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小學(xué)生垃圾分類(lèi)進(jìn)社區活動(dòng)方案范文（精選12篇）
為了確�；顒�(dòng)科學(xué)有序進(jìn)行，常常要根據具體情況預先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是闡明活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及活動(dòng)方法等的書(shū)面計劃。怎樣寫(xiě)活動(dòng)方案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生垃圾分類(lèi)進(jìn)社區活動(dòng)方案，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生垃圾分類(lèi)進(jìn)社區活動(dòng)方案 1
一、活動(dòng)的主題
垃圾分類(lèi)，你我有責
二、成立學(xué)�！袄诸�(lèi)，你我有責”主題活動(dòng)的領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
各部門(mén)負責人(成員)：
教育教學(xué)方面：
宣傳、氛圍與少先隊活動(dòng)方面：
校園環(huán)境與后勤補給方面：
各組明確分工，責任到人，貫徹落實(shí)垃圾分類(lèi)各項工作，全校師生積極配合，確保工作順利推進(jìn)。
三、活動(dòng)的宗旨
通過(guò)宣傳垃圾分類(lèi)的意義提升同學(xué)們對垃圾分類(lèi)這一實(shí)際問(wèn)題的重視;宣傳分類(lèi)垃圾的具體做法，引導同學(xué)們正確地進(jìn)行垃圾分類(lèi)，保護環(huán)境;最后以標記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾分類(lèi)回收問(wèn)題。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日
五、活動(dòng)目標
1、知道垃圾分類(lèi)的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類(lèi)的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
2、在日后生活中能夠分類(lèi)投放各類(lèi)垃圾，樹(shù)立環(huán)保意識。
3、在課堂上通過(guò)提出問(wèn)題、設置競賽，引導學(xué)生討論、設計方案、表達，培養探究問(wèn)題的能力，進(jìn)一步培養科學(xué)思維的素質(zhì)。培養學(xué)生的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )新能力。
六、活動(dòng)形式
本項活動(dòng)主要是通過(guò)班級文化宣傳、課堂教育教學(xué)經(jīng)過(guò)討論、探究、設計方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類(lèi)的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導學(xué)生重視環(huán)境保護，注意節約資源。
七、具體要求
1、學(xué)校宣傳通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話(huà)、課間小結的形式進(jìn)行校園氛圍宣傳。
2、每個(gè)學(xué)期做好班級“垃圾分類(lèi)”計劃、總結。
3、利用每期的黑板報進(jìn)行宣傳，開(kāi)辟相關(guān)“垃圾分類(lèi)”板塊。
4、做好班會(huì )課“垃圾分類(lèi)”宣教資料的收集。
5、健康科根據三年級下冊的課程要求制定教學(xué)計劃、總結、教案，要有過(guò)程性記錄，學(xué)科計劃、總結也要有專(zhuān)門(mén)的工作安排。
6、美術(shù)科生動(dòng)展現垃圾分類(lèi)的.形象。
7、保持校園衛生環(huán)境。
八、具體措施
1、各班級老師高度重視“垃圾分類(lèi)”教育教學(xué)，把“垃圾分類(lèi)”納入到平時(shí)學(xué)生的學(xué)習中。
2、學(xué)科教學(xué)互相滲透，注意課堂教育。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。
3、積極參與活動(dòng)，把活動(dòng)的資料整理收集，在每學(xué)期期末上交。
4、所有材料按時(shí)上傳ftp，照片一律使用復制、粘貼word文檔，并附簡(jiǎn)短文字說(shuō)明的形式。
本次活動(dòng)通過(guò)提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類(lèi)這一側面來(lái)提升同學(xué)們的環(huán)境保護意識，并積極參與其中，共同保護地球。
小學(xué)生垃圾分類(lèi)進(jìn)社區活動(dòng)方案 2
一、活動(dòng)背景：
校園在進(jìn)行施工建設，基礎設施還不太完善，我們的環(huán)境越來(lái)越惡劣，垃圾隨處可見(jiàn)，污水隨意從窗戶(hù)往外面倒，垃圾隨手從窗戶(hù)扔，影響到了我們的公共衛生，環(huán)保學(xué)院不再環(huán)保。垃圾分類(lèi)回收不僅關(guān)系我們個(gè)人的素質(zhì)，還關(guān)系到學(xué)院的良好發(fā)展。
