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中班六一節活動(dòng)方案范文（精選15篇）
為保證活動(dòng)高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，預先制定活動(dòng)方案是必不可少的，活動(dòng)方案是為某一活動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。那么問(wèn)題來(lái)了，活動(dòng)方案應該怎么寫(xiě)？以下是小編精心整理的中班六一節活動(dòng)方案范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班六一節活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)目的：
在“六一”國際兒童節來(lái)臨之際，為了讓全體幼兒過(guò)一個(gè)快樂(lè )、平和的“六一”國際兒童節，通過(guò)展開(kāi)慶�！傲弧毕盗谢顒�(dòng)，積極創(chuàng )設更多的機會(huì )，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂(lè )，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節。
二、活動(dòng)主題：
我歌唱，我游戲，我快樂(lè )。
三、活動(dòng)預備：
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境，將教室布置得有節日的氣氛。寫(xiě)好主題語(yǔ)。
2、作好參加活動(dòng)的預備：歌表演、設計各項游戲，并做好游戲物品的`預備。
3、預備活動(dòng)獎品。
4、音樂(lè )、謎語(yǔ)數條。
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月1日
五、活動(dòng)進(jìn)程：
�。ㄒ唬┱�
�。ǘ� 劉老師老師公布 “六一”快樂(lè )！慶�；顒�(dòng)開(kāi)始。
�。ㄈ┦紫日埨蠋熤沦R辭。
�。ㄋ模┍硌莼顒�(dòng)。
1、老師：六月是花兒盛開(kāi)的季節，空氣中夾著(zhù)花兒的清香，請看表演：《崩塌踏蹦踏》
2、老師：我們來(lái)玩游戲：搶椅子。
3、老師：我們來(lái)幾個(gè)腦筋急轉彎的游戲。
4、請看xx獨舞、xx歌曲（會(huì )讓小朋友們都提早預備，只要是有預備的積極參加的都可以到前面來(lái)表演。）
5、請收看所有小朋友的騎馬舞。
6、下面我們來(lái)玩擊鼓傳花，鼓聲停了，誰(shuí)的手上有花就要表演節目。
7、今天是我們的節日，為了慶祝我們的節日，我們一起來(lái)合唱《快樂(lè )的節日》。
中班六一節活動(dòng)方案 篇2
一、設計意圖：
美麗宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語(yǔ)的日子里，我們迎來(lái)了一年一度的“六一”兒童節，為了讓孩子。們過(guò)一個(gè)輕松、快樂(lè )、自由的兒童節，中班組決定舉辦一個(gè)以“大手牽小手”為主題的親子游園活動(dòng)，整個(gè)游園活動(dòng)主要以游戲的方式來(lái)進(jìn)行。從中不僅可以展現幼兒的才藝，還可以通過(guò)自己和父母的智慧來(lái)進(jìn)行比賽交友，培養親子之間的感情，增強團結合作的意識，讓爸爸、媽媽的手牽著(zhù)孩子的手，共同走向成功的方向，度過(guò)一個(gè)快樂(lè )、難忘、有意義的六一兒童節。
二、活動(dòng)主題：《大手牽小手，大家同歡樂(lè )》
三、活動(dòng)時(shí)間：5月30日上午8：30――10：30
四、活動(dòng)地點(diǎn)：中班9個(gè)教室
五、活動(dòng)組織者：中班各班老師
六、活動(dòng)目標：
1、讓幼兒知道六一是他們自己的節日，體驗節日的歡樂(lè )氣氛。
2、讓幼兒在游戲中有表現自己的機會(huì )，展示自己的本領(lǐng)。
3、使幼兒體驗與家長(cháng)一起進(jìn)行游戲活動(dòng)的樂(lè )趣，讓孩子過(guò)一個(gè)愉快有意義的.兒童節。
七、活動(dòng)準備：
1、幻燈片、音樂(lè )、獎品。
2、粽子、電飯鍋、碗、筷子、白糖。
3、各班游戲規則貼在門(mén)口。
4、各班游戲材料。
5、游園卡和印章。
八、活動(dòng)過(guò)程：（8：30――9：：00）
1、播放開(kāi)場(chǎng)音樂(lè )，讓幼兒感受”六一“歡快的氣氛。
2、集體演唱歌曲《快樂(lè )的六一》。
3、一起品嘗粽子。
4、介紹一下九個(gè)班級的游戲名稱(chēng)，教育家長(cháng)和幼兒遵守游戲規則，活動(dòng)中注意安全。玩完九個(gè)游戲，憑蓋章領(lǐng)取兒童節禮品。
九、游園游戲內容
1、游戲名稱(chēng)：親子心連心（中一班）
準備：動(dòng)物字卡、運動(dòng)字卡
游戲人數：每次4組家庭（一名家長(cháng)一名幼兒）
玩法：家長(cháng)看老師手中的字卡，讓幼兒猜是什么動(dòng)物或什么運動(dòng)項目，猜不中的可以說(shuō)“過(guò)”然后繼續第二張字卡，在半分鐘時(shí)間里，幼兒猜出三張卡片為勝利，勝利者獎勵一個(gè)笑臉花。
規則：家長(cháng)只能用形體動(dòng)作表示，不能出聲。
2、游戲名稱(chēng)：鋪路接力賽（中二班）
游戲準備：呼啦圈
游戲人數：4組家庭（一名幼兒、一名家長(cháng)）
游戲規則：由起點(diǎn)開(kāi)始，幼兒在左，家長(cháng)在右并列站立，家長(cháng)將手中的兩個(gè)呼啦圈依次輪換向前鋪路，幼兒必須踩進(jìn)鋪好的圈內前行，最先到達目的地的家庭獲勝。
