學(xué)�；顒�(dòng)實(shí)施方案范文（精選42篇）

　　為了確�；顒�(dòng)有序有力開(kāi)展，通常需要提前準備好一份活動(dòng)方案，一份好的活動(dòng)方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。怎樣寫(xiě)活動(dòng)方案才更能起到其作用呢？下面的精彩內容是小編幫大家整理的學(xué)�；顒�(dòng)實(shí)施方案范文，希望能夠幫助到大家。

　　學(xué)�；顒�(dòng)實(shí)施方案 1

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年5月256月25日

　　二、活動(dòng)目標：

　　在六一兒童節前后，讓孩子們在活動(dòng)中提高自己的藝術(shù)修養，用藝術(shù)凈化自己的心靈。

　　三、活動(dòng)主題：

　　和諧校園、快樂(lè )人生

　　四、指導思想：

　　在特殊的日子里，在素質(zhì)教育日益強化的今天，素質(zhì)教育要面向全體學(xué)生，而素質(zhì)教育中的重要部分是文化藝術(shù)，旨在通過(guò)廣泛的藝術(shù)形式的美，讓學(xué)生在參與、體驗、感受和欣賞、探究中提高藝術(shù)鑒賞力。本屆藝術(shù)節將給學(xué)生提供一個(gè)廣闊而自由的舞臺，讓藝術(shù)來(lái)提高學(xué)生的修養，讓藝術(shù)來(lái)凈化學(xué)生的心靈，使學(xué)生全面發(fā)展。

　　五、主要活動(dòng)安排：

　�。ㄒ唬�、開(kāi)幕式：5月25日上午8：30

　　地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

　　內容：升旗儀式，領(lǐng)導講話(huà)（活動(dòng)目的.、意義等）

　　藝術(shù)節內容介紹；宣布開(kāi)幕。

　�。ǘ�）、開(kāi)展活動(dòng)：

　　一、新少先隊員入隊儀式

　　二、校園歌手大賽（校級興趣活動(dòng)部分節目和獲獎節目表演）

　　三、市區少兒藝術(shù)花會(huì )比賽

　　四、原創(chuàng )漫畫(huà)作品展示

　�。ㄈ�）、閉幕式：6月25日下午2：30

　　地點(diǎn)：學(xué)校階梯教室

　　內容：藝術(shù)節總結、表彰、領(lǐng)導講話(huà)、宣布閉幕

　　六、本屆藝術(shù)節組織機構：

　　學(xué)校成立藝術(shù)節領(lǐng)導小組，由校長(cháng)任組長(cháng)，負責對本屆藝術(shù)節的策劃和全面領(lǐng)導；下設各項活動(dòng)的工作小組負責各個(gè)項目的實(shí)施工作，辦公式負責各部門(mén)間的協(xié)調工作和后勤保障，政教處負責藝術(shù)節期間的安全保衛工作及學(xué)生的思想政治工作等，學(xué)校教研室將對本屆文化藝術(shù)節進(jìn)行跟蹤評價(jià)活動(dòng)。

　　學(xué)�；顒�(dòng)實(shí)施方案 2

　　端午節為每年農歷五月初五，又稱(chēng)端陽(yáng)節、午日節、五月節等;端午節是中國漢族人民紀念屈原的傳統節日�！斑^(guò)傳統節，共中國情”xx中學(xué)全體師生端午節校園活動(dòng)策劃如下。

　　一、準備限量小禮品

　　向各班派發(fā)端午節海報，普及端午知識，派發(fā)端午節禮品。

　　其中包括：包粽子的方法學(xué)習紙條一張;小粽子一個(gè);端午節賀卡一張，香囊艾葉菖蒲適量。以班級為單位每班派發(fā)若干份，讓同學(xué)們在端午收到驚喜，感受驚喜，從而加深同學(xué)們對于端午以及其他中華民族傳統節日的認識，給端午增光添彩。

　　二、端午節知識競賽

　　過(guò)端午，端午知識當然必不可少，我們準備收集一些關(guān)于端午的小常識，編集成海報，一份張貼于校門(mén)口，另外以班級為單位分發(fā)，讓同學(xué)們過(guò)端午，知端午，過(guò)一個(gè)充滿(mǎn)知識趣味的端午節。以搶答的方式對端午節進(jìn)行知識問(wèn)答，答對題數最多者可獲獎品——粽子一個(gè)。

　　三、端午節問(wèn)卷調查

　　根據海報編10道左右關(guān)于端午知識的知識問(wèn)答題，在全校師生范圍內進(jìn)行調查，看看大家對于端午知多少，也可以由此向同學(xué)們普及端午知識。

　　四、號召有條件的同學(xué)端午觀(guān)看賽龍船慶

　　端午節龍舟競渡不單是傳統慶�；顒�(dòng)，也是一項體壇盛事!

　　龍舟競渡可說(shuō)是端午節的高潮。龍舟長(cháng)10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下，以及圍觀(guān)人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)。

　　去看一次賽龍舟�？粗�(zhù)一支支龍舟在湖面上激起層層的水花，鼓聲震天，激動(dòng)人心，槳手們以整齊劃一的動(dòng)作推動(dòng)龍舟矯健地前行，似一條條真龍欲一躍而起，情不自禁的跟著(zhù)龍舟的節奏心潮澎湃，那是民族的力量在激揚。

　　五、自制粽子

　　端午的主角粽子在東漢就已有出現，但一直要到晉朝，粽子才成為端午的應節食品。從前的粽子是以粟為主要原料，不添加其余餡料.但在講究飲食的中國人巧手經(jīng)營(yíng)之下，今天我們所能看到的粽子，不論是造型或內容，都有五花八門(mén)的變化。先就造型而言，各地的粽子有三角、四角錐形、枕頭形、小寶塔形、圓棒形等。粽葉的材料則因地而異。就口味而言，粽子餡葷素兼具，有甜有咸。北方的'粽子以甜味為主，南方的粽子甜少咸多。有用白粽子、小棗粽、豆沙粽、八寶粽、雞肉粽、鮮肉粽、椒鹽豆粽、蓮蓉粽、栗蓉粽、咸肉粽、蛋黃粽等。親手用翠綠的粽葉包裹好一顆顆米粒，再用繩子扎起所有的祝福與希望。過(guò)去，人們把粽子投入江中，讓屈原免受魚(yú)兒的傷害，寄托他們對一個(gè)偉大的靈魂的哀思與紀念。在學(xué)校，可以利用社團活動(dòng)時(shí)間，讓同學(xué)們跟著(zhù)指導老師學(xué)做粽子，知道粽子的原料和做法。聯(lián)系好廚房的師傅，包好的粽子可以提前作為端午節的小禮品之一，送給同學(xué)，尤其是住在宿舍的同學(xué)們。

　　六、留下懸艾葉菖蒲，配香囊的風(fēng)俗

　　端午在班級或者家中門(mén)上插一束艾菖蒲葉，配一個(gè)香囊，為自己祈福，保佑平安，也祝愿災難中的人們早日振作，重建起美麗的家園。讓每一個(gè)節日在中國人的心中扎根，讓中華民族的精神不斷延續。

　　今年的端午節，我們有傳統，也有創(chuàng )新，在普及端午知識的同時(shí)，也倡議師生向勇士們學(xué)習，端午是民族的節日，在端午我們?yōu)樽约旱挠⑿鄱�驕傲，為我們的民族而自�?

　　學(xué)�；顒�(dòng)實(shí)施方案 3

　　一、指導思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以“辦人民滿(mǎn)意學(xué)校、辦人民滿(mǎn)意教育”為宗旨，全面落實(shí)松教發(fā)9號和洈教字03號文件精神，著(zhù)力解決師德師風(fēng)中存在的突出問(wèn)題，全員參與，糾建并舉，不斷強化全體教師“愛(ài)崗敬業(yè)、惜崗樂(lè )業(yè)”意識，努力構建和諧學(xué)校，進(jìn)一步促進(jìn)我校教育質(zhì)量再攀新高。

　　二、工作目標

　　經(jīng)過(guò)主題教育活動(dòng)，引導全體教師自覺(jué)學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，加強師德修養，模范遵守職業(yè)道德規范。提高教師愛(ài)崗敬業(yè)、構建和諧師生關(guān)系的職責感和使命感，從根本上促進(jìn)師風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的優(yōu)化。

　　三、時(shí)間及專(zhuān)題安排

　　1、為學(xué)校爭光，做一個(gè)有職責的教師。（20xx年2月23日——2月28日）

　　2、為學(xué)生服務(wù)，做一個(gè)有愛(ài)心的教師。（20xx年3月1日——6月30日）

　　3、為行風(fēng)優(yōu)化，做一個(gè)講奉獻的教師。（20xx年7月1日——8月31日）

　　4、為教育奠基，做一個(gè)高素質(zhì)的教師。（20xx年9月1日——12月31日）

　　四、活動(dòng)資料

　　全年師德教育活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行。

　　第一階段：圍繞“職責教育”，進(jìn)行專(zhuān)題發(fā)動(dòng)部署。重點(diǎn)抓好“三個(gè)四”活動(dòng)：

　�。ㄒ唬�強化“四個(gè)學(xué)習”，進(jìn)一步提高教師素質(zhì)。一是學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)，提高教師理論水平，聯(lián)系教育教學(xué)工作實(shí)際，提出新學(xué)期教學(xué)目標。二是學(xué)習教育法規，強化法律意識，增強法紀觀(guān)念，切實(shí)做到依法從教。三是學(xué)習師德規范，“修師德、樹(shù)師表、立師魂”，使教師主動(dòng)走向“學(xué)高為師、德藝雙馨”的制高點(diǎn)。四是學(xué)習身邊的先進(jìn)典型，樹(shù)正氣、糾偏差，掀起學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的熱潮。

　�。ǘ�）“開(kāi)展“四大反思”，進(jìn)一步增強教育工作職責。一是開(kāi)展從教思想的自查反思，看自我是否從事了有償家教，是否在學(xué)生中推銷(xiāo)了資料，是否沾染了打牌玩錢(qián)的不良習氣，看自我的思想回到工作崗位上沒(méi)有，看能否堅持一種愉快的精神狀態(tài)。二是開(kāi)展教育質(zhì)量的自查反思，看過(guò)去一年教育教學(xué)的成績(jì)經(jīng)驗、失誤與教訓。三是開(kāi)展工作態(tài)度的自查反思，看是否集中精力投入到新的一年工作之中。四是開(kāi)展崗位意識的自查反思，看是否珍惜了工作崗位，體驗到了本職業(yè)的榮譽(yù)感。

　�。ㄈ�）優(yōu)化“四項服務(wù)”，進(jìn)一步提升學(xué)校服務(wù)水平。一是開(kāi)展走訪(fǎng)學(xué)生的服務(wù)活動(dòng)，了解學(xué)生生活、學(xué)習現狀，不讓一個(gè)學(xué)生失學(xué)，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。二是開(kāi)展幫扶特困生的服務(wù)活動(dòng)，讓貧困學(xué)生感受到黨的陽(yáng)光雨露和教育大家庭的溫暖。三是開(kāi)展入學(xué)引導和服務(wù)活動(dòng)，幫忙學(xué)生做好入學(xué)報名和心理引導等服務(wù)工作，讓學(xué)生感受到學(xué)校的.熱情與周到，讓家長(cháng)放心，讓社會(huì )滿(mǎn)意。四是開(kāi)展無(wú)償輔導的服務(wù)活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì )到教師的無(wú)私奉獻。

　　第二階段：圍繞“愛(ài)心”教育，增強教師隊伍的服務(wù)意識。按照中心學(xué)校統一安排，重點(diǎn)抓好“三四五”活動(dòng)。

　�。ㄒ唬�樹(shù)立“三個(gè)一切”思想。即教師的工作一切圍繞學(xué)生的成長(cháng)、成才服務(wù)；一切圍繞提高學(xué)生的幸福指數、生命質(zhì)量服務(wù)；一切圍繞學(xué)生健康平安和素質(zhì)提高服務(wù)。把學(xué)生當作學(xué)校教育的主體，當作共同提高的伙伴。

　�。ǘ�）開(kāi)展“五項結對”活動(dòng)。

　　1、思想教育結對。每個(gè)教師要承擔1-2個(gè)問(wèn)題生的跟蹤教育工作，并有跟蹤教育記錄。

　　2、愛(ài)心資助結對。每個(gè)教師要幫扶1-2名特困生，并有愛(ài)心幫扶記錄。

　　3、學(xué)科治跛結對。每個(gè)教師要幫忙3-4名學(xué)生解決成績(jì)偏科的問(wèn)題。

　　4、留守家庭結對。每個(gè)教師要深入1-2個(gè)留守學(xué)生家庭，了解學(xué)生學(xué)習、生活現狀，協(xié)助委托監護人做好家庭教育工作。

　　5、單（無(wú)）親生心理引導結對。每個(gè)教師要幫忙1-2名單（無(wú)）親學(xué)生，與他們建立定期的對話(huà)制度，幫忙此類(lèi)學(xué)生度過(guò)心理失落期。

　�。ㄈ�）到達“四個(gè)嚴禁”規定。即嚴禁歧視學(xué)生；嚴禁侮辱學(xué)生；嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生；嚴禁放縱和放棄學(xué)生。

　　第三階段：圍繞“糾風(fēng)”教育，增強教師隊伍的`規范意識。學(xué)校組織開(kāi)展自查整改活動(dòng)。主要做好四項工作。

　�。ㄒ唬┘�中動(dòng)員。召開(kāi)全體教師會(huì )，針對有償家教集中教育，并向社會(huì )公開(kāi)承諾，自覺(jué)地把自我置于社會(huì )的監督之下。

　�。ǘ�）強化師德監督。聘請師德監督員，向社會(huì )公布師德舉報電話(huà)，自覺(jué)理解學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )對師德建設進(jìn)行監督和評議。

　�。ㄈ�）組織師德實(shí)踐。有針對性地安排各類(lèi)師德實(shí)踐活動(dòng)，有計劃地組織引導教師外出學(xué)習考察，開(kāi)闊眼界，健身健體。

　�。ㄋ模┩晟圃u議獎懲。各校要進(jìn)一步完善師德師風(fēng)評議獎懲方案，組織開(kāi)展專(zhuān)項評議活動(dòng)，要經(jīng)過(guò)評議，促進(jìn)全鎮師德師風(fēng)的根本好轉，提高社會(huì )對教育人的滿(mǎn)意度。

　　第四階段：圍繞“素質(zhì)”教育，不斷提高教師的工作能力。主要做好以下三方面的工作。

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng )新學(xué)習形式。堅持和完善“四一六有”制度�！八囊弧奔疵咳嗣恳惶熳詫W(xué)一小時(shí)，每月參加一次學(xué)習交流，每月參加一次輔導講座，每學(xué)期撰寫(xiě)一篇心得體會(huì )�！傲�有”即學(xué)習有材料，個(gè)人有筆記，班組有交流，集中有簽到，工作有考評，結束有測試。采取多種辦法，促進(jìn)教師不斷提高自身師德修養和業(yè)務(wù)能力。

　�。ǘ�）加強學(xué)習考評。要抓好團體解讀，重點(diǎn)輔導；個(gè)人自學(xué)，規范筆記；討論交流，舉辦論壇三個(gè)環(huán)節。提高實(shí)效性。

　�。ㄈ�）迎接驗收。

　　五、活動(dòng)要求

　�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導。學(xué)校成立以校長(cháng)為第一職責人的活動(dòng)領(lǐng)導小組和工作專(zhuān)班（名單見(jiàn)附后），領(lǐng)導小組成員要分工負責、齊抓共管，確保每階段工作效果。

　�。ǘ�）精心組織。每階段由校長(cháng)親自作動(dòng)員報告。一是做到方案、時(shí)間、職責、人員、資料、效果六落實(shí)；二是做到轉段有會(huì )議，每段有布置、有檢查、有分析、有總結、有資料，并注意活動(dòng)中各種資料的整理和保存，健全師德建設檔案。

　�。ㄈ�）狠抓落實(shí)。學(xué)校將此項工作納入全年工作的總體規劃，像抓義教質(zhì)量那樣抓好師德師風(fēng)師能建設，并將對此項工作的考核結果納入教師的績(jì)效考核。圍繞階段專(zhuān)題，有針對性地在更新教育觀(guān)念、規范辦學(xué)行為、提高教師素養、提升服務(wù)質(zhì)量、完善長(cháng)效機制、展示師德風(fēng)采、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展上下功夫，從師德建設的具體事情和人民群眾普遍關(guān)心和反映強烈的問(wèn)題抓起，提高活動(dòng)的針對性和實(shí)效性。

　　學(xué)�；顒�(dòng)實(shí)施方案 4

　　一、指導思想

　　學(xué)習先輩們?yōu)閺团d中華奮斗終生的英雄事跡，讓學(xué)生心靈受到洗禮、精神得到升華，培養學(xué)生良好品質(zhì)。

　　二、實(shí)施活動(dòng)領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：

　　成員：政教處各年級班主任

　　三、活動(dòng)實(shí)施辦法

　　1、學(xué)習宣傳。由政教處牽頭，利用國旗下講話(huà)時(shí)間，集中組織學(xué)習先輩們?yōu)閺团d中華而奮斗的相關(guān)事跡，并發(fā)出向先輩們學(xué)習的倡議，號召全校學(xué)生廣泛開(kāi)展“我為中華做什么？”的討論，掀起學(xué)習高潮。

　　2、創(chuàng )新形式，把學(xué)習“為中華之崛起而的書(shū)”作為德育工作的重點(diǎn)。

　�。�1）以班為單位，召開(kāi)主題班會(huì )和辦班級板報。內容要針對未成年人的特點(diǎn)，客觀(guān)評價(jià)當代學(xué)生的道德主流，引導廣大學(xué)生確定正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。讓他們感受時(shí)代在變，但復興中華的精神不變；讓他們明白生命的意義、生命的價(jià)值和讀書(shū)的目的'。

　�。�2）在開(kāi)展學(xué)習討論的同時(shí)，要求三---六年級班主任組織本班學(xué)生結合自己和周?chē)�的人和事，每人�?xiě)好一篇學(xué)習心得（四至六年級各班推薦至少1篇優(yōu)秀稿件到少先隊大隊部），并以少先隊大隊部為主體開(kāi)辟“復興中華從我做起”宣傳，擇優(yōu)播報學(xué)生稿件，讓復興精神得到升華。

　�。�3）把“復興中華從我做起”貫徹到各科教學(xué)之中，教育學(xué)生立志做一個(gè)奉獻社會(huì )、服務(wù)社會(huì )，有益于社會(huì )的人。教育學(xué)生不斷刻苦學(xué)習、勵志成才，努力成長(cháng)為中國特色社會(huì )主義的合格建設者和接班人。

　　3、不斷總結“復興中華從我做起”的經(jīng)驗和成果，要求各班將活動(dòng)開(kāi)展情況做好記錄。

　　學(xué)�；顒�(dòng)實(shí)施方案 5

　　為進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)教育部以及縣教育局的號召《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《教師法》和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》激發(fā)我校教師愛(ài)崗敬業(yè)的熱情，全面提高我校教師隊伍職業(yè)道德素質(zhì)，努力辦人民滿(mǎn)意教育。根據臨高縣教育局關(guān)于開(kāi)展師德師風(fēng)建設的文件精神，結合我校實(shí)際，現制定如下實(shí)施方案。

　　一、指導思想

　　結合我校開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育為契機，利用臨高思源實(shí)驗學(xué)校幫扶管理我校的大好時(shí)機，以創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意教育，爭當人民滿(mǎn)意教師為目標;以“愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表”為核心;以提高教師隊伍思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準為重點(diǎn);以解決我校教師在師德方面存在的問(wèn)題為突破口，深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設，以倡導文明執教、提升辦學(xué)質(zhì)量為主要內容，切實(shí)加強我校的教師隊伍建設，著(zhù)力塑造教師隊伍的良好形象，辦人民滿(mǎn)意教育。

　　二、師德師風(fēng)活動(dòng)目標

　　1.通過(guò)組織學(xué)習《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和《教育法》等政策法規，促進(jìn)廣大教師轉變教育觀(guān)念，做到以人為本，依法從教，提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。

　　2.通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)建設活動(dòng)，建立和完善我校的師德師風(fēng)長(cháng)效機制。

　　3.通過(guò)組織學(xué)習20xx“最美鄉村教師”，學(xué)習師德標兵的先進(jìn)事跡，增強廣大教師的事業(yè)心、責任感，使教師熱愛(ài)學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴謹治學(xué)，團結協(xié)作，廉潔從教，為人師表。

　　4.通過(guò)師德師風(fēng)教育活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校師德教育的建章立制和規范辦學(xué)管理，使我校師德師風(fēng)建設健康持續發(fā)展。

　　5.通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)建設活動(dòng)，促進(jìn)良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成，進(jìn)一步提高我校精神文明建設水平和教育教學(xué)質(zhì)量

　　三、加強領(lǐng)導，成立多文中學(xué)師德師風(fēng)領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：xx

　　副組長(cháng)：xx

　　成員：各班主任

　　辦公室主任：xx(兼)

　　四、實(shí)施步驟和主要措施

　　第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段(6月21日)

　　1、健全完善組織機構。成立多文中學(xué)師德師風(fēng)建設領(lǐng)導小組。

　　2、制定多文中學(xué)師德師風(fēng)建設活動(dòng)實(shí)施方案。

　　3、召開(kāi)全校師德師風(fēng)建設動(dòng)員大會(huì )，傳達學(xué)習臨高縣教育局有關(guān)會(huì )議和文件精神，由吳多寧副校長(cháng)作動(dòng)員講話(huà)并進(jìn)行工作部署。

　　4、利用校園廣播、張貼標語(yǔ)和掛宣傳橫幅等營(yíng)造輿論氛圍，提高每一位教師對加強師德師風(fēng)建設的緊迫性和必要性的認識，明確活動(dòng)的指導思想、方法步驟、具體要求，進(jìn)一步統一思想和行動(dòng)。

　　第二階段：學(xué)習教育階段(6月26日——9月30日)

　　1、召開(kāi)我校師德師風(fēng)建設年工作動(dòng)員大會(huì )。

　　2、利用每?jì)芍芤淮蔚墓ぷ骼龝?huì )，組織教職工深入學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和海南省中小學(xué)教師“十不準”等教育政策法規。

　　3、學(xué)習“最美鄉村教師”典型事跡。

　　4、學(xué)習海南省教育系統作風(fēng)建設，要求每位教師按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己。

　　5、簽定《多文中學(xué)師德師風(fēng)建設承諾書(shū)》。

　　6、每次學(xué)習都要撰寫(xiě)個(gè)人師德師風(fēng)心得體會(huì )筆記。

　　第三階段查擺剖析階段(20xx年10月8日——10月30日)

　　1、自我剖析。在學(xué)習教育的基礎上，組織全體教師對照有關(guān)法律法規以及師德師風(fēng)建設的具體要求，重點(diǎn)查找存在的問(wèn)題，并剖析思想根源，自查自糾從如下進(jìn)行：

