小學(xué)端午節活動(dòng)方案范文(通用10篇)
為了確;顒(dòng)有序有效開(kāi)展,往往需要預先制定好活動(dòng)方案,活動(dòng)方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)活動(dòng)的主題來(lái)展開(kāi),最終達到活動(dòng)的目的或者意義;顒(dòng)方案應該怎么制定呢?以下是小編精心整理的小學(xué)端午節活動(dòng)方案范文,希望對大家有所幫助。
小學(xué)端午節活動(dòng)方案 篇1
一、指導思想
中華民族傳統節日是民族文化的寶貴財富,每一個(gè)傳統節日都蘊涵著(zhù)我們民族獨特深層的精神價(jià)值觀(guān),她是我們中華民族文化的根。在弘揚和培育民族精神的教育活動(dòng)中,我校以傳統節日教育為切入口,將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中。通過(guò)開(kāi)展傳統節日教育,弘揚傳統美德,提高學(xué)生對民族文化的認同感和自豪感。
二、活動(dòng)的目標
圍繞"我們的節日——端午節"這個(gè)主題,從"為什么要過(guò)端午節?""端午節有哪些風(fēng)俗習慣?""你想怎樣過(guò)端午節?"這三個(gè)部分入手,為學(xué)生提供研究方向,讓學(xué)生成為實(shí)踐活動(dòng)的主角,引導學(xué)生人人動(dòng)手,各個(gè)參與,自主探究,培養探究能力、創(chuàng )新能力、實(shí)踐能力和協(xié)作能力;顒(dòng)目標可歸納為:端午節習俗
1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節的來(lái)歷及風(fēng)俗習慣,培養學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午節由來(lái)和風(fēng)俗習慣時(shí),鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道(書(shū)籍、報刊、網(wǎng)絡(luò )、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力。
3、通過(guò)活動(dòng),培養學(xué)生的合作意識與動(dòng)手能力。
三、活動(dòng)的內容
1、結合當地的實(shí)際情況,引導學(xué)生通過(guò)調查詢(xún)問(wèn)、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節的.由來(lái)及一些有趣的風(fēng)俗習慣,如:了解人們?yōu)槭裁匆^(guò)端午?端午節為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線(xiàn)等有關(guān)情況。讓學(xué)生感受到過(guò)節的快樂(lè )。通過(guò)這樣的活動(dòng)讓學(xué)生再暢想一下"我想怎樣過(guò)端午節?"
2、引導學(xué)生搜集有關(guān)端午節的詩(shī)歌,進(jìn)一步了解端午節的由來(lái)和端午節的一些風(fēng)俗習慣,在此基礎上可以引導學(xué)生自己嘗試寫(xiě)一寫(xiě)有關(guān)端午節的詩(shī)歌。進(jìn)行端午詩(shī)歌朗誦比賽。
3、引導學(xué)生嘗試設計"怎樣過(guò)一個(gè)獨具匠心的端午節"?
四、活動(dòng)安排活動(dòng)
開(kāi)展端午節賽詩(shī)會(huì )活動(dòng)各班在班主任的帶領(lǐng)下,搜集有關(guān)詩(shī)篇,先在本班進(jìn)行詩(shī)歌朗誦會(huì ),然后選派一名代表參加學(xué)校的賽詩(shī)會(huì )。
比賽時(shí)間:6月16日下午第二、三節課比賽地點(diǎn):多媒體教室獎項設置:端午節粽子
低年級:一等獎1名二等獎1名三等獎2名中年級:一等獎1名二等獎2名三等獎2名高年級:一等獎1名二等獎2名三等獎3名活動(dòng)二:開(kāi)展"與媽媽共同包粽子"活動(dòng)在臨近端午節期間,各班主任布置學(xué)生在家與媽媽共同包粽子,并寫(xiě)一篇日記,在班會(huì )課上與全班學(xué)生進(jìn)行交流。
小學(xué)端午節活動(dòng)方案 篇2
為深入挖掘民族傳統節日所蘊含的豐富教育資源,將中華民族的氣節教育、節氣文化和學(xué)校特色文化緊密結合在一起,培養學(xué)生的民族自信心和自豪感,增強學(xué)生對端午節傳統文化的了解和熱愛(ài),按照上級活動(dòng)精神,根據學(xué)生生活實(shí)際,現制定學(xué)校"端午粽飄香,六一快樂(lè )多"主題活動(dòng)方案如下:
