教地點(diǎn)：奧音教室
執教教師：徐瑛
【瀏覽活動(dòng)】
�。�9：00—9：20）
活動(dòng)目的：培養幼兒良好的瀏覽習慣，發(fā)展幼兒的聆聽(tīng)能力、觀(guān)察能力和有序的表達能力。
情勢：有組織的瀏覽活動(dòng)
執教教師：孟小莉
1、教師組織幼兒進(jìn)行《語(yǔ)言》書(shū)的整體朗誦與講述。
2、引導幼兒正確的坐姿，不趴在桌子上。
3、鼓勵幼兒能一頁(yè)一頁(yè)的翻書(shū)，依照一定的順序觀(guān)察畫(huà)面。
【間操活動(dòng)】
�。�9：25—9：50）
1、鼓勵幼兒能認真的參加操練活動(dòng)，動(dòng)作有力到位，口號響亮。
2、引導幼兒能夠聽(tīng)指令有序收放器械。
【喝水】
�。�9：50—10：10）
1、鼓勵幼兒能自覺(jué)排隊接適當的`水。
2、喝水時(shí)保持安靜，不灑水。
【手指游戲、唱誦展現活動(dòng)】
�。�10：10—10：30）
執教教師：孟小莉、徐瑛
活動(dòng)目的：
1、發(fā)展幼兒的小手肌肉群的`動(dòng)作，進(jìn)步幼兒的手指靈活性，從而提升幼兒思惟的靈敏性。
2、能完全的朗誦、演唱短小的兒謠，進(jìn)步幼兒的表達能力與表現欲望。
3、結合“感恩”主題，在唱唱、說(shuō)說(shuō)中萌生幼兒感謝身邊人的意識，知道自己的事情要自己做。
1、手指游戲展現
目標：能隨著(zhù)音樂(lè )邊說(shuō)童謠邊做手指操。
2、唱、誦展現
【逐日一唱】
《賞花》、《我愛(ài)我的小動(dòng)物》、《春天》
目標：聽(tīng)前奏隨樂(lè )用自然聲演唱歌曲。
【逐日一誦】《我會(huì )自己穿衣服》、《親親熱熱一家人》、《對不起，沒(méi)關(guān)系》、《小甲蟲(chóng)》
目標：能大膽朗誦童謠，并用肢體動(dòng)作表現童謠內容。
【戶(hù)外親子活動(dòng)】
�。�10：30—10：50）
親子游戲：小田雞跳荷葉
游戲目標：
1、培養幼兒雙腳跳躍的能力。
2、增進(jìn)親子間的情感。
預備：田雞頭飾4個(gè)、呼啦圈8個(gè)，場(chǎng)地8米
幼兒園開(kāi)放日的活動(dòng)方案 17
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)半日家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒在園的學(xué)習生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng)，達到家園共育。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20XX年XX月XX日上午（8:00——12:00）
三、活動(dòng)重點(diǎn)：
1、通過(guò)活動(dòng)讓家長(cháng)了解幼兒在園的一日學(xué)習生活情況。
2、加強家園聯(lián)系，增進(jìn)家長(cháng)與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。
3、通過(guò)親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(cháng)之間感情的機會(huì )。
四、具體安排：
8:00——8:15晨間活動(dòng)
活動(dòng)名稱(chēng)：小動(dòng)物套圈
活動(dòng)目標：
培養幼兒的跑步能力，提高幼兒對體育的興趣。
8:15——8:30早餐活動(dòng)
1.餐前準備：讓幼兒跟著(zhù)老師一起唱歌。
2.進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛生。
9:00——10:00蒙氏活動(dòng)
活動(dòng)目標：
培養幼兒認真完成每份工作，做工作不打擾別人，遇到困難能有禮貌的請教老師。
活動(dòng)要求：
�。�1）走線(xiàn)：保持安靜不推人，腳跟對腳尖一步一步走
�。�2）收工作：
聽(tīng)到音樂(lè )自己整理工作并收好工作毯
10:00——-10:30數學(xué)：三以?xún)鹊臄盗?/p>
10:30——11:00英語(yǔ)活動(dòng)
11:00——11:40戶(hù)外活動(dòng)
方案二
幼兒園半日活動(dòng)計劃：家長(cháng)開(kāi)放日
