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小學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)活動(dòng)方案

時(shí)間:2024-12-03 18:00:00 方案 我要投稿
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小學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)活動(dòng)方案范文(通用10篇)

  為確;顒(dòng)高質(zhì)量高水平開(kāi)展,預先制定活動(dòng)方案是必不可少的,活動(dòng)方案是綜合考量活動(dòng)相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。那么什么樣的活動(dòng)方案才是好的呢?下面是小編收集整理的小學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)活動(dòng)方案范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)活動(dòng)方案范文(通用10篇)

  小學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)活動(dòng)方案 篇1

  [活動(dòng)思想]

  以五月勞動(dòng)節為契機,開(kāi)展以“我勞動(dòng),我光榮”為主線(xiàn)的教育活動(dòng),讓學(xué)生通過(guò)去學(xué)習,去實(shí)際操作,體驗勞動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè ),知道熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統美德,勞動(dòng)最光榮,從小養成自己的事情自己做的好習慣;同時(shí),讓學(xué)生體會(huì )到爸爸、媽媽和老師勞動(dòng)的辛苦,做到尊敬長(cháng)輩,熱愛(ài)長(cháng)輩。

  [活動(dòng)時(shí)間]

  20xx年4月28日——5月3日

  [活動(dòng)內容]

  一 、快樂(lè )實(shí)踐 負責:各班主任

  全校同學(xué)利用春假或雙休日時(shí)間,來(lái)嘗試“做一名快樂(lè )的.小能手”,根據“實(shí)踐活動(dòng)反饋表”(分低中高三個(gè)年齡段),開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),五一春假結束后把反饋表上交班主任老師,各班進(jìn)行班級比賽,推選出“快樂(lè )小能手”兩名。

  二、精彩展示

  1. “創(chuàng )意我們的美食” 負責:各班主任、大隊部

  三——六年級同學(xué)自愿參加《中國少年報》“創(chuàng )意我們的美食”活動(dòng),用自己的智慧和巧手進(jìn)行美食創(chuàng )意活動(dòng),假期結束后取好作品名稱(chēng),拍攝下作品照片,附上簡(jiǎn)短的文字說(shuō)明(創(chuàng )意背后的故事+設計原因),將這些材料以電子稿形式交班主任老師,班主任以班級為單位交學(xué)生處后,學(xué)校擇優(yōu)推薦給《中國少年報》。

  2. “勞動(dòng)者是最光榮的”主題攝影 負責:各班主任、大隊部

  五六年級同學(xué)自愿參加以“勞動(dòng)者是最光榮的”為主題的攝影作品展,拍攝一組在節假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片,洗出照片后參加少先隊“五一”活動(dòng)櫥窗展。

  攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。

  三、能手比拼 負責:各班主任、年級組長(cháng)

  各班根據“快樂(lè )實(shí)踐”活動(dòng)競選出班級小能手2名,參加年級“我是小能手”比賽,評選出各年級“快樂(lè )小能手”。

  比賽內容:

  一二年級系鞋帶、理書(shū)包、疊衣服;三四年級釘紐扣、冷菜拼盤(pán)比賽;五六年級套被套、炒菜比賽。

  獎項設置:各年級“快樂(lè )小能手”金獎1名,銀獎2名,銅獎5名,優(yōu)勝獎若干(各年級自定人數)。

  [活動(dòng)要求]

  1. 各中隊要高度重視,注重活動(dòng)過(guò)程。

  2. 對每項活動(dòng)的開(kāi)展,學(xué)生處及各班班主任進(jìn)行檢查監督和指導,確;顒(dòng)順利開(kāi)展。

  勞動(dòng)是生活的基礎,是幸福的源泉,也是每個(gè)人走向成功和輝煌的唯一途徑。小朋友們,你準備好做一名優(yōu)秀的少先隊員了嗎?趕快行動(dòng)起來(lái)吧!

  【活動(dòng)內容】

  1.在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除;

  2.知道“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的餐桌上沒(méi)有一粒剩飯(菜);

  3.學(xué)會(huì )自己系鞋帶。

  小學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)活動(dòng)方案 篇2

  一、活動(dòng)目的

  讓學(xué)生初步愛(ài)勞動(dòng),知道熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統美德,勞動(dòng)最光榮,從小養成自己的事情自己做的好習慣。

  二、活動(dòng)準備

  小品表演、文具書(shū)包等。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  (一)、全體集合,各小隊匯報人數。匯報輔導員老師。(報告輔導員老師本中隊應到xx人,實(shí)到xx人,請您參加我們的活動(dòng),報告完畢。)

  (二)、全體立正,出旗敬禮。唱隊歌。

  (三)、宣布活動(dòng)開(kāi)始。

  四、具體活動(dòng)

  主持人:“五一”勞動(dòng)節就要到了。大家知道這個(gè)節日是怎么來(lái)的么?下面請我們班的xx同學(xué)為大家介紹以下。

  1、介紹“五一”勞動(dòng)節的.由來(lái)

  主持人:是呀,勞動(dòng)人民太辛苦了!他們?yōu)榱诵腋C篮玫纳,日夜操勞,“五一”勞?dòng)節是他們的節日,也是我們在座每一位同學(xué)父母的節日,那你知道你的父母都是從事什么工作的?

  2、請同學(xué)介紹父母的工作和辛勞情況

  主持人:我們的父母為了生活,也為了我們每一位同學(xué),他們真是太辛苦了!我們小朋友應該怎么做呢?請看兩個(gè)小品,看看哪個(gè)小朋友做得對?

  3、小品表演

  主持人:請同學(xué)說(shuō)說(shuō)哪個(gè)做得對?為什么?下面我請同學(xué)說(shuō)說(shuō)你在家都幫爸爸媽媽做些什么事?

