書(shū)法活動(dòng)方案范文（精選14篇）
為了確�；顒�(dòng)有序地進(jìn)行，時(shí)常需要預先制定一份周密的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是活動(dòng)的書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么什么樣的活動(dòng)方案才是好的呢？下面是小編收集整理的書(shū)法活動(dòng)方案范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書(shū)法活動(dòng)方案 篇1
一、比賽目的：
為檢驗各班寫(xiě)字教學(xué)效果，進(jìn)一步引起學(xué)生對書(shū)寫(xiě)的高度重視，培養正確的書(shū)寫(xiě)習慣，引導學(xué)生把漢字寫(xiě)正確、端正、整潔、美觀(guān)，讓學(xué)生從小練就一手好字，受益終生，特舉辦本次書(shū)法比賽。
二、比賽要求：
1、參賽對象：一至六年級全體學(xué)生。
2、參賽字體：硬筆楷體。
3、參賽要求：一至二年級用鉛筆書(shū)寫(xiě)，三至六年級學(xué)生用鋼筆或水性筆。
4、書(shū)寫(xiě)內容：比賽內容、格式由各年級商議后自定。
5、學(xué)生在參賽紙背面的右下方寫(xiě)好自己的`班級、姓名。
6、參賽作品的卷面須整潔，無(wú)折皺、不卷曲，有錯別字的作品一律淘汰。
7、每班交作品10件進(jìn)行評眩
8、比賽用紙參照往年格式，可有適當改變。各年級負責人需到教務(wù)科梁偉才老師處自行領(lǐng)取樣板并進(jìn)行印刷。
9、比賽結果須在5月16日(周三)前交教研組長(cháng)，打印一份，上傳一份。
10、全員參與、三十分鐘內完成。
11、比賽時(shí)間：5月15日(星期二)下午4點(diǎn)半——5點(diǎn)
12、比賽地點(diǎn)：各班教室。
三、獎項設立：
一、四、五、六年級：一等獎4名，二等獎8名，三等獎12名，共24名。
二、三年級：一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，共18名。
四、評委：
互相交叉：一二年級、三四年級、五六年級
五、各年級負責人：
1、比賽用紙：xxx
2、獎狀印刷、書(shū)寫(xiě)(統籌：黃蓮靜)：xxx
書(shū)法活動(dòng)方案 篇2
一、大賽宗旨
為貫徹教育部《關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展書(shū)法教育的意見(jiàn)》（教基二〔2011〕號），弘揚傳統文化，提高教師學(xué)生漢字書(shū)法書(shū)寫(xiě)能力，推動(dòng)xx書(shū)法教育的普及和提高，實(shí)現xx市創(chuàng )辦“中國書(shū)法之鄉”的工作目標，根據《xx文創(chuàng )〔2017〕1號》文件和xx市委宣傳部、市文聯(lián)、市教育體育局、市文化新聞廣電局聯(lián)合下發(fā)的《xx宣發(fā)〔2017〕號》文件要求，特舉辦xx市首屆中小學(xué)師生書(shū)法大賽。
二、組織單位
主辦：xx市教育體育局xx市教育體育局工會(huì )
承辦：xx市黃杰小學(xué)
協(xié)辦：xx市教育科學(xué)研究中心xx市書(shū)法家協(xié)會(huì )教育分會(huì )
三、參賽對象與組別劃分
面向xx市廣大中小學(xué)、幼兒園教師、中小學(xué)生，社會(huì )培訓機構教師和學(xué)生、書(shū)法教育工作者征稿。
此次大賽將分為六個(gè)組別，即教師硬筆組、教師毛筆組、小學(xué)硬筆組、小學(xué)毛筆組、中學(xué)硬筆組、中學(xué)毛筆組。
四、征稿要求
1、書(shū)寫(xiě)內容要求健康向上，弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)和優(yōu)秀傳統文化，以選擇與xx、荊州、湖北相關(guān)的古今詩(shī)、詞、歌、賦、聯(lián)、文等為宜。
2、投稿參賽要求：
每位投稿者毛筆、硬筆作品總計不超過(guò)2幅。
教師毛筆書(shū)法作品尺寸在6尺整張（96×178cm）以?xún)�，學(xué)生毛筆書(shū)法作品尺寸在四尺整張（137×37cm）以?xún)�。一律為豎幅，以便懸掛處理。不裝裱。硬筆書(shū)法作品一律在A(yíng)3以?xún)�，橫幅豎幅不限。
參賽作品要在背面右下角注明作者姓名、性別、年齡、參賽組別、聯(lián)系電話(huà)、學(xué)校名稱(chēng)、通聯(lián)地址、學(xué)生指導老師等信息。鄉鎮、市直學(xué)校要分類(lèi)集中填寫(xiě)《參評作品登記表》，與作品一同報送。
大賽以市直學(xué)校、鄉鎮中心學(xué)校為單位組織預賽，擇優(yōu)上送。不接受個(gè)人直接投稿參賽（社會(huì )培訓機構參賽作品直接報送組委會(huì )）。每個(gè)單位每個(gè)組別選送作品數量：學(xué)生組（分中學(xué)、小學(xué)兩組）硬筆不少于30幅不多于50幅，毛筆不少于15幅不多于30幅；教師組硬筆不少于20幅不多于40幅，教師毛筆組毛筆不得少于10幅不多于30幅。
嚴禁代筆投稿參賽，一經(jīng)發(fā)現、核實(shí)，取消投稿者參賽資格。
3、投稿方式：
由各參賽單位按組別、類(lèi)別將參賽作品郵寄或報送到大賽組委會(huì )辦公室。
地址：xx市小學(xué)
聯(lián)系人：郵編：
投稿時(shí)間：11月10日起至12月10日，郵寄以郵戳時(shí)間為準，報送以登記時(shí)間為準。
4、本次大賽免收評審、報名費，望廣大師生積極參與，望各單位積極做好初賽組織及選報工作。
五、賽程安排及選拔方式
1、初評（12月11日～12月20日）