幼兒來(lái)園：微笑迎接幼兒及家長(cháng)，鼓勵幼兒給植物換水，提醒幼兒每盆植物的水倒到一半處即可
角色游戲：
重點(diǎn)指導：小醫院具體措施：
1、幼兒游戲，教師巡視。
2、扮演病人介入游戲，與幼兒進(jìn)行角色對話(huà)，引導幼兒正確游戲。
3、講評：重點(diǎn)請小醫院的小朋友來(lái)介紹今天游戲的開(kāi)心的事情。
教學(xué)活動(dòng)：講講做做——小黑貓
目的：
1、初步嘗試用剪刀在立體的一次性紙杯上沿線(xiàn)裁減，發(fā)展幼兒手部小肌肉。
2、通過(guò)制作小黑貓，認識貓的'外形特征，激發(fā)幼兒對貓的喜愛(ài)。
準備：人手一份操作材料（剪刀、記號筆、一次性紙杯，手工紙剪成的眼睛胡須等、糨糊、抹布）、范例、圖片。
過(guò)程：
一、謎語(yǔ)導入——引發(fā)幼兒興趣
1、猜謎。
2、出示貓的圖片，認識貓的外形特征。
二、欣賞范例——激發(fā)創(chuàng )作興趣
1、猜猜老師的貓是用什么做的。
2、欣賞范例，看看到底是用什么做的，怎么做的。
3、教師示范做法。
三、幼兒制作——發(fā)展動(dòng)手能力
1、介紹材料和使用方法。
2、提醒幼兒使用工具注意安全
3、幼兒制作，教師巡視
4、個(gè)別指導，鼓勵幼兒大膽制作。
四、作品展示——鼓勵孩子大膽向家長(cháng)介紹自己的作品。
生活盥洗：
重點(diǎn)指導：點(diǎn)心后正確做標記
具體措施：
1、幼兒吃點(diǎn)心，教師鼓勵幼兒吃好點(diǎn)心記得做記號。
2、請值日生幫助老師檢查幼兒做記號的情況。
3、表?yè)P記得做記號的小朋友。體育鍛煉：注意幼兒的活動(dòng)量，及時(shí)提醒幼兒擦汗及增減衣服。午餐：鼓勵幼兒進(jìn)餐時(shí)保持桌面整潔，教師巡視提醒。
幼兒園開(kāi)放日的活動(dòng)方案 18
一、家長(cháng)開(kāi)放日目標：
1、讓家長(cháng)走進(jìn)幼兒園，了解我園的全面工作情況及發(fā)展現狀，了解幼兒學(xué)習、生活及成長(cháng)情況，參與幼兒教育。以進(jìn)一步提高園所的質(zhì)量，增進(jìn)幼兒園和家長(cháng)的聯(lián)系與溝通。同時(shí)讓家長(cháng)不斷獲取新的教育理念和教育信息，改變家庭教育方式，以更好地支持和協(xié)助教師工作，家園配合。
2、教師也可以通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)更好地了解家長(cháng)。
一方面，教師可觀(guān)察家長(cháng)在開(kāi)放日的表現，引導他們采用正確的方式參與活動(dòng)，以提高活動(dòng)質(zhì)量，實(shí)現活動(dòng)目標;另一方面，教師還可以根據家長(cháng)在開(kāi)放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導。
二、開(kāi)放時(shí)間：
xx年xx月xx日7：40D11：30
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
各班教室
四、開(kāi)放內容：
半日班級活動(dòng)
五、活動(dòng)要求與建議：
1、xx月xx日前教師活動(dòng)課詳案備好并上報給段長(cháng)，日班級活動(dòng)安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。要求學(xué)習、運動(dòng)、游戲活動(dòng)滲透在半日活動(dòng)中。二節教育活動(dòng)內容由2位教師負責，語(yǔ)言組、計算組各上一節，戶(hù)外活動(dòng)(包括晨間活動(dòng))要有目標，材料充足，一定在計劃上顯現，早操：整隊，隊形，口令，要求動(dòng)作大方，整齊，幼兒精神飽滿(mǎn)。各環(huán)節銜接(禮儀教育)：自然有序，注意(上下樓梯、洗手、入廁，喝水、餐前活動(dòng)、用餐要求、餐后活動(dòng))常規教育及安排
2、班級將學(xué)期計劃、月安排和周教學(xué)計劃或其他班級特色等、孩子們的平時(shí)作品向家長(cháng)進(jìn)行展閱，使家長(cháng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習情況。特別是元旦節目演出有挑選到的孩子向家長(cháng)溝通。
