勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)方案范文（通用20篇）
為了確�；顒�(dòng)取得實(shí)效，就常常需要事先準備活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是從活動(dòng)的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。怎樣寫(xiě)活動(dòng)方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)方案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)方案 1
一、指導思想：
為了貫徹市、區等有關(guān)文件精神，進(jìn)一步全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。結合我校實(shí)際情況，制定我�！皠趧�(dòng)教育”實(shí)施計劃。培養學(xué)生勞動(dòng)的意識，掌握初步的勞動(dòng)技術(shù)。樂(lè )于參加力所能及的公益勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐，養成自己的事情自己做的好習慣。
二、教育目標：
1、在家能幫助父母做些力所及的家務(wù)勞動(dòng)。
2、在校能完成打掃衛生等基本的'勞動(dòng)。
3、通過(guò)勞動(dòng)基地等勞動(dòng)，使學(xué)生掌握一些基本的勞動(dòng)技術(shù)及熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。
三、具體措施：
1、加強學(xué)習，確立勞動(dòng)教育的地位
組織教師學(xué)習市區相關(guān)文件，從培養目標的高度，更多理解勞動(dòng)教育的重要性和迫切性。明確勞動(dòng)教育的目的、任務(wù)和要求；學(xué)習各地勞動(dòng)教育的先進(jìn)經(jīng)驗，增強教育工作的時(shí)代感。同時(shí)，利用家長(cháng)會(huì )，宣傳勞動(dòng)教育的意義和勞動(dòng)教育的重要性，要求家長(cháng)協(xié)助學(xué)校開(kāi)展這方面的教育。做好“三保證”：我們把勞動(dòng)教育列入工作計劃，學(xué)期結束時(shí)評估優(yōu)劣；二要訂好勞動(dòng)教材和手工勞動(dòng)材料，做到人手一冊，一人一份，保證勞動(dòng)教育材料；三要建立勞動(dòng)教育檢查制度，保證勞動(dòng)教育的正常性。從而確立了勞動(dòng)教育的地們，促進(jìn)了勞動(dòng)教育的順利開(kāi)展。
2、因地制宜，開(kāi)辟勞動(dòng)教育基地
勞動(dòng)基地是進(jìn)行勞動(dòng)教育的物質(zhì)保證。我們除在勞動(dòng)課中認真進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)的教育和手工勞動(dòng)實(shí)踐外，還從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，促進(jìn)勞動(dòng)基地的開(kāi)辟與建立。
首先，開(kāi)辟校內的勞動(dòng)教育基地。我校的院區及綠化區，一年要除草數次。綠化區的月季花需要施肥、澆水、修剪，我們把這項工作作為學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)鍛煉的一項任務(wù)，全部由學(xué)生承擔。我們將劃分給班級包干，負責定期拔草、除蟲(chóng)澆水、修剪等工作。
其次，我們經(jīng)常組織學(xué)生參加打掃街道等公益性勞動(dòng)，將運河路南段、大橋道東段，這一路段作為校外的勞動(dòng)教育基地，由各年級學(xué)生輪流做好路面的清掃工作（主要撿拾白色垃圾）。
此外，積極倡導學(xué)生在家做到自己的事情自己做，父母的事情幫著(zhù)做，還通過(guò)定期的問(wèn)卷調查，及時(shí)了解情況，使勞動(dòng)教育落到實(shí)處。
3、舉行競賽，激發(fā)勞動(dòng)教育情趣
四、主要工作安排：
2月份：校內勞動(dòng)基地分工。開(kāi)展“生活習慣五個(gè)一”活動(dòng)。即每天做一次家務(wù)勞動(dòng)；每周做一次飯；每周洗一次衣物；每周倒一次生活垃圾；每周在校做一次服務(wù)性勞動(dòng)。
3月份：開(kāi)展春季衛生、綠化美化校園活動(dòng)。公益性勞動(dòng)。
4月份：舉行競賽，激發(fā)勞動(dòng)教育情趣。公益性勞動(dòng)。
5月份：組織學(xué)生校內勞動(dòng)基地勞動(dòng)。與社區聯(lián)系開(kāi)展公益性勞動(dòng)。
6月份：進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)（自理能力）的情況調查。評選“勞動(dòng)小能手”。
勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)方案 2
勞動(dòng)工作歷來(lái)是學(xué)校整體工作的一部分。是全面貫徹黨的教育方針的重要內容。多年以來(lái)，各級政府及各級教育行政部門(mén)都非常重視這項工作，下發(fā)了很多指導性的文件。我校在人力物力及其它諸方面都加大了投入，取得了很大的成績(jì)。本學(xué)年，遵照上級指示精神，結合我校實(shí)際情況，在廣泛征求意見(jiàn)的基礎上，經(jīng)學(xué)校行政會(huì )研究，特制定我校勞動(dòng)工作計劃。
一、加強領(lǐng)導小組的力量。
根據學(xué)校領(lǐng)導干部人員的調整，對學(xué)校勞動(dòng)工作領(lǐng)導小組重新調整。校長(cháng)任組長(cháng)，后勤校長(cháng)任副組長(cháng)，成員有辦公室主任，后勤副主任、政體處主任、團委書(shū)記。領(lǐng)導小組在學(xué)期之初要研究學(xué)校的勞動(dòng)工作，制定勞動(dòng)工作計劃。學(xué)期中要認真地對工作中的具體事項進(jìn)行檢查，進(jìn)行落實(shí)。期末要對學(xué)校的已有工作進(jìn)行總結，做出成績(jì)的個(gè)人及處室學(xué)校要進(jìn)行表彰。
二、強化勞動(dòng)思想教育
中學(xué)生正處在由青少年向成人過(guò)渡這樣一個(gè)特殊時(shí)期，加強思想教育是促使其形成正確世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的重要手段，因此不可等閑視之。要加大力度加強學(xué)生的勞動(dòng)思想教育，通過(guò)社會(huì )、家庭、學(xué)校、班主任、任課教師幾方面的結合，培養其正確的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)，勞動(dòng)習慣和熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)家長(cháng)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想感情，使學(xué)生深刻認識勞動(dòng)的'意義并積極主動(dòng)地參加勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐。
1、在平時(shí)的各科教學(xué)活動(dòng)中，任課教師要根椐所教學(xué)科的特點(diǎn)，有計劃有意識地滲透勞動(dòng)教育，向學(xué)生灌輸勞動(dòng)光榮，好逸惡勞可恥的勞動(dòng)觀(guān)念。
2、學(xué)校利用主題班會(huì )、宣傳板報、演講比賽等形式，向學(xué)生宣傳加強勞動(dòng)紀律的重要性。號召學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，投入勞動(dòng)，以此促進(jìn)個(gè)人的德智體三方面都得到發(fā)展。
3、學(xué)校通過(guò)《致家長(cháng)的一封信》，家校聯(lián)系本等方式，督促調查家庭對學(xué)生進(jìn)行的勞動(dòng)教育情況。
4、對具體勞動(dòng)中出現的思想問(wèn)題，教職工要有針對性地及時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
三、校內外勞動(dòng)
1、政體處負責組織校園衛生的清理和打掃。每個(gè)班級要按學(xué)校所劃定清潔區堅持每天四掃四灑。在規定時(shí)間打掃好班級及清潔區衛生。政體處及學(xué)生會(huì )負責檢查和公布檢查的結果。
2、每周二下午第四節全校大掃除。班級認真徹底打掃班級及清潔區衛生。值周班級派人協(xié)助學(xué)校辦公室、圖書(shū)館、實(shí)驗室等處工作人員打掃任務(wù)比較繁重的學(xué)校衛生區域。學(xué)校檢查結果將作為班級衛生紅旗評比和期末評選先進(jìn)班集體的重要依據。
3、組織好假期間的校園衛生打掃工作。并要有相應的制度做保證。
4、組織好校外勞動(dòng)。
�、俑霞夘I(lǐng)導的指示精神，隨時(shí)完成下達的校外勞動(dòng)任務(wù)。
�、诿吭吕弥苣┙M織學(xué)生分年級參加社區服務(wù)和公益勞動(dòng)。政體處、團委要注意與辦公室協(xié)調，安排好濱河公園護綠、綠城廣場(chǎng)、大學(xué)路、桃源路、鄭大市場(chǎng)保潔及社區宣傳，街頭交通崗等活動(dòng)。
�、劾猛獬錾鐣�(huì )實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展勞動(dòng)教育。高二年級每年組織外出進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，無(wú)論是到實(shí)踐基地宋砦村還是陳砦村等處，都要做好這一部分工作。
5、勞動(dòng)工作領(lǐng)導小組成員負責校園特殊場(chǎng)所如宿舍、食堂及廁所等處的衛生打掃工作。
四、上好勞技課
勞動(dòng)技術(shù)課是傳授學(xué)生勞動(dòng)知識并掌握勞動(dòng)技能的重要環(huán)節，所以不能等閑視之。要在時(shí)間上給予保證。學(xué)校后勤全力配合，保證物資供應到位。學(xué)校勞動(dòng)工作領(lǐng)導小組副組長(cháng)具體安排勞技課各項工作事項。各年級要根據學(xué)生實(shí)際課程要求進(jìn)行勞技課的實(shí)踐活動(dòng)。無(wú)論烹飪還是攝影、花木栽培等勞動(dòng)技術(shù)，都要注意實(shí)踐性，教務(wù)處要根據不同年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，進(jìn)行安排。
五、家庭勞動(dòng)教育
中學(xué)生的培養離不開(kāi)社會(huì )、學(xué)校和家庭三方的共同努力，勞動(dòng)教育及家庭勞動(dòng)也是學(xué)校學(xué)生勞動(dòng)的重要組成部分。班主任要根據學(xué)校工作要求對學(xué)生進(jìn)行教育，注意家校結合。并利用調查表、家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)意見(jiàn)反饋表等機會(huì )檢查學(xué)生的家庭勞動(dòng)教育及家庭勞動(dòng)情況。這些情況要和學(xué)生評先等結合起來(lái)，顯現其重要價(jià)值讓學(xué)生提高對其重要性的認識。
勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)方案 3
勞動(dòng)技術(shù)教育在普通中小學(xué)實(shí)施，使學(xué)生既學(xué)習某些技術(shù)又參加一定勞動(dòng)和技術(shù)實(shí)踐，從而樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)，養成文明的勞動(dòng)習慣，了解現代化生產(chǎn)的技術(shù)的基本原理并掌握相應的多種基本技能，為今后打下從事各種職業(yè)基礎，為貫徹黨的教育方針，幫助學(xué)生很好地處理理論與實(shí)踐，知識和技能的關(guān)系，并使二者結合起來(lái)，同時(shí)也把傳授知識和育人結合起來(lái)，特制定勞動(dòng)技術(shù)教育教學(xué)計劃。
教育目的：
1、農村中小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐基地建設必須具備教學(xué)育人、教學(xué)改革、勞動(dòng)實(shí)踐，實(shí)施“三教統籌”、“農科教結合”的實(shí)踐活動(dòng)。
2、全面落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于加強農村教育工作的決定》，全面貫徹黨和國家教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，為新時(shí)期培養全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。
3、通過(guò)學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)、培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣和艱苦奮斗的精神，培養學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)和創(chuàng )新精神，對學(xué)生進(jìn)行德、智、體、美、勞諸方面綜合教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(cháng)。
4、農村學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐基地建設要確立為全面推進(jìn)素質(zhì)教育服務(wù)，為深化農村教育改革與發(fā)展服務(wù)、為農村全面建設服務(wù)的指導思想。堅持實(shí)事求是，因地制宜和科學(xué)性、實(shí)踐性、效益性相統一的原則。
5、開(kāi)展勤工儉學(xué)是全面貫徹黨的教育方針，加強對學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)教育和勞動(dòng)技能訓練，提高教育質(zhì)量，培養全面發(fā)展的社會(huì )主義一代新人的'重要途徑之一，也是促進(jìn)教育結構，教育制度改革，發(fā)展教育事業(yè)的一個(gè)有效措施，現時(shí)期農村勞動(dòng)實(shí)踐基地建設是農村教育的重要組成部分和深化農村教育改革的重要內容。
教學(xué)要求：
1、根據全面實(shí)施素質(zhì)教育和推進(jìn)農村學(xué)校課程改革的需要，通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的觀(guān)念，熱愛(ài)科學(xué)、愛(ài)護公共財物，有理想、講文明、懂禮貌、守紀律、艱苦奮斗的道德品質(zhì)，幫助學(xué)生養成良好的勞動(dòng)習慣，掌握一定的勞動(dòng)技能，增強學(xué)生服務(wù)農村群眾，服務(wù)農村社會(huì )的責任感。結合當地條件和農業(yè)生產(chǎn)特色，充分利用各種資源，積極進(jìn)行農業(yè)科技實(shí)踐，優(yōu)良品種繁育，先進(jìn)科技示范實(shí)用技術(shù)人才培養。
2、按照勞動(dòng)實(shí)踐技術(shù)教學(xué)大綱的要求，制定符合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)的勞動(dòng)實(shí)踐技能教育教學(xué)計劃，按要求設置課程和安排課時(shí)；學(xué)生要有教材和學(xué)習資料，全縣中小學(xué)必須全部開(kāi)設綜合勞動(dòng)實(shí)踐課，有教案、有評估、有總結。
教學(xué)內容：
一、堅持實(shí)用性原則。
中小學(xué)理論課教學(xué)以種植養殖技術(shù)為主，包括農作物種植技術(shù)、經(jīng)濟作物種植技術(shù)、林果種植技術(shù)、家禽家畜養殖技術(shù)、綜合勞動(dòng)實(shí)踐課，以上各內容各學(xué)校根據自己的實(shí)際特點(diǎn)，開(kāi)展適合本校實(shí)際的課程，各科教學(xué)內容要依據勞動(dòng)實(shí)踐教學(xué)大綱的要求，“靠山吃山，靠水吃水”。一般以基礎知識為主，有條件的學(xué)校要盡可能多的現代化的技術(shù)勞動(dòng)，暫時(shí)條件不具備的就搞些手工勞動(dòng)，學(xué)校要創(chuàng )造一切可能條件，搞些小實(shí)驗農場(chǎng)，學(xué)習科學(xué)種田的本領(lǐng)，把當地種田的先進(jìn)經(jīng)驗與現代科學(xué)技術(shù)結合起來(lái)，積極地進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗，種好種子田、試驗田、高產(chǎn)穩產(chǎn)田，使學(xué)生感到農業(yè)生產(chǎn)大有學(xué)問(wèn)，實(shí)現農業(yè)現代化大有奔頭，從事農業(yè)勞動(dòng)大有作為。
二、堅持實(shí)踐性原則。
組織學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，以培養學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)，勞動(dòng)習慣和熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想感情，初步學(xué)習并掌握一些生產(chǎn)勞動(dòng)的基礎知識和基本技能。因此，勞動(dòng)實(shí)踐課以勞動(dòng)實(shí)踐為主，激發(fā)學(xué)生的勞動(dòng)興趣、發(fā)揮學(xué)生的積極性和獨立性的基礎上安排勞動(dòng)。勞動(dòng)要盡可能和教學(xué)結合起來(lái)，用理論知識指導勞動(dòng)實(shí)踐，通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐擴大和加深理論知識。勞動(dòng)實(shí)踐和思想教育相結合，把思想教育貫穿于整個(gè)生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐過(guò)程。讓學(xué)生實(shí)際親自動(dòng)手操作，手腦并用，以掌握勞動(dòng)技術(shù)知識和技能，并發(fā)展操作能力。
三、堅持實(shí)效原則。
實(shí)施勞動(dòng)實(shí)踐教育，要以盡量少的人力、物力、財力的投入，獲得盡可能高的經(jīng)濟效益和社會(huì )效益。以提高勞動(dòng)者的素質(zhì)為目的，創(chuàng )造一定的經(jīng)濟效益，改善辦學(xué)條件。因此，進(jìn)行勞動(dòng)技術(shù)教育，要按照各地經(jīng)濟狀況和社會(huì )發(fā)展的需要，因地制宜，因校制宜，因人而宜。同時(shí)盡可能把學(xué)校掌握的新科學(xué)技術(shù)知識向社會(huì )推廣，為促進(jìn)地方經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)。還要把生產(chǎn)勞動(dòng)的組織和管理知識、技能作為重要內容之一，讓學(xué)生了解國民經(jīng)濟發(fā)展計劃以及國民經(jīng)濟各個(gè)部門(mén)的關(guān)系。讓學(xué)生了解現代生產(chǎn)組織管理的一般知識，讓學(xué)生了解我國管理的現狀及改革的趨勢，要追求社會(huì )效益而不流于形式，圖有其名。
四、教學(xué)時(shí)間安排。
總要求是：每個(gè)學(xué)生每學(xué)年有一周的綜合勞動(dòng)實(shí)踐課，一周實(shí)踐基地操作課。各學(xué)校根據各年級年齡特點(diǎn)和時(shí)令季節及當地的基地的實(shí)際情況，要科學(xué)安排、綜合考慮，確保教學(xué)課時(shí)的落實(shí)，與實(shí)際相結合，決不能違背客觀(guān)實(shí)際原則。實(shí)踐活動(dòng)要把安全工作放在首位，分期、分批、分類(lèi)組織實(shí)施，不搞集中、突擊活動(dòng)，使勞動(dòng)實(shí)踐教育扎實(shí)有效。
教學(xué)評價(jià)：
縣教育局每學(xué)年對我校進(jìn)行一次勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)評價(jià)，評價(jià)內容分四個(gè)方面：
一理論教育評價(jià)：按照《勞動(dòng)技術(shù)教育大綱》是否堅持理論與實(shí)踐相結合的原則，學(xué)校有理論教材、教學(xué)計劃、經(jīng)驗總結、教師教案、有記錄等，根據情節分別被評為優(yōu)、良、差三個(gè)等級。
二學(xué)生的勞動(dòng)技術(shù)教育評價(jià)：包括四個(gè)方面：勞動(dòng)課教學(xué)評價(jià)、勞動(dòng)基地管理與勤工儉學(xué)評價(jià)、家庭勞動(dòng)教育評價(jià)、學(xué)生勞動(dòng)教育質(zhì)量評價(jià)。學(xué)生勞動(dòng)教育質(zhì)量評價(jià)是學(xué)校勞動(dòng)教育工作評價(jià)的主要方面。評價(jià)方法是：勞動(dòng)實(shí)踐課看課程設置、課時(shí)安排是否符合規定要求，有無(wú)完善記錄、制度是否健全、教師的教案和學(xué)生的活動(dòng)記錄；勞動(dòng)基地管理是否有專(zhuān)人負責、資金投入情況、勞動(dòng)基地的建設情況及基地建設的經(jīng)濟效益和社會(huì )效益情況；家庭勞動(dòng)教育情況通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷，有學(xué)生家長(cháng)給予子女評價(jià)，看是否達到了教學(xué)目的的要求；勞動(dòng)實(shí)踐教育質(zhì)量評價(jià)：按年級的不同情況考察學(xué)生勞動(dòng)技術(shù)知識的掌握情況，通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐學(xué)生的思想品德情況、學(xué)生的實(shí)際操作水平、學(xué)生在當地經(jīng)濟建設中所發(fā)揮的程度如何，社會(huì )對學(xué)校的評價(jià)程度和家長(cháng)對學(xué)校評價(jià)如何。通過(guò)抽查和座談訪(fǎng)問(wèn)等方式進(jìn)行考核評價(jià)。以上評價(jià)均以?xún)?yōu)、良、差三個(gè)等級評價(jià)。