3、游戲名稱(chēng)：《一起運球》（中三班）
游戲準備：幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地、氣球若干個(gè)、獎品。
游戲人數：
游戲規則：將小朋友和自己的家長(cháng)組合成組，并且給每個(gè)小組編號；將準備好的氣球吹氣，保證氣球的大小一致；比賽開(kāi)始的時(shí)候，家長(cháng)和孩子做好游戲的準備；家長(cháng)身體半蹲和孩子的頭頂在一起，然后將發(fā)給的氣球夾在孩子和家長(cháng)的頭之間；家長(cháng)和孩子合力將氣球運到終點(diǎn)；如果球在半路上擠破的話(huà)，小組比賽結束，其他組繼續；按照運球結束的時(shí)間計算。
4、游戲名稱(chēng)：搶椅子（中四）
準備：椅子、鈴鼓
游戲人數：每次十組
家庭玩法：將板凳圍成一個(gè)圈，人也站一個(gè)圈。主持人拿鈴鼓，開(kāi)始敲時(shí)人就圍著(zhù)板凳同一方向轉，并且按敲擊的快慢有節奏的轉圈。當敲擊聲停止，就要搶坐在板凳上。因為差一個(gè)板凳，所以會(huì )有一人沒(méi)板凳，淘汰者下場(chǎng)時(shí)，同時(shí)撤下一個(gè)板凳，繼續進(jìn)行第二輪。如此反復，直到2人爭1個(gè)板凳時(shí)，冠軍就誕生了。
5、游戲名稱(chēng)：吹球進(jìn)筐（中五班）
活動(dòng)準備：乒乓球若干 小簍子十個(gè)
活動(dòng)人數：五組家庭
活動(dòng)規則：幼兒從桌子一端向另一端吹乒乓球（不得用手輔助），另一端終點(diǎn)家長(cháng)用小簍子接球，規定時(shí)間內所吹的乒乓球數量多者勝利。
6、游戲名稱(chēng)：我是小小籃球手（中六班）
游戲準備：紙球、簍子
游戲人數：5組家庭（一名家長(cháng)、一名幼兒）
游戲規則：幼兒每人10個(gè)紙球，站在椅子后面，家長(cháng)將簍子背在胸前，幼兒將紙球投進(jìn)簍子中，投進(jìn)多的家庭獲勝。
7、游戲名稱(chēng)：我是小小領(lǐng)路人（中七班）
游戲準備：雪碧瓶或鮮橙多瓶10個(gè)，給瓶子罐好水，間隔著(zhù)擺成兩條，紅綢帶兩條。
游戲人數：每次5組家庭
游戲規則：爸爸或媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處，游戲開(kāi)始，爸爸或媽媽用綢帶蒙好眼睛，小朋友牽著(zhù)爸爸或媽媽的手繞著(zhù)瓶子走S路線(xiàn)。走到終點(diǎn)后瓶子不倒下為勝。
8、游戲名稱(chēng)：兩人三足（中八班）
游戲準備：布條
游戲人數：每次5組
游戲規則：
�。�1）布條必須捆在小腿上，并捆緊，如中途松開(kāi)需系好再前進(jìn)。
�。�2）中途若有人摔倒，應立即停下來(lái)，等重新準備好再前進(jìn)。
9、游戲名稱(chēng)：夾乒乓球（中九班）
游戲準備：10個(gè)乒乓球，10只簍子，筷子若干。
游戲人數：5組家庭（一名家長(cháng)，一名幼兒）
游戲規則：一張桌子，長(cháng)方向對面對放兩個(gè)簍子，一個(gè)簍子里放兩個(gè)乒乓球，一個(gè)簍子不放，家長(cháng)或幼兒要將乒乓球從一個(gè)簍子里用筷子夾到另一個(gè)簍子里。若乒乓球掉落，撿起重夾，不能用手拿乒乓球。
十、活動(dòng)注意事項：
1、參加活動(dòng)不擁擠、要排隊。
2、活動(dòng)時(shí)，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。
3、活動(dòng)時(shí)要注意安全。
4、活動(dòng)時(shí)盡可能到人少的地方參加活動(dòng)。
5、在游戲中要能夠謙讓小朋友。
6、每個(gè)活動(dòng)區設定一個(gè)排隊等候區，沒(méi)輪到者在門(mén)口排隊等候。
7、游園卡在活動(dòng)前發(fā)給幼兒，提醒幼兒注意保管。
中班六一節活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)目的：
為了使孩子們過(guò)一個(gè)健康、快樂(lè )、難忘的“六一國際兒童節”，幼兒園將在今年的六一節特別舉辦一場(chǎng)以幼兒為主的美食文化節。在美食節上，幼兒能夠了解做紫菜包飯（壽司）時(shí)所需要的原料，學(xué)習在做紫菜包飯時(shí)的揉、包、卷等動(dòng)作。體驗動(dòng)手制作美食的樂(lè )趣，享受品味美食的愉悅。在各班相互交換品嘗美食的過(guò)程中更是體會(huì )了各色各樣的美食文化。
二、活動(dòng)時(shí)間：
三、活動(dòng)準備：
1、活動(dòng)前，向家長(cháng)傳達本次的意義和要求，得到家長(cháng)的積極配合。
2、由廚房事先準備好的紫菜米飯。
3、請個(gè)別家長(cháng)幫忙準備餡、竹簾。老師準備好相機。
四、活動(dòng)流程：
一、了解包大紫菜包飯的材料
教師出示材料：今天我們要來(lái)包紫菜包飯，瞧，包大紫菜包飯需要哪些材料呢？引導幼兒進(jìn)一步認識材料
紫菜包飯皮是用什么做的？餡里面有哪些菜，是怎樣做出來(lái)的`？
二、了解包大紫菜包飯的步驟
教師示范做紫菜包飯：
1、熟的米飯加入一勺壽司醋，拌勻。
2、黃瓜，胡蘿卜火腿腸切成條。
4、壽司簾上鋪一張海苔。
5、海苔上鋪拌好的米飯。
6、鋪滿(mǎn)后，一端放幾條黃瓜，胡蘿卜和火腿腸。
7、開(kāi)始卷，借用簾子的力量往前卷。
8、卷好，切開(kāi)。
通過(guò)提問(wèn)，幫助幼兒鞏固包紫菜包飯的步驟。
三、幼兒包紫菜包飯
教師介紹操作要求
幼兒包紫菜包飯，教師巡回指導。
四、品嘗美食：
1、請幼兒品嘗自己包的紫菜包飯。
2、請幼兒談?wù)勛喜税埖奈兜廊绾�？吃到自己親手包的紫菜包飯，心里感覺(jué)怎么樣？
