【實(shí)用】計劃方案范文錦集五篇
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的計劃方案5篇，歡迎大家分享。
計劃方案 篇1
小學(xué)英語(yǔ)后進(jìn)生的轉化工作根據我校實(shí)際情況，英語(yǔ)在我國作為第二種語(yǔ)言學(xué)習，由于缺乏語(yǔ)境，難以給每一位學(xué)生實(shí)踐與交際的機會(huì )，因此兩極分化非常嚴重。較差學(xué)生有如下同學(xué)：羅錦蛾、金彗珍、盧圣林、樸春艷、李青民、盧先哲、吳海林、吉祥軍、韓相軍、金潤哲、李燕、李紅梅、吳海龍、安愛(ài)玲、許問(wèn)峰、崔力丹、樸龍俊、韓天龍。分析如下：
如何轉化英語(yǔ)后進(jìn)生也就成了每一位英語(yǔ)教師最頭疼的問(wèn)題。特別是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，開(kāi)設時(shí)間較短，師資不足，大部分地區每一位英語(yǔ)教師都要擔任三個(gè)班的教學(xué)，這更加大了后進(jìn)生轉化工作的難度。英語(yǔ)后進(jìn)生是一個(gè)特殊群體，具體表現為性格孤僻、自卑甚至無(wú)所謂，以致不愿表達自己的意見(jiàn)，不懂裝懂，日積月累，他們對英語(yǔ)學(xué)習以漸漸失去興趣，因為他們無(wú)法體會(huì )到成功的喜悅。怎樣改變后進(jìn)生這種怕學(xué)、厭學(xué)的狀況呢？
措施如下：
一、師幫生教師在后進(jìn)生轉化工作中起者“導”和“演”的雙重作用。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“教育才能的基礎在于深信有可能成功地教育每個(gè)兒童，我不相信有不可救藥的兒童、少年或男女青年�！泵恳晃唤處煻紤钚胚@一點(diǎn)。
1、抓重點(diǎn)一位英語(yǔ)教師擔任多個(gè)班英語(yǔ)教學(xué)的現狀在近幾年無(wú)法改變，據統計，一個(gè)英語(yǔ)教師要擔任二三十個(gè)后進(jìn)生的轉化工作，實(shí)際操作起來(lái)真的很困難。因此，應抓住重點(diǎn)，先幫助那些在短時(shí)間內容易轉化過(guò)來(lái)的學(xué)生，然后再幫助其他的學(xué)生。
2、揚優(yōu)點(diǎn)美國心理學(xué)家威譜。詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原則就是希望別人對自己加以賞識”。表面上，后進(jìn)生表現出一副無(wú)所謂的態(tài)度，其實(shí)，他們比其他學(xué)生更渴望得到老師的表?yè)P。我們可以從這一點(diǎn)入手，讓他們的閃光點(diǎn)全部展現出來(lái)，并適時(shí)表?yè)P，讓他們對自己有信心。
3、補弱點(diǎn)每一個(gè)后進(jìn)生的情況各不一樣，有的是因為智力問(wèn)題，多次的失敗使他們對自己失去信心；有的是非智力問(wèn)題，只是習慣較差，自覺(jué)性不強；還有的是因為家庭問(wèn)題…教師可針對具體情況，對癥下藥。由于英語(yǔ)教師任課多、帶班多的特點(diǎn)，接觸學(xué)生的時(shí)間是少之又少，這里主要講講如何發(fā)動(dòng)學(xué)生的力量，幫助語(yǔ)教師作好后進(jìn)生的轉化工作。