注意的問(wèn)題：
為使勞動(dòng)技術(shù)教育教學(xué)扎實(shí)有效，并達到上述目的與要求各學(xué)校在基地建設和勞動(dòng)實(shí)踐中應注意以下幾個(gè)問(wèn)題：
1、在服務(wù)方向上面向社會(huì )主義建設實(shí)際，應為本地經(jīng)濟建設和各項建設服務(wù)，促進(jìn)本地經(jīng)濟建設的發(fā)展，使教育與經(jīng)濟建設形成相互促進(jìn)和良性循環(huán)。學(xué)校必須從單純的“升學(xué)教育”和片面追求升學(xué)率的辦學(xué)指導思想中擺脫出來(lái)，把工作著(zhù)重點(diǎn)轉移到為當地經(jīng)濟發(fā)展培育人才，提高勞動(dòng)者素質(zhì)的正確道路上來(lái)。
2、在教育目標上要全面貫徹黨的教育方針，努力提高教育質(zhì)量，培養“四有”人才。通過(guò)勞動(dòng)技術(shù)教育使學(xué)生在學(xué)校初步學(xué)會(huì )一些基本生產(chǎn)技術(shù)知識和勞動(dòng)技能，既能動(dòng)腦，又能動(dòng)手，為畢業(yè)后打下良好的基礎，為城鄉經(jīng)濟建設貢獻力量。
3、在培養途徑上，學(xué)校領(lǐng)導要充分認識教育結構改革的必要性和緊迫性，堅持教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結合的正確道路，打破封閉式的辦學(xué)狀態(tài)，實(shí)行理論與實(shí)踐相結合，學(xué)校與社會(huì )相結合，教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結合，做到學(xué)以致用，學(xué)用結合。
4、在教育管理上，依照勞動(dòng)技術(shù)課教學(xué)大綱的要求，開(kāi)設勞動(dòng)技術(shù)課，依照規定組織學(xué)生參加生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，逐步做到按不同年級有計劃地系統地進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)，各年級教育內容和開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)，盡可能保持相結穩定。同時(shí)也應加強生產(chǎn)勞動(dòng)的經(jīng)營(yíng)管理，逐步實(shí)現勞動(dòng)技術(shù)教育的規范化、科學(xué)化、系統化。
勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)方案 4
一、活動(dòng)目的：
勞動(dòng)實(shí)踐對于激發(fā)學(xué)生的主體意識很有幫助。人的責任意識、他人意識、感恩意識、參與意識等都可以通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐來(lái)激發(fā)。勞動(dòng)實(shí)踐對拓展學(xué)生的自身素質(zhì)，培養合格公民有著(zhù)不可替代的作用。因此，小學(xué)部開(kāi)展“校園20分鐘勞動(dòng)”的校園實(shí)踐活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行“衛生、勞動(dòng)”教育作為本學(xué)期重點(diǎn)內容之一。本活動(dòng)旨在培養學(xué)生養成良好的衛生習慣、培養勞動(dòng)技能，更是培養學(xué)生熱愛(ài)校園、關(guān)愛(ài)校園的集體主義精神，營(yíng)造“人人講衛生，人人愛(ài)勞動(dòng)”的校園氛圍；達到“學(xué)生個(gè)人保潔——班級衛生保潔——年級包干區保潔”的良好衛生整潔狀況，在改善學(xué)校衛生保潔狀況的同時(shí)，提高全體師生的公民素養。
二、領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
三、勞動(dòng)時(shí)間：
每周四17：00分——17：20分（下二課后），除了學(xué)校統一每周四下午20分勞動(dòng)時(shí)間以外，各班根據自己班級保潔情況自定當天勞動(dòng)次數，始終保持干凈整潔的衛生狀況。
四、具體措施：
�。ㄒ唬└髂昙壺熑螀^由年級組長(cháng)統一分配到班，本年級組教師全部分到班級跟班進(jìn)行。
�。ǘ┌嗉壗淌倚l生、門(mén)前走道、樓梯間、辦公室及包干區打掃措施和要求：
1、打掃工具要求：參與班級衛生的同學(xué)使用學(xué)校提供的'勞動(dòng)工具，包干區的工具由各班班主任利用班費統一購買(mǎi)幾件，工具每次使用后要妥善保管。
2、參與的人數：全班參與，班主任將全體學(xué)生分為幾部分，勞動(dòng)時(shí)間分別進(jìn)行教室內、門(mén)前走廊及校園包干區的打掃。
3、打掃具體要求：
�。�1）門(mén)前走廊、樓梯：地面潔凈，無(wú)污跡。
�。�2）教室內：
黑板——黑板、黑板槽擦拭干凈，不留粉塵和水漬。
講臺——講臺上無(wú)污漬，電腦、鍵盤(pán)、鼠標保持潔凈；內外無(wú)浮塵，物品擺放整齊；電腦柜里無(wú)雜物和殘留早餐等。
多媒體臺——須用干抹布擦拭，做到上面沒(méi)有浮塵，臺內干凈整齊，無(wú)雜物。
教室地面——用干凈的拖布擦拭地板，保持潔凈；無(wú)雜物、紙屑，無(wú)污漬。
教室桌椅——擺放有序，成行成列，課桌內書(shū)本、用具擺放，無(wú)紙屑、食品等雜物。教室的瓷磚墻壁——每周定人擦拭，無(wú)污漬。
衛生角——工具擺放整齊有序，垃圾桶里的垃圾不能有垃圾，一日三倒。
�。�3）教師辦公室——辦公用品擺放整齊，辦公桌面干凈整潔無(wú)雜物。地面干凈教師私人用品擺放整齊有序，室內雜物清理干凈。
�。ㄈ⿲W(xué)部各部門(mén)扎實(shí)有效推進(jìn)“校園20分鐘勞動(dòng)”實(shí)踐活動(dòng)：
1、學(xué)生處、大隊部——針對“亂扔亂拋垃圾、不主動(dòng)撿起垃圾”這些現狀，設計更為細化有效的教育內容及措施，讓全體學(xué)生增強保潔意識和勞動(dòng)意識。增加衛生檢查的時(shí)段，不僅每周四下午20分鐘勞動(dòng)時(shí)間關(guān)注它的衛生狀態(tài)，更要加強在校各個(gè)時(shí)段的巡查，各年級師生有責任和義務(wù)做好包干區全天候的保潔工作。
2、年級組長(cháng)：發(fā)揮年級組長(cháng)的組織、引領(lǐng)作用，各年級制定年級計劃，細化落實(shí)措施，有效開(kāi)展年級宣傳及教育活動(dòng)，發(fā)揮年級組長(cháng)的監管作用，做到布置、檢查、反饋、調整。
3、班主任——加強重視，提高認識，認真利用班會(huì )、晨會(huì )等陣地進(jìn)行宣傳。
4、全體學(xué)生——杜絕亂丟垃圾的現象，養成主動(dòng)撿起垃圾的習慣。
5、大隊部——在教學(xué)樓一樓大廳設計、張貼醒目的包干區分布圖，便于每位師生明確責任區的劃分，從而起到提示作用，強化年級學(xué)生的集體意識。
6、全員參與——提高師生全員參與的意識，看見(jiàn)垃圾主動(dòng)撿起，以及學(xué)科教師在室外活動(dòng)的組織過(guò)程中，也應該提前給學(xué)生提出衛生保潔要求，重視學(xué)生的文明習慣培養。
五、衛生檢查分工：
1、教室、辦公室及樓層檢查：學(xué)部各處室領(lǐng)導、值周老師、大隊部自主管理崗成員。
2、包干區檢查：學(xué)生處大隊部、值周老師
六、衛生責任區分工原則：
1、各年級教室、辦公室、門(mén)前走廊及各年級上樓樓梯都由各年級負責。
2、學(xué)校公共區域包括飲水區、三樓小平臺、大操場(chǎng)、中心廣場(chǎng)、小操場(chǎng)、運動(dòng)場(chǎng)、體育館等多處公共區域，由1—6年級各班分別承擔，由年級組長(cháng)分配到各班，成為各班的愛(ài)心包干區，真正做到班班有分工，人人愛(ài)校園。
七、各年級責任區劃分：
一年級：一年級教室前面廣場(chǎng)及各班教室、走廊；
二年級：中心廣場(chǎng)到食堂前，二年級二樓到一樓樓梯間；
三年級：學(xué)校前廣場(chǎng)、大廳、南門(mén)停車(chē)位；三年級二樓到一樓樓梯間；
四年級：足球場(chǎng)及球場(chǎng)兩側的綠化帶；四年級三樓到二樓樓梯間；
五年級：排球場(chǎng)至乒乓球場(chǎng)五年級四樓到三樓樓梯間；
六年級：圖書(shū)館頂樓、籃球場(chǎng)、體育館二樓、倉庫前路面，六年級三樓到二樓樓梯間；
注：數字代表年級本方案從本周開(kāi)始實(shí)施。
勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)方案 5
一、指導思想
勞動(dòng)是生活的基礎，是幸福的源泉，也是每個(gè)人走向成功和輝煌的惟一途徑。在慶�！拔逡弧眹H勞動(dòng)節之際，我校少先隊通過(guò)開(kāi)展以“勞動(dòng)最光榮”為主題的系列活動(dòng)，讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節”的由來(lái)，了解我國不同時(shí)代的勞模風(fēng)采，將“勞動(dòng)最光榮”這個(gè)主題思想轉化到我們每個(gè)少先隊員的實(shí)際行動(dòng)中，通過(guò)在學(xué)校、家庭、社區三個(gè)層面參與不同類(lèi)型的勞動(dòng)，培養少先隊員積極勞動(dòng)的'熱情，養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，并能珍惜他人的勞動(dòng)成果。
二、活動(dòng)主題
勞動(dòng)最光榮
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月3日——20xx年5月6日
四、活動(dòng)內容
低年級（1-2年級）：
1.知道“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒(méi)有一粒剩飯（菜）；
2.學(xué)會(huì )自己穿衣服；
3.學(xué)會(huì )自己整理書(shū)包；
4.能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。（將勞動(dòng)的場(chǎng)景拍成照片上傳到班級主頁(yè)或張貼在教室）
中年級（3-4年級）：
1.知道2個(gè)全國勞模的名字和他們的事跡；
2.清理自己的“小天地”（鋪床、疊被子、整理書(shū)桌、打掃自己的房間等）；
3.幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等；
4.在老師的帶領(lǐng)下清理班級綠地的雜草；
5.在父母的協(xié)助下學(xué)會(huì )做一道菜等。（將勞動(dòng)成果拍成照片上傳到班級主頁(yè)或張貼在教室）
高年級（5年級）：
1.知道4個(gè)全國勞模的名字和他們的事跡；
2.清理自己的“小天地”（鋪床、疊被子、整理書(shū)桌、打掃自己的房間等）；
3.“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務(wù)活，體驗勞動(dòng)的甘苦，并寫(xiě)一篇作文；
4.在老師的帶領(lǐng)下清理班級綠地的雜草；
5.“以勞動(dòng)者是最光榮的”為主題拍攝一組照片（如：公交車(chē)司機、執勤的交警叔叔等）。
勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)方案 6
本期立足于學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì )教育相結合，從培養良好行為習慣入手，以培養學(xué)生全面發(fā)展和培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和動(dòng)手實(shí)踐能力，同時(shí)積極探索課程改革新路，發(fā)展學(xué)生的全面素質(zhì)，以學(xué)生為主體的實(shí)踐活動(dòng)，認真開(kāi)展勞動(dòng)技術(shù)教育，形成初步的勞技意識和實(shí)踐能力。培養學(xué)生綜合運用能力和創(chuàng )新精神。具體將開(kāi)展以下幾個(gè)方面的工作：
一、加強理論學(xué)習。
學(xué)習綜合實(shí)踐課程和勞動(dòng)教學(xué)理論知識、先進(jìn)的教育思想、他人的實(shí)踐經(jīng)驗，加強自身教育教學(xué)理論水平。
二、與其它學(xué)科整合開(kāi)展各項綜合實(shí)踐活動(dòng)和勞動(dòng)技術(shù)。
1、親近自然，熱愛(ài)自然，形成自覺(jué)保護自然的意識和能力。
2、考察周?chē)纳鐣?huì )環(huán)境，自覺(jué)遵守社會(huì )行為規范，增長(cháng)社會(huì )溝通能力，養成初步的服務(wù)意識和對社會(huì )負責的態(tài)度。
3、開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，親歷勞動(dòng)過(guò)程，在勞動(dòng)中增長(cháng)技能，學(xué)會(huì )勞動(dòng)。
4、注重生活中的技能學(xué)習，學(xué)會(huì )自理，形成積極的生活態(tài)度。
5、積極參與技術(shù)實(shí)踐，掌握基本的技術(shù)知識與技能。
6、結合語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)學(xué)科的教學(xué)，以培養學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念、養成良好的勞動(dòng)習慣為目的，注重勞動(dòng)技術(shù)教育與相關(guān)學(xué)科的整合。
7、了解勞動(dòng)世界，理解勞動(dòng)意義，形成正確的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和熱愛(ài)勞動(dòng)的思想感情。
三、教學(xué)原則。
1、注重基礎。
對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)技能培訓。
2、體現綜合。
勞動(dòng)技術(shù)的課堂學(xué)習要與課外活動(dòng)、常規指導、社會(huì )實(shí)踐、家庭教育等途徑相溝通相結合，以實(shí)現其教育目標。如學(xué)校生活中的值日活動(dòng)、環(huán)境整理，可與勞動(dòng)教育結合起來(lái)。
3、講究科學(xué)。
勞動(dòng)與技術(shù)教育的'實(shí)施在方式和內容上應充分考慮到小學(xué)生的生理、心理發(fā)展水平和年齡階段特征。
4、注重實(shí)效。
從本校的實(shí)際情況出發(fā)，從教育的實(shí)際效果出發(fā)，選取內容，確定方式，安排實(shí)施計劃。在實(shí)現基本目標的前提下，盡可能發(fā)揮各地資源優(yōu)勢，形成本學(xué)校勞動(dòng)與技術(shù)教育的傳統和特色。
四、校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)際。
1、學(xué)校圖書(shū)室。
一是學(xué)校的圖書(shū)室發(fā)揮好現有圖書(shū)的功能，提高圖書(shū)的流通率；二是開(kāi)放閱覽室，供學(xué)生博覽群書(shū)和查找資料。
2、信息技術(shù)。
重視信息技術(shù)教育，教會(huì )學(xué)生圍繞主題在網(wǎng)上搜尋資料。
3、綠色學(xué)校的創(chuàng )建。
結合學(xué)校創(chuàng )建“綠色學(xué)�！钡墓ぷ髯龊镁C合實(shí)踐活動(dòng)。
4、紅色教育。
結合學(xué)校的紅色教育對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，愛(ài)家鄉的教育。
5、對學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調查
6、家校配合，共造勞動(dòng)環(huán)境
�。�1）創(chuàng )設校園熱愛(ài)勞動(dòng)的環(huán)境氛圍。
�。�2）創(chuàng )設班級熱愛(ài)勞動(dòng)的環(huán)境氛圍。
�。�3）創(chuàng )設家庭勞動(dòng)環(huán)境
五、主要工作安排
二、三月份：
1、擬定適應綜合勞動(dòng)學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)期教研計劃。
2、檢查全校綜合實(shí)踐活動(dòng)及勞動(dòng)教學(xué)計劃備課。
3、組織開(kāi)展小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)及勞動(dòng)課教研活動(dòng)。
4、結合植樹(shù)節進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)。
四、五月份：
1、檢查全校綜合實(shí)踐活動(dòng)勞動(dòng)教學(xué)備課。
2、組織開(kāi)展小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)及勞動(dòng)教研。
3、從農村實(shí)際開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生參加農業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)。
4、結合學(xué)校紅色教育開(kāi)展活動(dòng)，組織調查三岔紅色史。
5、組織小學(xué)生開(kāi)展小論文、小制作、小發(fā)明活動(dòng)。
六月份
1、學(xué)期綜合實(shí)踐及勞動(dòng)教學(xué)教研工作總結。
2、收集、整理本學(xué)期工作資料。
勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)方案 7
指導思想：為了培養學(xué)生的動(dòng)手操作的能力，學(xué)會(huì )勞動(dòng)的基本技能，感受收獲的快樂(lè )和喜悅，并從中體會(huì )收獲是靠艱辛和努力獲得的，從中讓學(xué)生們體會(huì )到勞動(dòng)的辛苦，從而珍惜勞動(dòng)成果，珍惜眼前的學(xué)習生活。我校準備開(kāi)展“體驗勞動(dòng)的'快樂(lè )”勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，具體的工作安排如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：
xx
二、活動(dòng)范圍：
全體師生
三、活動(dòng)內容：
根據學(xué)校和基地人員商議，對本校五年級的學(xué)生進(jìn)行一次勞動(dòng)實(shí)踐的鍛煉，去基地摘黃瓜。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、學(xué)校德育辦公室下發(fā)活動(dòng)通知，由班主任通知學(xué)生提前做好準備，如：不要穿皮鞋進(jìn)入田地……班主任老師要在班內對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
2、下午第一節課準時(shí)到樓前站隊，德辦負責人進(jìn)行安全教育和守紀律教育，然后前往基地。
3、各班按照提前劃分好的區域進(jìn)行勞動(dòng)，在勞動(dòng)中要充分體現合作，互幫互助的精神，比干勁。
4、活動(dòng)結束后，整隊回校。
勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)方案 8
為建設干凈整潔、優(yōu)美舒適的育人環(huán)境，全面開(kāi)展學(xué)校衛生環(huán)境清潔工程，展現環(huán)境整潔、安全文明、秩序井然的學(xué)校新面貌。創(chuàng )造清潔衛生、環(huán)境優(yōu)美的校園環(huán)境，我校舉行“勞動(dòng)美”校園清掃活動(dòng)�，F制定該活動(dòng)實(shí)施方案如下：
一、指導思想
根據教育局學(xué)校環(huán)境衛生整治活動(dòng)的具體要求，全面開(kāi)展學(xué)校環(huán)境衛生清潔工程，綠化校園、清潔校園、美化校園，打造環(huán)境整潔、安全文明、秩序井然的學(xué)校新面貌。讓全校師生及家長(cháng)人人樹(shù)立良好的愛(ài)清潔講文明的意識，為“清潔城鄉，美化校園”做出貢獻。
二、工作措施
�。ㄒ唬┓e極宣傳動(dòng)員
學(xué)校召開(kāi)了全體教職工環(huán)境衛生整治動(dòng)員大會(huì )、學(xué)校行政會(huì )議、班主任會(huì )議，及時(shí)傳達了上級重要指示，提高對開(kāi)展城鄉環(huán)境衛生整治工作重要性的認識，結合學(xué)校實(shí)際部署了“創(chuàng )衛”工作任務(wù)，動(dòng)員全體教職工積極參與。
�。ǘ┘訌婎I(lǐng)導，完善清潔衛生保障制度
1.成立學(xué)校環(huán)境衛生綜合整治領(lǐng)導小組。成立以校長(cháng)為組長(cháng)，各處室負責人和全體班主任為成員的環(huán)境衛生綜合整治工作領(lǐng)導小組，全面負責學(xué)校的`清潔衛生工作。全體教職工均實(shí)行教學(xué)、安全、衛生一崗三責制，班主任各自負責清潔責任區，時(shí)刻把清潔衛生工作放在重要位置，形成園長(cháng)親自抓、副園長(cháng)具體抓，各處室各班抓落實(shí)，師生全員參與，人人有責的環(huán)境衛生工作機制，使得學(xué)校環(huán)境衛生工作事事有人管，處處有人管，時(shí)時(shí)有人管。
2.學(xué)校進(jìn)一步建立健全清潔衛生管理制度。
一是實(shí)行清潔衛生責任區制度。
根據各年級學(xué)生特點(diǎn)，分區域、分班級包管校園衛生責任區，堅持“每天三小掃，每周一大掃，必要時(shí)候全校掃”的清潔衛生制度。
二是實(shí)行每天清潔衛生保潔制度。
各班設立清潔衛生紅領(lǐng)巾監督崗，各班在課間時(shí)都安排3-5人加強巡視，對各自班級清潔責任區實(shí)施保潔。
三是實(shí)行清潔衛生檢查評比制度。
學(xué)校加大清潔衛生評比分值在每期“先進(jìn)班集體”評選中的權重，將清潔衛生的評比結果與班主任工作考核和獎懲掛鉤，大力增強班主任工作責任感、積極性。
四是實(shí)行清潔衛生曝光制度。
學(xué)校開(kāi)辟校園衛生專(zhuān)欄，對衛生打掃不徹底、亂丟亂扔的現象給予曝光，對出現的問(wèn)題予以問(wèn)責和立即整頓。
�。ㄈ⿵娀逃�，促進(jìn)良好行為習慣養成
