幼兒園端午節包粽子的活動(dòng)方案范文(精選16篇)
為了確;顒(dòng)得以順利進(jìn)行,就常常需要事先準備活動(dòng)方案,活動(dòng)方案是為某一活動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等;顒(dòng)方案要怎么制定呢?下面是小編整理的幼兒園端午節包粽子的活動(dòng)方案范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園端午節包粽子的活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)目標
1、通過(guò)全蹲走動(dòng)作練習,鍛煉腿部肌肉力量和耐力,提高平衡能力和協(xié)調性。
2、激發(fā)參與體育活動(dòng)的興趣,體驗游戲的樂(lè )趣。
3、培養耐力及協(xié)同合作的`能力。
二、活動(dòng)準備
單元筒8個(gè)、體能棒8根(含連接器8個(gè))、體能條4根、協(xié)力布道1套;礦泉水若干、秒表1個(gè)、音樂(lè )。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、教師帶領(lǐng)幼兒一路縱隊沿著(zhù)塑膠跑道進(jìn)行走、跑交替練習。
2、幼兒站成四路縱隊,教師和幼兒一起在音樂(lè )的伴奏下有節奏地做熱身運動(dòng):頭部運動(dòng)、上肢運動(dòng)、下蹲運動(dòng)、踢腿運動(dòng)、跳躍運動(dòng)等,重點(diǎn)活動(dòng)膝關(guān)節和踝關(guān)節部位。
四、集體游戲:賽龍舟
1、布置場(chǎng)地,創(chuàng )設游戲情境
設置4條“賽道”,在每條賽道的途中各設置一個(gè)用單元筒、體能棒、體能條和連接器搭建而成的“橋洞”,在終點(diǎn)處放置1片長(cháng)方形協(xié)力布道和若干瓶礦泉水作“大粽子”。
2、介紹游戲玩法,開(kāi)展游戲
四人一組扮演“小龍舟”,4只“小龍舟”全蹲姿勢站在起點(diǎn)線(xiàn)后等待,其他幼兒則在場(chǎng)外扮演“觀(guān)眾”。游戲開(kāi)始,4只“小龍舟”沿著(zhù)“賽道”鉆過(guò)“橋洞”到達終點(diǎn),然后4人一起用協(xié)力布道運兩個(gè)“大粽子”回起點(diǎn)。任務(wù)完成后,交換角色,游戲繼續,直至所有的小組完成任務(wù)。教師計時(shí),用時(shí)最短的小組獲勝。
3、游戲拓展:教師可根據幼兒的水平,在路徑中設置一些障礙,幼兒需繞障礙進(jìn)行全蹲走,以增加游戲的難度。
幼兒園端午節包粽子的活動(dòng)方案 篇2
。ㄒ唬┗顒(dòng)要求:
1、引導幼兒模擬構造龍舟,學(xué)習結構物體的基本特征與某些細微部分的建構方法。
2、引導幼兒欣賞和評價(jià)自己和別人的作品,與同伴共同分享成功的喜悅。
。ǘ┗顒(dòng)準備:
1、準備花片、積塑、各種玩具。
2、組織幼兒參觀(guān)龍舟的畫(huà)展,包粽子。
。ㄈ┗顒(dòng)過(guò)程:
1、結合端午節的劃龍舟比賽,引導幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗說(shuō)一說(shuō)龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。
2、引導幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點(diǎn)引導幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài),特別是龍頭的'建構。
3、幼兒分組制作龍舟,采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插;教師重點(diǎn)引導幼兒拼插龍頭,指導個(gè)別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。
4、啟發(fā)幼兒可大膽設計不同的龍舟,裝飾龍舟的外形。
5、將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周?chē),并讓幼兒互相參觀(guān)、交流、評評誰(shuí)的龍舟最有特色、最有創(chuàng )新。
活動(dòng)反饋:
1、幼兒對建構活動(dòng)有濃厚興趣,他們喜歡各種結構材料,尤其是花片、積塑;在拼插物體造型時(shí),在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進(jìn)一步提高。
2、幼兒在拼插龍舟時(shí),特別是龍舟的龍頭拼插的比較難,所以在活動(dòng)中我重點(diǎn)引導幼兒如何拼插龍頭或是引導幼兒用其它的辦法來(lái)解決如:用紙張畫(huà)出龍頭來(lái),然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開(kāi)心。
幼兒園端午節包粽子的活動(dòng)方案 篇3
【活動(dòng)目標】
1、讓幼兒初步了解端午節是我國的傳統節日,并了解端午節的風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、通過(guò)實(shí)踐操作活動(dòng),感知粽子的形狀和品種,鼓勵幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作,培養幼兒創(chuàng )新意識。
【活動(dòng)準備】
1、故事錄音
2、各種形狀的粽子,粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤(pán)、毛巾等。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、引出話(huà)題。
老師:小朋友你們知道端午節嗎?誰(shuí)能告訴我端午節是什么時(shí)候?在這一天,我們會(huì )吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子,請你拿一個(gè)看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的'話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
活動(dòng)介紹:淡淡粽葉香,濃濃世間情,根根絲線(xiàn)連,切切情意牽,每年的農歷五月初五,是中國傳統的節日——"端午節",又稱(chēng)端陽(yáng)節、五月節、端五、等等。雖然名稱(chēng)不同,但各地人民過(guò)節的習俗是相同的。端午節是我國有二千多年的舊習俗,每到這一天,家家戶(hù)戶(hù)都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,佩香囊。
小結:粽子的形狀真有趣!