3、提高家長(cháng)的參與性，家長(cháng)人手一張《大班家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)記錄反饋表》對幼兒園的學(xué)習活動(dòng)、早操、游戲活動(dòng)、戶(hù)外游戲的全程評價(jià)。(重點(diǎn)指導家長(cháng)如何觀(guān)察孩子的各方面表現)
4、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，注意現場(chǎng)調控，考慮細節處理，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的`機會(huì )，不要當眾批評孩子，使家長(cháng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現，對待家長(cháng)的詢(xún)問(wèn)要耐心。(《幼兒教師十不準要求》)
5、保證家長(cháng)數量(家長(cháng)簽到表)和家長(cháng)參與活動(dòng)的興趣。最好在開(kāi)放前一天的放學(xué)時(shí)開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)單的家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)明確開(kāi)放日活動(dòng)的目標、活動(dòng)對幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫(xiě)要求。宣讀并張貼家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)注意事項。
“我們?yōu)槭裁匆_(kāi)展這次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)?通過(guò)這次活動(dòng)我們希望家長(cháng)了解一些什么?通過(guò)這類(lèi)活動(dòng)我們希望家長(cháng)有什么樣的收獲?”
6、認真收取家長(cháng)填寫(xiě)的“家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)反饋意見(jiàn)表”，廣泛收集家長(cháng)參與活動(dòng)的感想和建議，請家長(cháng)對本次活動(dòng)進(jìn)行評議，聽(tīng)取家長(cháng)對幼兒園工作的意見(jiàn)和建議，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。也可根據班級情況，也可就活動(dòng)的設計意圖，組織實(shí)施，活動(dòng)效果(幼兒興趣、能力的體現)等方面作一說(shuō)明和分析，現時(shí)解答家長(cháng)的疑惑，使家長(cháng)真正了解幼兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點(diǎn)，為家園合作打下良好的基礎。
7、咨詢(xún)、個(gè)別指導(園長(cháng)辦公室)
8、活動(dòng)前進(jìn)行班級衛生大掃除，班級環(huán)境創(chuàng )設、區角活動(dòng)創(chuàng )設等。
9、家長(cháng)的反饋建議及兩位教師活動(dòng)開(kāi)展的活動(dòng)后反思、實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行與原來(lái)制定的活動(dòng)方案不一樣的地方撰寫(xiě)本班家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)總結，于xx月xx日前上交。
幼兒園開(kāi)放日的活動(dòng)方案 19
一、家長(cháng)開(kāi)放日目標：
1、讓家長(cháng)走進(jìn)幼兒園，了解我園的全面工作情況及發(fā)展現狀，了解幼兒學(xué)習、生活及成長(cháng)情況，參與幼兒教育。以進(jìn)一步提高園所的質(zhì)量，增進(jìn)幼兒園和家長(cháng)的聯(lián)系與溝通。同時(shí)讓家長(cháng)不斷獲取新的教育理念和教育信息，改變家庭教育方式，以更好地支持和協(xié)助教師工作，家園配合，
2、教師也可以通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)更好地了解家長(cháng)。