二、活動(dòng)名稱(chēng)：
xxx垃圾分類(lèi)環(huán)�；顒�(dòng)
三、活動(dòng)主題：
“垃圾分類(lèi)，保護環(huán)境，共建美麗校園”
四、活動(dòng)目的：
1、讓同學(xué)們更加重視垃圾分類(lèi)的意義。
2、通過(guò)宣傳活動(dòng)，讓同學(xué)們知道垃圾分類(lèi)與環(huán)保切實(shí)相關(guān)，讓他們自覺(jué)的保護環(huán)境，讓環(huán)保學(xué)院真正環(huán)保。
3、讓同學(xué)們認識到垃圾分類(lèi)是世界的`潮流，一場(chǎng)不可阻擋的洪流，這將讓我們每個(gè)人改變，讓我們的環(huán)境改變，讓我們祖國更加美麗，讓民族在世界之林中更加有地位。
五、活動(dòng)口號：
保護環(huán)境，從我們做起;美麗學(xué)院，從垃圾分類(lèi)做起。
六、主辦單位：
xx
七、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
八、活動(dòng)地點(diǎn)：
校內
九、參加對象：
學(xué)校學(xué)生
十、活動(dòng)形式：
演講，宣傳手冊，宣傳海報，小游戲，知識卡片等。
十一、活動(dòng)流程：
(1)活動(dòng)宣傳：校內主要宣傳點(diǎn)設在餐廳與宿舍樓交匯處，分專(zhuān)門(mén)人員講解垃圾分類(lèi)的好處與不分類(lèi)的危害，分發(fā)書(shū)簽式紀念小傳單(上面可以申請院長(cháng)簽署關(guān)于垃圾分類(lèi)的倡議書(shū))，并且在各個(gè)寢室樓下貼出倡議傳單，在人流量大的地方打出相關(guān)的橫幅，貼出宣傳海報，也可以進(jìn)行簽名活動(dòng)。
(2)主題活動(dòng)：
A、在校內各個(gè)垃圾桶上貼上標簽(有關(guān)可分類(lèi)與不可分類(lèi)的物品名稱(chēng))，用次來(lái)提醒同學(xué)們進(jìn)行垃圾分類(lèi)。
B、在校內分發(fā)環(huán)保垃圾袋或者布袋。
C、在宣傳處進(jìn)行有關(guān)垃圾分類(lèi)小游戲(主持人待定)，游戲獲勝者給予不同顏色的環(huán)保垃圾袋與其它物質(zhì)獎勵(物品待定)。并進(jìn)行知識卡片小問(wèn)答，獎勵物品同上。
D、在校廣播臺及相關(guān)平臺進(jìn)行報道
(3)活動(dòng)結束
1、安排宣傳報道人員，由院新聞中心負責。做好本次活動(dòng)后期宣傳報道，并公布于校新聞網(wǎng)。
2、協(xié)會(huì )做好此次活動(dòng)的總結以及相關(guān)資料(活動(dòng)照片和報道等)的留檔保存工作。
3、成立機動(dòng)小組，謹防活動(dòng)當天發(fā)生意外事件。
4、對亂扔的相關(guān)宣傳產(chǎn)品進(jìn)行回收
5、最后參加的活動(dòng)成員進(jìn)行校園內亂扔垃圾的回收工作，每個(gè)人的一個(gè)動(dòng)作，將是我們熱愛(ài)的學(xué)院環(huán)境前進(jìn)的一大步。
小學(xué)生垃圾分類(lèi)進(jìn)社區活動(dòng)方案 3
一、活動(dòng)目的
在平常生活中，垃圾分類(lèi)處理越來(lái)越受到人們的重視。通過(guò)此次活動(dòng)，讓學(xué)生們知道垃圾分類(lèi)的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導學(xué)生養成在日后生活中能夠分類(lèi)投放各類(lèi)垃圾的好習慣。讓我們一起共同努力，保護好我們身邊的環(huán)境，為了大家都能擁有一個(gè)清潔、美好的環(huán)境貢獻出自己的一份力量。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日下午xx
三、活動(dòng)對象
xx校區x年級全體學(xué)生
四、活動(dòng)地點(diǎn)
xx校區x樓報告廳
五、活動(dòng)流程
1、組織學(xué)生觀(guān)看《xx市垃圾分類(lèi)宣傳片》。
2、齊誦童謠《垃圾分類(lèi)我宣傳》
3、學(xué)生代表發(fā)言。
4、現場(chǎng)提問(wèn)并進(jìn)行模擬操作。
5、各班“環(huán)保小衛士”宣誓。
六、活動(dòng)安排
1、報告廳布置、錄像：xx負責。
2、學(xué)生座位安排：xx安排。
3、四個(gè)垃圾筒及部分垃圾：xx負責。
4、電視臺人員茶水：xx。
5、活動(dòng)主持：xx。
6、拍照、微官網(wǎng)：xx。
7、信息報道：xx。
8、學(xué)生代表發(fā)言、環(huán)保小衛士集合：xx負責。
七、補充說(shuō)明
1、xx市電視臺組織拍攝，請xx校區x年級各班主任加強學(xué)生的紀律教育，有組織地參加活動(dòng)。
2、x月x日下午，x年級xx課暫停一次。如果下雨，原定在報告廳上課的.情xx請任課老師安排好地點(diǎn)。xx老師的xx課暫停一次，學(xué)生留在自己班級上課，涉及到的學(xué)生請各班主任關(guān)注好。
3、假期里，學(xué)生們已完成了各項關(guān)于“垃圾分類(lèi)”的社會(huì )實(shí)踐作業(yè)。一二年級繪制宣傳畫(huà)，三四年級設計宣傳標語(yǔ)，五六年級出刊宣傳小報。學(xué)校德育處將對學(xué)生作品進(jìn)行組織評比。