二、品嘗粽子,并講述。
1、認識粽葉。
老師:粽子的形狀真有趣,我們來(lái)聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香來(lái)自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的,它叫粽葉。
2、幼兒品嘗。
老師:你們吃過(guò)粽子嗎?你吃過(guò)哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子,我們來(lái)吃吃看,跟你吃過(guò)的一樣嗎?
3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。
小結:原來(lái)粽子的品種這么豐富!
三、請小寶寶們表演朗讀端午節的兒歌。
幼兒園端午節包粽子的活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)目標:
1、知道端午節是中華民族的傳統節日,樂(lè )于了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、對中國的傳統文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感。
二、活動(dòng)內容:
。ㄒ唬┲R分享:
1、知道端午節的日期,了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、欣賞端午節傳說(shuō)中有關(guān)屈原的故事,知道屈原是我國古代的愛(ài)國詩(shī)人,對屈原產(chǎn)生崇敬之情。
。ǘ⿲W(xué)習端午節的兒歌:
、傥逶挛,是端陽(yáng);龍船雙雙鬧長(cháng)江;兩邊坐著(zhù)劃船手;中間坐著(zhù)打鼓郎;咚咚鏘;咚咚鏘;咚咚咚咚鏘。
、谖逶挛,是端陽(yáng)。門(mén)插艾,香滿(mǎn)堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。
、畚逶挛,過(guò)端午,賽龍舟,敲鑼鼓,端午習俗傳千古。
、荇兆酉,香廚房。艾葉香,香滿(mǎn)堂。桃枝插在大門(mén)上,出門(mén)一望麥兒黃。這兒端陽(yáng),那兒端陽(yáng),處處端陽(yáng)處處祥。
、菪埸S酒,灑庭戶(hù),小孩頭上畫(huà)老虎。一,二,三,四,五,家家戶(hù)戶(hù)過(guò)端午。
。ㄈ﹦(dòng)手操作:
各班開(kāi)展包粽子,制作荷包、編制五彩線(xiàn)等活動(dòng)。
。ㄋ模﹨^角創(chuàng )設:
1、科學(xué)角:投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的荷包(香袋);
2、美工角:擺放制作荷包、五彩線(xiàn)、和制作粽子的材料;張貼賽龍舟的圖片,屈原的圖片等;
3、閱讀角:張貼有關(guān)端午節的'`字條,讓幼兒認讀。
。ㄎ澹┘议L(cháng)工作:
1、和孩子一起收集有關(guān)端午節風(fēng)俗的圖片、資料,向孩子講述端午節的風(fēng)俗;
2、帶孩子購買(mǎi)艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鴨蛋等過(guò)節物品;
3、和孩子一起觀(guān)看有關(guān)節日慶;顒(dòng)的報道;
4、參加班級的包粽子等活動(dòng)。
幼兒園端午節包粽子的活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)來(lái)源:
端午節是我們中華民族的傳統節日,設計并組織有關(guān)端午節的主題教育活動(dòng),是為了讓幼兒更好地了解端午節,感受端午節豐富的文化內涵,激發(fā)初步的愛(ài)國主義情感,豐富以下主要經(jīng)驗:
、俎r歷五月初五是端午節,端午節也是一家人團聚的日子。
、诙宋绻澯谐晕妩S、掛五端以驅毒避蟲(chóng)的習俗!拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚(yú)和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。
、鄱宋绻澯匈慅堉鄣牧曀。
、芏宋绻澯刑貏e的食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的。
、荻宋绻澯性S多傳說(shuō)、故事、兒歌,如:有關(guān)屈原的傳說(shuō)等。
二、中、大班年齡段節慶活動(dòng)目標:
。1)知道端午節是我國的傳統節日,初步了解其來(lái)歷及風(fēng)俗習慣,如:吃粽子、掛艾草等;
。2)知道屈原是我國古代偉大的愛(ài)國詩(shī)人,激發(fā)愛(ài)國情感;
。3)喜歡和大家一起共度端午節,積極參與端午節活動(dòng),體驗節日的快樂(lè )。
三、大班節慶活動(dòng)實(shí)施概況
1、屈原的故事(語(yǔ)言)
2、觀(guān)看賽龍舟(社會(huì ))
3、我愛(ài)吃粽子(科學(xué))
四、節慶活動(dòng)環(huán)境創(chuàng )設及資源利用
1、班級中陳列幼兒收集的與端午節有關(guān)的`物品,懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等;
2、各班以端午節為主題更換主題墻飾,展示幼兒參與端午節活動(dòng)的全過(guò)程及在活動(dòng)過(guò)程中的發(fā)現、收獲與體驗。如:有關(guān)端午的問(wèn)題以及對端午的傳說(shuō)與習俗方面的調查資料等。
3、區域中提供與主題相關(guān)的操作材料,如:
、賵D書(shū)角:提供有關(guān)端午節的圖書(shū)、圖片,供幼兒欣賞、閱讀;
、隗w育角:提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等,供幼兒游戲;
、蹌(dòng)手區:大班提供紙、線(xiàn)等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng),小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。
4、家長(cháng)園地:介紹主題活動(dòng)中須請家長(cháng)配合的內容、主題活動(dòng)進(jìn)展情況等。
五、家園共育:
1、請家長(cháng)協(xié)助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調查及收集,豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗;
2、可以請家長(cháng)來(lái)園參加活動(dòng),和老師、幼兒共同感受節日做做、玩玩、嘗嘗的快樂(lè )。
幼兒園端午節包粽子的活動(dòng)方案 篇6
活動(dòng)前言:
又到了一年一度的端午節了,記得小時(shí)候的時(shí)候,端午節的頭天,奶奶就開(kāi)始忙了,泡江米,買(mǎi)蜜棗,洗粽子葉,到了端午節的那天,肯定能吃上香噴噴的粽子,來(lái)看看小朋友們都是如何迎接端午節吧,通過(guò)此活動(dòng)可以讓孩子們更加深刻的了解端午節的風(fēng)俗及來(lái)歷,加深孩子們對端午節的印象!
