【實(shí)用】計劃方案模板集合七篇
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，時(shí)常需要預先制定方案，方案是書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的計劃方案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
計劃方案 篇1
一、指導思想：
以高新區文教局教育精神為指導，圍繞學(xué)校工作思路，進(jìn)一步深入開(kāi)展素質(zhì)教育，推進(jìn)學(xué)校的整體水平。本興趣小組提倡興趣小組活動(dòng)在教師輔導下， 以學(xué)生自主活動(dòng)為主。從社會(huì )生活的實(shí)際需要和學(xué)生身心健康發(fā)展的規律出發(fā)。通過(guò)靈活多樣、生動(dòng)活潑的演講活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言發(fā)展和想象力，培養學(xué)生健康的個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
二、教學(xué)目標：
1、了解演講的類(lèi)型與基本要素。
2、學(xué)會(huì )欣賞演講稿，感受演講稿特有的魅力。
3、學(xué)會(huì )運用肢體語(yǔ)言，使演講更加生動(dòng)。
4、在訓練過(guò)程中讓學(xué)生逐步提高演講的能力，掌握演講的技巧
三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、掌握演講技巧
2、將演和講有機的結合起來(lái)，形成自己的演講風(fēng)格。
四、指導老師：李群娥、莊秋霞
五、活動(dòng)對象及人數：
3——6年級每班由班主任推薦2—4名學(xué)生
六、活動(dòng)時(shí)間：
周五下午第二、三節課
七、活動(dòng)要求：
1、上課采取指導教師上課制度。
2、教師上課有計劃、有安排、有教案，并對上課情況做好記錄和反思。
3、教師定期進(jìn)行階段小結和學(xué)期總結，并及時(shí)對活動(dòng)情況作出調整以便更利于活動(dòng)。
4、上課實(shí)施點(diǎn)名制度，學(xué)生不能無(wú)故缺席、曠課，有事必須提前向指導老師請假。
5、上課時(shí)學(xué)生要認真聽(tīng)講，積極參與，聽(tīng)從指導老師的安排，并按時(shí)完成布置的作業(yè)。
計劃方案 篇2
一、活動(dòng)背景：
四月份，我們的活動(dòng)主題是《和紙玩游戲》、《蔬菜派》兩個(gè)主題，我們發(fā)現，孩子的日常生活中充滿(mǎn)了和紙相處的經(jīng)驗：從書(shū)籍、報紙、海報……到面紙、紙杯、紙盒、紙箱等，紙--在幼兒生活中扮演著(zhù)不可或缺的角色，紙不但給我們的生活帶來(lái)莫大的方便，也成為創(chuàng )作或者游戲的素材。在"和紙玩游戲"的主題課程中，我們讓孩子從游戲中直接去感受紙的材質(zhì)，并了解不同的紙各自具有的特色。更重要的是，幼兒可以真正地和紙玩游戲，他們可以折一折、玩一玩、剪一剪、畫(huà)一畫(huà)、設計各式各樣的紙質(zhì)作品，平凡的紙將成為幼兒創(chuàng )作或游戲的素材，給予他們一片盡情想像的空間。
同時(shí)，我們正在開(kāi)展"蔬菜派"的主題活動(dòng)，收集了許多的蔬菜水果，在區角中也切合蔬果的主題，引領(lǐng)孩子來(lái)到蔬果的王國，和孩子們一起通過(guò)看一看，聞一聞，做一做，嘗一嘗，角色嘗試等方式建構起對蔬果的全新知覺(jué)，培養他們自己學(xué)習的能力，更重要的是激發(fā)孩子從內心深處對蔬果喜愛(ài)，以滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要。
二、區角名稱(chēng)：
1、美工區--創(chuàng )意服裝秀2、手工區--創(chuàng )意紙坊3、益智區---蔬果對對碰4、健康區--投球樂(lè )5、角色 區--農家樂(lè )6、操作區--蔬果沙拉吧
三、區角活動(dòng)目標：
區角活動(dòng)給孩子提供一個(gè)創(chuàng )意的空間、一個(gè)展現自我的平臺，更重要的是通過(guò)這些區角活動(dòng)，喚起孩子及成人的環(huán)保意識、節約意識及廢物再創(chuàng )造的能力。
1、美工區--創(chuàng )意服裝秀：
(1)利用各種廢舊紙材料，并嘗試設計紙質(zhì)服裝。
(2)發(fā)展想象力，變廢為寶，提高動(dòng)手動(dòng)腦能力。
(3)激發(fā)幼兒對美工區活動(dòng)的興趣，體驗創(chuàng )作的樂(lè )趣和成就感。
(4)通過(guò)活動(dòng)，培養幼兒良好的合作精神。
(5)教育幼兒在活動(dòng)中養成良好的操作衛生習慣及良好的收拾習慣。
2、手工區--創(chuàng )意紙坊(1)根據主題進(jìn)行剪紙、創(chuàng )意拼貼，注意色彩深淺的搭配。
(2)能夠積極大膽的嘗試剪出各種形狀，體驗想象神奇的樂(lè )趣。
(3)運用已經(jīng)剪出的各種形狀，進(jìn)行創(chuàng )意拼貼，制作紙筒畫(huà)，體驗想象、拼貼的樂(lè )趣。
(4)愿意與同伴合作進(jìn)行剪紙或創(chuàng )意拼貼，培養幼兒參與手工活動(dòng)的興趣。
3、益智區---蔬果對對碰1)通過(guò)相同蔬果卡片對對碰、點(diǎn)數對對碰的形式，激發(fā)幼兒對蔬果和數學(xué)學(xué)習、探索的興趣，提高辨別能力、判斷與空間知覺(jué)能力。
2)愿意與他人合作，共同交流分享，體驗與同伴共同活動(dòng)的樂(lè )趣。
4、健康區--投球樂(lè )1)嘗試對著(zhù)紙箱上的大洞、小洞進(jìn)行投擲活動(dòng)，發(fā)展幼兒的目測能力力。
2)在投擲和躲閃中鍛煉動(dòng)作的靈敏性。
3)遵守游戲規則，努力投準目標，體驗參與游戲的樂(lè )趣。
5、角色 區--農家樂(lè )1)對角色 區的活動(dòng)材料感興趣，會(huì )正確操作和擺弄，樂(lè )意開(kāi)展角色游戲。
2) 活動(dòng)中能熱情主動(dòng)地和同伴交往，和同伴共同協(xié)商解決活動(dòng)中出現的問(wèn)題，敢于表達自己的意見(jiàn)和要求。