4、各中隊在本學(xué)期組織開(kāi)展關(guān)于垃圾分類(lèi)的有儀式的中隊活動(dòng)，出刊一期黑板報。
小學(xué)生垃圾分類(lèi)進(jìn)社區活動(dòng)方案 4
一、活動(dòng)主題：
為了生態(tài)更美好，垃圾分類(lèi)齊動(dòng)手
二、指導思想：
在改革開(kāi)放政策的指導下，我國經(jīng)濟不斷發(fā)展，國民生活水平不斷提高，但是，人們的環(huán)保意識卻是比較滯后的，就以垃圾分類(lèi)為例，國內的狀況就顯得不容樂(lè )觀(guān)，不僅是垃圾分類(lèi)的.實(shí)施不足，而且對于垃圾分類(lèi)設施的合理化研究也不足。垃圾分類(lèi)收集帶來(lái)的好處是顯而易見(jiàn)的，但是操作起來(lái)卻困難重重，目前，有近半數的人不能清楚地說(shuō)出哪些垃圾屬于可回收垃圾，哪些是不可回收的，許多人在回收過(guò)程中，對于垃圾分類(lèi)的意義也依舊比較模糊。我校要通過(guò)廣泛、深入、持久地開(kāi)展城市生活垃圾分類(lèi)收集處理宣傳工作，達到全體教職工對生活垃圾分類(lèi)收集處理工作的重要意義知曉率100%、城市生活垃圾分類(lèi)處理的主要方式知曉率100%、垃圾分類(lèi)處理行為形成率100%。
三、宣傳對象：
全校師生、學(xué)生家長(cháng)
四、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┬ｎI(lǐng)導與教師高度重視，爭作表率，引領(lǐng)推普教育
1．召開(kāi)領(lǐng)導小組會(huì )議，學(xué)習上級文件，進(jìn)一步明確活動(dòng)時(shí)間、意義，明確學(xué)校本次活動(dòng)中各自的職責任務(wù)。
2．校領(lǐng)導在升旗儀式上作以“為了生態(tài)更美好，垃圾分類(lèi)齊動(dòng)手”為主題的發(fā)言。
3．黨組織結合教職工政治學(xué)習，集中組織全校教職工學(xué)習《垃圾分類(lèi)方法》。
4．組織全體黨團員積極開(kāi)展相關(guān)的垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)。
�。ǘ┎贾眯@環(huán)境，營(yíng)造宣傳氛圍
1．懸掛宣傳橫幅、標語(yǔ)及宣傳版面。
2．通過(guò)校園廣播，增加本次推普周宣傳的內容。
3．在校園內醒目處開(kāi)辟三個(gè)固定的宣傳板塊，定期更新，大力宣傳《垃圾分類(lèi)方法》和有關(guān)知識。
�。ㄈ┘倚贤�，以學(xué)生為紐帶，向家長(cháng)宣傳
1．通過(guò)《致家長(cháng)的一封信》請家長(cháng)教育學(xué)生，以身作則
2．開(kāi)展愛(ài)我家園征文比賽。
五、活動(dòng)預期目標和效果：
通過(guò)本次旨在促進(jìn)有效實(shí)施垃圾分類(lèi)的系列環(huán)�；顒�(dòng)，以學(xué)生為宣傳紐帶，通過(guò)學(xué)生自身的實(shí)踐與宣傳，加強社會(huì )市民垃圾分類(lèi)意識，加大宣傳垃圾分類(lèi)的意義，真正做到垃圾分類(lèi)齊動(dòng)手，共同保護我們的生態(tài)環(huán)境。
小學(xué)生垃圾分類(lèi)進(jìn)社區活動(dòng)方案 5
一、活動(dòng)目的：
節約資源保護環(huán)境
二、活動(dòng)要求：
�。ㄒ唬└叨戎匾�，加強領(lǐng)導
區教育局成立教育系統垃圾分類(lèi)活動(dòng)領(lǐng)導小組，由孫夕禮局長(cháng)擔任組長(cháng)，莊蕓、俞泰鴻副局長(cháng)擔任副組長(cháng)，各中小學(xué)幼兒園一把手校長(cháng)（園長(cháng)）以及教育局機關(guān)各科室科長(cháng)為領(lǐng)導小組成員。各中小學(xué)、幼兒園結合本校實(shí)際認真研究部署垃圾分類(lèi)工作，也要相應成立領(lǐng)導小組，明確任務(wù)責任，健全工作機制，強化領(lǐng)導，確保垃圾分類(lèi)工作的順利開(kāi)展。在校園內進(jìn)行規范化垃圾分類(lèi)回收，并通過(guò)開(kāi)展“小手拉大手”等系列活動(dòng)，推動(dòng)全區中小學(xué)、幼兒園垃圾分類(lèi)的開(kāi)展。
�。ǘ┟鞔_意義，加強宣傳
各學(xué)校行政領(lǐng)導、班主任、衛生老師要高度重視生活垃圾分類(lèi)的意義，積極開(kāi)展宣傳發(fā)動(dòng)工作，利用升旗儀式、班會(huì )課向學(xué)生廣泛宣傳全面推廣生活垃圾分類(lèi)處理工作的目標、意義。通過(guò)電子屏幕、宣傳欄、廣播、開(kāi)展生活垃圾知識的宣傳，在學(xué)校主要出入口設立宣傳標牌，懸掛宣傳標語(yǔ)，使全體學(xué)生充分認識開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)的重要性、必要性，形成全體學(xué)生參與的濃厚氛圍。
�。ㄈ┙Y合實(shí)際，全面清理
各學(xué)校要結合本校實(shí)際，開(kāi)展各個(gè)年齡階段的垃圾分類(lèi)常識教育，增設有關(guān)生活垃圾分類(lèi)的勞動(dòng)實(shí)踐課程，增強學(xué)生對生活垃圾分類(lèi)的知曉率和參與率。在校園內實(shí)現最大程度垃圾源頭減量，規范化分類(lèi)回收。組織開(kāi)展校園內外環(huán)境大清掃活動(dòng)，徹底清除校園內衛生死角，對校園垃圾做到日日清分類(lèi)處理。
�。ㄋ模┴S富活動(dòng)，培養理念