一、活動(dòng)目標:
1、知道端午節是中華民族的傳統節日,樂(lè )于了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,樂(lè )于參與一些節日準備和慶;顒(dòng)。
2、對中國的傳統文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感。
二、環(huán)境創(chuàng )設
1、科學(xué)區:陳列不同造型的香袋。
2、美工區:放置制作長(cháng)命縷和紙粽子的材料。
3、閱讀區:張貼有關(guān)端午節的字條,讓幼兒認讀。
三、家長(cháng)工作
1、和孩子一起收集有關(guān)端午節風(fēng)俗的圖片、資料,向孩子講述端午節的風(fēng)俗。
2、帶孩子購買(mǎi)粽子、香袋等過(guò)節物品。
3、和孩子一起觀(guān)看有關(guān)節日慶;顒(dòng)的報道。
四、活動(dòng)安排:
活動(dòng)一:端午節的風(fēng)俗和來(lái)歷
目標:
1、知道端午節的日期,了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、對中國的傳統文化產(chǎn)生初步的興趣,對屈原產(chǎn)生崇敬之情。
幼兒表現:
當我在給孩子講《屈原》的故事時(shí),他們都聽(tīng)得非常的認真,睜著(zhù)大眼睛滿(mǎn)臉一副敬佩的樣子。當聽(tīng)到屈原投江的情景時(shí),都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有的孩子還爭著(zhù)要把自己從家長(cháng)處聽(tīng)到的`關(guān)于端午節的來(lái)歷和風(fēng)俗說(shuō)出來(lái)。
活動(dòng)二:粽子香袋
目標:
1、感受粽子香袋的美。
2、在探索中學(xué)習疊制錐體技能。
3、養成做事細心的習慣。
幼兒表現:
幼:“瞧!我包的粽子大吧!
幼:“我包的粽子可結實(shí)了!
幼:“我們的粽子五顏六色的真漂亮,啊嗚!咬一口!
……
幼:“哇!老師把我們紙做的粽子串起來(lái)了,好漂亮!”
幼:“這個(gè)是我做的!
幼:“我的也有的,好幾個(gè)呢!”
幼:“我們的教室真漂亮!別的班級肯定沒(méi)這么漂亮!
家長(cháng)反映:
當家長(cháng)來(lái)接孩子時(shí),他們走進(jìn)教室就發(fā)現了懸掛在梁上的一串串粽子香袋,都說(shuō)很漂亮,的家長(cháng)饒有興趣地湊近摸摸。孩子們也非常積極地拉著(zhù)大人參觀(guān)自己的作品,一臉的自豪感。家長(cháng)們都說(shuō)班級的環(huán)境非常漂亮,非常美。
六、活動(dòng)效果與反思:
本次主題活動(dòng)內容豐富有趣,活動(dòng)效果好。首先,幼兒的參與很積極認真,通過(guò)談話(huà)“端午節的風(fēng)俗和來(lái)歷”、折紙“粽子香袋”、毛線(xiàn)編制“長(cháng)命縷”、積塑搭建等等活動(dòng)使幼兒對端午節這個(gè)中國傳統節日有了一定的了解和認識,同時(shí)也發(fā)展了動(dòng)手能力,感受了節日的快樂(lè )氣氛。
其次,家長(cháng)們在活動(dòng)中也非常的配合,紛紛拿來(lái)了香袋等端午節特有的物品,還特地請假來(lái)參加此活動(dòng),使活動(dòng)的開(kāi)展很順利。
幼兒園端午節包粽子的活動(dòng)方案 篇7
活動(dòng)目標:
1、體驗民俗文化,了解端午節的由來(lái)。
2、喜歡勞動(dòng),樂(lè )于參加家務(wù)。
3、初步了解包粽子的方法。
4、了解節日的來(lái)歷,知道節日的日子及習俗,樂(lè )于參與節日的活動(dòng)。
5、通過(guò)討論,激發(fā)過(guò)節日的情感,知道要愉快、合理地過(guò)節。
活動(dòng)準備:
視頻(端午節如何包粽子)粽葉細線(xiàn)已經(jīng)弄好的粽子餡安全剪刀盆子三、活動(dòng)過(guò)程1、導入部分老師:小朋友們好!端午節快到了,老師家里要來(lái)客人,小朋友們說(shuō)說(shuō)老師應該做什么招待客人呢?
小朋友:粽子。
老師:小朋友們真聰明,給老師解決了一個(gè)大難題,可是老師還有一個(gè)大難題,小朋友們愿不愿意幫助老師?
小朋友:愿意。
老師:老師家要來(lái)好多客人,可是老是一個(gè)人包粽子,忙不過(guò)來(lái),小朋友們可以和老師一起包粽子嗎?