中班六一節活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)背景：
六一的鮮花艷艷的，六一的歌聲甜甜的，六一的小朋友美美的……隨著(zhù)這首優(yōu)美的詩(shī)歌，我們全世界小朋友期盼已久的“六一兒童節”到來(lái)了。此時(shí)正值祖國六十周年的生日，為了讓幼兒度過(guò)一個(gè)快樂(lè )有意義的節日，我們中班年級組決定以多種形式來(lái)慶祝這個(gè)隆重的節日。
二、活動(dòng)目標：
通過(guò)開(kāi)展慶�！疤貏e的六一，特別的祝�！毕盗谢顒�(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗使幼兒合作與交往的快樂(lè )，熱愛(ài)祖國的情感，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節;給幼兒積極創(chuàng )設更多的機會(huì )，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，同時(shí)使家長(cháng)在參觀(guān)和參與幼兒的節日慶�；顒�(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀(guān)念和愛(ài)國的教育，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(cháng)、社會(huì )展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。
三、活動(dòng)主題
學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )交往、學(xué)會(huì )環(huán)保
四、活動(dòng)準備
1、布置富有歡慶氣氛的`班級環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境(五月底各班布置“六一”主題畫(huà)展)。
2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準備
(1)排練詩(shī)歌表演節目(四月選定節目，五月十三日檢查服裝、道具、配樂(lè )準備并在各班教室試排，五月十五日全園彩排)
(2)注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料);
(3)各班調動(dòng)家長(cháng)的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某些“才藝”。
3、幼兒園準備活動(dòng)獎品和禮品。
4、各項活動(dòng)的組織工作確定專(zhuān)人負責。
5、利用板報向教師、家長(cháng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(cháng)發(fā)出倡議書(shū)，引起家長(cháng)的重視，爭取全體教師和家長(cháng)對此次慶�；顒�(dòng)的配合與支持
五、活動(dòng)內容
一、“我折祖國天安門(mén)”比賽
1、活動(dòng)要求：全體幼兒參賽，看誰(shuí)折的天安門(mén)最快，裝飾的最漂亮。
2、比賽評獎：本班老師和部分家長(cháng)，看看那位幼兒折的又快又好，比賽分最具創(chuàng )意獎、巧手獎兩個(gè)獎項。
3、時(shí)間安排：5月28日
二、“服裝設計師”愛(ài)國服裝
1、活動(dòng)要求：
利用各種廢舊物和家長(cháng)共同制作慶祝祖國六十周年的服裝，從而表現幼兒的愛(ài)國主義精神。
2、比賽評獎：
幼兒和家長(cháng)共同參加比賽，評出“愛(ài)國獎”、“環(huán)保獎"、“設計獎”三個(gè)獎項。
3、活動(dòng)時(shí)間：5月28日
三、“慶六一迎祖國生日”創(chuàng )意拼擺
1、活動(dòng)要求：
在了解祖國的建筑物的基礎上，老師組織全體幼兒通過(guò)折紙組合、瓶蓋拼擺、管子造型等多種方式設計組合全運會(huì )圖案或運動(dòng)標志，要求材料要安全、衛生，注重環(huán)保。幼兒的作品要精致，組成的圖案要美觀(guān)。
2、比賽評獎：
幼兒比賽：根據每位幼兒設計的小幅作品確定出“小巧手精致獎”、“小巧手創(chuàng )意獎”、“小巧手造型獎”三個(gè)獎項。
3、活動(dòng)時(shí)間： 5月29日
四、“我去天安門(mén)"親子運動(dòng)會(huì )
1、活動(dòng)要求:
全體家長(cháng)和幼兒共同參加，由家長(cháng)背著(zhù)幼兒跨越障礙物，與幼兒共同穿過(guò)隧道，跨過(guò)小河來(lái)到“天安門(mén)”。
2、比賽評獎：
比賽分一、二、三等獎。
3、活動(dòng)時(shí)間;5月29日
五、“舞動(dòng)小精靈六一”頒獎party
1、活動(dòng)安排：“六一”頒獎party安排頒獎、優(yōu)秀節目表演、最佳運動(dòng)員、創(chuàng )意手工等，各班確定兩名主持人主持活動(dòng)。
第一個(gè)環(huán)節：頒發(fā)“小歌星、小小運動(dòng)員、小巧手”以及“優(yōu)秀小評委、優(yōu)秀小觀(guān)眾”等獎項，每頒發(fā)一個(gè)獎項中間穿插獲獎的優(yōu)秀節目表演。
第二個(gè)環(huán)節：快樂(lè )集體舞，老師和全體幼兒在歡快的音樂(lè )聲中集體舞蹈，表達節日的祝福和快樂(lè )。
第三個(gè)環(huán)節：美食共享，分享“六一”節日蛋糕和水果美食。
中班六一節活動(dòng)方案 篇5