一、指導思想
充分挖掘端午節的深厚文化內涵,廣泛開(kāi)展各種主題活動(dòng),引導師生進(jìn)一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛(ài)傳統節日、過(guò)好傳統節日,增強愛(ài)國情感,提高科學(xué)意識,促進(jìn)人與自然和諧相處。
二、活動(dòng)目的:
1、了解端午節的起源、文化以及節日風(fēng)俗習慣。
2、感受中國文化節日的特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)祖國的情感。
3、理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內涵,增強節日文化理念,讓節日真正給我們帶來(lái)快樂(lè )與幸福。
三、活動(dòng)主題:
端午粽飄香,六一快樂(lè )多
四、活動(dòng)設計
1、主題班會(huì )
對象:1——2年級
要求:介紹端午節的由來(lái)和習俗;認識各種各樣的粽子;講屈原的故事;誦屈原的詩(shī)詞;動(dòng)手學(xué)包粽子;等等。各班級根據本班實(shí)際,確定主題和形式,下周二(5月27日)召開(kāi)班會(huì )。
2、手抄報
對象:3年級
要求:各班級舉行手抄報評比活動(dòng)。
3、實(shí)踐活動(dòng)照片評比
對象:4年級
要求:
各班學(xué)生進(jìn)行"情系端午"為主題進(jìn)行包粽子活動(dòng)。
五、活動(dòng)要求
1、認真部署,廣泛宣傳
充分認識民族傳統節日文化是弘揚和培育民族精神的'重要途徑,是對學(xué)生進(jìn)行德育的重要資源,是凝聚民族感情的舞臺。班主任要提高認識,認真部署,廣泛宣傳,切實(shí)保證此次文化活動(dòng)落實(shí)到位,全部活動(dòng)過(guò)程確保安全、有序開(kāi)展。
2、講求方法,注重實(shí)效
充分挖掘端午節深厚的文化內涵,把端午節主題活動(dòng)與"中國夢(mèng)"學(xué)習教育活動(dòng)結合起來(lái),精心設計貼近學(xué)生的活動(dòng)項目,增強學(xué)生參與活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性;創(chuàng )新傳統節日文化活動(dòng)的形式和載體,體現人文關(guān)懷,倡導文明新風(fēng)。
小學(xué)端午節活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)目的:
1、端午節是中國的傳統節日,通過(guò)端午節活動(dòng)讓學(xué)生更加了解中國的傳統節日,用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。
2、端午節的來(lái)源之一是為了紀念屈原,通過(guò)端午節來(lái)懷念屈原——這位可歌可敬的愛(ài)國詩(shī)人。
3、端午節也不失為一個(gè)與家人團聚在一起的好機會(huì ),可以與家人增進(jìn)感情。
二、認知:
技能:發(fā)展學(xué)生利用網(wǎng)上平臺互相交流的能力。
情意:通過(guò)此次活動(dòng)讓同學(xué)更好的了解我們中華民族的傳統文化,從中知道以前所不了解的文化,能更好的傳承我們民族的古老文化,使之不被遺忘。
三、活動(dòng)準備:
1、組織調查:
將全班學(xué)生分成幾個(gè)小組,每個(gè)小組設一個(gè)小組長(cháng),由組長(cháng)組織調查了解有關(guān)端午節的知識,并把這些知識整理成文,選派代表在全班進(jìn)行交流。
2、明確本次活動(dòng)的目的和作用。
3、制定活動(dòng)計劃。
四、活動(dòng)安排:
1、舉行一次有關(guān)端午節的主題班會(huì )?梢宰寣W(xué)生準備些龍舟的圖片貼在墻上,以及一些屈原寫(xiě)的名詩(shī)名句作為教室的裝飾,既美觀(guān),又給節日增添了氣氛。將教室的氣氛與此節日相呼應,讓人一看就知道這是為了慶祝什么節日而裝飾的。
。1)同學(xué)互相交流所知道的端午知識。
。2)開(kāi)展端午的知識競賽活動(dòng)。
。3)以小組為單位,進(jìn)行古詩(shī)文的.交流或賞析。
。4)談?wù)剬Χ宋绻澮约扒母邢,說(shuō)說(shuō)自己眼中的端午節,以及對愛(ài)國主題的擴展,進(jìn)一步深化其意義。