小朋友:可以。
老師:小朋友們真好?墒悄銈冎罏槭裁炊宋绻澮贼兆訂?(小朋友有的回答知道,有的回答不知道。)小朋友知不知道都沒(méi)有關(guān)系,下面來(lái)和老師一起一起看一個(gè)動(dòng)畫(huà)片,大家就都知道了。
2、觀(guān)看視頻,了解端午節由來(lái)以及為什么端午節要吃粽子老師:看了動(dòng)畫(huà)片,小朋友們知道為什么端午節會(huì )吃粽子了吧?小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽(tīng)聽(tīng)看。下面我們再看一個(gè)視頻,看看粽子怎么包,完了小朋友們可要幫助老師喔。(放視頻)老師:小朋友們,看看那你們前面都有那些材料,現在我們就要用這些材料包出又香又甜的.粽子。大家一起來(lái)。老師先給大家示范一下。
。ㄌ嵝延變鹤⒁獍踩褂眉舻。通過(guò)視頻學(xué)習及老師的示范,部分幼兒能自己摸索著(zhù)包出一個(gè)大概,對于還不會(huì )或者無(wú)從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導,確保每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中)老師:哇,**包的粽子真好看,大家快向他學(xué)習,看看他是怎么包的,怎么才能包的又好又快。
3、結束部分老師總結:哇,小朋友們真是能干,包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔心沒(méi)法招呼客人了。謝謝小朋友們。希望大家能度過(guò)一個(gè)愉快的端午節。五月五,是端陽(yáng)。門(mén)插艾,香滿(mǎn)堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋、粽子香粽子香,香廚房。艾葉香,香滿(mǎn)堂。桃枝插在大門(mén)上,出門(mén)一望麥兒黃。這兒端陽(yáng),那兒端陽(yáng)。
活動(dòng)延伸
告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃,并給爸爸媽媽講述端午節的由來(lái),度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的端午節。
活動(dòng)反思
在設計活動(dòng)的的時(shí)候想到剛剛過(guò)去的端午節,覺(jué)得是一個(gè)很好的教育契機,由于自己本身也沒(méi)有包過(guò)粽子,不知道包粽子是難是易。
幼兒園端午節包粽子的活動(dòng)方案 篇8
設計意圖:現在的孩子大多是獨生子女,他們條件優(yōu)越,擁有幾代人的關(guān)愛(ài),習慣以自我為中心,不太懂得關(guān)愛(ài)他人,分享意識較弱,情感比較缺失,因此,我就在大班開(kāi)展了語(yǔ)言活動(dòng)《粽子里的故事》,活動(dòng)中,我以粽子為核心,運用有趣的語(yǔ)言游戲―聽(tīng)、說(shuō)、接龍、悄悄話(huà)等,培養孩子良好的傾聽(tīng)習慣,鼓勵孩子大膽的表現表達、樹(shù)立自信、體驗快樂(lè )、學(xué)會(huì )分享并獲得更多的情感。 活動(dòng)目標
1、在看看、說(shuō)說(shuō)、猜猜中理解故事的情節。
2、養成仔細傾聽(tīng)的習慣,能用語(yǔ)言清楚連貫的表達。
3、傳遞敬愛(ài)老人的情感,培養助人為樂(lè )的美德及分享意識(好聽(tīng)的、好吃的、
好玩的要與大家分享)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):通過(guò)看、聽(tīng)、說(shuō)將圖片內容能用語(yǔ)言清楚連貫的表達。 活動(dòng)準備;PPT課件、“粽子”、字卡、圖片及各種彩色紙條。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入課題《粽子里的故事》
1、觀(guān)看PPT,鼓勵孩子們大膽猜測故事內容及名字。
2、結合孩子們的生活常識,切入有關(guān)粽子的話(huà)題進(jìn)行討論。――你們吃過(guò)粽子嗎?什么時(shí)候吃的?喜歡吃什么味道的?
小結:每一年的五月初五就是端午節,端午節是我們中國人的節日,這一天人們就會(huì )吃各種美味的粽子。
二、觀(guān)看PPT,欣賞故事前半部分
――老奶奶會(huì )請誰(shuí)吃粽子講故事呢?孩子們,你想請誰(shuí)來(lái)吃粽子講故事?――小動(dòng)物雖然吃了粽子,但它們不會(huì )講話(huà),講不出故事,怎么辦呀?你們有什么好辦法嗎?
小結:因為動(dòng)物不會(huì )講話(huà),講不出故事,只有我們人才可以講故事。
三、以“吃粽子講故事”的形式,開(kāi)展語(yǔ)言游戲
奶奶的粽子里有故事,蔣老師的粽子里也有故事,來(lái)吃吃蔣老師 的粽子,看看羅老師的粽子里有什么故事?
1、出示粽子(一):聽(tīng)(“吃吧、吃吧、吃了粽子講故事”。)
――聽(tīng)“小鳥(niǎo)”講的故事。
2、出示粽子(二):說(shuō)(“吃吧、吃吧、吃了粽子講故事”。)
――看圖片講小猴、小松鼠、小兔心中的故事
3、出示粽子(三):接龍――詞語(yǔ)接龍
4、出示粽子(四):悄悄話(huà)――悄悄話(huà)怎么講?(輕輕講,用心聽(tīng))
如果我講的悄悄話(huà)要讓最后一個(gè)小朋友知道,可以怎么做呢?(從第一個(gè)開(kāi)始,一個(gè)一個(gè)往下傳,然后,讓最后一個(gè)小朋友告訴大家我說(shuō)的是什么?)