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒曲跳躍的樂(lè )句。
2、學(xué)習切分音節及襯詞“哎呀”的演唱。
3、在熟悉歌曲的基礎上，學(xué)習仿編歌詞。
活動(dòng)準備：
鋼琴
活動(dòng)過(guò)程：
一、律動(dòng)
《好朋友》、《我來(lái)請你跳個(gè)舞》《我來(lái)教你跳個(gè)舞》、《螢火蟲(chóng)》、《蝴蝶》、《摘果子》、《夏天的雷雨》。
二、練聲
《學(xué)年醒來(lái)了》、《泥娃娃》《只要媽媽露笑臉》、《小鳥(niǎo)起來(lái)了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。
三、繼續學(xué)習歌曲《慶祝六一》。
1、教師彈奏歌曲過(guò)門(mén)，引導幼兒回憶歌曲名稱(chēng)。
老師：小朋友們，你們還記得這首歌曲的.名字叫什么嗎?請一個(gè)小朋友來(lái)問(wèn)答，然后引導全班小朋友回答一遍。
2、那我們跟著(zhù)鋼琴再來(lái)完整的演唱一遍吧。
3、我們除了合唱以外，我們還可以用那種方式來(lái)演唱呢?(分聲為男聲部和女聲部演唱。)
帶領(lǐng)幼兒分別用小組唱、男女聲唱、接唱等多種形式和方法來(lái)進(jìn)一步掌握歌曲的內容和節奏。
孩子們唱得可真好，那現在老師要請剛才唱的好的小朋友到前面來(lái)演唱了。
4、請部分幼兒到前面來(lái)演唱。
四、引導幼兒根據旋律仿編新的歌詞。
1、請幼兒想一想，“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的，六一的花是香香、六一的小朋友是美美的外“，還可以怎么唱。
2、請幼兒想一想，并仿編新歌曲。
4、老師引導幼兒仿編歌曲。
5、請幼兒把自己創(chuàng )編的新歌唱一遍。
老師：孩子們真棒，真是愛(ài)動(dòng)腦筋的寶寶，那現在我們把剛才小朋友自己編的歌曲來(lái)唱一遍吧!
6、帶領(lǐng)幼兒練習創(chuàng )編的比較好的新歌。
五、復習舞蹈《快樂(lè )舞》
今天我們學(xué)習了慶祝六一，馬上我們的六一兒歌節就要到了，小朋友們可以把新學(xué)會(huì )的這首歌曲，在六一兒歌節的時(shí)候演唱給你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們聽(tīng)，他們一定會(huì )很喜歡你們的�；顒�(dòng)結束。
中班六一節活動(dòng)方案 篇6
活動(dòng)目標：
1、學(xué)唱歌曲，唱準附點(diǎn)音符及切分音符，感受歌曲歡快活潑的情緒。
2、在歌唱活動(dòng)中體驗節日的幸福和快樂(lè )。
重點(diǎn)：學(xué)會(huì )演唱歌曲。
難點(diǎn)：唱準附點(diǎn)音符及切分音符。
活動(dòng)過(guò)程：
一、通過(guò)談話(huà)，引發(fā)學(xué)習新歌的興趣。
1、師：“六一”節是誰(shuí)的節日？在“六一”兒童節那天，小朋友最喜歡干什么？（幼兒自由討論，交流）
2、今年“六一”節快要到了，老師給你們帶來(lái)了一份神秘的.禮物是一首好聽(tīng)的歌曲，名字就叫《快樂(lè )的六一》。
二、欣賞歌曲，感受歌曲歡快活潑的情緒。
1、教師播放視頻，帶領(lǐng)幼兒欣賞。
師：現在，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這首好聽(tīng)的歌曲吧！
2、感受歌曲旋律。
師：聽(tīng)了這首歌曲，給你什么樣的感受？
三、學(xué)唱歌曲，唱準附點(diǎn)音符及切分音符。
1、念歌詞打節奏，重點(diǎn)練習附點(diǎn)音符及切分音符的節奏。
教師提問(wèn)：“你聽(tīng)到了什么？”我們一起來(lái)聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )輕輕的用“啊”來(lái)哼哼，好嗎？
�。ń處熯叴蚬澴噙厧ьI(lǐng)幼兒哼唱）
2、跟著(zhù)音律有節奏的念歌詞。邊擺動(dòng)邊跟著(zhù)念歌詞，要求幼兒念道 啦啦啦的時(shí)候要有跳躍的感覺(jué)。
3、教師帶領(lǐng)幼兒演唱歌曲，輕輕拍手，在唱到“啦啦啦”的時(shí)候輕聲的演唱。
師：這首歌可真好聽(tīng)，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)、唱一唱吧。
�。�1）集體學(xué)唱
�。�2）分組學(xué)唱
4、能歡快活潑的演唱歌曲。
師：既然這首歌曲是活潑的愉快的，那我們能不能用活潑的聲音來(lái)演唱這首歌曲呢？我們一起來(lái)試試看，好嗎？
5、多種形式演唱。
四、能跟著(zhù)歌曲自由進(jìn)行表演，體驗節日的快樂(lè )與幸福。
師：“六一”是一個(gè)快樂(lè )的日子，我們一起跟著(zhù)音樂(lè )一邊唱一邊來(lái)跳一跳吧。
1、 幼兒跟著(zhù)教師的鋼琴聲，自由地進(jìn)行表演。
男女生分組表演，在表演中感受快樂(lè )與幸福。
中班六一節活動(dòng)方案 篇7
活動(dòng)目標：
1.嘗試通過(guò)繪畫(huà)形式大膽地表現“六一”活動(dòng)中的愉快氣氛。
2.學(xué)習根據自己的想法作畫(huà)，并能合理選色和布局。
3.感受到節日的快樂(lè )。
4.激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感，培養幼兒初步的審美能力。
活動(dòng)準備：
有參與六一活動(dòng)的經(jīng)驗，畫(huà)紙、油畫(huà)棒等繪畫(huà)工具。
活動(dòng)過(guò)程：
一、經(jīng)驗喚醒。
提問(wèn)：六月一日到了，你想怎么過(guò)這個(gè)節日？你最喜歡的是什么活動(dòng)？為什么？