2、要求學(xué)生繪制設計有關(guān)端午節的小報。
3、開(kāi)展為四川災區的孩子寫(xiě)慰問(wèn)信活動(dòng)。
4、出一期有關(guān)端午節的黑板報。
5、端午節是為了紀念屈原這位偉大詩(shī)人,所以也稱(chēng)為“詩(shī)人節”,舉辦一個(gè)詩(shī)歌比賽,不但可以借此紀念死去的屈原,同時(shí)也可以讓同學(xué)們互相切磋有所長(cháng)進(jìn)。
6、在家與家人一起包粽子,有條件的話(huà)可以開(kāi)展學(xué)生進(jìn)行包粽子比賽,或到敬老院與老人一起包粽子過(guò)端午節。
7、開(kāi)展我與端午的征文活動(dòng),讓學(xué)生談體會(huì )、寫(xiě)感想。
五、活動(dòng)的意義:
1、端午節吃粽子是一個(gè)中國的傳統習俗。但并不是每個(gè)人都會(huì )包粽子的,我們可以趁端午的機會(huì )向長(cháng)輩們學(xué)習包粽子的方法,我們作為一個(gè)富有想象力的中學(xué)生,也可以發(fā)明一下粽子的口味,形狀,相信這是十分有趣的。
2、端午節要佩戴香囊,我們不妨在端午節前夕買(mǎi)好或自己制作香囊送給家人,我們送家人香囊可以表達我們對他們的愛(ài),感謝他們平日為我們的辛勞。
小學(xué)端午節活動(dòng)方案 篇4
一、相關(guān)資料:
端午亦稱(chēng)端五,是我國的傳統節日之一!岸恕钡囊馑己汀俺酢毕嗤,稱(chēng)“端五”也就如稱(chēng)“初五”;端五的“五”字又與“午”相通,按地支順序推算,五月正是“午”月。又因午時(shí)為“陽(yáng)辰”,所以端五也叫“端陽(yáng)”。五月五日,月、日都是五,故稱(chēng)重五,也稱(chēng)重午。此外,端午還有許多別稱(chēng),如:夏節、浴蘭節、女兒節,天中節、地臘、詩(shī)人節等等。端午節的別稱(chēng)之多,間接說(shuō)明了端午節俗起源的歧出。事實(shí)也正是這樣的。關(guān)于端午節的來(lái)源,時(shí)至今日至少有四、五種說(shuō)法,諸如:紀念屈原說(shuō);吳越民族圖騰祭說(shuō);起于三代夏至節說(shuō);惡月惡日驅避說(shuō),等等。迄今為止,影響最廣的端午起源的觀(guān)點(diǎn)是紀念屈原說(shuō)。在民俗文化領(lǐng)域,我國民眾把端午節的龍舟競渡和吃粽子都與屈原聯(lián)系起來(lái)。俗說(shuō)屈原投江以后,當地人民傷其死,便駕舟奮力營(yíng)救,因有競渡風(fēng)俗;又說(shuō)人們常放食品到水中致祭屈原,但多為蛟龍所食,后因屈原的提示才用楝樹(shù)葉包飯,外纏彩絲,做成后來(lái)的粽子樣。
賽龍舟:賽龍舟,是端午節的主要習俗。相傳起源于古時(shí)楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去,許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后,追至洞庭湖時(shí)不見(jiàn)蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀念之。借劃龍舟驅散江中之魚(yú),以免魚(yú)吃掉屈原的身體。競渡之習,盛行于吳、越、楚。其實(shí),“龍舟競渡”早在戰國時(shí)代就有了。在急鼓聲中劃刻成龍形的獨木舟,做競渡游戲,以?shī)噬衽c樂(lè )人,是祭儀中半宗教性、半娛樂(lè )性的節目。后來(lái),賽龍舟除紀念屈原之外,在各地人們還付予了不同的寓意。江浙地區劃龍舟,兼有紀念當地出生的近代女民主革命家秋瑾的意義。吃粽子的風(fēng)俗,千百年來(lái),在中國盛行不衰,而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國。佩香囊:端午節小孩佩香囊,傳說(shuō)有避邪驅瘟之意,實(shí)際是用于襟頭點(diǎn)綴裝飾。
二、活動(dòng)目標:
1、了解端午節的由來(lái)、有關(guān)傳說(shuō)和習俗。
2、開(kāi)展端午節賽詩(shī)會(huì )活動(dòng),讓xs了解屈原的故事,培養他們愛(ài)國進(jìn)取的精神。
3、開(kāi)展“與媽媽共同包粽子”等活動(dòng),體驗父母持家的辛勞。
三、活動(dòng)過(guò)程:
(一)活動(dòng)一:“明端午歷史”端午節知識競賽(5月8日——xx日)