3) 學(xué)習獨立地、較有秩序地收拾、擺放玩具及活動(dòng)材料。
6、操作區--蔬果沙拉吧1)讓幼兒在自主選擇、操作的過(guò)程中探索蔬果的秘密，敢于親自動(dòng)手嘗試制作蔬果沙拉。
2)培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并在活動(dòng)中體驗成功的快樂(lè )。
3)鼓勵幼兒大膽操作并分享同伴的美食，培養幼兒對蔬果的喜愛(ài)之情。
4)通過(guò)活動(dòng)，鍛煉幼兒的溝通交往能力。
四、區角設置說(shuō)明：
《幼兒園教育指導綱要(試行)》中指出：為幼兒的探索活動(dòng)創(chuàng )造寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機會(huì )參與嘗試，支持、鼓勵他們大膽提出問(wèn)題，發(fā)表不同意見(jiàn)，學(xué)會(huì )尊重別人的觀(guān)點(diǎn)和經(jīng)驗;支持和引發(fā)幼兒的操作擺弄、探究、實(shí)驗、制作等活動(dòng)，引導他們通過(guò)自己的發(fā)現主動(dòng)建構有關(guān)的知識經(jīng)驗。為此，我們在中班創(chuàng )設了緊密結合幼兒生活經(jīng)驗的區角活動(dòng)。在教室外走廊里，教師布置的大大小小的彩繪紙盤(pán)、奇形怪狀的紙筒拼貼畫(huà)，給人一種美的享受和熏陶，在這種文化背景的渲染下，孩子們的參與興趣非常濃厚。在美工區--創(chuàng )意服裝秀和手工區--創(chuàng )意紙坊里，孩子們可以充分發(fā)揮自己的想象，創(chuàng )作具有自己思想的作品。在益智區里，我們?yōu)楹⒆觽儨蕚淞藥в惺吖ㄆ蛨A點(diǎn)的轉盤(pán)，還有棋盤(pán)和蔬果卡片，孩子們在轉動(dòng)轉盤(pán)、尋找對應的數字的那一刻，在充滿(mǎn)探索的眼光中掀開(kāi)卡片的一瞬間，充滿(mǎn)了快樂(lè )和新奇，快樂(lè )之中蘊含了豐富的數學(xué)知識。一串辣椒、一把大蒜、一張竹扁，一份小小的精致的菜單、一組別致的桌椅，大紅的福字，無(wú)處不充盈著(zhù)弄、農家菜館的鄉土風(fēng)味，孩子們一襲藍印花布的裝扮，帶領(lǐng)我們走進(jìn)了溫馨的"農家樂(lè )"。一個(gè)個(gè)白色的餐盤(pán)、一份份塑料刀叉，一雙雙衛生手套，一盤(pán)盤(pán)新鮮的蔬果，孩子們在動(dòng)手制作蔬果拼盤(pán)的過(guò)程中，體會(huì )了制作的樂(lè )趣�？傊�，在區角活動(dòng)中，幼兒自主參與活動(dòng)，自發(fā)地學(xué)習，促進(jìn)了幼兒之間的互相交流，培養了幼兒與人交往的能力，同時(shí)鍛煉了幼兒動(dòng)手操作的能力，主動(dòng)參與、好奇好問(wèn)的能力，同時(shí)也增強幼兒的表現力和綜合能力，促進(jìn)幼兒社會(huì )性的良好發(fā)展。
五、入區活動(dòng)標志設計說(shuō)明：
"入區活動(dòng)標志"像一位不說(shuō)話(huà)的小老師，默默地發(fā)揮著(zhù)它在進(jìn)區方面的獨特作用，通過(guò)入區活動(dòng)標志的啟發(fā)，幼兒可以自主、有序地進(jìn)區，還可以避免由于幼兒擁擠而引起的爭執和矛盾。不同的標志表示不同的區角，這樣他們不僅體驗了自主選擇區域的感受，而且也調整了其他幼兒的重復選擇，確保了區域活動(dòng)的有序性。
1、美工區--小小服裝設計師在這個(gè)區角活動(dòng)的組織實(shí)施中，教師以同伴的身份融入到了里面，我們提示幼兒兩個(gè)同伴可以互相合作，在身上比試一下大小。 還可以在挖洞(袖口)時(shí)先把服裝貼在身上，再用水彩筆做記號，然后再剪開(kāi)，以免洞口太大或太小。在活動(dòng)之前，幼兒都不會(huì )說(shuō)出很多衣服的樣式或圖案設計，通過(guò)區角活動(dòng)的開(kāi)設，孩子們豐富了對服裝款式的感知，了解了顏色和圖案的適當搭配，同時(shí)，對衣服適合誰(shuí)穿也有了新的認識，總之，孩子們的服裝審美觀(guān)點(diǎn)明顯增強。
2、手工區--創(chuàng )意紙坊在這個(gè)區角活動(dòng)中，我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝税咨�，皺紋紙、即時(shí)貼、亮光紙、小剪刀等材料，分為兩個(gè)小組，一組是剪窗花，一組是在白卡紙上運用現有材料設計自己喜歡的紙筒畫(huà)，孩子們對此非常感興趣，作品大膽富有創(chuàng )意。孩子們根據自己的想法，剪出各種形狀和線(xiàn)條，通過(guò)拼貼、疊加、線(xiàn)條的交錯等來(lái)增加作品的立體感、延伸感和層次感，畫(huà)面色彩明亮、動(dòng)感十足，表現孩子眼中物體平面與立體的結合、景色和物體的融合。這組區角不需要老師的示范、更不需要老師在一旁反復叮嚀，經(jīng)驗成為孩子繼續游戲的指導老師，孩子們自樂(lè )其中。
3、益智區---蔬菜對對碰進(jìn)行益智區活動(dòng)的時(shí)候，我注意到幼兒剛剛參與游戲的時(shí)候，興趣很濃厚，他們喜歡挑戰，可一旦遇到困難時(shí)，他們又容易放棄或轉移活動(dòng)。經(jīng)過(guò)教師的不斷鼓勵和提示，幼兒熟悉了蔬果對對碰的玩法，越來(lái)越有興趣，對點(diǎn)數的配合能夠準確無(wú)誤了。
4、健康區--投球樂(lè )在健康區角活動(dòng)中，因為投球是孩子們比較熟悉的健康運動(dòng)，所以教師不需要太多的指導，幼兒間自由的互動(dòng)交流著(zhù)。這樣的交流很多時(shí)候具有積極的作用，有益于幼兒的自我成長(cháng)。如本組游戲中，馬慧軒小朋友總是因為力度不夠，不能把球投入大紙箱中，一旁的秦邵倫便善意指出她的錯誤并直接幫她投入，而馬慧軒卻執意要自己來(lái)完成，熱心的秦邵倫只好不時(shí)地提醒她。我在此過(guò)程中，除了關(guān)注，沒(méi)有任何介入。我認為，這時(shí)采取保持沉默的策略是最好的，因為幼兒間交流所用的語(yǔ)言是彼此間最能理解的語(yǔ)言。且這樣的交流所具有的效果是教師的直接指導所不能達到的。它不僅對幼兒的區域活動(dòng)起到了一種支持的作用，并且還助長(cháng)了幼兒社會(huì )性的發(fā)展。