　　一是思想方面有沒(méi)有違背教育方針、政策，散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論;有沒(méi)有只顧個(gè)人得失，不顧全大局，或只教書(shū)不育人的思想。

　　二是有沒(méi)有育人意識淡泊，對學(xué)生缺少關(guān)愛(ài)，對學(xué)生的錯誤言論和不良行為不聞不問(wèn)，把教書(shū)育人的天職置之腦后的師德缺失問(wèn)題;

　　三是有沒(méi)有敷衍塞責、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，上班炒股、上網(wǎng)聊天等行為，有沒(méi)有拒不接受學(xué)校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗的行為;

　　四是有沒(méi)有課堂敷衍了事，課后“開(kāi)小灶”的有償家教問(wèn)題，有沒(méi)有向學(xué)生推銷(xiāo)教輔資料，接受或索要學(xué)生、家長(cháng)財物等以教謀私的.行為。撰寫(xiě)個(gè)人師德師風(fēng)自我剖析和整改材料(不少于1500字)，并于12月10日之前上交到學(xué)校師德師風(fēng)建設領(lǐng)導小組辦公室。

　　第四階段：整改提高階段及評價(jià)考核(20xx年11月1日——11月31日)

　　1、自覺(jué)接受社會(huì )和群眾的監督，設立多文中學(xué)師德師風(fēng)建設意見(jiàn)箱，公布我校師德師風(fēng)建設熱線(xiàn)電話(huà);xx。

　　2、強化監督評議。學(xué)校將創(chuàng )新工作方法，定期邀請師德師風(fēng)監督員、學(xué)生家長(cháng)和其他人士對學(xué)校的師德師風(fēng)進(jìn)行監督。認真聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議，積極改進(jìn)工作，全面提高師德師風(fēng)建設水平。

　　3、開(kāi)展“四評”活動(dòng)。組織好學(xué)生評教師、教師互評、教師評校長(cháng)、家長(cháng)評學(xué)�；顒�(dòng)。讓全體教師的工作作風(fēng)、師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量自覺(jué)接受社會(huì )和學(xué)生家長(cháng)的監督和評議，并公開(kāi)評議結果。

　　第五階段：總結表彰階段(20xx年12月1日——12月20日)

　　1、建立健全師德師風(fēng)檔案制度。學(xué)校為每位教師建立師德檔案。定期把師德師風(fēng)考評結果記入教師個(gè)人師德檔案，除向人個(gè)反饋外，并以適當的方式在全校公布�？荚u結果要與學(xué)校評先評優(yōu)、教師職稱(chēng)評聘、獎勵性績(jì)效工資分配掛鉤，并實(shí)行師德“一票否決”。

　　2、以第xx個(gè)教師節為契機，評選并表彰我校的“師德標兵”、、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”并上報予以表彰。

　　3、學(xué)校建立師德師風(fēng)建設問(wèn)責制度，依據程序和法規，按照情節對確有違反師德行為的教師進(jìn)行問(wèn)責。對工作不得力，整改不到位，處理不及時(shí)，群眾反映較多、意見(jiàn)較大的，情節嚴重的，將追究教師責任，嚴肅處理。

　　4、進(jìn)行一次師德師風(fēng)學(xué)習考試，針對本年度我校組織開(kāi)展法律法規，對全體教職工進(jìn)行考試，進(jìn)一步了解教職工學(xué)法、知法、用法、守法的意識，對優(yōu)秀者進(jìn)行通報表?yè)P�？荚嚥缓细裾哌M(jìn)行補課補考。

　　五、建立長(cháng)效機制

　　學(xué)校認真總結開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)的成功經(jīng)驗并建立師德師風(fēng)建設長(cháng)效機制。通過(guò)定期考核，定期聽(tīng)取意見(jiàn)，定期分析情況，及時(shí)掌握和了解師德師風(fēng)中存在的問(wèn)題，認真分析問(wèn)題的原因，采取措施，將問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，做到師德師風(fēng)學(xué)習教育活動(dòng)常抓不懈。

　　學(xué)�；顒�(dòng)實(shí)施方案 6

　　為進(jìn)一步貫徹落實(shí)縣教育局加強師德師風(fēng)建設的精神，切實(shí)加強我園教師職業(yè)道德建設，樹(shù)立幼兒園教師隊伍良好風(fēng)貌和幼教新形象，經(jīng)研究決定，在全園開(kāi)展“師德師風(fēng)建設年”活動(dòng)，根據幼兒園實(shí)際，特制訂如下實(shí)施方案。

　　一、指導思想

　　以“愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表”為核心，以提高教師職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決教師隊伍中突出問(wèn)題為關(guān)鍵，引導廣大教師嚴格遵守師德規范，大力弘揚高尚師德，切實(shí)提高師德素養，努力造就一支讓人民滿(mǎn)意的教師隊伍。

　　二、主要任務(wù)

　　通過(guò)“師德師風(fēng)建設年”活動(dòng)，進(jìn)一步增強幼兒園教職工教書(shū)育人的責任感和使命感，全面提高教師師德素養，使師德師風(fēng)向更好的方面轉變，著(zhù)力解決以教謀私、譏諷、歧視、體罰幼兒、有償招生、有償家教等有損教師形象的問(wèn)題，在服務(wù)社會(huì )、服務(wù)家長(cháng)、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，努力創(chuàng )建一支具有“愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表”的教師隊伍。

　　三、參加對象

　　全園在職教師。

　　四、方法步驟

　　(一)宣傳發(fā)動(dòng)、培訓學(xué)習階段。

　　1、幼兒園大力宣傳加強師德建設的重要性和緊迫感，明確加強師德師風(fēng)建設總體要求，成立以園長(cháng)為首的“師德師風(fēng)建設年”活動(dòng)小組，園長(cháng)親自抓。積極發(fā)動(dòng)廣大教職工參加“師德師風(fēng)建設年”活動(dòng)，通過(guò)宣傳欄、廣播、網(wǎng)站等渠道進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。

　　中心幼兒園“師德師風(fēng)建設年”活動(dòng)小組：

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　2、結合幼兒園實(shí)際，健全教職工隊伍管理的規章制度。

　　3、通過(guò)集中學(xué)習與自學(xué)相結合方式，組織全體教職工深入學(xué)習《教師法》、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等文件。在教職工中廣泛開(kāi)展職業(yè)道德、職業(yè)紀律等教育，展開(kāi)師德師風(fēng)大討論活動(dòng)，通過(guò)領(lǐng)導點(diǎn)、同事幫、社會(huì )評、寫(xiě)心得、師德演講多種形式，總結學(xué)校師德建設中行之有效的方法，始終把師德教育作為教師全員培訓的首要任務(wù)。幼兒園有學(xué)習材料，人人有學(xué)習筆記和學(xué)習心得。定期對幼兒園全體教師德教育專(zhuān)題培訓。將師德教育列入教師繼續教育和新教師崗前培訓的重要內容，新錄用教師學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》不少于10學(xué)時(shí)，在職教師進(jìn)行師德修養教育每年不少于15學(xué)時(shí)，并且完成心得體會(huì )至少3篇。

　　(二)自查自糾、民主評議階段。

　　開(kāi)展自查活動(dòng)。

　　學(xué)校一查師德建設工作的各項制度;

　　二查有無(wú)違背師德規范和其它違規行為;

　　三查師德建設工作是否落實(shí)。

　　教職工一查是否愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責、勤奮教學(xué);

　　二查有無(wú)體罰和變相體罰、譏諷幼兒的.行為;

　　三查有無(wú)組織學(xué)生進(jìn)行有償家教、向學(xué)生推銷(xiāo)教輔資料等以教謀私的行為。

　　在自查活動(dòng)中，形成自查報告，在幼兒園內進(jìn)行公布，并開(kāi)展民主評議活動(dòng)，采取召開(kāi)家長(cháng)、學(xué)生座談會(huì )、發(fā)放征求意見(jiàn)表、問(wèn)卷等形式對學(xué)校和教師滿(mǎn)意度進(jìn)行測評，廣泛聽(tīng)取接受社會(huì )群眾的評議。

　　(三)落實(shí)整改、提高階段。

　　1、制定整改方案。學(xué)校及教職工要對客觀(guān)存在的問(wèn)題定出切實(shí)可行的整改措施，明確整改重點(diǎn)，落實(shí)整改責任，切實(shí)加以解決。整改方案要做到針對性強、措施得力，學(xué)校要抓好整改方案的落實(shí)和檢查，對熱點(diǎn)問(wèn)題要迅速整改，對影響較壞的要重點(diǎn)整改。對師德表現較好的教師，要及時(shí)宣傳;對師德出現問(wèn)題的教師，要采取領(lǐng)導談話(huà)、批評教育、個(gè)人寫(xiě)出反思和整改措施等方式，定期由幼兒園領(lǐng)導成員一對一幫助整改。

　　2、進(jìn)一步建立和完善師德師風(fēng)建設的長(cháng)效管理機制。

　　一是建立師德責任制度。園長(cháng)是師德建設工作的第一責任人。中心園將教師師德建設工作列入學(xué)校年度目標考核的內容。

　　二是建立師德承諾制度。各教師每年要根據本校師德建設實(shí)際，組織在職教師簽訂師德承諾書(shū)，向社會(huì )和家長(cháng)、學(xué)生公開(kāi)做出師德承諾，規范教師職業(yè)道德行為。

　　三是建立師德考核制度。教師個(gè)人師德考核結果存入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，作為教師評優(yōu)評先、績(jì)效考核的重要依據。對師德高尚的優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰獎勵，對師德年度考核不合格的教師，當年度考核和績(jì)效綜合考核等次一律定為不合格，不得參加評優(yōu)評先。

　　四是健全和完善師德學(xué)習培訓制度。把師德學(xué)習培訓作為教師繼續教育的重要內容，做到師德學(xué)習培訓制度化。

　　(四)檢查評比、總結階段。

　　幼兒園要通過(guò)教師承諾書(shū)、家長(cháng)座談會(huì )、家訪(fǎng)、問(wèn)卷等形式，多方面了解一年來(lái)學(xué)校師德建設情況，對師德師風(fēng)建設進(jìn)行階段性總結，對應當解決而暫時(shí)解決不了的問(wèn)題，要向社會(huì )和群眾做說(shuō)明和解釋?zhuān)�并集中力量限期解決，同時(shí)接受社會(huì )和群眾監督。每位教師要對照自己的師德計劃，認真總結反思，查找師德方面存在的問(wèn)題，剖析思想根源，明確努力方向，形成分析材料，進(jìn)行自我評定。幼兒園對師德師風(fēng)表現優(yōu)秀的進(jìn)行表彰，評出“師德標兵”。

　　學(xué)�；顒�(dòng)實(shí)施方案 7

　　為認真落實(shí)《關(guān)于開(kāi)展未成年人文明禮儀養成教育的意見(jiàn)》《關(guān)于加強與改進(jìn)中小學(xué)幼兒園家庭教育指導工作的意見(jiàn)》等文件精神，經(jīng)調研，在我校開(kāi)展“大手拉小手文明一起走”家庭文明禮儀教育主題活動(dòng)，方案如下。

　　一、活動(dòng)主題

　　大手拉小手，文明一起走

　　二、活動(dòng)目的

　　通過(guò)家庭文明禮儀教育主題活動(dòng)開(kāi)展，提升廣大家長(cháng)文明素養，優(yōu)化家庭育人環(huán)境，凝聚家校社文明禮儀共育合力，全面提升學(xué)生思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養。

　　三、活動(dòng)內容

　　(一)宣傳文明禮儀知識，營(yíng)造文明禮儀教育氛圍

　　依托國際家庭日，組織開(kāi)展以“大手拉小手，文明一起走”為主題的家庭教育宣傳周活動(dòng)，宣傳現代禮儀知識和禮儀文化，突出以未成年人為教育主體的“八禮四儀”文明禮儀養成教育內涵。堅持將宣傳教育與實(shí)踐活動(dòng)相結合，廣泛宣傳具有時(shí)代精神的禮儀知識和禮儀文化，營(yíng)造濃厚的文明禮儀教育宣傳氛圍。以家長(cháng)學(xué)校網(wǎng)上課程為依托，對家長(cháng)進(jìn)行“家長(cháng)文明素養”、“家庭文明禮儀教育”和“文明家庭建設”等課程培訓，豐富家長(cháng)文明禮儀知識，增強家長(cháng)家庭教育能力，提高家庭文明禮儀教育水平。

　　(二)指導文明家庭建設，助力文明習慣養成

　　活動(dòng)期間學(xué)校將向全體學(xué)生家長(cháng)推送“大手拉小手，文明一起走”倡議書(shū)，開(kāi)展“與家長(cháng)共話(huà)文明”活動(dòng)。指導家庭成員共同制定傳家訓、立家規、揚家風(fēng)計劃，開(kāi)展家庭文明禮儀承諾活動(dòng)，不斷增強家庭成員的文明意識和文明習慣養成自覺(jué)性。

　　指導家長(cháng)與孩子共同制定《好習慣養成計劃》，規范居家學(xué)習、生活、健身等活動(dòng)行為。父母與孩子相互監督，相互促進(jìn)，從生活小事做起，人人爭做文明習慣好模范。以“儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮”等禮儀教育為抓手，營(yíng)造良好的'家庭文明禮儀教育氛圍，促進(jìn)文明家庭建設；以“行走之禮、觀(guān)賞之禮、游覽之禮、儀式之禮”為重點(diǎn)，號召家庭成員在公共場(chǎng)所禮貌謙讓?zhuān)�遵守交通法規和社�?huì )公德，自覺(jué)使用文明用語(yǔ)，不斷踐行文明習慣內涵。指導家長(cháng)帶領(lǐng)孩子利用節假日和休息時(shí)間走進(jìn)村鎮和社區參加志愿者活動(dòng)，用日記、手抄報、活動(dòng)照片、活動(dòng)音視頻等形式分享活動(dòng)成果。

　　(三)開(kāi)展文明禮儀展示，共享文明禮儀成果

　　學(xué)校將組織“大手拉小手文明一起走”活動(dòng)成果展示活動(dòng)，宣傳推廣活動(dòng)開(kāi)展中的先進(jìn)經(jīng)驗和成功做法，表彰一批先進(jìn)個(gè)人(家長(cháng))、優(yōu)秀班級、文明家庭、家庭文明禮儀教育優(yōu)秀案例(視頻)，并推送部分優(yōu)秀案例參加區級優(yōu)秀案例評選。

　　四、活動(dòng)安排

　　“大手拉小手，文明一起走”主題活動(dòng)，從5月至11月，共分三個(gè)階段實(shí)施。

　　第一階段(5月)：以“文明禮儀，從家長(cháng)學(xué)起”為主題，以文明禮儀教育意義和文明禮儀內涵為重點(diǎn)，開(kāi)展文明禮儀宣傳教育活動(dòng)，組織家長(cháng)學(xué)習文明禮儀內涵，引導家長(cháng)自覺(jué)踐行文明禮儀規范，提升家長(cháng)文明禮儀素養，營(yíng)造家庭文明禮儀教育的濃厚氛圍。

　　第二階段(6月-10月)：以“文明實(shí)踐，從親子做起”為主題，以文明習慣養成教育為重點(diǎn)，在家庭進(jìn)一步滲透文明禮儀的`家庭教育理念，指導家庭實(shí)施文明習慣養成教育和文明家庭創(chuàng )建工程，促進(jìn)家庭成員思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養提升。

　　第三階段(11月)：以“文明成果，讓家校共享”為主題，搭建“大手拉小手，文明一起走”家庭教育主題活動(dòng)成果展示與分享平臺，放大主題活動(dòng)成果輻射范圍，促進(jìn)親子師自覺(jué)養成文明的生活、學(xué)習與工作習慣，構建校園內外人人知禮儀，個(gè)個(gè)講文明的良好文明禮儀養成教育生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)社會(huì )文明進(jìn)步。

　　五、活動(dòng)要求

　　學(xué)校要將此項活動(dòng)列入學(xué)校工作計劃，與學(xué)校常規管理、未成年人文明禮儀教育和家庭教育指導工作緊密結合起來(lái)，認真制定活動(dòng)方案，責任明確到人，任務(wù)落實(shí)到人。

　　學(xué)�；顒�(dòng)實(shí)施方案 8

　　為加強安全宣傳教育，根據區教育局《關(guān)于開(kāi)展以“強化安全意識、增強生命能力”為主題的安全宣傳教育活動(dòng)月的通知》的部署和要求，決定在全校開(kāi)展“安全宣傳月”活動(dòng)，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以黨的十七屆五中全會(huì )和國家、省、市、區安全生產(chǎn)工作會(huì )議精神為指導，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)和“安全發(fā)展”理念統領(lǐng)全校的安全工作，突出安全防范主線(xiàn)，開(kāi)展形式多樣、內容豐富的安全宣傳活動(dòng)，推動(dòng)校園安全文化建設，普及安全法律法規及安全常識，增強師生安全意識，引導師生珍愛(ài)生命，保障安全。

　　二、活動(dòng)目的

　　大力營(yíng)造安全教育活動(dòng)氛圍，充分利用各種形式廣泛深入地開(kāi)展安全宣傳教育和演練活動(dòng)，普及中小學(xué)幼兒園安全知識和技能，增強師生安全意識，提高師生自我保護能力，為學(xué)生安全、健康成長(cháng)創(chuàng )設良好環(huán)境。

　　三、活動(dòng)主題

　　強化安全意識、增強生命能力。

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年3月份

　　五、組織領(lǐng)導

　　為了加強活動(dòng)的組織領(lǐng)導，成立20xx年“安全宣傳教育月”活動(dòng)領(lǐng)導小組。

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成 員：

　　六、活動(dòng)內容

　�。ㄒ唬┌踩�知識宣傳教育活動(dòng)。1.預防交通事故安全知識的宣傳和教育；2.防火、用電安全知識的宣傳和教育；3.食品衛生安全常識的宣傳和教育；4.《社會(huì )治安處罰條例》等有關(guān)法規的宣傳和教育；5.突發(fā)事件應急常識的宣傳和教育； 6.預防地震發(fā)生的基本常識和逃生技能； 7.防樓道擠壓踩踏xx安全知識的宣傳和教育；8.預防不良行為的心理健康的宣傳和教育；9.教學(xué)安全及校園內外活動(dòng)的宣傳和教育； 10.防各種流行傳染病知識的``宣傳和教育。

　　低年級：側重于1---3條；中年級：側重于4---7條；高年級：側重于8---10條。

　�。ǘ�）安全技能演練活動(dòng)。主要包括火災逃生技能；用電安全技能；交通事故自我救助；防震、防地質(zhì)災害的技巧和逃生技能；預防樓道擁擠踩踏安全技能；其他安全技能的演練。

　　七、活動(dòng)安排

　　1.以“安全教育月”活動(dòng)為契機，開(kāi)展“十個(gè)一”安全教育活動(dòng) ：

　�。�1）3月14日進(jìn)行一次以“強化安全意識、增強生命能力”為主題的國旗下安全教育講話(huà)。 （大隊部負責，并整理上交講話(huà)稿）

　�。�2）3月17日下午第二節課各班召開(kāi)一次主題班會(huì )。 （上交一份班會(huì )活動(dòng)情況統計表）

　�。�3）各班出一期專(zhuān)題黑板報。（學(xué)校將按30％評選出優(yōu)秀板報。評審組領(lǐng)導：焦慧主任；成員：班主任。3月22日前完成評選工作。）

　�。�4）各班對學(xué)生進(jìn)行一次安全教育常識的培訓。（資料：《20xx年中小學(xué)安全教育月活動(dòng)宣傳頁(yè)》）。

　�。�5）舉辦一次以“強化安全意識、增強生命能力”為主題的安全小報競賽活動(dòng)。 （3月18日前每班上交三份小報。學(xué)校將設三個(gè)獎項：一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名。評審組領(lǐng)導：陳建英主任；成員：美術(shù)組教師。3月22日前完成評選工作。）

　�。�6）組織一次學(xué)校安全防范知識競賽。在全校開(kāi)展學(xué)校安全法律法規和應急救援知識答題活動(dòng)。（學(xué)習資料：《20xx年中小學(xué)安全教育月活動(dòng)宣傳頁(yè)》）。

　�。�7） 發(fā)放一份“致家長(cháng)的一封信”。通過(guò)“致家長(cháng)的一封信”的形式，向學(xué)生家長(cháng)宣傳安全防范的知識和技能，努力形成“學(xué)生安全，家校共管”的良好局面。

　�。�8）布置一份安全隱患排查作業(yè)。各班給學(xué)生布置一份安全隱患排查方面的作業(yè)，組織學(xué)生開(kāi)展“學(xué)校安全隱患我發(fā)現，家庭安全隱患我排查”活動(dòng)，通過(guò)這一活動(dòng)使學(xué)生認識到安全工作與其自身息息相關(guān)，把安全意識融入學(xué)生思想行動(dòng)之中。發(fā)現家庭安全隱患的，希望能聯(lián)系家長(cháng)進(jìn)行消除；發(fā)現學(xué)校安全隱患的，能立即進(jìn)行整改的要馬上整改，一時(shí)不能整改的要上報學(xué)校。（負責人：班主任）

　�。�9）組織一次應急疏散演練。學(xué)校要進(jìn)一步修訂和完善各項應急預案，實(shí)現預案的科學(xué)性、實(shí)用性、指導性和規范性，組織一次緊急疏散逃生演練，提高師生應對突發(fā)事件的能力和自我保護能力。在演練中鍛煉學(xué)生的逃生技能和自救意識。（負責人：王麗萍）

　�。�10）3月24日下午舉辦一次以“強化安全意識、增強生命能力”為主題的安全教育月文藝匯演活動(dòng)。（負責領(lǐng)導：辛衛平副主任）

　　2.其它：

　�。�1）在校門(mén)口懸掛一條橫幅，內容為“強化安全意識、增強生命能力”。

　�。�2）制作展板。Ａ學(xué)校將制作50塊展板。Ｂ以學(xué)段為單位，分別制作一塊以?xún)?yōu)秀的安全小報作品為主的展板。

　�。�3）進(jìn)行一次安全教育月活動(dòng)報道。

　　八、活動(dòng)要求

　　1.要切實(shí)加強“安全宣傳月”活動(dòng)的領(lǐng)導，把“安全宣傳月”活動(dòng)作為校園平安創(chuàng )建活動(dòng)的重要內容，納入安全工作考核，精心組織、周密安排、狠抓落實(shí)，使“安全宣傳月”有計劃、有聲勢、有實(shí)效。

　　2.宣傳教育活動(dòng)要突出重點(diǎn)，加強針對性。特別是要加強消防安全、治安安全、交通安全的宣傳教育，結合易發(fā)問(wèn)題，舉一反三，進(jìn)一步提高師生安全知識和運用知識技能實(shí)施自護自救的能力。

