勞動(dòng)教育主題活動(dòng)方案范文(精選12篇)
為了保障活動(dòng)順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行,通常需要提前準備好一份活動(dòng)方案,活動(dòng)方案是從活動(dòng)的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃;顒(dòng)方案要怎么制定呢?以下是小編為大家整理的勞動(dòng)教育主題活動(dòng)方案范文,希望對大家有所幫助。
勞動(dòng)教育主題活動(dòng)方案 1
一、主題活動(dòng)時(shí)間
本月“公民義務(wù)勞動(dòng)日”提前到4月25日上午。
二、參與單位
各村、社區,所屬企事業(yè)單位。
三、主要內容
1、整理積存垃圾。對積存的生活垃圾和建筑垃圾進(jìn)行整理,重點(diǎn)是城郊結合部、背街小巷、建筑工地、各類(lèi)道路兩側、河池溝渠旁(內)積存的垃圾。
2、整理堆積雜物。對堆放在公共空地、房前屋后、公共走廊、樓(屋)頂平臺等處的各類(lèi)雜物進(jìn)行整理。
3、整理綠化帶。對綠化帶內存在的垃圾以及已死樹(shù)木、干枯樹(shù)枝和危及供電、通訊線(xiàn)路及行人安全的危樹(shù)危枝進(jìn)行整理、補種。
4、整理亂貼亂掛。對各類(lèi)建筑物內外、停車(chē)站牌、電線(xiàn)桿上亂寫(xiě)亂畫(huà)、亂貼亂掛、破舊污損的各類(lèi)廣告、標牌進(jìn)行整理。
四、工作要求
1、加強組織領(lǐng)導。各村、社區要落實(shí)具體負責這次大行動(dòng)的領(lǐng)導和其他工作班子人員,圍繞“迎動(dòng)漫、慶五一”這個(gè)主題,認真開(kāi)展環(huán)境衛生問(wèn)題排查,制定本村、社區的行動(dòng)方案,廣泛發(fā)動(dòng)干部、黨團員、村(居)民代表積極參加清潔大行動(dòng),抓好影響城鄉環(huán)境面貌重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的整治。同時(shí)要廣泛發(fā)動(dòng)轄區內各單位開(kāi)展本單位的.清潔大行動(dòng)。領(lǐng)導參加的清潔行動(dòng)由街道清潔辦組織(具體方案另發(fā))。
2、加強監督檢查。街道清潔辦負責這次清潔大行動(dòng)的牽頭實(shí)施工作,并負責對各村、社區組織開(kāi)展清潔城鄉大行動(dòng)的情況進(jìn)行監督檢查。
3、加強長(cháng)效管理。各村、社區要以這次“迎動(dòng)漫慶五一,清潔城鄉大行動(dòng)”為契機,及時(shí)分析在實(shí)施“最清潔城鄉”工程過(guò)程中存在的問(wèn)題,總結經(jīng)驗,進(jìn)一步完善環(huán)境衛生長(cháng)效管理措施,切實(shí)鞏固工作成果。要及時(shí)做好開(kāi)展清潔大行動(dòng)的項目、內容、效果和參加人員的統計工作,以村、社區為單位,于4月25日下午4時(shí)前將主題活動(dòng)開(kāi)展情況以統計表形式報送街道清潔辦。
勞動(dòng)教育主題活動(dòng)方案 2
一、活動(dòng)思想:
樹(shù)立崇尚勞動(dòng)、團結和諧的社區風(fēng)尚,加強鄰里之間的和睦關(guān)系
二、活動(dòng)主題:
男女老少齊參與,溫馨社區慶五一
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年五一假期期間
四、活動(dòng)內容:
1、舉辦家庭文化展演、風(fēng)采展示
為豐富社區居民群眾精神文化生活,增進(jìn)社區鄰里感情關(guān)系,展現社區居民精神面貌。營(yíng)造創(chuàng )建文明城市和諧、向上的氛圍,舉辦社區文化聯(lián)誼活動(dòng)。由社區組織居民參與的.社區鄰里文化聯(lián)誼活動(dòng),帶動(dòng)社區創(chuàng )建文明城市活動(dòng)的高潮。
通過(guò)開(kāi)展現場(chǎng)形式多樣的文藝表演,居民娛樂(lè )活動(dòng),帶動(dòng)社區精神文明創(chuàng )建工作,和社區文化展示,形成社區的和諧、積極、向上的文化氛圍。
2、開(kāi)展喜迎五一聯(lián)誼活動(dòng)
社區計劃在今年的五一國際勞動(dòng)節,組織社區干部和轄區鄰里互助積極分子進(jìn)行五一聯(lián)誼活動(dòng)。通過(guò)此次促進(jìn)居民健身運動(dòng),活躍居民業(yè)余生活,健身強體,增進(jìn)居民間的相互了解,提高社區的凝聚力和滲透力,進(jìn)一步宣傳黨和政府建設社會(huì )主義和諧社會(huì )的方針政策,進(jìn)一步激勵廣大居民參加聯(lián)誼活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性,真正發(fā)揮社區聯(lián)誼活動(dòng)應有的作用。
3、開(kāi)展鄰里聯(lián)誼運動(dòng)會(huì )
組織舉辦鄰里趣味運動(dòng)會(huì )、新春聯(lián)誼會(huì )等多種形式來(lái)宣傳家庭文化,弘揚文明新風(fēng)和精神風(fēng)貌,活動(dòng)旨在重建鄰里和睦相處、鄰里關(guān)系等,增加溝通交流機會(huì ),構建和睦鄰里關(guān)系。
4、開(kāi)展社區鄰里退休老年才藝秀
社區計劃在五一假期組織轄區內退休老年人進(jìn)行一次才藝展示,把社區有才藝、有興趣愛(ài)好的老年人組織起來(lái),為他們提供一次才藝展示的平臺,做到社區老年人老有所養、老有所樂(lè )、老有所為,真正發(fā)揮好社區老年人這一不可忽視的社區聯(lián)誼建設的重要力量。
勞動(dòng)教育主題活動(dòng)方案 3
一、指導思想
熱愛(ài)勞動(dòng)自古以來(lái)就是中華民族的優(yōu)良美德,然而,隨著(zhù)物質(zhì)生活水平的提高,在學(xué)生中出現了許多怪現象,他們花錢(qián)如流水,獨生子女依賴(lài)性強,自理能力差,由于他們認識能力差,往往不知道父母的辛苦,不珍惜別人的勞動(dòng)成果。為了使學(xué)生認識到?jīng)]有勞動(dòng),人類(lèi)就無(wú)法生存,社會(huì )就不能發(fā)展的道理,幫助學(xué)生樹(shù)立“勞動(dòng)最光榮”的觀(guān)念;培養學(xué)生獨立生活的自立,并掌握一些最基本的知識和技能;使學(xué)生體會(huì )到爸爸媽媽勞動(dòng)的'辛苦,做到尊敬長(cháng)輩,熱愛(ài)長(cháng)輩。我校將根據學(xué)校實(shí)際,組織全體學(xué)生深入廣泛開(kāi)展“勞動(dòng)最光榮”主題教育。
二、活動(dòng)目標
1、全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì),鍛煉學(xué)生自理能力和勞動(dòng)能力,培養良好的勞動(dòng)習慣,明確勞動(dòng)在實(shí)際生活中的重要性及勞動(dòng)是無(wú)上光榮的。
2、使學(xué)生通過(guò)實(shí)踐獲得一定的勞動(dòng)技能和勞動(dòng)知識,明白勞動(dòng)不只是動(dòng)動(dòng)手腳,而是手、腦、心、神并用的一種技能和技巧,有利于開(kāi)發(fā)智能,促進(jìn)大腦發(fā)育,使他們成為現實(shí)社會(huì )有用的人才。
3、參加一些社會(huì )公益勞動(dòng),定期參加勞動(dòng)基地的活動(dòng),通過(guò)實(shí)踐得到知識和技能。
三、活動(dòng)時(shí)間
xx年xx月xx日——xx年xx月xx日。
四、活動(dòng)安排
。ㄒ唬┬麄鲃(dòng)員。
利用周一升旗儀式做好“勞動(dòng)最光榮”主題教育月動(dòng)員工作,向全體學(xué)生發(fā)出倡議,要求大家能積極行動(dòng)起來(lái),做學(xué)校里的熱愛(ài)勞動(dòng)小標兵,做家里的熱愛(ài)勞動(dòng)小成員。
。ǘ⿲(shí)施階段(xx—xx)。
1、在5月13日母親節這天進(jìn)行“今天我當家”的家庭勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。
2、組織一次主題班隊會(huì ):“勞動(dòng)最光榮”。
3、各班出好一期以“勞動(dòng)最光榮”為主題的黑板報。
4、組織一次以“熱愛(ài)公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果”為主題的中隊活動(dòng)。
。ㄈ┛偨Y階段(xx—xx)。
1、圍繞本月的主題教育,各班組織學(xué)生交流心得感受。
2、各中隊推薦評選2名“勞動(dòng)之星”。
3、各中隊上交一份“勞動(dòng)最光榮”主題教育總結。
4、資料圖片整理裝訂。
五、活動(dòng)要求
1、各班主任要高度重視,加強組織。按學(xué)校要求有序開(kāi)展工作。
2、要充分調動(dòng)同學(xué)們的積極性,確;顒(dòng)收到實(shí)效,避免走過(guò)場(chǎng)。
3、活動(dòng)形式要多樣,并及時(shí)總結。
4、所有活動(dòng)都請形成文字材料,并請積累相關(guān)的活動(dòng)照片素材。
勞動(dòng)教育主題活動(dòng)方案 4
一、指導思想
勞動(dòng)實(shí)踐教育是中小學(xué)教育不可缺少的重要組成部分,是全面貫徹落實(shí)教育方針實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué)生總體素質(zhì)的基本途徑。學(xué)校要正確認識勞動(dòng)實(shí)踐教育的育人價(jià)值與功能。相關(guān)文件規定:學(xué)校要設置綜合實(shí)踐活動(dòng)并作為必修課程,其內容主要包括:信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習、社區服務(wù)與社會(huì )實(shí)踐以及勞動(dòng)與技術(shù)教育。強調學(xué)生通過(guò)實(shí)踐,增強探究和創(chuàng )新意識,學(xué)習科學(xué)研究的方法,發(fā)展綜合運用知識的能力。勞動(dòng)技術(shù)教育具有培養勞動(dòng)技術(shù)技能技術(shù)素養的主要功能,同時(shí)還具有以勞樹(shù)德、以勞增智、以勞強體、以勞益美和以勞創(chuàng )新等促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的綜合功能。結合我校實(shí)際制定勞動(dòng)技術(shù)教育課程方案。
二、總體目標
勞動(dòng)教育是以培養學(xué)生形成正確勞動(dòng)觀(guān)念、養成良好勞動(dòng)習慣、培養真摯勞動(dòng)情感、掌握必備勞動(dòng)技能、訓練創(chuàng )造性勞動(dòng)思維,使學(xué)生具備崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、樂(lè )于勞動(dòng)、解決問(wèn)題、激發(fā)創(chuàng )造等方面的意識和能力為目的的教育活動(dòng)。相較德育、智育、體育、美育而言,我們認為勞動(dòng)教育應具備其特有的、階梯式的不同學(xué)段目標,即培養學(xué)生生活自理的能力、服務(wù)他人的能力、服務(wù)社會(huì )的能力,這是培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )建設者和接棒人的必然要求。