二、生幫生
1、師徒結對首先把優(yōu)生和后進(jìn)生的名字羅列出來(lái)，讓他們自由進(jìn)行師徒結對，為了讓學(xué)生重視，教師應把師徒結對的名單打印上墻，并定好激勵制度。
2、制定計劃接著(zhù)就是制定計劃，如一星期或一個(gè)月內，師徒共同的目標是什么？具體的做法什么？都一條一條寫(xiě)下來(lái)，每天去看一看，是否做到，做到的在相應欄中打。如果達到共同目標的師徒，優(yōu)進(jìn)生品德為優(yōu)+，后進(jìn)生平時(shí)考查等第進(jìn)一個(gè)等級，同時(shí)期末評獎優(yōu)先考慮。
3、日常工作師徒結對后，按照教師的課程安排進(jìn)行互幫互助工作，如優(yōu)生督促后進(jìn)生讀書(shū)，背誦兒歌等，甚至優(yōu)生還可以督促那些不自覺(jué)的學(xué)生完成家庭作業(yè)或者預習作業(yè)，這對于認課多的我們來(lái)說(shuō)，可以減輕不少負擔。
計劃方案 篇2
教學(xué)要求
l. 讀懂課文內容，認識有計劃讀書(shū)的重要性，《讀書(shū)要有計劃》。
2. 初步學(xué)會(huì )制定讀書(shū)計劃。
教學(xué)重難點(diǎn)
認識有計劃讀書(shū)的重要性并初步學(xué)會(huì )制定讀書(shū)計劃。
教學(xué)時(shí)間
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、談話(huà)引入。
1. 同學(xué)們，你們愛(ài)讀書(shū)嗎?愛(ài)讀哪些書(shū)呢?
2. 課外書(shū)種類(lèi)繁多，各人讀的可能不一樣。我們要有計劃讀書(shū)，才能有好的.讀書(shū)效果。
3. 板書(shū)課題，讀題。
二、自學(xué)課文，小學(xué)五年級語(yǔ)文教案《16《讀書(shū)要有計劃》》。
1. 布置自學(xué)。
(1)讀通文章，讀準字音。
(2)讀懂文章，思考：
�、贋槭裁匆喿x書(shū)計劃?
�、谠鯓佑喿x書(shū)計劃?
�、墼鯓訄绦凶x書(shū)計劃?
三、檢查自學(xué)效果。
1. 檢查朗讀課文。
2. 討論思考題并指導朗讀。 相機板書(shū)：讀書(shū)計劃 1. 書(shū)名： 2. 計劃時(shí)間： 3. 每日進(jìn)度： 4. 你能讀懂《明日歌》的意思嗎? 還有哪些鼓勵督促人們抓緊時(shí)間讀書(shū)學(xué)習的古詩(shī)或名言警句呢?
(①一古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯功夫老始成。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！抖棺x書(shū)示子聿》宋·陸游 。
�、跇I(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。一唐·韓愈。
�、圩x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。一唐·杜甫
�、苋鼰艋鹞甯u，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！啤ゎ佌媲�)
四、總結課文。
1. 課文是怎樣一步步說(shuō)明“讀書(shū)要有計劃”這個(gè)問(wèn)題的?