請幼兒思考回答，教師可給予一些提示。
教師：我們今天就把快樂(lè )的六一畫(huà)下來(lái)吧。
二、交流畫(huà)法。
1.討論：怎樣把“六一”活動(dòng)中，興的事畫(huà)下來(lái)？并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動(dòng)。引導幼兒說(shuō)出自己喜歡的事要畫(huà)大，并畫(huà)在紙的中間；選用亮點(diǎn)的.色彩、艷麗的色彩來(lái)裝飾畫(huà)面。
2.個(gè)別嘗試：請個(gè)別幼兒上來(lái)示范，老師在邊上指導。
3.其他幼兒評價(jià)，并暢談如果我來(lái)畫(huà)我會(huì )這樣畫(huà)。
三、幼兒創(chuàng )作。
重點(diǎn)指導先想好畫(huà)什么高興的事情，再畫(huà)出高興的氣氛。難點(diǎn)指導通過(guò)構圖布局和色彩來(lái)表現獲得的快樂(lè )氣氛。老師幫助能力弱的幼兒構圖。
四、作品展示評價(jià)。
1.展示幼兒作品，請幼兒相互介紹、欣賞他人的作品。自由結伴欣賞、交流。
2.幼兒評價(jià)。介紹自己喜歡的作品，并講講理由，多給幼兒交流評價(jià)的機會(huì )。
3.幼兒參與將自己的作品布置于環(huán)境中。
小百科：每年的六月一日這天，幾乎是小孩子最幸福、開(kāi)心的一天，因為他們可以得到父母的陪伴、老師的獎勵，可以上臺去表演，可以去游樂(lè )園、動(dòng)物園，可以去吃美食，可以得到他們想要的禮物，可以說(shuō)，他們想要的應有盡有，而且還有父母的陪伴。這一天，對他們來(lái)說(shuō)，是美好而又充滿(mǎn)歡樂(lè )的一天。
中班六一節活動(dòng)方案 篇8
活動(dòng)目標：
1、積極準備表演節目，體驗節日的幸福和快樂(lè )。
2、學(xué)會(huì )用活潑歡快的情緒，有表情地演唱歌曲。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
會(huì )用活潑歡快的情緒，有表情地演唱歌曲。
活動(dòng)準備：
歌曲錄音磁帶，一張全世界兒童手拉手的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、發(fā)聲練習。
二、初步了解新歌。
提問(wèn)：六一節是誰(shuí)的節日？在六一節那天，小朋友最喜歡干什么？
三、教師演唱《六一兒童節》。
提問(wèn)：好聽(tīng)嗎？你聽(tīng)到了嗎？教室把幼兒說(shuō)出來(lái)的歌詞連貫地唱出來(lái)。
1、出示全世界兒童手拉手的`圖片，幫助進(jìn)一步理解歌詞內容，告訴幼兒全世界兒童都在過(guò)快樂(lè )的六一節。
2、幼兒跟著(zhù)音樂(lè )旋律有節奏地念歌詞，手拉手跟著(zhù)教師念歌詞，在念到“啦啦啦”襯詞時(shí)，不要拖動(dòng)，要有跳躍感。
3、教師再演唱一遍歌曲，幼兒輕輕地唱到“啦”時(shí)，輕輕的跟唱。
《中班音樂(lè )教案：快樂(lè )的六一（歌曲）》摘要：備： 歌曲錄音磁帶，一張全世界兒童手拉手的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、發(fā)聲練習。
二、初步了解新歌。 提問(wèn)：六一節是誰(shuí)的節日？在六一節那天，小朋友最喜歡干什么？
三、教師演唱《六一兒童節》。 提問(wèn)：好聽(tīng)嗎？你聽(tīng)...
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中班六一節活動(dòng)方案 篇9
活動(dòng)目標：
1、知道六月一日兒童節是全世界小朋友的節日，感受并體驗節日的快樂(lè )
2、理解詩(shī)歌中的形容詞（艷艷的、脆脆的、甜甜的）
活動(dòng)準備：
慶祝六一的視頻
活動(dòng)過(guò)程：
1、交流六一節的快樂(lè )：
觀(guān)看錄像說(shuō)說(shuō)自己節日里最高興的事情——誰(shuí)在歡慶六一兒童節？是怎么歡慶的？ 你在六一兒童節里什么事情最高興最快樂(lè )？
2、欣賞并學(xué)念詩(shī)歌，教師朗誦，幼兒聽(tīng)讀：
——詩(shī)歌的名稱(chēng)叫什么？
詩(shī)歌里說(shuō)道了六一節有什么？（陽(yáng)光、鮮花、歌聲等）
出示教學(xué)課件，再次欣賞詩(shī)歌。
討論理解詩(shī)歌內容
——六一的陽(yáng)光是什么樣的？
六一的鮮花是什么樣的？艷是什么意思？
六一的`歌聲是什么樣的？為什么這么說(shuō)？（念準脆字）
六一的歡笑時(shí)什么樣的？為什么歡笑總是美美的？
六一是屬于誰(shuí)的？我們的節日時(shí)怎么樣的？怎么會(huì )是甜甜的呢？
幼兒跟著(zhù)教師完整學(xué)念詩(shī)歌。
3、大膽想象，仿編詩(shī)歌
——六一節還有哪些快樂(lè )的事情也可以編到詩(shī)歌里？
如：六一的大地是綠綠的
教師啟發(fā)幼兒從天空、風(fēng)兒等角度思考、仿編：
如：六一的天空是藍藍的，六一的風(fēng)兒是暖暖的……
幼兒自由結伴，開(kāi)展詩(shī)歌仿編活動(dòng)。
集體交流并學(xué)習背誦。
中班六一節活動(dòng)方案 篇10
活動(dòng)目標：
1、在看圖講述的基礎上，理解兒歌的內容，并嘗試創(chuàng )編兒歌。
2、能正確發(fā)出：“摘”、“啥”。
3、樂(lè )意大膽地把自己的想法告訴大家。
4、遵守社會(huì )行為規則，不做“禁止”的事。
活動(dòng)準備：
圖片三幅，每個(gè)幼兒一片“彩云”。
活動(dòng)過(guò)程：
一)根據圖片內容講述。
老師帶來(lái)了三幅畫(huà)，你看看圖片上說(shuō)了什么?