思想靠教育，行為靠養成。學(xué)校充分發(fā)揮宣傳櫥窗、文化長(cháng)廊、校園廣播、發(fā)放宣傳資料、懸掛橫幅標語(yǔ)、召開(kāi)主題班會(huì )、國旗下的講話(huà)等方式對師生進(jìn)行“愛(ài)清潔、講衛生”教育。在日常工作和生活中要求老師做到：明確實(shí)施校園清潔工程的目的和意義、細化對學(xué)生衛生教育的方法和措施、落實(shí)老師榜樣示范作用發(fā)揮的行動(dòng)；要求學(xué)生做到：不帶零食入校、不亂扔廢棄物、主動(dòng)擦拭墻壁污跡、自覺(jué)撿拾校內垃圾等，使師生們養成良好的文明衛生習慣、較高的衛生意識和良好的衛生道德行為。
校園環(huán)境衛生整治活動(dòng)開(kāi)始實(shí)施后,全校教職工虛高度重視，履職盡責，確保校園清潔工程落到實(shí)處，取得實(shí)效，努力為學(xué)生營(yíng)造寬松和諧，清潔衛生，環(huán)境優(yōu)美的良好學(xué)習生活環(huán)境。
勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)方案 9
一、目的意義
為全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅持“以人為本”的教育管理思想，積極倡導學(xué)生“愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)生活”的理念，二年級決定開(kāi)展“煮茶葉蛋、包餃子”的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解茶葉蛋、餃子的'來(lái)歷和文化內涵，掌握茶葉蛋、餃子的基本制作方法，形成一定的操作技能，體會(huì )到勞動(dòng)的樂(lè )趣。
二、時(shí)間安排：
第12周星期三（11月16日）上午：包餃子；下午：煮茶葉蛋
三、準備工作：
1、各班主任做好宣傳溝通教育工作，爭取家長(cháng)的支持、配合。
2、活動(dòng)前可讓孩子收集相關(guān)資料了解茶葉蛋、餃子的來(lái)歷，向父母學(xué)習茶葉蛋、餃子的制作方法。
3、班主任將班級學(xué)生分成若干管理小組（6——8人），指定小組長(cháng)，協(xié)助老師管理、布置準備材料：
�。�1）每人帶2—3個(gè)熟雞蛋、調羹、塑料碗。
�。�2）小組長(cháng)分工帶八角五香、紅茶葉、桔子皮、鹽、料酒、醬油、醋、抹布、桌布、餐巾紙、課外書(shū)等。（調味品必須要小瓶裝好。）
�。�3）小組里選定2個(gè)孩子帶餃子餡（菜餡按自家的口味準備，最好帶熟肉餡，生肉容易變質(zhì)，也不容易煮熟！用冰箱食品袋或干凈的飯盒裝好）。
�。�4）每組選定2個(gè)孩子帶餃子皮（先要用食品袋包好，再干凈的飯盒裝好）。
�。�5）每班帶大個(gè)的電飯鍋2個(gè)，大勺子1個(gè)。
�。�6）住校生一一對應由走讀生負責贊助。
4、活動(dòng)場(chǎng)地：各班教室
5、衛生準備：提前剪好指甲、準備肥皂洗手。
四、活動(dòng)要求：
1、正副班主任參與指導孩子的活動(dòng)，做好班級安全工作和衛生教育。
2、教育學(xué)生在活動(dòng)時(shí)不大聲喧嘩，不自由走動(dòng)。
3、老師要特別注意用電安全，電飯鍋一定要放在桌子上，不可放置在地上。
五、活動(dòng)成果：
1、煮茶葉蛋、包餃子的活動(dòng)照片、形式各樣的餃子圖片等。
2、請任課教師、兄弟年級的教師品嘗我們的勞動(dòng)成果。
勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)方案 10
一、背景分析:
現在的孩子都是獨生子女，家庭條件優(yōu)越，他們在家中是爺爺奶奶、姥姥姥爺、爸爸媽媽的掌上明珠，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活。他們不懂得節儉,常以自我為中心，不懂得關(guān)心他人，照顧他人，家務(wù)活更是不會(huì )做,再加上低年級孩子年齡小，父母更不讓孩子參與。在與學(xué)生的交談中，我發(fā)現一個(gè)班的學(xué)生中沒(méi)有幾個(gè)孩子洗過(guò)襪子、手絹的整理屋子和洗碗就更別提了!了解到孩子在家中的表現，我很擔心，家長(cháng)們很重視孩子的學(xué)習,但忽視家務(wù)勞動(dòng)能力的培養。
二、活動(dòng)目標：
1、開(kāi)展“心中有集體,心中有他人”的活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行情感教育，以培養他們心中有他人的意識;
2、小組值日分工協(xié)作，爭創(chuàng )勞動(dòng)優(yōu)星組:尊重他人，珍惜他人的勞動(dòng)成果;
3、開(kāi)展“人人當爸爸、媽媽的小幫手，爭當家務(wù)勞動(dòng)小能手的活動(dòng)。
三、活動(dòng)過(guò)程
(一)歌曲導入
師：(播放歌曲《勞動(dòng)最光榮》)“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖幸福的生活從哪里來(lái)?要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng )造”每當唱起這支歌，親愛(ài)的同學(xué)們，你會(huì )想到什么呢?對，小喜鵲靠勞動(dòng)為
自己建造新房子，小蜜蜂勞動(dòng)換來(lái)甜美的蜜糖，是勞動(dòng)為我們帶來(lái)幸福的生活，勞動(dòng)最光榮!
師：在學(xué)校，我們是小主人，可是一回到家中，有的同學(xué)就變成了小公主小皇帝，飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手。今天，我們通過(guò)“爭當集體勞動(dòng)小能手”的活動(dòng)，希望有所收獲。(板書(shū)：爭當集體勞動(dòng)小能手)
師：愛(ài)清潔、講勤儉，自己的`事情自己管。忙家務(wù)、做小事，力所能及事情自己干。
請同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)在日常生活中你都參加過(guò)哪些勞動(dòng)，做過(guò)哪些力所能及的事情?(大家舉手發(fā)言)
師：接下來(lái)，我們來(lái)做個(gè)調查：每日堅持自己疊被子的同學(xué)請舉手;每日堅持自己整理房間的同學(xué)請舉手;堅持自己穿衣服和佩戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)請舉手;經(jīng)常幫助爸爸媽媽做家務(wù)的同學(xué)請舉手。
(二)勞動(dòng)節介紹
1、勞動(dòng)最光榮
2、五一勞動(dòng)節
1886年5月1日，芝加哥的二十一萬(wàn)六千余名工人為爭取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工，經(jīng)過(guò)艱苦的流血斗爭,終于獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動(dòng),1889年7月第二國際宣布將每年的五月一日定為國際勞動(dòng)節，這一決定立即得到世界各國工人的積極響應。1890年5月1日，歐美各國的工人階級率先走向街頭，舉行盛大的示威游行與集會(huì )，爭取合法權益。從此,每逢這一天世界各國的勞動(dòng)人民都要集會(huì ),游行，以示慶祝。
(三)感受勞動(dòng)的樂(lè )趣：
場(chǎng)景一：參觀(guān)了美觀(guān)、整潔的教室，你們想一想，如果我們在這樣的教室里學(xué)習、生活，心里會(huì )感到怎樣?是誰(shuí)使他們的教室那么美麗整潔?
場(chǎng)景二“我不愿意在這里!”一個(gè)小朋友哭喪著(zhù)臉，高叫著(zhù)：“我不愿意在這里!”他的課桌上積滿(mǎn)了灰塵，周?chē)际抢�，桌椅東倒西歪，墻上是蜘蛛網(wǎng)……為什么這位小朋友不愿意在這間教室里學(xué)習?要使教室干凈整潔需要誰(shuí)?師歸納：我們每個(gè)小朋友，每天都要在自己的教室里學(xué)習、生活，教室就是我們的家。我們雖然年紀小，但我們每個(gè)人都有一雙勤勞的手，就像大哥哥大姐姐那樣把自己的教室打掃得干干凈凈。
(四)學(xué)習勞動(dòng)方法：
1、分組討論：我們班誰(shuí)最熱愛(ài)勞動(dòng)，誰(shuí)愿意每天打掃教室?為什么愿意參加打掃教室?
有那么多小朋友愿意為自己的教室打掃衛生，你們都是這個(gè)集體的小主人，讓我們用掌聲表?yè)P他們，向他們學(xué)習。為了讓大家都能在教室打掃衛生，我們按小組輪流，輪到的這一組小朋友就是值日生。
2、小游戲：今天我是值日生。
教師請學(xué)生游戲式對講：(依次問(wèn)答)周五值日生小組問(wèn)：今天星期一，誰(shuí)是值日生?(周一值日生起立答：今天我是值日生。)周一值日生小組問(wèn)：今天星期二，誰(shuí)是值日生?(周二值日生起立答：今天我是值日生。)……
3、學(xué)習值日兒歌：先灑水，后掃地;擦黑板，抹桌椅;對齊課桌倒垃圾;清潔工具擺放整齊;關(guān)好門(mén)窗回家去。(讓學(xué)生理解為什么要按這樣的次序打掃。)
(五)體驗勞動(dòng)快樂(lè )：想一想，辨一辨。
勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)方案 11
為貫徹落實(shí)關(guān)于全面加強新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的要求，在持續推進(jìn)我教育改革中積極發(fā)揮勞動(dòng)教育的獨特育人功能，切實(shí)加強勞動(dòng)教育，打造特色勞動(dòng)教育體系，我校將在20xx年寒假期間組織開(kāi)展勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)，現將相關(guān)事宜通知如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月27日—20xx年2月8日
二、活動(dòng)主題:
家校一體化，勞動(dòng)不放假
三、活動(dòng)內容
1.參與家庭勞動(dòng)，爭做家務(wù)達人。
選題1：假期期間，幫助家人完成力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。
選題2:為家人獻上“暖心美食”，和家人一起完成美食制作，共享溫情時(shí)刻。
要求：以圖片或微視頻的方式記錄參與家庭勞動(dòng)全過(guò)程，圖片或微視頻中要有父母參與和反饋。
2.參與社區服務(wù)，爭做志愿達人。
選題1：幫助社區工作人員完成抗疫、政策法律法規宣講、社會(huì )救助、環(huán)境衛生整治等志愿服務(wù)活動(dòng)。
選題2：走進(jìn)身邊的福利院、養老院等公益場(chǎng)所開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng)，傳播溫情和愛(ài)意。
要求：撰寫(xiě)參與社區服務(wù)心得體會(huì )，并配有相應圖片。
3.參與實(shí)習實(shí)踐，爭做工作達人。
選題1：調查、訪(fǎng)問(wèn)身邊的勞動(dòng)者，了解他們平時(shí)的工作情況，體驗他們的工作艱辛，深切感受他們在平凡的崗位中默默無(wú)聞的奉獻精神。
選題2：嘗試假期社會(huì )實(shí)踐，通過(guò)經(jīng)歷真實(shí)的工作體驗，獲得真實(shí)的工作勞動(dòng)感悟。