2. 指導分段。 一(1) 二(2—5) 三(6)
3. 總結課文。
五、布置作業(yè)。
略
計劃方案 篇3
項目方案：
一、活動(dòng)背景
青春是美好的，人生是美好的，處在青春時(shí)代的我們，更是朝氣蓬勃，風(fēng)華正茂，英姿煥發(fā)，對未來(lái)充滿(mǎn)了希望。我們將駕著(zhù)命運之舟，揚著(zhù)青春之帆，隨時(shí)準備駛向生活的海洋，去品味美好的人生。
"心有多大，舞臺就有多大".為營(yíng)造一種積極向上、格調高雅、健康文明的校園文化氛圍，展現同學(xué)們的青春風(fēng)采，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，提高我校的文藝水平，展現當代中學(xué)生的精神風(fēng)貌，展現梅中學(xué)子的獨特風(fēng)采，豐富同學(xué)們的課余生活，加強學(xué)生思想教育，陶冶學(xué)生情操，增進(jìn)師生交流，并給有才華的學(xué)生提供展示的平臺，從而在校園內形成一種積極向上、健康快樂(lè )的和諧氛圍，特舉辦"梅中好聲音"比賽。
二、活動(dòng)簡(jiǎn)介
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)主題
主題："梅中好聲音"校園歌手比賽
口號："走上舞臺，你就是主角。"
�。ǘ┗顒�(dòng)目的
活躍校園文化，豐富同學(xué)們的日常文化生活，充實(shí)校園文化氛圍，為同學(xué)們提供一塊展示自己的舞臺，發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)，培養學(xué)生積極向上的心態(tài)和良好的競爭意識，讓廣大同學(xué)在欣賞中提高鑒別美、創(chuàng )造美和發(fā)現美的意識。并將此活動(dòng)以每年一屆的方式固定下來(lái)，保證活動(dòng)的連續性和教育效果的持續性。
�。ㄈ┗顒�(dòng)地點(diǎn)
梅州中學(xué)九十周年紀念堂
�。ㄋ模┗顒�(dòng)邀請嘉賓
嘉應學(xué)院音樂(lè )學(xué)院師生、學(xué)校領(lǐng)導、兄弟學(xué)校成員
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)參與對象
梅州中學(xué)全體在校生，有歌唱才藝特長(cháng)者，均可報名參加。參賽歌曲形式不限。但要求內容積極向上，展現中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
�。┗顒�(dòng)內容
大賽計劃選出20xx年度的校園好聲音歌手，并在好聲音歌手內加設設置6個(gè)獎項，分別為冠亞季軍及3個(gè)單項獎，分別為："最有活力歌手"、"最有人氣歌手"、"最有創(chuàng )意歌手".
三、活動(dòng)流程
�。ㄒ唬┣捌谛麄鳎�
在校內張貼宣傳海報，懸掛活動(dòng)橫幅，并在班級派發(fā)活動(dòng)宣傳冊，配合各類(lèi)網(wǎng)絡(luò )宣傳。校園宣傳地點(diǎn)主要為校道、教學(xué)樓、食堂等地。
�。ǘ┗顒�(dòng)階段：比賽分為四個(gè)階段：報名、初賽、復賽、決賽
1、報名：20xx年10月初
報名形式：①于規定時(shí)間內在指定報名點(diǎn)報名編號
2、初賽：20xx年10月中旬
參賽方式： ①參賽者自報編號，進(jìn)行個(gè)人歌唱才藝展示。
�、谠u委進(jìn)行現場(chǎng)點(diǎn)評。
評分標準： ①以選手的音質(zhì)與音準的優(yōu)劣打分。
�、谝宰孕懦潭�、語(yǔ)言表達能力及形象氣質(zhì)打分。
3、復賽：20xx年11月
復賽地點(diǎn)：九十周年紀念堂
比賽方式： ①由主持人按編號有請選手上臺，選手進(jìn)行自我介紹
�、谶x手個(gè)人（組合）才藝展示
�、蹚唾愡x出10名選手進(jìn)入決賽
十名選手是"梅中好聲音"十佳歌手。經(jīng)費允許的情況下將對十位選手錄制音樂(lè )帶，在學(xué)校內設置投票點(diǎn)，投票點(diǎn)循環(huán)播放音樂(lè )帶，由學(xué)生對選手進(jìn)行投票；協(xié)會(huì )將把音樂(lè )帶傳至聲樂(lè )協(xié)會(huì )網(wǎng)站，發(fā)起網(wǎng)上投票，并由此票數產(chǎn)生決賽時(shí)"人氣歌手".