初評評委會(huì )對所有來(lái)稿作品分組別進(jìn)行評審，評出優(yōu)秀教師作品80份、學(xué)生作品300份進(jìn)入現場(chǎng)決賽。
2、現場(chǎng)決賽
20XX年元月13日上午在市黃杰小學(xué)進(jìn)行，具體事宜另行通知，參賽學(xué)生由學(xué)校選派教師帶隊參加，確保安全。
3、獎項設置
經(jīng)過(guò)現場(chǎng)決賽，終評評委會(huì )將對所有師生現場(chǎng)創(chuàng )作的作品進(jìn)行評審，最終分六個(gè)組別各評出一、二、三等獎。其中教師組別一等獎5名、二等獎10名；學(xué)生組別一等獎10名、二等獎20名。終評評委會(huì )還將以參賽數量、獲獎情況為參數，評出優(yōu)秀指導教師獎、優(yōu)秀團體獎和優(yōu)秀組織單位獎，同時(shí)還將由此評選一批“xx市書(shū)法教育實(shí)驗基地”和“xx市蘭亭學(xué)�！辈⑾蚴〗逃龑W(xué)會(huì )書(shū)法專(zhuān)業(yè)委員會(huì )推薦為“湖北省書(shū)法教育實(shí)驗學(xué)�！�。
4、頒獎?wù)钩?/p>
獲獎作品頒獎與展出同期舉行，時(shí)間為20XX年元月，具體時(shí)間另行通知。
六、獲獎結果運用
1、獲獎教師、學(xué)生、優(yōu)秀團體、優(yōu)秀組織單位、優(yōu)秀指導教師均受邀參加頒獎儀式，頒發(fā)由主辦單位蓋章認可的獲獎證書(shū)。
2、一、二、三等獎獲獎作品均入選《xx市首屆中小學(xué)師生書(shū)法大賽優(yōu)秀作品集》，優(yōu)秀獎獲得者作者名字錄入作品集。
3、獲得一、二、三等獎的學(xué)生即具備加入xx市書(shū)法家協(xié)會(huì )少年分會(huì )資格。
4、獲得一、二、三等獎的教師即具備加入xx市書(shū)法家協(xié)會(huì )資格。獲一等獎的教師推薦加入湖北省教育學(xué)會(huì )書(shū)法教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )，部分成績(jì)突出并具備相應條件的教師推薦加入荊州市書(shū)法家協(xié)會(huì )和湖北省書(shū)法家協(xié)會(huì )。
5、凡獲得一、二等獎的作者均可優(yōu)先、優(yōu)惠享受書(shū)法創(chuàng )作研修專(zhuān)業(yè)培訓。
七、相關(guān)權益
1、參加本次展覽的作品必須是原創(chuàng )作品。所有因著(zhù)作權引起的糾紛由作者自行負責。
2、組委會(huì )享有入選作品的發(fā)表權、展覽權、信息網(wǎng)絡(luò )傳播權，無(wú)需另向作者支付其它報酬。
3、因郵寄報送延誤、丟失或其他非本次活動(dòng)組織方原因造成的參展作品丟失或損壞的，組委會(huì )不承擔任何責任。
4、因人力原因，所有參賽作品一律不予退還。
5、凡報送作品參評、參展作者，應視為已確認并遵守征稿啟事的.各項規定。
6、本征稿啟事的最終解釋權歸本次賽展組委會(huì )。
八、工作要求
1、提高活動(dòng)認識。全市各中小學(xué)校、幼兒園要充分認識開(kāi)展首屆中小學(xué)師生書(shū)法大賽的重要意義，以“弘揚中華優(yōu)秀傳統文化、提高師生書(shū)法書(shū)寫(xiě)水平”為目標，進(jìn)一步激發(fā)廣大師生學(xué)習書(shū)法的熱情。
2、加強活動(dòng)宣傳。各鄉鎮、學(xué)校要積極利用各種媒體渠道，做好比賽活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作，擴大參與面，擴大社會(huì )影響力。
3、規范比賽行為。要精心做好大賽組織工作。鄉鎮、學(xué)校參賽選拔活動(dòng)要與學(xué)校教育教學(xué)融合統籌、相互促進(jìn)。嚴禁任何單位和個(gè)人以大賽名義非法牟利。
書(shū)法活動(dòng)方案 篇3
一、比賽目的：
書(shū)寫(xiě)是學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習中必不可少的一項練習，為了豐富我校學(xué)生的文化生活，激發(fā)學(xué)生練字興趣，進(jìn)一步普及規范漢字的書(shū)寫(xiě)，培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣，提升學(xué)生、家長(cháng)和老師對漢字規范使用及美觀(guān)書(shū)寫(xiě)的重視，特舉行“親子書(shū)法大賽”活動(dòng)。
二、比賽時(shí)間：XX年5月14日
三、比賽地點(diǎn)：食堂大廳
四、比賽對象：一年級全體學(xué)生和家長(cháng)
五、比賽要求：
1．學(xué)生用鉛筆書(shū)寫(xiě)楷體字。
2．家長(cháng)用鋼筆書(shū)或毛筆書(shū)寫(xiě)，字體內容不限。
3．學(xué)校統一發(fā)比賽用紙，家長(cháng)可自備紙。
六、比賽內容：語(yǔ)文教研組統一制定積極向上的.內容。
七、評比等級：教務(wù)處組織評委老師評出學(xué)生一等獎24名，
二等獎36名，三等獎50名；家長(cháng)一等獎12名，二等獎18名，三等獎30名
八、評委：外請
九、注意事項
1、各班主任認真做好相關(guān)的宣傳組織工作，使本次活動(dòng)順利進(jìn)行，達到預期效果。
2、作品在下方注明學(xué)生班級、姓名；家長(cháng)的作品“班級、××學(xué)生的家長(cháng)××”。
3、獲獎的優(yōu)秀作品將進(jìn)行展示。
書(shū)法活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)宗旨：