結合學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展撰寫(xiě)生活垃圾分類(lèi)日記，制作手抄報，知識競賽等活動(dòng)，在學(xué)校營(yíng)造濃厚的生活垃圾分類(lèi)、節約資源、保護環(huán)境的氛圍。組織學(xué)生參與志愿服務(wù)活動(dòng)，到社區、公共場(chǎng)所開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣傳，參與生活垃圾分類(lèi)實(shí)踐等各種形式的體驗活動(dòng)。將生活垃圾分類(lèi)知識納入班隊課、品德與生活、品德與社會(huì )、綜合實(shí)踐、科學(xué)課的教育內容，使生活垃圾分類(lèi)教育不僅成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的'重要載體，而且也逐漸成為新形勢下循環(huán)經(jīng)濟理念教育的一種有效方式。教育學(xué)生樹(shù)立低碳、環(huán)保理念，合理使用學(xué)習用品減少浪費，鼓勵學(xué)生學(xué)習用具再利用，減少廢棄物的產(chǎn)生。將學(xué)校開(kāi)展生活垃圾活動(dòng)實(shí)踐作為創(chuàng )建綠色學(xué)校的一項內容。
(五)垃圾分類(lèi)要求
1、可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾（如各類(lèi)電池等）分類(lèi)存放。
2、各種流食軟包裝盒（如牛奶盒、飲料盒等，學(xué)名“利樂(lè )包”）單獨存放。
各中小學(xué)要高度重視，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，從小做起、從我做起、從身邊做起，垃圾分類(lèi)存放，共建美好校園。
小學(xué)生垃圾分類(lèi)進(jìn)社區活動(dòng)方案 6
為貫徹教育局垃圾分類(lèi)教育工作要求，全面推進(jìn)垃圾分類(lèi)教育工作，切實(shí)加強垃圾分類(lèi)教育，提升師生垃圾分類(lèi)意識，結合我校實(shí)際，切實(shí)提高校園生活垃圾分類(lèi)水平，引導師生積極參與分類(lèi)工作，將環(huán)保教育延伸到家庭和社會(huì )，實(shí)現“垃圾分類(lèi)回收資源”的目的，具體方案如下：
一、組織機構
我校成立垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導小組，負責組織領(lǐng)導垃圾分類(lèi)工作。
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：各班班主任
二、活動(dòng)主題
垃圾分類(lèi)，從我做起
三、工作內容
1.做好垃圾分類(lèi)知識宣傳與學(xué)習。組織廣大師生開(kāi)展垃圾分類(lèi)知識的宣傳普及與學(xué)習工作，充分利用校園廣播站、黑板報、宣傳欄等途徑，大力宣傳普及學(xué)習垃圾分類(lèi)知識，營(yíng)造垃圾分類(lèi)教育的濃厚氛圍。
2.開(kāi)展垃圾分類(lèi)系列主題教育。通過(guò)國旗下講話(huà)、主題班會(huì )（隊）課、垃圾分類(lèi)啟動(dòng)儀式、垃圾分類(lèi)簽字儀式、垃圾分類(lèi)知識競賽等豐富的`活動(dòng)形式，廣泛宣傳垃圾分類(lèi)知識，讓廣大師生進(jìn)一步明確垃圾分類(lèi)的意義和實(shí)施方法，切實(shí)提高學(xué)校全體師生對垃圾分類(lèi)工作的知曉率、參與率。
3.垃圾分類(lèi)教育形成常態(tài)。設置垃圾分類(lèi)專(zhuān)用桶，安排各班級對垃圾進(jìn)行簡(jiǎn)單分類(lèi)，能回收的垃圾盡量回收再分品種，作再生資源變賣(mài)，收益作為班費。以此將校園垃圾分類(lèi)工作作為育人現場(chǎng)，讓學(xué)生從校園生活做起，學(xué)會(huì )分類(lèi)方法，養成分類(lèi)習慣。
四、具體安排
1.開(kāi)展“垃圾分類(lèi)”的主題班會(huì )活動(dòng)。
2.開(kāi)展“垃圾分類(lèi)”啟動(dòng)（簽字）儀式。
3.開(kāi)展“垃圾分類(lèi)”黑板報手抄報評比。
4.開(kāi)展“垃圾分類(lèi)”知識競賽。
五、工作要求
1.高度重視校園垃圾分類(lèi)對提高校園文明程度及助推社會(huì )垃圾分類(lèi)工作的現實(shí)意義，積極宣傳發(fā)動(dòng)，把垃圾分類(lèi)教育作為學(xué)校常規和重要內容來(lái)抓，抓好、抓實(shí)、抓出成效。
2.加強對垃圾分類(lèi)工作的指導，及時(shí)了解掌握工作開(kāi)展情況，研究解決實(shí)施過(guò)程中的問(wèn)題，有效推進(jìn)。
3.規范實(shí)施，鞏固成果。垃圾分類(lèi)工作要嚴格按照實(shí)施方案有關(guān)要求組織開(kāi)展，并及時(shí)總結經(jīng)驗、鞏固成果，不斷提高分類(lèi)實(shí)效。
小學(xué)生垃圾分類(lèi)進(jìn)社區活動(dòng)方案 7
一、活動(dòng)主題：
垃圾分類(lèi)，從我做起。
二、活動(dòng)目的：