  4、學(xué)生交流自己都在家做了哪些事(鼓掌勉勵)

  主持人:同學(xué)們真能干!為家里做事,是我們每個(gè)小學(xué)生應盡的責任,我們從小就應該學(xué)會(huì )自己的事情自己做,下面我們就來(lái)展示一下(請五位同學(xué)比賽整理書(shū)包和穿衣)。

  5、五位同學(xué)比賽整理書(shū)包和穿衣

  支持人:我們是不是家里的“小公主”、“小太陽(yáng)”?(不是)對!熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統美德,幸福的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng )造,下面請聽(tīng)歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

  6、小合唱《勞動(dòng)最光榮》

  主持人:請輔導員老師講話(huà);(同學(xué)們我們要從小養成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣,長(cháng)大才能成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。)

  主持人:呼號(全體立正師:準備著(zhù),為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!生:時(shí)刻準備著(zhù)!)

  主持人:退旗,敬禮!

  主持人:我宣布xxxx“我愛(ài)勞動(dòng)”主題活動(dòng)到此結束!

  小學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)活動(dòng)方案 篇3

  在20xx年五一國際勞動(dòng)節來(lái)臨之時(shí),為了讓全體師生了解五一節的由來(lái)、意義,了解并關(guān)愛(ài)中國各年代的勞模,并樹(shù)立向他們學(xué)習的思想,鼓勵學(xué)生關(guān)愛(ài)身邊無(wú)私奉獻的勞動(dòng)者,懂得正是他們創(chuàng )造了美好的生活,培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì),并以實(shí)際行動(dòng),從自我做起,積極參加勞動(dòng),弘揚中華民族的優(yōu)良傳統。

  一、活動(dòng)目標

  1、讓學(xué)生了解五一節的由來(lái)、意義;

  2、讓學(xué)生了解中國的`五一勞動(dòng)節;

  3、讓學(xué)生了解并關(guān)愛(ài)中國各年代的勞模,并樹(shù)立向他們學(xué)習的思想;

  4、鼓勵學(xué)生關(guān)愛(ài)身邊無(wú)私奉獻的勞動(dòng)者,懂得正是他們創(chuàng )造了美好的生活;

  5、培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì),并以實(shí)際行動(dòng),從自我做起,積極參加勞動(dòng),弘揚中華民族的優(yōu)良傳統。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年x月x日——20xx年x月x日。

  三、活動(dòng)主題

  勞動(dòng)光榮,奉獻最美。

  四、活動(dòng)對象

  全體學(xué)生。

  五、活動(dòng)設計

  (一)召開(kāi)主題班會(huì )

  向學(xué)生宣傳五一節的由來(lái)及意義。

  (二)舉辦手抄報比賽

  各班分別制作一期“五一節”手抄報,要求內容豐富多彩,形式多樣,能夠體現勞動(dòng)節的內涵,倡導同學(xué)們熱愛(ài)勞動(dòng),從我做起,積極參加勞動(dòng)。(每班5份)

  (三)征文活動(dòng)(三—六年級)

  以“勞動(dòng)光榮,奉獻最美”為主題,進(jìn)行有獎?wù)魑谋荣?/p>

  要求:結合自己的親身參加的勞動(dòng),寫(xiě)出真實(shí)的體會(huì );用稿紙抄寫(xiě),不少于500字;x月x日之前上交。(每班5篇)

  小學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)活動(dòng)方案 篇4

  立足于學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì )教育相結合,從培養良好行為習慣入手,研究和探討少年兒童良好行為習慣的養成與勞動(dòng)意識培養的關(guān)系,主要達到以下三個(gè)目的:

  1、從小培養學(xué)生的勞動(dòng)意識及其良好的行為習慣,促進(jìn)學(xué)生健全人格的發(fā)展。

  2、通過(guò)研究,提出小學(xué)生良好行為習慣的培養方案和不良習慣的矯正方案,做到良好習慣的培養和不良習慣的矯正相結合。

  3、教師從理論與實(shí)踐的結合上探討小學(xué)階段學(xué)生勞動(dòng)意識的形成、范圍及培養途徑。

  1、創(chuàng )設校園熱愛(ài)勞動(dòng)的環(huán)境氛圍

  營(yíng)造良好的校園環(huán)境,可以讓學(xué)生在社會(huì )化、人性化和科學(xué)化的校園環(huán)境中潛移默化地受到勞動(dòng)教育。例如在校園環(huán)境建設中注意營(yíng)造勞動(dòng)教育氛圍,精心設計“勞動(dòng)教育”長(cháng)廊,讓每一個(gè)地方,每一面墻壁,每一處角落都能說(shuō)話(huà),使校園形成潛移默化和具有導向性的學(xué)習教育場(chǎng)所。在學(xué)校校門(mén)的宣傳欄、教學(xué)大樓每層走廊墻壁上可以懸掛有關(guān)勞動(dòng)的名人名言。如蘇霍姆林斯基:“既然思想存在于勞動(dòng)之中,人就要靠勞動(dòng)而生存!庇秩绺郀柣骸拔覀兪澜缟献蠲篮玫臇|西,都是由勞動(dòng)、由人的聰明的手創(chuàng )造出來(lái)的!币约八螒c齡:“知識是從刻苦勞動(dòng)中得來(lái)的,任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結果!钡。校內黑板報等也可以充分地利用,大力地宣傳,使全體師生了解勞動(dòng)教育的基本內容、要求和重要意義,形成“人人知勞動(dòng)”的良好氛圍,為“人人愛(ài)勞動(dòng)”打下輿論基礎。另外在舉行校園文化藝術(shù)節和運動(dòng)會(huì )等集中性校園文化系列活動(dòng)時(shí),也要注意與勞動(dòng)教育活動(dòng)有機結合。如可以在學(xué)生的小品節目上表演、美術(shù)和手抄報作品的展示以及故事演講中,進(jìn)一步加強校園勞動(dòng)教育的滲透性。