4、決賽： 20xx年12月
比賽地點(diǎn)：九十周年紀念堂
比賽方式：①開(kāi)場(chǎng)秀：主持人致開(kāi)場(chǎng)詞，有請十位選手上臺，選手依次進(jìn)行自我介 紹（每位限時(shí)30秒）
�、趥�(gè)唱表演：十位選手在本環(huán)節將進(jìn)行個(gè)唱比賽，評委根據選手表現打 分，本輪環(huán)節將選出校園歌手前三名進(jìn)行下一輪比賽
�、鄣诙嗊x出的三位選手將在本環(huán)節角逐出校園歌手大賽冠亞季軍，評 委根據選手各自表現打分
�、茴C獎：現場(chǎng)將揭曉評分并有請嘉賓對校園十佳歌手及三個(gè)特別獎項進(jìn) 行頒獎。
四、經(jīng)費預算
海報：11*（0.60*1.00）=165元
宣傳冊：500*0.3=150元
展版：300元
獎品及證書(shū)：600元
梅州中學(xué)團委學(xué)生會(huì ) 二〇一五年九月十四日
實(shí)施情況：
本屆校園歌手大賽共分為海選、初賽、復賽、總決賽等5個(gè)環(huán)節，活動(dòng)伊始便受到了同學(xué)們的積極關(guān)注，來(lái)自各個(gè)年級的許多名同學(xué)踴躍報名參加海選。11月22日進(jìn)行"梅中好聲音"——第十四屆陽(yáng)光節拍校園歌手大賽復賽。在復賽現場(chǎng)，選手們八仙過(guò)海，各顯其能，使比賽高潮迭起。臺上選手風(fēng)格各異，或熱情奔放，或深情含蓄；臺下選手們的親友團吶喊助威聲也一陣高過(guò)一陣；而其他觀(guān)眾也用熱烈的掌聲、熱情的歡呼聲把比賽氣氛不斷推向了頂點(diǎn)。 華麗的舞臺蓬動(dòng)著(zhù)青春的激越，悠揚的歌聲傳唱著(zhù)生命的熱烈。從容的展示演繹著(zhù)實(shí)力的卓然，激烈的比賽詮釋著(zhù)競技的精彩。經(jīng)過(guò)激烈的比賽，在強手如林的賽場(chǎng)上共有8組選手脫穎而出，參加日后的決賽。他們分別是：王海聰、徐赟玥、王露陽(yáng)、林佳茹、鐘佳燕、陳子瑜、曾桂圓、洋芋組合。他們是頑強的，因內心的渴望跨越艱辛、迎渡挑戰；一路走來(lái)，他們是美麗的，因堅持的信念戰勝自我、磨礪意志；一路走來(lái)，他們是快樂(lè )的，用弘遠的歌喉抒發(fā)青春的熱情。
12月20日下午在學(xué)校的90周年禮堂，學(xué)校團委學(xué)生會(huì )舉行了"梅中好聲音"——第十四屆陽(yáng)光節拍校園歌手大賽決賽。
經(jīng)過(guò)初賽和復賽的層層選拔，共有8組選手脫穎而出站上了總決賽的舞臺。選手們用自己的歌喉唱響了青春與活力，展現了當代中學(xué)生的時(shí)代風(fēng)采。最終經(jīng)過(guò)激烈的角逐，來(lái)自高二的陳子瑜同學(xué)奪得冠軍，高二"洋芋組合"獲得亞軍，高一林佳茹同學(xué)獲得季軍。通過(guò)觀(guān)眾和網(wǎng)絡(luò )投票，"洋芋組合"獲得"陽(yáng)光達人"稱(chēng)號。
此次活動(dòng)學(xué)生參與面廣，時(shí)間長(cháng)，為同學(xué)們提供了展現自我風(fēng)采的平臺，活躍了校園文化，激發(fā)廣大學(xué)生愛(ài)校和熱愛(ài)藝術(shù)、勤奮學(xué)習、努力成才的熱情與動(dòng)力，不斷提高自身全面素質(zhì)，對引導學(xué)生積極向上、促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展起到了重要作用。
計劃方案 篇4
一、總體思路
本學(xué)期，我組成員將本著(zhù)“努力工作，愉快工作，享受工作”的工作態(tài)度，認真貫徹新課改理念和學(xué)校辦學(xué)理念，以教導處工作計劃為指導，加強組內教研實(shí)效，精誠合作、齊心協(xié)力、互相學(xué)習、努力提高自己，熱愛(ài)、關(guān)心和幫助每一位學(xué)生，發(fā)現其“閃光點(diǎn)”，挖掘其潛能，讓每一位學(xué)生在新學(xué)期有更高的發(fā)展與提高。