5、角色 區--農家樂(lè )對幼兒而言，角色游戲是真實(shí)的生活和想象的統一，生活的真實(shí)為幼兒的游戲表現提供了條件，教師可以放任幼兒在角色游戲中的不真實(shí)和幼兒稚嫩的行為，兒童可以自由地游走在現實(shí)與想象中。所以，要指導好角色游戲，教師就要深入游戲參加游戲，以角色身份參加游戲、指導游戲，這是最有效、最自然，也是最受兒童喜歡的指導方法。在農家樂(lè )這個(gè)角色游戲過(guò)程中，我們教師一直陪在老板身邊，充當老板的副手，利用自己所扮演的角色，機智、靈活地指導著(zhù)游戲，讓農家樂(lè )飯館里面其樂(lè )融融，廚師不停地翻炒，忙個(gè)不停，顧客吃的津津有味，服務(wù)員彬彬有禮，使幼兒游戲的水平不斷地提高。
6、操作區--蔬果沙拉吧有的吃有的玩，是小朋友最喜歡的形式，在蔬果沙拉吧里，小朋友們忙得不亦樂(lè )乎，"顧客"饒有興趣的點(diǎn)餐，操作區的"員工"帶著(zhù)衛生手套，為顧客做著(zhù)各種蔬果拼盤(pán)，"顧客"們帶著(zhù)微笑吃著(zhù)蔬果沙拉，這組孩子特別興奮，因為他們真的在品嘗，不時(shí)還能聽(tīng)到小朋友們相互交流，哪種水果好吃，哪種蔬菜顏色漂亮，小朋友們真正融入到游戲中了，增強了幼兒社會(huì )交往的情感。
計劃方案 篇3
一、美容特許經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)狀況分析
20xx年美容業(yè)走向品牌差異化營(yíng)銷(xiāo)時(shí)代。一直以來(lái)，品牌建設都是推動(dòng)美容行業(yè)向前發(fā)展的重要的力量。但是，在美容市場(chǎng)經(jīng)濟進(jìn)一步細化，競爭不斷加劇的大環(huán)境影響下，美容業(yè)勢必將走向品牌差異化營(yíng)銷(xiāo)時(shí)代。當然，品牌差異化營(yíng)銷(xiāo)并不是一個(gè)新的概念，其它行業(yè)已先行一步，在美容業(yè)里一直也潛移默化的存在著(zhù)，只不過(guò)在以往還不是時(shí)代主流。直到20xx年，品牌差異化營(yíng)銷(xiāo)終于浮出水面，并逐漸成為當今美容業(yè)主流發(fā)展的方向。
市場(chǎng)需求大、從業(yè)人員結構復雜、實(shí)驗性比較強和產(chǎn)業(yè)結構水平比較低，是當前中國美容業(yè)的4大特點(diǎn)。盡管經(jīng)過(guò)了20多年的發(fā)展，但美容業(yè)至今沒(méi)有進(jìn)入成熟期，由于整個(gè)行業(yè)長(cháng)期處于無(wú)序發(fā)展狀態(tài)，尋求一種嶄新的適合時(shí)代要求的產(chǎn)業(yè)運作模式迫在眉睫。商務(wù)部公布的統計資料表明，獨立開(kāi)辦企業(yè)業(yè)主的成功率不到20%，但加盟連鎖店而開(kāi)辦的企業(yè)，成功率卻高于90%。特許加盟連鎖經(jīng)營(yíng)方式具有突出優(yōu)勢，但目前在國內發(fā)展還具有一定的滯后性，預計未來(lái)這一營(yíng)銷(xiāo)方式將成為主流。但同時(shí)指出，特許加盟連鎖經(jīng)營(yíng)雖然是一種先進(jìn)的營(yíng)銷(xiāo)方式，但它并不能適用于所有的美容營(yíng)業(yè)機構。除特許加盟連鎖經(jīng)營(yíng)外，規模很小但具有專(zhuān)業(yè)化、特色化的美容機構，也是未來(lái)的發(fā)展趨勢之一。
20xx年以來(lái)，風(fēng)頭頻頻光顧中國美容特許經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域。6月份，典型的特許經(jīng)營(yíng)美容企業(yè)“京都微微”因商標侵權案，在業(yè)內轟動(dòng)一時(shí)。9月份，中央一套《新聞30分》，二套《經(jīng)濟半小時(shí)》節目連續報道美容行業(yè)特許加盟的欺詐案。類(lèi)似的還有針對美容業(yè)特許經(jīng)營(yíng)企業(yè)的不規范行為，以及投資者對美容行業(yè)的偏見(jiàn)。事實(shí)上，美容業(yè)所謂的特許經(jīng)營(yíng)模式，尚不完全成熟，沒(méi)有規范的操作流程，嚴格的管理體系和市場(chǎng)維護體系。這一事實(shí)恰恰給業(yè)內特許經(jīng)營(yíng)企業(yè)給了一個(gè)很大的教訓。這也將有助于規范中國美容特許經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)，加快特許經(jīng)營(yíng)的發(fā)展步伐、推動(dòng)民族品牌的發(fā)展。
中國市場(chǎng)對國際特許經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)的吸引力日益增強，而且越來(lái)越多的中國美容業(yè)業(yè)內人士正在尋找機會(huì )投資具有盈利能力的特許經(jīng)營(yíng)項目。目前中國的特許經(jīng)營(yíng)已覆蓋了世界特許經(jīng)營(yíng)體系的大部分類(lèi)別，按20xx年年初EFF(歐洲特許聯(lián)盟)推薦給世界特許聯(lián)合會(huì )的特許經(jīng)營(yíng)行業(yè)分類(lèi)，目前我國特許經(jīng)營(yíng)已覆蓋了該分類(lèi)的所有13大類(lèi)別，美容業(yè)就是其中最具有潛力的特許經(jīng)營(yíng)品牌。然而，在中國美容特許經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)發(fā)育并不均衡。作為全球最火熱的行業(yè)，最有潛力的市場(chǎng)，中國卻面臨著(zhù)“理論落后于形勢，時(shí)間落后于國際，成功難以克隆，失敗不斷重復”的`局面。