通過(guò)組織全校慶六一繪畫(huà)書(shū)法作品展，廣泛開(kāi)展校園文化活動(dòng)，提高全校學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，進(jìn)一步促進(jìn)我校學(xué)生的繪畫(huà)、書(shū)法水平的'提高。
二、項目設置和要求：
本次慶六一繪畫(huà)書(shū)法作品展圍繞著(zhù)六一兒童節這一中心，設置了繪畫(huà)和書(shū)法兩項比賽。
參賽內容以?xún)魰硨幟�，歡慶六一兒童節、反映青少年兒童精神風(fēng)貌、校園學(xué)習、生活等為主，作品要求主題鮮明、內容健康、充滿(mǎn)時(shí)代感，藝術(shù)創(chuàng )作力求新穎。
三、比賽安排及要求：
1．比賽面向全校學(xué)生，人人參加。
2．參賽要求：
繪畫(huà)作品A4大小，材料不限；書(shū)法作品不超過(guò)四尺三開(kāi)，字體不限。
3．時(shí)間安排：
�、�5月9日5月22日：
全校學(xué)生美術(shù)課作畫(huà)，教師輔導，兩節課時(shí)間完成。
�、�5月23日5月24日：
評選優(yōu)秀繪畫(huà)作品，其中每個(gè)年級一等獎4名、二等獎9名、三等獎12名、優(yōu)秀獎若干，視情況而定。布置展板4塊，展出獲校一、二、三等獎作品。
�、�5月25日：作品展出，慶祝六一兒童節。
書(shū)法活動(dòng)方案 篇5
為進(jìn)一步推進(jìn)“全國農村藝術(shù)教育實(shí)驗縣”實(shí)驗工作，為更多學(xué)生提供鍛煉和展示的平臺，提高學(xué)生藝術(shù)素養，根據實(shí)驗計劃，現舉行全市中小學(xué)生藝術(shù)素養大賽——獨唱和書(shū)法專(zhuān)項比賽�，F將有關(guān)事項通知如下：
一、“校園好聲音”獨唱比賽
1．參賽對象：在校幼兒園（中、大班）、小學(xué)、初中、高中學(xué)生。
2．比賽形式：獨唱（唱法不限），不需任何形式伴舞或伴唱。
3．曲目要求：以“陽(yáng)光下成長(cháng)”為主題選擇曲目，適合學(xué)生年齡和身心特點(diǎn)，內容健康向上。
4．報名要求：學(xué)生人數在1000人以上的每校不少于20名，500人以上的不少于10人，500人以下的不少于5人（盡量兼顧不同學(xué)段），多者不限。
5．比賽地點(diǎn)：中揚市青少年校外活動(dòng)中心
6．活動(dòng)安排：
第一階段：校級發(fā)動(dòng)，報名階段（三月份）
結合20xx年度中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)要求，各�？稍谛葟V泛開(kāi)展不同學(xué)段系列比賽，本著(zhù)自愿原則，擇優(yōu)推薦參加全市比賽。各校于20xx年3月26日前將報名表、報名統計表及伴奏音樂(lè )報送青少年校外活動(dòng)中心。聯(lián)系人：朱菊香聯(lián)系電話(huà)：69916。相關(guān)表格附后。
第二階段：初賽階段（四月份）
參賽要求：選手獨立演唱一首歌曲片段，時(shí)間控制在3分鐘以?xún)�，在初賽現場(chǎng)，評委老師可以根據時(shí)間需要在樂(lè )段結束處叫停。按參加初賽人數的30%進(jìn)入復賽。具體時(shí)間另行通知。
第三階段：復賽階段（五月上中旬）
參賽要求：選手獨立演唱一首完整歌曲，時(shí)間控制在5分鐘以?xún)��？偡智?0名選手進(jìn)入決賽。決賽時(shí)復賽成績(jì)占最后總得分的`20%。具體時(shí)間另行通知。
第四階段：決賽階段（五月中下旬）
參賽要求：選手獨立演唱一首完整歌曲，時(shí)間控制在5分鐘以?xún)龋ǹ梢院蛷唾愊嗤�，也可以重新�(lián)Q歌），另外增加音樂(lè )素養答題環(huán)節，選手根據抽簽序號，現場(chǎng)回答一道音樂(lè )素養題（聽(tīng)音樂(lè )片段，不同年齡段選手選擇不同難度系數問(wèn)題作答）。具體時(shí)間另行通知。
分值計算：決賽環(huán)節演唱得分占90%，音樂(lè )素養得分占10%。選手最終實(shí)際得分=決賽兩項總分相加*80%+復賽成績(jì)*20%
7．獎項設置：
根據復賽選手綜合表現設最佳風(fēng)采獎、最佳音色獎、最佳人氣獎、最佳表演獎、最佳潛力獎等單項獎若干名。
總分前20名獲獎選手分別授予“中揚市校園好聲音”十佳歌手、“中揚市校園好聲音”十優(yōu)歌手榮譽(yù)稱(chēng)號。
二、“校園好書(shū)法”比賽
1．參賽對象：在校中小學(xué)生。
2．比賽形式：現場(chǎng)書(shū)寫(xiě)（書(shū)體不限），硬筆、軟筆皆可，紙張統一提供。
3．比賽內容及尺寸：現場(chǎng)公布書(shū)寫(xiě)內容，硬筆作品尺寸為A4，毛筆作品尺寸為4尺對開(kāi)。
4．報名要求：學(xué)生人數在1000人以上的每校不少于20名，500人以上的不少于10人，500人以下的不少于5人（盡量兼顧不同學(xué)段），多者不限。
5．比賽地點(diǎn)：中揚市青少年校外活動(dòng)中心
6．活動(dòng)安排：
第一階段：校級報名階段（三月份）
本著(zhù)學(xué)生自愿原則，擇優(yōu)推薦參加全市比賽。各校于20xx年3月26日前將報名表報送青少年校外活動(dòng)中心。聯(lián)系人：聯(lián)系電話(huà)：z。報名表附后。
第二階段：初賽階段（四月份）
參賽及評選要求：選手在規定時(shí)間內完成一幅書(shū)法創(chuàng )作內容。評選活動(dòng)分小學(xué)硬筆一組（1、2、3年級）；小學(xué)軟筆一組（1、2、3年級）；小學(xué)硬筆二組（4、5、6年級）；小學(xué)軟筆二組（4、5、6年級）；中學(xué)硬筆組、中學(xué)軟筆組。按參加初賽人數的15%進(jìn)入決賽。