二、重點(diǎn)工作
1、積極開(kāi)展一周一次的組本教研活動(dòng)。在每次教研活動(dòng)時(shí)我們要例行進(jìn)行組內集體備課；針對教學(xué)中的近期問(wèn)題共同研討；有專(zhuān)題性的學(xué)習和討論。力求通過(guò)組本教研活動(dòng)，使本組教師的教育觀(guān)念、教學(xué)能力進(jìn)一步適應課改發(fā)展的新需要，從而提高課堂教學(xué)實(shí)效。
2、精心備課。堅持在每次教研組活動(dòng)中進(jìn)行集體備課，主講人要對要備課的教學(xué)重、難點(diǎn)及課的整體環(huán)節設計充分準備，組內的其他老師要針對問(wèn)題充分討論，統一認識。
3、認真上課。在備好課的基礎上，認真、靈活實(shí)施，不超時(shí)、超前、超難。尤其要注意： 面向全體學(xué)生，重視學(xué)生的個(gè)體差異，多給學(xué)生鼓勵，對學(xué)有困難的學(xué)生要有耐心，避免急躁情緒，多采用表?yè)P性評價(jià)，尋找其閃光點(diǎn)，及時(shí)肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，調動(dòng)他們學(xué)習的積極性；對中等生要采用激勵性評價(jià)，既揭示不足又指明努力的方向，促使他們積極向上；對優(yōu)等生要采用競爭性評價(jià)，堅持高標準，嚴要求，促使他們更加嚴謹、謙虛，不斷超越自己。
4、作業(yè)的布置與批改：在作業(yè)布置上，要追求作業(yè)的有效度，以顯性作業(yè)為點(diǎn)，隱性作業(yè)為面，抓點(diǎn)促面，以點(diǎn)帶面”。并采用雙分制對所布置的作業(yè)進(jìn)行批改，努力做到批改認真、及時(shí)、正確。對作業(yè)中的集中性問(wèn)題可以采用集體講評，個(gè)別性問(wèn)題還要采用個(gè)別講解，面批的方式。
5、增強多媒體信息技術(shù)運用于現代課堂教學(xué)中的應用意識，能主動(dòng)在教學(xué)中使用多媒體課件。
6、扎實(shí)有效的上好組內研究課。每位教師要結合本組參與的課題實(shí)驗研究?jì)热�，積極準備，認真上好組內研究課，課后要從教學(xué)研究的目光來(lái)審視、反思自己的教學(xué)，及時(shí)記錄點(diǎn)滴體會(huì )，為自己成長(cháng)為“研究型”教師積淀一定實(shí)踐經(jīng)驗，同時(shí)還要整理出優(yōu)秀的教學(xué)設計或案例。
7、珍惜每次校內、外數學(xué)教研活動(dòng)的學(xué)習機會(huì )，積極參與、認真學(xué)習、博采眾長(cháng)、拓寬自己教學(xué)思路。
8、本組教師在做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，還要努力通過(guò)練字、讀專(zhuān)著(zhù)，翻閱教學(xué)雜志，看教學(xué)網(wǎng)頁(yè)、寫(xiě)教學(xué)隨筆等方式來(lái)進(jìn)一步提高自身的教育教學(xué)素質(zhì)。
9、做好學(xué)習困難學(xué)生的輔導工作。首先要尊重班級學(xué)生的學(xué)習差異，對于學(xué)習有困難的學(xué)生不能急躁，要有耐心，要多疏導多幫助，盡可能地提高他們學(xué)習的熱情和積極性，使其學(xué)習成績(jì)進(jìn)步。
12、培養合格的畢業(yè)生做好班級學(xué)生常規管理工作。
三、各月工作安排
九月：
1、討論和制定本學(xué)期教研組工作計劃。
2、認真分析教材，學(xué)習課標，制定教學(xué)計劃和進(jìn)度。 十月：
1、學(xué)習與當前教學(xué)內容相關(guān)的文章。
2、做好組內研究課的備課、聽(tīng)課和評課工作。 十一月：
1、繼續學(xué)習與當前教學(xué)內容相關(guān)的文章。