一方面，教師可觀(guān)察家長(cháng)在開(kāi)放日的表現，引導他們采用正確的方式參與活動(dòng)，以提高活動(dòng)質(zhì)量，實(shí)現活動(dòng)目標；另一方面，教師還可以根據家長(cháng)在開(kāi)放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導。
二、開(kāi)放時(shí)間：20XX年11月4日7：40—11：30
三、活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室
四、開(kāi)放內容： 半日班級活動(dòng)
五、活動(dòng)要求與建議：
1、11月1日前教師活動(dòng)課詳案備好并上報給段長(cháng)，日班級活動(dòng)安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。要求學(xué)習、運動(dòng)、游戲活動(dòng)滲透在半日活動(dòng)中。二節教育活動(dòng)內容由2位教師負責，語(yǔ)言組、計算組各上一節，戶(hù)外活動(dòng)（包括晨間活動(dòng)）要有目標，材料充足，一定在計劃上顯現，早操：整隊，隊形，口令，要求動(dòng)作大方，整齊，幼兒精神飽滿(mǎn)。各環(huán)節銜接(禮儀教育)：自然有序，注意（上下樓梯、洗手、入廁，喝水、餐前活動(dòng)、用餐要求、餐后活動(dòng)）常規教育及安排
2、班級將學(xué)期計劃、月安排和周教學(xué)計劃或其他班級特色等、孩子們的平時(shí)作品向家長(cháng)進(jìn)行展閱，使家長(cháng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習情況。特別是元旦節目演出有挑選到的孩子向家長(cháng)溝通。
3、提高家長(cháng)的參與性，家長(cháng)人手一張《大班家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)記錄反饋表》對幼兒園的學(xué)習活動(dòng)、早操、游戲活動(dòng)、戶(hù)外游戲的全程評價(jià)。（重點(diǎn)指導家長(cháng)如何觀(guān)察孩子的各方面表現）
4、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，注意現場(chǎng)調控，考慮細節處理，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機會(huì )，不要當眾批評孩子，使家長(cháng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現，對待家長(cháng)的詢(xún)問(wèn)要耐心。（《幼兒教師十不準要求》）
5、保證家長(cháng)數量（家長(cháng)簽到表）和家長(cháng)參與活動(dòng)的興趣。最好在開(kāi)放前一天的放學(xué)時(shí)開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)單的家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)明確開(kāi)放日活動(dòng)的目標、活動(dòng)對幼兒發(fā)展的意義以及自己的.任務(wù)以及填寫(xiě)要求。宣讀并張貼家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)注意事項。（附后）
“我們?yōu)槭裁匆_(kāi)展這次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)？通過(guò)這次活動(dòng)我們希望家長(cháng)了解一些什么？通過(guò)這類(lèi)活動(dòng)我們希望家長(cháng)有什么樣的收獲？”
6、認真收取家長(cháng)填寫(xiě)的“家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)反饋意見(jiàn)表”，廣泛收集家長(cháng)參與活動(dòng)的感想和建議，請家長(cháng)對本次活動(dòng)進(jìn)行評議，聽(tīng)取家長(cháng)對幼兒園工作的意見(jiàn)和建議，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。也可根據班級情況，也可就活動(dòng)的設計意圖，組織實(shí)施，活動(dòng)效果（幼兒興趣、能力的體現）等方面作一說(shuō)明和分析，現時(shí)解答家長(cháng)的疑惑，使家長(cháng)真正了解幼兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點(diǎn)，為家園合作打下良好的基礎。