第三階段：決賽階段（五月份）
參賽及評選要求：選手在規定時(shí)間內完成2幅作品：臨�。ㄕ挤�40%）和創(chuàng )作（占分40%）各一幅。另外增加書(shū)法理論答題環(huán)節（占分20%），選手根據抽簽序號，現場(chǎng)回答2道書(shū)法理論題（4月底公布理論題大綱供選手參考）
7．獎項設置：
根據決賽選手的綜合表現設最佳創(chuàng )作獎、最佳臨摹獎、最佳潛力獎等單項獎和“中揚市校園十佳書(shū)法能手”榮譽(yù)稱(chēng)號。
特此通知。
書(shū)法活動(dòng)方案 篇6
一、指導思想
漢字書(shū)法是中華民族獨有的優(yōu)秀文化。寫(xiě)一手好字不但讓人看了舒服，還能給人一種美的享受。 規范、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)漢字是進(jìn)行書(shū)面交流的基本保證，是學(xué)習語(yǔ)文和其他課程以及形成終身學(xué)習能力的基礎。加強學(xué)生的書(shū)法教學(xué)是十分重要的，它不但能使廣大學(xué)生正確、工整、熟練地書(shū)寫(xiě)漢字，學(xué)習寫(xiě)毛筆字，而且對良好書(shū)寫(xiě)習慣的形成和能力的培養，都有著(zhù)十分重要的意義。
為了更好的指導學(xué)生有計劃地開(kāi)展活動(dòng)，使我班的書(shū)法行動(dòng)有序地進(jìn)行，使每個(gè)師生都成為愛(ài)書(shū)法人，讓書(shū)法為師生打造亮麗的精神底色，特制訂本方案。
二、活動(dòng)目的
弘揚民族傳統文化，弘揚書(shū)法藝術(shù);提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，豐富同學(xué)們的課余文化生活，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的平臺;活躍同學(xué)們的書(shū)法學(xué)習氣氛，為同學(xué)們提供一個(gè)書(shū)法學(xué)習交流的平臺;提高同學(xué)的思想覺(jué)悟，陶冶道德情操。
為進(jìn)一步傳承和發(fā)揚中國書(shū)法文化，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情，進(jìn)一步引起學(xué)生對書(shū)寫(xiě)的高度重視，培養他們正確的書(shū)寫(xiě)習慣，引導學(xué)生把漢字寫(xiě)得正確、端正、整潔、美觀(guān)，從整體上提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，讓學(xué)生練就一手好字，受益終生。
1、在書(shū)法學(xué)習中，使學(xué)生養成良好規范的書(shū)寫(xiě)姿勢和執筆姿勢。
2、指導學(xué)生寫(xiě)出一筆漂亮的字，對其學(xué)習以及將來(lái)的工作、社會(huì )交際起到深遠的影響。
3、通過(guò)書(shū)法練習，培養學(xué)生認真負責、專(zhuān)心致志、持之以恒的.精神。
4、讓學(xué)生直接接觸書(shū)法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統文化。
三、活動(dòng)主題
書(shū)法，是我們中華民族獨有的傳統藝術(shù)，源遠流長(cháng)，非常具有藝術(shù)魅力。它是一種集肢體和腦力于一體，將全身體力和思維運用于筆端的一種藝術(shù)。 書(shū)法，橫如列陣排云，直如倒筍垂露，戈如百鈞弩發(fā)，點(diǎn)如危峰卵石，牽如萬(wàn)歲枯藤，縱如行云流水。
書(shū)法，不僅可以陶冶情操，修身養性，還可以書(shū)會(huì )友，與人交流!
本屆書(shū)法比賽，主題為“讓青春的夢(mèng)想放飛，把記憶留住!”，旨在提高廣大同學(xué)的綜合素質(zhì)，豐富同學(xué)們的課余文化生活。
四、師資設置
語(yǔ)文老師為該班的書(shū)法科任老師
五、課程安排
每天早上寫(xiě)字課為統一的書(shū)法時(shí)間老師組織、指導。
六、教學(xué)基本內容
1、執筆方法及書(shū)寫(xiě)姿勢
2、筆畫(huà)的特征及書(shū)寫(xiě)方法
3、部首的特征及書(shū)寫(xiě)方法
4、字的結構特征及規律
5、讀帖方法
6、臨摹字帖方法
7、創(chuàng )作要點(diǎn)
8、欣賞書(shū)法中的美
七、具體做法
1、書(shū)法教師制定年級書(shū)法教學(xué)內容、教學(xué)目標、教學(xué)安排及保證措施。
2、每周安排一定量的教學(xué)內容(教材可自選)，由易到難，輔以適量的臨帖練習�？筛鶕䦟W(xué)生的實(shí)際吸收情況加強或調整某些方面的教學(xué)內容。作業(yè)評價(jià)中要以鼓勵為主。
3、定期調研，了解執行情況、存在問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)，確保常態(tài)規范。
4、定期展示優(yōu)秀作品，在班級中展示
5、舉辦全班性書(shū)法比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)書(shū)法熱情。
八、比賽方式：
1、全員參與。
2、比賽時(shí)間：3月25日下午第四節課。
3、比賽地點(diǎn)：各班教室。
4、活動(dòng)獎勵、獎項的設置
初賽的獲獎名額可以放大一點(diǎn)，決賽的評選大致獎項為：一等獎3名，二等獎 5名，三等獎8名，優(yōu)秀獎15名。
5、獲獎?wù)哳C發(fā)獎狀以示鼓勵。
6、優(yōu)秀作品張貼出來(lái)供全校學(xué)生欣賞學(xué)習。
附：書(shū)法比賽小貼士