　　3.各班在3月28日前，將開(kāi)展“安全教育月”活動(dòng) 的情況上報學(xué)校（發(fā)送學(xué)校郵箱）。

　　學(xué)�；顒�(dòng)實(shí)施方案 9

　　古往今來(lái)，凡是品德高尚的人，都是誠實(shí)守信的人�？鬃诱f(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可也�！敝挥杏辛苏\信，你才能在社會(huì )立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服，因為誰(shuí)都不喜歡被欺騙。因此，做一個(gè)誠信之人是我們的責任和義務(wù)，也是一個(gè)做人的最起碼的原則！要想做到誠信，就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小做起。今天，我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動(dòng)力。希望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn)，在今后的學(xué)習生活中，處處做到誠信。為將來(lái)的人生道路打下堅實(shí)的基礎！

　　一、主題教育背景

　　當今社會(huì )，信息化浪潮洶涌而至，加速推進(jìn)信息化進(jìn)程已成歷史必然，而社會(huì )的全面信息化又是建立在良好的社會(huì )誠信體系之上，沒(méi)有誠信，信息化無(wú)從談起。時(shí)代的進(jìn)步推動(dòng)著(zhù)觀(guān)念的更新。隨著(zhù)社會(huì )主義現代化的發(fā)展，社會(huì )生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統美德日益豐富的時(shí)代內容，也促使人們對誠信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設的層面。

　　誠信不僅是一種品行，更是一種責任；不僅是一種道義，更是一種準則；不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源，就個(gè)人而言，誠信是高尚的人格力量；就企業(yè)而言，誠信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn)；就社會(huì )而言，誠信是正常生產(chǎn)生活的秩序；就國家而言，誠信是良好的國際形象。

　　我們作為當代中學(xué)生，身上肩負著(zhù)振興中華的責任，所以我們一定要明確自己身上的職責與使命，切實(shí)在生活中與學(xué)習中做一個(gè)誠信的人，把我們中華民族的優(yōu)良傳統美德---誠實(shí)守信發(fā)揚下去。

　　二、教育活動(dòng)目的

　　以誠信為主題的教育活動(dòng)意在使同學(xué)們認識到誠信的重要性和培養同學(xué)們誠信的意識，并初步學(xué)會(huì )將誠信融入日常生活中的'每一件小事，真正做到誠實(shí)守信。讓每位同學(xué)認識到誠信對于人生的重要性，誠信是做人的一種品質(zhì)，是職業(yè)道德的根本，是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要培養誠信的良好道德品質(zhì)，就要從身邊的每一件小事做起。作為當代中學(xué)生，我們應該做到誠實(shí)，誠懇，實(shí)事求是，重信用，守承諾，做一個(gè)“一諾千金”的人。

　　三、教育活動(dòng)時(shí)間

　　xxxx

　　四、誠信主題教育活動(dòng)類(lèi)型

　　1 、召開(kāi)各種形式的會(huì )議，通過(guò)廣泛的宣傳教育活動(dòng)，營(yíng)造班級誠信氛圍。

　　2、召開(kāi)誠信主題德育班會(huì )，學(xué)習學(xué)習有關(guān)誠信的名人故事，并結合大量發(fā)生在身邊及存在于社會(huì )中的典型事例開(kāi)展討論，通過(guò)學(xué)習和討論，使學(xué)生進(jìn)一步提高對組織開(kāi)展誠信教育的重要性和必要性的認識，增強緊迫感和責任感，把思想和行動(dòng)統一到起來(lái)。

　　3、團支部書(shū)記組織班級出一期“誠信”主題宣傳黑板報。

　　4、班內各小組收集有關(guān)誠信的文章、書(shū)籍、名人故事等。每周班會(huì )課由一個(gè)小組負責帶領(lǐng)大家讀評誠信材料。讓所有同學(xué)在收集資料的過(guò)程中學(xué)習誠信，在帶領(lǐng)大家討論學(xué)習的過(guò)程中強化這種觀(guān)念。

　　5、定期開(kāi)展自我評價(jià)與互相評價(jià)活動(dòng)，在活動(dòng)中，進(jìn)一步發(fā)現自身的誠信問(wèn)題，并采取相應的措施及時(shí)解決。

　　6、發(fā)放學(xué)生家庭生活誠信反饋卡，學(xué)生父母填寫(xiě)誠信反饋卡，與學(xué)校共同促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)

　�。�1）如實(shí)向家長(cháng)匯報學(xué)習情況

　�。�2）不找借口逃避家務(wù)

　�。�3）父母吩咐的事必須做到

　�。�4）按時(shí)就寢、起床

　�。�5）向家人說(shuō)出自己的心里話(huà)

　�。�6）不借口向家長(cháng)要零花錢(qián)

　　7、舉行誠信宣誓，評出誠信個(gè)人和誠信小組，誠信小組為本階段的星級小組。

　�。�1）上課不遲到不早退

　�。�2）及時(shí)改正錯誤

　�。�3）按時(shí)完成、上交作業(yè)

　�。�4）自覺(jué)按時(shí)值日

　�。�5）不說(shuō)謊不罵人

　�。�6）借他人錢(qián)物及時(shí)還

　�。�7）考試不作弊、作業(yè)不抄襲

　�。�8）拾金不昧

　�。�9）說(shuō)話(huà)算數

　�。�10）及時(shí)向老師反映班級不良現象

　　五、德育班會(huì )參考課題目錄

　　1、認識誠信，反思身邊的不誠信行為

　　2、學(xué)習誠信案例，樹(shù)立誠信榜樣

　　3、誠信待人，誠信做事

　　4、誠信學(xué)習，誠信考試

　　5、誠信對待父母

　　7、誠信，從身邊小事做起

　　8、誠信立身，誠信處世，做誠信之人

　　通過(guò)開(kāi)展誠信教育活動(dòng)，建立和完善學(xué)生誠信評價(jià)體系，營(yíng)造“言必行，行必果”的班級誠信氛圍；通過(guò)開(kāi)展誠信教育活動(dòng)，讓學(xué)生明白誠信教育不是一個(gè)月兩個(gè)月的教育活動(dòng)，也不是一年兩年的教育活動(dòng)，而是一輩子的事情。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“誠信為人之本也！誠信比金錢(qián)更具有吸引力，比美貌更具有可靠性，比榮譽(yù)更有時(shí)效性！”誠信是一種美德，是一種源源不斷的財富。誠信是一種取之不盡，用之不竭的智慧。誠信是一種寄托，是現代文明的財富！程頤道：“以誠感人者，人亦誠而應�！闭\信乃立身之本，生存之道。生活需要誠信，集體需要誠信，國家社會(huì )需要誠信！誠信像永恒的星輝獨放光彩，誠信以水滴石穿的堅毅滲入人心，誠信用春風(fēng)般的胸懷感召著(zhù)眾人！誠信如此矜貴，我們都應當從我做起，從現在做起，播誠信種子于心田中，生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果。讓誠信伴我們一輩子！

　　學(xué)�；顒�(dòng)實(shí)施方案 10

　　根據教育局、中心校有關(guān)文件精神，為了切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步強化質(zhì)量意識，提高辦學(xué)效益，努力辦好人民滿(mǎn)意教育。特制定《教育教學(xué)質(zhì)量提升方案》。

　　一、指導思想

　　堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，牢固樹(shù)立“質(zhì)量立�！币庾R，深化課程改革，狠抓教學(xué)常規管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，努力實(shí)現我校教育事業(yè)的持續、和諧、均衡發(fā)展。

　　二、組織機構

　�。ㄒ唬╊I(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：x

　　副組長(cháng)：x

　　組員：x

　　三、活動(dòng)目標

　　通過(guò)開(kāi)展“教育教學(xué)質(zhì)量年”活動(dòng)，促使學(xué)校增強質(zhì)量意識，規范學(xué)校管理，深入推進(jìn)課程改革，加快規范化、特色化學(xué)校創(chuàng )建步伐，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

　　1、嚴格按照課程計劃開(kāi)齊、開(kāi)足課程，為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。

　　2、面向全體學(xué)生，堅決杜絕以各種名義舉辦的“補習班”等。

　　3、注重學(xué)生品德培養和習慣養成，加強音樂(lè )、美術(shù)、體育、寫(xiě)字等課程的教學(xué)和活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　4、大幅度提高教學(xué)質(zhì)量，主要學(xué)科合格率不低于96%，其他學(xué)科全部合格，每年質(zhì)量抽測的年級總評要進(jìn)入全縣前六名。

　　5、建立和完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監測評估體系，為科學(xué)決策、考核獎懲提供依據，其考核結果與績(jì)效工資掛鉤。

　　6、奮斗目標：

　　(1)20xx—20xx年力爭保全鎮第1名；

　　(2)20xx—20xx年力爭保全鎮第1名；

　　(3)20xx—20xx年力爭保全鎮第1名。

　　四、工作思路

　　圍繞一個(gè)中心：以提高課堂教學(xué)效率提高教育質(zhì)量為中心。

　　落實(shí)兩個(gè)重點(diǎn)：一是學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養；二是課堂教學(xué)效率與質(zhì)量的提高。

　　加強三項研究：一是加強先進(jìn)教育理論的研究；二是加強校本課程的研究；三是學(xué)生行為規范及教學(xué)常規管理的研究。

　　實(shí)現四個(gè)提高：一是實(shí)現教師教研能力的提高；二是實(shí)現教師課堂教學(xué)能力的提高；三是實(shí)現學(xué)生自主學(xué)習和創(chuàng )新能力的提高；四是實(shí)現教育教學(xué)質(zhì)量的大幅度提高。

　　做好五項服務(wù)：一是為學(xué)校教學(xué)決策服務(wù)；二是為學(xué)校教學(xué)工作服務(wù)；三是為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展服務(wù)；四是為教師教學(xué)服務(wù)；五是為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。

　　五、具體工作

　�。ㄒ唬├^續抓好教學(xué)常規管理工作：

　　一是在開(kāi)學(xué)一周后進(jìn)行教案檢查，促進(jìn)和規范教師教學(xué)行為。

　　二是堅持領(lǐng)導深入課堂聽(tīng)課，結合上學(xué)期教學(xué)技能大賽中暴露出來(lái)的問(wèn)題，有針對性地抽聽(tīng)部分老師的課，通過(guò)聽(tīng)、評、研（把聽(tīng)課中發(fā)現的問(wèn)題在教研活動(dòng)中進(jìn)行研討，并讓全體教師參與，達到共同交流，共同促進(jìn)的目的），切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和教研水平。

　　三是不定時(shí)抽查作業(yè)批閱情況，針對教師中存在的作業(yè)量大，批閱量少等家長(cháng)普遍關(guān)心的問(wèn)題，進(jìn)行普遍抽查，扼制因個(gè)別人而影響學(xué)校教師整體聲譽(yù)的行為。

　　四是經(jīng)常檢查學(xué)生的教輔資料情況，堅決杜絕亂訂資料現象發(fā)生。五是嚴格按課表上課制度，杜絕讓課、缺課現象，切實(shí)保證教學(xué)秩序的正規化。

　�。ǘ�）規范教研工作。

　　本學(xué)年將抓好以下重點(diǎn)工作：

　　一是嚴格教務(wù)處統一安排的教研活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展好教研活動(dòng)。

　　二是要求各教研組制定出詳細的教研工作計劃安排，從時(shí)間、內容、場(chǎng)地、主講人四個(gè)方面力求保證，要形式多樣、針對性強。

　　三是各組教研計劃制度以后，在每次活動(dòng)前教研組長(cháng)要對主講老師的講稿進(jìn)行審查、指導、完善，確保教研活動(dòng)的質(zhì)量。

　　四是開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研，要求每位教師一學(xué)期必須向縣教科研網(wǎng)站提交最少一份教學(xué)論文、教學(xué)反思、課堂評價(jià)等文章，以填補我校在這方面的空白，期末教務(wù)處進(jìn)行登記，并納入量化考核。

　　五是把大、小教研有機結合，要有主題、有記錄，建立檔案。

　　六是嚴格教研考勤制度，確保全員參與，共同提高。

　　七是以活動(dòng)促教研，開(kāi)展優(yōu)秀論文、教學(xué)反思、課件評比、優(yōu)質(zhì)課評比等。

　　八是改革教學(xué)設計，要轉變以往“以教師為中心”的教學(xué)觀(guān)，注重落實(shí)“以學(xué)生為中心”、“以過(guò)程為中心”，突出“教師組織者、引導者，學(xué)生是學(xué)習活動(dòng)的主人”的新型理念。

　　九是著(zhù)力學(xué)習鄭局長(cháng)在全縣中小學(xué)校長(cháng)會(huì )議上的精神，學(xué)校要在這方面制定出切合我校實(shí)際的工作方案，從組織保證、措施落實(shí)、考核評價(jià)等方面建立一套完整的工作體系。切實(shí)打造一支高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化的教師隊伍。

　　十是依照中心校加強師德工作的有關(guān)規定，制定我校師德教育方案，加強師德建設，要把師德擺在教師隊伍建設的首位，教育和引導廣大教師以德立校、科研興校，做學(xué)為人師、行為世范的楷模。

　�。ㄈ�）注重教育質(zhì)量的提高。

　　質(zhì)量是教育的生命線(xiàn)，特別是近兩年我校辦學(xué)條件得到改善，國家投入在不斷增加，越是這樣的時(shí)候，我們越要千方百計確保教育質(zhì)量，因此，我們必須牢固樹(shù)立質(zhì)量第一的意識，以實(shí)施基礎教育學(xué)校教育質(zhì)量工程為抓手，深入推進(jìn)課堂改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，從提高教師的教學(xué)能力入手，從抓課堂質(zhì)量入手，從抓好教育質(zhì)量的監測與評估入手，切實(shí)保障和提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)業(yè)水平是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的一次社會(huì )性展示，它的影響之大、輻射之廣，我們必須認真對待。如何保證每屆畢業(yè)班學(xué)生的質(zhì)量，是擺在我們面前的緊迫的課題，開(kāi)學(xué)后，我們要會(huì )同教務(wù)處和六年級組認真進(jìn)行研討，制定出切實(shí)可行的工作思路和措施，提交校委會(huì )進(jìn)行討論，以確保六年級學(xué)生能有一個(gè)優(yōu)異的.學(xué)生成績(jì)。讓家長(cháng)滿(mǎn)意，讓各村群眾滿(mǎn)意，讓學(xué)生滿(mǎn)意。

　�。ㄋ模┳龊媒逃齽�(chuàng )強工作。

　　學(xué)校要在加大基礎設施、校園環(huán)境、教師隊伍三大建設的同時(shí)，還要對義教檔案、教學(xué)檔案、留守兒童檔案等各類(lèi)檔案資料嚴格按照教育局的統一要求，重新整理，規范歸檔，并做好相關(guān)資料的續建工作，此項工作力爭進(jìn)入全鎮先進(jìn)行列。

　�。ㄎ澹�學(xué)校開(kāi)展“教育教學(xué)質(zhì)量年”活動(dòng)，加強教師隊伍建設，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　一是以師德建設年活動(dòng)為契機，內強素質(zhì)，外樹(shù)形象，打造本校教師隊伍新面貌。

　　二是進(jìn)一步完善績(jì)效工資制度，加大績(jì)效考核中教學(xué)質(zhì)量考核比例，建立多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的分配激勵機制。

　　三是啟動(dòng)學(xué)科帶頭人培養工作計劃，打造名師群體。

　　四是以打造“學(xué)習型學(xué)�！焙蜆嫿ā皩W(xué)習型教師”群體為目標，實(shí)施老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展“四個(gè)一”活動(dòng)，即每天寫(xiě)一篇教學(xué)反思，每周寫(xiě)一篇教學(xué)隨筆，每月寫(xiě)一篇教學(xué)案例分析，每學(xué)期讀一本名著(zhù)。

　　五是加強校長(cháng)和領(lǐng)導班子率先垂范作用，深入一線(xiàn)，領(lǐng)導、指導教學(xué)工作，研究教育教學(xué)，當好教師的帶頭人和領(lǐng)路人。

　　六是加強教育教學(xué)質(zhì)量監控，建立科學(xué)合理的評價(jià)體系，要把教育教學(xué)質(zhì)量的提高和教師的評優(yōu)評先、職稱(chēng)晉升、績(jì)效考核、年終考核掛鉤，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理的規范化。七是建立健全一切活動(dòng)檔案資料，做好過(guò)程性資料記錄。

　�。�六）健全監測體系，質(zhì)量是教育之本、立校之本，學(xué)校要建立教學(xué)質(zhì)量分析制度和教學(xué)考核獎懲制度，學(xué)校與教職工之間要簽訂質(zhì)量責任書(shū)，層層落實(shí)責任制和責任追究制，以開(kāi)展“教育教學(xué)質(zhì)量年”活動(dòng)為契機，構建提高教育教學(xué)質(zhì)量的長(cháng)效機制。

　�。ㄆ撸┘訌婋A段性教學(xué)目標測評，組織安排好期中、期末兩次統一考試，并按期上報成績(jì)。

　�。ò耍┳龊酶髂昙壗虒W(xué)質(zhì)量隨機樣本質(zhì)量抽測。

　　總之，我校要不斷創(chuàng )新工作機制，牢固樹(shù)立“質(zhì)量是教育的生命，創(chuàng )新是教育的靈魂”的觀(guān)念，咬住“質(zhì)量”不放松，盯住“實(shí)抓”不動(dòng)搖，鼓實(shí)勁、做實(shí)事、謀實(shí)效，為實(shí)現我校教育事業(yè)的全面振興，為辦人民滿(mǎn)意的教育而不懈努力。

　　學(xué)�；顒�(dòng)實(shí)施方案 11

　　質(zhì)量是教育永恒的主題，是教育的生命線(xiàn)。為落實(shí)上級精神，實(shí)施“質(zhì)量提升工程”，推動(dòng)學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)結合我校實(shí)際，特制定本活動(dòng)實(shí)施方案。

　　一、指導思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)教育工作全局，以開(kāi)展“教學(xué)質(zhì)量提升”活動(dòng)為載體，以狠抓教學(xué)質(zhì)量為主線(xiàn)，以提高教師素質(zhì)和落實(shí)教學(xué)常規管理為保障，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量持續、均衡、快速發(fā)展。

　　二、組織領(lǐng)導

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　組長(cháng)負責全�！敖虒W(xué)質(zhì)量提升”活動(dòng)全面協(xié)調、監控工作；副組長(cháng)制定活動(dòng)實(shí)施方案、活動(dòng)的動(dòng)員、活動(dòng)過(guò)程的指導、評價(jià)工作；成員負責本�；顒�(dòng)的具體實(shí)施，認真操作，努力使我校教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺階。

　　三、主要工作目標

　　1．強化教學(xué)工作的中心地位，建立提高教學(xué)質(zhì)量的導向、激勵和保障機制，各處室明確職能職責，提高教學(xué)管理效益，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　2.強化教學(xué)管理，加強對教學(xué)常規的過(guò)程檢查與督導，落實(shí)獎懲和激勵機制，加強考核，獎優(yōu)罰劣。

　　3.以課堂為主渠道，提高教學(xué)質(zhì)量。打造高效課堂，創(chuàng )新教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

　　4.開(kāi)展教研活動(dòng)，加強教研組建設，深入開(kāi)展課題研究，發(fā)揮群體優(yōu)勢，使各科教研活動(dòng)開(kāi)展豐富有效，促進(jìn)共研共享、共同成長(cháng)。

　　四、工作措施：

　�。ㄒ唬┘訌娊虒W(xué)常規管理，保持良好的教育教學(xué)秩序

　　1.加強課程管理，提高課程實(shí)施水平。

　　嚴格按照課程計劃，開(kāi)齊科目、開(kāi)足課時(shí)、開(kāi)好課程，加強校本、綜合實(shí)踐、及音體美等課程的開(kāi)發(fā)與管理。教導處嚴格巡課制度，督促教師嚴格執行課程計劃，切實(shí)上好每一節課，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)指出。

　　2.健全教學(xué)常規管理制度，促進(jìn)教學(xué)工作規范化。

　�。�1）細化教育教學(xué)環(huán)節的基本要求。嚴格備課、上課、作業(yè)管理。每一個(gè)教師要根據課標的要求，并結合學(xué)科教材特點(diǎn)，制定本學(xué)期教學(xué)計劃。堅持先周備課，加強集體備課，倡導集體備課與個(gè)人備課相結合。認真備好每一節課，杜絕不備課上課現象，同組教師應相互聽(tīng)課、研討，加強對青年教師的備課、上課指導。對于作業(yè)設計、批改，力求科學(xué)、客觀(guān)、有效，作業(yè)批改要嚴格執行的有關(guān)規定，做到精選、先做、批改、反饋。

　�。�2）常規教學(xué)教研活動(dòng)常態(tài)化。建立健全教研活動(dòng)制度、集體備課制度、聽(tīng)評課制度、教研成果獎勵制度、教科研活動(dòng)保障制度等。

　�。�3）定期開(kāi)好教學(xué)工作專(zhuān)題分析會(huì )、研討會(huì )。

　�。�4）強化以班主任為核心的班級教學(xué)管理責任。認真抓好班主任建設工作，定期召開(kāi)學(xué)生會(huì )、家長(cháng)會(huì )。

　　3.加強教學(xué)督導，提高過(guò)程管理效能。

　　教導處對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，加強檢查與指導。繼續堅持聽(tīng)課制度，加強隨堂聽(tīng)課力度，教導處將從第三周開(kāi)始進(jìn)行隨堂聽(tīng)課活動(dòng)，了解掌握教師教學(xué)動(dòng)態(tài)、學(xué)生的學(xué)習常態(tài)，進(jìn)行有效的'指導，提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習效果。每學(xué)期舉行一次“教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng)，邀請學(xué)生家長(cháng)及社會(huì )人士進(jìn)課堂聽(tīng)課，接受社會(huì )監督。

　　建立健全教學(xué)常規檢查評價(jià)制度、反饋制度。教導處將在嚴格各項常規教學(xué)檢查的同時(shí)，加強對各年級各班級教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、評價(jià)。每學(xué)期教導處進(jìn)行兩次以上大型教學(xué)檢查，針對檢查發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行反饋總結，限期整改到位，幫助指導教師提高自己的教學(xué)管理水平。對每次教學(xué)檢查的結果及評價(jià)結論將及時(shí)通報。并將各種檢查結果做為教師學(xué)期績(jì)效考核的依據。