  2、創(chuàng )設班級熱愛(ài)勞動(dòng)的環(huán)境氛圍

  熱愛(ài)勞動(dòng)是我國社會(huì )主義公民道德建設實(shí)施綱要的重點(diǎn)內容,是做人的基本道德準則,因此除學(xué)校創(chuàng )設熱愛(ài)勞動(dòng)的環(huán)境氛圍外,在班級也可以創(chuàng )設熱愛(ài)勞動(dòng)的環(huán)境氛圍。如班級的布置上,班級黑板報、專(zhuān)欄、等都可以圍繞熱愛(ài)勞動(dòng)的內容。班里可開(kāi)展一些有關(guān)勞動(dòng)的活動(dòng),如開(kāi)展“每天一分鐘家務(wù)”,“整理小房間”,“養出最美的花”、“我不甘落后”等活動(dòng)。種種實(shí)踐活動(dòng),會(huì )使我們的“小皇帝”,“小公主”們再也不嬌氣了,個(gè)個(gè)成了愛(ài)父母,愛(ài)班級,愛(ài)學(xué)校,愛(ài)勞動(dòng)的好兒童。同時(shí)班上還可以開(kāi)展以“勞動(dòng)”為主題的中隊會(huì );開(kāi)展“學(xué)習身邊人,評點(diǎn)身邊事”的.演講;評選“班級勞動(dòng)之星”,使“熱愛(ài)勞動(dòng)、勞動(dòng)光榮”思想意識扎根學(xué)生心里。

  3、創(chuàng )設家庭勞動(dòng)環(huán)境

  人不是孤立存在于世上的,是社會(huì )中人,因此他總要在一定的環(huán)境中生存。學(xué)生,尤其是小學(xué)生,生活的主要環(huán)境是家和學(xué)校,除了在學(xué)校接受教育外,家庭教育也很重要,有道是:父母是孩子的第一任老師。對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育,也是如此,需要家長(cháng)的密切配合。因此我們可利用家長(cháng)會(huì )建議家長(cháng)在家做到:

  A、給孩子機會(huì ),讓他們嘗試勞動(dòng)。當孩子對某件事感興趣時(shí),家長(cháng)要及時(shí)引導,大膽放手,讓孩子在實(shí)踐中學(xué)會(huì )勞動(dòng)。

  B、給孩子一段時(shí)間,學(xué)會(huì )勞動(dòng)。家長(cháng)要有足夠的耐心,等待孩子學(xué)會(huì )勞動(dòng)。開(kāi)始會(huì )出現幫倒忙的現象,家長(cháng)要接納孩子從不會(huì )到會(huì )的漸進(jìn)過(guò)程。

  C、給孩子良好的物質(zhì)空間,自主勞動(dòng)。從小培養孩子愛(ài)勞動(dòng)很重要,所以家長(cháng)要為孩子創(chuàng )造適合他們勞動(dòng)的空間。比如低矮的家具放置孩子的物品,讓孩子自己取放收拾,充分發(fā)揮自主勞動(dòng)的積極性。

  D、給孩子良好的心里空間,享受勞動(dòng)。要讓孩子感受勞動(dòng)的快樂(lè ),以鼓勵為主。

  E、給孩子一個(gè)方法。學(xué)會(huì )勞動(dòng)。家長(cháng)開(kāi)始要教給孩子勞動(dòng)的技巧,使孩子能勝任勞動(dòng)?梢杂糜螒虻目谖且龑Ш⒆舆M(jìn)入角色。

  F、給孩子一個(gè)要求,貫徹到底。提出要求和任務(wù),成員要形成統一戰線(xiàn),堅持貫徹到底

  G、給孩子一個(gè)規則,體味勞動(dòng)。制定一個(gè)勞動(dòng)獎罰規則,讓孩子看到自己勞動(dòng)帶來(lái)的榮譽(yù),也能體驗懶惰帶來(lái)的后果,促使孩子最終愛(ài)勞動(dòng),自覺(jué)勞動(dòng)。

  4、強化措施,規范勞動(dòng)行為。

  在學(xué)生對勞動(dòng)有一定理解的基礎上,教師不但要做出榜樣,還要及時(shí)地規范學(xué)生的勞動(dòng)行為。一是要加強預防,防微杜漸,及時(shí)糾正不良行為。()二是要及時(shí)鼓勵表?yè)P。三是要循序漸進(jìn)。根據低、中、高年級學(xué)生不同年齡及心理特點(diǎn),在學(xué)校教育、教學(xué)各個(gè)環(huán)節中按照本課題研究?jì)热莸闹笜梭w系,分層次、有梯度地對學(xué)生進(jìn)行良好習慣的行為訓練。每學(xué)期的行為規范訓練有重點(diǎn)、有要求、有落實(shí)、有檢查、有總結。為了使學(xué)生形成穩定的習慣,行為訓練要反復進(jìn)行,持之以恒,訓練內容滾動(dòng)進(jìn)行。在訓練中,注意采取學(xué)生自我管理(紅領(lǐng)巾文明衛生崗值日制度)、自我評估(學(xué)校、家庭評比表)等方法,進(jìn)行自我教育,發(fā)揮學(xué)生主體作用。評估時(shí)間:每天自評,每周互評,每月班主任小結,期末總結表彰,達到及時(shí)反思、不斷強化的目的,促進(jìn)良好習慣的形成。第一學(xué)期,本年級學(xué)生應以“自己的事情自己做”、“認真做好值日生”、“撿起身邊的一張紙”為主;第二學(xué)期,以小學(xué)生行為習慣的養成教育為入手,從規范行為習慣做起,抓好文熱愛(ài)勞動(dòng)教育,調整行為偏差,矯正不良習慣,將養成的良好習慣由自覺(jué)狀態(tài)走向自主、自動(dòng),把外顯的動(dòng)力逐步內化為個(gè)性品質(zhì),使習慣穩固化。