1、書(shū)寫(xiě)必須合乎規范，紙面整潔，盡量減少涂改，對于涂改嚴重的將不予評獎。
2、書(shū)寫(xiě)時(shí)，在比賽用紙下面墊一個(gè)本子，筆畫(huà)更富有彈性。
3、注意正確的寫(xiě)字姿勢和執筆方法：
正確的寫(xiě)字姿勢：頭正、肩平、臂開(kāi)、足安。
正確執筆姿勢：運筆自如、不擋視線(xiàn)、移筆靈活。
書(shū)法活動(dòng)方案 篇7
一、比賽目的
為傳承和發(fā)揚中國書(shū)法的歷史文化，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情，進(jìn)一步引起學(xué)生對書(shū)寫(xiě)的高度重視，培養他們正確的書(shū)寫(xiě)習慣，引導學(xué)生把漢字寫(xiě)得正確、端正、整潔、美觀(guān)，從整體上提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。
二、比賽要求
1、參賽對象：一至五年級學(xué)生。
2、參賽字體：硬筆楷體。
3、參賽要求：一、二年級用鉛筆，三至五年級學(xué)生須用鋼筆或簽字筆（黑色）書(shū)寫(xiě)。各年級語(yǔ)文教師和備課組長(cháng)協(xié)商統一書(shū)寫(xiě)內容，以本冊教材課文中的`段落或古詩(shī)為主。
在參賽紙的正面不得出現班級和姓名，自己的班級、姓名在背面填寫(xiě)好。參賽作品的卷面須整潔，無(wú)折皺、不卷曲。
三、比賽方式
1、全員參與。比賽完畢，分別把學(xué)生的參賽作品交教學(xué)研究指導中心處。
2、比賽時(shí)間：5月中旬。
3、比賽地點(diǎn)：各班教室。
四、評比要求
1、大賽作品必須以規范、標準的楷體字書(shū)寫(xiě)。若出現不規范的碑帖字及錯字、漏字、草書(shū)、篆書(shū)，即取消其評選資格。
2、按年級評獎，發(fā)獎狀以示鼓勵。
3、優(yōu)秀作品張貼出來(lái)供全校學(xué)生欣賞學(xué)習。
五、獎項設立
一、二年級一等獎3名、二等獎4名、三等5名；三、四、五年級一等獎6名、二等獎8名、三等9名
六、評委
參評人員：
王曉雙、相容憲、杜國美、魏國強、王樹(shù)蓮
書(shū)法活動(dòng)方案 篇8
結合市中區書(shū)法月及我校讀書(shū)月活動(dòng)，學(xué)校于11月舉行書(shū)法比賽，現將具體要求安排如下：
一、比賽要求：
1、參賽對象：全體教師，一至四年級全體學(xué)生及家長(cháng)。
2、參賽字體：
�。ㄒ唬┯补P書(shū)法：楷體，三、四年級學(xué)生須用鋼筆（黑色）書(shū)寫(xiě)。書(shū)寫(xiě)內容由教務(wù)處統一規定。用學(xué)校統一印制的書(shū)寫(xiě)紙書(shū)寫(xiě)，一格一字，不寫(xiě)標點(diǎn)符號，時(shí)間30分鐘
�。ǘ┸浌P：楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)、隸書(shū)、篆書(shū)等書(shū)體自選一種，并用毛筆書(shū)寫(xiě)。參賽作品規格不小于四尺三開(kāi)。作品一律用宣紙書(shū)寫(xiě)，且請勿裝裱。
3、要求使用規范漢字，不得有錯字、別字。
4、學(xué)生作品注明作者的班級和姓名。參賽作品的`紙面須整潔，無(wú)折皺、不卷曲。
二、比賽時(shí)間安排及形式
大賽活動(dòng)為兩個(gè)階段：
第一階段（11月11日）
1．硬筆書(shū)法比賽，時(shí)間為：下午1：30—2：00各班語(yǔ)文教師指導學(xué)生完成。（請教師提前將書(shū)寫(xiě)內容出示于屏幕或寫(xiě)到黑板上）
2.書(shū)寫(xiě)內容：
學(xué)生：
四年級《題西林壁》
第二階段（11月12日—15日）
1.軟筆書(shū)法比賽（三、四年級）
學(xué)生比賽時(shí)間：11月11日至11月15日
利用書(shū)法課時(shí)間，學(xué)生完成毛筆作品。
2.書(shū)寫(xiě)內容：
學(xué)生：（蘇軾祠楹聯(lián)）一門(mén)父子三詞客千古文章八大家
三、獎項設置及數量
1.參賽書(shū)法作品設一、二、三等獎。
2.學(xué)生：硬筆作品各班在本班內按（30% 40% 30%）評選出一二三等獎，（11月12日）早10：00前上交一等獎作品參加學(xué)校評選。
3．獲獎學(xué)生按一等獎2分、二等獎1分、三等獎0。5分為班級加分。
4。優(yōu)秀作品張貼出來(lái)供全校師生欣賞學(xué)習。
書(shū)法活動(dòng)方案 篇9
書(shū)法是中國所特有的一門(mén)視覺(jué)藝術(shù)。它具有語(yǔ)言文字所具有的實(shí)用價(jià)值，同時(shí)也具有審美的藝術(shù)價(jià)值。為了貫徹我區中小學(xué)推行體育藝術(shù)“2+1”培養模式，培養學(xué)生的'個(gè)性能力、發(fā)展學(xué)生的技能、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、強化我校素質(zhì)教育，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，以適應現代社會(huì )對各類(lèi)人才的需要，特開(kāi)展書(shū)法普及活動(dòng)：
一、工作目標
通過(guò)本期學(xué)習、訓練，要掌握硬筆和軟筆書(shū)法的基本運筆和字體間架結構，能夠獨立書(shū)寫(xiě)硬筆和軟筆書(shū)法作品。
二、活動(dòng)形式
分為高段、中段和低段三大部分。開(kāi)始都從最基本的坐姿。握筆開(kāi)始，然后逐段進(jìn)行分部教學(xué)。
1、低段：在掌握了基本坐姿、握筆方法后，主要是掌握基本筆畫(huà)，如橫、豎、撇、捺、折、點(diǎn)、鉤畫(huà)的練習，然后進(jìn)行一些簡(jiǎn)單筆畫(huà)字的練習。