特許經(jīng)營(yíng)在中國已經(jīng)進(jìn)入高速發(fā)展的時(shí)代，但是，在高速發(fā)展的背后卻隱藏著(zhù)諸多問(wèn)題。根據20xx年年初調查結果，按關(guān)注度來(lái)看，目前美容特許總部面臨的主要問(wèn)題排在前五名的是：戰略發(fā)展方向;管理體系標準化;加盟商行為規范;產(chǎn)品服務(wù)標準統一化和政策法律環(huán)境。備受業(yè)界關(guān)注的《商業(yè)特許經(jīng)營(yíng)管理條例》有望于20xx年11月由國務(wù)院頒布出臺，特許經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)將徹底撥亂反正。未來(lái)國內的消費特點(diǎn)是從數量型轉向質(zhì)量型，并呈現出多樣化和個(gè)性化。其中保健美容消費的新興消費領(lǐng)域逐漸成為消費熱點(diǎn)。而消費結構的變化和消費熱點(diǎn)的出現，都給特許經(jīng)營(yíng)帶來(lái)廣闊的發(fā)展空間。
二、“奧婷美容”現狀分析
提起“奧婷美容”在北京雖不能說(shuō)是家喻戶(hù)曉，但至少也是業(yè)內美容品牌的代名詞�！皧W婷美容”在北京的市場(chǎng)運營(yíng)還是比較成功的，在短短的幾年里就有20多家頗具規模的直營(yíng)店，30多家加盟店�？梢哉f(shuō)，在北京的每一個(gè)角落里無(wú)不出現奧婷的影子。奧婷的成功有四個(gè)方面有卓越的表現：1、不斷引進(jìn)尖端技術(shù)和核心項目;2、豐富的店面實(shí)戰管理經(jīng)驗;3、強大的媒體廣告;4、支持公益事業(yè)。奧婷美容致力于美容事業(yè)，成為美容業(yè)的領(lǐng)跑者，從護膚到減肥，從美體到SPA，從技術(shù)到產(chǎn)品;無(wú)論是尖端技術(shù)，還是高科技設備，奧婷都一直引領(lǐng)著(zhù)整個(gè)行業(yè)，加上奧婷數十年來(lái)從實(shí)戰第一線(xiàn)摸索出來(lái)的店面管理經(jīng)驗，鑄造了奧婷今日的成就。此外，奧婷所作的另一件大事就是對公益事業(yè)的支持和對社會(huì )的貢獻，在消費者的心目中樹(shù)立了良好的形象。這樣，消費者對奧婷的廣告傳播就有了非同一般的認可度，因而，樹(shù)立了“奧婷”品牌形象。
目前，奧婷對于全國市場(chǎng)的運營(yíng)還有很多方面的不足需要完善，在正真意義上與品牌的內外形象匹配。對于奧婷的現狀，必須從以下幾個(gè)方面做起;
1、明確的制定品牌戰略發(fā)展規劃;
2、規范的標準化管理體系的建立;
3、品牌定位和終端項目的建立;
4、產(chǎn)品服務(wù)標準統一化;(提高復制性)
5、加強市場(chǎng)推廣，清晰終端店面形象建立。
三、“奧婷”投資者分析
1、“奧婷”投資目標群體首先以中等收入家庭為主。這類(lèi)家庭的一般特征是，有一定的經(jīng)濟基礎，且有較為穩定的經(jīng)濟收入，能夠應付家庭的日常開(kāi)銷(xiāo)。但其家庭成員又具有較高的時(shí)尚追求，不滿(mǎn)足于生活現狀，對生活有著(zhù)更高層次的要求與向往，而消費資金的來(lái)源又恰恰是她們所要解決的當務(wù)之急。于是，尋求有特色的投資項目就成了他們生活的又一項任務(wù)。這一類(lèi)群體往往具有中等以上的投資實(shí)力，以盈利為投資的主要目的。此外，該群體之中的部分女性平常還有美容消費的習慣，且對美容一知半解， 但對美容行業(yè)內深層次的東西又并不怎么了解，需要有人給他提供一定的幫助�！皧W婷”恰恰能夠給他們提供這一切。
2、“奧婷”還擁有一部分潛在的，也是最主要的投資群體。主要以家庭職業(yè)女性為主，其一般特征是，曾經(jīng)有過(guò)自己的事業(yè)或者其家屬有一定資金實(shí)力和事業(yè)。出于某種心里的需求，她們往往想要找一個(gè)不要求暴利，但風(fēng)險較低的投資項目來(lái)保持自己與家庭的匹配，以此達到心理上的平衡。而這時(shí)“奧婷”需要做的就是，對她們進(jìn)行宣傳、服務(wù)，為她們提供好的品牌，提供管理和技術(shù)上的支持，向她們推出我們的項目特色服務(wù)。這一類(lèi)群體將是我們重點(diǎn)公關(guān)的投資目標群體。
3、此外，市場(chǎng)上還存在一些想要涉足美容行業(yè)，且還處在創(chuàng )業(yè)階段的投資群體。他們主要是想尋求一個(gè)有實(shí)力、有背景、且有一定知名度的品牌來(lái)進(jìn)一步完善自己經(jīng)營(yíng)體制，把自己的事業(yè)做大、做強。以此成就自己的創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想�！皧W婷”所擁有的就是品牌的優(yōu)勢和較好的管理體系正是他們所需要的。
4、最后，還有一類(lèi)投資目標群體，就是那些喜歡美容這一行業(yè)的部分人群，他們對美容行業(yè)充滿(mǎn)著(zhù)喜愛(ài)之情，對美有著(zhù)執著(zhù)的追求，把美容作為自己對美的追求的一條實(shí)現途徑，把美容作為自己畢生的一項事業(yè)。他們所追求的是蘊藏在美容之中的文化韻味和身后的美容經(jīng)營(yíng)文化理念�！皧W婷”十幾年的成長(cháng)經(jīng)歷和文化沉淀值得他們去細細體味。
四、“奧婷”目標市場(chǎng)定位;(正在商討當中)
“奧婷”本部設立在世界歷史文化名城，中國政治、經(jīng)濟、文化中心，首都北京。自創(chuàng )建至今，歷時(shí)12年之久。在發(fā)展之中不斷的摸索、不斷的總結、不斷的完善自我，已經(jīng)沉淀了深厚的美容文化底蘊，建立起了一套完整的企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念和有效的企業(yè)運營(yíng)模式。
在成長(cháng)發(fā)展的12年，“奧婷”憑借自身實(shí)力和良好的信譽(yù)，在業(yè)界贏(yíng)得了很好的口碑。并在北京市場(chǎng)的推廣中取得了優(yōu)秀的業(yè)績(jì)。
五、“奧婷”加盟政策制定;(略)
六、市場(chǎng)推廣運營(yíng)方案;(略)
七、廣告戰略;(略)
八、售后服務(wù)體系建立;(略)
九、預算
為了使愛(ài)可麗品牌穩定向前發(fā)展，也使企業(yè)做到心中有數，在這里做一初步預算如下：
(一)支出預算：
1、人員費用開(kāi)支：(每月約39300元)
(1)招商人員3名。其中經(jīng)理1名，基本工資每月3000元;商顧問(wèn)2名，試用期3個(gè)月，基本工資每月1200元;轉正后基本工資每月1500元。
(2)市場(chǎng)售后服務(wù)人員10名。其中經(jīng)理1名，基本工資每月20xx元;美容導師7名，試用期3個(gè)月，基本工資每月1200元，轉正后基本工資每月1500元;培訓講師1名，基本工資每月20xx元;物流配送人員1名，基本工資每月1500元。