要求：撰寫(xiě)實(shí)習實(shí)踐報告，重點(diǎn)闡釋對勞動(dòng)精神的體悟。
4.參與調研活動(dòng)，爭做研學(xué)達人。
選題1：參與家鄉調研活動(dòng)，協(xié)助建設美麗家園，為家鄉建設出謀劃策。
選題2：挖掘家鄉深厚的文化底蘊，記錄傳播家鄉的`優(yōu)秀文化，搜尋整理家鄉的勞動(dòng)楷模和先進(jìn)事跡，將所見(jiàn)所聞所感宣講給身邊人。
要求：撰寫(xiě)調研報告或制作推介家鄉文化、旅游、美食等內容的微視頻。
四、活動(dòng)要求
1、依據活動(dòng)內容，充分考慮疫情防控安全前提下，結合個(gè)人特長(cháng)和專(zhuān)業(yè)特色，認真思考，開(kāi)展實(shí)踐教育活動(dòng)，充分認識勞動(dòng)教育的意義，同時(shí)，在實(shí)踐活動(dòng)中要主動(dòng)亮身份、盡義務(wù)、做奉獻、樹(shù)形象。
2、各班級積極動(dòng)員學(xué)生踴躍參加，20xx級、20xx級學(xué)生參與活動(dòng)，作為勞動(dòng)教育實(shí)踐課程的一部分，可先行記入到學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐手冊，等待核定。請各班以班級為單位每周一提交一次勞動(dòng)成果，每次提交不少于五名同學(xué)，內容不可以重復，20xx年2月8日前截止，作品打包發(fā)送至郵箱，文件命名為“年級-班級-勞動(dòng)教育”。20xx級學(xué)生自愿申報參加。
3、在實(shí)踐開(kāi)展過(guò)程中同學(xué)們可主動(dòng)向學(xué)校公眾號平臺申報自己收集到的好人物、好行動(dòng)、好故事等素材，優(yōu)秀素材將在學(xué)校官微等平臺及時(shí)予以宣傳報道，營(yíng)造尊重勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)者的良好氛圍。
4、活動(dòng)結束后將擇優(yōu)向學(xué)校推薦勞動(dòng)教育實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人，學(xué)校將統一發(fā)文進(jìn)行表彰。
勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)方案 12
一、實(shí)踐活動(dòng)的核心主題——學(xué)會(huì )生存。
學(xué)會(huì )生存作為學(xué)校綠色教育的組成部分和本世紀世界教育的四大支柱之一，對于當代中國獨生子女的未來(lái)發(fā)展來(lái)說(shuō)具有非常急迫的現實(shí)意義。生存教育，按照聯(lián)合國教科文組織權威解釋?zhuān)侵赴l(fā)掘兒童自身的潛能，以適應世界和時(shí)代的發(fā)展。這是以人為本的教育思想的體現，它將引導著(zhù)教育目標的返璞歸真。學(xué)會(huì )生存也是新課程改革的重要指導方向。不管學(xué)生今后面對的社會(huì )如何，都需要我們的孩子具有發(fā)現、思考、行動(dòng)的解決實(shí)際問(wèn)題的'能力；都需要具有守紀、關(guān)愛(ài)、堅強等良好的適應社會(huì )變化的個(gè)人素質(zhì)。
二、實(shí)踐活動(dòng)參考內容：
1、學(xué)會(huì )自理——基本的生存知識和技能。包括衣、食、住、行方面。
2、學(xué)習勞動(dòng)——簡(jiǎn)單的勞動(dòng)知識和技能。包括勞動(dòng)工具（尤其是農具）的認識和使用；體力勞動(dòng)實(shí)踐等。
3、學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)——開(kāi)展“關(guān)愛(ài)教育”活動(dòng)，體驗人情事理與公民常識，尤其是理解別人的痛苦，分擔別人的痛苦，從中學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)。
4、學(xué)會(huì )探究——運用“小學(xué)研究性活動(dòng)課教學(xué)實(shí)踐”科研課題的成果，在具體的問(wèn)題情境中學(xué)習對問(wèn)題進(jìn)行研究與調查的方法，著(zhù)重培養學(xué)生發(fā)現和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。為此，要利用當地農村的地理、人文資源，設置若干研究專(zhuān)題，指導并且帶領(lǐng)學(xué)生親身走近農民、農家、農村，調查“三農”問(wèn)題；走近動(dòng)物世界，感受自然的魅力，激發(fā)中學(xué)生作為21世紀主人的環(huán)境保護意識和責任感。
5、學(xué)會(huì )堅韌——意志磨練和挫折體驗學(xué)習。這是生存教育的一項重要內容，主要通過(guò)軍訓等方式來(lái)實(shí)現。
三、實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施建議：
1、為了保證此次基地教學(xué)活動(dòng)達成目的，在內容設置上不考慮學(xué)科教學(xué)，把時(shí)間集中起來(lái)，緊緊圍繞生存教育和學(xué)會(huì )探究這個(gè)宗旨來(lái)開(kāi)展上述四個(gè)方面內容的活動(dòng)教學(xué)。各活動(dòng)班級，在這個(gè)宗旨下可以根據自己班級的特點(diǎn)和能夠開(kāi)發(fā)與利用的課程資源優(yōu)勢，創(chuàng )造性地開(kāi)展一些有助于學(xué)生形成生存能力的教學(xué)活動(dòng)，而不必受這個(gè)方案的內容約束。
2、各活動(dòng)班級在基地的學(xué)習中，要認真學(xué)習“中學(xué)研究性活動(dòng)課教學(xué)實(shí)踐”的有關(guān)成果，并靈活地進(jìn)行。必須切實(shí)轉變教師角色，從習慣于單純管理者的角色，轉變?yōu)榛顒?dòng)的組織者、引導者和促進(jìn)者，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主體性；為此，一般采取小組合作形式為基本組織方式來(lái)實(shí)施全程管理和教學(xué)，特別強調小組合作機制中的組員分工與協(xié)作、民主與紀律；在研究性學(xué)習中，輔導教師要切實(shí)按照所設計方案的“四環(huán)節”來(lái)規范操作。
3、為了使學(xué)生真正獲得基本的生存知識和技能，必須發(fā)揮學(xué)生的主體性，而不能把基地活動(dòng)的學(xué)生當成小犯人或者危險分子似的監控起來(lái)，處處都受到成人的關(guān)懷、照顧。比如在吃飯問(wèn)題方面，就不能按照以前由學(xué)校包辦的辦法，而是讓小組輪流值日幫廚方式。
4、每天活動(dòng)結束之后，要及時(shí)要求和指導學(xué)生完成一天的口頭和書(shū)面小結，對一天的學(xué)習要及時(shí)予以評價(jià)。在回到學(xué)校后，必須有詳盡可信的全面總結報告（帶隊行政）；年級組長(cháng)負責組織本年級學(xué)生學(xué)習成果集中展示活動(dòng)的實(shí)施。
5、學(xué)校和參與活動(dòng)的教職工、相關(guān)人員，要有可靠的安全保障措施，但是，反對為了安全就過(guò)多地限制學(xué)生的正�；顒�(dòng)。
6、所安排的學(xué)習日程，要看天氣情況及時(shí)調整實(shí)施。
四、實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施保障：
1、調動(dòng)必要的社會(huì )資源，尤其是社會(huì )智力資源，為基地教學(xué)提供一定的智力及其它相關(guān)保障；
2、作好家長(cháng)的解釋工作，得到家長(cháng)的支持；
3、組織學(xué)習有關(guān)基地活動(dòng)的組織和紀律條例；
4、班主任教師要作好學(xué)生的各項準備工作。
5、學(xué)校準備好必要的工具和用品（鋤頭、鐵鍬，學(xué)習用品和生活用品）。
勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)方案 13
勞動(dòng)教育是全面實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要內容，也是培養學(xué)生團結協(xié)作，吃苦耐勞和集體主義精神的有效途徑。根據市教育局文件精神，為了使學(xué)生有效地參加勞動(dòng)，真正收到良好的.教育效果，特制定我校中高段學(xué)生參加市中小學(xué)勞動(dòng)教育基地勞動(dòng)的實(shí)施方案。
一、明確意義，加強領(lǐng)導。
1、以班級為單位，做好學(xué)生的思想動(dòng)員工作，使學(xué)生明確參加勞動(dòng)的目的意義，產(chǎn)生愛(ài)勞動(dòng)的情感。
2、學(xué)校指定有關(guān)班子成員和年段長(cháng)為領(lǐng)隊人，班主任和有關(guān)科任教師為帶隊老師。（具體安排見(jiàn)附表）
二、嚴密組織，加強管理。
1、每次參加勞動(dòng)前，班主任要加強對學(xué)生進(jìn)行安全和勞動(dòng)觀(guān)念教育，不僅要加強勞動(dòng)技能的指導，還要注意勞動(dòng)習慣養成的教育。要求學(xué)生服從指揮、舉止文明，尊重他人的勞動(dòng)，愛(ài)護農作物，注意環(huán)境保護。在勞動(dòng)中不嬉鬧，不做危險的動(dòng)作。
2、學(xué)生要穿好校服，佩帶胸卡，戴好遮陽(yáng)帽，穿平底鞋，帶好毛巾，不喝生水，不吃零食。
3、各班級要足額參加，個(gè)別有特殊情況須請假，必須由家長(cháng)申請，報請領(lǐng)隊班子成員批準。
4、活動(dòng)當天按附表安排前兩班于上午7點(diǎn)30分在少年宮門(mén)口集中點(diǎn)名上車(chē)，其余班級于8點(diǎn)在少年宮門(mén)口集中點(diǎn)名上車(chē)。
5、勞動(dòng)后班主任要填好《班主任手冊》中社會(huì )實(shí)踐登記表，做好學(xué)生勞動(dòng)評價(jià)，并組織學(xué)生寫(xiě)勞動(dòng)體會(huì )，每班擇優(yōu)上交一篇給學(xué)校存檔。
三、明確職責，加強后勤。
1、每次勞動(dòng)的領(lǐng)隊要負全責，帶隊老師具體負責，負責勞動(dòng)前、中、后全過(guò)程，確保學(xué)生安全。
2、交通車(chē)輛由學(xué)校與基地聯(lián)系。
3、學(xué)校領(lǐng)隊班子成員要準備好防中暑等常用藥。
勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)方案 14
勞動(dòng)教育是校風(fēng)建設的重要手段，也是同學(xué)們參與校風(fēng)建設的途徑之一。通過(guò)勞動(dòng)，可以培養全校學(xué)生的集體榮譽(yù)感和高度的責任感，培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛生習慣，增強學(xué)生學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )學(xué)習的實(shí)際本領(lǐng)。在勞動(dòng)中創(chuàng )造美，體會(huì )勞動(dòng)的樂(lè )趣。學(xué)校決定通過(guò)勞動(dòng)教育與校園環(huán)境美化相結合，開(kāi)展校第xx屆勞動(dòng)節系列活動(dòng)，具體活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日至xx月xx日。