  小學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)活動(dòng)方案 篇5

  一、活動(dòng)目的

  通過(guò)此次傳唱贊美勞動(dòng)經(jīng)典歌曲比賽,加強同學(xué)們的勞動(dòng)熱情,弘揚民族精神,使同學(xué)們懂得我們的'幸福生活來(lái)之不易,從而更加刻苦學(xué)習,為紅領(lǐng)巾添光增彩。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  2020年_月__日下午。

  三、活動(dòng)地點(diǎn)

  大操場(chǎng)。

  四、參賽對象

  1—6年級。

  五、比賽要求

  1.演唱內容:一首贊美勞動(dòng)的歌曲。

  2.演唱時(shí)間:不超過(guò)5分鐘。

  3.演唱形式多樣化:可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。

  4.參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟,不得清唱。

  5.演唱者表情自然、大方、著(zhù)裝要統一、整潔、美觀(guān)。

  6.各班可根據歌曲內容自行設計動(dòng)作和準備道具。

  7.指揮節奏準確,有表現力和感染力。

  8.提倡每班全體學(xué)生都參加。

  9.節目單下周二上交教導處。

  六、評分標準

  1.演唱者聲音整齊、音色統一:歌唱聲音要清晰、和諧。(20分)

  2.演唱的感情要到位:能夠較好地表現出歌曲的情緒,表現歌曲的音樂(lè )形象。(20)

  3.能夠準確地把握音準節奏、咬字準確、吐字清晰。(20)

  4.服裝統一、整潔、美觀(guān)。(20分)

  5.指揮節奏準確,有表現力和感染力。(20分)

  注:評分最后結果以100分制進(jìn)行計算,去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,最后算出該節目的平均分。

  七、獎勵辦法

  按年級評選:一等獎一名、二等獎一名、優(yōu)秀獎一名。

  小學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)活動(dòng)方案 篇6

  一、指導思想

  開(kāi)展以“快樂(lè )實(shí)踐”為主題的第_屆“勞動(dòng)節”活動(dòng),讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習、實(shí)踐,體驗勞動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè ),從小養成自己的事情自己做的好習慣;通過(guò)在學(xué)校、家庭兩個(gè)層面參與不同類(lèi)型的勞動(dòng),培養少先隊員積極勞動(dòng)的熱情,養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣,并能珍惜他人的勞動(dòng)成果。

  二、活動(dòng)主題

  快樂(lè )實(shí)踐。

  三、活動(dòng)時(shí)間

  2020年_月_日。

  四、活動(dòng)內容

  家庭層面:

  低年級(1-2年級):

  1.知道“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的餐桌上沒(méi)有一粒剩飯(菜);

  2.學(xué)會(huì )自己穿衣服、系鞋帶、整理書(shū)包;

  3.學(xué)會(huì )幫助家長(cháng)做一件力所能及的家務(wù)。

  中年級(3-4年級):

  1.知道2個(gè)全國勞模的名字和他們的事跡;

  2.學(xué)會(huì )幫助家人洗襪子、掃地;

  3.和爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次衛生大清掃;

  4.做一份“勞動(dòng)最光榮”手抄報,每班上交五份。(上交時(shí)間:_月_日之前)

  高年級(5-6年級):

  1.在父母的.協(xié)助下,會(huì )蒸米飯、學(xué)會(huì )做一道菜等;

  2.學(xué)會(huì )整理自己的“小天地”;

  3.“我和媽媽換一天崗”,做一天媽媽每天要做的家務(wù)活,體驗勞動(dòng)的甘苦。

  本屆“勞動(dòng)節”采取學(xué)校和家庭相結合的原則,學(xué)校下發(fā)“家長(cháng)反饋卡”,由家長(cháng)對同學(xué)們的勞動(dòng)成果做出相應的評價(jià),學(xué)校將對同學(xué)們的勞動(dòng)技能掌握情況進(jìn)行抽查。

  學(xué)校層面:

  1、五年組同學(xué)深入學(xué)校食堂開(kāi)展“今日我是小廚師”主題實(shí)踐活動(dòng);

  2、學(xué)!安说亍庇蓪W(xué)生承包;

  3、學(xué)!胺认阈≈睂⒗^續面向學(xué)生進(jìn)行招聘;

  4、四年組“花樣餃子”大賽。

  小學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)活動(dòng)方案 篇7

  一、活動(dòng)的生成:

  為迎接“五一勞動(dòng)節”的到來(lái),讓幼兒對“五一勞動(dòng)節”有了深刻的認識,引導幼兒認識周?chē)膭趧?dòng)人民,萌發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感,懂得珍惜勞動(dòng)人民的成果。我們大二班在節日前夕開(kāi)展了“勞動(dòng)人民最光榮”的主題活動(dòng)。希望通過(guò)此活動(dòng),教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學(xué)習,練好本領(lǐng),長(cháng)大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng )造更多的神奇,用自己的力量為祖國為社會(huì )服務(wù)。

  二、活動(dòng)內容:

  1、介紹“五一”國際勞動(dòng)節。

  了解五一勞動(dòng)節的由來(lái),初步理解五一勞動(dòng)節的含義。

  2、繪畫(huà)“各行各業(yè)勞動(dòng)人民”美術(shù)作品。

  介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)人民,初步了解不同勞動(dòng)者對社會(huì )的不同奉獻。

  3、談話(huà):說(shuō)說(shuō)“我的爸爸媽媽”

  相互介紹自己的爸爸媽媽的工作,知道他們工作的辛苦。

  4、組織幼兒義務(wù)勞動(dòng),如:擦桌子,椅子、洗抹布等。

  5、手工:制作“美麗的花”。

  組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動(dòng)者,并說(shuō)一聲祝福的話(huà)。

  6、學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

  能用身體動(dòng)作表現歌曲內容,愿意在大家面前演唱歌曲,表達自己對勞動(dòng)人民的熱愛(ài)。

  三、活動(dòng)目的:

  為了讓幼兒在活動(dòng)中培養勞動(dòng)意識,學(xué)習勞動(dòng)技能,體驗勞動(dòng)生活,幼兒園將結合每月一事,根據體驗教育、創(chuàng )新教育的要求,以勞動(dòng)最光榮為題,開(kāi)展系列勞動(dòng)教育活動(dòng)。

  四、活動(dòng)對象:

  全園幼兒。

  五、活動(dòng)時(shí)間:

  5月1日——5月31日。

  六、活動(dòng)主要負責:

  各班正、副班主任、保育員。

  七、活動(dòng)口號:

  十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng),什么活兒都會(huì )干!

  八、活動(dòng)過(guò)程:

  一、且歌且吟——故事講述篇

  1、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼,進(jìn)行宣傳。

  2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動(dòng)為主題的兒歌、故事、歌曲,在活動(dòng)中讓幼兒念一念、聽(tīng)一聽(tīng)、講一講、唱一唱。

  3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內容的宣傳,達到家園共育的教育目的。

  (一)小班——自己的事情自己做開(kāi)展“我會(huì )自己洗手”、“我會(huì )自己穿衣服”、“我會(huì )自己吃飯”等系列活動(dòng),讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì )生活的自理,逐步培養他們的勞動(dòng)意識。

  1、各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題,圍繞“我會(huì )自己穿衣服”、“我會(huì )自己洗手”、“我會(huì )自己吃飯”等內容設計并開(kāi)展。

  2、每個(gè)人選自己認為做得好的一種勞動(dòng),參加班級組織的比賽,各班根據比賽結果,評選各種“勞動(dòng)之星”。

  (二)中班——我是快樂(lè )小幫手

  1、各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題,選擇適合本班幼兒的活動(dòng)并開(kāi)展。

  2、各班利用晨間談話(huà),給孩子講解幾種勞動(dòng)技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜)

  3、各班每天選出班級小值日,幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等)

  (三)大班——勞動(dòng)最光榮

  1、開(kāi)展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動(dòng)。讓幼兒調查自己的.爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,利用晨間談話(huà)進(jìn)行交流,談?wù)劯惺,讓大家體會(huì )父母的辛苦,激發(fā)幼兒為父母分擔家務(wù)勞動(dòng)的激情。

  2、通過(guò)調查,了解父母艱辛之后,想一想,如何去做,并與家長(cháng)共同商量,定好家務(wù)勞動(dòng)計劃。

  3、讓幼兒根據自己訂制的家務(wù)勞動(dòng)計劃,開(kāi)展“家務(wù)勞動(dòng)小能手!”的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。每天在家做一些家務(wù)勞動(dòng),家長(cháng)把孩子當天所做的家務(wù)記錄下來(lái)。(發(fā)記錄表)

  4、周末讓家長(cháng)對孩子在家的勞動(dòng)進(jìn)行評價(jià)。(在記錄表上進(jìn)行評價(jià))

  5、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動(dòng)之星”,實(shí)現家園共育。

  二、我能行——活動(dòng)展示篇“我能行”

  勞動(dòng)技能大比武:(分年級組進(jìn)行比賽、每班男女各10人)

  小班:穿衣服比賽。

  中班:剝毛豆比賽。

  大班:上學(xué)準備。(整理書(shū)包)

  三、我真棒——活動(dòng)總結篇

  各班在每周評選出的勞動(dòng)之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動(dòng)小能手”評選,“勞動(dòng)小能手”獲得者發(fā)予勞動(dòng)獎?wù)逻M(jìn)行鼓勵。

  小學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)活動(dòng)方案 篇8

  活動(dòng)年級: 一年級1105中隊

  活動(dòng)目的:今天的兒童將是21世紀的主人,是未來(lái)的建設者和創(chuàng )造者,通過(guò)“好孩子愛(ài)勞動(dòng)”主題班會(huì ),讓學(xué)生了解一些勞動(dòng)技能,教育學(xué)生積極參加各種勞動(dòng),讓學(xué)生懂得勞動(dòng)是最光榮的事,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的情感。

  活動(dòng)準備:

  1、歌表演《勞動(dòng)最光榮》

  2、練習疊衣服、戴紅領(lǐng)巾、整理書(shū)包、洗襪子等勞動(dòng) 技能

  3、表演快板《我是小皇帝》;

  4、排練舞蹈《人人叫我好兒童》

  5、拍在家洗襪子、掃地、拖地等關(guān)于勞動(dòng)的視頻

  6、學(xué)會(huì )《勞動(dòng)拍手歌》

  活動(dòng)過(guò)程:(中隊活動(dòng)儀式程序)

  一:全體立正,報告人數。

  二:出旗

  三:唱隊歌

  四:中隊長(cháng)發(fā)言

  五:進(jìn)行活動(dòng)

  開(kāi)場(chǎng)白

  主持人(劉雨萱):鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄揚,

  主持人(王智偉):我們沐浴著(zhù)集體的陽(yáng)光,

  主持人(隆汝璇):愛(ài)學(xué)習,愛(ài)勞動(dòng),我們像鮮花一樣成長(cháng)!