本次活動(dòng)通過(guò)環(huán)保宣傳，簽名參與環(huán)保，環(huán)保游戲方式開(kāi)展，切實(shí)做到實(shí)處，攜手共建美麗的小區。旨在宣傳環(huán)保理念和愛(ài)心，通過(guò)活動(dòng)，我們可以有效利用資源，加強社區垃圾分類(lèi)意識，并使人們意識到垃圾變黃金，黃金變愛(ài)心的助人方式。同時(shí)志愿者的行動(dòng)也能感染身邊的人，并將這種理念發(fā)揚光大。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月18日。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx家園。
五、活動(dòng)宣傳：
1、青少年上門(mén)口頭宣傳。
2、社區居委會(huì )途徑宣傳。
3、要志愿者在活動(dòng)前一天在小區擺點(diǎn)及入戶(hù)宣傳。
六、活動(dòng)準備：
�。ㄒ唬�、召集志愿者：
1、政府工作人員。
2、社區工作人員。
3、青少年志愿者。
4、社區熱心居民。
5、活動(dòng)前一天，志愿者工作落實(shí)到位。
�。ǘ�、準備游戲物資：
1、購買(mǎi)活動(dòng)物品及禮物。
2、準備各類(lèi)水筆，寫(xiě)指示語(yǔ)，寫(xiě)游戲規則，寫(xiě)好卡片，問(wèn)題等。
3、其他準備：桌子2張，椅子5張，剪刀，膠帶，相機，音響等。
�。ㄈ�、場(chǎng)地布置：
1、到達活動(dòng)地點(diǎn)擺好桌椅。
2、貼好游戲規則和指示語(yǔ)。
3、工作人員要引導居民參加到活動(dòng)中來(lái)，并且介紹垃圾分類(lèi)的相關(guān)知識。
4、志愿者要要給前來(lái)觀(guān)看活動(dòng)的居民講解我們的活動(dòng)目的與意義，引導社區居民參與活動(dòng)。
七、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬├诸�(lèi)社區宣傳活動(dòng)開(kāi)幕式。
1、時(shí)間：20xx年9月18日上午9：00——9：30。
2、地點(diǎn)：xx家園小區門(mén)口。
�。ǘ袄诸�(lèi)，你我同參與”社區競答活動(dòng)。
1、時(shí)間：上午9：30——10：30
2、地點(diǎn)：xx家園小區門(mén)口。
第一關(guān)：垃圾分類(lèi)達人
1、內容：
�、倜�3人分為一個(gè)小組。
�、谠诳盏厣戏�4個(gè)垃圾桶，分別是廚余垃圾、其他垃圾、有害垃圾、可回收垃圾。
�、郯l(fā)放15張寫(xiě)有不同垃圾的小卡片，規定在5分鐘內將15張卡片按照垃圾分類(lèi)知識投入四個(gè)垃圾箱中。
�、芙y計結果，哪個(gè)組的正確率高哪個(gè)組獲勝。
�、菔〗M每人獲得一份小獎品（紙巾一包），獲勝組獲得一份小獎品（紙巾一包）并進(jìn)入下一關(guān)。
2、意義：通過(guò)垃圾分類(lèi)游戲，加上居民對垃圾分類(lèi)的認識。以垃圾桶為獎品是希望居民利用游戲得到的`垃圾桶以及家里已有的垃圾桶從家里開(kāi)始做到垃圾初步分類(lèi)。
3、游戲道具：垃圾桶4個(gè)，卡片50張。
第二關(guān)：垃圾分類(lèi)知識競答
內容：進(jìn)入第二關(guān)的各為一隊，準備15個(gè)與垃圾分類(lèi)相關(guān)的題目，進(jìn)行知識搶答，最終計算正確率，正確率最高的獲勝，頒發(fā)獎狀以及獎品大禮包（衛生紙一提、洗衣粉一包、洗潔精一瓶、鹽一包、老酒一瓶）。
八、后期工作：
1、將活動(dòng)過(guò)后剩余物資整理。
2、清理會(huì )場(chǎng)。
九、預計困難和應急措施
1、居民參與度不高。
措施：在活動(dòng)開(kāi)展前，進(jìn)行入戶(hù)宣傳�？赏ㄟ^(guò)播放音樂(lè )，來(lái)吸引居民前來(lái)觀(guān)看，參與活動(dòng)。
2、現場(chǎng)混亂，尤其是游戲區過(guò)于擁擠。
措施：志愿者根據簽名區，問(wèn)答區引導居民先到哪個(gè)區域進(jìn)行活動(dòng)。
十、活動(dòng)評估
1、對居民進(jìn)行評估，在開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)之后，可以和居民進(jìn)行聊天，從中評估他們是否真的意識到環(huán)境保護的重要性。
2、對志愿者進(jìn)行評估：志愿者在這次活動(dòng)中參與了前期宣傳，活動(dòng)期間的宣傳。從他們感受中進(jìn)行評估。
3、工作人員自身評估：活動(dòng)過(guò)程中工作人員進(jìn)行反思，活動(dòng)結束后的成效進(jìn)行反思，兩方面記性評估。
小學(xué)生垃圾分類(lèi)進(jìn)社區活動(dòng)方案 8
為加快推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)減量工作，現結合我校實(shí)際，就推進(jìn)學(xué)校生活垃圾分類(lèi)減量工作制定本方案。
一、指導思想：
貫徹落實(shí)黨的十八大精神，以推進(jìn)和諧校園、建設生態(tài)校園、促進(jìn)校園文化建設為要求，以“科學(xué)規劃、全員參與、整體推進(jìn)”為工作原則，積極推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)減量工作，引導全校師生樹(shù)立綠色低碳、環(huán)保健康的生活理念，創(chuàng )造整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境，提升學(xué)校的整體文明水平。
二、工作目標：
1、逐步完善校園垃圾分類(lèi)收集、分類(lèi)處置體系。