。ㄒ唬┲R目標
1、了解一些簡(jiǎn)單工具的使用方法,初步掌握自己服務(wù)勞動(dòng)和一般家務(wù)勞動(dòng)的基本方法。
2、了解木工、金工等常用工具的使用方法。
3、了解植物栽培、動(dòng)物飼養等簡(jiǎn)單知識。
4、了解工藝品制作、編織技術(shù)、裁剪與縫制的知識。
5、了解一些現代化文明生產(chǎn)的基礎知識,了解最新科技信息。
。ǘ┠芰δ繕
1、學(xué)會(huì )自己服務(wù)性勞動(dòng),能制作簡(jiǎn)單的手工作品和工藝品。
2、初步掌握編織、縫制技術(shù),能制作簡(jiǎn)單的飾品。
3、掌握初步的植物栽培技術(shù),掌握小動(dòng)物的飼養方法。
4、學(xué)會(huì )木工、金工、電工、農具等常用工具的使用;能進(jìn)行簡(jiǎn)單的識圖和制圖。
5、在勞動(dòng)技術(shù)實(shí)踐中具有一定的創(chuàng )新意識,嘗試有創(chuàng )新的小制作、小發(fā)明。
。ㄈ┑掠繕
1、培養學(xué)生正確的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn),樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng),尊重勞動(dòng)的正確思想。
2、培養學(xué)生正確的勞動(dòng)態(tài)度,使學(xué)生認識勞動(dòng)是日常生產(chǎn),發(fā)展生產(chǎn)、建設祖國、推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步的基本手段,是每一位公民的權利和義務(wù)。
3、培養學(xué)生良好的勞動(dòng)習慣,;通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐,對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)紀律、愛(ài)護工具、珍惜勞動(dòng)成果的教育,進(jìn)一步培養學(xué)生團結協(xié)作、助人為樂(lè )的'精神品質(zhì)。
4、培養良好的非智力素質(zhì),在勞動(dòng)實(shí)踐中使學(xué)生自覺(jué)磨練意志,陶冶情操,體驗挫折與成功,增強積極進(jìn)取、探索創(chuàng )新意識,初步具有質(zhì)量意識、效率意識、安全意識和環(huán)保意識。
三、具體實(shí)施策略
1、講解說(shuō)教,形成熱愛(ài)勞動(dòng)導向。
通過(guò)國旗下講話(huà)、紅領(lǐng)巾廣播站、綜合實(shí)踐課、家長(cháng)會(huì )、社會(huì )實(shí)踐、志愿服務(wù)隊、少先隊活動(dòng)、社區服務(wù)、垃圾分類(lèi)等多渠道,對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)意識強化教育。
2、榜樣激勵,引導熱愛(ài)勞動(dòng)理念。
教師在教育工作中應以身立教,以德育德,以行導行,用愛(ài)和誠感染學(xué)生,用言和行引導學(xué)生,用自身的勞動(dòng)行為來(lái)為人師表。充分利用現實(shí)生活中有關(guān)熱愛(ài)勞動(dòng)的典型案例、典型人物、評選勞動(dòng)衛士、優(yōu)秀志愿者、先進(jìn)個(gè)人,通過(guò)報告會(huì )、座談會(huì ),上門(mén)參觀(guān)、走訪(fǎng)等形式,感受勞動(dòng)對一個(gè)人成長(cháng)的重要。
3、家校配合,共造熱愛(ài)勞動(dòng)的環(huán)境。
。1)開(kāi)展校內勞動(dòng)
一是,在學(xué)校日常運行中浸入勞動(dòng)教育,通過(guò)文明班評比讓學(xué)生積極參與到校園衛生保潔。大力開(kāi)展與勞動(dòng)有關(guān)的活動(dòng):像進(jìn)行創(chuàng )新科技手工制作、班務(wù)整理、書(shū)包整理、教室宿舍文化裝飾等實(shí)踐活動(dòng)。廣泛組織以勞動(dòng)教育、垃圾分類(lèi)等為主題的班隊會(huì )、手工勞技展演,提高學(xué)生的勞動(dòng)意識。
二是,學(xué)校的種植園勞動(dòng)基地:學(xué)校東邊空地分到各班級進(jìn)行種植。學(xué)生利用課余時(shí)間,賞花、種花,通過(guò)勞動(dòng)課進(jìn)行課間管理,讓學(xué)生全程參與種植過(guò)程獲得積極的勞動(dòng)體驗,體會(huì )幸福生活的來(lái)之不易;學(xué)校各片綠化種植區分給各班包干到班,學(xué)生負責栽植、澆水、除草。
三是,校內設立志愿者服務(wù)崗位若干,招募學(xué)生志愿者參與其中。積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),每班輪流選出參與服務(wù)的志愿者2—4名。
。2)組織校外勞動(dòng)
帶領(lǐng)學(xué)生去集市、去社區、去基地、去農村。校團委要積極引導學(xué)生成立學(xué)校公益勞動(dòng)社團組織,配備指導老師,指導學(xué)生定期開(kāi)展勞動(dòng)教育和勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。積極開(kāi)展社會(huì )公益勞動(dòng)。
比如:安排一定時(shí)間的農業(yè)生產(chǎn)、社區服務(wù)、服務(wù)業(yè)實(shí)習等勞動(dòng)實(shí)踐,主要到集市宣傳、敬老院、街道社區衛生清理、文明創(chuàng )建等進(jìn)行學(xué)習體驗。組織學(xué)生到烈士陵園、石刻藝術(shù)基地等參觀(guān)學(xué)習。
。3)鼓勵家務(wù)勞動(dòng)
每個(gè)學(xué)生周末一張《家務(wù)勞動(dòng)清單》,記錄周末家務(wù)活動(dòng)。比如干好擇菜、洗碗、洗衣、掃地、整理等力所能及的家務(wù)。教育學(xué)生自己事情自己做,家里事情幫著(zhù)做,弘揚優(yōu)良家風(fēng),參與孝親、敬老、愛(ài)幼等方面的勞動(dòng)。學(xué)校應安排適量的家務(wù)勞動(dòng)的項目化學(xué)習內容、有關(guān)勞動(dòng)的家庭作業(yè),針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異布置。
4、強化措施,規范勞動(dòng)行為。
一是要加強預防,防微杜漸,及時(shí)糾正不良行為。二是要及時(shí)鼓勵表?yè)P。
三是要循序漸進(jìn)。以班會(huì )課、綜合實(shí)踐課為抓手,根據低、中、高年級學(xué)生不同年齡及心理特點(diǎn),在學(xué)校教育、教學(xué)各個(gè)環(huán)節中分層次、有梯度地對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)習慣的培養與訓練,適當布置家庭勞動(dòng)作業(yè)。每學(xué)期的勞動(dòng)訓練有重點(diǎn)、有要求、有落實(shí)、有檢查、有總結。
為了使學(xué)生形成穩定的勞動(dòng)習慣,我們注意采取學(xué)生自己管理(文明衛生崗值日制度)、自己評估(學(xué)校、家庭評比表)等方法,進(jìn)行自己教育,發(fā)揮的學(xué)生主體能動(dòng)作用。
5、開(kāi)展多種形式的勞動(dòng)競賽,提高學(xué)生勞動(dòng)的積極性、主動(dòng)性。
充分利用學(xué)校實(shí)驗室、創(chuàng )客空間、活動(dòng)基地、工作坊及各類(lèi)教學(xué)設施開(kāi)展校內勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。進(jìn)行宿舍內務(wù)比賽、校內衛生量化、創(chuàng )客操作比賽、無(wú)人機操作比賽,實(shí)驗操作比賽等等。
學(xué)?梢岳弥卮蠊澣臻_(kāi)展比賽:像在三八婦女節前夕,開(kāi)展我幫媽媽活動(dòng),我疼我的(家人)活動(dòng)、清明節祭掃活動(dòng)、五一勞動(dòng)節、春節寫(xiě)對聯(lián),感悟社會(huì )人情、參與社情風(fēng)俗公益活動(dòng)等等,通過(guò)多種勞動(dòng)競賽,培養學(xué)生的勞動(dòng)能力。
四、強化多學(xué)科結合,建立保障機制
1、加強組織領(lǐng)導。建立由分管學(xué)生工作的副校長(cháng)為副組長(cháng),成立體衛藝組,牽頭多部門(mén)聯(lián)合組織學(xué)生進(jìn)行社團、運動(dòng)隊的指導和各類(lèi)文體競賽活動(dòng)的開(kāi)展。定期研討體美勞教育活動(dòng),推進(jìn)體美勞教育深入結合發(fā)展。
2、健全管理制度。將體育美育勞動(dòng)教育納入學(xué)校課程方案,按課堂教學(xué)要求嚴格管理,嚴格執行各項教學(xué)管理制度,確保體美勞教育活動(dòng)融入課堂和實(shí)踐教學(xué)之中,促進(jìn)落地取得實(shí)效。
3、強化隊伍建設。加大體育美育、勞動(dòng)教育教師引進(jìn)和培養力度,確保體育運動(dòng)、勞動(dòng)實(shí)踐項目開(kāi)足開(kāi)齊。加強體美勞教師隊伍的培訓和資源整合,充分發(fā)揮全員力量,形成全員、全過(guò)程、全方位的體美勞教育格。充分利用社會(huì )資源,邀請勞動(dòng)模范、先進(jìn)工作者、優(yōu)秀教師、英雄人物、科技工作者、藝術(shù)家、地方農藝特長(cháng)專(zhuān)家為學(xué)生講課和進(jìn)行專(zhuān)題講座,形成合力,提升師資隊伍整體水平。
4、建立激勵保障機制。把落實(shí)體美勞教育與年度績(jì)效考核掛鉤。對學(xué)生文藝體育勞動(dòng)社團進(jìn)行評比表彰,對在體育美育勞動(dòng)教育中取得突出成績(jì)的優(yōu)秀學(xué)生和教師給予通報表?yè)P和獎勵。
勞動(dòng)教育主題活動(dòng)方案 5
一、指導思想
勞動(dòng)和勞動(dòng)技術(shù)教育是中學(xué)教育不可缺少的重要組成部分,是全面貫徹落實(shí)教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué)生總體素質(zhì)的基本途徑。學(xué)校要正確認識勞動(dòng)技術(shù)教育的育人價(jià)值與功能。勞動(dòng)技術(shù)教育具有培養勞動(dòng)技術(shù)技能、技術(shù)素養的主要功能,同時(shí)還具有以勞樹(shù)德、以勞增智、以勞強體、以勞益美和以勞創(chuàng )新等促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的綜合功能。為了貫徹有關(guān)文件精神,結合我校加強勞動(dòng)技術(shù)教育,開(kāi)展課程建設的要求以及近年來(lái)我校開(kāi)發(fā)勞動(dòng)與技術(shù)校本課程的經(jīng)驗,制定《X中勞動(dòng)技術(shù)教育實(shí)施方案》。