作為中國重要的傳統節日之一,端午節有其獨特的由來(lái)傳說(shuō)和習俗活動(dòng),因此了解端午節蘊含的相關(guān)知識,這是端午節主題活動(dòng)的首要內容。全體xs要在輔導員老師的帶領(lǐng)下,通過(guò)各種途徑尋找端午節的相關(guān)資料,去認識和了解端午節,通過(guò)活動(dòng)對端午節的來(lái)源、傳說(shuō)故事、習俗活動(dòng)都能了如指掌,爭取更多的xs成為端午節知識的“小專(zhuān)家”。
具體安排:
第一步:活動(dòng)準備階段(5月8日——5月15日)
各中隊有效利用這一段時(shí)間之內的晨會(huì )課、班隊課,通過(guò)有效的'形式組織xs主動(dòng)了解端午節的來(lái)源、習俗活動(dòng)等相關(guān)知識,同時(shí)認真部署好本中隊開(kāi)展現場(chǎng)知識競賽準備工作。
第二步:三到六年級開(kāi)展各年級段端午節知識競賽活動(dòng)(每個(gè)中隊由2名xs參加比賽)
時(shí)間安排:5月15日下午第三節課
獎項設置:
中年級:一等獎2名二等獎3名三等獎3名
高年級:一等獎2名二等獎4名三等獎6名
(二)活動(dòng)二:開(kāi)展端午節賽詩(shī)會(huì )活動(dòng)(5月8日-5月25日)
各中隊在輔導員的帶領(lǐng)下,搜集有關(guān)詩(shī)篇,先在本中隊進(jìn)行詩(shī)歌朗誦會(huì ),然后選派一名代表參加學(xué)校的賽詩(shī)會(huì )。
比賽時(shí)間:5月25日下午第三節課
比賽地點(diǎn):四樓多媒體教室
獎項設置:
低年級:一等獎1名二等獎1名三等獎2名
中年級:一等獎1名二等獎2名三等獎2名
高年級:一等獎1名二等獎2名三等獎3名
(三)活動(dòng)三:開(kāi)展“與媽媽共同包粽子”活動(dòng)
在臨近端午節期間,各輔導員布置學(xué)生在家與媽媽共同包粽子,并寫(xiě)一篇日記,在班隊課上與全班學(xué)生進(jìn)行交流。
(四)活動(dòng)四:長(cháng)命縷
目標:
1、知道我國有在端午節給兒童戴長(cháng)命縷的習俗,加深對端午節的了解。
2、學(xué)習搓線(xiàn)的技巧。
幼兒反映:
顯然,孩子們非常的喜歡搓長(cháng)命縷,每天我都要給孩子準備一批制作的毛線(xiàn)。區域活動(dòng)或課間休息時(shí),都愛(ài)到美工區去搓長(cháng)命縷玩,有些孩子一連搓了好幾條戴在手上、腳上,有的甚至連脖子上也戴了一條。女孩子還戴著(zhù)跳起了舞。
(五)活動(dòng)五:做龍舟
目標:
1、通過(guò)觀(guān)察、集體討論,分工合作,運用捏泥、建構、繪畫(huà)等手段創(chuàng )作龍舟。
2、增強合作性、創(chuàng )造性、動(dòng)手能力。
小學(xué)端午節活動(dòng)方案 篇5
中華民族傳統節日,是民族文化的寶貴財富,是我們民族獨特深層的精神價(jià)值觀(guān)的體現,是我們中華民族的文化之根。此次活動(dòng)以弘揚民族精神,提高學(xué)生對民族文化的認同感和自豪感,增強學(xué)生的探索創(chuàng )造精神,促進(jìn)創(chuàng )建和諧校園為指導思想。
活動(dòng)主題:
弘揚民族文化,共度和諧端午。
組長(cháng):姚
副組長(cháng):李
組員:各班班主任
。ㄒ唬┳寣W(xué)生了解端午節的由來(lái)、有關(guān)傳說(shuō)和習俗,了解屈原的`故事。
。ǘ┩ㄟ^(guò)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國進(jìn)取精神,培養學(xué)生的好奇心和求知欲。
。ㄈ┩ㄟ^(guò)活動(dòng),鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道(書(shū)籍、報刊、網(wǎng)絡(luò )、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力。
。ㄋ模┩ㄟ^(guò)活動(dòng),培養學(xué)生的合作意識與動(dòng)手能力。
活動(dòng)內容:
。ㄒ唬┥虾靡还澃鄷(huì )課
各班在6月7日組織學(xué)生上好一節主題班會(huì )課。通過(guò)活潑、多樣、參與性強的活動(dòng)形式,讓學(xué)生了解端午節的相關(guān)來(lái)歷、傳說(shuō)故事和習俗活動(dòng),感受中華民族傳統節日中折射出的濃郁的文化氣息,激發(fā)學(xué)生對愛(ài)國詩(shī)人屈原的敬愛(ài)之情,培養學(xué)生愛(ài)國進(jìn)取的精神。分管各年級的學(xué)校領(lǐng)導隨機聽(tīng)課。各班主任于6月10日前將主題班會(huì )教案設計上交到政教處。
。ǘ┲谱饕环菔殖瓐