(3)其它行政管理人員，基本工資每月共計20000元(副總，前臺，財務(wù)，辦公室)。
2、辦公費用開(kāi)支：(按月目標任務(wù)的2%計算，包括房屋租金)
3、差旅費及補助、獎金：(按月目標任務(wù)的2%計算)
4、廣告支出費用：(分3個(gè)階段投入，共計36萬(wàn)元)
(1)第一階段：5——7月份，品牌推廣磨合期。主要以網(wǎng)絡(luò )為主，在“百度”、“搜狗”、“新浪”等門(mén)戶(hù)網(wǎng)站進(jìn)行推廣，平均每月以3萬(wàn)元投放。共計9萬(wàn)元。
(2)第二階段：8——10月份，品牌推廣攻堅期。主要以網(wǎng)絡(luò )推廣與平面廣告推廣相結合的形式進(jìn)行推廣。平均每月以5萬(wàn)元計算，共計15萬(wàn)。
(3)第三階段：11——2月份，品牌推廣鞏固期。主要以網(wǎng)絡(luò )推廣為主，平均每月以3萬(wàn)元計算，共計12萬(wàn)元。
(二)銷(xiāo)售目標計劃：(分為3個(gè)階段)共計430萬(wàn)元。
1、第一階段：5——7月份，品牌推廣磨合期。平均每月完成30萬(wàn)元銷(xiāo)售目標，共計90萬(wàn)元。
(1)店開(kāi)發(fā)：3萬(wàn)元店面6家，8萬(wàn)元店面3家，12萬(wàn)元店面2家，共計56萬(wàn)元。
(2)店后期進(jìn)貨款：平均每月按12萬(wàn)元計算，三個(gè)月共計36萬(wàn)元。
2、第二階段：8——10月份，品牌推廣攻堅期。平均每月完成60萬(wàn)元銷(xiāo)售目標，主要以8萬(wàn)元、12萬(wàn)元級別為重點(diǎn)推廣。共計180萬(wàn)元。
(1)新店開(kāi)發(fā)：3萬(wàn)元店面8家，8萬(wàn)元店面6家，12萬(wàn)元店面4家，共計120萬(wàn)元。
(2)店后期進(jìn)貨款：平均每月按20萬(wàn)元計算，三個(gè)月共計60萬(wàn)元。
3、第三階段：11——2月份，品牌推廣鞏固期。平均每月完成40萬(wàn)元銷(xiāo)售目標，共計160萬(wàn)元。
(1)新店開(kāi)發(fā)：3萬(wàn)元店面6家，8萬(wàn)元店面3家，12萬(wàn)元店面2家，共計56萬(wàn)元。
(2)老店后期進(jìn)貨款：平均每月按30萬(wàn)元計算，三個(gè)月共計120萬(wàn)元。
(三)利潤分析：
1、前3個(gè)月人員開(kāi)支按試用期工資計算，每個(gè)月計39300元;后期7個(gè)月人員工資按正式錄用待遇計算，每個(gè)月計42000元。
2、辦公費用開(kāi)支為：全年銷(xiāo)售目標430萬(wàn)元的2%，計8、6萬(wàn)元。
3、差旅費及補助、獎金為：全年銷(xiāo)售目標430萬(wàn)元的2%，計8、6萬(wàn)元。
4、廣告支出費用為：36萬(wàn)元。
5、其它支出費用為：10萬(wàn)元。
6、銷(xiāo)售目標為430萬(wàn)元，減去全年人員工資424700元，減去辦公費用8、6萬(wàn)元，減去差旅補助8、6萬(wàn)元，減去廣告費用36萬(wàn)元，減去其它費用10萬(wàn)元。全年盈利3693300元。
(利潤計算：4300000-411900-86000-86000-360000-100000=3256100元)
注：以上內容為市場(chǎng)運營(yíng)初步預算，可根據市場(chǎng)實(shí)際運營(yíng)情況對此預案做出調整，但調整幅度不能大于預算的15%。
十、控制與跟蹤(信息反饋)
為了確保預算目標成功實(shí)施，我們將對市場(chǎng)運營(yíng)進(jìn)行全程跟蹤落實(shí)、指導，并根據市場(chǎng)實(shí)際分階段對預案做出適時(shí)的調整。在第一階段磨合期，旨在投石問(wèn)路。我們將重點(diǎn)放在品牌的網(wǎng)絡(luò )推廣，以最小的投入，最快的速度，在最大的程度上讓盡可能多的人了解我們的品牌，關(guān)注我們的品牌。并根據市場(chǎng)的反饋信息對品牌運營(yíng)方案進(jìn)行調整，其中包括人員的重新安排，費用支出的重新分配，廣告投放目標的重新定位。其目的是為下一攻堅階段打下堅實(shí)的基礎。
在第二階段攻堅期，我們將整合全部資源對品牌進(jìn)行更大力度的宣傳與推廣。在此期間，我們將進(jìn)一步細化對招商工作人員要求，從對客戶(hù)咨詢(xún)的解答、邀約客戶(hù)對品牌的考察、與客戶(hù)洽談業(yè)務(wù)、一直到與客戶(hù)合作、對客戶(hù)的后期服務(wù)，都將進(jìn)行全方位，多層次，廣角度的強化式訓練。確保運營(yíng)預算的足額，甚至超額完成。
通過(guò)前兩階段的努力，我們的品牌將在市場(chǎng)占有一定份額。在第三階段鞏固期。我們將工作的重點(diǎn)從大面積的市場(chǎng)推廣轉向對前期市場(chǎng)的鞏固與維護。從終端品牌形象的建立到終端客戶(hù)管理、以及產(chǎn)品銷(xiāo)售技巧，都將進(jìn)行全方位的提升。在穩定中求發(fā)展。
計劃方案 篇4
一、指導思想
國學(xué)經(jīng)典是中華傳統文化的精華，內容博大精深，蘊涵著(zhù)豐富的人文精神。在小學(xué)生中開(kāi)展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，有利于弘揚優(yōu)秀的傳統文化，培養民族自豪感，有利于提高學(xué)生的人文素養和審美情趣，有利于加強小學(xué)生思想道德建設，形成正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。
二、活動(dòng)目標
�。ㄒ唬┛傮w目標：
通過(guò)開(kāi)展國學(xué)經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，確立“經(jīng)典伴我快樂(lè )成長(cháng)”為主題，形成濃烈的國學(xué)經(jīng)典詩(shī)文誦讀氛圍。引導學(xué)生讀圣賢書(shū)，立君子品，做有德人，走成功路。提升學(xué)生熟練駕馭語(yǔ)文學(xué)習的能力，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力。