二、總體目標
勞動(dòng)技術(shù)是一門(mén)涉及面廣,融知識性、技術(shù)性、實(shí)踐性及教育性于一體的綜合學(xué)科,在培育人才中發(fā)揮著(zhù)重要作用。學(xué)校規定在7—9年級開(kāi)設“勞動(dòng)技術(shù)課”,開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。在勞動(dòng)技術(shù)教育中既要利用傳統技術(shù)培養學(xué)生的基本素質(zhì),又要使學(xué)生掌握一定的高新科技知識,具有科技意識和創(chuàng )新精神,更好地完成勞動(dòng)技術(shù)教育的教學(xué)任務(wù)。
1、增進(jìn)學(xué)生對自然的了解與認識,逐步形成關(guān)愛(ài)自然、保護環(huán)境的思想意識和能力。
2、主動(dòng)積極地參與社會(huì )和服務(wù)社會(huì ),增進(jìn)對社會(huì )的了解與認識,增強社會(huì )實(shí)踐能力,并形成社會(huì )責任感和義務(wù)感。
3、逐步掌握基本的生活技能和勞動(dòng)技術(shù),具有自己認識能力,養成負責任的生活態(tài)度。
4、發(fā)展主動(dòng)獲得知識和信息的能力,養成主動(dòng)地獲得信息的學(xué)習習慣和主動(dòng)探究的態(tài)度,發(fā)展信息素養、探究能力和創(chuàng )造精神。
三、活動(dòng)形式
實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施的組織形式可以是多種多樣的,但必須保證綜合實(shí)踐活動(dòng)安全、有效地開(kāi)展。一般可采取兩種組織形式:
1、集體活動(dòng):集體活動(dòng)是綜合實(shí)踐活動(dòng)最基本的組織形式。鼓勵初中學(xué)生集體合作開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。鼓勵各班之間、不同年級之間、甚至不同學(xué)校、不同地域之間學(xué)生的組合。
2、個(gè)人活動(dòng):個(gè)人活動(dòng)的組織形式能夠有利于發(fā)展學(xué)生獨立思考能力和獨立解決問(wèn)題的能力。初中生已經(jīng)具備了較強的社會(huì )活動(dòng)能力,在綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中,允許初中學(xué)生獨立進(jìn)行的活動(dòng),并完成活動(dòng)任務(wù)。在學(xué)生個(gè)人完成活動(dòng)后,應鼓勵學(xué)生積極與他人進(jìn)行交流與分享。
四、主要原則
1、實(shí)踐性原則
實(shí)踐性是勞動(dòng)技術(shù)課的基本特點(diǎn)。學(xué)生親身參加勞動(dòng)操作實(shí)踐是勞動(dòng)技術(shù)課的主要形式和基本方法。實(shí)踐是勞動(dòng)技術(shù)課必不可少的環(huán)節。創(chuàng )新素質(zhì)只有在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中才能得到發(fā)展。學(xué)校要結合實(shí)際,創(chuàng )設足夠的時(shí)間和空間,千方百計為學(xué)生創(chuàng )設勞動(dòng)操作的條件,讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握的知識和技能。學(xué)校、教師要切實(shí)做好指導和管理工作,提高勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)效果。
2、技術(shù)性原則
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,在基礎教育中加強技術(shù)教育,已成為世界性潮流。在勞動(dòng)技術(shù)課上,無(wú)論是生活勞動(dòng)或生產(chǎn)勞動(dòng),在確立學(xué)生的主體地位的同時(shí),都要緊緊圍繞提高學(xué)生勞動(dòng)技術(shù)素質(zhì)這一中心,注重培養學(xué)生的技術(shù)意識,發(fā)展學(xué)生的技術(shù)思維能力,提高學(xué)生的智力水平,創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
3、基礎性原則
勞動(dòng)技術(shù)是基礎教育階段培養學(xué)生勞動(dòng)技能素質(zhì)的一門(mén)基礎性課程,應該使學(xué)生具備基本的技術(shù)處理能力,以適應未來(lái)的職業(yè)生活、家庭生活和社會(huì )生活。在勞動(dòng)技術(shù)課中,通過(guò)某些勞動(dòng)技術(shù)項目的學(xué)習,使學(xué)生掌握相關(guān)的勞動(dòng)知識,提高他們運用工具進(jìn)行加工的動(dòng)手操作能力和思維能力,為將來(lái)的發(fā)展、成長(cháng)打下堅實(shí)的基礎。
4、適應性原則
教師在實(shí)施勞動(dòng)技術(shù)教育時(shí),要根據學(xué)校實(shí)際,選擇合適的內容和形式。在進(jìn)行課本知識教學(xué)的同時(shí),要不斷地融入新科學(xué)、新技術(shù),使勞動(dòng)技術(shù)課教學(xué)能夠適應科學(xué)技術(shù)和社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的需要。勞動(dòng)技術(shù)教育還須注意適應學(xué)生年齡、性別、個(gè)性差異等生理、心理特征和知識、技能的水平,把握好勞動(dòng)技術(shù)教育內容的可接受性。
5、開(kāi)放性原則
勞動(dòng)技術(shù)教育過(guò)程中既要保證學(xué)生主體有足夠的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間,使學(xué)生通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)理解、認識、探索和創(chuàng )造。又要使學(xué)生在獨立與合作的各項活動(dòng)中得到交流和精神體驗。勞動(dòng)技術(shù)課的綜合性、實(shí)踐性決定了它開(kāi)放的性質(zhì)。教學(xué)活動(dòng)、學(xué)生實(shí)踐操作活動(dòng)的時(shí)間應有彈性,教學(xué)內容應不拘泥于教材,做到課內課外、校內校外相結合,這對于改變學(xué)校勞技教育內容過(guò)于單一、要求過(guò)于統的狀況,有積極的意義。勞動(dòng)技術(shù)成果的呈現方式應該是開(kāi)放的,是學(xué)生在廣闊的時(shí)空中實(shí)踐和探索得來(lái)的。把實(shí)施勞技教育與各項實(shí)踐活動(dòng)有機地結合起來(lái),逐步構建學(xué)校、社會(huì )、家庭相互協(xié)調、互為補充的勞技教育體系,能夠為勞動(dòng)技術(shù)有特殊興趣和愛(ài)好的學(xué)生,提供一個(gè)充分發(fā)揮自己天賦、才能和創(chuàng )造力的新思路。
6、安全性原則
勞動(dòng)技術(shù)課必須確保學(xué)生的安全。勞動(dòng)技術(shù)課的主要教學(xué)方式是讓學(xué)生動(dòng)手操作,操作過(guò)程涉及到材料、工具、設備等都帶有不安全因素。因此,要規定各個(gè)項目的操作程序和安全規程,并制定必要的.安全檢查制度與措施。勞動(dòng)技術(shù)課應切實(shí)對學(xué)生進(jìn)行安全教育,要求學(xué)生樹(shù)立勞動(dòng)安全意識、自己保護意識和環(huán)境保護意識;學(xué)會(huì )正確使用工具、設備,自覺(jué)穿戴必須的勞動(dòng)保護用品;從小養成嚴格遵守勞動(dòng)紀律,自覺(jué)執行規章制度的良好習慣。
五、途徑和方法
。ㄒ唬┙M織領(lǐng)導
學(xué)校確定一名班子成員負責勞動(dòng)技術(shù)教育的管理和負責勞動(dòng)實(shí)踐基地建設;學(xué)校配備勞動(dòng)技術(shù)教育實(shí)踐基地管理員。學(xué)校配備勞動(dòng)技術(shù)技術(shù)課專(zhuān)用教室;建設足夠的學(xué)生勞動(dòng)技術(shù)教育實(shí)踐基地;置辦必要的勞動(dòng)技術(shù)教育工具和設施。學(xué)校要加大投入,充實(shí)勞動(dòng)技術(shù)教育資源。
。ǘ⿴熧Y建設
師資隊伍薄弱直接影響著(zhù)學(xué)科的建設和發(fā)展。通過(guò)不定期的在職培訓等措施,建立一支能勝任教學(xué)的勞技課專(zhuān)職教師隊伍,并保持這支隊伍的穩定和發(fā)展是勞技教育順利開(kāi)展的關(guān)鍵。專(zhuān)職勞動(dòng)技術(shù)課教師在工資待遇、職務(wù)聘任、評選先進(jìn)等方面與其他學(xué)科教師同等對待。新課程強調教育中學(xué)生豐富的情感體驗,強調學(xué)生勞動(dòng)技術(shù)觀(guān)念、勞動(dòng)技術(shù)態(tài)度、勞動(dòng)技術(shù)習慣的養成。勞動(dòng)技術(shù)課教師應更新教育教學(xué)觀(guān)念,轉變“勞動(dòng)技術(shù)即體力勞動(dòng)技術(shù)”、“勞動(dòng)技術(shù)教育即德育”等觀(guān)念,將“勞動(dòng)技術(shù)教育”轉變?yōu)椤敖逃齽趧?dòng)技術(shù)”。關(guān)注以勞樹(shù)德、以勞增智、以勞健體、以勞益美、以勞促創(chuàng )新等多方面的功能實(shí)現。
。ㄈ┱n程資源
學(xué)校從實(shí)際出發(fā)成立勞動(dòng)技術(shù)教育校本課程開(kāi)發(fā)研究小組,開(kāi)展勞動(dòng)技術(shù)課程建設。學(xué)校要管理好勞動(dòng)技術(shù)教育實(shí)踐基地。勞動(dòng)技術(shù)課教師要在充分利用和開(kāi)發(fā)學(xué)校潛在的教育資源,引入與學(xué)生生活實(shí)際、社會(huì )生產(chǎn)實(shí)際相關(guān)的教學(xué)內容,使學(xué)生感受新信息和新科技;并充分利用勞技室、勞動(dòng)技術(shù)園地、種植園、學(xué)校綠地等教育作用,以更有效的實(shí)現勞動(dòng)技術(shù)教育的目標。
。ㄋ模┙逃芾