三至六年級學(xué)生利用課余時(shí)間搜集過(guò)端午節有關(guān)的知識和風(fēng)俗資料,每個(gè)學(xué)生制作一份手抄報。各班在6月9日第二節課后組織學(xué)生進(jìn)行手抄報展評,各班評選出3份優(yōu)質(zhì)手抄報于6月10日前上交少先大隊。
。ㄈw驗一項端午風(fēng)俗
倡導學(xué)生進(jìn)行體驗端午風(fēng)俗活動(dòng)(學(xué)做粽子或卷糕、縫制香包、插楊柳等),各班主任要認真做好動(dòng)員、指導工作,在體驗活動(dòng)結束后的總結、教育中,要注重對進(jìn)行學(xué)生愛(ài)國主義思想、傳統中華文化教育。
。ㄋ模┏龊靡黄谛麄鲗(zhuān)欄
由少先大隊負責出好宣傳專(zhuān)欄,利用宣傳櫥窗向學(xué)生宣傳“走進(jìn)端午民俗”的衛生健康知識,從科學(xué)的角度介紹懸白艾、佩香囊、戴荷包、包粽子等端午傳統,促進(jìn)學(xué)生“端午節”的民俗文化的了解,對學(xué)生進(jìn)行相信科學(xué)、破除迷信教育,及愛(ài)國主義教育。
小學(xué)端午節活動(dòng)方案 篇6
一、指導思想
端午節是我國的一個(gè)傳統節日,它有著(zhù)獨特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(cháng)命縷等慶;顒(dòng)。這些活動(dòng)都適合小學(xué)生來(lái)開(kāi)展,既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力,又能增進(jìn)幼兒對中國傳統文化的了解和興趣。同時(shí),可以借端午節,開(kāi)展緬懷先輩,傳承民族精神的系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)日期
端午節,也就是農歷五月初五。
三、主題目標
1、知道端午節是中華民族的傳統節日,樂(lè )于了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,樂(lè )于參與一些節日準備和慶;顒(dòng)。
2、對中國的'傳統文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感。
四、活動(dòng)地點(diǎn)
教室、自己家里。
五、活動(dòng)內容
活動(dòng)一:端午節的風(fēng)俗和來(lái)歷
1、知道端午節的日期,了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、對中國的傳統文化產(chǎn)生初步的興趣,對屈原產(chǎn)生崇敬之情。
活動(dòng)二:艾草
觀(guān)察艾草,了解它們在端午節期間的特殊用途。
活動(dòng)三:各年級出好一期“育傳統美德,揚愛(ài)國之心”專(zhuān)題黑板報(x月xx日前,大隊部負責)
活動(dòng)四:粽子、香袋。
1、向自己的奶奶、媽媽學(xué)包粽子、品粽子,體驗父母持家的辛勞。(學(xué)生與家長(cháng)的自主活動(dòng))
2、與自己的好朋友、友誼班的小朋友分享自己包的粽子,增進(jìn)朋友間的感情。(學(xué)生間的自主活動(dòng))
六、活動(dòng)要求
1、在整個(gè)活動(dòng)期間,每班至少上傳相關(guān)活動(dòng)消息一條,字數不少于100字。
2、各班可以在《學(xué);顒(dòng)方案》的基礎上,創(chuàng )造性地開(kāi)展一些小型的班級活動(dòng)。
小學(xué)端午節活動(dòng)方案 篇7
夏歷五月初五是中國的傳統節日端午節。過(guò)端午節是我國兩千多年來(lái)的習慣。端午節同時(shí)是一個(gè)可以和親友團聚一起度過(guò)的節日,端午節也可以舉行許多活動(dòng),時(shí)至今日,端午節仍是一個(gè)十分盛行的節日。今天我們就來(lái)過(guò)一個(gè)特別的有意義的端午節。
活動(dòng)日期
端午節(農歷五月初五) 。
活動(dòng)地點(diǎn)
教室。
活動(dòng)目的
端午節是中國的傳統節日,通過(guò)端午節來(lái)進(jìn)一步了解中國的傳統節日,用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。端午節的來(lái)源之一是紀念屈原,我們也要通過(guò)端午節來(lái)思念屈原這位可歌可敬的愛(ài)國詩(shī)人。
活動(dòng)內容
1.了解端午節的由來(lái)。
(1)農歷五月初五是什么節日?(端午節)
(2)那么,你們知道端午節的來(lái)歷嗎?