二、參加人員
xx小學(xué)全體師生。
三、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬﹦趧�(dòng)衛生習慣強化
1、勞動(dòng)衛生習慣教育：加強學(xué)生勞動(dòng)衛生習慣的教育和培養，貫穿于日常行為的`一舉一動(dòng)中，反復抓，抓反復。做到果皮紙屑不落地、不隨手丟垃圾，不隨地吐痰。人人參與，相互監督，積極參加班級、校園勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，保持教室、校園清潔美麗，打造和諧校園。
2、班級大掃除：開(kāi)展一次以班級為單位的大掃除活動(dòng)。清理班級衛生死角，做到窗明幾凈，物品擺放整齊。人人動(dòng)手，參與勞動(dòng)，清潔班級，美化校園。
3、個(gè)人衛生大檢查：要求每位學(xué)生做好個(gè)人衛生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊部將組織人員突擊抽查，以班級為單位匯總。
�。ǘ┙裉煳耶敿摇敿倚∧苁衷u比
提倡做力所能及的家務(wù)事，開(kāi)展“今天我當家”攝影作品征集。要求學(xué)生將在家做家務(wù)（掃地、煮飯、做菜、制作小點(diǎn)心等）的場(chǎng)景或成果，以照片的形式上報展示，并附照片介紹（每班——張），評選當家小能手。
�。ㄈ└骷壗M活動(dòng)準備及要求
1、一年級自理能力比賽
�。�1）每位學(xué)生在家里練習戴紅領(lǐng)巾、系鞋帶、穿衣服、扣鈕扣。
�。�2）比賽當天每位學(xué)生戴上紅領(lǐng)巾、穿有鞋帶的鞋子、帶上有鈕扣的衣服（——個(gè)鈕扣以上，比賽時(shí)扣——個(gè)鈕扣）
�。�3）要求在最短的時(shí)間內完成地又快又好。評選優(yōu)勝獎和達標獎。
2、二年級捏橡皮泥比賽
�。�1）圍繞“暢想xx”，創(chuàng )作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。
�。�2）比賽當天每位學(xué)生帶上橡皮泥、放作品的盤(pán)子。作品擺放在盤(pán)子里展示
3、三、四年級鈕扣比賽
�。�1）利用鈕扣釘出“暢想xx，勞動(dòng)最光榮”為主題的圖案，鈕扣數量顏色不限。
�。�2）比賽當天每位學(xué)生帶上針、線(xiàn)、鈕扣、布塊、剪刀等工具。
4、五、六年級剪貼畫(huà)比賽
�。�1）內容形式不限，畫(huà)面具有新意，材料不限，力求新穎，有一定的藝術(shù)性。
�。�2）比賽當天每位學(xué)生帶上剪貼工具及設計作品所需的材料，拼剪成以“暢想xx，勞動(dòng)最光榮”為主題的作品。
四、活動(dòng)要求
各班要高度重視，提高認識，確�；顒�(dòng)效果，各年級組要親自組織安排活動(dòng)。及時(shí)上交相應材料。
勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)方案 15
指導思想
勞動(dòng)教育是校風(fēng)建設的重要手段，可以培養全校同學(xué)的集體榮譽(yù)感和高度的責任感。為了讓全校學(xué)生積極有效地適應未來(lái)社會(huì )的挑戰，培養其熱愛(ài)勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛生習慣，增強其學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )學(xué)習的實(shí)際本領(lǐng)，20xx年國慶節來(lái)臨之際，學(xué)校特制定國慶假期勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)方案。
活動(dòng)主題
用雙手裝扮家園，用行動(dòng)祝福祖國
活動(dòng)時(shí)間
10月1日—10月7日
活動(dòng)任務(wù)
�。�1）負責家里的樓道、樓梯、及樓梯扶手等的打掃及保潔；（門(mén)窗等危險地方孩子不用打掃）
�。�2）負責家里寢室地面、家具、廚房的打掃及保潔；
�。�3）清洗家里的.垃圾桶；
�。�4）對衣柜、書(shū)柜、鞋柜等進(jìn)行分類(lèi)整理。
勞動(dòng)標準
1、客廳、廚房、廁所：
�。�1）地面無(wú)塵、無(wú)跡、光亮；
�。�2）墻壁無(wú)污跡、潔凈；
�。�3）墻面、墻角、家具無(wú)塵，光亮；
�。�4）每日清除兩次以上垃圾箱；
2、寢室：
�。�1）干凈整潔，物品用具擺放有序；
�。�2）疊被，枕套枕巾整理平整；
�。�3）衣物自己收拾，并有序疊放；
�。�4）書(shū)架無(wú)灰塵，書(shū)籍（破損書(shū)籍自己修補）擺放有序。
活動(dòng)要求
1、國慶假期進(jìn)行一次家園衛生大掃除，家長(cháng)將孩子勞動(dòng)照片傳到班級群，班主任挑選兩張照片上傳學(xué)校班主任QQ群相冊。
2、孩子勞動(dòng)過(guò)程中，家長(cháng)要全程參與，做好指導和安全教育。
3、家長(cháng)要有足夠的耐心，陪伴孩子學(xué)會(huì )勞動(dòng)。開(kāi)始會(huì )出現幫倒忙的現象，家長(cháng)要接納孩子從不會(huì )到會(huì )的漸進(jìn)過(guò)程。
4、家長(cháng)負責分配好孩子勞動(dòng)責任區，督促孩子認真進(jìn)行勞動(dòng)，用自己的雙手創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)美整潔的家，用實(shí)際行動(dòng)慶祝祖國的生日。
勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)方案 16
一、活動(dòng)主題：
“我勞動(dòng)，我光榮;我創(chuàng )造，我幸�！�
想要擺脫困境，就去勞動(dòng)；想要創(chuàng )造未來(lái)，就去勞動(dòng)；想要尋找快樂(lè )，就去勞動(dòng)；想要實(shí)現夢(mèng)想，就去勞動(dòng)。誠實(shí)的勞動(dòng)不僅創(chuàng )造了美好的世界，也彰顯了勞動(dòng)的光榮。因此，“我勞動(dòng)，我光榮;我創(chuàng )造，我幸�！北愠蔀榱宋覀儗W(xué)校這次“5.1”假期體驗活動(dòng)的主旋律。
二、活動(dòng)目的：
1. 通過(guò)開(kāi)展以“我勞動(dòng)，我光榮;我創(chuàng )造，我幸�！睘橹黝}的系列活動(dòng)，讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節”的由來(lái)，了解我國不同時(shí)代的勞模風(fēng)采。
2. 通過(guò)有計劃、有組織的開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，將宣傳“我勞動(dòng)，我光榮;我創(chuàng )造，我幸�！边@個(gè)主題思想轉化為我們每個(gè)學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)。
3. 通過(guò)在學(xué)校和家庭兩個(gè)層面參與不同類(lèi)型的勞動(dòng)，培養愛(ài)勞動(dòng)的熱情，養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，爭做“勞動(dòng)小能手”。
三、活動(dòng)形式：
(一) 四至六年級開(kāi)展征文比賽。
具體要求：圍繞“我勞動(dòng)，我光榮;我創(chuàng )造，我幸�！敝黝}，通過(guò)查找、閱讀有關(guān)宣揚勞動(dòng)美德、贊美人民勞動(dòng)成果等內容的文章，或者發(fā)生在自己身邊的有關(guān)熱愛(ài)勞動(dòng)的'事例，把自己的感受寫(xiě)下來(lái)。字數在500字左右。體裁不限，可以是詩(shī)歌、散文、記敘文等。
(二) 一至三年級開(kāi)展勞動(dòng)小能手活動(dòng)。
主題：“我是勞動(dòng)小能手”
具體要求：一至三年級的學(xué)生做一些力所能及的家庭勞動(dòng)，尤其是從清理自己的小天地著(zhù)手，如：整理床鋪、整理書(shū)柜、洗碗等，并寫(xiě)一篇相關(guān)的記敘文。
四、活動(dòng)要求：
1、各班同學(xué)利用“5.1”期間，根據活動(dòng)主題，積極開(kāi)展體驗活動(dòng)。
2、各班在假期結束后先自行評比，并挑選優(yōu)秀作品送到學(xué)校大隊部。每班每種形式的作品各選送2份，大隊部將組織評比，并對優(yōu)秀作品給予不同形式的展示。
勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)方案 17
教育家蘇霍姆林斯基曾建議家長(cháng)：“不要把孩子保護起來(lái)而不讓他們勞動(dòng)，也不要怕孩子的雙手會(huì )磨出硬繭。要讓孩子知道，面包來(lái)之不易。通過(guò)勞動(dòng)，不僅可以認識世界，而且可以更好地了解自己�！�
一、實(shí)施項目
1.在家長(cháng)的指導下手洗簡(jiǎn)單衣物，每周不少于2次。
2.在家長(cháng)的指導下學(xué)習使用洗衣機、吸塵器、電飯煲等家用電器，每周使用不少于3次。
3.在家長(cháng)的指導下?lián)癫�、剝蝦，洗碗筷等，每周不少于4次。
4.在家長(cháng)的指導下嘗試學(xué)習烹飪，學(xué)會(huì )烹飪至少2種菜品。
5.在家長(cháng)的指導下更換床單、被罩、枕套等個(gè)人床品，寒假中不少于2次。
6.保持自己臥室整潔，每2天打掃、整理一次。
7.擬定采購清單，與家長(cháng)一起購置年貨、節日用品等。
8.主動(dòng)幫助家長(cháng)進(jìn)行家庭大掃除。
9.其他勞動(dòng)(請在記錄單上注明)。
二、學(xué)生勞動(dòng)說(shuō)明
1.以上勞動(dòng)項目都是初中學(xué)生力所能及的，學(xué)生要勤于勞動(dòng)。
2.家長(cháng)對家務(wù)的分工要妥善安排，可以讓孩子有正確認識，“家”是屬于每個(gè)人的'，所以屋里的每一件事，大家都有義務(wù)去做。
3.勞動(dòng)后及時(shí)進(jìn)行記錄，填寫(xiě)勞動(dòng)項目相對應的序號，沒(méi)有的另外注明，家長(cháng)簽字。
勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)方案 18
一、背景分析:
現代孩子都是獨生子女，生活條件優(yōu)越。居家時(shí)，他們被爺爺奶奶、姥姥姥爺、父母視為掌上明珠，享受著(zhù)從皮相食物到家務(wù)活的便利生活。然而，他們不了解節儉，在自我中心主義的影響下，疏于關(guān)注和照顧他人，并不會(huì )做家務(wù)，還因年幼不能參與。在與學(xué)生交流時(shí)，我發(fā)現一個(gè)班的學(xué)生很少洗襪子、整理手絹或者洗碗，更不能打掃房間！我對這種情況十分擔心，這些家長(cháng)很在意孩子的教育，但卻忽視家務(wù)勞動(dòng)的重要性。
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)“心中有他人”的活動(dòng)，進(jìn)行情感培養，讓學(xué)生養成關(guān)心他人的意識；
2、以小組值日的分工合作，爭創(chuàng )勞動(dòng)優(yōu)星組，珍惜他人的勞動(dòng)成果；