勞動(dòng)技術(shù)課教學(xué)過(guò)程中教師應與學(xué)生積極互動(dòng)、共同發(fā)展,要處理好知識目標與能力目標的關(guān)系,注重培養學(xué)生的獨立性和自主性,引導學(xué)生質(zhì)疑、探究,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地、富有個(gè)性地在實(shí)踐中學(xué)習。教師應尊重學(xué)生的人格,關(guān)注個(gè)體差異,區別對待動(dòng)手能力不同學(xué)生。注重在活動(dòng)中調動(dòng)學(xué)生的積極性,依靠學(xué)生固有的經(jīng)驗,充分挖掘學(xué)生的潛能,并注重實(shí)施跨學(xué)科教學(xué)、全面培養學(xué)生包括專(zhuān)業(yè)能力、社會(huì )能力等綜合行為能力。由班主任負責組織學(xué)生管理,讓學(xué)生有更多的時(shí)間參加實(shí)踐活動(dòng)。在制作方面由于學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)一般是按照“模仿獨立勞動(dòng)技術(shù)熟練勞動(dòng)技術(shù)創(chuàng )造勞動(dòng)技術(shù)”的順序發(fā)展的。
。ㄎ澹┱故驹u價(jià)
充分發(fā)揮勞動(dòng)技術(shù)教育評價(jià)的作用,展示學(xué)生的勞動(dòng)技術(shù)成果,是對學(xué)生創(chuàng )新能力的最好承認、鼓勵和鞭策。展評勞動(dòng)技術(shù)成果(作品),可在實(shí)踐過(guò)程中或結束后進(jìn)行,在實(shí)踐過(guò)程中進(jìn)行,可用現場(chǎng)實(shí)例促進(jìn)操作的成功。勞動(dòng)技術(shù)教育的評價(jià)強調“過(guò)程”和“結果”并重,尤其要注重情感和態(tài)度。展評小結,教師要善于運用“賞識教育”,更多地看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)并進(jìn)行鼓勵,應使學(xué)生感受成功的喜悅。
六、具體措施
1、每學(xué)期的勞動(dòng)技能和勞動(dòng)養成教育必須有計劃、有總結、有活動(dòng)記錄。
2、建立學(xué)校、家庭、社區三結合的教育網(wǎng)絡(luò )。實(shí)現課內課外、校內校外相結合。充分利用家長(cháng)學(xué)校等渠道,加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系,共同培養學(xué)生的勞動(dòng)養成教育。
3、勞動(dòng)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)每月至少安排兩次。爭取一周一次。充分發(fā)揮實(shí)踐教育基地作用。盡可能不占用教學(xué)時(shí)間,充分利用雙休日或節假日時(shí)間。
4、勞動(dòng)教育與校園環(huán)境衛生和校園美化相結合。實(shí)行樓道、院區等公共區域各班大包干。明確班級及個(gè)人職責。
5、組織職責。德育處負責活動(dòng)安排,標準制定,目標檢測考評,違紀情況統計通報,勞動(dòng)技術(shù)指導;總務(wù)處負責物質(zhì)保證,工具發(fā)放,回收;年級組負責督促、協(xié)助各班按要求開(kāi)展好勞動(dòng)教育課,對年級各班勞動(dòng)情況評估并記入班級考評,組織好本年級科任教師按要求參加勞動(dòng)課的組織指導;班主任分配落實(shí)責任,組織督促,指導學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)保潔,評價(jià)每個(gè)學(xué)生的勞動(dòng)情況,記入個(gè)人操行鑒定評分。
勞動(dòng)教育主題活動(dòng)方案 6
一、活動(dòng)主題:
“我勞動(dòng),我光榮;我創(chuàng )造,我幸!
想擺脫困境,你就去勞動(dòng);想創(chuàng )造未來(lái),你就去勞動(dòng);想尋找快樂(lè ),你就去勞動(dòng);想實(shí)現夢(mèng)想,你就去勞動(dòng)。誠實(shí)的勞動(dòng),創(chuàng )造了美好的世界,也彰顯了勞動(dòng)的光榮。因此,“我勞動(dòng),我光榮;我創(chuàng )造,我幸!北愠蔀槲倚_@次“5.1”假期體驗活動(dòng)的主旋律。
二、活動(dòng)目的:
1.通過(guò)開(kāi)展以“我勞動(dòng),我光榮;我創(chuàng )造,我幸!睘橹黝}的系列活動(dòng),讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節”的由來(lái),了解我國不同時(shí)代的勞模風(fēng)采。
2.通過(guò)有計劃有組織的開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng),從宣傳“我勞動(dòng),我光榮;我創(chuàng )造,我幸!边@個(gè)主題思想轉化到我們每個(gè)學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中。
3.通過(guò)在學(xué)校、家庭兩個(gè)層面參與不同類(lèi)型的勞動(dòng),培養愛(ài)勞動(dòng)的.熱情,養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣,爭做“勞動(dòng)小能手”。
三、活動(dòng)形式:
(一)四至六年級開(kāi)展征文比賽。
具體要求:圍繞“我勞動(dòng),我光榮;我創(chuàng )造,我幸!敝黝},通過(guò)查找、閱讀有關(guān)宣揚勞動(dòng)美德、贊美人民勞動(dòng)成果等內容的文章,或發(fā)生在自己身邊的有關(guān)熱愛(ài)勞動(dòng)的事例,把自己的感受寫(xiě)下來(lái)。字數在500字左右。體裁不限,可以是詩(shī)歌、散文、記敘文等。
(二)一至三年級開(kāi)展勞動(dòng)小能手活動(dòng)。
主題:“我是勞動(dòng)小能手”
具體要求:一至三年級的學(xué)生做一些力所能及的家庭勞動(dòng),尤其是從清理自己的小天地著(zhù)手,如:整理鋪床、整理書(shū)柜、洗碗等,并寫(xiě)一篇相關(guān)的記敘文。
四、活動(dòng)要求:
1、各班同學(xué)利用“5.1”期間,根據活動(dòng)主題,積極開(kāi)展體驗活動(dòng)。
2、各班于假期后先自行評比,并擇優(yōu)選送學(xué)校大隊部。每班每種形式的作品各選送2份,大隊部將組織評比,并對優(yōu)秀作品給予不同形式的展示。
勞動(dòng)教育主題活動(dòng)方案 7
一、指導思想
開(kāi)展以“快樂(lè )實(shí)踐”為主題的第x屆“勞動(dòng)節”活動(dòng),讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習、實(shí)踐,體驗勞動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè ),從小養成自己的事情自己做的好習慣;通過(guò)在學(xué)校、家庭兩個(gè)層面參與不同類(lèi)型的勞動(dòng),培養少先隊員積極勞動(dòng)的熱情,養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣,并能珍惜他人的勞動(dòng)成果。
二、活動(dòng)主題
快樂(lè )實(shí)踐。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月x日。
四、活動(dòng)內容
家庭層面:
低年級(1—2年級):
1.知道“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的餐桌上沒(méi)有一粒剩飯(菜);
2.學(xué)會(huì )自己穿衣服、系鞋帶、整理書(shū)包;
3.學(xué)會(huì )幫助家長(cháng)做一件力所能及的家務(wù)。
中年級(3—4年級):
1.知道2個(gè)全國勞模的名字和他們的事跡;
2.學(xué)會(huì )幫助家人洗襪子、掃地;
3.和爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次衛生大清掃;
4.做一份“勞動(dòng)最光榮”手抄報,每班上交五份。(上交時(shí)間:x月x日之前)
高年級(5—6年級):
1.在父母的.協(xié)助下,會(huì )蒸米飯、學(xué)會(huì )做一道菜等;
2.學(xué)會(huì )整理自己的“小天地”;
3.“我和媽媽換一天崗”,做一天媽媽每天要做的家務(wù)活,體驗勞動(dòng)的甘苦。
勞動(dòng)教育主題活動(dòng)方案 8
一、制定文件意圖
加強中小學(xué)勞動(dòng)教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內容,是培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的有效途徑,是培養廣大青少年的社會(huì )責任感、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的重要方式。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于加強中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》、北京市《關(guān)于加強中小學(xué)勞動(dòng)教育的實(shí)施意見(jiàn)》等文件要求,結合區域實(shí)際,制定本實(shí)施方案。
二、起草及征求意見(jiàn)情況
該文件主要內容包括工作目標、工作原則、工作任務(wù)和工作保障四大方面。已面向相關(guān)委辦局征求了意見(jiàn),并進(jìn)行了修訂完善。
三、文件主要內容
(一)工作目標
通過(guò)勞動(dòng)教育,提高廣大中小學(xué)生的勞動(dòng)素養,促進(jìn)學(xué)生形成良好的勞動(dòng)習慣和積極的勞動(dòng)態(tài)度,使他們“崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng),懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理”,培養他們勤奮學(xué)習、自覺(jué)勞動(dòng)、勇于創(chuàng )造的精神,為學(xué)生終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎。
用3-5年時(shí)間,統籌區域多樣化勞動(dòng)教育資源,推動(dòng)建立課程完善、資源豐富、形式多樣、機制健全的門(mén)頭溝區勞動(dòng)教育體系;推動(dòng)創(chuàng )建一批區級勞動(dòng)教育實(shí)踐基地和勞動(dòng)教育特色學(xué)校;中小學(xué)勞動(dòng)教育常態(tài)深入開(kāi)展,形成學(xué)校、家庭、社會(huì )普遍重視勞動(dòng)的教育氛圍。
(二)工作原則
1.堅持思想引領(lǐng)。中小學(xué)勞動(dòng)教育既要讓學(xué)生學(xué)習必要的勞動(dòng)知識和技能,更要通過(guò)勞動(dòng)幫助學(xué)生形成健全人格和良好的思想道德品質(zhì)。