　�。ǘ�）加強教學(xué)研究，提高教學(xué)教研的實(shí)效性

　　1.完善教研組建設，優(yōu)化集體備課，強化校本培訓。

　　加強教研組建設，是提升教師業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理效率的一項有效措施。教研組努力做到教研活動(dòng)的經(jīng)�；�、專(zhuān)題化、系列化。各教研組要制訂好切實(shí)可行的教研工作計劃，活動(dòng)過(guò)程要具體，體現全過(guò)程，有重點(diǎn)，有專(zhuān)題，注重資料積累。健全以校為本的課題研究制度，實(shí)行“周三研究日”制，根據本校實(shí)際，組織開(kāi)展校本集中培訓，有目的按步驟地組織開(kāi)展教師培訓工作，全面提高教師的整體素質(zhì)。教研組每周開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)，保證集體備課至少兩次（語(yǔ)數各一次）。集體備課時(shí)，要研究教材重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，探討教學(xué)方法和教學(xué)手段，研究教學(xué)目標的有效達成，教研組長(cháng)通過(guò)集體備課，掌握本組教師教學(xué)計劃落實(shí)情況。

　　2.扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，用活動(dòng)推動(dòng)教學(xué)。

　　開(kāi)展好校內研討課、觀(guān)摩課、公開(kāi)課、示范課、教學(xué)講座等教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導要深入其中并組織教師做好聽(tīng)課、評課和導課，注重活動(dòng)的質(zhì)量，充分體現活動(dòng)的效果。通過(guò)活動(dòng)讓教師全員互動(dòng)，主動(dòng)參與，相互學(xué)習，共同提高教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)能力和質(zhì)量的提高。把教學(xué)活動(dòng)與教學(xué)常規檢查相結合，以檢評為載體，充分調動(dòng)教師積極性，使廣大教師在活動(dòng)中提高教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

　　3.加強課題研究，促進(jìn)教學(xué)改革與創(chuàng )新。

　　要求全體教師增強教研意識，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，學(xué)校要求所有授課教師必須寫(xiě)出一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文，并在教研組內進(jìn)行交流。學(xué)校領(lǐng)導要積極深入教學(xué)一線(xiàn)，主動(dòng)參與到教研活動(dòng)中，了解教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題。

　　4.優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。

　　堅持以學(xué)定教，先學(xué)后教的教學(xué)思想，遵循以“教師為主導、學(xué)生為主體、訓練為主線(xiàn)的原則，打造高效課堂，形成”輕負、高效、優(yōu)質(zhì)“為共同特征的不同學(xué)科的新授課、講評課、復習課課堂教學(xué)結構模式。

　　5.加強骨干教師隊伍建設，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。實(shí)施學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教學(xué)新秀上示范課、研討課制度，發(fā)揮骨干教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，帶動(dòng)提高教師隊伍整體水平。

　�。ㄈ�）加強學(xué)生“養成教育“，提升學(xué)生學(xué)習品質(zhì)與能力

　　1.加強對學(xué)生學(xué)習常規管理，培養學(xué)生的學(xué)習品質(zhì)和習慣、學(xué)習方法與能力。重點(diǎn)抓好兩頭：一、二年級重習慣培養，六年級主抓教學(xué)質(zhì)量。關(guān)注學(xué)生學(xué)習差異，做好學(xué)困生的輔導與轉化工作。每個(gè)班級要針對本學(xué)期出現的個(gè)別學(xué)困生，建立檔案，制定學(xué)困生轉化方案。使轉化工作有計劃，有措施，有目標，有效果。

　　2.在全面發(fā)展的基礎上，注重學(xué)生個(gè)性特長(cháng)的培養，組織學(xué)生參加各級各類(lèi)競賽。

　　繼續深化學(xué)校課程改革，扎實(shí)抓好綜合活動(dòng)課、興趣活動(dòng)課、班級讀書(shū)會(huì )及學(xué)生社團活動(dòng)，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。做好節日課程，適時(shí)組織活動(dòng)成果展評。繼續開(kāi)展豐富多彩的隊組活動(dòng)，組織學(xué)生社團開(kāi)展各項活動(dòng)，加強文學(xué)社、田徑、合唱、書(shū)法等社團小組的管理及各項活動(dòng)的開(kāi)展。繼續開(kāi)展班級讀書(shū)會(huì )活動(dòng)，各年級列出每學(xué)期必讀書(shū)目，完善必讀書(shū)目閱讀的檢查、考評制度。通過(guò)豐富學(xué)生的學(xué)習生活，讓學(xué)生的知識和技能得到創(chuàng )造性的應用和主動(dòng)發(fā)展。

　�。ㄋ模┘訌娰|(zhì)量監測與評價(jià)，加強考核，落實(shí)獎懲和激勵機制，保障教育教學(xué)質(zhì)量提高檢查、考核是一個(gè)工作鏈中的最后一個(gè)環(huán)節，它對于保證各項工作的落實(shí)，保證質(zhì)量有著(zhù)重要作用，可以這么說(shuō)沒(méi)有考核就沒(méi)有落實(shí)。所以本期要加強考核工作，提高考核的客觀(guān)性、公正性和導向性。學(xué)校要健全教學(xué)質(zhì)量監測、評價(jià)、激勵制度，加強教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)、學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。

　　1、加強各學(xué)科質(zhì)量驗收工作。每學(xué)期每個(gè)月進(jìn)行一次質(zhì)量調研。教導處對學(xué)科質(zhì)量檢測結果進(jìn)行認真分析，從中找出教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，找出成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。

　　2、建立健全教學(xué)常規管理的各項有效的制度，規范教學(xué)行為，尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效管理方法。堅持推門(mén)聽(tīng)課制度，教案實(shí)行周檢查制度，作業(yè)實(shí)行月末普查制度。對教學(xué)常規定期檢查，量化通報。

　　3、學(xué)校將定期組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)科競賽和單元競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習激情，給學(xué)生展示自我的機會(huì )。每次競賽后，對表現突出的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表彰。

　　學(xué)�；顒�(dòng)實(shí)施方案 12

　　一、指導思想：

　　在實(shí)踐中體驗，在體驗中感悟、在感悟中發(fā)展是新時(shí)期少先隊教育的基本途徑。結合我鎮特有的歷史及旅游文化資源，學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展以“爭當小導游”為主題的系列活動(dòng)，引導隊員深刻感悟吳地文化所蘊藏的人文精神和民族情感，激發(fā)隊員“知我神農、夸我神農、愛(ài)我神農、建我神農”的熱情，從小樹(shù)立起勤奮學(xué)習、練好技能、學(xué)好本領(lǐng)、服務(wù)家鄉、報效祖國的壯志。

　　二、活動(dòng)目的：

　　本次 “爭當小導游”主題活動(dòng)，結合“我的家鄉—神農架”校園文學(xué)作品大賽和“祖國在我心中”主題教育系列活動(dòng)，組織學(xué)生通過(guò)調查家鄉的歷史名景風(fēng)光、編寫(xiě)導游詞、小導游評選等一系列活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的'口語(yǔ)交際、社會(huì )實(shí)踐等能力，增進(jìn)學(xué)生對神農架了解，培養學(xué)生熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)家鄉文化的思想感情，全面提高小學(xué)生各方面的能力，適應現代素質(zhì)教育的發(fā)展要求，同時(shí)也為神農架旅游業(yè)的發(fā)展服務(wù)。

　　活動(dòng)形式：調查、參觀(guān)、主題班會(huì )活動(dòng)、演講等。

　　活動(dòng)時(shí)間：xx年5月開(kāi)始。

　　活動(dòng)對象：4—6年級學(xué)生。

　　活動(dòng)指導：校長(cháng)室、大隊部、校外輔導員、各中隊輔導員、班主任和語(yǔ)文教師等。

　　三、活動(dòng)流程及活動(dòng)時(shí)間安排：

　�。ㄒ唬�、知我神農架景 榮為神農娃（活動(dòng)時(shí)間：xx年3月——7月）

　　1、考察

　　引導學(xué)生們通過(guò)上網(wǎng)查詢(xún)、參觀(guān)、鄉土教材的翻閱、詢(xún)問(wèn)當地村民等途徑，對景區典故進(jìn)行考察，讓隊員們了解神農歷史，加深對景區典故的印象，激發(fā)探究的激情，并為自己身為神農娃而感到自豪。

　　2、導游臺詞大匯集

　　在前期大量考察、探究過(guò)程中，學(xué)生們已經(jīng)準備了各個(gè)景點(diǎn)的許多介紹資料，如何將書(shū)面的文字材料轉化為雙語(yǔ)導游們的口頭語(yǔ)言，這一點(diǎn)十分重要，也是小導游們在今后的活動(dòng)中能否順利過(guò)關(guān)的關(guān)鍵。要通過(guò) “小組合作、教師幫助、資源共享”等原則，出臺符合小學(xué)生口吻介紹的導游詞。

　　(二)、才藝大展示 夸我神農美（活動(dòng)時(shí)間：xx年6月）

　　結合林區文聯(lián) 、林區教育局關(guān)于舉辦“我的家鄉—神農架”校園文學(xué)作品大賽和“祖國在我心中”主題教育系列活動(dòng)以及林區教育局第二屆“愛(ài)我神農”美術(shù)書(shū)法作品比賽活動(dòng)開(kāi)展才藝展示活動(dòng)。如演講 唱歌美術(shù)書(shū)法競賽。

　　(三)、活動(dòng)促思考 我為神農獻計策

　　每個(gè)神農娃都身肩建設神農的重任。神農小導游是神農架的宣傳員，為家鄉發(fā)展出大力，更是義不容辭的事。在爭當“神農小導游”系列活動(dòng)的過(guò)程中，同學(xué)們一定會(huì )對鴻山的現在與將來(lái)有所思考，讓隊員們通過(guò)班隊活動(dòng)唱一唱“家鄉好”、寫(xiě)一寫(xiě)“神農美”、議一議“神農發(fā)展金點(diǎn)子”、畫(huà)一畫(huà)“神農的未來(lái)景”。

　　預計效果：

　　通過(guò)組織學(xué)生參觀(guān)、調查、考察歷史典故、風(fēng)土人情、優(yōu)良傳統、環(huán)境變化、家鄉產(chǎn)品等情況，讓每一名學(xué)生都投入到了解神農架的實(shí)踐中， 在爭當小導游的實(shí)踐探究過(guò)程中，每個(gè)隊員對神農架的各景點(diǎn)、肯定有更深地了解；在當導游介紹時(shí)，每個(gè)學(xué)生口語(yǔ)交際能力、人際交往能力、隨機應變能力、社會(huì )實(shí)踐等能力也都會(huì )有不同程度地提高，活動(dòng)中，還養成了合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)；同時(shí)也為神農架旅游業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。

　　學(xué)�；顒�(dòng)實(shí)施方案 13

　　為引導學(xué)生積極參與愛(ài)國主義教育活動(dòng)，增強愛(ài)國意識，激發(fā)愛(ài)國情感，學(xué)習踐行社會(huì )主義核心價(jià)值體系，“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)方案。增強對偉大祖國、黨和人民的熱愛(ài)，進(jìn)一步把愛(ài)國情感化為具體行動(dòng)，立志為實(shí)現“中國夢(mèng)”的光榮使命，中華民族偉大復興做出貢獻，做一個(gè)有道德的人。根據上級統一部署，結合我校實(shí)際，特制定了以下活動(dòng)方案：

　　一、活動(dòng)目的

　　深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，加強“中國夢(mèng)”宣傳教育，以“十一”國慶節為契機，以網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)為載體，圍繞立德樹(shù)人，深化“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)，積極引導未成年人培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，為擔負起建設祖國、實(shí)現“中國夢(mèng)”的光榮使命勤奮學(xué)習、健康成長(cháng)、全面發(fā)展。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年9月22日至10月12日。

　　三、活動(dòng)內容

　　1．網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)。組織全校學(xué)生上網(wǎng)面向國旗敬禮并簽名、寄語(yǔ)，抒發(fā)永遠熱愛(ài)偉大祖國、偉大人民、偉大中華民族的美好心聲。教育引導未成年人懂得國家好、民族好、大家才會(huì )好的道理，自覺(jué)把個(gè)人成長(cháng)進(jìn)步與祖國發(fā)展、民族復興緊密聯(lián)系在一起，切實(shí)增強“中國夢(mèng)”宣傳教育效果。

　　2．做道德實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生積極參加學(xué)習雷鋒、奉獻愛(ài)心等志愿服務(wù)，參加學(xué)生弘揚和培育民族精神教育月、我與祖國共奮進(jìn)等主題教育實(shí)踐活動(dòng)，培育心向黨、愛(ài)勞動(dòng)、有禮貌的道德品質(zhì)，增進(jìn)愛(ài)國情感，樹(shù)立遠大志向。

　　四、活動(dòng)安排

　　1、宣傳學(xué)習

　　了解新中國建立歷程：以“向國旗敬禮”禮儀教育活動(dòng)為重點(diǎn)開(kāi)展宣傳教育。

　�。�1）舉行一次升旗儀式教育。

　　精心設計升旗儀式，嚴格規范敬禮、唱國歌、國旗下講話(huà)等程序，引導學(xué)生積極參與，增強學(xué)生在活動(dòng)全過(guò)程中的情感體驗，切實(shí)發(fā)揮儀式教育的育人功能。

　�。�2）開(kāi)展一次倡議活動(dòng)。

　　進(jìn)一步動(dòng)員學(xué)生開(kāi)展“一人一句心里話(huà)，千言萬(wàn)語(yǔ)頌祖國”、“我愛(ài)我的祖國”等活動(dòng)，抒發(fā)愛(ài)國愛(ài)黨情懷，堅定忠誠國家的信念。

　�。�3）利用信息技術(shù)課或在家上網(wǎng)等多種方式，登錄中國文明網(wǎng)（或其他鏈接網(wǎng)站，進(jìn)行網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)，同時(shí)抓好線(xiàn)下主題教育實(shí)踐活動(dòng)。

　�。�4）各班出一期以“慶祝國慶節”為主題的'板報，并組織評比。

　�。�5）舉行全校學(xué)生以“向國旗敬禮”為主題的手抄報比賽，并把優(yōu)秀作品在校宣傳欄展覽。

　�。�6）舉行謳歌“中國夢(mèng)”學(xué)生合唱比賽活動(dòng)。

　�。�7）開(kāi)展一次以“向國旗敬禮，做一個(gè)有道德的人”班隊、團隊活動(dòng)課。

　　2、專(zhuān)題學(xué)習

　　各班班主任在活動(dòng)開(kāi)始前要利用班會(huì )課時(shí)間認真組織學(xué)生學(xué)習活動(dòng)方案，說(shuō)明活動(dòng)的意義，并提出具體要求。

　　3、實(shí)踐感悟

　　各班班主任要督促學(xué)生利用班會(huì )時(shí)間、放假休息時(shí)間進(jìn)入中國文明網(wǎng)開(kāi)設的簽名寄語(yǔ)欄目進(jìn)行簽名寄語(yǔ)，并注明學(xué)校、班級和姓名。

　　五、活動(dòng)要求

　　“向國旗敬禮、做有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)是全國未成年人思想道德建設工作測評標準內容之一，也是文明學(xué)校動(dòng)態(tài)考核的一項重要指標，校各部門(mén)要高度重視，把網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)納入貫徹落實(shí)黨的十八大精神、開(kāi)展“中國夢(mèng)”宣傳教育的總體安排，精心策劃，周密部署，扎實(shí)推進(jìn)。各班要把本次活動(dòng)作為學(xué)生思想品德教育和愛(ài)國主義教育的重要內容，精心組織，抓好落實(shí)，組織學(xué)生積極參與，加強對活動(dòng)的宣傳報道，營(yíng)造濃厚氛圍，確保本次活動(dòng)的順利完成。

　　學(xué)�；顒�(dòng)實(shí)施方案 14

　　為貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》（國發(fā)〔2014〕35號）精神和教育部關(guān)于普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的有關(guān)文件要求，適應我省高中教育發(fā)展和高考綜合改革的需要，依據《江蘇省深化普通高�？荚囌猩�制度綜合改革實(shí)施方案》，在《省教育廳關(guān)于印發(fā)〈江蘇省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)方案〉的通知》（蘇教基〔2006〕30號）的基礎上，制定本方案。

　　一、指導思想

　　普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)是對學(xué)生全面發(fā)展狀況的觀(guān)察、記錄、分析，是發(fā)現和培育學(xué)生良好個(gè)性的重要手段，是深入推進(jìn)素質(zhì)教育的一項重要制度。全面實(shí)施綜合素質(zhì)評價(jià)，有利于促進(jìn)學(xué)生認識自我、規劃人生，全面而有個(gè)性地發(fā)展；有利于學(xué)校規范課程開(kāi)設，遵循學(xué)生成長(cháng)規律，切實(shí)轉變人才培養模式；有利于促進(jìn)評價(jià)方式改革，轉變以考試成績(jì)?yōu)槲ㄒ粯藴试u價(jià)學(xué)生的做法，改革高校招生錄取方式，滿(mǎn)足社會(huì )對多樣化人才的需求。

　　二、基本原則

　　1．注重過(guò)程，促進(jìn)發(fā)展。堅持正確的教育改革方向，著(zhù)力培養學(xué)生的核心素養、必備品格和關(guān)鍵能力。關(guān)注學(xué)生成長(cháng)過(guò)程，發(fā)掘學(xué)生潛能，引導學(xué)生踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，引導學(xué)校改革管理模式和育人方式。

　　2．客觀(guān)記錄，真實(shí)反映。以事實(shí)為依據，對學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的主要經(jīng)歷和典型事例作客觀(guān)記錄，真實(shí)反映學(xué)生的發(fā)展狀況。

　　3．突出重點(diǎn)，簡(jiǎn)化操作。突出重點(diǎn)評價(jià)內容，簡(jiǎn)化評價(jià)過(guò)程，增強評價(jià)的可操作性，減輕學(xué)校和學(xué)生負擔，便于不同層面獲得學(xué)生的評價(jià)信息。

　　4．規范程序，公開(kāi)公正。嚴格規范綜合素質(zhì)評價(jià)程序，強化有效監督，確保評價(jià)過(guò)程公開(kāi)公正，評價(jià)結果真實(shí)可信。

　　三、評價(jià)內容

　　依據黨的教育方針，反映學(xué)生全面發(fā)展情況和個(gè)性特長(cháng)，注重考察學(xué)生社會(huì )責任感、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。

　　1．思想品德。主要考察學(xué)生在愛(ài)黨愛(ài)國、理想信念、誠實(shí)守信、仁愛(ài)友善、責任義務(wù)、安全防范等方面的認知與表現。重點(diǎn)是學(xué)生遵紀守法，維護社會(huì )公德，遵守學(xué)校各項規章制度情況，參加黨團活動(dòng)、校內勞動(dòng)、擔任班級或學(xué)校職務(wù)及履行職責情況，參加社區公益勞動(dòng)、志愿服務(wù)等的次數、持續時(shí)間，如為孤寡老人、留守兒童、殘疾人等弱勢群體提供無(wú)償幫助，到福利院、醫院、社會(huì )救助機構等公共場(chǎng)所、社會(huì )組織做無(wú)償服務(wù)，為賽會(huì )保障、環(huán)境保護等活動(dòng)做志愿者。

　　2．學(xué)業(yè)水平。主要考察學(xué)生各門(mén)課程基礎知識、基本技能掌握情況以及運用知識解決問(wèn)題的能力等。重點(diǎn)是學(xué)生每學(xué)期各學(xué)科必修、選擇性必修和選修課程修習情況及表現（此處不包括音體美、通用技術(shù)、研究性學(xué)習）學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)，學(xué)科特長(cháng)及獲獎等情況，特別是具有優(yōu)勢的學(xué)科學(xué)習情況。

　　3．身心健康。主要考察學(xué)生的健康生活方式、體育鍛煉習慣、身體機能、運動(dòng)技能和心理素質(zhì)等。重點(diǎn)是學(xué)生體育與健康課程修習情況，《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試主要結果，學(xué)生的體育運動(dòng)特長(cháng)項目、體育運動(dòng)的`效果、參加體育競賽活動(dòng)及獲獎等情況，學(xué)生的心理健康情況、科學(xué)生活方式等。

　　4．藝術(shù)素養。主要考察學(xué)生對藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞和表現的`能力。重點(diǎn)是學(xué)生在音樂(lè )、美術(shù)及相關(guān)藝術(shù)選修課程的修習情況，學(xué)生在音樂(lè )、美術(shù)、舞蹈、戲劇、戲曲、影視、書(shū)法等方面表現出來(lái)的興趣愛(ài)好以及代表作品，學(xué)生的藝術(shù)特長(cháng)與參加演出、展覽、比賽等藝術(shù)活動(dòng)的經(jīng)歷和獲獎情況。

　　5．社會(huì )實(shí)踐。主要考察學(xué)生的創(chuàng )新素養和在社會(huì )生活中動(dòng)手操作、勞動(dòng)技能、體驗經(jīng)歷等情況。重點(diǎn)是學(xué)生修習研究性學(xué)習課程的情況與代表成果，修習通用技術(shù)課程的情況與代表作品，參加校內外科技創(chuàng )新活動(dòng)的經(jīng)歷和榮譽(yù)、創(chuàng )造發(fā)明和專(zhuān)利等代表性成果，參加社團活動(dòng)情況，參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的次數、持續時(shí)間，形成的作品、調查報告等。

　　6.自我認識與生涯規劃。主要考察學(xué)生加強自我認知、樹(shù)立專(zhuān)業(yè)志向、學(xué)會(huì )選擇課程、實(shí)現主動(dòng)發(fā)展等情況。重點(diǎn)是學(xué)生修習發(fā)展指導課程的情況，主動(dòng)發(fā)展的意識，對自我的客觀(guān)認識與評價(jià)，對未來(lái)的生涯規劃等，并突出其他五個(gè)方面評價(jià)內容無(wú)法涵蓋的個(gè)性特長(cháng)等方面。自我認識與生涯規劃以學(xué)生自我陳述的方式呈現。

　　四、評價(jià)程序和方法

　　1．真實(shí)記錄

　　學(xué)校明確相關(guān)部門(mén)和人員，真實(shí)準確地記錄學(xué)生的發(fā)展情況，根據評價(jià)內容的性質(zhì)，客觀(guān)記載學(xué)生在綜合素質(zhì)發(fā)展方面每學(xué)期、每學(xué)年及高三畢業(yè)前的表現。

　　2．整理遴選

　　學(xué)期或學(xué)年結束時(shí)，教師指導學(xué)生整理、遴選具有代表性的重要活動(dòng)記錄和典型事實(shí)材料以及其他有關(guān)材料。遴選時(shí)注意表現要典型，理由要充分，材料要全面，形式要多樣。遴選出來(lái)的材料，由學(xué)生本人確認，經(jīng)學(xué)校審核后才能錄入省級綜合素質(zhì)評價(jià)電子平臺。

　　3．公示審核

　　除學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)和《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試結果等個(gè)人隱私信息由系統自動(dòng)導入外，其他進(jìn)入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案的主要信息必須公示。公示一般在班級范圍內進(jìn)行，校級以上的獎勵可以在學(xué)校范圍內公示。公示時(shí)間5個(gè)工作日以上，最終結果須經(jīng)學(xué)生確認。