(3)學(xué)生講述端午節的起源故事。
(4)一起收看端午節各地的風(fēng)俗習慣視頻。
2.與媽媽一起包粽子
(主持人):同學(xué)們,在端午節吃粽子是端午節的習俗之一,粽子的味道不用說(shuō)了,是十分美味的。但其實(shí)不是每個(gè)人都會(huì )包粽子的。今天我們就自己動(dòng)手和媽媽一起來(lái)包粽子,看誰(shuí)的手兒最巧,包的粽子最漂亮。
材料:糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。
方法:
1.將粽葉折成漏斗形
2.在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。
3.用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個(gè)比較長(cháng)的粽葉向糯米這邊壓成一個(gè)三角形。
4.將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊。
5.蒸煮。學(xué)生和家長(cháng)動(dòng)手包。
詩(shī)歌朗讀:
(主持人):同學(xué)們,你們有誰(shuí)知道端午節也是什么節?不知道吧,告訴大家端午節也是詩(shī)人節,詩(shī)人寫(xiě)了很多贊頌端午的詩(shī)歌,下面請看詩(shī)朗讀表演。
第一:xx同學(xué)朗讀。
第二:小組朗讀。
第三:女生齊誦。
第四:男女朗讀。
第五:家長(cháng)和學(xué)生齊誦。
觀(guān)看賽龍舟錄像:
(主持人):同學(xué)們,你們到過(guò)汨羅江嗎?看過(guò)龍舟競賽嗎?端午節賽龍舟不單是傳統慶賀活動(dòng),也是一項國際體壇盛事!端午節起源于詩(shī)人屈原因不滿(mǎn)朝廷凋射而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的'鑼鼓聲把江中魚(yú)蝦嚇走,而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚(yú)蝦,以免它們啄食屈原的軀體。
賽龍舟可以說(shuō)是端午節的高潮。龍舟長(cháng)10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可包容20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下,以及圍觀(guān)人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn),F在,我讓我們一起加入這一行列。 (播放賽龍船慶端午的視頻。) (主持人):看了方才的錄像,我們來(lái)談?wù)勛约旱南敕ò?同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。
吃粽子:
請評委根據粽子的樣式,口感評價(jià)。并且評出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會(huì )吃粽子大王。
班主任講話(huà):
小學(xué)端午節活動(dòng)方案 篇8
一、活動(dòng)主題:
“粽葉飄香話(huà)端午”
二、活動(dòng)背景:
目前,洋節日在中國倍受青睞和熱捧,而民族傳統節日因缺乏必要的認知和深入的了解,造成了不少人對中華悠久的傳統節日逐步淡漠,或是把節日簡(jiǎn)單的與食品畫(huà)上等號。端午節就是吃粽子,中秋節就是吃月餅……此次活動(dòng)從挖掘中華傳統節日深刻的內涵入手,進(jìn)一步引導師生、家長(cháng)了解和感受中華傳統節日文化,更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統美德,提高全體師生的愛(ài)國意識,增強民族自豪感。
三、活動(dòng)目的:
1、通過(guò)本次活動(dòng),讓學(xué)生在多種活動(dòng)形式中多角度多側面地了解端午節的由來(lái)、習俗和相關(guān)的故事傳說(shuō),加強對民族文化的認同與喜愛(ài),激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情與民族感情。
2、指導學(xué)生圍繞端午節開(kāi)展實(shí)踐性活動(dòng),學(xué)習運用各種手段去收集、選擇、組合信息。培養學(xué)生有計劃地做事,能與他人互相協(xié)調合作的能力。
3、在親自參與端午民俗活動(dòng)中學(xué)會(huì )包粽子、做香囊等方面的技巧,學(xué)會(huì )生活生存的本領(lǐng),體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣。
四、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年x月x日——x月x日。
五、活動(dòng)內容:
1、節日環(huán)境的創(chuàng )設:各班級以“端午情懷”為主題出好一期黑板報,x月x日前完成。大隊部利用周一升國旗時(shí)間開(kāi)展以端午節為主題的國旗下講話(huà)。
2、端午知識大搜集:農歷五月初五,是中國民間的傳統節日—端午節,它是中華民族古老的傳統節日之一,不同民族、不同地區有不同的風(fēng)俗習慣,也產(chǎn)生了許多有關(guān)端午節的民謠、詩(shī)詞。端午假期時(shí)間,1—3年級學(xué)生回家搜集有關(guān)端午的童謠、詩(shī)詞。4—5年級同學(xué)做好社會(huì )調查活動(dòng),調查了解端午這一節氣的相關(guān)知識、端午節的.由來(lái)、屈原的故事、屈原的詩(shī)詞、端午節的習俗等,并制作一份以端午節為主題的手抄報,x月x號前每班擇優(yōu)上交x份于政教處。