2.堅持有機融入。要有效發(fā)揮學(xué)科教學(xué)、社會(huì )實(shí)踐、校園文化、家庭教育、社會(huì )教育的勞動(dòng)教育功能,讓學(xué)生在日常學(xué)習生活中形成勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)偉大的正確觀(guān)念。
3.堅持實(shí)際體驗。要讓學(xué)生直接參與勞動(dòng)過(guò)程,增強勞動(dòng)感受,體會(huì )勞動(dòng)艱辛,分享勞動(dòng)喜悅,掌握勞動(dòng)技能,養成勞動(dòng)習慣,提高動(dòng)手能力和發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
4.堅持適當適度。要根據學(xué)生年齡特征、性別差異、身體狀況等特點(diǎn),選擇合適的勞動(dòng)項目和內容,安排適度的勞動(dòng)時(shí)間和強度,做好勞動(dòng)保護,確保學(xué)生人身安全。
(三)工作任務(wù)
1.嚴格落實(shí)新課程計劃中有關(guān)勞動(dòng)教育的要求
嚴格按照《北京市實(shí)施教育部<義務(wù)教育課程設置實(shí)驗方案>的課程計劃(修訂)》和《北京市實(shí)施教育部<高中教育課程實(shí)驗方案>的課程計劃》要求,將國家規定的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、通用技術(shù)課程作為實(shí)施勞動(dòng)教育的重要渠道,開(kāi)足開(kāi)好。義務(wù)教育階段3-9年級切實(shí)開(kāi)設綜合實(shí)踐活動(dòng)中的勞動(dòng)與技術(shù)教育課,普通高中階段嚴格落實(shí)通用技術(shù)課程標準。嚴格落實(shí)北京市初中階段各學(xué)科平均不低于10%的學(xué)時(shí)用于開(kāi)設學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)課程的要求,在開(kāi)展初中綜合社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、初中開(kāi)放性科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中,加強對中小學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐的`引導,促進(jìn)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦,在生產(chǎn)勞作、科研發(fā)明、創(chuàng )新創(chuàng )造等活動(dòng)中獨立解決問(wèn)題,收獲勞動(dòng)成果。在語(yǔ)文、歷史等學(xué)科教學(xué)中加大勞動(dòng)觀(guān)念和態(tài)度的培養,在物理、化學(xué)、生物等學(xué)科教學(xué)中加大動(dòng)手操作和勞動(dòng)技能、職業(yè)技能的培養。鼓勵有條件學(xué)校結合實(shí)際,開(kāi)設家政、烹飪、手工、園藝、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等特色課程,加強勞動(dòng)教育。
2.廣泛深入開(kāi)展校內外勞動(dòng)主題教育與實(shí)踐活動(dòng)組織學(xué)生在校園內開(kāi)展勞動(dòng)主題教育與實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校開(kāi)展勞動(dòng)教育的重要形式。積極利用各種勞動(dòng)教育契機,開(kāi)展勞動(dòng)教育主題活動(dòng)。要和創(chuàng )建文明城區工作有機結合,引導學(xué)生做好班級和學(xué)校環(huán)境衛生,開(kāi)展校內“文明一起走”等志愿服務(wù)活動(dòng),通過(guò)衛生評比、優(yōu)秀宿舍評比等提升學(xué)生勞動(dòng)意識和勞動(dòng)責任。要與以“愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國”、“節水、節電、節糧”為主要內容的“三愛(ài)三節”教育有機結合起來(lái),并在此基礎上進(jìn)一步豐富教育形式和載體,引導中小學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)念,提高勞動(dòng)素養。學(xué)校要在日常運行中滲透勞動(dòng)教育,積極組織學(xué)生參與校園衛生保潔和綠化美化,教室布置、校園種植等。大力開(kāi)展與勞動(dòng)有關(guān)的興趣小組、社團、俱樂(lè )部活動(dòng),進(jìn)行手工制作、電器維修、班務(wù)整理、室內裝飾、勤工儉學(xué)等實(shí)踐活動(dòng)。廣泛組織以勞動(dòng)教育為主題的班團隊會(huì )、勞模報告會(huì )、手工勞技展演,提高學(xué)生勞動(dòng)意識。
學(xué)校要充分利用區內外勞動(dòng)教育實(shí)踐基地、綜合實(shí)踐基地和其他社會(huì )資源,結合研學(xué)旅行、團日隊日活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),加強城鄉學(xué)生交流,組織學(xué)生學(xué)工學(xué)農。城鎮學(xué)?山Y合實(shí)際情況組織學(xué)生參加公益勞動(dòng)與志愿服務(wù),農村學(xué)?山Y合實(shí)際情況在農忙時(shí)節組織學(xué)生幫助家長(cháng)進(jìn)行適當的農業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)。
3.充分利用社會(huì )大課堂資源開(kāi)展好勞動(dòng)教育
北京市中小學(xué)生社會(huì )大課堂是學(xué)生實(shí)踐體驗的重要資源平臺。學(xué)校要利用社會(huì )大課堂活動(dòng)經(jīng)費,組織學(xué)生走進(jìn)國家博物館、首都博物館、中國農業(yè)博物館等教育場(chǎng)館開(kāi)展農業(yè)生產(chǎn)、農具使用等農業(yè)基本知識方面的普及教育;組織學(xué)生走進(jìn)蔬菜水果種植、畜牧養殖、城市綠化等現代農業(yè)基地、生態(tài)莊園體驗感受現代農業(yè)的魅力;組織學(xué)生走進(jìn)農業(yè)生產(chǎn)基地、工廠(chǎng)車(chē)間、制造基地、商業(yè)企業(yè)等,參與到勞動(dòng)生產(chǎn)、流通、服務(wù)貿易的實(shí)踐體驗中去。鼓勵中小學(xué)校利用社會(huì )大課堂資源,給學(xué)生安排一定時(shí)間的農業(yè)生產(chǎn)、工業(yè)體驗、商業(yè)服務(wù)等勞動(dòng)實(shí)踐。鼓勵各學(xué)科教師堅持教育教學(xué)與生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐相結合,提升教師運用社會(huì )教育資源輔助教育教學(xué)的能力和組織策劃學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的能力。
4.注重發(fā)揮家庭和社會(huì )力量協(xié)同推進(jìn)勞動(dòng)教育
家務(wù)勞動(dòng)是勞動(dòng)教育的重要組成部分。學(xué)校要密切家校聯(lián)系,利用家長(cháng)教師協(xié)會(huì ),加強家校合作。加大宣講力度,轉變家長(cháng)教育觀(guān)念,幫助家長(cháng)明確勞動(dòng)在孩子學(xué)習、生活以及未來(lái)發(fā)展中的積極意義,鼓勵家長(cháng)為學(xué)生勞動(dòng)創(chuàng )造機會(huì )。學(xué)?蛇m當適度安排適量的家庭勞動(dòng)作業(yè)。家庭勞動(dòng)作業(yè)以引導學(xué)生養成主動(dòng)參與勞動(dòng)的習慣,習得基本的生活知識和技能,逐步形成自理、自立能力為主要目標。針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異布置整理、掃地、洗碗、洗衣、煮飯、修理、花草寵物養護等力所能及的家務(wù)。鼓勵學(xué)生參加社會(huì )勞動(dòng),積極爭取社區街道、所在村鎮和學(xué)校周邊單位的支持,為學(xué)生參加社會(huì )勞動(dòng)和社區服務(wù)提供便利。
(四)工作保障
1.加強對勞動(dòng)教育的組織領(lǐng)導。
2.加強勞動(dòng)教育的經(jīng)費投入和人員配備。
3.加強勞動(dòng)教育基地和場(chǎng)所建設。
4.加強對勞動(dòng)教育的督導評價(jià)與宣傳。
勞動(dòng)教育主題活動(dòng)方案 9
一、指導思想
勞動(dòng)和勞動(dòng)技術(shù)教育是中學(xué)教育不可缺少的重要組成部分,是全面貫徹落實(shí)教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué)生總體素質(zhì)的基本途徑。學(xué)校要正確認識勞動(dòng)技術(shù)教育的育人價(jià)值與功能。勞動(dòng)技術(shù)教育具有培養勞動(dòng)技術(shù)技能、技術(shù)素養的主要功能,同時(shí)還具有以勞樹(shù)德、以勞增智、以勞強體、以勞益美和以勞創(chuàng )新等促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的綜合功能。為了貫徹國家教育部、省市等有關(guān)文件精神,結合我校培養新時(shí)代的勞動(dòng)者教育,開(kāi)展課程建設的要求以及近年來(lái)我校開(kāi)發(fā)“勞動(dòng)與技術(shù)”校本課程的經(jīng)驗,制定《勞動(dòng)教育實(shí)施方案》。
二、總體目標
勞動(dòng)技術(shù)是一門(mén)涉及面廣,融知識性、技術(shù)性、實(shí)踐性及教育性于一體的綜合學(xué)科,在培育人才中發(fā)揮著(zhù)重要作用。學(xué)校規定在高中一年級開(kāi)設“勞動(dòng)技術(shù)課”,高中二年級開(kāi)設“通用技術(shù)課”,貫穿高中三個(gè)年級開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。在勞動(dòng)技術(shù)教育中既要利用傳統技術(shù)培養學(xué)生的基本素質(zhì),又要使學(xué)生掌握一定的高新科技知識,具有科技意識和創(chuàng )新精神,更好地完成勞動(dòng)技術(shù)教育的教學(xué)任務(wù)。
三、具體措施
1.加強學(xué)習,確立勞動(dòng)教育的地位。