　　4．形成檔案

　　學(xué)校在規定時(shí)間內完成信息的核實(shí)、錄入與報送工作。報送后原則上不得更改，如確需更改，學(xué)校必須提出申請，逐級報批。

　　建立學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)檔案時(shí)，要突出重點(diǎn)，避免面面俱到、千人一面。有些活動(dòng)項目學(xué)生沒(méi)有參加或表現不突出，可以空缺。由外省中途轉學(xué)進(jìn)入的學(xué)生，原有的綜合素質(zhì)評價(jià)檔案由原來(lái)學(xué)校認定并隨檔案轉入，入新校后的表現按照我省綜合素質(zhì)評價(jià)要求繼續進(jìn)行記錄。

　　形成的電子檔案，學(xué)生、教師、學(xué)校、教育行政部門(mén)根據各自權限可以實(shí)時(shí)查看有關(guān)內容。

　　5．材料使用

　　高中學(xué)校要充分利用綜合素質(zhì)評價(jià)，對學(xué)生成長(cháng)情況進(jìn)行科學(xué)分析，引導學(xué)生發(fā)現自我，建立自信，指導學(xué)生發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，明確努力方向。

　　學(xué)生高中畢業(yè)前，個(gè)人的綜合素質(zhì)評價(jià)檔案將以統一格式提供給相關(guān)高校。高校要根據學(xué)校辦學(xué)特色和人才培養要求，制定科學(xué)規范的綜合素質(zhì)評價(jià)使用辦法，組織教師等專(zhuān)業(yè)人員對檔案材料進(jìn)行研究分析，采取集體評議等方式作出客觀(guān)評價(jià)，作為招生錄取的重要參考。在考生分數相同時(shí)，可作為優(yōu)先錄取和優(yōu)先安排專(zhuān)業(yè)的依據。高校應在招生章程中明確綜合素質(zhì)評價(jià)的具體使用辦法并提前公布，規范、公開(kāi)使用情況。

　　經(jīng)學(xué)─生本人同意，其他社會(huì )機構或用人單位也可以通過(guò)學(xué)�；蚪逃�行政部門(mén)取得相關(guān)學(xué)生不具有隱私性質(zhì)的綜合素質(zhì)評價(jià)材料內容。

　　五、組織管理

　　1．加強組織領(lǐng)導

　　省教育廳全面規劃、領(lǐng)導和協(xié)調全省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作，明確相關(guān)部門(mén)的職責，統一設計、開(kāi)發(fā)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)電子平臺，并負責電子數據的管理、維護，確定高�；蛏鐣�(huì )機構使用電子數據的權限與方式。接受并處理學(xué)生、學(xué)校、地方教育行政部門(mén)和其他社會(huì )機構或個(gè)人的咨詢(xún)、投訴。

　　各市、縣（市、區）教育行政部門(mén)要高度重視，加強領(lǐng)導，精心組織，并根據本方案，進(jìn)一步指導學(xué)校做好方案實(shí)施工作。要建立誠信責任追究制度，暢通舉報渠道，接受并處理各方面的咨詢(xún)、投訴。

　　各高中學(xué)校要建立專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導小組，落實(shí)專(zhuān)門(mén)的部門(mén)和人員，建立審核、公示、申訴與復議、誠信責任等相關(guān)制度，全面開(kāi)展學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。要基于學(xué)生發(fā)展的年齡特征，結合教育教學(xué)實(shí)際，科學(xué)確定六方面評價(jià)的具體內容和要求，切實(shí)提高學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的質(zhì)量。

　　2．堅持常態(tài)化實(shí)施

　　各普通高中學(xué)校要在完善本方案的基礎上形成實(shí)施辦法，提前公布評價(jià)內容、標準、程序、方法、人員和有關(guān)規章制度，認真受理來(lái)自學(xué)生、班級的咨詢(xún)、投訴和復議申請，保障評價(jià)工─作民主─公平、評價(jià)結果真實(shí)可用。要注重在日常教育教學(xué)活動(dòng)中，指導學(xué)生及時(shí)收集整理有關(guān)材料，避免畢業(yè)前突擊記載。要充分發(fā)揮學(xué)校黨團、學(xué)生組織、社團在綜合素質(zhì)評價(jià)活動(dòng)中的重要作用。

　　3．建立健全監督制度

　　高中學(xué)校以學(xué)期、學(xué)年或三年為單位對學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)檔案進(jìn)行全面自查，并在制度建立、職責明確、渠道暢通等方面進(jìn)行及時(shí)的總結、改進(jìn)。

　　市、縣級教育行政部門(mén)采用普查的方式對學(xué)校開(kāi)展綜合素質(zhì)評價(jià)工作進(jìn)行監督；省級教育行政部門(mén)采用抽查的方式對地方和學(xué)校綜合素質(zhì)評價(jià)工作進(jìn)行監督。

　　對在綜合素質(zhì)評價(jià)中弄虛作假的學(xué)生，學(xué)校審核發(fā)現后應將其情況記入個(gè)人誠信檔案。對弄虛作假的單位或地方，將由教育行政部門(mén)會(huì )同相關(guān)部門(mén)追究相關(guān)單位直接負責人和主要負責人的責任。

　　4．加強學(xué)習宣傳

　　各級教育行政部門(mén)和學(xué)校要加強學(xué)習與研究，正確把握評價(jià)的內容、方法和標準等，要提前向社會(huì )公示，接受社會(huì )監督，爭取社會(huì )各界和家長(cháng)的理解與支持。

　　六、其他

　　本方案自20xx年秋季入學(xué)的高中學(xué)生開(kāi)始施行。本方案由江蘇省教育廳負責解釋。

　　學(xué)�；顒�(dòng)實(shí)施方案 15

　　活動(dòng)目標：

　　1、了解綠化對校園環(huán)境的作用

　　2、了解不同綠化樹(shù)種特性，從而評價(jià)本校綠化布局，并為校園綠化提出合理化建議

　　3、從小環(huán)境改造中啟發(fā)思路，培養學(xué)生改造大生存環(huán)境的意識和能力

　　4、在具體的實(shí)踐中，學(xué)習調查法、討論等科學(xué)研究的方法

　　5、增強環(huán)保意識，關(guān)注校園環(huán)境

　　活動(dòng)準備：

　　1、器材準備有：紙和筆、繪圖工具、皮尺和圈尺、鋼筆、橡皮等

　　2、設計調查表和記錄

　　教師指導思路：

　　1、指導學(xué)生認識綠化對學(xué)校生活的重要性

　　2、給學(xué)生提供必備的資料

　　3、圍繞綠化問(wèn)題讓各組學(xué)生展開(kāi)討論，互相啟發(fā)，并撰寫(xiě)調查報告、倡議書(shū)以及活動(dòng)設計方案。

　　4、提出問(wèn)題、具體要求和活動(dòng)方向，學(xué)生具體實(shí)施

　　5、根據學(xué)生實(shí)際情況作必要的指導

　　6、與學(xué)生一道進(jìn)行評比、展覽活動(dòng)

　　學(xué)生學(xué)習方法：

　　1、通過(guò)調查、訪(fǎng)問(wèn)、學(xué)習調查研究的'科學(xué)方法，總結積累經(jīng)驗

　　2、通過(guò)觀(guān)測、記錄、學(xué)習研究的科學(xué)方法

　　活動(dòng)步驟：

　　1、指導學(xué)生分組，造定組長(cháng)

　　2、學(xué)生開(kāi)始實(shí)地觀(guān)察，測量、調查、規劃

　　3、學(xué)生小組討論基礎上撰寫(xiě)調查報告

　　4、以班向全校師生寫(xiě)一份綠化校園，保護環(huán)境的倡議書(shū)。

　　5、設計“綠化校園，保護環(huán)境”活動(dòng)方案。

　　6、學(xué)生集體繪制校園綠化平面設計圖。

　　7、教師組織學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)成果的展示。

　　8、學(xué)生暢談本次活動(dòng)所取得的收獲。

　　活動(dòng)說(shuō)明：

　　1、通過(guò)這次活動(dòng)，不但加強學(xué)生的環(huán)保意識，而且可以帶動(dòng)全校的師生的環(huán)保意識，最終形成一個(gè)全校都關(guān)心校園環(huán)境。

　　2、各小組在調查的基礎上，寫(xiě)出活動(dòng)設計方案、撰寫(xiě)調查報告、嘗試繪制校園綠化平面設計圖。

　　3、進(jìn)行資料的整理，將所涉及到的資料輸入電腦保存。

　　學(xué)�；顒�(dòng)實(shí)施方案 16

　　為了打破傳統的封閉式辦學(xué)思想，落實(shí)開(kāi)放型辦學(xué)理念，讓家長(cháng)走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)食堂，全面了解學(xué)校，體驗學(xué)校生活，感受學(xué)校的發(fā)展變化，與家長(cháng)真誠溝通，請家長(cháng)為學(xué)校的發(fā)展諫言獻策，進(jìn)一步提高學(xué)�，F代化創(chuàng )建的知曉度和對學(xué)校工作的滿(mǎn)意度。我校積極開(kāi)展“千名家長(cháng)進(jìn)校園”活動(dòng)，為確保此次活動(dòng)的有序開(kāi)展，特制訂本方案。

　　一、活動(dòng)目標

　　加強教師與家長(cháng)的溝通，密切學(xué)校與家庭、社會(huì )的聯(lián)系，讓更多的家長(cháng)認識到教育的重要性和多位一體教育的必要性，從而建立學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )。通過(guò)活動(dòng)使家長(cháng)參與到學(xué)校的管理中來(lái)，并對學(xué)校、教師的各項工作加強監督、提出建議、作出評價(jià)，努力構建“家�；�動(dòng)，聯(lián)手共育，共謀孩子成長(cháng)”的育人環(huán)境。

　　二、組織機構

　　(一)、領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　(二)、反饋小組

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：各班班主任

　　三、活動(dòng)內容

　　(1)確定校園開(kāi)放日：確定每月第二周的周五為校園開(kāi)放日，在開(kāi)放日期間，提倡家長(cháng)走進(jìn)校園，走進(jìn)教師辦公室，走進(jìn)課堂，走進(jìn)學(xué)生食堂，認識和了解教師的教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生的學(xué)習生活，從各方面提出寶貴的意見(jiàn)和建議，并由反饋小組對家長(cháng)所提意見(jiàn)進(jìn)行加工整理，呈報校長(cháng)辦公室。

　　(2)成立家長(cháng)委員會(huì )：每班確定5名家長(cháng)輔導員，組成家長(cháng)委員會(huì )，參與班級管理、學(xué)生活動(dòng)，對存在問(wèn)題進(jìn)行批評指正，家長(cháng)輔導員定期和班主任、教導處、校長(cháng)辦公室交換意見(jiàn)，做好班級管理工作。

　　(3)構建家校聯(lián)手管理機制：學(xué)校每天聘請1名家長(cháng)委員會(huì )的成員到學(xué)校參與學(xué)校各項管理工作，并對學(xué)校、教師的各項工作加強監督、提出建議、作出評價(jià)，并針對發(fā)現的'問(wèn)題或好的建議及時(shí)向反饋小組反映，反饋小組進(jìn)行加工整理后，呈報校長(cháng)辦公室。

　　(4)召開(kāi)家長(cháng)代表座談會(huì )：每班每月組織一次家長(cháng)代表座談會(huì )，和家長(cháng)共同解決“減負提質(zhì)”以來(lái)各方面的困惑，探討高效合理的教育策略。學(xué)校每?jì)蓚�(gè)月組織一次家長(cháng)代表座談會(huì )，每班派1名家長(cháng)代表參與，針對班級座談會(huì )中難解決和未解決問(wèn)題再做探討。

　　(5)發(fā)放家長(cháng)問(wèn)卷調查：學(xué)校定期對家長(cháng)發(fā)放問(wèn)卷調查表，聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校教育的意見(jiàn)和建議，讓家長(cháng)成為學(xué)校管理的參與者和督促者。由反饋小組對調查表進(jìn)行梳理統計，并呈報校長(cháng)辦公室。

　　(6)組織教師大下訪(fǎng)：教師以班級為單位，成立家訪(fǎng)小組，每個(gè)小組每周確定1-2個(gè)村，在每周五放學(xué)后對該班在該村的學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，達到家長(cháng)老師零距離接觸，交換意見(jiàn)，共同尋找更合理的教育方法，把學(xué)生教育成有用之材。家訪(fǎng)要了解學(xué)生家庭狀況和經(jīng)濟來(lái)源，掌握“留守生”和“貧困生”的第一手資料，家訪(fǎng)教師要做到有計劃有記錄，學(xué)校將不定時(shí)對各班家訪(fǎng)情況進(jìn)行抽查。

　　學(xué)�；顒�(dòng)實(shí)施方案 17

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年11月28日

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　村委會(huì )門(mén)前

　　三、活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)好玩的親子游戲，體驗活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè )趣，增進(jìn)孩子與家人之間的情感。

　　2、促進(jìn)家長(cháng)與幼兒園、家長(cháng)與幼兒、家長(cháng)與家長(cháng)之間的溝通與交流。

　　3、培養幼兒與家長(cháng)或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

　　4、培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，親身體驗體育活動(dòng)的魅力。

　　四、活動(dòng)準備：

　　1、準備游戲需要的材料。

　　2、布置活動(dòng)場(chǎng)地，準備獎品。（彩筆、橡皮泥、拼圖、獎狀、糖果）

　　五、活動(dòng)流程：

　　1、主持人入場(chǎng)。（開(kāi)場(chǎng)白）（10:00——10:03）

　　2、幼兒入場(chǎng)：（放《運動(dòng)員進(jìn)行曲》）（10:03——10:08）

　　3、宣布親子活動(dòng)開(kāi)始。（10:08——10:15）

　　4、游戲活動(dòng)。（10:15——11:20）

　　5、家長(cháng)代表發(fā)言。（11:20——11:25）

　　6、總結講話(huà)。（11:25——11:30）

　　7、活動(dòng)結束

　　六、工作人員安排

　　1、總指揮

　　2、安全

　　3、音響設備

　　4、會(huì )場(chǎng)布置

　　5、主持

　　6、舞蹈

　　7、游戲道具

　　8、照相

　　9、攝像

　　七、游戲活動(dòng)：

　　<一>親子操《足球寶貝》

　　<二>親子游戲

　�。�1）踩氣球 音樂(lè )《我的寶貝》

　　目標：①鍛煉幼兒小腿肌肉；②培養幼兒勇敢精神和合作能力。

　　準備：氣球若干、毛線(xiàn)

　　規則：

　　1、吹氣球：家長(cháng)和幼兒合作吹氣球，在規定時(shí)間內比一比，哪個(gè)家庭吹得多。（讓幼兒數數，比較，給最多家庭發(fā)一樣小獎品）

　　2、家長(cháng)兩腳綁兩個(gè)氣球背著(zhù)幼兒，規定時(shí)間內，留下氣球最多者為勝。

　�。�2）運積木 音樂(lè )《我相信》

　　目標：

　　1、培養幼兒與家長(cháng)的合作能力。

　　2、鍛煉幼兒的協(xié)調能力。

　　準備：積木、紙箱、呼啦圈。

　　規則：

　　1、家長(cháng)跳運積木，一次運一個(gè)，幼兒搭積木。

　　2、規定時(shí)間內，積木搭的最高的`家庭為勝。

　�。�3）運水接力賽 音樂(lè )《加油歌》

　　目標：

　　1、 鍛煉幼兒平衡能力；

　　2、 培養幼兒的合作能力。

　　準備：紙杯、水桶2個(gè)、2個(gè)量杯、警戒線(xiàn)。

　　規則：

　　1、 幼兒與家長(cháng)各站指定區域。

　　2、 開(kāi)始口令后，幼兒用紙杯舀水，嘴咬紙杯跑向警戒線(xiàn)，家長(cháng)嘴咬空紙杯跑到警戒線(xiàn)處接水。

　　3、 家長(cháng)跑回原位，將所接水倒入量杯。

　　4、 規定時(shí)間內，接水最多的家庭為勝。

　　5、全程不準用手碰杯。

　�。�4）蹦蹦跳跳摘糖果 音樂(lè )《甩蔥歌》

　　目標：

　　1、喜歡和老師，同伴一起做游戲

　　2、學(xué)習跳起摘糖果

　　3、激發(fā)幼兒愛(ài)家人的情感

　　準備：帶針帽子若干、裝糖和彩帶的氣球若干

　　規則：

　　1、家長(cháng)背或抱起幼兒，請幼兒戴安全帽，跳起扎氣球。

　　2、幼兒把摘到的“糖果”給家長(cháng)。

　　3、得到糖果數多的為勝。

　�。�5）運剝桔子 音樂(lè )《暖暖》

　　目標：

　　1、鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。

　　2、萌發(fā)幼兒愛(ài)爸爸、媽媽的情感。

　　準備：桔子若干、筐子三個(gè)、

　　規則：

　　1、幼兒到指定位置運三個(gè)桔子，跑到家長(cháng)面前。迅速開(kāi)始剝桔子。

　　2、剝完桔子后，將桔子交給家長(cháng)。

　　3、家長(cháng)以最快的時(shí)間吃完桔子，最先吃完桔子的家庭為勝。

　�。�6）找寶寶 音樂(lè )《爸爸去哪兒》

　　準備：每位家長(cháng)自己準備一塊眼罩。

　　規則：家長(cháng)蒙上眼罩站在指定區域，幼兒聽(tīng)口令做游戲直至順序打亂。音樂(lè )聲起家長(cháng)就尋找自己的寶寶，音樂(lè )結束后家長(cháng)拿掉眼罩，看看自己是不是找對了寶寶。寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動(dòng)作來(lái)表露自己在哪里。

　�。�7）親子游戲“生命之旅”（集體游戲） 《寶貝》

　　目標：體驗角色互動(dòng)后彼此的感受；增強親子間的感情，學(xué)會(huì )信任彼此；幼兒通過(guò)語(yǔ)言提示家長(cháng)下面的任務(wù)，促進(jìn)孩子的語(yǔ)言發(fā)展。

　　準備：蒙眼的眼罩，場(chǎng)地布置，（在旅程中設置不同障礙）

　　規則：家長(cháng)蒙上眼，幼兒牽著(zhù)家長(cháng)的手，帶領(lǐng)他們越過(guò)障礙、期間家長(cháng)不能取下眼罩，只能根據幼兒的語(yǔ)言和肢體幫助走完全程。到終點(diǎn)后家長(cháng)在幼兒的帶領(lǐng)下坐到小椅子上，幼兒站在家長(cháng)身旁，最后家長(cháng)取下眼罩，家長(cháng)與幼兒互相說(shuō)一句感謝的話(huà)，感謝親人、感謝陪伴！

　　學(xué)�；顒�(dòng)實(shí)施方案 18

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年6月1日

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　幼兒園大操場(chǎng)

　　三、運動(dòng)會(huì )目標：

　　通過(guò)開(kāi)展親子游戲，加強家長(cháng)與子女之間的情感交流，增加老師與家長(cháng)之間的溝通機會(huì )。通過(guò)體育活動(dòng),培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，親身體驗體育活動(dòng)的魅力。

　　四、活動(dòng)準備：

　　1．通知爸、媽來(lái)園參加親子活動(dòng)。

　　2．準備游戲需要的材料。

　　3．布置活動(dòng)場(chǎng)地。

　　4．獎品。

　　五、具體活動(dòng)方案：

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)流程：

　　1、運動(dòng)員入場(chǎng)儀式

　　放《運動(dòng)員進(jìn)行曲》

　　2、主持人致歡迎詞。

　　3、領(lǐng)導講話(huà)。

　　4、主持人講注意事項。

　�。�1）、請您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

　�。�2）、請在活動(dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規則。

　�。�3）、在活動(dòng)中請勿擁擠。

　�。�4）、在活動(dòng)中表現棒的小朋友可以由我們的小禮品哦！

　　5、主持人介紹幾種游戲的名稱(chēng)。

　　活動(dòng)一：大班游戲：《釣瓶子》（5—6歲）

　　目的：培養幼兒動(dòng)作的準確性，協(xié)調配合能力。

　　材料：飲料空瓶、細線(xiàn)、小木棍、“釣魚(yú)桿”

　　玩法：用系有小木棍的釣魚(yú)桿將瓶子釣起，家長(cháng)與孩子比賽，在規定的時(shí)間、范圍內，誰(shuí)釣的多為勝。

　　活動(dòng)二：

　　1、游戲名稱(chēng)：兩人三足走

　　2、游戲準備：繩子、小紅旗

　　3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽

　　4、游戲玩法：把小朋友與家長(cháng)相鄰的腳綁在一起，當口哨響起時(shí)一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先返回起點(diǎn)處為勝出者。

　　活動(dòng)三：

　　1、游戲名稱(chēng)：小小領(lǐng)路人

　　2、游戲準備：蒙眼布，礦泉水制的障礙物

　　3、參加人員：幼兒和家長(cháng)

　　4、游戲玩法：家長(cháng)用布蒙上眼睛，當口哨響起時(shí)由幼兒當領(lǐng)路人，帶領(lǐng)家長(cháng)穿躍障礙，在走到終點(diǎn)后，哪隊先拿到小紅旗的為勝出者。

　　5、游戲規則：若在途中將障礙拌倒則必須回到起點(diǎn)處重新開(kāi)始。

　　活動(dòng)四：找媽媽?zhuān)?/strong>

　　目的：讓幼兒和家長(cháng)的關(guān)系更密切。

　　玩法：家長(cháng)坐在椅子上，蒙住雙眼，手背后，不能出聲。孩子蒙住雙眼去找自己的.媽媽?zhuān)�可以用手摸，用鼻子聞，找到自己的“媽媽”后要抱緊媽媽?zhuān)�等老師命令雙方相互看的時(shí)候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找對了自己的媽媽。

　　活動(dòng)五：

　　1、游戲名稱(chēng)：投球

　　2、游戲準備：自制的球數個(gè)，小框框數個(gè)

　　3、參加人員：幼兒、家長(cháng)（4個(gè)家庭為一組）

　　4、游戲玩法：幼兒站在起點(diǎn)處，家長(cháng)站在終點(diǎn)處，當口哨響起時(shí)幼兒開(kāi)始往家長(cháng)手里的小框框投球，以進(jìn)框的球數為準，限時(shí)2分鐘,哪隊進(jìn)球最多者為獲勝者。

　　5、游戲規則：比賽結果以框中的球數計算，多著(zhù)為勝。

　　活動(dòng)五：夾豆子比賽:

　　目的：可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調能力，提高精細動(dòng)作水平。

　　材料：筷子、球

　　玩法：從一個(gè)盤(pán)子里用筷子把球夾到另一個(gè)盤(pán)子里，在規定時(shí)間內，看誰(shuí)夾的多。

　　5、為幼兒及家長(cháng)頒獎

　　6、活動(dòng)結束。

　　活動(dòng)結束時(shí)，大班幼兒邊唱“我的好媽媽”邊給媽媽獻賀卡。

　　學(xué)�；顒�(dòng)實(shí)施方案 19

　　一、指導思想：

　　以推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以讀書(shū)演講活動(dòng)為載體，優(yōu)化校園文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面和諧發(fā)展，以本次比賽為契機在全校掀起新的讀書(shū)熱潮。