  主持人合:敬愛(ài)的老師、家長(cháng),親愛(ài)的同學(xué)們,今天我們在這里歡聚一堂,召開(kāi)主題班活動(dòng)——《好孩子 愛(ài)勞動(dòng)》。

  主持(合):請讓我們用熱烈的掌聲歡迎老師和家長(cháng)的到來(lái)!(鼓掌)

  一、愛(ài)勞動(dòng) 最光榮

  1、播放音樂(lè ),主持人領(lǐng),其他同學(xué)一起表演唱《勞動(dòng)最光榮》

  2、主持人(劉雨萱):“小喜鵲,造新房,小蜜蜂,采蜜糖。幸福的生活從哪里來(lái)?要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng )造!”每當唱起這首歌,親愛(ài)的同學(xué)們,你會(huì )想到什么呢?( 三人以上回答)

  3、主持人(王智偉):小朋友說(shuō)得真好!確實(shí),熱愛(ài)勞動(dòng)最光榮,愛(ài)勞動(dòng)的.孩子都是好孩子。我們一年級的孩子要成為愛(ài)勞動(dòng)的好孩子,應該怎么做呢?(學(xué)生交流五個(gè)以上)

  4、主持人(隆汝璇)大家看,這些小朋友的做法對嗎?請聽(tīng),快板《我是小皇帝》

  (卜錦威):我是家里小皇帝 ,事事都得靠家長(cháng),

  (張浩寧): 衣來(lái)伸手飯來(lái)張口,爺爺奶奶都得把我讓。

  合:養得白白又胖胖,走起路來(lái)晃當當,一身爛肉一腦湯,老師提問(wèn)就心慌

  (周鵬):那日我去大操場(chǎng),跳繩踢毽子真熱鬧,

  (張?chǎng)螛?lè )):可是我什么也不會(huì ),求來(lái)求去沒(méi)人教我,都說(shuō)我只會(huì )幫倒忙,

  合:唉,靜下心來(lái)想一想,這個(gè)皇帝不該當,還是做個(gè)公民吧!

  主持人( 劉雨萱):“同學(xué)們,快板中小朋友怎樣?”你想對他們說(shuō)什么?“自己的事情自己做!”

  主持人(王智偉):對,要成為愛(ài)勞動(dòng)的好孩子,首先要學(xué)會(huì )自己的事情自己做。

  二、自己事 自己做

  主持人(隆汝璇):說(shuō)得好,不如做得好!

  主持人( 劉雨萱):好,咱們就來(lái)比一比,看誰(shuí)做得又快又好!

  主持人(王智偉):今天,我們特意邀請了班主任譚老師做評委,大家歡迎!

  主持人(隆汝璇):“請譚老師宣布比賽內容和規則!

  1、老師主持:今天比賽的第一項目,少先隊員系紅領(lǐng)巾比賽!少先隊員們,你們還記得系紅領(lǐng)巾的方法嗎?(戴紅領(lǐng)巾口訣:披在肩上邊,左尖壓右尖,右尖繞一圈,圈里抽出尖)請少先隊員起立,我們來(lái)比賽,看誰(shuí)系得又快又好。請把紅領(lǐng)巾取下來(lái)拿在手中,預備,開(kāi)始!(給獎:學(xué)習用品)

  2、老師主持:第二項比賽內容,疊衣服,看誰(shuí)疊得又快又好!哪些小朋友愿意參加?( )

  3、老師主持:第三項比賽,整理書(shū)包,看誰(shuí)整理得又快又好!誰(shuí)來(lái)參加比賽呢?()

  三、家務(wù)活我也行

  主持人(劉雨萱):好緊張的比賽場(chǎng)面呀!從比賽可以看出,我們1105班的同學(xué)真能干#

  主持人(王智偉):除了做好自己的事情,我們還應該學(xué)會(huì )幫助爸爸媽媽分擔家務(wù)勞動(dòng)。

  主持人(隆汝璇):在平時(shí)的生活中,你在家里幫爸爸媽媽做過(guò)哪些事?

  (學(xué)生交流)

  主持人(劉雨萱):我們班的朱子妍和黃一鳴在家里特別能干,學(xué)會(huì )了做不少的家務(wù)活。請看:(播放做家務(wù)活的視頻)

  主持人(王智偉):同學(xué)們,你們學(xué)會(huì )了嗎?

  四、好孩子人人夸

  主持人(隆汝璇):勞動(dòng)創(chuàng )造美,勞動(dòng)讓我們身心愉快!

  主持人(劉雨萱 ):媽媽煮飯我提水,爸爸種菜我捉蟲(chóng)。好孩子,愛(ài)勞動(dòng),人人叫我好兒童。請看舞蹈表演《人人叫我好兒童》

  主持人(王智偉):下面,我們請爸爸媽媽來(lái)評一評同學(xué)們在家里的勞動(dòng)表現。(采訪(fǎng)二至三人)

  主持人(劉雨萱):阿姨,您好!您是哪個(gè)小朋友的家長(cháng)?()小朋友在家里的勞動(dòng)表現怎樣?

  主持人(王智偉):綜合小朋友半個(gè)學(xué)期來(lái)在家里和學(xué)校的表現,我們還評選了一批愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。請譚老師宣布名單并給獎。(《勞動(dòng)最光榮》歌曲伴奏帶)鼓掌

  齊:同學(xué)們,愛(ài)勞動(dòng)吧,去創(chuàng )造美好的明天!讓我們用<<勞動(dòng)拍手歌>>來(lái)結束這次中隊活動(dòng)吧!”