每學(xué)期初組織教師進(jìn)一步學(xué)習教育方針,認識“五育”發(fā)展的整體性和全面性;學(xué)習《中共中央關(guān)于改革和加強中小學(xué)德育工作的通知》和國家教委《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)德育工作的幾點(diǎn)意見(jiàn)》,從培養目標的高度,更多理解勞動(dòng)教育的重要性和迫切性。學(xué)習《勞動(dòng)教學(xué)綱要》,明確勞動(dòng)教育的目的、任務(wù)和要求。學(xué)習各地勞動(dòng)教育的先進(jìn)經(jīng)驗,增強教育工作的時(shí)代感。
同時(shí),利用家長(cháng)會(huì ),宣傳勞動(dòng)教育的意義和勞動(dòng)教育的重要性,要求家長(cháng)協(xié)助學(xué)校開(kāi)展這方面的教育。做好“三保證”:我們把勞動(dòng)教育列入工作計劃,學(xué)期結束時(shí)評估優(yōu)劣。二要訂好勞動(dòng)教材做到人手一冊,一人一份,保證勞動(dòng)教育材料。三要建立勞動(dòng)教育檢查制度,保證勞動(dòng)教育的正常性。從而確立了勞動(dòng)教育的地位,促進(jìn)了勞動(dòng)教育的順利開(kāi)展。
2.因地制宜,開(kāi)辟勞動(dòng)教育基地。
勞動(dòng)基地是進(jìn)行勞動(dòng)教育的物質(zhì)保證。我們除在勞動(dòng)課中認真進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)的教育和手工勞動(dòng)實(shí)踐外,還從實(shí)際出發(fā),因地制宜,促進(jìn)勞動(dòng)基地的開(kāi)辟與建立。
首先,利用我,F有的勞動(dòng)教育基地。我校的食堂、賓館每學(xué)年開(kāi)展學(xué)生幫廚活動(dòng);我校的農場(chǎng),每學(xué)年安排學(xué)生實(shí)踐體驗。近幾年來(lái),我們把這項工作作為學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)鍛煉的一項任務(wù)。學(xué)校的綠化帶、花壇和草坪,我們將其劃分給班級包干,負責衛生保潔工作。
其次,我們經(jīng)常組織學(xué)生到復興社區參加公益性勞動(dòng),將復興社區作為校外的`勞動(dòng)教育基地,由各年級學(xué)生輪流做好公益服務(wù)工作。
此外,積極倡導學(xué)生在家做到自己的事情自己做,父母的事情幫著(zhù)做,還通過(guò)定期的問(wèn)卷調查,及時(shí)了解情況,使勞動(dòng)教育落到實(shí)處。
3.開(kāi)展研究,提高勞動(dòng)教育質(zhì)量。
積極開(kāi)展教學(xué)研究,努力提高勞動(dòng)課教學(xué)的質(zhì)量,是優(yōu)化勞動(dòng)教育的關(guān)鍵。我校組織教師認真學(xué)習《勞動(dòng)教學(xué)綱要》;深刻領(lǐng)會(huì )綱要對各年級學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育的具體要求。以校本教材為依托,舉行了勞動(dòng)教學(xué)公開(kāi)課,課后,重點(diǎn)討論研究勞動(dòng)課教學(xué)的基本模式。
4.各班要結合自己的實(shí)際,有目的,有主題的組織豐富多彩的勞動(dòng)教育活動(dòng),在勞動(dòng)的過(guò)程中,遵循知、情、意、行相統一的原則,并充分注意教育形勢的趣、活、實(shí)。要求:每班進(jìn)行一次關(guān)于勞動(dòng)教育的主題班會(huì ),組織一次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)行一次勞動(dòng)技能競賽活動(dòng),組建一個(gè)勞動(dòng)興趣小組。并及時(shí)整理活動(dòng)的過(guò)程性資料,學(xué)期末,學(xué)校將評選勞動(dòng)先進(jìn)班集體。
5.學(xué)校開(kāi)展全校學(xué)生征集“勞動(dòng)小竅門(mén)”、“勞動(dòng)金點(diǎn)子”,培養學(xué)生在勞動(dòng)中實(shí)踐、學(xué)習、創(chuàng )新的能力。
6.各班組織學(xué)生開(kāi)展“學(xué)一種勞動(dòng)技術(shù)”、“寫(xiě)一篇勞動(dòng)收獲體會(huì )”活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)本領(lǐng),做主人。
7.舉行競賽,激發(fā)勞動(dòng)教育情趣。
8.開(kāi)展評選“勞動(dòng)能手”等活動(dòng)。
勞動(dòng)教育主題活動(dòng)方案 10
為加強新時(shí)代中學(xué)生勞動(dòng)教育,根據《中共中央、國務(wù)院關(guān)于全面加強新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》和上級有關(guān)部署,結合我校實(shí)際,制定以下工作方案。
一、總體要求
全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì )精神,全面貫徹黨的教育方針,堅持立德樹(shù)人,堅持馬克思主義勞動(dòng)觀(guān),堅決克服重智育輕勞動(dòng)教育、重分數輕素質(zhì)教育傾向,把勞動(dòng)教育納入人才培養全過(guò)程,把握育人導向,遵循教育規律,體現時(shí)代特征,強化綜合實(shí)施,堅持因地制宣,積極構建中學(xué)生勞動(dòng)教育有效銜接、學(xué)校家庭社會(huì )“三位體”協(xié)同推進(jìn)、德智體美勞“五育”融合發(fā)展的`勞動(dòng)教育體系,引導學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng),促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),努力培養擔當民族復興大任的時(shí)代新人,培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。
二、主要做法
1、開(kāi)設勞動(dòng)教育課程。根據國家勞動(dòng)教育課程設置要求,開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好每周不少于1課時(shí)的勞動(dòng)教育課程。除勞動(dòng)教育必修課程外,其他課程要有機融入勞動(dòng)教育內容。學(xué)校要切實(shí)承擔勞動(dòng)教育主體責任,把勞動(dòng)教育納入學(xué)校發(fā)展規劃和年度工作計劃。
2、豐富校內勞動(dòng)實(shí)踐。建立勞動(dòng)清單制度,明確學(xué)生參加勞動(dòng)的具體內容和要求,讓學(xué)生在實(shí)踐中養成勞動(dòng)習慣,培養勤儉節約美德。適當引導中學(xué)生走向社會(huì )、參加集中勞動(dòng)?茖W(xué)設計勞動(dòng)項目,制定勞動(dòng)公約、勞動(dòng)常規及學(xué)期勞動(dòng)任務(wù)單,明確每周校內勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)間,組織開(kāi)展衛生打掃、垃圾清運、校園綠化、環(huán)境美化、圖書(shū)整理等集體勞動(dòng)。
3、建設校園勞動(dòng)文化。結合植樹(shù)節、學(xué)雷鋒紀念日、五一勞動(dòng)節、農民豐收節、志愿者日等,開(kāi)展豐富多彩的勞動(dòng)主題教育。開(kāi)展勞動(dòng)模范、大國工匠等新時(shí)代先進(jìn)人物進(jìn)校園活動(dòng),舉辦勞動(dòng)文化講堂。每學(xué)年設立勞動(dòng)周,以集體勞動(dòng)為主。積極組織每年5月第2周的“學(xué)生勞動(dòng)教育宣傳周”宣傳教育活動(dòng)。
4、日;_(kāi)展家庭勞動(dòng)教育實(shí)踐。培育崇尚勞動(dòng)的良好家風(fēng),鼓勵家長(cháng)通過(guò)日常生活的言傳身教、潛移默化,讓孩子養成從小愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。鼓勵孩子自覺(jué)參與、自己動(dòng)手,隨時(shí)隨地、堅持不懈進(jìn)行勞動(dòng),掌握洗衣做飯等必要的家務(wù)勞動(dòng)技能。中學(xué)生家庭勞動(dòng)時(shí)間每周不少于2小時(shí),每年有針對性地學(xué)會(huì )1至2項生活技能。
5、加強社會(huì )勞動(dòng)教育實(shí)踐。積極利用工會(huì )、共青團、婦聯(lián)等群團組織及各類(lèi)公益基金會(huì )、社會(huì )福利組織,支持中學(xué)生深入城鄉社區、福利院和公共場(chǎng)所等參加志愿服務(wù),開(kāi)展公益勞動(dòng),參與社區治理
6、健全勞動(dòng)素養評價(jià)制度。將勞動(dòng)素養納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系,制定評價(jià)標準、程序和方法,創(chuàng )新過(guò)程性評價(jià)辦法,建立激勵機制,把勞動(dòng)素養評價(jià)結果作為學(xué)生評優(yōu)評先的重要參考和畢業(yè)依據。
7、強化安全保障。要加強對師生的勞動(dòng)安全教育,強化勞動(dòng)風(fēng)險意識,建立健全安全教育與管理并重的勞動(dòng)安全保障體系。制定勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)風(fēng)險防控預案,增強師生安全防護意識,完善應急與事故處理機制。
三、相關(guān)要求
1、加強組織領(lǐng)導。積極配合相關(guān)部門(mén)做好學(xué)生的勞動(dòng)教育工作,確保勞動(dòng)教育卓有成效,確保安全。
2、加強宣傳引導。大力弘揚勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神,引導家長(cháng)樹(shù)立正確勞動(dòng)觀(guān)念,支持配合學(xué)校開(kāi)展勞動(dòng)教育。
勞動(dòng)教育主題活動(dòng)方案 11
一、指導思想:
為了加強學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,使學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀(guān),在勞動(dòng)實(shí)踐中,激發(fā)學(xué)習興趣,培養創(chuàng )造能力,教育學(xué)生學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人,力所能及地幫助他人,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉,熱愛(ài)自己生活的家園的情感,培養學(xué)生“人人為我,我為人人”的社會(huì )責任感。
二、目標及任務(wù):
1、提高基地的示范作用。
2、提高基地育人功能和社會(huì )服務(wù)水平。
3、提高基地的建設水平,使基地美觀(guān)、實(shí)用。