　　二、活動(dòng)目的：

　�。�1）激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，培養學(xué)生善讀善思的.習慣。

　�。�2）給學(xué)生提供讀書(shū)交流的機會(huì )，抒發(fā)自己讀書(shū)的`獨特體驗。

　�。�3）培養學(xué)生口頭表達能力，展示學(xué)生風(fēng)采。

　　三、演講內容：

　　個(gè)人讀書(shū)心得或讀書(shū)故事。

　　四、主題與口號：

　　主題：我愛(ài)讀書(shū)書(shū)香滿(mǎn)校園

　　口號：讓書(shū)聲成為校園最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )

　　讓書(shū)香成為校園最芬芳的味道

　　五、獎勵辦法及演講要求：

　　本次比賽分低、中、高三個(gè)級段。滿(mǎn)分100分，各評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)秀獎四名，其余的均獲紀念獎。要求：自由命題，思想健康、觀(guān)點(diǎn)鮮明、題材新穎、主題突出。時(shí)間控制在10分鐘以?xún)取?/p>

　　六、比賽時(shí)間：

　　11月中旬

　　七、參賽對象：

　　全校學(xué)生

　　八、比賽地點(diǎn)：

　　滎陽(yáng)市第五小學(xué)四樓會(huì )議室

　　九、計分方法：

　　1、比賽中所有評委同時(shí)計分。

　　2、每位選手演講完畢后，由評委實(shí)行現場(chǎng)打分，記分員按照評委的打分，以去掉最高分和最低分的方法計算各選手得分，按總分從高到低決定名次。

　　學(xué)�；顒�(dòng)實(shí)施方案 20

　　一、活動(dòng)背景

　　隨著(zhù)這幾年學(xué)校的整體規劃和轉型發(fā)展，xx學(xué)院逐漸被全國人民所認識，其中20xx年我們學(xué)校順利的通過(guò)了國家的本科評估，20xx年xx月xx日至x日教育部地方本科高校轉型發(fā)展座談會(huì )在xx店xx學(xué)院舉行，而預計在20xx年的x月份將在xx店xx學(xué)院舉辦一次關(guān)于學(xué)校轉型發(fā)展的經(jīng)驗交流論壇，這意味著(zhù)越來(lái)越多的人到我們學(xué)校來(lái)進(jìn)行參觀(guān)考察學(xué)習，作為黃淮學(xué)子，我們有義務(wù)把xx學(xué)院的一些不和諧因素清理掉，使其以更好地面貌迎接外來(lái)賓客。本月又恰逢是學(xué)雷鋒月，所以我系特舉行“愛(ài)xx創(chuàng )建美麗校園”活動(dòng)，我們特組織大一的青年志愿者打掃校園，為校園增添了一絲整潔。具體活動(dòng)如下：

　　二、活動(dòng)主題

　　用行動(dòng)美化校園

　　三、主辦單位

　　電子科學(xué)與工程系團總支

　　四、承辦單位

　　電子科學(xué)與工程系組織部

　　五、主辦時(shí)間與地點(diǎn)

　　時(shí)間：20xx年xx月xx日

　　地點(diǎn)：xx學(xué)院大門(mén)口、餐廳門(mén)口、宿舍樓區、教學(xué)樓區

　　六、活動(dòng)對象

　　大一學(xué)生

　　七、具體安排

　　1、在周x下午提前召開(kāi)大一各班班長(cháng)團支書(shū)的全體會(huì )議，提前針對每班負責的區域和具體怎么做進(jìn)行要求(清理黃淮學(xué)院大門(mén)口、餐廳門(mén)口、宿舍樓區、教學(xué)樓區非廣告牌內之外的小廣告、招聘啟事和樹(shù)上懸掛的`垃圾等)。

　　2、由班長(cháng)負責通知全班同學(xué)本次活動(dòng)的意義所在，鼓勵本班同學(xué)積極參與。

　　3、人員安排

　　組織：組織部

　　拍照：宣傳部

　　參與：由各班學(xué)生向各班班長(cháng)報名參加，每班最少參加十人每個(gè)班級由班長(cháng)具體負責所分區域的整體安排

　　4、區域安排

　　xx負責清理黃淮學(xué)院校門(mén)口

　　xx負責清理科技產(chǎn)業(yè)園周?chē)?/p>

　　xx負責龍湖餐廳周?chē)?/p>

　　xx負責宿舍樓區

　　5、活動(dòng)所需工具由本班學(xué)生自帶。

　　6、活動(dòng)結束

　　(1)、由各班負責人統計人數

　　(2)、由各班負責人統計工具并送回

　　(3)、宣傳部負責拍照，寫(xiě)新聞

　　八、活動(dòng)注意事項

　　1、參與的各班同學(xué)在清理垃圾的時(shí)候應注意愛(ài)護公共設施，不能因為任何原因損壞廣告牌、垃圾桶等公共設施。

　　2、由于所分區域包括學(xué)校大門(mén)口，所以在大門(mén)口清理的班級負責人應嚴格要求本班同學(xué)注意交通安全，注意來(lái)往車(chē)輛。

　　3、如果清理的廣告和招聘啟事?lián)p害的別人的個(gè)人或公司利益，應與對方說(shuō)明緣由，不能因此發(fā)生矛盾。

　　九、活動(dòng)經(jīng)費

　　xxxx元

　　學(xué)�；顒�(dòng)實(shí)施方案 21

　　一、活動(dòng)主題：

　　美化校園環(huán)境清除校園牛皮癬

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx—5—19

　　三、參加服務(wù)人員：

　　8年級學(xué)生

　　四、服務(wù)地點(diǎn)：

　　學(xué)校及學(xué)校周?chē)�環(huán)境

　　五、前期準備工作：

　　1、對校園的實(shí)地環(huán)境進(jìn)行考察，對有牛皮癬的地區按嚴重程度進(jìn)行等級劃分，尤其是特別嚴重的地方將進(jìn)行進(jìn)一步的調查；

　　2、向學(xué)校附近的群眾及我校同學(xué)進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)，了解出現牛皮癬的原因以及其他一些相關(guān)情況，并向保衛處咨詢(xún)了一些問(wèn)題及相關(guān)注意事項；

　　3、向打掃衛生的阿姨取經(jīng)，了解清除牛皮癬的具體方法和一些小竅門(mén)，這樣可以幫助我們的隊員更快更好地清除它們，提高工作效率和工作效果。

　　4、準備清除工具，向各個(gè)隊員征及意見(jiàn)，最后決定用水桶帶板刷，這樣既容易找到又能比較徹底的清除。

　　六、具體安排：

　　1、由于清理的時(shí)候會(huì )產(chǎn)生很多的紙屑，所以另外安排一位或者幾位同學(xué)負責清理洗刷后留下來(lái)的紙屑，并把這些紙屑集中后放到附近的垃圾箱。

　　4、安排人員對整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行攝相，記錄活動(dòng)發(fā)生的整個(gè)過(guò)程，同時(shí)也幫助參加活動(dòng)人員解決一些問(wèn)題或者協(xié)調相互之間人員及其他。

　　七、目的：

　　1、希望人人養成自覺(jué)的文明道德，不在公共場(chǎng)地亂涂亂貼，只在規定的的地區地點(diǎn)進(jìn)行宣傳自己的東西，這樣才保護我們的生活環(huán)境的'`整潔優(yōu)美。

　　2、同時(shí)希望通過(guò)這次活動(dòng)，使我們的同學(xué)們也不只是注意這些，還應該注意自己平時(shí)的一些不良生活習慣，如隨地亂丟垃圾、隨地吐痰等等。這些都是我們要主義的。

　　八、注意事項：

　　1、由于此次活動(dòng)涉及的范圍較大，而且活動(dòng)也較為艱苦，所以希望所有參加活動(dòng)青年志愿者能夠發(fā)揚艱苦奮斗、不怕臟、不怕累的優(yōu)良作風(fēng)，積極配合活動(dòng)負責人把工作做好，樹(shù)立我們經(jīng)濟管理學(xué)院青年志愿者服務(wù)分隊的良好形象。

　　2、作為此次活動(dòng)的負責人，由于要清除的場(chǎng)地比較大，所以要充分調用好我們有限的人員，爭取在最短的時(shí)間內把工作做到最好。

　　學(xué)�；顒�(dòng)實(shí)施方案 22

　　一、指導思想

　　全面貫徹執行《學(xué)校衛生工作條例》要求，加強學(xué)校衛生各項工作開(kāi)展，進(jìn)一步提高全體師生的身體素質(zhì)和水平。

　　二、工作目標

　　建立行之有效的衛生制度，進(jìn)一步改善校園環(huán)境衛生;搞好衛生室建設;以預防為主檢測學(xué)生健康狀況，對學(xué)生進(jìn)行健康教育，加強衛生習慣方面的培養;不斷改善學(xué)校環(huán)境和教學(xué)衛生條件;加強傳染病和學(xué)生常見(jiàn)病的預防和治療工作;作好學(xué)生防近措施，努力控制近視的.新發(fā)病率;齊全學(xué)校衛生基本檔案。

　　三、工作要點(diǎn)

　　1、建立齊全學(xué)生健康卡，組織學(xué)生進(jìn)行健康檢查，了解學(xué)生健康狀況，用心作好近視、沙眼、蛀牙等疾病的矯治工作。

　　2、用心開(kāi)展愛(ài)國衛生活動(dòng)，搞好校園內外公共衛生和除"四害"工作。教室、辦公室要求做到清潔有序，各包干區做到每一天早晚清掃和中午突擊掃;持續廁所清潔;綠化美化校園。

　　3、組織學(xué)生學(xué)習衛生知識，認真上好體育、健康教育、常識學(xué)科中的`健康課程。及時(shí)更換衛生宣傳窗、資料，采取多種形式想學(xué)生宣傳疾病防治的衛生知識，不斷提高學(xué)生自我保健意識。

　　4、認真執行飲食衛生有關(guān)規定，加強學(xué)生飲食衛生，做好在校學(xué)生的午餐管理，確保學(xué)生飲食安全工作。

　　5、開(kāi)展晨檢活動(dòng)，堅持傳染病的與隔離;堅持對學(xué)生的個(gè)人衛生抽查;教育學(xué)生養成"五要""六不"的行為習慣。五要是：要定時(shí)作息;要睡前刷牙;要勤換衣褲勤洗澡;要勤剪指甲;要勤理發(fā)。六不是：不喝生水;不吃不潔食物;不吸煙;不用公共毛巾;不亂扔瓜皮紙屑;不隨地吐痰。

　　6、培養學(xué)生良好的坐姿和閱讀書(shū)寫(xiě)習慣，教育學(xué)生保護視力，認真做兩操，遵守用眼衛生要求。

　　四、工作安排

　　1、劃分公共場(chǎng)地，落實(shí)包干職責。

　　2、開(kāi)學(xué)大掃除，協(xié)助班主任做好包干場(chǎng)地清衛工作。

　　3、組織學(xué)生體檢。

　　4、落實(shí)具體工作，要求做好班級的包干場(chǎng)地清衛工作。

　　5、"愛(ài)牙日"宣傳及口腔病的預防。

　　6、食品。

　　7、檢查個(gè)人衛生。

　　學(xué)�；顒�(dòng)實(shí)施方案 23

　　一、指導思想

　　通過(guò)開(kāi)展文明衛生校園評比活動(dòng)，加強學(xué)校管理，營(yíng)造文明、衛生、健康、和諧的育人環(huán)境，促進(jìn)教育快速健康可持續發(fā)展。

　　二、總體目標

　　通過(guò)文明衛生校園評比活動(dòng)，建立文明和諧校園的有效工作機制，使學(xué)校文明、衛生、安全工作得到加強，育人環(huán)境明顯改善，校園文明程度明顯提高，管理水平和辦學(xué)質(zhì)量明顯提升，讓學(xué)校真正成為加強精神文明建設的重要陣地，成為學(xué)生喜歡、家長(cháng)放心、社會(huì )滿(mǎn)意的和諧校園。

　　三、成立領(lǐng)導機構機構

　　組長(cháng)：

　　常務(wù)副組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　組員：

　　四、評比分值標準（附表）

　�。ㄒ唬┦袉挝恍l生標準與檢查評分表（100分）；

　�。ǘ�）文明校園及未成年人思想道德教育評分標準評分表（100分）；

　�。ㄈ�）附加分（榮譽(yù)分5分）。

　　五、評比時(shí)間

　　依據區9月雙創(chuàng )工作情況通報暨全面工作部署大會(huì )工作責任分解表要求，本次評比時(shí)間初步定于10月25號開(kāi)始，10月30號結束。10月31號雙創(chuàng )辦匯總上報區雙創(chuàng )指揮部。

　　六、評比分組人員安排

　　本次評比活動(dòng)分成兩個(gè)小組：

　　第一組組長(cháng)：

　　組員：

　　參評單位：鎮中學(xué)、中心校、中心幼兒園；紅旗鎮中學(xué)、中心校、中心幼兒園；鎮中學(xué)（學(xué)校、中學(xué)）、中心校、中心幼兒園；鎮中學(xué)（中學(xué)、東昌學(xué)校）中心校、中心幼兒園及一小、二小、三小、小學(xué)、中學(xué)、九小的.評分工作。

　　第二組組長(cháng)：

　　組員：

　　參評單位：鎮中學(xué)、中心校、中心幼兒園；鎮中學(xué)、中心校、中心幼兒園；中學(xué)、中心校、中心幼兒園及四小、五小、六小、七小、十小、二中、幼兒園的評分工作。

　　七、工作要求

　�。ㄒ唬╅_(kāi)展文明、衛生校園評比活動(dòng)是創(chuàng )建全國文明城市及創(chuàng )建國家衛生城市兩項工作的`一次檢驗。評比小組要高度重視，認真做好評比相關(guān)工作。

　�。ǘ�）在評比過(guò)程中要按照標準，嚴格要求做到公平、公正，將我區教育系統在雙創(chuàng )工作中做出模范作用的單位評選出來(lái)給予表彰，對在創(chuàng )建全國文明城市及創(chuàng )建國家衛生城市兩項工作過(guò)程中帶有消極、懶散思想的學(xué)校及校長(cháng)給予通報批評。

　�。ㄈ�）本次文明、衛生校園評比活動(dòng)結束后，將啟動(dòng)問(wèn)責制度。

　　學(xué)�；顒�(dòng)實(shí)施方案 24

　　一、活動(dòng)目的

　　通過(guò)開(kāi)展系列主題活動(dòng)，一是要逐步培養學(xué)生養成良好衛生習慣，增強健康保護知識，減少各類(lèi)傳染疾病的發(fā)生和流行。二是要通過(guò)主題教育及實(shí)踐活動(dòng)，做好我們校園內外的衛生治理，為學(xué)習生活創(chuàng )造一個(gè)干凈、整潔的環(huán)境，并以此推動(dòng)校園“五創(chuàng )聯(lián)動(dòng)”深入開(kāi)展。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　4月7——4月12日

　　三、活動(dòng)主題

　　預防春季傳染病，防止病從口入

　　四、活動(dòng)宣傳

　�。ㄒ唬┬Ｉ傧汝犼犂�用周一（4月8日）國旗下的講話(huà)活動(dòng)，積極號召全校學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái)，從自身做起，從小養成良好衛生習慣，減少疾病發(fā)生；在學(xué)校、家庭、社會(huì )要積極爭當“衛生小衛生”，為建設衛生、潔凈的學(xué)習生活環(huán)境攜手努力。

　�。ǘ�）各班在活動(dòng)期間要充分利用黑板報、文化墻、宣傳欄等載體做好衛生知識的相關(guān)宣傳，特別重點(diǎn)要做好春季傳染病防控的`相關(guān)宣傳。

　　五、活動(dòng)內容

　�。ㄒ唬╅_(kāi)展好一堂主題班隊會(huì )。4月8日上午第一節課，各班要圍繞“世界衛生日”這一主題，開(kāi)展一堂形式多樣，教育意義深刻的班隊會(huì )，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)到更多健康衛生知識，提高自身健康意識�；顒�(dòng)前，要做好相關(guān)準備工作，如資料收集，活動(dòng)過(guò)巢排等，確�；顒�(dòng)取得實(shí)效。

　�。ǘ�）開(kāi)展“衛生小衛士”活動(dòng)�；顒�(dòng)期間，校少先隊隊在各樓層安排兩名“衛生小衛士”對各樓層班級的衛生情況進(jìn)行監督，并及時(shí)下發(fā)整改通知單；各班在本班也要招募“衛生小衛生”對本班學(xué)生出現的隨地吐痰、亂扔垃圾、講臟話(huà)、課間瘋打鬧等不文明現象，給予勸導、制止、糾正。

　�。ㄈ�）重點(diǎn)治理亂吃零食現象�；顒�(dòng)期間，各班班主任要加強對學(xué)生進(jìn)行食品安全教育，特別是針對當前學(xué)生中愛(ài)買(mǎi)零食吃蔚然成風(fēng)的現象，應向學(xué)生講明吃小零食和“三無(wú)”食品對健康的危害性，同時(shí)請家長(cháng)積極配合學(xué)校，共同做好對孩子進(jìn)行食品安全教育及監管。學(xué)校要積極和區衛生主管部門(mén)取得聯(lián)系，對校園門(mén)口及天橋下擺攤設點(diǎn)的.小商販進(jìn)行清理，以杜絕“三無(wú)”食品出現在校園周邊。

　�。ㄋ模╅_(kāi)展校園環(huán)境美化活動(dòng)�；顒�(dòng)期間，要結合當前全市正在開(kāi)展的“五創(chuàng )聯(lián)動(dòng)”，在本校組織開(kāi)展衛生清掃活動(dòng)。校黨支部、校團、校少先隊隊要分別組織黨員、團員、隊員在活動(dòng)期間自行確定時(shí)間集中開(kāi)展一次對校園內及周邊環(huán)境衛生進(jìn)行一次綜合治理，美化校園內外環(huán)境。各班在4月10日下午第二節課后，對本班教室、公區進(jìn)行一次掃除，為自身創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。

　�。ㄎ澹╅_(kāi)展“小手拉手”活動(dòng)。在對學(xué)生進(jìn)行主題教育的基礎上，要發(fā)動(dòng)學(xué)生把愛(ài)文明、愛(ài)衛生、愛(ài)健康的精神帶進(jìn)社會(huì )，帶入家庭，帶動(dòng)一個(gè)家庭成員，用自己的實(shí)際行動(dòng)影響家庭成員和社會(huì )公民，讓每一個(gè)家庭成員參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)，做好校園內外及家居環(huán)境衛生，形成一種良好的衛生習慣。

　　學(xué)�；顒�(dòng)實(shí)施方案 25

　　一、活動(dòng)主題確定

　　今年我縣開(kāi)展城鄉同建同治工作，5月22日至23日，縣領(lǐng)導親自帶隊督查全縣城鄉同建同治工作，現場(chǎng)講評督辦，開(kāi)展萬(wàn)人集中清掃垃圾活動(dòng)，城區街道全面清掃保潔，在農村全面清理垃圾。這引起了學(xué)生的強烈關(guān)注。借此契機，我們結合本校同建同治活動(dòng)，從學(xué)生身邊的環(huán)境入手，開(kāi)展《保護校園環(huán)境衛生從我做起——爭做校園環(huán)保小衛士》綜合實(shí)踐活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)目標

　　1、知識與技能目標

　　(1)明白校園的各種垃圾是怎樣產(chǎn)生的;

　　(2)理解垃圾的產(chǎn)生主要是我們的衛生習慣所形成的，我們怎樣來(lái)改變這些不良的習慣，使我們校園環(huán)境更加優(yōu)美。

　　2、過(guò)程與方法目標

　　(1)培養學(xué)生根據自己的活動(dòng)主題，確定活動(dòng)內容、制定活動(dòng)計劃的能力;

　　(2)培養學(xué)生收集處理資料和信息的能力;

　　(3)通過(guò)小組活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì )分享，學(xué)會(huì )合作。

　　3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標

　　(1)使學(xué)生在力求貼近生活的活動(dòng)中感受綜合實(shí)踐活動(dòng)的樂(lè )趣;

　　(2)增強學(xué)生的環(huán)保意識和主人翁情感，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)家鄉。

　　三、活動(dòng)計劃和時(shí)間安排

　　本次實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施對象是七年級學(xué)生，本次活動(dòng)從9月9日開(kāi)始至9月27日結束，共歷時(shí)3周，整個(gè)活動(dòng)歷經(jīng)三個(gè)階段，具體內容及時(shí)間安排如下。

　　第一階段(1周)：確定主題，制定小組活動(dòng)方案;

　　第二階段(1周)：分頭行動(dòng)，集中交流;集思廣益，確定各環(huán)節任務(wù)分組活動(dòng)，各小組根據計劃開(kāi)展調查，多途徑收集、匯總、整理資料;

　　第三階段(1周)：成果宣傳，活動(dòng)延伸。

　　四、具體實(shí)施過(guò)程

　　(一)、確定主題，制定方案

　　1、宣傳發(fā)動(dòng)，成立課題小組

　　活動(dòng)之初，我利用本縣開(kāi)展城鄉同治的契機，引導學(xué)生觀(guān)察我們縣這幾個(gè)月的變化，學(xué)生都興奮不已。我及時(shí)引導學(xué)生，你們剛剛進(jìn)入我們龍山一中，大家要熱愛(ài)我們的學(xué)校，要為我們校園的`環(huán)境衛生做出自己的貢獻，爭當一中的校園環(huán)保小衛士。同學(xué)們磨拳擦掌，躍躍欲試。教師就順勢提出讓同學(xué)們去進(jìn)行一次綜合實(shí)踐活動(dòng)《保護環(huán)境大行動(dòng)——爭當校園環(huán)保小衛士》，同學(xué)們興致勃勃。開(kāi)始制定活動(dòng)計劃和方案，自行組成課題小組，選出正副組長(cháng)，討論可以為環(huán)保做什么。

　　2、集思廣益，確定各環(huán)節任務(wù)

　　針對同學(xué)們提出的問(wèn)題，師生共同討論，明確各個(gè)階段的任務(wù)。

　　第一環(huán)節：在本班進(jìn)行環(huán)保衛生調查;

　　第二環(huán)節：校園小衛士在行動(dòng);

　　第三環(huán)節：全校學(xué)生行動(dòng)起來(lái)，人人爭當小衛士。

　　3、齊心協(xié)力，做好活動(dòng)準備

　　教師準備:

　�、倥c學(xué)校領(lǐng)導溝通，讓學(xué)校大力支持本課題的實(shí)施;

　�、趯�學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)安全教育;

　�、蹖�學(xué)生加強人際交往能力的訓練。

　　學(xué)生準備:

　�、俪闪⒄n題小組;