�。ǘ┚唧w目標：
1、傳承文化：通過(guò)國學(xué)經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，弘揚中華民族優(yōu)秀文化，加深下一代人對祖國五千年文化的認識、了解和吸收。
2、陶冶情操：通過(guò)國學(xué)經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生與圣賢為友，與經(jīng)典同行，潛移默化地養成開(kāi)朗豁達的性情、自信自強的人格、和善誠信的品質(zhì)。
3、提高素養：通過(guò)國學(xué)經(jīng)典誦詩(shī)文讀活動(dòng)的開(kāi)展，擴大閱讀面，增加閱讀量，增強語(yǔ)感，感受文言精華，奠定語(yǔ)文基礎。
4、開(kāi)發(fā)潛能：在兒童記憶力發(fā)展最迅速的階段，通過(guò)經(jīng)典詩(shī)文誦讀，提高兒童的注意力，開(kāi)發(fā)兒童的記憶力和思維能力，養成良好的讀書(shū)習慣，促進(jìn)學(xué)習態(tài)度的端正、求知熱情的激發(fā)。
5.推進(jìn)素質(zhì)教育：通過(guò)國學(xué)經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，美化學(xué)生
心靈，汲取知識營(yíng)養，開(kāi)發(fā)學(xué)生心智，使學(xué)生道德、文化、智能等方面的素質(zhì)得到全面提升。
6、提升家庭文化品位：通過(guò)國學(xué)經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，引導父母子女一起誦讀，增進(jìn)親子感情，提升家庭文化品位。
三、活動(dòng)對象:
二—六年級全體學(xué)生
四、國學(xué)經(jīng)典誦讀的內容
《弟子規》、《三字經(jīng)》、《唐詩(shī)三百首》、《論語(yǔ)》、語(yǔ)文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文等。
五、國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的實(shí)施
1、每天利用早讀課和課外活動(dòng)進(jìn)行國學(xué)經(jīng)典誦讀。采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式，可表演，可吟誦，可配經(jīng)典音樂(lè )讀，學(xué)生自主選擇。學(xué)生堅持天天吟誦，根據實(shí)際情況制定恰當的背誦量目標。
2、每天利用語(yǔ)文課預備鈴后2分鐘、每周三節閱讀課的時(shí)間，組織學(xué)生誦讀，并做到全程參與，學(xué)生全員參與。
3、學(xué)生建立一本經(jīng)典誦讀集錦的小冊子，抄寫(xiě)自己喜歡的古詩(shī)文；或建立撲克牌式的經(jīng)典誦讀卡，隨時(shí)進(jìn)行誦讀，便于記憶。
4、粘貼關(guān)于國學(xué)經(jīng)典的圖文或出有關(guān)內容的黑板報 。
5、回家后，由家長(cháng)帶動(dòng)誦讀(親子誦讀)10分鐘
六、教學(xué)原則
1、模糊性原則：以激發(fā)興趣、陶冶情操為目標。只求朗朗上口，熟讀成誦，耳熟能詳。
2、差異性原則：承認學(xué)生個(gè)體間記憶思維等的差異性，不要求程度整齊劃一。
3、自主性原則：允許學(xué)生在規定階段完成規定內容外，誦讀更多的經(jīng)典，并給予相應的評價(jià)。
4.、鼓勵性原則：以鼓勵為主，引導學(xué)生熱愛(ài)經(jīng)典為根本。
七、檢查評比
學(xué)校將不定期對各班國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)進(jìn)行檢查、監督和指導。對在經(jīng)典誦讀活動(dòng)中形成特色和成效顯著(zhù)的個(gè)人進(jìn)行表彰，以此推動(dòng)整個(gè)活動(dòng)向更高層次邁進(jìn)。
八、組織機構
成立學(xué)校國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)指導小組，主要負責指導組織國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的實(shí)施。
指導小組制定相應的工作職責，保證措施（物質(zhì)保證、時(shí)間保證、組織保證、方法保證），把活動(dòng)與學(xué)校各項工作緊密結合起來(lái)，做到有計劃、有布置、有檢查、有落實(shí)、有總結。
總之，國學(xué)經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)是對少年兒童進(jìn)行道德品質(zhì)教育的有效載體，有利于學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和道德觀(guān)，我們要按計劃并根據實(shí)際情況以滿(mǎn)腔的激情開(kāi)展此項活動(dòng)，通過(guò)努力，讓每一位學(xué)生讀經(jīng)古今，明世理，謀大志，做賢人。
計劃方案 篇5
愚人節時(shí)，人們常常組織家庭聚會(huì )，用水仙花和雛菊把房間裝飾一新。典型的傳統做法是布置假環(huán)境，可以把房間布置得像過(guò)圣誕節一樣.也可以布置得像過(guò)新年一樣，待客人來(lái)時(shí)，則祝賀他們圣誕快樂(lè )或新年快樂(lè )，令人感到別致有趣。
計劃方案 篇6
期末考完之后能做什么?這是每個(gè)學(xué)生和家長(cháng)都想問(wèn)的問(wèn)題。每次大考，總是會(huì )給學(xué)生帶來(lái)很大的觸動(dòng)，很多人開(kāi)始懂得了要好好學(xué)習，很多人通過(guò)考試發(fā)現了自己的不足，大多數人只有在這個(gè)時(shí)候才顯得認識很“深刻”。而寒假恰好是一個(gè)查漏補缺的最佳時(shí)機。高三上半學(xué)期結束之后，多數學(xué)校高中階段的數學(xué)知識就已經(jīng)全部學(xué)完，并且進(jìn)行了第一輪的復習，有的學(xué)校甚至開(kāi)始第二輪復習。
那么，在高中的最后一個(gè)寒假，高考生應如何做好數學(xué)這一重要科目的復習呢?