7、咨詢(xún)、個(gè)別指導（園長(cháng)辦公室）
8、活動(dòng)前進(jìn)行班級衛生大掃除，班級環(huán)境創(chuàng )設、區角活動(dòng)創(chuàng )設等。
9、家長(cháng)的反饋建議及兩位教師活動(dòng)開(kāi)展的活動(dòng)后反思、實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行與原來(lái)制定的活動(dòng)方案不一樣的地方撰寫(xiě)本班家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)總結，于11月8日前上交。
幼兒園開(kāi)放日的活動(dòng)方案 20
一、活動(dòng)目標：
1、向家長(cháng)展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過(guò)程。
2、增進(jìn)與家長(cháng)的交流，向家長(cháng)宣傳新的教育觀(guān)、兒童觀(guān)，讓家長(cháng)了解孩子在園的生活學(xué)習情況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。
3、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(cháng)參與活動(dòng)的興趣和熱情。
4、培養幼兒在成人面前大膽表現自己的能力與勇氣。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月7日上午和4月8日上午
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
武川一小幼兒園
四、開(kāi)放內容：
半日班級活動(dòng)
五、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬�7：50—8：10幼兒入園，教師進(jìn)行晨檢。
�。ǘ�8：10—8：40家長(cháng)簽到，幼兒進(jìn)行早餐活動(dòng)
�。ㄈ�8：50—9：20室內教學(xué)活動(dòng)展示
�。ㄋ模�9：30—10：00室內教學(xué)活動(dòng)展示
�。ㄎ澹�10：10—10：40間操活動(dòng)展示
�。�10：50—11：20教師講解本次教學(xué)活動(dòng)及親子游戲。
�。ㄆ撸�10：50—11：20苗班活動(dòng)展示
�。ò耍�11：20—11：30教師小結，家長(cháng)帶幼兒離園
具體教學(xué)活動(dòng)內容如下：
小一班語(yǔ)言《拔蘿卜》美術(shù)《小樹(shù)穿新衣》
小二班語(yǔ)言《誰(shuí)咬了我的大餅》美術(shù)《撕面條》
中班數學(xué)《區別輕重》音樂(lè )《我愛(ài)我的小動(dòng)物》
大班語(yǔ)言《夏》美術(shù)《海底世界》
苗班數學(xué)《區分左右》美術(shù)《海底世界》
體育《有趣的輪胎》
活動(dòng)總結：
在4月7日及8日上午，我園舉行了家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，本次活動(dòng)給幼兒園全體教師帶來(lái)了啟發(fā)，也讓家長(cháng)對教改有了全新的了解和認識，為幼兒提供了一個(gè)自由展示的空間，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。下面進(jìn)行一下總結：
�。ㄒ唬┘议L(cháng)認為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：
1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍；
2、善于啟發(fā)、誘導，幫助學(xué)生動(dòng)腦筋；
3、教學(xué)活動(dòng)有經(jīng)驗，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)；