四、繼續觀(guān)看大家分享PPT,欣賞故事后半部分
師:到底是誰(shuí)去奶奶家吃了粽子講故事呢?我們繼續來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看。
五、活動(dòng)延伸:
孩子們,你們會(huì )包粽子嗎?把你的故事包在粽子里,送給你想送的'人吧。教學(xué)反思
現在的孩子大多是獨生子女,他們條件優(yōu)越,擁有幾代人的關(guān)愛(ài),習慣以自我為中心,不太懂得關(guān)愛(ài)他人,分享意識較弱,情感比較缺失,因此,我就在大班開(kāi)展了語(yǔ)言活動(dòng)《粽子里的故事》,活動(dòng)中,我以粽子為核心,貫穿整個(gè)過(guò)程,讓孩子在看看,說(shuō)說(shuō),猜猜中理解故事,通過(guò)有趣的語(yǔ)言游戲:“聽(tīng)”、“說(shuō)”、“接龍”、 “悄悄話(huà)”。幫助孩子養成仔細傾聽(tīng)的習慣,鼓勵孩子大膽表達并獲得更多的情感。
活動(dòng)中,我始終堅持把問(wèn)題拋給孩子,啟發(fā)他們去尋找答案,如:“悄悄話(huà)”游戲,我沒(méi)有直接告訴孩子怎么玩,而是說(shuō):“如果我對他講了悄悄話(huà),要讓最后一個(gè)孩子知道,可以怎么做呢?這樣,孩子就通過(guò)想、說(shuō),獲得游戲規則。整個(gè)活動(dòng),內容豐富,采用了繪本的情景來(lái)開(kāi)展“聽(tīng)、說(shuō)”訓練,傳遞了敬愛(ài)老人的情感,培養了助人為樂(lè )的美德,體驗了共同分享的快樂(lè )。
總之,孩子在活動(dòng)中體驗了快樂(lè ),收獲了知識,活動(dòng)目標得以有效的達成。但是,活動(dòng)中孩子的表現有時(shí)也讓我措手不及,今后,我會(huì )努力提高自己的“教育機智”,讓教學(xué)活動(dòng)更豐富有趣,更完美。
幼兒園端午節包粽子的活動(dòng)方案 篇9
目標:
1、在看看、說(shuō)說(shuō)、猜猜中理解故事的情節。
2、養成仔細傾聽(tīng)的習慣,能用語(yǔ)言清楚連貫的表達。 準備:課件、磁帶、 錄音機。
重點(diǎn):養成仔細傾聽(tīng)的習慣,能用語(yǔ)言清楚連貫的表達。 難點(diǎn):看看、說(shuō)說(shuō)、猜猜中理解故事的`情節。
過(guò)程:
一、導入
1、小朋友你們吃過(guò)粽子嗎?
2、粽子是什么味道的呢?今天方老師給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)關(guān)于粽子的故事!你能猜猜故事里會(huì )講些什么嗎?
小結:猜了那么多,都很有可能哦,到底是個(gè)什么故事呢?我們來(lái)看看。
二、欣賞故事
1、聽(tīng)故事,觀(guān)看PPT1、2、3
。ㄔ诿苊艿臉(shù)林里――也就不能把找來(lái)的故事講給小朋友們聽(tīng)了。怎么辦呢?)
――這位奶奶有個(gè)非常大的本領(lǐng)是什么呀?
――可奶奶不能說(shuō)話(huà)了,那怎么辦呢?你有什么好辦法嗎?(幼兒討論)
――看看老奶奶是怎么做的。
2、聽(tīng)故事,觀(guān)看PPT4
。ɡ夏棠虥Q定把一個(gè)個(gè)故事――誰(shuí)就會(huì )講故事了。)
――奶奶是怎么做的呢?
小結;原來(lái)奶奶把故事包在粽子里,誰(shuí)吃了粽子,誰(shuí)就能講故事。
――粽子是做好了,可是要有人來(lái)吃,誰(shuí)會(huì )來(lái)呢?讓我們繼續聽(tīng)下去。
3、出示松鼠卡片,觀(guān)看PPT5、6、7。(吱吱吱、吱吱吱,―― 一個(gè)勁兒地叫“吱吱吱’’’’’’’”)
――誰(shuí)來(lái)了?小松鼠來(lái)干什么,小松鼠吃了粽子講出故事了嗎?
小結:小松鼠吃了粽子,可是“吱吱吱”的講不出來(lái) ――接下來(lái)來(lái)還會(huì )有誰(shuí)來(lái)呢?讓我們繼續聽(tīng)下去。
4、出示狐貍卡片,觀(guān)看PPT8、9、10 (哩哩哩、哩哩哩,來(lái)了一只小狐貍――一個(gè)勁兒叫:“哩哩哩……”
――誰(shuí)來(lái)了?小狐貍來(lái)干什么,小狐貍吃了粽子能講出故事來(lái)嗎?
小結:小狐貍吃了粽子,“哩哩哩”的講不出來(lái)。
5、觀(guān)看PPT11
。ń又(zhù),又來(lái)了百靈鳥(niǎo)、小白兔和小猴子,他們吃了粽子有
了故事可是也不會(huì )說(shuō),怎么辦呢?)
――小動(dòng)物雖然吃了粽子,但它們不會(huì )講話(huà),講不出故事,怎么辦呢?真著(zhù)急。你有什么辦法嗎?(幼兒討論)
6、觀(guān)看PPT12、13
。ㄐ∷墒,小狐貍――扔下竹籃拼命逃。)
――動(dòng)物們找到了誰(shuí)?