出示圖片一，提問(wèn)：你認為圖片上什么最美麗?為什么?
出示圖片二，提問(wèn)：你知道小朋友摘下一片彩云做了什么?你是怎么知道的?幫助幼兒發(fā)準：“摘”。
出示圖片三，提問(wèn)：圖片上的小朋友穿上花衣去做啥?你是怎么知道她穿上花衣慶“六一”的?糾正“啥”的發(fā)音。
二)學(xué)習兒歌。
1)老師完整朗誦一遍兒歌，邊朗誦邊指著(zhù)圖片。
2)幼兒學(xué)習兒歌。
3)分組和個(gè)別幼兒朗誦。
三)創(chuàng )編兒歌。
1)給每個(gè)幼兒一片彩云，引導幼兒想象，假如你摘下一片彩云，你最想做什么?把你想的方法編進(jìn)兒歌里。
2) 先請個(gè)別幼兒示范。
3)每個(gè)幼兒一片彩云自己練習創(chuàng )編兒歌。引導編號的誘餌，先把自己的`兒歌編給好朋友聽(tīng)。
4)請幼兒大聲地朗誦自己編的兒歌，給大家聽(tīng)，引導大家相互學(xué)習。
5)同伴間相互朗誦自己創(chuàng )編的兒歌。
活動(dòng)延伸：
回家之后，請爸爸媽媽把你朗誦的兒歌記下來(lái)，以后我們再請你教給大家。
活動(dòng)反思：
由于有相應的圖片內容，加上老師的問(wèn)題比較有針對性，所以，幼兒能比較自然、而又主動(dòng)地理解兒歌的內容，并在此基礎上學(xué)習兒歌�；顒�(dòng)中，給每個(gè)幼兒一片彩云，更激發(fā)起了幼兒創(chuàng )編兒歌的興趣，從他們創(chuàng )編的情況看，孩子們不僅學(xué)會(huì )了原來(lái)的兒歌，更是結合了自己的想象和愿望，創(chuàng )編了一首首好聽(tīng)的兒歌。整個(gè)過(guò)程幼兒興趣高、學(xué)的主動(dòng)、認真。
中班六一節活動(dòng)方案 篇11
活動(dòng)目標：
1、知道六一節是全世界兒童的節日。
2、學(xué)習唱十六分音符及間奏，體驗節日快樂(lè )的心情。
3、喜歡參加音樂(lè )活動(dòng)，體驗音樂(lè )游戲的快樂(lè )。
4、經(jīng)過(guò)舞蹈活動(dòng)促進(jìn)全身運動(dòng)。
活動(dòng)準備：
走與跑錄音帶、《小鴨子的舞》錄音帶、小鴨頭飾。
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒聽(tīng)音樂(lè )，《走著(zhù)去，跑回來(lái)》，引導幼兒感受音樂(lè )的變化，知道走的音樂(lè )慢，跑的音樂(lè )快一些。
2、幼兒在音樂(lè )的伴奏下走著(zhù)去，跑回來(lái)練習走與跑的動(dòng)作，音樂(lè )反復的變化，加強幼兒對快慢的感受與辨別能力。
3、歌曲：“慶祝六一兒童節”
(1)“六月一日是全世界小朋友的節日，我們生活在今天感到無(wú)比的幸福和快樂(lè )，六一的歌是甜甜的，六―的'花是香香的，六一的小朋友個(gè)個(gè)都是美美的�！�
(2)幼兒欣賞老師范唱《六一的歌》。
(3)隨老師有節奏的朗讀歌詞。
(4)學(xué)唱全曲，輔導幼兒唱準歌曲中的十六分音符、間奏，體驗節日的快樂(lè )，用歌聲表達愉快的情感。
4、復習《我有玩具大家玩》、《大雨小雨》
(1)《我有玩具大家玩》吐字要清楚，聲音由弱到強，表現出我有玩具大家玩，友好的情感，利用領(lǐng)唱，齊唱練習。
(2)《大雨小雨》
幼兒分組，一組唱大雨，―組唱小雨，分組唱時(shí)注意銜接的要緊湊、自然，節奏準確合拍。
5、欣賞：《小鴨的舞》
(1)幼兒安靜的欣賞《小鴨的舞》
提問(wèn)，這首樂(lè )曲表現的是哪一種小動(dòng)物的事?對是小鴨子的故事，你們仔細聽(tīng)聽(tīng)小鴨子在干什么?