  你拍一我拍一,好好勞動(dòng)要牢記。

  你拍二我拍二,自己的事兒自己做。

  你拍三我拍三,不會(huì )的事兒學(xué)會(huì )它。

  你拍四我拍四,服務(wù)他人牢牢記。

  你拍五我拍五,我來(lái)把書(shū)排隊伍。

  你拍六我拍六,我們勞動(dòng)最美麗!

  你拍七我拍七,我把房間來(lái)整理。

  我拍八我拍八,地面臟了自己擦。

  你拍九我拍九,不讓臟水隨處流。

  你拍十我拍十,熱愛(ài)勞動(dòng)是大事!

  五、輔導員總結發(fā)言

  主持人(隆汝璇):下面,我們用熱烈的掌聲歡迎中隊輔導員譚老師講話(huà)!

  譚老師:今天,我們1105中隊召開(kāi)了“好孩子 愛(ài)勞動(dòng)”主題活動(dòng),在隊員們積極主動(dòng)參與下,開(kāi)得很成功。通過(guò)活動(dòng),老師看到了你們的成長(cháng)和進(jìn)步,看到了你們的生活勞動(dòng)意識和能力在不斷提高。老師相信,只要我們從小能做到自己的事自己做,不會(huì )做的事學(xué)著(zhù)做,將來(lái)一定會(huì )成為自理、自立、自強的人,一定能用我們勤勞的雙手去創(chuàng )造美好的生活。隊員們,有信心嗎?

  六、呼號

  七、退旗

  小學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)活動(dòng)方案 篇9

  一、指導思想

  “愛(ài)學(xué)習”是實(shí)現理想的基礎;“愛(ài)勞動(dòng)”是創(chuàng )造幸福的途徑;“愛(ài)祖國”是成長(cháng)進(jìn)步的引擎。把“愛(ài)勞動(dòng)”內化為自身本領(lǐng);把“愛(ài)學(xué)習”內化為綜合素養;把“愛(ài)祖國”內化為實(shí)際行動(dòng)。對弘揚正氣,謳歌主旋律,凝聚正能量,凈化社會(huì )風(fēng)氣,落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)有著(zhù)極其重要的意義。

  二、活動(dòng)內容

 。ㄒ唬┓e極動(dòng)員,提高認識

  “三愛(ài)”是中華民族優(yōu)秀品德傳承的高度概括,是傳統教育和現代教育方式的深度融合。激發(fā)“三愛(ài)”熱情,凝聚“三愛(ài)”力量,形成“三愛(ài)”氛圍,形成“三愛(ài)”主題教育活動(dòng)常抓不懈的新常態(tài)。把“三愛(ài)”精神實(shí)質(zhì)和內涵落實(shí)到行動(dòng)中并不斷拓展和延伸。

  在直屬各學(xué)校,營(yíng)造文明健康的校園和積極向上的人文環(huán)境。堅持以為學(xué)生終身發(fā)展為奠基、立德樹(shù)人為根本任務(wù),逐步構建學(xué)生德育體系。形成尊敬師長(cháng)、關(guān)心同學(xué)、熱愛(ài)學(xué)校的優(yōu)良校風(fēng),構建蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園,增強學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性。

 。ǘ⿵V泛宣傳,營(yíng)造氛圍

  “愛(ài)學(xué)習”不僅是學(xué)習成績(jì)好,更要有明確的學(xué)習目的,為實(shí)現中國夢(mèng)而學(xué)習!皭(ài)勞動(dòng)”不僅是有好的勞動(dòng)習慣,更要懂得傳授知識,創(chuàng )新知識,應用知識!皭(ài)祖國”就要愛(ài)家鄉,從小立志為中華民族偉大復興而奮斗。根據青少年的特點(diǎn),創(chuàng )新教育活動(dòng)新載體,豐富教育內容和形式,多措并舉,活化方式方法,實(shí)踐養成相統一,聯(lián)系實(shí)際,開(kāi)發(fā)思路,創(chuàng )造新成果。

  圍繞“三愛(ài)”教育的豐富內涵,營(yíng)造”三愛(ài)“教育的良好氛圍,通過(guò)精心設計“主題標語(yǔ)、宣傳櫥窗、黑板報、手抄報、文化墻、校園網(wǎng)”等讓“三愛(ài)”教育隨處能見(jiàn),隨時(shí)可學(xué)。

  三、實(shí)施計劃

 。ㄒ唬┌选叭龕(ài)”教育落實(shí)到教學(xué)管理之中

  發(fā)揮教書(shū)育人主渠道作用,細化活動(dòng)內容,明確努力方向。培養學(xué)生有遠大的理想,有堅韌的毅力,有寬廣的胸懷,有開(kāi)朗的性格,有團結友愛(ài)的品質(zhì),有勤奮刻苦的學(xué)習精神,有良好的語(yǔ)言和行為習慣,有健康的'體魄。為他們今后健康的成長(cháng)奠定良好的基礎。

  加強學(xué)生會(huì )、共青團、少先隊組織建設,提倡學(xué)生自主管理,發(fā)揮先進(jìn)學(xué)生的模范作用。培養學(xué)生有愛(ài)心,有能力,有自信心,有責任心;會(huì )做人,會(huì )學(xué)習,會(huì )做事,會(huì )生活;孝敬父母、尊敬師長(cháng)、關(guān)愛(ài)他人,文明守紀,誠實(shí)守信。利用各種紀念日開(kāi)展對學(xué)生的愛(ài)國教育、環(huán)保教育;通過(guò)課間巡視,加強課間秩序。加強對學(xué)生的安全教育,杜絕隱患,并定期進(jìn)行安全知識講座,增強學(xué)生的安全和自我保護意識,確保校園的整體安全。