――小姑娘為什么要逃跑?(因為小動(dòng)物們一高興就沖了上去,吱吱吱,哩哩哩,嘰嘰嘰叫個(gè)不停。小姑娘嚇壞了)
7、觀(guān)看PPT14、15、16
。ㄔ愀!――一直采到小房子跟前)
――小姑娘嚇跑了,動(dòng)物們用了什么好辦法把小姑娘引來(lái)?(動(dòng)物們用蘑菇引來(lái)了小姑娘)
8、觀(guān)看PPT17、18、19、20
(美麗的小姑娘――那個(gè)也是故事呦)
――小姑娘吃了一個(gè)又一個(gè)的粽子,發(fā)生了什么事? ――小姑娘告別老奶奶、小動(dòng)物們的時(shí)候怎么說(shuō)的呢?
三、結合PPT,引導幼兒完整講述。
四、活動(dòng)延伸:
配對游戲《它愛(ài)吃什么》
很多幼師經(jīng)常抱怨上課難,幼兒不容易理解。
不管是新手,還是有經(jīng)驗的幼師們都多少有過(guò)同感!
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幼兒園端午節包粽子的活動(dòng)方案 篇10
設計理念
農歷五月五日是端午節,和中秋節、春節并列為最重要的三個(gè)節慶。端午節時(shí)值夏季,正是疾病開(kāi)始流行的季節,在這初夏蟲(chóng)疫滋生之際,以端午節提醒大家做好保健的'工作。另外再加上愛(ài)國詩(shī)人屈原的傳說(shuō),更增添了端午節的重要性。將端午節融入學(xué)校課程,使小朋友了解端午節的由來(lái)與相關(guān)習俗,并提醒小朋友預防各種傳染病的方法,將是一個(gè)非常有意義的學(xué)習活動(dòng)。
活動(dòng)一 (品嘗)
活動(dòng)準備:
粽子 (每班選家長(cháng)代表參與包粽子)
活動(dòng)過(guò)程:
1、全園開(kāi)展端午節相關(guān)知識教育。
2、幼兒代表發(fā)放粽子。(本班幼兒發(fā)放本班)
3、各自帶回家品嘗。
活動(dòng)二 (在家制作)
活動(dòng)準備:
糯米、粽葉、粽繩、塑料袋(粽子原材料放置塑料袋中,人手一份。)
活動(dòng)過(guò)程:
1、全園開(kāi)展端午節相關(guān)知識教育。
2、發(fā)放粽子制作材料包。
3、請幼兒回家與家長(cháng)共同完成。
活動(dòng)三 (來(lái)園制作)
活動(dòng)準備:
制作材料:糯米、粽葉、粽繩
活動(dòng)過(guò)程:
1、全園集體念兒歌——《端午習俗》
2、全園集體玩音樂(lè )游戲——《端午節》
3、手工制作——包粽子
4、各自帶回家煮熟食用
幼兒園端午節包粽子的活動(dòng)方案 篇11
為慶祝端午節、紀念屈原和保留民俗傳統節日,園工會(huì )聯(lián)合團隊、保教組織全園教職工、小朋友和部分家長(cháng)舉辦端午節包粽子等系列活動(dòng),方案如下:
一、人員安排:
總指揮:
副總指揮:
具體負責:
主持:
統計:
場(chǎng)地:
宣傳:
后勤:
醫務(wù):
安全保衛:
隊長(cháng):各段段長(cháng)
拉拉隊:全園小朋友
二、活動(dòng)項目:
活動(dòng)一:端午節的故事
時(shí)間:包粽子比賽前(具體時(shí)間由各班老師自行安排)。
地點(diǎn):各班活動(dòng)室
內容:
1、講述端午節來(lái)歷的故事,讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。
2、制作五絲。用紅、黃、藍、白、黑五色線(xiàn)配成五絲,戴在小朋友的手腕上。傳說(shuō)要一直戴到下大雨,再解下來(lái)扔在水流里,順水漂走。習俗認為戴“五絲”,能去災、辟邪、保護兒童。
活動(dòng)二:包粽子比賽
地點(diǎn):塑膠操場(chǎng)
時(shí)間:6月5日(周四)上午9:30-10:30
準備:
1、橫幅:“粽子飄香迎端午暨教職工包粽子比賽”
2、浸泡過(guò)的`糯米、粽葉若干;棉線(xiàn)若干;勺子各隊4把;硬幣和蜜棗若干;毛巾架4個(gè);桌子4張。
3、圍兜和一次性手套參賽人各一份。
4、劃定比賽區。
5、各班教師帶領(lǐng)幼兒集中在塑膠操場(chǎng)。
參加人數:以段為單位組隊(隊員名單附后),每隊選出教師4人家長(cháng)4人共8人,合計:32名選手(名單附后)。
比賽程序:
1、4隊在比賽區里做好賽前準備。
2、主持人發(fā)出開(kāi)始口令,20分鐘后停止比賽。
3、記錄每組完成的數量(質(zhì)量差的減去),多的隊獲勝。
4、公布結果。(一等獎1隊,二等獎1隊,三等獎2隊)。
5、比賽結束各班按次序回活動(dòng)室。
6、粽子送到廚房。
活動(dòng)三:送粽子。
時(shí)間:6月5日下午4:20。
地點(diǎn):園門(mén)口塑膠操場(chǎng)。
準備:煮熟的粽子;桌子;各段幼兒若干名;溫馨提醒牌上寫(xiě):“當心!你的粽子里可能有硬幣!”