(2)分段聽(tīng)：⑴─⑾要求幼兒集中精力聽(tīng)音樂(lè )，從歡快活潑的音樂(lè )聲中聽(tīng)出小鴨子在高興的跳舞，速度稍快。
�、些あ貑l(fā)幼兒從音樂(lè )的表現手法上聽(tīng)出小鴨子很高興的游泳，速度較慢。
(21)─(25)小鴨子們游泳后又繼續愉快的跳起舞來(lái)，速度稍快。
結束部分：
幼兒戴上小鴨頭飾，在老師的引導下聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)作，感知音樂(lè )的快慢與表達的內容關(guān)系。幼兒自然地離開(kāi)教室。
活動(dòng)反思：
在“六一”兒童節來(lái)臨之際，我開(kāi)展了音樂(lè )活動(dòng)《快樂(lè )的六一》，這首歌充滿(mǎn)了節日的氣氛�；顒�(dòng)的開(kāi)始我通過(guò)談話(huà)讓幼兒回憶過(guò)節的經(jīng)驗和對節日的喜悅之情，充分的激發(fā)了幼兒學(xué)習歌曲的興趣。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)我放在教唱歌曲“快樂(lè )的六一”上。通過(guò)歌曲理解兩段體歌曲的特點(diǎn)，幼兒感受六一歡快的氣氛及歌曲明快的節奏。
中班六一節活動(dòng)方案 篇12
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒唱歌曲跳躍的樂(lè )句。
2、學(xué)習切分音節及襯詞“哎呀”的演唱方法。
3、在熟悉歌曲的基礎上，學(xué)習仿編歌詞。
活動(dòng)準備：鋼琴
活動(dòng)過(guò)程：
一、律動(dòng)：《好朋友》、《我來(lái)請你跳個(gè)舞》《我來(lái)教你跳個(gè)舞》、《螢火蟲(chóng)》、《蝴蝶》、《摘果子》、《夏天的雷雨》。
二、練聲：《學(xué)年醒來(lái)了》、《泥娃娃》《只要媽媽露笑臉》、《小鳥(niǎo)起來(lái)了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。
三、繼續學(xué)習歌曲《慶祝六一》。
1、教師彈奏歌曲過(guò)門(mén)，引導幼兒回憶歌曲名稱(chēng)。
老師：小朋友們，你們還記得這首歌曲的名字叫什么嗎?請一個(gè)小朋友來(lái)問(wèn)答，然后引導全班小朋友回答一遍。
2、那我們跟著(zhù)鋼琴再來(lái)完整的演唱一遍吧。
3、我們除了合唱以外，我們還可以用那種方式來(lái)演唱呢?(分聲為男聲部和女聲部演唱。)
帶領(lǐng)幼兒分別用小組唱、男女聲唱、接唱等多種形式和方法來(lái)進(jìn)一步掌握歌曲的內容和節奏。
孩子們唱得可真好，那現在老師要請剛才唱的好的小朋友到前面來(lái)演唱了。
4、請部分幼兒到前面來(lái)演唱。
四、引導幼兒根據旋律仿編新的歌詞。
1、請幼兒想一想，“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的，六一的花是香香、六一的小朋友是美美的外“，還可以怎么唱。
2、請幼兒想一想，并仿編新歌曲。
4、老師引導幼兒仿編歌曲。
5、請幼兒把自己創(chuàng )編的新歌唱一遍。
老師：孩子們真棒，真是愛(ài)動(dòng)腦筋的'寶寶，那現在我們把剛才小朋友自己編的歌曲來(lái)唱一遍吧!
6、帶領(lǐng)幼兒練習創(chuàng )編的比較好的新歌。
五、復習舞蹈《快樂(lè )舞》
今天我們學(xué)習了慶祝六一，馬上我們的六一兒歌節就要到了，小朋友們可以把新學(xué)會(huì )的這首歌曲，在六一兒歌節的時(shí)候演唱給你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們聽(tīng)，他們一定會(huì )很喜歡你們的�；顒�(dòng)結束。
中班六一節活動(dòng)方案 篇13
活動(dòng)目的：
1、懂得關(guān)心、同情有困難的伙伴，愿意幫助伙伴，具有初步愛(ài)的情感。
2、打破班級界限，與同伴協(xié)商、分享、合作，體驗活動(dòng)的`樂(lè )趣，促進(jìn)幼兒社會(huì )性的發(fā)展。
3、在活動(dòng)中遵守規則，禮貌待人。
活動(dòng)準備：
(一) 前期經(jīng)驗準備：
1、談話(huà)活動(dòng)《六一暢想》
2、給幼兒與家長(cháng)的倡議書(shū)
3、游戲活動(dòng)：購物
4、認識一元硬幣
(二) 前期材料準備：
1、分班準備：比較完整干凈（八成新）的玩具、圖書(shū)、文具……
2、申請幼兒園：氫汽球、普通汽球、彩帶、彩旗、燈籠、紙做的煙花。
3、年段教師共同布置會(huì )場(chǎng)。
活動(dòng)方式：
地點(diǎn)設在禮堂，首先由中一、中二的幼兒擔售貨員，買(mǎi)自己的物品，中三、中四小朋友持硬幣購買(mǎi)；半小時(shí)后互換。各班教師在場(chǎng)管理、協(xié)調幼兒活動(dòng)。最后，集中"愛(ài)心義賣(mài)"活動(dòng)。
過(guò)程:
�。ㄒ唬┯變杭卸Y堂，園長(cháng)"六一" 祝詞，拉開(kāi)六一節"愛(ài)心義賣(mài)"活動(dòng)。
�。ǘ┤甓斡變�"愛(ài)心義賣(mài)"活動(dòng)。
�。ㄈ┘�"愛(ài)心義賣(mài)"活動(dòng)。
中班六一節活動(dòng)方案 篇14
活動(dòng)設計背景
通過(guò)親子迎六一這個(gè)活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長(cháng)和教師之間，幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。
活動(dòng)目標
1、讓幼兒感受六一兒童節的歡樂(lè )和喜悅，讓孩子們知道全世界的小朋友都在這一天過(guò)自己的節日，讓孩子們學(xué)會(huì )感恩。