2、逐步實(shí)現校園垃圾源頭減量，科學(xué)分類(lèi)，無(wú)害處理。
3、努力形成全體師生積極踐行生活垃圾分類(lèi)減量的良好氛圍。
三、實(shí)施措施：
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，完善機制，確保垃圾分類(lèi)減量工作有序推進(jìn)。
1、加強領(lǐng)導，完善工作機制。領(lǐng)導小組組長(cháng)：xx；副組長(cháng)：xx；
組員：xx
2、健全隊伍，加強分類(lèi)管理
�。�1）成立學(xué)校垃圾分類(lèi)指導員隊伍，明確各部門(mén)、組（室）、食堂、實(shí)驗室負責人為學(xué)校指導員，具體負責本部門(mén)、組（室）的垃圾分類(lèi)處置工作的日常宣傳指導和管理、監督和檢查。
�。�2）成立班級垃圾分類(lèi)減量指導員隊伍，明確班主任為班級指導員，具體負責本班的垃圾分類(lèi)處置工作的日常宣傳指導和管理、監督和檢查；成立班級垃圾分類(lèi)綠色小衛士隊伍，具體負責本班級的垃圾分類(lèi)處置工作的自主管理。
�。�3）規范保潔員隊伍，加強學(xué)校層面的垃圾收集和處置工作。
3、加大投入，完善設施設備。向各部門(mén)、組（室）、班級等發(fā)放生活垃圾分類(lèi)減量宣傳資料、垃圾袋等，指導全體教職工、學(xué)生將垃圾分類(lèi)投放；校園內增設生活垃圾分類(lèi)收集箱，班級內分設可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶。
�。ǘ┘哟笮麄�，體驗實(shí)踐，確保垃圾分類(lèi)減量工作有效開(kāi)展。
1、多途徑開(kāi)展專(zhuān)題宣傳活動(dòng)，努力提升垃圾分類(lèi)知曉率。
通過(guò)教職工大會(huì )、專(zhuān)題午會(huì )、班隊會(huì )、國旗下講話(huà)、紅領(lǐng)巾廣播、板報、宣傳欄、倡議書(shū)、電子屏幕等多種形式開(kāi)展垃圾分類(lèi)普及教育，強化師生垃圾分類(lèi)減量意識，提升知曉率。
2、多途徑開(kāi)展各種實(shí)踐活動(dòng)，努力提升垃圾分類(lèi)?ài)`行率。
�。�1）開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)”，值日教師、團隊干部組成檢查團，每日對各班午餐情況進(jìn)行跟蹤檢查，督促學(xué)生避免“舌尖上的浪費”，從源頭上實(shí)現垃圾減量，倡導學(xué)生爭做“光盤(pán)行動(dòng)”的踐行者、推廣者、監督者，促使全校上下形成一種厲行節約、弘揚節儉的良好氛圍。
�。�2）開(kāi)展“垃圾分類(lèi)減量，從我做起”主題隊日活動(dòng)，以知識競賽、十分鐘隊會(huì )、簽名等形式進(jìn)行垃圾分類(lèi)減量活動(dòng)，強化學(xué)生垃圾分類(lèi)減量的意識，提高學(xué)生參與活動(dòng)的自覺(jué)性和積極性。
�。�3）“開(kāi)展“小手牽大手”垃圾分類(lèi)減量系列活動(dòng)，志愿者服務(wù)等形式，倡導節約、環(huán)保、低碳的'生活理念，帶動(dòng)家庭、社區關(guān)注垃圾分類(lèi)減量，并積極配合、參與學(xué)校的相關(guān)活動(dòng)中，攜手共建勤儉節約、綠色環(huán)保的美麗家園。
四、工作要求：
1、提高認識，明確責任。各部門(mén)、各組（室）、各班級要明確職責，高度重視垃圾分類(lèi)減量處理工作，要將其作為建設文明校園、落實(shí)節能減排的工作來(lái)抓，積極做好實(shí)施和推進(jìn)工作。
2、加強監督，務(wù)求實(shí)效。校領(lǐng)導小組定期對垃圾分類(lèi)減量工作開(kāi)展情況進(jìn)行考核、監督和評價(jià)；學(xué)校大隊部行為規范日常檢查組將此項工作納入各班級每日檢查評比中；各部門(mén)、各組（室）、各班級要加強對本部門(mén)、本組（室）、本班級垃圾分類(lèi)減量處理工作的監督，確保垃圾分類(lèi)減量工作取得實(shí)效。
3、加強宣傳，及時(shí)上報。各班級要加強宣傳垃圾分類(lèi)減量活動(dòng)，并注重挖掘活動(dòng)中的典型案例，以活動(dòng)簡(jiǎn)訊的形式及時(shí)上報至學(xué)校大隊部，書(shū)面稿和電子郵件均可。
小學(xué)生垃圾分類(lèi)進(jìn)社區活動(dòng)方案 9
根據教育局關(guān)于生活垃圾分類(lèi)相關(guān)要求，為規范實(shí)施我園生活垃圾分類(lèi)收集工作，結合我園實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、組織領(lǐng)導組長(cháng)：
xx小組成員：
xxx負責制定計劃、制度、收集活動(dòng)記錄。
xxx負責定期巡查監督考評各班、廚房的垃圾分類(lèi)情況。
xx負責組織對教師、幼兒、家長(cháng)宣傳工作。
二、生活垃圾分類(lèi)要求
我園日常生活垃圾按不同區域具體分為可回收垃圾、廚余垃圾、其他垃圾、有害垃圾等四類(lèi)。
在室內配置“廚余垃圾、其他垃圾”兩種垃圾收集桶，將班級產(chǎn)生的廚余垃圾和其他垃圾投入相應垃圾桶內，收集好后投入幼兒園大分類(lèi)收集箱內。
班級產(chǎn)生的可回收垃圾和有害垃圾由保育老師負責及時(shí)投入幼兒園指定投放點(diǎn)。
三、大型分類(lèi)垃圾箱具體投放位置