2、繼續做好組內研究課的備課、聽(tīng)課和評課工作。
3、做好學(xué)期期中測試工作。
十二月：
1、制定期末復習計劃。
2、進(jìn)行期末口、筆算，應用能力測試工作。 一月：
1、做好期末復習工作。
2、對本學(xué)期的工作進(jìn)行全面地回顧和總結，寫(xiě)好教研組工作總結。
計劃方案 篇5
一、學(xué)情分析
高三×班現有學(xué)生××人，其中男生××人，女生××人，作為文科普通班，學(xué)生學(xué)習基礎較差，行為習慣較差，高二下學(xué)期的期末考試中進(jìn)入文科全年級前50名的學(xué)生有××人，總成績(jì)在400分的學(xué)生有××人。
二、工作要點(diǎn)
1.加強思想教育，提高思想覺(jué)悟水準。思想是行動(dòng)的先驅。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應對高三學(xué)習，對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行;
理想教育——確定學(xué)習的具體目標，人生的大目標。
態(tài)度教育——敢于吃苦，敢于拼搏(通過(guò)學(xué)習往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性與積極性)。
典型教育——向好學(xué)生學(xué)習，向第一看齊。
信心教育——相信自己一定能行，為自己的人生做最后的拼搏。
2.加強規范訓練，即讓學(xué)生養成：
(1)一絲不茍的學(xué)習態(tài)度。讓學(xué)生每頁(yè)書(shū)都要認認真真地讀，每節課都要認認真真地聽(tīng)，每道題都要認認真真地做，每個(gè)錯題要認認真真地改。
(2)一滴不漏的學(xué)習要求。培養學(xué)生互幫互學(xué)，凡是學(xué)過(guò)的知識都應該會(huì )，凡是做過(guò)的題都應該對，凡是要求記住的都應該牢記在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點(diǎn)，不留死角，切實(shí)打好基礎。
(3)始終如一的學(xué)習習慣。嚴格的學(xué)風(fēng)，不僅應堅持一周、一月、一學(xué)期，而且應該堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老，學(xué)到老”。治學(xué)嚴謹的學(xué)風(fēng)應始終如一。
3.加強學(xué)法指導。根據“新教材、新大綱、新教法”的特點(diǎn)，依據高考形勢的變化，要在總結學(xué)習以前教學(xué)管理工作的基礎上，結合高考最新形式，認真研究教學(xué)管理的新對策，著(zhù)重抓好以下幾個(gè)方面的工作：
(1)教育學(xué)生在突出語(yǔ)數外的同時(shí)，綜合科目要在應用和學(xué)科滲透上下功夫，特長(cháng)科順其自然。
(2)加強學(xué)法指導并對學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)，實(shí)行分層推進(jìn)。
(3)加強對學(xué)生的行為、學(xué)法習慣的養成教育，增強學(xué)生的規范意識，努力提高學(xué)習的主動(dòng)性、自覺(jué)性，提高主動(dòng)認知的能力。
(4)發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用，提高學(xué)生學(xué)習的積極性，努力養成一種互幫互學(xué)、團結向上的良好班風(fēng)。工作計劃
(5)當好任課教師和學(xué)生的橋梁，搞好師生配合，建設一個(gè)師生和諧的班集體，為教學(xué)、為學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)良好的環(huán)境。
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