3、端午民俗體驗活動(dòng):
(1)全體同學(xué)以“我向奶奶學(xué)一技”為主題,學(xué)習包粽子的方法,在學(xué)習的過(guò)程中,嘗試用各種豆物作為佐料包粽子,并品償不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。開(kāi)學(xué)后利用班會(huì )時(shí)間組織同學(xué)交流了解的有關(guān)粽子的知識,談?wù)劙兆拥母惺堋?/p>
(2)全體同學(xué)參與“掛艾蒿”活動(dòng)。我們當地有“端午節掛艾蒿”的習俗,全體同學(xué)在端午節早晨與家長(cháng)一起采集艾蒿,并了解“掛艾蒿”傳說(shuō)的由來(lái)。3—5年級同學(xué)將艾葉曬干后親手縫制一串香囊。
六、活動(dòng)要求:
端午節主題活動(dòng)是我校引導學(xué)生“做一個(gè)有道德的人”的又一次實(shí)踐體驗。各班級根據實(shí)際情況,做出班級端午節活動(dòng)方案,將方案上傳到班級博客中。同時(shí)各班及要積極落實(shí)活動(dòng)方案,組織學(xué)生做好各項活動(dòng);顒(dòng)結束后按時(shí)上交各種活動(dòng)資料。
小學(xué)端午節活動(dòng)方案 篇9
一、活動(dòng)背景:
以民族傳統節日為基本載體的民俗文化,是中華民族區別于其他民族的標志,是中華民族生生不息的巨大動(dòng)力。在浩瀚的歷史長(cháng)河中,清明、中秋、端午等作為中國的一個(gè)個(gè)傳統節日,從來(lái)沒(méi)有被人遺忘。開(kāi)展傳統節日教育,是弘揚傳統美德、培育學(xué)生民族精神的有效載體。因而,學(xué)校在端午節來(lái)臨之際,根據學(xué)生實(shí)際,制定適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的端午節系列活動(dòng)方案,讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步提高對端午節的.認識與了解,用節日的傳統文化哺育他們健康成長(cháng)。
二、活動(dòng)目的:
端午節是我國的一個(gè)傳統節日,它有著(zhù)獨特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(cháng)命縷等慶;顒(dòng)。這些活動(dòng)不僅鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力,還增進(jìn)學(xué)生對中國傳統文化的了解和興趣。同時(shí),端午也是紀念屈原先輩的特殊日子,可以借端午,開(kāi)展緬懷先輩,傳承民族精神的系列活動(dòng)。
三、活動(dòng)主題:
“育傳統美德,揚愛(ài)國之心”
四、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年6月
五、活動(dòng)內容、形式、時(shí)間、要求:
1、升旗儀式
由教師代表發(fā)表以“育傳統美德,揚愛(ài)國之心”為主題的國旗下講話(huà)。(xx負責)
2、以中隊或年級為單位組織開(kāi)展“端午節”活動(dòng)(6月9日-6月11日)
包粽子、編制蛋袋或五彩繩、制作艾草香囊、民俗民風(fēng)知識講解活動(dòng)等。(各中隊拍點(diǎn)活動(dòng)照片,各班1-2張,級部主任收齊后6月11日放學(xué)前發(fā)送給xx老師。)
3、端午節假期活動(dòng)
1-6年級在假期積極參與賽龍舟、包粽子、掛艾草、非遺集市等傳統民俗體驗活動(dòng)。
活動(dòng)線(xiàn)索提供:
。1)“我們的節日·端午”xx市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示展演展銷(xiāo),暨xx區第二屆非遺購物節2021.6.12日9:00-16:30xx大舞臺
。2)xx小記者,xx小記者可參加相應報社推出的端午節活動(dòng)。
小學(xué)端午節活動(dòng)方案 篇10
一、 活動(dòng)主題:
我們的節日——端午節
二、 活動(dòng)背景:
傳統節日是傳統文化的重要載體,積淀了一個(gè)民族的靈魂和精神!吧赀z”事件提醒國人對自己民族文化遺產(chǎn)的熱愛(ài)、珍惜和保護。為了進(jìn)一步弘揚和培養以愛(ài)國主義為核心的民族精神,傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統,引導青少年進(jìn)一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛(ài)傳統節日、過(guò)好傳統節日,進(jìn)而內化為對民族文化的認同感和自豪感,本校決定開(kāi)展關(guān)于過(guò)好端午節為主題的活動(dòng)。
三、 活動(dòng)目的:
端午節是中國的四大傳統節日之一,同學(xué)們對端午節的印象只是吃粽子、看劃龍船,從來(lái)沒(méi)有深入去認識端午節,本活動(dòng)的設計主要是引導學(xué)生深入地去認識端午節,感受祖國傳統文化的魅力,激發(fā)學(xué)生對中華傳統文化的熱愛(ài),并培養學(xué)生的愛(ài)國主義精神,團結協(xié)作精神,提高學(xué)生主體參與意識,培養xs收集、整合信息的能力與動(dòng)手實(shí)踐的能力,并在活動(dòng)中體驗快樂(lè )。
四、 活動(dòng)過(guò)程
第一階段:尋找端午
1、讓學(xué)生在街道、社區、商店尋找端午節前夕的節日氣氛:端午節快到了,走出家門(mén)看看,街上、商店里有哪些變化?
2、除了店里賣(mài)的粽子多了,買(mǎi)粽子的顧客也特別多,而且街上還有許多賣(mài)小香囊的,市場(chǎng)賣(mài)艾葉的?