程序:
1、隊長(cháng)帶領(lǐng)幼兒來(lái)到送粽子場(chǎng)地。
2、送給離園的小朋友每人一個(gè)粽子,送完為止。(送粽子時(shí)說(shuō):祝你好運能吃到硬幣!)
3、整理,活動(dòng)結束。
幼兒園端午節包粽子的活動(dòng)方案 篇12
農歷五月初五是中國傳統的端午節。這一天,中國家家吃粽子,很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。通過(guò)此活動(dòng),讓幼兒了解端午節的由來(lái)以及一些具有地方特色的傳統節目,從而使幼兒對各地方的風(fēng)俗習慣有一定的認識,以此增強幼兒愛(ài)家鄉,愛(ài)祖國的情感。
活動(dòng)流程:
一、主持人講話(huà),激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。
主持人:明天是農歷五月初五你們知道是什么節日嘛(端午節)
支持人:端午節是我們中國的傳統節日,在這一天里,我們會(huì )用各種方式來(lái)度過(guò)這個(gè)快樂(lè )的節日。我們會(huì )在這一天里做些什么吃些什么呢
小結:在這一天里,中國家家吃粽子,很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。
主持人:端午節是怎么來(lái)的`呢我們一起來(lái)看一個(gè)短片。
二、幼兒觀(guān)看視頻,進(jìn)一步了解“端午節”。
1、端午節由來(lái)的短片。
2、人們裹粽子的短片。
3、人們賽龍舟的短片。
4、學(xué)念兒歌《五月五》。
三、活動(dòng)結束,主持人總結
幼兒園端午節包粽子的活動(dòng)方案 篇13
一、活動(dòng)目標
1、引導幼兒知道端午節吃粽子的來(lái)歷,了解端午節包粽子的幾種特有包法、名稱(chēng)。
2、引導幼兒初步學(xué)習包粽子的方法,能用纏繞、捆綁的方式包粽子。
3、幼兒能互相幫助,體驗合作包粽子的樂(lè )趣。
本次活動(dòng)的重點(diǎn):
了解粽子的來(lái)歷和特點(diǎn),學(xué)習包粽子。
本次活動(dòng)的難點(diǎn):
能將粽子包好并捆緊。
二、活動(dòng)準備
1、有濕度的碎泥
2、粽葉若干、橡皮筋
3、范例、課件
三、活動(dòng)過(guò)程
1、教師情境導入,引入今天主題,激發(fā)幼兒學(xué)習包粽子的興趣。
。1)小朋友們,你們吃過(guò)粽子嗎?吃過(guò)哪些形狀的粽子?
。2)教師出示課件,幫助幼兒了解不同形狀的粽子。
我們吃過(guò)的粽子一般就是三角粽、還有四角粽以及團盤(pán)粽等。
2、教師出示課件,引導幼兒學(xué)習包粽子的'方法。
。1)教師出示課件,引導幼兒觀(guān)察粽子,看看粽子的外形和特點(diǎn)。
。2)教師拿出示范作品,小朋友請你們看,在粽子外面穿了一件外衣,你們知道它的外衣是用什么做成的嗎?
。3)以前,有一種粽葉叫蘆葦葉,它也可以用來(lái)包粽子。
。4)你們知道粽子葉里面是什么嗎?它是什么做成的呢?
。5)平時(shí),我們粽子里面包的是糯米,還可以加各種餡。你吃過(guò)什么餡兒的粽子呢?
3、教師出示課件,演示包粽子的過(guò)程,引導幼兒對包粽子的活動(dòng)感興趣。
。1)你們包過(guò)粽子嗎?今天我們就要用泥巴來(lái)學(xué)習包粽子。
。2)教師講解介紹制作方法,教師邊示范。重點(diǎn)講解將粽葉卷成三角狀,以及用橡皮筋將粽子裹緊的方法。
a取一片寬大的粽葉,卷成一個(gè)圓錐狀。用手在圓錐筒中旋轉一下,讓錐筒更加細長(cháng)。
b在錐筒中填入糯米。將沒(méi)有米的那端,將粽葉的兩側分別向內折。
c之后順勢將粽葉向下折,直到完全蓋住糯米口為止,多余的粽葉反復折收在口上。
d用線(xiàn)繩將粽子捆綁結實(shí)即可。
4、幼兒分組包粽子,教師巡回指導。鼓勵幼兒大膽嘗試,互相幫助,對于能力弱的幼兒及時(shí)進(jìn)行指導。
四、活動(dòng)總結
活動(dòng)前,根據幼兒的問(wèn)題設計、制作有關(guān)端午節經(jīng)驗的調查表,鼓勵幼兒廣泛收集資料、積累經(jīng)驗;顒(dòng)中,鼓勵幼兒根據自己的調查資料,互相交流、分享有關(guān)端午節的經(jīng)驗。結束后,教師與幼兒共同將所搜集的資料進(jìn)行分類(lèi)展示。
幼兒園端午節包粽子的活動(dòng)方案 篇14
活動(dòng)目標
1、練習身體側滾的動(dòng)作并掌握動(dòng)作要領(lǐng),提高身體的靈活、協(xié)調和平衡能力。
2、大膽嘗試合作、敢于挑戰,能合作完成向中心側滾完成一個(gè)夾心粽任務(wù)。在包粽子的游戲中、
3、樂(lè )意參與到游戲中,感受合作游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
長(cháng)短不一的`廢舊橫幅布若干,活動(dòng)前檢查場(chǎng)地上是否安全,幼兒的衣著(zhù)、鞋襪是否合適。
活動(dòng)建議
1、創(chuàng )設“粽子王國舉行粽子展覽會(huì )”情境,帶領(lǐng)幼兒熱身,重點(diǎn)活動(dòng)上肢、下肢。