　�、诿鞔_各階段任務(wù);

　�、蹨蕚浜孟鄼C，活動(dòng)記錄本等用品。

　　(二)、分頭行動(dòng)，集中交流

　　1、全班進(jìn)行環(huán)保衛生調查

　　(1)活動(dòng)形式：學(xué)生自發(fā)分組，分頭行動(dòng)

　　A組上網(wǎng)搜查，咨詢(xún)老師查找環(huán)境污染的危害;

　　B組同學(xué)對全班學(xué)生進(jìn)行一次環(huán)保問(wèn)卷調查;

　　C組調查學(xué)校課間、午休、放學(xué)等時(shí)間那里的垃圾最多;同學(xué)們?yōu)槭裁慈永��?同學(xué)們大掃衛生是否認真;了解學(xué)校不環(huán)保的地方，并用相機記錄。

　　(2)教師的指導建議

　　在本環(huán)節中，教師鼓勵學(xué)生放開(kāi)手腳，大膽實(shí)踐，在查找資料的過(guò)程中，要注意理解分析，歸納總結。在調查問(wèn)卷中，要注意人際交往的'技巧和安全問(wèn)題�；顒�(dòng)要做好記錄，準備集中交流所獲得的信息。

　　(3)匯報記錄

　　A組同學(xué)活動(dòng)進(jìn)行順利，他們通過(guò)上網(wǎng)查詢(xún)得知，環(huán)境污染所造成的危害是巨大的;

　　B組同學(xué)對全校師生進(jìn)行了一次環(huán)保調查，并寫(xiě)出了調查報告;

　　C組同學(xué)最積極，他們不僅對校園的不好現象進(jìn)行了記錄，對學(xué)校的問(wèn)題進(jìn)行了分析。

　　2、校園小衛士在行動(dòng)

　　活動(dòng)方式：分組

　　A組同學(xué)討論后寫(xiě)出倡議書(shū);

　　B組同學(xué)設計環(huán)�？谔�;

　　C組同學(xué)給學(xué)校的環(huán)境衛生向學(xué)校領(lǐng)導提出建議。

　　3、全校學(xué)生行動(dòng)起來(lái)，人人爭當小衛士

　　(1)活動(dòng)形式：全校參與

　�、�.對學(xué)校進(jìn)行衛生大掃除，感受環(huán)境衛生變化的喜悅;

　�、�.開(kāi)關(guān)于校園環(huán)境衛生的班會(huì );

　�、�.制作關(guān)于校園環(huán)境衛生的黑板報與手抄報;

　　(2)教師指導建議

　　本階段教師要讓學(xué)生用理論執導實(shí)踐，在實(shí)踐中出真知。以觀(guān)察實(shí)驗為基礎，通過(guò)實(shí)驗理解概念和規律，培養實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。教師要引導學(xué)生之間多多溝通與協(xié)商，為活動(dòng)提供相應的便利條件，以便實(shí)驗的順利進(jìn)行。

　　(三)成果宣傳，活動(dòng)延伸

　　1.學(xué)生在學(xué)校發(fā)出環(huán)保的倡議書(shū)引起共鳴，全校學(xué)生都行動(dòng)起來(lái);

　　2.校長(cháng)接受了同學(xué)們的建議，學(xué)校加大了環(huán)境衛生的整治;

　　3.同學(xué)們在學(xué)校制作了手抄報、黑板報，海報;

　　4.同學(xué)們自發(fā)成立了宣傳小組。

　　五、活動(dòng)效果和反思

　　本次綜合實(shí)踐活動(dòng)歷時(shí)3周，學(xué)生辦手抄報50多份，開(kāi)展宣傳活動(dòng)1次，進(jìn)行全校型的衛生大掃除4次，征集優(yōu)秀環(huán)�？谔�40多個(gè)，書(shū)寫(xiě)的環(huán)保調查報告、收獲體會(huì )30多篇。本次活動(dòng)開(kāi)拓了學(xué)生的視野，使學(xué)生對于環(huán)境問(wèn)題現狀以及如何保護環(huán)境有了更深刻的理解，初步形成了保護環(huán)境，與自然和諧相處的觀(guān)念。學(xué)生的目光已經(jīng)投入了社會(huì )，他們從自身做起，盡可能少扔垃圾，并做到廢物利用。同時(shí)，這種行為還帶動(dòng)了家庭，輻射到社區，達到了“學(xué)校教育學(xué)生，學(xué)生帶動(dòng)家庭，家庭影響社區”的效果，產(chǎn)生了良好的社會(huì )反響。

　　學(xué)�；顒�(dòng)實(shí)施方案 26

　　為建設干凈整潔、優(yōu)美舒適的育人環(huán)境，全面開(kāi)展學(xué)校衛生環(huán)境清潔工程，展現環(huán)境整潔、安全文明、秩序井然的學(xué)校新面貌。創(chuàng )造清潔衛生、環(huán)境優(yōu)美的校園環(huán)境，現制定該活動(dòng)實(shí)施方案如下：

　　一、指導思想

　　根據縣教育局學(xué)校環(huán)境衛生整治活動(dòng)的具體要求，全面開(kāi)展學(xué)校環(huán)境衛生清潔工程，清潔校園、美化校園，打造環(huán)境整潔、安全文明、秩序井然的學(xué)校新面貌。讓全校師生及家長(cháng)人人樹(shù)立良好的愛(ài)清潔講文明的意識，為“清潔馬坡鎮，美化校園”做出貢獻。

　　二、工作措施

　�。ㄒ唬�、積極宣傳動(dòng)員

　　學(xué)校召開(kāi)了全體教職工開(kāi)展城鄉環(huán)境衛生整治動(dòng)員大會(huì )、學(xué)校行政會(huì )議、班主任會(huì )議，及時(shí)傳達了教辦鄭主任重要指示，提高對開(kāi)展學(xué)校環(huán)境衛生整治工作重要性的認識，結合學(xué)校實(shí)際部署了“創(chuàng )衛”工作任務(wù)，動(dòng)員全體教職工積極參與。

　�。ǘ�）加強領(lǐng)導，完善清潔衛生保障制度

　　1、成立學(xué)校環(huán)境衛生綜合整治領(lǐng)導小組。

　　成立以校長(cháng)為組長(cháng)、副校長(cháng)為副組長(cháng)、各處室負責人和全體班主任為成員的`環(huán)境衛生綜合整治工作領(lǐng)導小組，全面負責學(xué)校的清潔衛生工作。全體教職工均實(shí)行教學(xué)、安全、衛生一崗三責制，班主任各自負責清潔責任區，時(shí)刻把清潔衛生工作放在重要位置，形成校長(cháng)親自抓、副校長(cháng)具體抓，各處室各班抓落實(shí)，師生全員參與，人人有責的環(huán)境衛生工作機制，使得學(xué)校環(huán)境衛生工作事事有人管，處處有人管，時(shí)時(shí)有人管。

　　2、學(xué)校進(jìn)一步建立健全清潔衛生管理制度。

　　一是實(shí)行清潔衛生責任區制度。根據各年級學(xué)生特點(diǎn)，分區域、分班級包管校園衛生責任區，堅持“每天兩小掃，每周一大掃，必要時(shí)候全校掃”的清潔衛生制度。

　　二是實(shí)行每天清潔衛生保潔制度。各班設立清潔衛生紅領(lǐng)巾監督崗，每班都選出中隊長(cháng)組建一支強有力的監督隊伍，對各自班級清潔責任區實(shí)施監督管理。

　　三是實(shí)行清潔衛生檢查評比制度。學(xué)校加大清潔衛生評比分值在每期“先進(jìn)班集體”評選中的權重，及時(shí)發(fā)放流動(dòng)紅旗。大力增強班主任工作責任感、調動(dòng)學(xué)生積極性；

　　四是實(shí)行清潔衛生曝光制度。學(xué)校開(kāi)辟校園衛生專(zhuān)欄，對衛生打掃不徹底、亂丟亂扔的現象給予曝光，對出現的問(wèn)題予以問(wèn)責和立即整頓。

　�。ǘ�）強化教育，促進(jìn)良好行為習慣養成

　　思想靠教育，行為靠養成。學(xué)校充分發(fā)揮宣文化長(cháng)廊、校園廣播、懸掛橫幅標語(yǔ)、召開(kāi)主題班會(huì )、國旗下的講話(huà)等方式對師生進(jìn)行“愛(ài)清潔、講衛生”教育。在日常工作和生活中要求老師做到：明確實(shí)施校園清潔工程的目的和意義、細化對學(xué)生衛生教育的方法和措施、落實(shí)老師榜樣示范作用發(fā)揮的行動(dòng)；要求學(xué)生做到：不帶零食入校、不亂扔廢棄物、主動(dòng)擦拭墻壁污跡、自覺(jué)撿拾校內垃圾等，使師生們養成良好的文明衛生習慣、較高的衛生意識和良好的衛生道德行為。

　　校園環(huán)境衛生整治活動(dòng)自11月份開(kāi)始實(shí)施,全校教職工高度重視，履職盡責，確保校園清潔工程落到實(shí)處，取得實(shí)效，努力為學(xué)生營(yíng)造寬松和諧，清潔衛生，環(huán)境優(yōu)美的良好學(xué)習生活環(huán)境。

　　學(xué)�；顒�(dòng)實(shí)施方案 27

　　忙碌伴隨著(zhù)充實(shí)，汗水伴隨著(zhù)收獲，為積極創(chuàng )建衛生校園、和諧校園，�？倓�(wù)處和大隊部將在全校聯(lián)合開(kāi)展“愛(ài)我校園衛生、人人參與保潔”系列活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)目的

　　創(chuàng )建衛生校園、和諧校園，養成衛生習慣，爭做文明學(xué)生。

　　二、活動(dòng)主題

　　愛(ài)我校園衛生，人人參與保潔

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年10月份

　　四、活動(dòng)內容及要求：

　　1、個(gè)人衛生：

　�。�1）勤洗頭理發(fā)、勤洗澡換衣、勤剪指甲。

　�。�2）每天佩戴紅領(lǐng)巾，并保持清潔平整。

　�。�3）不隨地吐痰，不隨手扔垃圾。

　　2、教室衛生：

　�。�1）門(mén)窗、玻璃、桌椅、地面潔凈。

　�。�2）桌椅、清潔、學(xué)習用具擺放整齊。

　�。�3）堅持每日一掃。

　　3、校園環(huán)境衛生：

　�。�1）不吃零食，不亂丟紙屑果殼，保持校園整潔。

　�。�2）愛(ài)護花草樹(shù)木，不擅自攀析花枝。

　�。�3）清潔區每天一掃并注意保潔。

　　五、活動(dòng)措施：

　�。�1）各班主任要利用晨會(huì )、午讀和班會(huì )時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行“講究衛生，保持清潔”的教育，讓學(xué)生養成講究衛生，人人有責的好習慣。

　�。�2）各班召開(kāi)一次以“衛生保潔從我做起”為主題的班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行宣傳和教育，讓學(xué)生明確衛生保潔的重要性。

　�。�3）各班每天要堅持查找教室及清潔區內的衛生死角，發(fā)動(dòng)大家深挖造成衛生環(huán)境臟、亂、差的原因，通過(guò)“查找”、“深挖”，使同學(xué)們增強文明衛生意識，提高講究衛生的自覺(jué)性。

　�。�4）全校學(xué)生要嚴格執行學(xué)�！靶l生五不準”制度：不準在室內吃零食、不準亂丟廢棄物、不準隨地吐痰，不準從窗戶(hù)丟垃圾，不準在墻壁桌椅上亂涂亂畫(huà)。做到教室、清潔區內無(wú)衛生不清潔現象。

　�。�5）成立學(xué)校的.紅領(lǐng)巾督的監督員在校園進(jìn)行衛生清潔監督。

　�。�6）成立班級“衛生小衛士”，對本班的教室、清潔區進(jìn)行打掃和監督。即：每節課的課間，各班的“校園小衛士”對本班的教室和清潔區的垃圾進(jìn)行拾撿、清掃。

　�。�7）學(xué)校每月將評出“衛生先進(jìn)班集體”并授予班級衛生流動(dòng)紅旗。

　　學(xué)�；顒�(dòng)實(shí)施方案 28

　　一、活動(dòng)主題：

　　美麗校園，我呵護

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年4月

　　三、活動(dòng)內容：

　　1、彎腰行動(dòng)

　　活動(dòng)要求：學(xué)生在校園中看到垃圾及時(shí)彎腰撿起，并按照垃圾分類(lèi)要求放入指定垃圾桶。

　　2、美麗班級評比

　　活動(dòng)要求：各班充分發(fā)揮學(xué)生聰明才智，利用各種現有資，把班級裝點(diǎn)的溫馨、舒適、典雅，充滿(mǎn)化氣息。

　　3、衛生小達人評比

　　活動(dòng)要求：通過(guò)一個(gè)月的主題活動(dòng)，各班推選出一名衛生小達人，參加校級衛生小達人評比。

　　四、各活動(dòng)時(shí)間節點(diǎn)：

　　1、月底班主任會(huì )進(jìn)行工作布置

　　2、4月2號學(xué)校通過(guò)升旗儀式，對全校師生進(jìn)行動(dòng)員發(fā)動(dòng)

　　3、4月4日各班利用專(zhuān)題教育時(shí)間進(jìn)行班級發(fā)動(dòng)，落實(shí)各項工作

　　4、4月1日對全校各班布置情況進(jìn)行中期檢查反饋

　　5、4月2日各班上報一名衛生小達人

　　6、4月27日“美麗班級”檢查評比日

　　學(xué)�；顒�(dòng)實(shí)施方案 29

　　一、時(shí)間：

　　20xx年xx月xx日

　　二、地點(diǎn)：

　　教室

　　三、參加人員：

　　全班同學(xué)及班主任

　　四、主持人：

　　班主任或學(xué)生干部

　　五、主題：

　　法律與我們同行

　　六、目標：

　　組織進(jìn)行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會(huì )活動(dòng)，進(jìn)一步了解法規知識，加強同學(xué)們的`法律觀(guān)念,養成自覺(jué)遵守和維護法律的習慣。

　　七、主要內容：

　　1、加強法紀教育，引導學(xué)生學(xué)法、守法，自覺(jué)遵守校規班紀。

　　2、強化，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學(xué)生遠離不良文化，遠離誘惑，遠離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠離邪教，堅決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。

　　八、形式：

　　印發(fā)法制學(xué)習手冊，觀(guān)看影視片段，采用討論、交流方式。

　　九、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、主持人開(kāi)場(chǎng)白，宣布主題班會(huì )開(kāi)始。

　　2、學(xué)習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》(可以小組為單位進(jìn)行法律知識競答，分抽簽必答和小組搶答，評選優(yōu)勝小組)。

　　3、看投影或影視片段，討論怎樣處理以下行為。

　　畫(huà)面一：包間內，烏煙瘴氣，一群中學(xué)生飲酒慶祝同學(xué)生日。

　　畫(huà)面二：有人跳窗入室盜竊，一人看見(jiàn)后悄悄走開(kāi)。

　　畫(huà)面三：一販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。

　　畫(huà)面四：有的同學(xué)向同學(xué)強行借錢(qián)，不借就找人打。

　　畫(huà)面五：朋友被打了，其他人幫他打群架。

　　4、班主任老師總結。

　　5、主持人宣布班會(huì )結束。主持人：愿同學(xué)們從小樹(shù)立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸�？鞓�(lè )與我們永遠相伴!

　　學(xué)�；顒�(dòng)實(shí)施方案 30

　　一、活動(dòng)目的：

　　為了給同學(xué)們提供一個(gè)干凈、優(yōu)雅的讀書(shū)環(huán)境，為大家營(yíng)造一種濃郁校園文化氣息，同時(shí)通過(guò)為校園做一點(diǎn)志愿工作，從而增加我們對學(xué)校的熱愛(ài)，也更好地體現志愿者精神，校團委社會(huì )實(shí)踐部（愛(ài)心社）特舉辦此次美化校園活動(dòng)。

　　二、主辦：

　　校學(xué)生會(huì )勞生部、校團委社會(huì )實(shí)踐部（愛(ài)心社）

　　三、活動(dòng)主題：

　　美化校園環(huán)境志愿者在行動(dòng)

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　3月31日下午2點(diǎn)半

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　北區森林

　　六、活動(dòng)內容：

　　1、清理北區森林的垃圾

　　2、對亂扔垃圾行為進(jìn)行監督

　　3、向一些亂扔垃圾的.同學(xué)宣傳一些基本的環(huán)保知識

　　七、活動(dòng)宣傳：

　　1、在活動(dòng)開(kāi)展前要認真做好宣傳工作，通過(guò)海報的形式讓全校的同學(xué)知道此次活動(dòng)，以及此次活動(dòng)的意義。（校學(xué)生會(huì )勞生部）

　　2、同時(shí)發(fā)出倡議書(shū)（200份），用一些倡導性的語(yǔ)言呼吁全校師生愛(ài)護校園，保持校園清潔。（校團委社會(huì )實(shí)踐部（愛(ài)心社））

　　3、在活動(dòng)中請校記者團的記者對此次活動(dòng)進(jìn)行報道，在井大網(wǎng)站上及時(shí)發(fā)布。（校學(xué)生會(huì )勞生部）

　　八、活動(dòng)安排：

　　1、在3月31日下午2點(diǎn)半，各學(xué)院派10名志愿者在10棟大廳集合，參加此次活動(dòng)，并自帶勞動(dòng)工具。

　　2、此次活動(dòng)分成兩組，協(xié)作進(jìn)行。第一組負責北區森林，第二組負責北區溝渠旁邊的垃圾。校團委社會(huì )實(shí)踐部（愛(ài)心社）每組會(huì )派兩名協(xié)助人員進(jìn)行協(xié)助。分組情況如下：

　　第一組：政法學(xué)院、人文學(xué)院、外國語(yǔ)學(xué)院、商學(xué)院、化學(xué)化工學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、體育學(xué)院

　　第二組：醫學(xué)院、護理學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、工學(xué)院、教育學(xué)院、數理學(xué)院、電信學(xué)院

　　九、注意事項：

　　1、活動(dòng)前要準備充分。在活動(dòng)開(kāi)展前要對大家詳細介紹此次活動(dòng)的活動(dòng)地點(diǎn)以及活動(dòng)內容；

　　2、分工要明確，安排要合理。在活動(dòng)前對各個(gè)成員所負責的事情做具體分工；

　　3、做事要積極、認真，自己負責的工作要盡力做到最好；

　　4、每學(xué)院10人，請務(wù)必戴上工作證；

　　學(xué)�；顒�(dòng)實(shí)施方案 31

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年2月—20xx年7月

　　二、活動(dòng)主題：

　　“共建書(shū)香校園，同享讀書(shū)之樂(lè )”

　　三、活動(dòng)對象：

　　全校師生

　　四、活動(dòng)目的：

　　1、啟動(dòng)“書(shū)香校園”、“書(shū)香班級”工程，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高全體師生的欣賞能力。

　　2、以讀書(shū)系列活動(dòng)為載體，引領(lǐng)和推動(dòng)我校讀書(shū)活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，進(jìn)一步營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，促進(jìn)校園文化建設。

　　3、以“活動(dòng)”促“習慣”，鼓勵全體師生以書(shū)為友，讓讀書(shū)活動(dòng)成為經(jīng)常性的學(xué)習活動(dòng)。以此開(kāi)闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，培養良好的個(gè)性和品質(zhì)，擁有快樂(lè )積極的人生。

　　五、活動(dòng)領(lǐng)導小組：

　　組長(cháng)：劉長(cháng)玉

　　副組長(cháng)：范同華

　　成員：劉烈圣張倩倩全體教研組長(cháng)

　　六、活動(dòng)內容及形式：

　　第一階段：組織發(fā)動(dòng)（2月—4月）

　�。ㄒ唬�營(yíng)造“經(jīng)典誦讀的書(shū)香”人文環(huán)境

　　1、寫(xiě)標語(yǔ)，立站牌，更新文化櫥窗，營(yíng)造校園書(shū)香氛圍。

　　2、規范班級文化建設，打造書(shū)香班級，讓教室的每一角落散發(fā)出文化氣息。每個(gè)班級建立讀書(shū)角、讀書(shū)活動(dòng)成果展示欄、書(shū)香板報，要求在規范的基礎上彰顯班級特色。

　　3、建立班級圖書(shū)角，專(zhuān)門(mén)配備班級兼職圖書(shū)管理員，定期組織向學(xué)校圖書(shū)室借取圖書(shū)，并負責班級圖書(shū)的出借、登記、歸還等工作。

　　4、實(shí)行“三讀”（早讀、課前讀、讀書(shū)課），“早讀”時(shí)間為學(xué)生到校后至早餐前（除早鍛煉），“課前讀”即每節語(yǔ)文課前由值日生帶領(lǐng)大家背誦《小學(xué)生必背古詩(shī)詞》中相應的內容，“讀書(shū)課”則從文體活動(dòng)課中抽出一節，由語(yǔ)文老師確立主題，并加以指導。讀書(shū)內容為學(xué)校推薦的100本書(shū)目以及學(xué)生在老師、家長(cháng)指導下購買(mǎi)的書(shū)籍。

　　5、充分利用紅領(lǐng)巾廣播站和各班黑板報推薦優(yōu)秀書(shū)目，介紹讀書(shū)方法，交流學(xué)生中典型的讀書(shū)心得。

　　第二階段：組織實(shí)施（4月—6月）

　�。ㄒ唬�、掀起經(jīng)典誦讀高潮

　　1、建立“讀書(shū)月”、深入開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)校將每年5、11兩個(gè)月定為校園讀書(shū)月。讀書(shū)月期間，開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)，即4—6年級學(xué)生至少讀一本名著(zhù)；寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記；背一首課外經(jīng)典詩(shī)詞；舉辦一次作文大賽。1—3年級學(xué)生要求能背一首課外詩(shī)；講一個(gè)有趣的童話(huà)故事；看圖說(shuō)一段完整的話(huà)。學(xué)年末組織評選學(xué)�！皶�(shū)香教師”、“書(shū)香班級”、“書(shū)香學(xué)生”。

　　2、加強學(xué)生讀書(shū)競賽與交流，組織開(kāi)展經(jīng)典誦讀展示、年級辯論賽、讀書(shū)筆記評比等系列活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

　　3、建立學(xué)生“讀書(shū)成長(cháng)冊”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì )以及參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎情況等記錄下來(lái)。學(xué)期末開(kāi)展一次學(xué)生“讀書(shū)成長(cháng)冊”展示評比活動(dòng)。

　　4、鼓勵學(xué)生積極向學(xué)校�？�及市級刊物投稿，并發(fā)放一定數額的稿費，以寫(xiě)作促進(jìn)閱讀，形成讀書(shū)、寫(xiě)作齊頭并進(jìn)的良好局面。