2、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
3、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。
4、使小朋友們感到快樂(lè )、好玩，在不知不覺(jué)中應經(jīng)學(xué)習了知識。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、在節目的準備過(guò)程中對幼兒的訓練整齊度。
2、節目準備過(guò)程中和孩子們一起動(dòng)手做感恩禮物給爸爸媽媽?zhuān)挥羞@樣孩子才能知道老師和家長(cháng)為他們付出的不易，讓他們知道感恩。
活動(dòng)準備
1、按計劃定好活動(dòng)時(shí)間。
2、和家長(cháng)溝通活動(dòng)當天要每位幼兒有一名家長(cháng)陪同參加。
3、布置好活動(dòng)現場(chǎng)。背景音樂(lè )等。攝影機照相機準備好。
活動(dòng)過(guò)程
1、播放背景音樂(lè )歡迎家長(cháng)及幼兒進(jìn)入會(huì )場(chǎng)。、
2、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
3、按節目單順序表演節目。
4、節目結束后在舞蹈老師的帶領(lǐng)下家長(cháng)和幼兒一起表演親子操《結束曲》。
5、把孩子自己親手做的禮物送給家長(cháng)。
6、最后由各班的老師將自己班的孩子帶回各班分發(fā)老師給孩子們準備的節日禮物。
教學(xué)反思
通過(guò)這次活動(dòng)我們感覺(jué)到應該把節日還給孩子、,在大家熱熱鬧鬧地準備歡慶活動(dòng)之際,我們禁不住問(wèn)自己,孩子到底喜歡什么樣的“六一”兒童節?怎樣才能使他們真心快樂(lè )的了解自己的節日，怎樣能使他們真正擁有一個(gè)快樂(lè )的節日?吧“六一兒童節”這次準備活動(dòng)讓孩子們去積極參加，做自己的“小主人”。自己的節日自己用高興的心情積極參與的態(tài)度來(lái)過(guò)這個(gè)節日。
在我們開(kāi)始著(zhù)手準備這次活動(dòng)的時(shí)候孩子們有開(kāi)始懵懂到后來(lái)的喜悅，讓我們看到了他們眼睛里熱情和期盼。在我們排練節目的時(shí)候孩子們的汗水直流，可是一說(shuō)是給自己的節日喝彩，給辛苦養育他們的.爸爸媽媽表?yè)P就不喊累了。
當活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，孩子們的眼光是嚴肅的，是認真的，在他們成功的表演完自己的節目的時(shí)候，開(kāi)心的笑容就是他們對自己汗水的最后的回應。在結束去的時(shí)候，伴隨著(zhù)音樂(lè )和爸爸媽媽一起做親子舞蹈一會(huì )和爸爸媽媽抱一抱，一會(huì )轉一圈，家長(cháng)的笑容是滿(mǎn)意和贊許，孩子的笑容是開(kāi)心和幸福。
總之,“六一”應該是豐富多彩的,應該是屬于孩子的。只要每位教師懷著(zhù)“把節日還給孩子”的理念,善于傾聽(tīng)孩子心聲,善于捕捉生活中美好的、有趣的事物,那么讓孩子擁有難忘的“六一”將不再是一句空話(huà)。
中班六一節活動(dòng)方案 篇15
活動(dòng)目標：
�、绷私饬粦c�；顒�(dòng)的大體流程和相關(guān)內容，知道開(kāi)展六一慶�；顒�(dòng)要做哪些準備。
�、材芘c同伴分工合作，協(xié)商確定六一慶�；顒�(dòng)的節目及邀請函、環(huán)境布置等內容。
�、撤e極參與活動(dòng)，體驗與同伴共同設計、布置六一開(kāi)幕式的快樂(lè )與自豪。
活動(dòng)準備：
�、苯�(jīng)驗準備：幼兒有觀(guān)看開(kāi)幕式的經(jīng)驗，對開(kāi)幕式的內容有一定的了解。
�、参镔|(zhì)準備：水彩筆，紙，彩紙、彩帶、皺紋紙、卡紙等用來(lái)制定節目單及會(huì )場(chǎng)布置的材料若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導幼兒交流、分享搜集到的關(guān)于開(kāi)幕式的內容和資料，為設計自己班級的六一開(kāi)幕式做好鋪墊。
提問(wèn)：開(kāi)幕式都有哪些節目？你喜歡什么樣的節目？為什么？
二、組織幼兒集體討論班級舉辦“慶六一開(kāi)幕式”需要哪些準備的內容，以表格的形式將討論的結果記錄下來(lái)。
�、币龑в變河懻摻涣鳎何覀儼嗟摹皯c六一開(kāi)幕式”需要安排哪些節目？需要準備什么道具？需要邀請哪些人來(lái)參加聯(lián)歡會(huì )？應該怎樣邀請？還有哪些內容需要提前做好準備？
�、哺鶕變旱南敕ㄊ崂砘顒�(dòng)的準備內容并以表格的形式記錄下來(lái)。
三、引導幼兒按照表格記錄的內容自由分成節目組、道具制作組、現場(chǎng)布置組分頭準備相關(guān)事項，教師巡回指導，提示幼兒協(xié)商、交流，大膽提出自己的見(jiàn)解，協(xié)商幼兒解決問(wèn)題、完成各項準備工作。
�、币龑в變悍纸M合作制定計劃，鼓勵幼兒請幼兒把計劃記錄在紙上，可用標志、符號、數字、圖畫(huà)來(lái)表示自己的想法。
�、殴澞拷M明確幼兒的節目?jì)热菀约叭藛T分工、節目上場(chǎng)順序等 。
�、频谰呓M根據節目的需要，準備相關(guān)的.道具以及道具材料的收集和來(lái)源。
�、乾F場(chǎng)組明確將開(kāi)幕式會(huì )場(chǎng)的位置、人員的分工、場(chǎng)地環(huán)境的布置以及場(chǎng)外人員的邀請。
四、幼兒確定組長(cháng)，明確分工、協(xié)調時(shí)間分頭準備，體驗與同伴共同設計、布置六一開(kāi)幕式的快樂(lè )與自豪。
鼓勵幼兒根據計劃合理分工，積極為開(kāi)幕式做準備。
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