4、教師和藹可親；能夠照顧到大多數的學(xué)生；
5、對家長(cháng)熱情；
6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。
�。ǘ┯變杭议L(cháng)能夠積極參與。雖然是春忙季節，可是家長(cháng)們?yōu)榱俗约旱暮⒆�，他們放下繁忙的家�?wù)活，走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)教學(xué)活動(dòng)，參與到了活動(dòng)中，有的家長(cháng)實(shí)在來(lái)不了就打電話(huà)請假。家長(cháng)們的這一舉一動(dòng)充分說(shuō)明家長(cháng)們對幼兒園的教育工作高度關(guān)注，體現出了對班級工作的支持，更體現出對幼兒的重視。
�。ㄈ┙涣鳂銓�(shí)真摯。教學(xué)活動(dòng)后，班級老師向來(lái)校的每一位家長(cháng)介紹了本次教學(xué)活動(dòng)的教法，并對教學(xué)活動(dòng)中的問(wèn)題進(jìn)行了探討。還向家長(cháng)們介紹了家庭教育經(jīng)驗，家長(cháng)們個(gè)個(gè)心領(lǐng)神會(huì )，點(diǎn)頭稱(chēng)道。家長(cháng)們對幼兒園的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認為我園辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，幼兒得到了全面發(fā)展。同時(shí)，為自己的孩子能在這樣的幼兒園就讀而感欣慰，對自己孩子在幼兒園取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿(mǎn)意，尤其對老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)不僅讓家長(cháng)覺(jué)得受益匪淺，感觸多多，同時(shí)也給了我們不少啟示。從家長(cháng)的`反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，家長(cháng)留下了寶貴的意見(jiàn)，提出了中肯的建議：希望今后多舉辦類(lèi)似的活動(dòng)，有更多的機會(huì )走進(jìn)幼兒園，了解幼兒園，以便更好地支持和配合幼兒園開(kāi)展工作；不僅希望孩子快樂(lè )的成長(cháng)，更重要的是讓孩子學(xué)會(huì )做人，注重幼兒的身心健康教育問(wèn)題。
�。ㄋ模┌嗉夐_(kāi)展的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)受到了家長(cháng)的肯定。此活動(dòng)能夠真正讓家長(cháng)走近教師和幼兒，零距離感觸師生關(guān)系，傾聽(tīng)孩子的心聲，了解他們在園的生活，進(jìn)一步增進(jìn)家園之間的友誼。
活動(dòng)結束了，家長(cháng)的積極性還沒(méi)有消減，他們對自己參與的內容非常感興趣，希望以后多搞幾次這樣的活動(dòng)。
家長(cháng)開(kāi)放日是個(gè)平臺，有利于家園之間直接的雙向交流與溝通。家長(cháng)深入教學(xué)活動(dòng)一線(xiàn)，真切地感受孩子活動(dòng)中表現，感性地聆聽(tīng)孩子的心聲和老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習了教子育女的經(jīng)驗。拉近了家長(cháng)與老師的距離，開(kāi)闊了視野，增進(jìn)了彼此的了解。
幼兒園開(kāi)放日的活動(dòng)方案 21
一、來(lái)園活動(dòng)
生活內容：照顧小動(dòng)物、洗手、喝水、輕輕搬椅子。
二、自主性游戲：
預設內容：
娃娃家、建筑工地、小醫院、理發(fā)店
觀(guān)察要點(diǎn)：
1.觀(guān)察幼兒在游戲中是否有角色意識。
2.觀(guān)察幼兒在游戲時(shí)的對話(huà)內容。
三、生活活動(dòng)：
重點(diǎn)觀(guān)察與指導：我是小輕輕
觀(guān)察指導重點(diǎn):
1.觀(guān)察幼兒是否輕拿輕放小椅子。
2.指導幼兒一手扶椅背，一手扶椅子，椅子腳對著(zhù)自己，不對別人。