小朋友們,今天粽子王國要舉行粽子展覽會(huì ),讓我們一起去參加吧,引導幼兒隨語(yǔ)言提示做側身走獨木橋、跑步助跳過(guò)小河,蹲走過(guò)山洞等,進(jìn)行上肢下肢及全身動(dòng)作練習。
2、創(chuàng )設“變身粽寶寶”游戲情境,引導幼兒用橫幅做粽葉、小朋友做糯米,大膽探索包粽子的方法。
進(jìn)入粽子王國有一個(gè)要求,每個(gè)人都要把自己變成粽寶寶,請你選一塊橫幅,想辦法把自己變成粽寶寶吧。
。1)分發(fā)廢舊橫幅,人手一張,引導幼兒探索自己包粽子的方法。引導幼兒躺在粽葉的一端,用一只手把粽葉固定,然后側滾,在滾了半圈以后記得把手伸出來(lái),然后一直側滾,直到把粽葉裹完。
。2)創(chuàng )設情境:粽子展覽會(huì )就要開(kāi)始了,可是參加活動(dòng)有一個(gè)要求,包粽子速度快的選手才能參加,下面讓我們比一比吧,引導幼兒進(jìn)行個(gè)人包粽子比賽。
。3)幼兒自由包粽子,教師指導,鼓勵孩子解決游戲存在的問(wèn)題。
4、合作包粽子,介紹游戲規則
創(chuàng )設情境:粽子王國展覽會(huì )開(kāi)始了,今天要展覽的的是夾心粽子,請粽寶寶想辦法變成夾心粽粑。
。1)自由選擇好朋友,兩個(gè)孩子合作包夾心粽子,指導孩子從粽葉兩端向中間側滾,直到把粽葉滾完。
。2)合作包夾心粽子
。3)聽(tīng)音樂(lè ),玩游戲。
5、創(chuàng )設粽子王國游玩的游戲情境,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng),請幼兒互相捶打四肢,在愉快的情緒中結束游戲活動(dòng)。
幼兒園端午節包粽子的活動(dòng)方案 篇15
活動(dòng)背景:
一年一度的端午節又要到了,在這個(gè)傳統的節日里,最高興的莫過(guò)于天真活潑的孩子們了。他們的好奇心和求知欲望隨之而來(lái),例如:端午節是怎么來(lái)的?我們?yōu)槭裁匆^(guò)端午節?當地有哪些風(fēng)俗習慣……針對孩子們強烈的好奇心,我們設計了"端午粽飄香"活動(dòng)。
活動(dòng)目標:
1、了解端午節的傳說(shuō)及人們在節日中的習俗。
2、學(xué)習包粽子,進(jìn)一步對中華民族的傳統文化產(chǎn)生興趣。
3、體驗勞動(dòng)和分享的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備:
每個(gè)小朋友帶30個(gè)粽葉,帶一點(diǎn)綁繩(盡量用草繩或麻繩等環(huán)保材料),伙房準備質(zhì)量上乘的糯米和紅棗(不能再用黑米,很難煮)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師向幼兒介紹端午節來(lái)歷的'傳說(shuō)。
2、親子一起包粽子,體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣。
3、幼兒品嘗粽子,體驗端午節的快樂(lè )。
4、離園時(shí)帶一個(gè)粽子回家讓大人品嘗,體驗成功與分享的快樂(lè )。
活動(dòng)時(shí)間:本周午上午。
溫馨提示:各位教師和伙房工作人員,盡量早做準備,9點(diǎn)以前包完,保證午餐按時(shí)進(jìn)行。
幼兒園端午節包粽子的活動(dòng)方案 篇16
一、活動(dòng)意義:
五月初五,是我們中國文化中的傳統節日——端午節。每一年的這一天,許多人家都會(huì )包粽子,許許多多不同味道不同種類(lèi)的粽子,都會(huì )在這個(gè)粽香的.季節紛紛涌現。為了弘揚民族精神,傳承端午節傳統文化,讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中感受悠久歷史文化,同時(shí)為了促進(jìn)家庭成員的和諧相處,在親子互動(dòng)中感受節日的快樂(lè ),體味美好生活,學(xué)校大隊部特舉辦“端午粽飄香”包粽子親子活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間
5月18日中午1:00
三、活動(dòng)地點(diǎn)
多功能廳
四、活動(dòng)內容
1、節日民俗知多少。
由主持人現場(chǎng)提問(wèn)端午節為主等其他民俗節日的風(fēng)俗,現場(chǎng)發(fā)小獎品。旨在普及中華傳統節日文化。時(shí)間約(10——15分鐘)
2、以家庭為單位,在規定的時(shí)間內進(jìn)行比賽(10分鐘)比賽包粽子。一到三年級每個(gè)學(xué)生至少包1個(gè),四~~六年級每個(gè)學(xué)生至少包2個(gè),最后與家長(cháng)的粽子一起計入總數。(注:粽葉、米、繩子等材料選手自備)
3、評分標準:以參賽人員包粽子的數量、質(zhì)量、美觀(guān)為標準,漏米、形狀過(guò)差、過(guò)松的不計數,按數量高低排名,如出現數量相同,按外形美觀(guān)程度排名。
4、按參賽家庭的40%設獎,比賽設一等獎2名,二等獎4名,三等獎7名。
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