2、中段：主要是臨摹字帖，并加強練習。
3、高段：首先是進(jìn)行臨摹，然后可選擇自己喜歡的字帖進(jìn)行，如顏體、歐體、柳體字帖。同時(shí)可選擇鋼筆字貼在老師的指導下進(jìn)行臨摹。
三、任教人員分配及其條件
1、書(shū)法小組由賈素芳負責任教，各班由語(yǔ)文老師指導監督。
2、任教人員必須有責任心，而且要有計劃，有組織地進(jìn)行教學(xué)。
3、要結合學(xué)生的實(shí)際及年齡特點(diǎn)選擇教學(xué)內容。
四、工作步驟和措施
1、鋼筆和毛筆的書(shū)寫(xiě)姿勢指導
2、毛筆的基本筆畫(huà)運筆訓練
3、毛筆獨體字訓練
4、毛筆的合成字練習
5、間架結構三十六法
6、鋼筆字訓練
7、書(shū)寫(xiě)作品、講解
8、學(xué)習寫(xiě)鋼筆和毛筆書(shū)法作品
五、活動(dòng)時(shí)間安排
每周一到周五下午第一節課，半小時(shí)練習時(shí)間。
書(shū)法活動(dòng)方案 篇10
為進(jìn)一步提高學(xué)生閱讀能力、寫(xiě)作能力、書(shū)寫(xiě)能力，進(jìn)一步加強社會(huì )、學(xué)校、家庭三位一體式教育，根據縣教研室和鎮中心校的要求，在要求學(xué)生完成暑假作業(yè)外，我校將關(guān)于閱讀、寫(xiě)作、書(shū)寫(xiě)三項工作的假期活動(dòng)安排如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日——2022年xx月xx日
二、活動(dòng)小組：
組長(cháng)：XXX
成員：全體教師
三、活動(dòng)內容：
�。ㄒ唬╅喿x：
1、經(jīng)典背誦：開(kāi)展每天早上誦讀20分鐘活動(dòng)，誦讀內容：各年級經(jīng)典誦讀讀本上推薦的課內、課外篇目。復習本年級的，學(xué)習背誦下一年級的'內容。由各語(yǔ)文教師規定具體的日程、內容及要求。
2、經(jīng)典閱讀：堅持每天閱讀1小時(shí)，閱讀書(shū)目：按照縣教研室推薦的課外閱讀篇目或教育部推薦的閱讀書(shū)目。由各語(yǔ)文教師規定具體的日程、內容及要求。
統一要求：有批劃、有讀書(shū)摘記（積累優(yōu)美詞語(yǔ)、優(yōu)美句子）或主題手抄報，學(xué)科教師要定出每周閱讀計劃（哪本書(shū)、哪幾頁(yè)）。每周五將閱讀內容拍照上傳班級微信群。
�。ǘ⿲�(xiě)作：
1、寫(xiě)讀后感、觀(guān)后感（一、二年級寫(xiě)話(huà)，三年級習作）。
2、寫(xiě)以“我”為中心的所見(jiàn)、所聞、所想，可以日記形式，題材不限，長(cháng)短不限。
要求：一、二、三年級每周1篇；不能抄襲、不能下載，照片發(fā)班級微信群。
�。ㄈ⿻�(shū)寫(xiě)：
堅持每天練字1頁(yè)，每周5頁(yè)。要求：書(shū)寫(xiě)規范，大小合適，字的間架結構科學(xué)美觀(guān)。由各語(yǔ)文教師規定具體的日程、內容及要求。
建議：可以用字帖或在田字格本上書(shū)寫(xiě)。
四、措施要求：
1、活動(dòng)對象：在一、二、三年級學(xué)生中開(kāi)展，由科任教師負責組織；
2、各班利用微信群安排布置；以圖片、視頻形式檢查、總結；有必要可以以定期家訪(fǎng)的形式檢查；
3、從1月16日開(kāi)始：學(xué)校一周一總結，按班級評選：周背誦小達人、周閱讀小達人、周寫(xiě)作小達人、周練字小達人；于周日上午由教導處總結后發(fā)楊營(yíng)教研群；
4、各項書(shū)面資料開(kāi)學(xué)時(shí)一并上交，放教導處備檢。其次，各班主任引導學(xué)生利用假期時(shí)間，積極參與社會(huì )實(shí)踐，服務(wù)社會(huì )，進(jìn)而認識社會(huì )，了解社會(huì )；閱讀、觀(guān)看優(yōu)秀影視文學(xué)作品，參與健康文明的網(wǎng)絡(luò )活動(dòng)，接受先進(jìn)思想，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)；鍛煉身體，學(xué)習科技，增強生活自理能力和自我保護意識。在保證師生人身安全和充分休息的前提下，做好下學(xué)期的工作、學(xué)習準備。
書(shū)法活動(dòng)方案 篇11
一、指導思想：
根據教育部《基礎教育課程改革綱要（試行）》和《關(guān)于在中小學(xué)加強寫(xiě)字教學(xué)的若干意見(jiàn)》精神，為進(jìn)一步傳承祖國優(yōu)秀文化，推進(jìn)素質(zhì)教育深入開(kāi)展，提高學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)能力，發(fā)揮書(shū)法藝術(shù)特有的翰墨育人作用，配合我市“書(shū)香校園”建設工程，提升中小學(xué)書(shū)法專(zhuān)業(yè)師資水平，現舉辦朱涂小學(xué)教師書(shū)法培訓學(xué)習。
二、培訓目標：
提高教師書(shū)法對于常用書(shū)體的臨習技能和創(chuàng )作實(shí)踐能力，掌握書(shū)法理論基礎知識和歷代經(jīng)典書(shū)法作品賞析方法，增強小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)實(shí)施能力和輔導水平。
三、培訓對象：
全體教師
四、培訓時(shí)間：
每周三下午12：00——1：00
五、培訓內容和形式：
1、書(shū)法基礎理論知識和歷代經(jīng)典書(shū)法作品賞析。