四、學(xué)習活動(dòng)：
活動(dòng)名稱(chēng)：沖泡飲料
活動(dòng)類(lèi)型：科探
活動(dòng)目標：
1、感知不同口味、顏色飲料，并能與其相應的水果配對。
2、嘗試用簡(jiǎn)單的方法沖泡飲料，體驗自我服務(wù)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：1、各種口味、顏色的飲料粉；沖泡飲料的用具；透明杯子、水壺、攪棒、小勺子、飲用水、托盤(pán)、抹布等。
2、已泡好的2-3種口味的飲料。
3、幾種與提供的'水果味飲料粉相對應水果圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲耄核惋嬃�
1、看看說(shuō)說(shuō)
師：“今天，老師帶來(lái)了一些水果寶寶的圖片，我們一起來(lái)看一看，你們認識它們嗎？
教師出示一張圖片，幼兒說(shuō)出一種水果的名字，再請幼兒說(shuō)出相應水果的味道。
2、觀(guān)察已泡好的飲料，從顏色上猜猜，是哪種水果味道。
師：“我這里還有一些水果寶寶粉變的飲料，你們看看都有些什么顏色？猜猜看他們可能是哪些水果粉寶寶呢？”
3、品嘗味道，證實(shí)是否正確
師：“剛才，我們都猜過(guò)了，那現在我們來(lái)嘗嘗看看它們的味道，看看和你們猜的是不是一樣”
要求：每人拿一杯，在杯子上貼上你自己的名字，然后喝一半，放進(jìn)你覺(jué)得和它一樣的水果圖片框里。
�。ǘ⿲W(xué)沖飲料
1、交流沖泡飲料的方法。
師：“你們在家自己沖過(guò)飲料嗎？或者看過(guò)爸爸媽媽沖過(guò)飲料嗎？他們是怎么沖的？”
2、師生共同交流沖泡飲料的步驟，
�。�1）選擇飲料粉、水壺、透明杯子、攪棒、小勺子。
�。�2）用小勺子舀1-2勺飲料粉到透明杯子。
�。�3）倒適量冷開(kāi)水。
�。�4）用攪棒攪動(dòng)水，直至飲料粉溶解。
�。ㄈ_沖喝喝
師：“剛才，我們已經(jīng)知道了沖泡飲料的方法了，你們想試試嗎？那我們現在就去試試吧，沖好的飲料你們可以和爸爸媽媽爺爺奶奶一起分享”
要求：選擇一種和剛剛不同口味的水果粉、小心不要打翻杯子、輕輕地攪拌。
活動(dòng)延伸：班級自主性游戲賣(mài)不同口味的飲料。
四、運動(dòng)：
�。ㄒ唬⿷�(hù)外情景運動(dòng)：快樂(lè )的游樂(lè )場(chǎng)
材料提供：墊子、輪胎、平衡木、籃框、呼啦圈、大積木、竹竿等
輔助物：禮物 幼兒自選玩具：拖拉玩具、搖搖馬
觀(guān)察與指導要點(diǎn)：
1、利用給小動(dòng)物走路的特點(diǎn)，鍛煉幼兒跑、走、爬、跳等協(xié)調能力。
2、樂(lè )意參與運動(dòng)活動(dòng)，不做危險的動(dòng)作。
準備：大型玩具器械、動(dòng)物大頭像、動(dòng)物身份牌、仿真玩具
活動(dòng)內容：
1、熱身運動(dòng)
2、分散活動(dòng)：
玩法一“藏食物”：小朋友和小動(dòng)物玩捉迷藏，把胡蘿卜、葉子、香蕉藏進(jìn)游樂(lè )場(chǎng)里。
集合分享：你藏了誰(shuí)的食物？你是怎么藏的？
玩法二“找食物”：幼兒自己挑選動(dòng)物身份牌，按照動(dòng)物的飲食特征尋找相應的食物送給“動(dòng)物媽媽”。
兔家：到達家門(mén)口按指定線(xiàn)路跳著(zhù)送。
毛毛蟲(chóng)家：到達家門(mén)口后爬行著(zhù)送
猴子家：達到家門(mén)口后跨越障礙物送
戶(hù)外休閑
�。ǘ┨厥馓鞖馇榫斑\動(dòng)：快樂(lè )的游樂(lè )場(chǎng)
場(chǎng)地：室內滑滑梯
觀(guān)察與指導要點(diǎn)：
1、利用給小動(dòng)物找食物、送食物，鍛煉幼兒跑、走、爬、跳等協(xié)調能力。
2、樂(lè )意參與運動(dòng)活動(dòng)，不做危險的動(dòng)作。
準備：大型玩具器械、動(dòng)物大頭像、動(dòng)物身份牌、仿真食物、跳袋、呼拉圈
五、自由活動(dòng)和生活活動(dòng)
1.生活活動(dòng)：洗手、小便、擦運動(dòng)毛巾、喝水。
2.自由活動(dòng)：自主閱讀圖書(shū)。
六、午餐
1.餐前分享：今天我們吃些什么？這些菜有什么營(yíng)養？吃飯的時(shí)候要注意哪些？
2.餐前準備：搬椅子、小便、洗手。
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