4、加強專(zhuān)業(yè)教師隊伍建設,努力提高專(zhuān)業(yè)教師的業(yè)務(wù)水平和科研能力。
5、“以育人為主、創(chuàng )收為輔”,從小培養學(xué)生吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神,提高勞動(dòng)技能。
三、領(lǐng)導機構:
為保證基地建設有序高效的運行。學(xué)校建立了以一把手為組長(cháng),班子人員和專(zhuān)業(yè)教師為成員的領(lǐng)導機構,具體如下:
西新小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐基地建設領(lǐng)導機構
組長(cháng):丁麗娟
副組長(cháng):蘇景娜
成員:蘇杏先蘇會(huì )然胡文娟
四、建設方案:
1、我校將建設兩塊勞動(dòng)實(shí)踐基地:操場(chǎng)東側和西側。共計3畝。
2、今年我校將教學(xué)樓東側的空地改造成勞動(dòng)實(shí)踐基地。接下來(lái)將對其進(jìn)行規劃設計。南園內準備種植北方常見(jiàn)的蔬菜和糧食作物。北側墻邊建藤架一排,采用竹竿穿插。種植爬山虎、絲瓜、南瓜、葫蘆等攀爬植物,西邊地帶種植一些草花。
3、北樓后將在原有的基礎上,加強土壤改良,施以農家肥。各種作物分畦種植,以苗木花卉為主,以北方常見(jiàn)農作物為輔。本年度將聘請有種植經(jīng)驗的教師對學(xué)生進(jìn)行種植、除草、除蟲(chóng)等方面的輔導。促使各種作物能夠豐收,并讓學(xué)生體會(huì )父母日常勞動(dòng)的艱辛,養成珍惜糧食的好習慣。建成后這將成為我校的一處亮點(diǎn),集觀(guān)賞、休憩、教學(xué)、勞動(dòng)實(shí)踐、科研為一體教育休閑場(chǎng)所。
4、加強專(zhuān)業(yè)教師隊伍建設,不斷提高專(zhuān)業(yè)教師的業(yè)務(wù)水平和科研能力。學(xué)校將加大專(zhuān)業(yè)教師的培訓工作力度,為專(zhuān)業(yè)教師創(chuàng )造學(xué)習進(jìn)修和外出學(xué)習的機會(huì ),使其理論水平與實(shí)踐能力更加適應學(xué)校專(zhuān)業(yè)課教學(xué)的發(fā)展需要。同時(shí),不斷開(kāi)發(fā)和完善校本課程,用已獲得的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗,充實(shí)基地校本課程開(kāi)發(fā)的內容。
5、將勞動(dòng)實(shí)踐基地建設納入教師評優(yōu)評先考核方案,班級評選優(yōu)秀班集體的重要依據。學(xué)校將進(jìn)一步完善各種考核方案,教師分管的勞動(dòng)實(shí)踐基地管理的好壞將作為評優(yōu)評先的.一個(gè)方面納入考核細則;班級承包的地塊,平時(shí)記錄、管理、使用的結果將作為優(yōu)秀班集體的評選否決條件;“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”必須是能帶領(lǐng)同學(xué)共同實(shí)踐、動(dòng)手操作、善于鉆研的學(xué)生。以此來(lái)調動(dòng)全校師生的積極性。
學(xué)校將在新的一年里開(kāi)拓創(chuàng )新,強化管理,力爭在基地建設上,取得創(chuàng )造性的發(fā)展。
勞動(dòng)教育主題活動(dòng)方案 12
為深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于支持深圳建設中國特色社會(huì )主義先行示范區的意見(jiàn)》《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》和教育部《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導綱要(試行)》等文件要求,加快構建德智體美勞全面培養的教育體系,加快推進(jìn)深圳教育先行示范,現就進(jìn)一步加強我市大中小學(xué)勞動(dòng)教育提出如下意見(jiàn)。
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針和全國教育大會(huì )精神,全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),積極培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。將勞動(dòng)觀(guān)念和勞動(dòng)精神教育貫穿人才培養全過(guò)程,貫穿家庭、學(xué)校、社會(huì )各方面,將勞動(dòng)教育與德育、智育、體育、美育相融合,緊密結合經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展變化和學(xué)生學(xué)習生活實(shí)際,積極探索具有深圳特色的勞動(dòng)教育模式,創(chuàng )新體制機制,注重教育實(shí)效,實(shí)現知行合一,培養學(xué)生正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
二、總體要求
(一)實(shí)施目標。
1.育人目標。整合家庭、學(xué)校、社會(huì )勞動(dòng)教育資源,為每個(gè)學(xué)生提供高質(zhì)量、可選擇的勞動(dòng)教育機會(huì ),讓學(xué)生獲得豐富勞動(dòng)體驗,掌握必備勞動(dòng)技能,樹(shù)立正確勞動(dòng)觀(guān)念,養成良好勞動(dòng)習慣,培育積極的勞動(dòng)精神和創(chuàng )造性的勞動(dòng)思維,形成尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)、解決問(wèn)題、勤于創(chuàng )造、善于合作的氛圍,繼承和弘揚中華民族勤勞奮斗、樂(lè )于奉獻的優(yōu)良傳統。
2.工作目標。統籌勞動(dòng)教育資源,建立家庭勞動(dòng)教育、學(xué)校勞動(dòng)教育和社會(huì )勞動(dòng)教育“三位一體”協(xié)同實(shí)施機制。到2025年,建設100個(gè)校外勞動(dòng)教育基地,創(chuàng )建100所勞動(dòng)教育示范學(xué)校,培養100名勞動(dòng)教育名師,開(kāi)發(fā)系列勞動(dòng)教育課程,建立具有深圳特色的校內校外結合、課程體系完善、資源豐富多樣、體制機制健全的勞動(dòng)教育體系,形成家庭勞動(dòng)教育日;、學(xué)校勞動(dòng)教育常態(tài)化、社會(huì )勞動(dòng)教育多樣化的協(xié)同育人格局,實(shí)現勞動(dòng)教育先行示范。
(二)實(shí)施原則。
1.思想引領(lǐng)原則。勞動(dòng)教育要培養學(xué)生健全人格和良好的思想道德品質(zhì),引導學(xué)生牢固樹(shù)立“幸福生活是奮斗出來(lái)的”正確觀(guān)念,幫助學(xué)生養成尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)的良好思想品質(zhì)。
2.有機融入原則。勞動(dòng)教育要與德育、智育、體育、美育相結合,充分融入學(xué)校教育教學(xué)各環(huán)節,融入人才培養全過(guò)程,融入家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育各方面。
3.實(shí)踐體驗原則。以體力勞動(dòng)為主,創(chuàng )設勞動(dòng)情境,讓學(xué)生親身經(jīng)歷勞動(dòng)實(shí)踐過(guò)程,獲得勞動(dòng)感受,分享勞動(dòng)成果,養成勞動(dòng)習慣,提高動(dòng)手實(shí)踐能力和發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
4.合理適度原則。開(kāi)展勞動(dòng)教育,要結合學(xué)生年齡特征、性別差異、身心狀況等特點(diǎn),選擇合適的勞動(dòng)項目和內容,安排適當的勞動(dòng)時(shí)間和強度,做好勞動(dòng)保護,確保學(xué)生人身安全。
三、實(shí)施內容
勞動(dòng)教育主要包括日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)中的知識、技能與價(jià)值觀(guān)。
小學(xué)低年級以個(gè)人生活起居為主要內容,注重培養勞動(dòng)意識和勞動(dòng)安全意識。要指導學(xué)生掌握基本生活自理能力,完成個(gè)人物品整理、清潔,掌握簡(jiǎn)單家庭清掃和垃圾分類(lèi)等家務(wù)勞動(dòng),參與班級集體勞動(dòng)、手工制作,通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)體驗植物種植、社區服務(wù),了解中華優(yōu)秀傳統民風(fēng)民俗。
小學(xué)中高年級以校園勞動(dòng)和家庭勞動(dòng)為主要內容,初步養成熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)生活的態(tài)度。要指導學(xué)生參與簡(jiǎn)單烹飪、家居清潔、收納整理、編織縫紉、校園公益、種植養殖等勞動(dòng),通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)初步了解不同職業(yè)。
初中以家政學(xué)習、校內外生產(chǎn)勞動(dòng)、服務(wù)性勞動(dòng)和職業(yè)啟蒙教育為主要內容,養成認真負責、吃苦耐勞的勞動(dòng)品質(zhì)和安全意識,增強公共服務(wù)意識和擔當精神。要指導學(xué)生承擔一定的家庭日常清潔、烹飪、家居美化等勞動(dòng),開(kāi)展校園保潔和美化,參與助殘、敬老、扶弱等服務(wù)型勞動(dòng),適當體驗金木電工、陶藝布藝、工藝設計等勞動(dòng),嘗試簡(jiǎn)單家電和家具維修、科技創(chuàng )造,通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)參與志愿服務(wù)等實(shí)踐活動(dòng)。
普通高中以豐富職業(yè)體驗、開(kāi)展服務(wù)性勞動(dòng)和生產(chǎn)勞動(dòng)為主要內容,理解勞動(dòng)創(chuàng )造價(jià)值,接受鍛煉、磨煉意志,養成勞動(dòng)自立意識和主動(dòng)服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì )的情懷。要指導學(xué)生持續開(kāi)展日常生活勞動(dòng),增強生活自理能力;經(jīng)歷真實(shí)的崗位工作過(guò)程,獲得真切的職業(yè)體驗,培養職業(yè)興趣;積極參加公益活動(dòng)、志愿服務(wù),強化社會(huì )責任意識和奉獻精神;從通用技術(shù)、工業(yè)、農業(yè)、現代服務(wù)業(yè)及中華優(yōu)秀傳統文化特色項目中,自主選擇生產(chǎn)勞動(dòng),經(jīng)歷完整的實(shí)踐過(guò)程,提高創(chuàng )意物化能力,養成吃苦耐勞、精益求精的品質(zhì),增強生涯規劃的意識和能力。