對于今年高考數學(xué)科目的難易程度，整套考卷的難易比例分配不會(huì )有變化，還是7：2：1，但今年的整體難度可能會(huì )比往年大一點(diǎn)兒，因為去年和前年的高考題相對比較簡(jiǎn)單。20xx年高考試題的難度總體上不會(huì )有大的變化，高考試題的策劃和設計上同樣不會(huì )有較大的變化，將繼續體現大綱卷向課改卷的平穩過(guò)渡。
高三學(xué)生的寒假時(shí)間雖然比較短，但是同樣要制訂好學(xué)習計劃，而且最好針對每一科都有詳細的計劃。
就數學(xué)這一科來(lái)說(shuō)，查漏補缺是最為重要的，寒假的數學(xué)復習，要針對每位學(xué)生的實(shí)際，全面落實(shí)考點(diǎn)，構建知識網(wǎng)絡(luò )，掌握高考數學(xué)的知識體系，對沒(méi)學(xué)好的章節內容各個(gè)擊破，補全補牢不透徹的知識點(diǎn);再就是學(xué)習好各種解題技能技巧，拓展解題思路，理清數學(xué)方法在解題中的應用。
復習以往的錯題也是寒假數學(xué)復習的重要方法。
抽出一點(diǎn)時(shí)間，將平時(shí)各類(lèi)大大小小考試的卷子都拿出來(lái)，把錯誤的題目再訂正一遍，最好把錯題分類(lèi)整理在一個(gè)錯題本上。有些同學(xué)會(huì )覺(jué)得麻煩，實(shí)際上，當你一道錯題整理出來(lái)后，你會(huì )發(fā)現比你匆忙地去做10道題效果更好。高三學(xué)生一定要珍惜“錯誤”，弄清錯誤的原因。因為只有牢固掌握基礎知識、基本方法，才能獲得數學(xué)學(xué)習的通解和通法。而在明確解題思路的錯誤后，才能真正鞏固所學(xué)的知識。
高考數學(xué)科目中，占比最大的仍然是基礎知識。包括優(yōu)秀學(xué)生在內的任何一個(gè)學(xué)生，其復習質(zhì)量高低的關(guān)鍵都在于是否切實(shí)抓好基礎。函數、不等式、數列、三角、立體幾何中的空間線(xiàn)面關(guān)系、解析幾何中的曲線(xiàn)與方程是高中數學(xué)的主干知識，也是高考的重點(diǎn)，這些地方有明顯漏洞必須首先彌補。抓基礎不是把書(shū)上的結論看一遍，高三復習仍要強調理解知識的來(lái)源及其所蘊含的數學(xué)思想、數學(xué)方法，把握知識的橫縱聯(lián)系，在理解的基礎上實(shí)現網(wǎng)絡(luò )化并牢固熟練地記憶。抓基礎離不開(kāi)做題，要通過(guò)解題的思考過(guò)程(解題中模糊想法的澄清，不同想法的比較分析)并結合解題研讀課本，深入理解基礎知識。
做題是很多學(xué)生喜歡的復習方法，但是此時(shí)不應再盲目做題，需要重質(zhì)而不是重量。
高考數學(xué)考試的一個(gè)特點(diǎn)是研究題目就可以獲得解題的方法，所以不建議高三學(xué)生在寒假期間再做模擬題，而應該在寒假期間對最近幾年的真題進(jìn)行分析研究，總結出一些解題的方法。對于平時(shí)數學(xué)成績(jì)較好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì )總結學(xué)習的思維，做到快速解題，把所有的題目固定成一種思維，同時(shí)總結出變型的主要原則。對于平時(shí)數學(xué)成績(jì)不太理想的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)時(shí)候還是應以課本知識點(diǎn)理解為主，在做歷年的真題時(shí)，結合課本看哪些方面是沒(méi)有掌握的，根據題目把課本上涉及的知識點(diǎn)標出來(lái)�？纯催@些知識點(diǎn)在應用的時(shí)候有何先決條件，知識點(diǎn)如何反向應用，具體的解題過(guò)程中在何處卡殼。
希望高三的學(xué)生在計劃中訂立短期目標與長(cháng)期目標，短期目標就是每天熟記5至10個(gè)常用公式，做5道例題，一套綜合卷子等;長(cháng)期目標則是雙基考試、一�？荚�、二�？荚�、高考中能取得什么樣的進(jìn)步。
計劃方案 篇7
過(guò)去的一學(xué)期，我校教育教學(xué)、班子及教師隊伍建設、新校區建設等各項工作均取得良好進(jìn)展，受到社會(huì )各界的一致好評。為進(jìn)一步加大教育教學(xué)改革力度，提高教職員工的業(yè)務(wù)水平、師德素質(zhì)、服務(wù)能力，增強我�？沙掷m發(fā)展能力，制定本學(xué)期工作計劃如下：
一、加強學(xué)習，提高師德水平，提高學(xué)習型師資力量
1、推進(jìn)德育工作精細化管理。
積極構建“全員育人”的德育管理格局。樹(shù)立“樹(shù)人先樹(shù)德”“育人先育心”的教育理念，構建政教科、年級組、團委、學(xué)生會(huì )、班主任、任課教師、家長(cháng)協(xié)作配合的教育工作線(xiàn)。完善班主任考核制度，規范和加強“班主任工作例會(huì )”制度。積極參與德育教育和管理，結合實(shí)際特點(diǎn)，有機地在學(xué)科教學(xué)中滲透德育內容。鼓勵班主任撰寫(xiě)德育論文；開(kāi)展班主任經(jīng)驗交流會(huì )、專(zhuān)家、學(xué)者報告會(huì )。
加強教師職業(yè)道德建設。對全體教師進(jìn)行法制法規教育、師德教育，提升師德水平.加大對師德典型的宣傳力度。
2、突出特色，提升德育工作水平。
尊重學(xué)生個(gè)性。著(zhù)眼于學(xué)生良好思想道德的培養與行為習慣的形成，著(zhù)眼于學(xué)生的全面發(fā)展，擺脫以說(shuō)教為主的德育方式，建立以“激勵”為中心的德育管理機制，使德育工作由“由外而內”轉變?yōu)橐浴皟取睘橹�，“內”、“外”結合的教育方式。
重視教育宣傳作用。以櫥窗、校園網(wǎng)絡(luò )等為載體，加大宣傳力度。做好國旗下講話(huà)、主題班會(huì )、演講會(huì )、報告會(huì )、征文等活動(dòng)，發(fā)揮榜樣的力量，結合班級三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、先進(jìn)個(gè)人的評選等，加大宣傳力度，樹(shù)立優(yōu)秀學(xué)生典型，使學(xué)生處處有楷模，時(shí)時(shí)受教育。
深化德育主題月活動(dòng)。根據階段性教育管理需要，每月設計一個(gè)教育主題，利用 “清明節”、“五一”、“七一”等傳統節日，挖掘教育資源，行之有效地開(kāi)展愛(ài)國主義、理想信念等為主題的教育活動(dòng)，不斷增強學(xué)生的法制觀(guān)念、紀律觀(guān)念和學(xué)習意識。要求各班在周三下午第四節舉行各種類(lèi)型的主體班會(huì )，并把相關(guān)材料上報政教科。每學(xué)年度舉行優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任評選工作，對教學(xué)、師德、班級管理表現突出個(gè)體、集體給予表彰。