 。ǘ┌选叭龕(ài)”教育融入到德育工作之中

  開(kāi)展愛(ài)心教育、民主教育、養成教育、成功教育。用情感感化學(xué)生,用智慧啟迪學(xué)生,用人格陶冶學(xué)生。借助思想品德課、誦讀國學(xué)經(jīng)典、培養品行、陶冶性情。使學(xué)生高尚情操得到陶冶,行為習慣得到訓練,品德修養得到加強,文明素質(zhì)得到提高。

  新學(xué)期伊始把握好“三愛(ài)”教育活動(dòng)的重要時(shí)間節點(diǎn),把“三愛(ài)”教育內容融入到“開(kāi)學(xué)典禮、開(kāi)學(xué)第一課、新生軍訓、新隊員新團員教育、校規校紀教育、校史教育”等各項活動(dòng)中。通過(guò)主題班會(huì )、誦讀經(jīng)典等活動(dòng),大力加強文明禮儀教育,運用行之有效的教育形式,對學(xué)生進(jìn)行傳統文化教育。

 。ㄈ┌选叭龕(ài)”教育納入到課堂教學(xué)之中

  開(kāi)展“三愛(ài)”主題教育活動(dòng),向青少年講歷史、講傳統、傳思想、傳精神。幫助青少年扣好人生的“第一?圩印,將“三愛(ài)”轉化為每一天的具體行動(dòng),化做一種無(wú)形的動(dòng)力,在健康快樂(lè )中成長(cháng)。追夢(mèng),是美好的人生旅程;筑夢(mèng),是艱辛的民族偉業(yè);圓夢(mèng),是全民族的星火相傳。追夢(mèng)在路上,筑夢(mèng)在行動(dòng)中,圓夢(mèng)在奮力拼搏之后。

  小學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)活動(dòng)方案 篇10

  一、活動(dòng)目標:

  通過(guò)活動(dòng)使少先隊員懂得認真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現,也是對班集體盡職盡責,教育少先隊員當好值日生。

  二、活動(dòng)要點(diǎn):

  1.認真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現。

  2.要認真負責地當好值日生。

  三、教具準備:

  投影儀、投影片、小紅花、小獎品;

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  1.激發(fā)興趣引入活動(dòng)

 、偻瑢W(xué)們,你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣,你感覺(jué)到了什么?(引導少先隊員說(shuō)出:這是一個(gè)干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課,心情舒暢,感到很愉快。)

 、诮裉炷膸讉(gè)同學(xué)值日?你們給大家說(shuō)一說(shuō)是怎樣值日的`?今天值日生對工作負責嗎?(同學(xué)們討論后,引導少先隊員說(shuō)出:值日生同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)、對工作認真負責,關(guān)心班級,不怕臟和累,為班級盡職盡責……)

 、坌∨笥褌儾乱徊陆裉彀鄷(huì )活動(dòng)的主題是什么?:“當好值日生”)

  2.情感教育(投影情境畫(huà))

 、俚孛嬗泄、紙屑、泥塊等;

 、谧姥诺煤軄y、黑板沒(méi)擦;

 、垠灾、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起;

  同學(xué)們,從這幾幅圖中你看到了什么?有什么感受?(少先隊員邊看圖邊找問(wèn)題,最后引導少先隊員說(shuō)出:衛生又差又亂,在這樣的教室里上課,心里很不舒服,會(huì )影響學(xué)習和身體健康等……)

  3.怎樣當好值日生

 、俪鍪緬靾D讓少先隊員看一看,說(shuō)一說(shuō)(有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……)

 、谶@些事怎樣才能做好呢?(a.少先隊員動(dòng)手實(shí)踐,輔導員指導。b.討論說(shuō)出全小組同學(xué)齊心合力,工作認真負責,積極主動(dòng)……)

  4.談體會(huì )明道理

  為什么要每天值日而且輪流當值日生呢?(引導少先隊員說(shuō)出:值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習,值日勞動(dòng)是大家的事,大家都要動(dòng)手做,每個(gè)同學(xué)都是班級的主人,都應該當好值日生。)

  5.辨是非升華認識(投影出示題少先隊員判斷并說(shuō)出為什么)

 、傧掠炅诵∶鲀赡_都是泥,就進(jìn)了教室;

 、诹崃釖叩貢r(shí),滿(mǎn)教室都飛著(zhù)灰塵;

 、坌偼贤甑卣f(shuō):“強強咱倆去倒臟水!睆姀娬f(shuō):“我是擺桌椅的,我不去!毙√m跑過(guò)來(lái)說(shuō):“我去!

 、芙裉於斨等丈,但下午一放學(xué)他就回家了;

 、菔止ふn上完了,小莉把不用的紙都弄到了地下。

  6.夸夸這些值日生

 、俑餍£犛懻撨x出優(yōu)秀值日生,并組織大家說(shuō)一說(shuō)他們是怎樣當值日生的。

 、劢o優(yōu)秀值日生贈小紅花,并發(fā)小獎品。

  五、活動(dòng)總結

  1、通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng),同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理,知道了我們都是班級的小主人,值日勞動(dòng)是我們應該做的,值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好,把教室和周?chē)h(huán)境打掃干凈并保持整潔,使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習環(huán)境中學(xué)習、生活。我提議:人人爭當值日生,做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體的好少先隊員,好嗎?

  2.全班齊唱“勞動(dòng)最光榮”。(隨著(zhù)歌聲班會(huì )結束)

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