2、常用書(shū)體的'臨習技能：分楷書(shū)、行書(shū)（草書(shū)）、隸書(shū)（篆書(shū)）、硬筆書(shū)法等幾個(gè)常用書(shū)體進(jìn)行，擬聘請本地書(shū)法家進(jìn)行技法講解和臨習實(shí)踐輔導。
3、進(jìn)行教師三筆書(shū)法比賽。
一）指導思想
為積極倡導全校教師勤練教學(xué)基本功，展示教師風(fēng)采，提高教師綜合素養，豐富課余生活，值此20xx新年來(lái)臨之際，學(xué)校決定舉辦教師硬筆書(shū)法比賽。
本次活動(dòng)宗旨是“崗位練兵、提升素養、展示風(fēng)采”。
二）具體要求
參賽對象：全體教師。
比賽內容：硬筆書(shū)法，書(shū)寫(xiě)內容自選，可選擇名家名篇，詩(shī)詞歌賦，語(yǔ)文課本中的經(jīng)典段落。一律使用黑色鋼筆水書(shū)寫(xiě)，鋼筆字專(zhuān)用紙及鋼筆水學(xué)校統一分發(fā)。
比賽字體：用正楷書(shū)寫(xiě)，不要寫(xiě)錯別字，繁體字。
格式要求：請教師在書(shū)寫(xiě)紙套格里面書(shū)寫(xiě)，在加粗黑線(xiàn)處落款。按段落要求書(shū)寫(xiě)，每段首行空兩格，標點(diǎn)正常使用。
設獎方法：學(xué)校組成評審小組，對所有教師書(shū)法作品進(jìn)行評價(jià)，同時(shí)評選出一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎若干名，獲獎作品將集中展出。
上交時(shí)間：12月26日（周四）放學(xué)前以年級組、教研組為單位，集中交到教導處。
書(shū)法活動(dòng)方案 篇12
一、活動(dòng)主題：
弘揚傳統文化，營(yíng)造校園和諧文化氣氛，構建和諧校園
二、活動(dòng)目的：
在“五一”勞動(dòng)節和“五四”青年節來(lái)臨之際，為了豐富學(xué)生課余生活，提高了同學(xué)們對正確、美觀(guān)書(shū)寫(xiě)的認識，明確了書(shū)寫(xiě)對學(xué)習、生活的重要作用，增強了對祖國語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，提高學(xué)生的審美意識。讓藝術(shù)緊跟時(shí)代的步伐，營(yíng)造良好的校園文化藝術(shù)氣氛，為廣大書(shū)法愛(ài)好者提供一個(gè)自我展示的平臺，豐富大學(xué)生的校園文化生活。同時(shí)加強社會(huì )各界對我校的認識及與社會(huì )各界的交流，展示我校大學(xué)生的`藝術(shù)風(fēng)采。
三、活動(dòng)方式：
作品創(chuàng )作、征集、評獎、展覽
四、活動(dòng)對象：
江門(mén)職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體學(xué)生
五：活動(dòng)時(shí)間：
4月27日—4月28日全題同學(xué)報名、準備作品，交作品5月1日—5月4日邀請老師評選出優(yōu)秀作品
5月5日—5月7日分別在舊飯堂、圖書(shū)館、新飯堂對作品進(jìn)行
展覽，同時(shí)給獲獎同學(xué)發(fā)證書(shū)。
六、活動(dòng)要求：
題材不限，內容健康、積極向上，具有濃郁的時(shí)代氣息和愛(ài)國主義精神。
七、作品類(lèi)別：
書(shū)法類(lèi)：毛筆、硬筆
繪畫(huà)類(lèi)：國畫(huà)、漫畫(huà)
八、活動(dòng)宣傳：
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利用學(xué)校豐富的媒體資源，包括橫幅、報紙、宣傳欄、現場(chǎng)設點(diǎn)、網(wǎng)絡(luò )等方式廣泛宣傳。
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主要宣傳方式是海報、宣傳單、各班班干部。
�。ㄈ┖笃谛麄鳎�
對活動(dòng)的宣傳，達到營(yíng)造校園和諧文化和諧校園的目的。因此，活動(dòng)的后期宣傳相對其他環(huán)節來(lái)說(shuō)，顯得相當重要。
九、活動(dòng)的具體安排:
秘書(shū)部：報名的登記、作品的收集、整理與記錄，活動(dòng)總結書(shū)寫(xiě)，費用的預算。
組織部：組織人員參與布展工作，書(shū)展幾天的場(chǎng)地維護。宣傳部：做好本次活動(dòng)全過(guò)程，全方位宣傳。做好與本次活動(dòng)有關(guān)的橫幅、手繪海報。做好全院的宣傳
外聯(lián)部：做好場(chǎng)地申請
藝展部與會(huì )長(cháng)：邀請嘉賓、老師來(lái)對作品評選，且對他們做好宣傳工作。
公關(guān)部與文娛部：做好接待工作。
學(xué)習部；做好一些應急事件、突發(fā)事情。
十、獎項設置：
毛筆組：一等獎1名（證書(shū)+禮品）
二等獎2名（證書(shū)+禮品）
三等獎3名（證書(shū)+禮品）
優(yōu)秀獎6名（證書(shū)+禮品）
最佳人氣獎1名（證書(shū)+禮品）
最具潛力獎2名（證書(shū)+禮品）
硬筆組：一等獎1名（證書(shū)+禮品）
二等獎1名（證書(shū)+禮品）
三等獎1名（證書(shū)+禮品）
優(yōu)秀獎6名（證書(shū)+禮品）
最佳人氣獎1名（證書(shū)+禮品）
最具潛力獎2名（證書(shū)+禮品）
國畫(huà)組：一等獎1名（證書(shū)+禮品）
二等獎1名（證書(shū)+禮品）
三等獎1名（證書(shū)+禮品）
優(yōu)秀獎6名（證書(shū)+禮品）
最佳人氣獎1名（證書(shū)+禮品）
最具潛力獎2名（證書(shū)+禮品）
漫畫(huà)組：一等獎1名（證書(shū)+禮品）
二等獎1名（證書(shū)+禮品）
三等獎1名（證書(shū)+禮品）
優(yōu)秀獎6名（證書(shū)+禮品）