職業(yè)院校重點(diǎn)結合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),增強職業(yè)榮譽(yù)感和責任感,提高職業(yè)勞動(dòng)技能水平。要組織學(xué)生開(kāi)展日常生活勞動(dòng),自己管理生活,提高勞動(dòng)自立自強的意識和能力;定期開(kāi)展校內外公益服務(wù)性勞動(dòng),運用專(zhuān)業(yè)技能為社會(huì )、為他人提供相關(guān)公益服務(wù),培育社會(huì )公德,厚植愛(ài)國愛(ài)民的情懷;開(kāi)展職業(yè)技能比賽,依托實(shí)習實(shí)訓參與真實(shí)的生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng),增強職業(yè)認同感和勞動(dòng)自豪感,培育不斷探索、精益求精、追求卓越的工匠精神和愛(ài)崗敬業(yè)的勞動(dòng)態(tài)度。
普通高等學(xué)校應強化馬克思主義勞動(dòng)觀(guān)教育,注重圍繞創(chuàng )新創(chuàng )業(yè),結合學(xué)科專(zhuān)業(yè)開(kāi)展生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng),培育創(chuàng )造性勞動(dòng)能力和誠實(shí)守信的合法勞動(dòng)意識。要讓學(xué)生掌握通用勞動(dòng)科學(xué)知識,樹(shù)立正確的擇業(yè)就業(yè)創(chuàng )業(yè)觀(guān);鞏固良好日常生活勞動(dòng)習慣,自覺(jué)做好宿舍衛生保潔,獨立處理個(gè)人生活事務(wù),積極參加勤工助學(xué)活動(dòng),提高勞動(dòng)自立自強能力;結合“三支一扶”、大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃、“青年紅色筑夢(mèng)之旅”“三下鄉”等社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),積極開(kāi)展服務(wù)性勞動(dòng);積極參加實(shí)習實(shí)訓、專(zhuān)業(yè)服務(wù)和創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)活動(dòng),提高在生產(chǎn)實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題和創(chuàng )造性解決問(wèn)題的能力,在動(dòng)手實(shí)踐的過(guò)程中創(chuàng )造有價(jià)值的物化勞動(dòng)成果。
四、實(shí)施途徑
(一)開(kāi)設必修課,扎實(shí)開(kāi)展勞動(dòng)教育。中小學(xué)獨立開(kāi)設勞動(dòng)教育必修課,平均每周不少于1課時(shí)。職業(yè)院校開(kāi)設勞動(dòng)專(zhuān)題教育必修課,每學(xué)年不少于16學(xué)時(shí)。普通高等學(xué)校要明確勞動(dòng)教育主要依托課程,其中本科階段不少于32學(xué)時(shí)。探索將學(xué)校保潔、綠化、餐廚等部分后勤服務(wù)內容設置為勞動(dòng)教育課程,并建立激勵機制。加強專(zhuān)兼職勞動(dòng)教育教師隊伍建設,吸引技術(shù)能手、能工巧匠、勞動(dòng)模范任教。勞動(dòng)教育教師在績(jì)效考核、職稱(chēng)評聘、評優(yōu)評先、骨干教師培養等方面和其他科任教師享有同等待遇。
(二)融入學(xué)科教學(xué),有機滲透勞動(dòng)教育。中小學(xué)要在語(yǔ)文、數學(xué)、道德與法治等學(xué)科教學(xué)中,有重點(diǎn)地融入勞動(dòng)教育;通過(guò)多學(xué)科深度融合,培養學(xué)生勞動(dòng)的`科學(xué)態(tài)度和創(chuàng )新精神;開(kāi)發(fā)多樣化的綜合實(shí)踐主題活動(dòng)、校本課程和特色項目課程,加強實(shí)踐類(lèi)社團建設。職業(yè)院校要將勞動(dòng)教育全面融入公共基礎課,普通高等學(xué)校要將勞動(dòng)教育有機納入專(zhuān)業(yè)教育、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育,不斷強化馬克思主義勞動(dòng)觀(guān),深化產(chǎn)教融合。開(kāi)放大學(xué)(成人高校)要將勞動(dòng)教育納入綜合實(shí)踐課程。
(三)豐富實(shí)踐活動(dòng),系統推進(jìn)勞動(dòng)教育。大中小學(xué)每學(xué)年設立勞動(dòng)教育周。充分利用班團隊活動(dòng)、志愿者服務(wù)、文明校園創(chuàng )建等開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),引導學(xué)生積極參與公益性、服務(wù)性勞動(dòng),樹(shù)立良好的勞動(dòng)服務(wù)意識。學(xué)校在組織社會(huì )實(shí)踐和研學(xué)活動(dòng)時(shí),可根據不同的活動(dòng)類(lèi)型和主題,嵌入相應的勞動(dòng)教育內容,為學(xué)生創(chuàng )設不同的勞動(dòng)情境和體驗勞動(dòng)的機會(huì ),提升社會(huì )實(shí)踐和研學(xué)活動(dòng)的勞動(dòng)教育實(shí)效。
(四)依托實(shí)踐基地,創(chuàng )新實(shí)施勞動(dòng)教育。加強大中小學(xué)勞動(dòng)教育基地建設力度,組建大中小學(xué)勞動(dòng)教育聯(lián)盟,創(chuàng )建一批勞動(dòng)教育基地。鼓勵各級各類(lèi)學(xué)校每年有計劃地組織學(xué)生到勞動(dòng)教育基地、勞動(dòng)技術(shù)學(xué)校、綜合實(shí)踐基地開(kāi)展勞動(dòng)教育。支持學(xué)校利用屋頂等空閑場(chǎng)地設置勞動(dòng)教育場(chǎng)所。充分利用職業(yè)院校實(shí)訓實(shí)習場(chǎng)所、設施設備,以及社會(huì )各類(lèi)學(xué)生實(shí)踐或實(shí)習基地等開(kāi)展勞動(dòng)教育。
(五)弘揚優(yōu)良家風(fēng),強化家庭勞動(dòng)教育。家庭要弘揚崇尚勞動(dòng)的優(yōu)良家風(fēng)。家長(cháng)要在日常生產(chǎn)生活實(shí)踐中言傳身教,鼓勵孩子主動(dòng)擔當、積極參與、自己動(dòng)手。為孩子提供勞動(dòng)實(shí)踐機會(huì ),引導孩子參與簡(jiǎn)單烹飪、家庭清掃、垃圾分類(lèi)等必要的家務(wù)勞動(dòng),幫助孩子每年有針對性地掌握1-2項生活技能。利用節假日,積極參加與年齡特征相適應的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),尤其是力所能及的家務(wù)勞動(dòng),樹(shù)立勞動(dòng)意識,養成勞動(dòng)習慣,掌握勞動(dòng)技能,以勞樹(shù)德,以勞啟智,以勞健體,以勞育美。
(六)設立主題活動(dòng)月,廣泛宣傳勞動(dòng)教育。每年5月為全市勞動(dòng)教育主題活動(dòng)月,各高校、各區和中小學(xué)校應結合實(shí)際情況開(kāi)展系列主題教育活動(dòng),包括宣傳勞動(dòng)模范人物先進(jìn)事跡,組織開(kāi)展學(xué)生勞動(dòng)教育成果展示交流活動(dòng),評選勞動(dòng)教育示范學(xué)校、先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀成果。加大宣傳力度,引導社會(huì )形成正確的勞動(dòng)觀(guān)念,重視勞動(dòng)教育,充分發(fā)揮勞動(dòng)教育“立德樹(shù)人”的作用。
(七)優(yōu)化管理評價(jià),提升學(xué)生勞動(dòng)素養。教育行政部門(mén)要將中小學(xué)勞動(dòng)教育成果納入基礎教育教學(xué)成果評選范圍,定期檢查學(xué)校勞動(dòng)教育開(kāi)展情況。教育督導部門(mén)要將學(xué)校勞動(dòng)教育實(shí)施情況納入中小學(xué)督導內容,作為對被督導部門(mén)和學(xué)校及其主要負責人考核獎懲的依據。建立學(xué)生家庭勞動(dòng)、學(xué)校勞動(dòng)、社會(huì )勞動(dòng)過(guò)程和結果記錄機制,將勞動(dòng)素養納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系,將考核結果作為畢業(yè)的依據之一,并將評價(jià)結果作為升學(xué)、評優(yōu)的重要參考。做好三年一個(gè)監測周期的勞動(dòng)學(xué)科教育質(zhì)量監測。
五、保障機制
(一)加強組織領(lǐng)導。各高校和各區教育部門(mén)要認真貫徹國家和教育部文件要求,出臺具體工作方案,系統設計、常態(tài)化實(shí)施勞動(dòng)教育。學(xué)校要建立健全勞動(dòng)教育組織實(shí)施工作機制,明確主管校領(lǐng)導,設置專(zhuān)門(mén)機構或明確相關(guān)部門(mén)負責勞動(dòng)教育的規劃設計、組織協(xié)調、資源整合、師資培訓、過(guò)程管理、總結評價(jià)等。
(二)強化安全管理。各高校、各區教育行政部門(mén)要與有關(guān)行業(yè)主管部門(mén)統籌協(xié)調,建立安全管控機制,分級落實(shí)安全責任。學(xué)校要充分了解勞動(dòng)教育過(guò)程中存在的安全風(fēng)險,積極開(kāi)展安全教育,制定開(kāi)展勞動(dòng)教育的相關(guān)安全管理制度,難度較大或有一定危險性的勞動(dòng)項目必須在指導教師的指導下開(kāi)展。集體外出勞動(dòng)教育要遵守國家及有關(guān)部門(mén)有關(guān)學(xué)生安全管理的法律法規,做好安全預案。
(三)優(yōu)化社會(huì )協(xié)同。中小學(xué)?山y籌安排公用經(jīng)費、課后延時(shí)服務(wù)經(jīng)費等資金,采取政府購買(mǎi)服務(wù)等方式,吸引社會(huì )力量提供勞動(dòng)教育資源和服務(wù)。各高校、各區教育部門(mén)要加大對勞動(dòng)教育的宣傳力度,引導廣大師生和家長(cháng)樹(shù)立正確的勞動(dòng)教育觀(guān)念,提升對勞動(dòng)教育的重視程度和認識水平,營(yíng)造全社會(huì )關(guān)心支持大中小學(xué)勞動(dòng)教育的良好氛圍。
本意見(jiàn)自20xx年3月1日起實(shí)施,有效期5年。
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