1、幼兒園綜合樓西門(mén)口：放置可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾三個(gè)垃圾箱。
2、幼兒園路邊：放置可回收垃圾、其他垃圾箱。
3、廚房門(mén)口后門(mén)：分別放置一個(gè)廚余垃圾箱，一個(gè)其他垃圾箱。
四、按照上述分類(lèi)辦法，生活垃圾分類(lèi)收集設施（容器）按如下要求規范：
1、收集設施的.顏色要求：分類(lèi)收集垃圾桶統一顏色，可回收垃圾為藍色、廚余垃圾為綠色、其他垃圾為灰色、有害垃圾為紅色。
2、收集設施的配置要求：四種垃圾箱成組設置在綜合樓、廚房出入口附近適宜位置，方便投放。
五、生活垃圾分類(lèi)的轉運要求
生活垃圾經(jīng)源頭分類(lèi)投放后，由我園專(zhuān)人負責分類(lèi)轉運體系，做到日產(chǎn)日清。其中，廚余垃圾由專(zhuān)人負責清運、掩埋。實(shí)施自行收運。其他垃圾由村鎮負責垃圾運輸人員按原作業(yè)方式實(shí)施轉運；可回收垃圾，可直接出售給廢舊物資回收企業(yè)，有害垃圾按環(huán)保部門(mén)要求，委托具備有害垃圾收運資質(zhì)的單位收運至指定處置場(chǎng)所。
六、開(kāi)展培訓、宣傳教育活動(dòng)
我園將組織全體教職工進(jìn)行專(zhuān)題培訓，把垃圾分類(lèi)環(huán)�；顒�(dòng)納入教學(xué)活動(dòng)，加強幼兒的環(huán)保意識。通過(guò)宣傳欄、智慧樹(shù)、微信平臺不斷的宣傳、引導，增強家長(cháng)朋友們垃圾分類(lèi)的自覺(jué)意識，從源頭上做到垃圾減量化。
小學(xué)生垃圾分類(lèi)進(jìn)社區活動(dòng)方案 10
一、指導思想
我校有11個(gè)班級，400多名師生員工，每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾，如廢紙、舊書(shū)報、食品包裝、廚余物品等，其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運走，一方面是對資源的浪費，如廢紙、塑料等完全可以再生利；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如廢電池），會(huì )造成環(huán)境污染。另外，少數學(xué)生平時(shí)亂扔垃圾，既影響校園環(huán)境，又會(huì )養成不良的習慣，這也不利于學(xué)生環(huán)保意識的培養。
鑒于上述情況，學(xué)校在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，建設節約型社會(huì )的思想指導下，培養學(xué)生保護環(huán)境，從我做起的意識，讓垃圾分類(lèi)成為一種習慣。同時(shí)進(jìn)行環(huán)保宣傳教育，培養學(xué)生良好的衛生習慣，以學(xué)生影響家庭、社區，為我區實(shí)施垃圾分類(lèi)打好基礎。
二、活動(dòng)的口號
資源回收，清潔校園，保護環(huán)境，和諧發(fā)展。
三、活動(dòng)的宣傳
1、在校長(cháng)室、教導處的領(lǐng)導下，由少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議書(shū)，號召人人參與。每人在倡議書(shū)上簽名，并轉化為自己的直接行動(dòng)，為保護環(huán)境盡一份力。
2、發(fā)放《垃圾來(lái)源及學(xué)生處置方式的問(wèn)卷調查》，讓師生反思自己的行為。
四、具體分類(lèi)收集工作安排及要求
�。ㄒ唬┤藛T配備
1、加強領(lǐng)導，由校長(cháng)室牽頭，各部門(mén)協(xié)作，大隊輔導員盧桂香負責每天的垃圾分類(lèi)情況和監督計量工作。
2、各班由班主任、環(huán)保小衛士負責，各辦由辦公室主任負責，對垃圾分類(lèi)的要求進(jìn)行監督執行，每周進(jìn)行小結，每天定人、定時(shí)進(jìn)行垃圾清倒。
�。ǘ┕ぞ吲鋫洌�
1、垃圾收集處3處，分別有可回收和不可回收。
2、班級發(fā)垃圾桶2個(gè)，為可回收，不可回收。
3、學(xué)校大廳配有廢舊電池回收專(zhuān)用箱。
4、實(shí)驗室配有實(shí)驗廢液回收缸。
�。ㄈ├占念�(lèi)別
根據學(xué)校的`實(shí)際情況，師生產(chǎn)生的垃圾主要為：
A類(lèi)：廢舊報紙和草稿紙、作業(yè)本、各類(lèi)產(chǎn)品的紙質(zhì)包裝。
B類(lèi)：食品包裝、各種產(chǎn)品的塑料包裝、各種塑料袋、飲料瓶等。
C類(lèi)：廢舊電池、廢油墨盒、實(shí)驗廢液。
D類(lèi)：不可回收垃圾（含食品、教室打掃后的殘存物等。）
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1、教室產(chǎn)生的垃圾，分類(lèi)后在統一時(shí)間送交學(xué)校垃圾收集箱。
2、廢舊電池、實(shí)驗廢液由學(xué)校統一收繳后交上級部門(mén)處理（特別是廢舊電池一定要放在專(zhuān)用收集箱內，家中使用的電池也可帶來(lái)。）。
3、文印室的廢墨盒由文印室人員統一保管集中處理。
五、加強監督、強化管理
1、總務(wù)處、少先隊大隊部對分類(lèi)情況進(jìn)行統一檢查評比。
2、每周對垃圾分類(lèi)的情況進(jìn)行評比，對可回收垃圾的計量進(jìn)行匯總。
小學(xué)生垃圾分類(lèi)進(jìn)社區活動(dòng)方案 11
一、活動(dòng)背景