最佳人氣獎1名（證書(shū)+禮品）
最具潛力獎2名（證書(shū)+禮品）
十一：物資
證書(shū)、禮品、
宣傳用紙、筆、顏料
展覽用包裝繩、膠紙、剪刀、畫(huà)夾等等
十二：活動(dòng)中應注意的問(wèn)題及細節
1、要高度重視、認真落實(shí)、充分動(dòng)員、確�；顒�(dòng)的正常開(kāi)展。
2、抓緊、抓實(shí)、不走過(guò)場(chǎng)，力求實(shí)效。
3、搞好宣傳、大力增加宣傳力度。
4、做好評比，安排好展覽
5,、所有的記錄表均要保存好做存檔，所有費用一律以發(fā)票作為
報銷(xiāo)憑證
十三：活動(dòng)負責人
會(huì )長(cháng)及全體書(shū)協(xié)會(huì )干
學(xué)院書(shū)法協(xié)會(huì )
書(shū)法活動(dòng)方案 篇13
一、激趣導入
1、小朋友們，今天這節課老師要給大家介紹一位朋友。（出示課件：樂(lè )樂(lè )）她來(lái)了。
樂(lè )樂(lè )：大家好，我是樂(lè )樂(lè )，可是最近我不快樂(lè )了，我和好朋友的字總不能得到紅圈圈，而且作業(yè)寫(xiě)得特別慢，經(jīng)常受到老師的批評。你們有好辦法幫幫我們嗎？
2、小朋友們愿意幫樂(lè )樂(lè )嗎？
二、執筆和寫(xiě)字姿勢
1、過(guò)渡：好的，今天我們就開(kāi)個(gè)小小診所，小朋友們當小醫生，幫助他們找到原因。我們一起來(lái)看看樂(lè )樂(lè )他們是怎樣寫(xiě)字的。（出示圖片：樂(lè )樂(lè )寫(xiě)字）
2、小朋友們看看圖，發(fā)現什么了嗎？學(xué)生討論
小朋友們看得很認真，樂(lè )樂(lè )的小毛病被你們發(fā)現了。
3、是啊，寫(xiě)字時(shí)一定要有一個(gè)正確的執筆姿勢。這位小朋友的執筆姿勢就很正確，看一看他是怎么拿得？
�。ǔ鍪緢D片：正確的執筆姿勢）
小朋友們拿起筆，跟著(zhù)老師一起做給樂(lè )樂(lè )看一看。
師邊說(shuō)邊演示，學(xué)生也一起握筆：
握筆時(shí)，把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置上，中指抵在下面。無(wú)名指和小指鉤起來(lái)，墊在中指下面。
�。ㄒ淮绱蠹s是和我們小朋友兩個(gè)手指并攏的寬度差不多）板書(shū)：一寸
4、樂(lè )樂(lè )，你們知道怎樣握筆了嗎？
樂(lè )樂(lè )：小朋友們，謝謝你們，換了握筆姿勢，我們的寫(xiě)字有了進(jìn)步，可是還是不能得到很多紅圈圈。
樂(lè )樂(lè )還有哪里做得不好呢？小醫生們再看看樂(lè )樂(lè )他們寫(xiě)字的圖片，你們一定會(huì )有新發(fā)現的。
指名學(xué)生交流
樂(lè )樂(lè )應該怎么坐呢？老師這里有一個(gè)小朋友坐的非常好，一起看：
師生共同探討：身體坐正，兩臂放平，身子離桌子一拳，眼睛距離桌子一尺，腳平放在地面上一尺（和你們的文具盒長(cháng)度差不多）板書(shū)：一拳一尺
6、樂(lè )樂(lè )你要聽(tīng)清小醫生的`話(huà)，寫(xiě)字時(shí)不要忘記，你肯定會(huì )有進(jìn)步的。樂(lè )樂(lè )：謝謝大家教給我的寫(xiě)字方法，我一定牢記在心，過(guò)段時(shí)間我再來(lái)向大家學(xué)習。
三、鞏固練習
樂(lè )樂(lè )他們改掉了壞毛病，特別高興，老師這里還有幾個(gè)小朋友看看，誰(shuí)得姿勢正確，請你把小星星發(fā)給他，不正確的請你提醒一下他應該怎么做。
學(xué)生評議
四、總結
1、小朋友們，今天我們一起幫樂(lè )樂(lè )學(xué)習了正確的寫(xiě)字和握筆姿勢，大家都很認真，老師很高興，最后送給大家一首好聽(tīng)的兒歌。
跟著(zhù)老師讀一讀歌詞：我們學(xué)寫(xiě)字，習慣很重要，身正肩要平，臂開(kāi)兩足安，莫忘“三個(gè)一”，看清再描仿，筆筆用心寫(xiě)，功到自然成。師范讀，學(xué)生跟讀
2、配上好聽(tīng)的旋律我們一起來(lái)唱一唱。師生同唱
3、小朋友們我們也要牢記這“三個(gè)一”，擺好寫(xiě)字的姿勢，漂漂亮亮地寫(xiě)一寫(xiě)自己的名字。（一寸、一拳、一尺，動(dòng)筆）
書(shū)法活動(dòng)方案 篇14
為激發(fā)學(xué)生對古詩(shī)文的喜愛(ài)，對學(xué)習書(shū)法的興趣，培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣，提高教學(xué)的`質(zhì)量，圍繞學(xué)校古詩(shī)誦讀活動(dòng)特舉行“經(jīng)典詩(shī)文--硬筆書(shū)法”展示活動(dòng)，具體辦法如下：
一、活動(dòng)方式：
各年級統一組織，統一時(shí)間，統一內容，統一格式。
二、活動(dòng)要求：
所有書(shū)寫(xiě)內容均用鋼筆書(shū)寫(xiě)（一二年級鉛筆書(shū)寫(xiě)），字體為楷書(shū)。分年級學(xué)生全部參與學(xué)校評比。3月20日前完成書(shū)法作品交到學(xué)校教導處。教導處根據學(xué)生書(shū)寫(xiě)情況在三月底對優(yōu)秀學(xué)生作品進(jìn)行展示。
三、內容要求：
與各班所誦讀詩(shī)文相結合，書(shū)寫(xiě)內容段內自定，古詩(shī)詞均可。
四、獎勵辦法
推選的優(yōu)秀學(xué)生作品，每班兩名，獲“經(jīng)典詩(shī)文—硬筆書(shū)法”小書(shū)法家稱(chēng)號（獎狀獎品），并利用升旗會(huì )對優(yōu)秀學(xué)生給予表彰。
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