第二階段:了解端午
1、向爺爺奶奶、爸爸媽媽了解家鄉以及各地過(guò)端午節的風(fēng)俗習慣。
2、引導學(xué)生通過(guò)電視、報紙、刊物、網(wǎng)絡(luò )等媒體探尋端午節的其他信息,以小隊為單位進(jìn)行整合以作交流。
第三階段:迎接端午
1、讓學(xué)生學(xué)習縫制小香囊、學(xué)習包粽子、集體制作課件等。
第四階段:品味端陽(yáng)
活動(dòng)儀式(略)
第一篇章:走進(jìn)端午
一、觀(guān)看《屈原投江的故事》視頻
二、端午節的習俗
五月初五 投汨羅江后,當時(shí)楚國人非常敬重、愛(ài)戴屈原,屈原死后,楚國百姓哀痛異常,知道屈原沉江后,害怕江中魚(yú)蝦吃掉屈原的尸體。萬(wàn)舟齊發(fā)、吶喊鼓樂(lè )嚇退江中之魚(yú),但人們還是不放心,又把竹筒裝米投入江中,讓魚(yú)蝦吃。說(shuō)是讓魚(yú)龍蝦蟹吃飽了,就不會(huì )去咬屈大夫的身體了。一后來(lái)演變成為吃粽子、賽龍舟的習俗。有人將雄黃酒倒進(jìn)江里,說(shuō)是要藥暈蛟龍水獸,蛟龍水獸就不會(huì )咬屈原尸體。所以端午這一天,成年人還要飲雄黃酒和菖蒲酒驅蛇蟲(chóng),小孩子要佩戴藏有朱砂、雄黃、香草的香囊預防疾病。 這些習俗表達的是古人驅瘟避邪、祈福佑安的愿望。從此說(shuō)有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風(fēng)俗;以此來(lái)紀念?lèi)?ài)國詩(shī)人屈原。表示對屈原的崇敬和懷念。
第二篇章:品味端午
一、端午節是一個(gè)詩(shī)人節,是一個(gè)民族節愛(ài)國節。
。ㄒ唬┳x名句。屈原流下了許多膾炙人口的名句,有很多還是我們非常熟悉的句子。下面全班同學(xué)來(lái)讀一下。
路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。
長(cháng)太息以掩涕兮,哀民生之多艱。 亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔。
舉世皆濁我獨清,眾人皆醉我獨醒。
滄浪之水清兮,可以濯我衣 滄狼之水濁兮,可以濯我足
。ǘ┢访。這些詩(shī)句中,你最喜歡哪一句呢?
二、端午節是一個(gè)詩(shī)歌節
。ㄒ唬┫旅嫖覀儊(lái)進(jìn)行一個(gè)端午節詩(shī)歌朗誦。
1、《浣溪沙 端午》宋 蘇軾
2、《端午日》唐 殷堯潘
3、《端午日賜衣》唐 杜甫
4、《端午》唐 文秀 (二)欣賞歌曲《漁家傲 憶端午》+現場(chǎng)書(shū)法表演
三、端午節是一個(gè)體育節:
。ㄒ唬┯^(guān)看龍舟比賽的視頻。
。ǘ┛戳艘曨l,你們感受到什么?
。ㄈ┍硌荨蹲砣
四、端午節是一個(gè)衛生節
1、香包的意義。
2、送香包。我們班的`同學(xué)對這個(gè)習俗非常有興趣,都學(xué)會(huì )隊縫制香包,現在請同學(xué)們把自己縫制的香包送給我們在座的老師,祝老師身體健康。
五、端午節是一個(gè)美食節+包粽子比賽。
1、欣賞各地的粽子。
2、包粽子比賽
第三篇章:感悟端午
一、傳承優(yōu)秀民民族文化。我們國家在2008年將端午節設立為國家法定節日,并且放假一天,各地還開(kāi)展了許多的紀念活動(dòng),就是為了讓同學(xué)們充分感受端午節的氛圍,不要忘記我們的傳統文化。幾年前已經(jīng)被韓國拿來(lái)向聯(lián)合國教科文組織申請為他們國家的文化遺產(chǎn),并獲得成功。請視頻。
二、同學(xué)們看到我們國家的傳統文化卻成了別國的文化遺產(chǎn),你們有什么感受呢?
輔導員講話(huà):
看了此次策劃的主題班會(huì ),不僅是同學(xué)們, 包括 老師自己都對端午節加深了了解。中國的傳統節日五彩繽紛,傳統文化內涵豐厚,留存著(zhù)人類(lèi)獨特的文化記憶。對祖先創(chuàng )造的歷史文化遺存,我們必須高度重視。我們是中華民族的棟梁之才,中華文明需要我們共同傳承。同學(xué)們,讓我們從這次的端午節活動(dòng)開(kāi)始,積極學(xué)習和保護我們的傳統節日和傳統文化,讓古老的華夏文明煥發(fā)新的風(fēng)采! 我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”這段話(huà)來(lái)結束今天的主題班會(huì )。
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