推進(jìn)和諧校園文化建設。加強校園人文環(huán)境建設，借助校園網(wǎng)、櫥窗等媒體，組織師生積極參與，全面開(kāi)展構建和諧校園活動(dòng)。提升學(xué)校文化品味，促進(jìn)學(xué)校由“文明校園”向“和諧校園”發(fā)展。
3、實(shí)施“關(guān)愛(ài)工程”、“扶貧工程”。
要求教師以“尊重”的觀(guān)念來(lái)教育學(xué)生，給所有學(xué)生以信任、理解、激勵、寬容和提醒。進(jìn)一步加強愛(ài)生教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展和創(chuàng )新意識、實(shí)踐能力的全面提高。完善特困生評審和管理制度，及時(shí)做好對貧困生的心理疏導工作，確保學(xué)生以健康的心態(tài)完成學(xué)業(yè)。
二、強化管理，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，打造專(zhuān)家型師資團隊
1、加強教學(xué)常規建設。
認真抓好備課。要求各任課教師認真鉆研教材，并依據《新課程標準》制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃，填好教學(xué)進(jìn)度表，要求全體教師利用寒假時(shí)間認真備課，寫(xiě)好一周的分課時(shí)教案，教導科組織有關(guān)人員對教案進(jìn)行認真檢查，評出優(yōu)秀教案進(jìn)行表彰。
科學(xué)設置課程。擴大活動(dòng)課的內容和范圍，加強新教材的研究，上好微機課、語(yǔ)音課、勞技課及音樂(lè )美術(shù)欣賞課，尤其是普通班的研究性學(xué)習課程，認真組織好春季運動(dòng)會(huì )。
參加新課程改革的教學(xué)培訓，開(kāi)足開(kāi)齊相關(guān)課程，加大教改力度。積極參與省市縣教學(xué)競賽活動(dòng)，優(yōu)化課堂教學(xué)，使其大密度、高效率、現代化。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的引導作用。并利用各種教學(xué)媒體提高課堂教學(xué)效果。
加強常規教學(xué)的檢測。定期檢查各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度，認真檢查各任課教師的授課教案及學(xué)生作業(yè)，以此反饋教學(xué)信息，調整和改進(jìn)教學(xué)進(jìn)度。對月考、期中、期終考試作詳細的質(zhì)量分析，從學(xué)校、年級組、備課組到教師個(gè)人各個(gè)層面加以分析，召開(kāi)師生座談會(huì )，幫助總結成功經(jīng)驗以及研究教學(xué)過(guò)程中存在問(wèn)題，制訂解決辦法。
高三畢業(yè)班的工作。組織高三各學(xué)科教師分批分期參加高考信息會(huì )。明確升學(xué)目標，制訂可行的年級工作計劃及學(xué)科復習計劃。積極開(kāi)展各學(xué)科組的集體備課活動(dòng)，吃透高考說(shuō)明，研究高考命題，探討高考試題的解題方法。積極參與校際之間的教學(xué)研究，了解高考信息，指導高考復習工作。
2、突出我校教學(xué)特色
充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的模范作用，上好學(xué)科帶頭人的示范課，全體教師的公開(kāi)課，青年教師的研討課，骨干教師的優(yōu)質(zhì)課。堅持聽(tīng)課評課制度，周一上午第一、二節課全體領(lǐng)導下班聽(tīng)課1—2節，并在行政例會(huì )加以分析總結；教師互相聽(tīng)課每周不得少于1節，要求隨聽(tīng)隨評，認真填寫(xiě)好聽(tīng)課記錄。
抓好學(xué)科競賽工作。安排好數學(xué)、物理、化學(xué)、生物競賽輔導工作，確保學(xué)校奧賽成績(jì)有較大突破，為國家培養尖子人才。
培養青年教師。落實(shí)好“拜師收徒制度”，師傅對徒弟的教學(xué)有負有監督、督促、指導之責，應幫助他們盡快形成自己的知識網(wǎng)絡(luò )。青年教師要謙虛好學(xué)，主動(dòng)向師傅或其他有經(jīng)驗的教師學(xué)習，取人之長(cháng)補己之短。
教研組的建設，管理好每周的教研活動(dòng)，實(shí)行備課組長(cháng)例會(huì )制度。嚴格按照“三定” （定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題）要求開(kāi)展活動(dòng)，教研活分備課組進(jìn)行。各備課組認真落實(shí)組內公開(kāi)研討會(huì )，教研組長(cháng)及備課組長(cháng)精心組織好教師的公開(kāi)課活動(dòng)，形成備課、上課、說(shuō)課、評課一條龍 活動(dòng)，開(kāi)展靈活多樣的教研活動(dòng)，提高教研活動(dòng)質(zhì)量。本期教導科每周將定期召開(kāi)備課組長(cháng)會(huì )議，及時(shí)了解各年級學(xué)科教學(xué)進(jìn)度情況，探討教學(xué)中出現的問(wèn)題。
三、提供保障，樹(shù)立中心意識，建造服務(wù)型后勤隊伍
1、總務(wù)處
配合縣有關(guān)部門(mén)做好南校區在建工程工作，力爭上半年全部正常投入使用。
春季綠化重點(diǎn)放在南校區，保養好原有的花草樹(shù)木、新建工程周?chē)皶r(shí)綠化。
按照縣政府指示，及時(shí)改造北校水網(wǎng)，力爭上半年用上縣自來(lái)水廠(chǎng)的水。
北校供電線(xiàn)路及時(shí)改造，教學(xué)區和生活區分開(kāi)供電，南校以橋為界分開(kāi)供水。
配合學(xué)校做好高、中考及各種大型考試準備工作。
做好日常水、電、教學(xué)、生活設施的維修工作。
2、辦公室
努力做好信息的上傳下達、來(lái)訪(fǎng)接待等工作，匯總我校的各種信息、意見(jiàn)建議等供校領(lǐng)導決策參考。
3、工會(huì )、綜治等工作
做好“三八”、“五一”的茶話(huà)會(huì )及各種文體活動(dòng)的謀劃、組織工作，“六一”國際兒童節為小朋友送上愛(ài)心，繼續創(chuàng )建文明校園，加強對我校各種車(chē)輛的管理等。
同志們，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，希望全體教職員工盡快從春節的寬松祥和的氛圍走出來(lái)，以飽滿(mǎn)的精神姿態(tài)，昂揚的斗志投入到教育教學(xué)工作中去。
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