近年來(lái)，隨著(zhù)城市化進(jìn)程的加快，垃圾問(wèn)題日益嚴重，垃圾分類(lèi)已成為社會(huì )關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。為了培養小學(xué)生的`環(huán)保意識，提高他們的垃圾分類(lèi)能力，我們計劃開(kāi)展“綠色行動(dòng)，從我做起”垃圾分類(lèi)進(jìn)社區活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標
增強小學(xué)生的垃圾分類(lèi)意識，掌握正確的垃圾分類(lèi)方法。
通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養小學(xué)生的環(huán)保責任感和使命感。
倡導社區居民積極參與垃圾分類(lèi)，共同建設美好家園。
三、活動(dòng)內容
垃圾分類(lèi)知識講座：邀請環(huán)保專(zhuān)家為小學(xué)生和社區居民講解垃圾分類(lèi)的重要性、分類(lèi)標準及正確投放方法。
垃圾分類(lèi)實(shí)操演練：組織小學(xué)生和社區居民在指定區域進(jìn)行垃圾分類(lèi)實(shí)操演練，確保大家能夠熟練掌握分類(lèi)技巧。
環(huán)保手工制作：利用可回收垃圾制作手工藝品，如廢紙制作紙藝、廢舊塑料制作玩具等，展示垃圾分類(lèi)的實(shí)際應用。
垃圾分類(lèi)宣傳海報制作：指導小學(xué)生繪制垃圾分類(lèi)宣傳海報，張貼在社區顯眼位置，提高居民的分類(lèi)意識。
四、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年xx月xx日（周x）下午xx:xx-xx:xx
地點(diǎn)：xx社區廣場(chǎng)及附近居民區
五、活動(dòng)宣傳與準備
通過(guò)學(xué)校廣播、班級微信群等方式，提前向小學(xué)生和家長(cháng)宣傳活動(dòng)內容，鼓勵他們積極參與。
準備垃圾分類(lèi)宣傳資料、實(shí)操演練所需物品及環(huán)保手工制作材料。
與社區居委會(huì )溝通，爭取支持和協(xié)助，確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行。
六、預期效果
通過(guò)本次活動(dòng)，預計能夠提高小學(xué)生的垃圾分類(lèi)意識和實(shí)踐能力，帶動(dòng)社區居民積極參與垃圾分類(lèi)，共同營(yíng)造綠色、和諧的社區環(huán)境。
小學(xué)生垃圾分類(lèi)進(jìn)社區活動(dòng)方案 12
一、活動(dòng)背景
垃圾分類(lèi)對于保護環(huán)境、促進(jìn)可持續發(fā)展具有重要意義。為了引導小學(xué)生積極參與垃圾分類(lèi)，發(fā)揮他們在家庭和社會(huì )中的橋梁作用，我們計劃開(kāi)展“小手拉大手，共筑綠色家園”垃圾分類(lèi)進(jìn)社區活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標
加深小學(xué)生對垃圾分類(lèi)的認識，培養他們的環(huán)保意識和習慣。
通過(guò)小學(xué)生帶動(dòng)家庭，推動(dòng)社區居民共同參與垃圾分類(lèi)。
營(yíng)造濃厚的垃圾分類(lèi)氛圍，促進(jìn)社區綠色發(fā)展。
三、活動(dòng)內容
垃圾分類(lèi)主題班會(huì )：在學(xué)校組織垃圾分類(lèi)主題班會(huì )，讓學(xué)生了解垃圾分類(lèi)的重要性，掌握分類(lèi)方法，并邀請家長(cháng)參加，共同學(xué)習。
垃圾分類(lèi)家庭挑戰：鼓勵小學(xué)生與家人一起參與垃圾分類(lèi)挑戰，通過(guò)拍照或視頻記錄家庭垃圾分類(lèi)的過(guò)程和成果，分享到社區微信群或學(xué)校公眾號，激發(fā)更多家庭參與。
社區垃圾分類(lèi)志愿者活動(dòng)：組織小學(xué)生擔任社區垃圾分類(lèi)志愿者，協(xié)助居民正確投放垃圾，解答關(guān)于垃圾分類(lèi)的.疑問(wèn)，提高居民的參與度。
垃圾分類(lèi)知識競賽：舉辦垃圾分類(lèi)知識競賽，邀請小學(xué)生和社區居民參加，通過(guò)競賽形式鞏固垃圾分類(lèi)知識，增強大家的分類(lèi)意識。
四、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年xx月xx日（周x）全天
地點(diǎn)：學(xué)校教室、社區活動(dòng)中心及居民區
五、活動(dòng)宣傳與準備
通過(guò)學(xué)校、社區等渠道進(jìn)行活動(dòng)宣傳，鼓勵小學(xué)生和社區居民積極參與。
準備垃圾分類(lèi)宣傳資料、競賽題目及志愿者服裝等所需物品。
與學(xué)校、社區居委會(huì )等相關(guān)部門(mén)溝通協(xié)作，確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行。
六、預期效果
通過(guò)本次活動(dòng)，預期能夠加深小學(xué)生對垃圾分類(lèi)的認識和參與度，同時(shí)帶動(dòng)家庭和社區居民共同參與垃圾分類(lèi)，形成良好的環(huán)保氛圍，共同建設綠色家園。
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