3、通過(guò)“人人都是爸爸媽媽的小幫手，爭當家務(wù)勞動(dòng)小能手”活動(dòng)，培養學(xué)生的家務(wù)勞動(dòng)能力。
三、活動(dòng)過(guò)程
(一)歌曲導入
老師播放“勞動(dòng)最光榮”的歌曲：“小喜鵲，筑新巢，小蜜蜂，采蜜糖。我們從何處尋找幸福？是勞動(dòng)創(chuàng )造的�！� 同學(xué)們，當你聽(tīng)到這首歌時(shí)，你會(huì )想到什么呢？沒(méi)錯，小喜鵲為自己蓋了新家，小蜜蜂通過(guò)勞動(dòng)得到了可口的蜜糖，勞動(dòng)給我們帶來(lái)了幸福，所以勞動(dòng)最光榮！
老師：我們在學(xué)校里是小主人，但回到家，有些同學(xué)就成了小公主小皇帝，飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手。今天，我們開(kāi)展“爭當集體勞動(dòng)小能手”的活動(dòng)，希望每位同學(xué)都能有所收獲。(板書(shū)：爭當集體勞動(dòng)小能手)
老師：愛(ài)干凈、勤儉節約，管理好自己的事情。忙家務(wù)、做小事，力所能及地干活。
同學(xué)們，請說(shuō)說(shuō)你們日常生活中參加過(guò)哪些勞動(dòng)，做過(guò)哪些力所能及的事情？(同學(xué)舉手發(fā)言)
老師：現在，我們來(lái)做個(gè)調查：每天會(huì )疊被子的同學(xué)請舉手，每天整理房間的同學(xué)請舉手，堅持穿校服和佩戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)請舉手，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)的同學(xué)請舉手。
(二)勞動(dòng)節介紹
1、勞動(dòng)創(chuàng )造幸福
2、五一國際勞動(dòng)節
1886年的5月1日，芝加哥有超過(guò)21萬(wàn)名工人舉行了大罷工，要求實(shí)行每天工作八小時(shí)制。他們付出了不可忽視的血汗，最后終于勝利。為了紀念這次偉大的工人運動(dòng)，第二國際于1889年宣布將每年的5月1日定為國際勞動(dòng)節，全球各地的工人積極響應。從那時(shí)起，每逢這一天世界各國的勞動(dòng)人民都要集會(huì )、游行，以示慶祝。
(三) 手感勞動(dòng)樂(lè )趣：
場(chǎng)景一：想象一下，如果我們在美觀(guān)整潔的`教室里學(xué)習和生活，我們會(huì )有怎樣的感覺(jué)？是誰(shuí)讓教室如此美麗整潔呢？
場(chǎng)景二：有一個(gè)小朋友哭著(zhù)高喊：“我不想在這里�！彼恼n桌上滿(mǎn)是灰塵和垃圾，桌椅東倒西歪，墻上布滿(mǎn)了蜘蛛網(wǎng)……那么，是什么原因讓這位小朋友不愿意在這間教室里學(xué)習呢？是誰(shuí)能讓教室變得干凈整潔呢？
總結：雖然我們還很小，但我們每個(gè)人都有一雙勤勞的手，就像大哥哥大姐姐們那樣把自己的教室打掃得干干凈凈。
(四) 學(xué)習勞動(dòng)方法：
1. 分組討論：我們班誰(shuí)最熱愛(ài)勞動(dòng)，誰(shuí)愿意每天打掃教室？為什么愿意參加打掃教室？有那么多小朋友愿意為自己的教室打掃衛生，你們都是這個(gè)集體的小主人，讓我們用掌聲表?yè)P他們，向他們學(xué)習。為了讓每個(gè)人都能參加教室清潔，我們將按小組輪流，輪到的這一組小朋友就是值日生。
2. 小游戲：今天我是值日生。
老師提出游戲題目，讓學(xué)生輪流回答：周五值日生小組問(wèn)：“今天是星期一，誰(shuí)是值日生？” 周一值日生起立回答：“今天我是值日生�！敝芏�、周三、周四以及其他日子的值日生也都依次回答。
3. 學(xué)習值日兒歌：
先灑水，后掃地；擦黑板，抹桌椅；對齊課桌倒垃圾；清潔工具擺放整齊；關(guān)好門(mén)窗回家去。（通過(guò)學(xué)習這首歌，讓學(xué)生理解為什么要按照這樣的次序打掃教室）
(五) 體驗勞動(dòng)的快樂(lè )：辨認和思考。
勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)方案 19
一、活動(dòng)目的
1、讓學(xué)生知道5月1日是國際勞動(dòng)節，并了解節日由來(lái)和意義。
2、讓學(xué)生明白身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛(ài)他們的情感。
3、在活動(dòng)中培養孩子主動(dòng)勞動(dòng)意識，積極學(xué)習勞動(dòng)技能，體驗勞動(dòng)最光榮的道理。
二、活動(dòng)安排
1、孩子們可通過(guò)網(wǎng)絡(luò )查閱勞動(dòng)節的由來(lái)、意義、關(guān)于最美勞動(dòng)者的事跡、故事等，講述給爸爸媽媽聽(tīng)。
2、致敬最美勞動(dòng)者。為表達對家中父母、祖輩等人勞動(dòng)的尊敬和感恩之情，在勞動(dòng)節當天，向長(cháng)輩獻上自己親手制作的勞動(dòng)節獎?wù)拢ɑ蜃C書(shū)、賀卡、卡片、自己積攢零花錢(qián)購買(mǎi)的禮物等），向長(cháng)輩致敬�？梢栽O計不同的獎項名目，比如最美勞動(dòng)者、最勤快獎、最辛勞獎等等。
3、我做小當家。在“五一”假期期間，與長(cháng)輩一起對自己的居家進(jìn)行一次家務(wù)大掃除，體驗勞動(dòng)的.意義；幫父母每日做一些力所能及的家務(wù)活，讓平日忙碌的父母得到休息。
4、家長(cháng)朋友們可將孩子做手工、做家務(wù)的過(guò)程拍照或者用手機拍下小視頻發(fā)至班級群，班主任收集后發(fā)往班主任群。學(xué)校信息中心負責做活動(dòng)總結。
5、家長(cháng)和孩子的活動(dòng)感悟或者勞動(dòng)總結發(fā)往班級微信群，由信息中心統一整理附于活動(dòng)總結內。
6、活動(dòng)結束時(shí)間：20xx年5月5日。
勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)方案 20
一、活動(dòng)目的
為全面貫徹黨的教育方針，堅持教育與生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐相結合，引導學(xué)生深入理解和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，本學(xué)年暑假特制定此活動(dòng)方案。希望同學(xué)們在享受愉快暑假生活的同時(shí)，能夠利用假期培養自己合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，提升收集信息、處理信息、發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題和交往的能力。促使大家形成對自然、社會(huì )、自我的整體認識，發(fā)展對自然的關(guān)愛(ài)和對社會(huì )、對自我的責任感，并獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗和豐富經(jīng)驗。假期結束后，學(xué)校會(huì )根據同學(xué)們的完成情況，進(jìn)行打分，并將社會(huì )實(shí)踐的.完成情況計入個(gè)人的學(xué)分。
二、活動(dòng)對象
現高一、高二級學(xué)生
三、活動(dòng)時(shí)間
暑假期間（20xx年xx月xx日—xx月xx日）
四、組織部門(mén)
團委、綜合實(shí)踐科組
五、活動(dòng)內容及要求
請同學(xué)們從下面四個(gè)任務(wù)中，選擇一項完成，要求要有圖像和文字，字數不低于800字，假期歸來(lái)，你可以提交紙質(zhì)版，也可以提交電子版，以班為單位上交，上交的作品會(huì )打分并評優(yōu)。
1、體驗360行
俗話(huà)說(shuō)：“行行出狀元”，我們熟知的教育界領(lǐng)袖“俞敏洪”、地產(chǎn)界大鱷“潘石屹”、農業(yè)雜交水稻之父“袁隆平”、阿里巴巴創(chuàng )始人“馬云”等等無(wú)不是我們認為的行業(yè)精英。然而在普通一線(xiàn)工作的教師、醫生、律師、工人、廚師，甚至街邊的小商販，他們也在自己平凡的崗位上，為社會(huì )的進(jìn)步和發(fā)展貢獻出自己的一份力量。這個(gè)假期，要求同學(xué)們抽出一天時(shí)間，選擇自己感興趣的行業(yè)，與該行業(yè)的工作人員交流互動(dòng)一天，了解他們的工作流程、勞動(dòng)強度、社會(huì )價(jià)值等�；顒�(dòng)當天，需要每人同學(xué)收集至少一張活動(dòng)照片，并書(shū)寫(xiě)800字以上的活動(dòng)心得體會(huì )，假期回校后，以小組為單位收集上交。
2、各行各業(yè)知多少
同學(xué)們，再未來(lái)的一兩年時(shí)間里，大家將要經(jīng)歷人生中非常重要的一個(gè)轉折點(diǎn)——考大學(xué)填志愿，可你們知道“網(wǎng)絡(luò )工程”與“軟件工程”是一回事嗎？“信息工程”和通訊工程”這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)又有什么區別？這個(gè)假期，要求同學(xué)們選擇自己感興趣的一個(gè)專(zhuān)業(yè)，請教身邊熟知此專(zhuān)業(yè)的人士，也可以利用互聯(lián)網(wǎng)，弄清楚該專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前景、就業(yè)前景、所涵蓋的領(lǐng)域范圍、需要學(xué)習的科目以及對個(gè)人身體方面的要求等，越詳細越好，形成一片報告文，假期回校后，以小組為單位收集上交。
3、自主研學(xué)旅行
假期來(lái)了，同學(xué)們可以和父母來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行啦！不過(guò)我們的旅行不應該只以?shī)蕵?lè )為目的，請同學(xué)們選擇那些既能讓自己身心愉悅又能帶來(lái)靈魂洗禮、增長(cháng)見(jiàn)識的線(xiàn)路或地點(diǎn)。比如參觀(guān)名校、博物館、科技館、紅色革命基地；行走在山里林間，領(lǐng)略大自然的美與傳奇，觀(guān)察地質(zhì)地貌，識別花草蟲(chóng)鳥(niǎo)，仰望滿(mǎn)天繁星；走訪(fǎng)古鎮、古村落，體會(huì )各民族、各時(shí)期文化等�；顒�(dòng)結束后，請將你的研學(xué)成果以游記或小報告的形式呈現，附帶至少兩張活動(dòng)照片，字數不少于800字（未參加學(xué)校組織的研學(xué)活動(dòng)的同學(xué)請務(wù)必選此活動(dòng)）。
4、參與社區活動(dòng)
當今時(shí)代，很多社區都會(huì )組織一些服務(wù)類(lèi)或娛樂(lè )類(lèi)的活動(dòng)，來(lái)服務(wù)群眾例如義務(wù)洗風(fēng)扇、修電器、磨菜刀、剪頭發(fā)、籃球比賽等。你可以以義工的身份參與其中，服務(wù)他人，也可以以參與者的身份參與其中，體驗活動(dòng)的樂(lè )趣。你也可以去敬老院看望老人，獻上自己的一份愛(ài)心和溫暖等，活動(dòng)結束后，請提交至少兩張活動(dòng)照片，分享自己的心得體會(huì )，字數不少于800字。
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