　　5、建立“書(shū)香校園”網(wǎng)頁(yè)，研究利用網(wǎng)絡(luò )開(kāi)展閱讀。組織試點(diǎn)班，每班藏書(shū)至少60本以上，建設“書(shū)香班級”，鼓勵建設家庭圖書(shū)架，建設“書(shū)香家庭”。

　　第三階段：總結提高階段（7月）

　　1、打造充滿(mǎn)書(shū)香味的文化長(cháng)廊，讓同學(xué)們時(shí)刻呼吸著(zhù)文化的空氣。

　　2、在教室內建立“師生的讀書(shū)格言”專(zhuān)欄，用經(jīng)典語(yǔ)言表達自己的'讀書(shū)感悟。

　　3、經(jīng)驗總結交流大會(huì )。

　　七、教師讀書(shū)活動(dòng)：

　　1、學(xué)校每學(xué)期為教研組訂購相關(guān)資料，教師每年自購教育教學(xué)書(shū)籍一至二本。

　　2、設立教師讀書(shū)課。各教研組每月組織一次全組教師集中讀書(shū)活動(dòng)，并要求教師整理好讀書(shū)筆記，及時(shí)寫(xiě)好讀書(shū)隨筆。

　　3、鼓勵全體教師多進(jìn)閱覽室、電教室參與業(yè)余讀書(shū)活動(dòng)，及時(shí)了解教育新動(dòng)向，接受教育新理念。

　　4、定期推出教師優(yōu)秀的“讀書(shū)隨筆”、“教育教學(xué)隨筆”，并在學(xué)年底編輯一本教師作品集。

　　八、有關(guān)要求：

　　1、高度重視，全員參與，加強領(lǐng)導，確保本次活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功。學(xué)校切實(shí)加強對“書(shū)香校園”活動(dòng)的領(lǐng)導，認真組織開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)；為讀書(shū)活動(dòng)提供服務(wù)；促進(jìn)班級讀書(shū)群體之間的交流；廣泛開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)；分層次、分年級組織朗誦比賽、辯論比賽、征文競賽、書(shū)法比賽等活動(dòng)；對有影響力的`活動(dòng)，進(jìn)行宣傳和推廣。

　　2、強化服務(wù)保障，明確分工，扎實(shí)開(kāi)展，保證各項活動(dòng)順利實(shí)施。要加強學(xué)校閱覽室的管理，充分發(fā)揮其作用，要認真做好定期、開(kāi)架出借工作，讓師生自由選擇喜愛(ài)的圖書(shū)。要做好圖書(shū)的推薦介紹工作，以方便師生借閱。

　　3、完善機制。認真做好讀書(shū)活動(dòng)的檢查與評比工作，通過(guò)考核進(jìn)一步推動(dòng)“書(shū)香校園”活動(dòng)的開(kāi)展。要把“書(shū)香校園”活動(dòng)與紅旗班級評比有機地結合起來(lái)，行政值日的教師每天要對“早讀”、“課前讀”和“讀書(shū)課”情況進(jìn)行認真檢查并做好記錄。切實(shí)做好“書(shū)香教師”、“書(shū)香班級”、“書(shū)香學(xué)生”的申報、評比和表彰工作。凡獲得“書(shū)香教師”、“書(shū)香班級”、“書(shū)香學(xué)生”榮譽(yù)稱(chēng)號的要及時(shí)予以表彰。

　　學(xué)�；顒�(dòng)實(shí)施方案 32

　　一、活動(dòng)目的：

　　第一屆大學(xué)生校園之星“走秀”大賽正值我院開(kāi)展人文素質(zhì)教育年，為全面提升我院學(xué)生人文精神素養，培養學(xué)生創(chuàng )新精神、健康審美情趣，展示學(xué)生人格魅力，特舉辦“綻放青春，展示自己”校園之星“走秀”大賽。

　　二、舉辦單位：

　　主辦：院團委、學(xué)生處

　　承辦：機電工程學(xué)院團總支

　　三、比賽時(shí)間：

　　xx年6月

　　三、比賽地點(diǎn)：

　　大學(xué)生活動(dòng)中心

　　四、比賽要求：

　　1、比賽以院（系）為單位。原則上，每個(gè)部門(mén)推薦的參與者不超過(guò)3名，男女都可以。

　　2、比賽分才藝展示與時(shí)裝走秀兩個(gè)環(huán)節。

　　才藝展示：學(xué)生自己穿衣服，可以用報紙、布條、塑料袋等廢舊物品設計。該環(huán)節主要展示選手才藝、體現設計理念。

　　時(shí)裝秀：主辦方提供服裝（選手也可自行準備）；這一環(huán)節主要表現選手的形象和氣質(zhì)。

　　3、選手上場(chǎng)順序由抽簽決定。

　　4、請所有學(xué)校（系）在6月3日之前將報名表（請參閱附件）提交給機電工程學(xué)院的'學(xué)術(shù)管理辦公室。

　　五、評分標準：

　　1、才藝展示（舞臺效果20分，創(chuàng )意20分，表演10分）；

　　2、時(shí)裝秀環(huán)節（舞臺效果30分，秀場(chǎng)20分）。

　　3、參賽選手比賽前兩天把自己設計服裝的設計理念交到機電工程學(xué)院學(xué)管辦公室c406。以便主持人介紹設計理念。

　　六、獎項設置：

　　“校園之星”1名；

　　“最佳人氣獎”1名、“最佳創(chuàng )意獎”1名；

　　“優(yōu)秀獎”3名。

　　注：活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)如有變化，以舉辦單位具體通知為準。

　　學(xué)�；顒�(dòng)實(shí)施方案 33

　　上饒市第七中學(xué)“美麗校園”建設實(shí)施方案為了進(jìn)一步改善校園環(huán)境，增強學(xué)校師生的環(huán)保意識，結合全區“美麗校園”活動(dòng)要求，現制定“美麗校園”建設方案如下：

　　一．指導思想

　　建立健全城鄉學(xué)校生活垃圾減量化、資源化、無(wú)害化處理體系和運行機制，逐步解決學(xué)校垃圾處理問(wèn)題，綠化校園、清潔校園、美麗校園，打造環(huán)境整潔、秩序井然的學(xué)校新面貌，改善學(xué)習生活條件，保障學(xué)生圣體健康，通過(guò)學(xué)生引導家長(cháng)、社會(huì )增強環(huán)保意識，通過(guò)“小手拉大手，力爭見(jiàn)效”以營(yíng)造一流的人居環(huán)境和校園環(huán)境。

　　二．目標要求

　　以“清潔衛生、無(wú)害處理、簡(jiǎn)便使用、群眾歡迎”為要求，以“減量化、資源化、無(wú)害化”為操作標準，探索建立適應城鄉學(xué)校要求的`垃圾減量化、資源化、無(wú)害化處理長(cháng)效機制，全面建設優(yōu)美校園環(huán)境。

　　三．實(shí)施步驟

　　1.宣傳動(dòng)員階段(3月)。為宣傳發(fā)動(dòng)、制定方案階段。

　　我校成了以徐校長(cháng)為組長(cháng)的“美麗校園”建設領(lǐng)導小組，召開(kāi)專(zhuān)題衛生動(dòng)員會(huì )議，要求全校各班級有師生代表專(zhuān)題發(fā)言，細化實(shí)施方案，落實(shí)責任，大力宣傳，積極做好美麗校園環(huán)境的準備工作。

　　2.組織實(shí)施階段(4月)。為組織實(shí)施、集中整治階段。

　　我校將按照實(shí)施方案，分解任務(wù)，重點(diǎn)突破，逐條完成任務(wù)。在此階段，我校將組織學(xué)生開(kāi)展“三項活動(dòng)”

　　(1).請專(zhuān)家給學(xué)生上一堂垃圾治理常識課。

　　(2).組織學(xué)生走出校園到汽車(chē)站和大市場(chǎng)等校園周邊地區開(kāi)展一次塑料垃圾清撿活動(dòng)。

　　(3).安排老師指導學(xué)生寫(xiě)一篇以垃圾治理為主題的習作。

　　3.全面鋪開(kāi)階段(4月----12月)。

　　在積極做好校園環(huán)境衛生治理的基礎上，不斷自查，不斷改進(jìn)，鞏固提高，隨時(shí)接受檢查驗收。通過(guò)現場(chǎng)對照查看，并結合日常督查情況對存在的問(wèn)題指導整改，總結“美麗校園”建設的好做法、好經(jīng)驗。

　　四．工作要求

　　1.加強組織領(lǐng)導。成了上饒市第七中學(xué)“美麗校園”建設領(lǐng)導小組，組成人員如下:

　　組長(cháng):徐肅亮

　　副組長(cháng):劉文武、諸有斌、王劍英、鄭普林、胡菊芳成員:潘龍、謝擁軍、劉曉安、元勁松

　　2.明確部門(mén)職責

　　我校團委、政教處及各部門(mén)，在以徐校長(cháng)領(lǐng)導下的“美麗校園”建設領(lǐng)導小組統一安排和部署下，在全校開(kāi)展“講衛生、愛(ài)清潔”主題活動(dòng)，利用班會(huì )、團會(huì )、國旗下講話(huà)、黑板報、演講比賽、主題作文競賽、校門(mén)口宣傳欄及學(xué)校

　　墻頭文化等一切場(chǎng)合和機會(huì )，廣泛宣傳，讓學(xué)生在公共場(chǎng)合成為“小宣傳員”、在家里成為“小監督員”、在校成為“小保潔員”。

　　3.建立長(cháng)效機制。建立我校衛生工作機制，開(kāi)展“每周一小評”“每月一大評”活動(dòng)，并把它列入對全校教師、班主任的考評內容。凡此項工作不達標者一律取消評先評優(yōu)資格，以表?yè)P先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，促進(jìn)我校校園環(huán)境衛生的工作整體提升。

　　五．評先獎項設置

　　根據“美麗校園”建設考核評比辦法的精神，每學(xué)期將對各班開(kāi)展工作進(jìn)行考評，表彰獎勵先進(jìn)。

　　1.“美麗校園”建設先進(jìn)教師若干名，獎勵----元。

　　2.“美麗校園”建設優(yōu)秀小保潔員若干名和小宣傳員若干名，獎勵----元。

　　學(xué)�；顒�(dòng)實(shí)施方案 34

　　一、指導思想

　　學(xué)校安全工作，直接關(guān)系到師生生命安全和學(xué)生健康成長(cháng)，關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)幸福安寧和學(xué)校聲譽(yù)，并有利社會(huì )的和諧穩定，為了進(jìn)一步提高全校師生的安全防范意識與防范措施，切實(shí)加強學(xué)校師生人身安全、學(xué)校財產(chǎn)的安全保衛工作，創(chuàng )設一個(gè)文明、安全、和諧的校園環(huán)境，確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，現結合我校工作實(shí)際，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，把平安校園的創(chuàng )建活動(dòng)與深入開(kāi)展實(shí)現中國夢(mèng)活動(dòng)相結合，堅持服務(wù)師生，強化校園治安和安全責任，堅持預防為主，落實(shí)各項安全防范措施；堅持珍愛(ài)生命，開(kāi)展安全知識宣傳教育和應急演練；堅持綜合治理，配合職能部門(mén)，維護學(xué)校及周邊環(huán)境秩序。通過(guò)開(kāi)展“平安校園”創(chuàng )建活動(dòng)，大力提升學(xué)校安全管理水平，建立健全學(xué)校治安和安全工作的責任體系、防控體系、教育體系。

　　二、組織領(lǐng)導

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　組員：

　　三、工作目標

　　以“安全第一，預防為主”為總方針，以全面構筑校園安全應急預警體系和長(cháng)效管理機制為重點(diǎn)。通過(guò)“平安校園”創(chuàng )建活動(dòng)，牢固樹(shù)立“以人為本，安全第一”的工作思想；建立健全校園安全防范制度和長(cháng)效管理制度；努力實(shí)現校園內外無(wú)重大刑事案件、治安事件、違法犯罪事件和安全事故發(fā)生；強化道德法制宣傳教育，使師生員工的公民道德、職業(yè)道德、文明修養等為主體的思想道德素養得以提高；營(yíng)造一個(gè)秩序井然、格調高雅、內容豐富健康的育人環(huán)境。

　　四、工作重點(diǎn)

　　1、明確安全職責，健全安全工作制度。

　　規范學(xué)校各職能部門(mén)工作職責范圍，明確重點(diǎn)崗位的安全工作職責，加強學(xué)�！捌桨残�園”和安全防范教育工作領(lǐng)導小組對全校安全、教育、綜治工作的領(lǐng)導，全面落實(shí)學(xué)校安全、教育、綜治工作責任制，各科室、班級、重點(diǎn)部位都要與學(xué)校簽定責任書(shū)，加強各班安全、教育、綜治工作考核，嚴格實(shí)行獎懲措施，切實(shí)執行年終評先時(shí)安全工作“一票否決制”。

　　在學(xué)校已有的各項安全制度的基礎上查漏補缺，完善學(xué)校安全工作制度。建立健全學(xué)校各項應急處置預案，覆蓋自然災害、火災、打架斗毆、食品衛生、盜竊等各個(gè)方面。

　　2、加大綜合治理工作力度，落實(shí)校園安全責任制。

　　按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”的原則，加大校內綜合治理工作力度。重點(diǎn)要落實(shí)“六查”：一查安全責任制的制定與落實(shí)情況；二查消防疏散通道、安全出口的設置和暢通情況；三查學(xué)校教學(xué)、生活設備、設施是否符合安全、衛生標準；四查學(xué)校向學(xué)生提供的食品、飲用水、教學(xué)用具是否符合安全、衛生標準；五查學(xué)校組織學(xué)生參加教育、教學(xué)或社會(huì )實(shí)踐安全保護措施是否落實(shí)；六查應急預案的制定和演練情況。

　　3、加強安全檢查，排除安全隱患。

　　加強對校舍和教學(xué)設施的安全檢查，消除安全隱患；在宿舍常規檢查的基礎上，不定期的.對學(xué)生宿舍違規用電、管制刀具、宿舍設施等方面進(jìn)行安全專(zhuān)項檢查；定期對校園消防安全設施進(jìn)行全面檢查，及時(shí)維護、更換過(guò)期或失效的消防器材；對容易引發(fā)火災、存放危險品及人員集中的場(chǎng)所作重點(diǎn)檢查，加強對實(shí)驗室、機房等重點(diǎn)部位的人防、物防和技防措施。加強食堂的管理，嚴把食品采購關(guān)、訂貨關(guān)、貯存制售關(guān)、餐具消毒關(guān)、從業(yè)人員健康體檢關(guān)，做好食品留樣工作，嚴防投毒事件的發(fā)生，嚴防群體性中毒事件的發(fā)生。加強對學(xué)校內食堂的監督，做到無(wú)“三無(wú)”產(chǎn)品，無(wú)過(guò)期變質(zhì)食品。

　　學(xué)�；顒�(dòng)實(shí)施方案 35

　　為了營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養成良好的閱讀與學(xué)習習慣，全面提升學(xué)校創(chuàng )新力和競爭力，促進(jìn)學(xué)校的可持續發(fā)展，按照經(jīng)開(kāi)區社會(huì )事務(wù)管理局《關(guān)于印發(fā)的通知》（德社發(fā)[20xx]5號）精神，特擬訂此方案。

　　一、指導思想

　　按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長(cháng)”的思路，圍繞“創(chuàng )建書(shū)香校園、人文和諧”主題，大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導教師、學(xué)生、家長(cháng)共同參與，優(yōu)化閱讀環(huán)境，讓校園處處彌漫書(shū)香氣息，構建學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展、教師隊伍充滿(mǎn)活力，具有濃厚校園文化氛圍的學(xué)習型校園。

　　二、活動(dòng)目標

　　用閱讀引領(lǐng)成長(cháng)，讓師生在閱讀過(guò)程中，汲取中華民族優(yōu)秀傳統文化的養分，浸潤先進(jìn)文化的滋養。打造充滿(mǎn)濃郁文化氣息的“書(shū)香校園”，為師生精神的.成長(cháng)提供一個(gè)和諧的樂(lè )園。培養學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的人文素養，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，使其健康全面地發(fā)展。讓師生在活動(dòng)中體驗到讀書(shū)給自己帶來(lái)的幸福，并進(jìn)而養成終身的習慣。

　　三、活動(dòng)措施

　�、�、加強組織。建立以校長(cháng)為主的閱讀組織機構；班級要有閱讀組織，班主任、語(yǔ)文老師要攜手合作，選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學(xué)生任讀書(shū)組織委員。學(xué)校成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組。

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：各年級組組長(cháng)、各班班主任、各班語(yǔ)文教師

　�、�、營(yíng)造氛圍。一是要結合校園文化建設，在校園設讀書(shū)亭廊、讀書(shū)櫥窗和讀書(shū)板報，在校園醒目位置張貼或書(shū)寫(xiě)創(chuàng )建“書(shū)香校園”的宣傳畫(huà)、警示語(yǔ)、口號等。二是班級要加強“書(shū)香班級”環(huán)境建設，要有閱讀園地，各類(lèi)表冊制度，黑板報、圖書(shū)角等符合班級的特點(diǎn)，給學(xué)生創(chuàng )設寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

　�、�、創(chuàng )設條件。一是加強學(xué)校圖書(shū)閱覽室和班級圖書(shū)角的建設，要充分利用學(xué)校和學(xué)生的圖書(shū)資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書(shū)柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。二是保證閱讀時(shí)間。建立早讀、午讀、晚讀“三讀”制度，各年級閱讀課每周不少于2課時(shí)，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于1小時(shí)。三是明確閱讀要求。要求學(xué)生閱讀市局推薦篇目的基本閱讀書(shū)目，吟誦一定數量的美文，養成寫(xiě)讀書(shū)筆記或日記的好習慣。

　�、�、落實(shí)評價(jià)。學(xué)校每學(xué)年進(jìn)行“讀書(shū)之星”、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香班級”的評比活動(dòng)，并給予適當的物質(zhì)和精神獎勵。⒌檔案整理。以各班為單位，班主任和語(yǔ)文教師協(xié)助教務(wù)處和政教處及時(shí)收集整理相關(guān)資料。

　　四、活動(dòng)內容。

　　以評選“書(shū)香班級”、“讀書(shū)之星”、“書(shū)香家庭”為主線(xiàn)組織開(kāi)展。

　　1、舉行“營(yíng)造書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)儀式，激發(fā)師生的讀書(shū)熱情。

　　2、開(kāi)展“捐書(shū)獻書(shū)表深情”活動(dòng)，建立班級圖書(shū)角，制定讀書(shū)計劃。

　　3、開(kāi)展“小手拉大手，同讀一本書(shū)”親子共讀活動(dòng)，將家庭引入到熱愛(ài)圖書(shū)、享受閱讀、熱愛(ài)母語(yǔ)、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來(lái)；組織“親子閱讀經(jīng)驗交流會(huì )”，交流閱讀心得，展示閱讀成果。

　　4、開(kāi)展“誦國學(xué)經(jīng)典，養浩然之氣”讀書(shū)成果展示活動(dòng)，充分激發(fā)師生愛(ài)家鄉、愛(ài)生活、愛(ài)校園感情，促進(jìn)我校的“書(shū)香校園”特色建設向縱深發(fā)展；學(xué)校推薦優(yōu)秀節目參與經(jīng)開(kāi)區“讀好書(shū)，誦經(jīng)典”“六〃一”慶�；顒�(dòng)。

　　5、開(kāi)展“讀書(shū)之星”評比活動(dòng)。學(xué)校行政以身作則，全體教師主動(dòng)讀書(shū)，按行政1人，教師人數的5%，學(xué)生人數的1%，每月評選1次，年底綜合匯總，并報上級主管部門(mén)，考核結果同時(shí)納入年底年級組評優(yōu)評先考核。

　　6、開(kāi)展“書(shū)香班級”評比活動(dòng)。1-8年級每個(gè)年級評選1～2個(gè)，每月考評1次，期末小結，年底匯總。

　　7、開(kāi)展“書(shū)香家庭”評比活動(dòng)。

　　8、開(kāi)展“書(shū)香伴我成長(cháng)”讀書(shū)征文活動(dòng)。全校師生以讀書(shū)為題，結合個(gè)人讀書(shū)經(jīng)歷，敘說(shuō)讀書(shū)與人生、讀書(shū)與教學(xué)、讀書(shū)與學(xué)習的感人故事。鼓勵師生向各級刊物發(fā)表讀書(shū)心得體會(huì )，學(xué)校將優(yōu)秀征文編輯成冊并推薦到《常德教育》和《常德晚報》上發(fā)表。

　　學(xué)�；顒�(dòng)實(shí)施方案 36

　　一、指導思想

　　為全面貫徹教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹“打造優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，引領(lǐng)師生和諧幸福成長(cháng)”的`辦學(xué)宗旨，努力實(shí)踐“學(xué)生健康成長(cháng)、教師和諧發(fā)展”的辦學(xué)目標，進(jìn)一步豐富校園文化藝術(shù)體育活動(dòng)，給學(xué)生提供展示才能、張揚個(gè)性的平臺，營(yíng)造健康、文明和諧的校園文化氛圍，充分展現我校課程改革和素質(zhì)教育成果，特舉辦雞嶺小學(xué)校園藝術(shù)節。

　　二、活動(dòng)細則

　　1、活動(dòng)主題：構建和諧校園展示陽(yáng)光風(fēng)采

　　2、活動(dòng)口號：藝術(shù)，冶情啟智我參與，我快樂(lè )，我展示，我成功

　　3、活動(dòng)宗旨：展示才能、張揚個(gè)性，營(yíng)造健康、文明和諧的校園文化氛圍

　　4、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月—20xx年12月

　　5、活動(dòng)內容：

　�、贂�(shū)畫(huà)比賽和書(shū)畫(huà)展覽

　�、谝魳�(lè )類(lèi)比賽

　　三、活動(dòng)安排

　　本次校園藝術(shù)節共分為二個(gè)篇章：

　　學(xué)�；顒�(dòng)實(shí)施方案 37

　　親子關(guān)系是家庭中的紐帶，影響著(zhù)家庭的和諧，也影響著(zhù)員工的工作績(jì)率，進(jìn)而影響到公司和諧發(fā)展。公司希望通過(guò)舉辦親子活動(dòng)，給孩子們的假期增添一抹風(fēng)景，并把員工親子活動(dòng)作為暑假的禮物送給小朋友們，通過(guò)活動(dòng)拉近父母與子女間的'關(guān)系，增進(jìn)子女與父母的感情交流。

　　一、活動(dòng)主題

　　親子樂(lè )翻天 快樂(lè )無(wú)極限

　　二、活動(dòng)目的

　　2.1家長(cháng)、孩子共同分享親自活動(dòng)的樂(lè )趣，增進(jìn)彼此之間的感情;

　　2.2通過(guò)活動(dòng)使孩子、家長(cháng)互動(dòng)起來(lái)，促進(jìn)大家對公司“家”文化的了解與認可;

　　2.3幫助家長(cháng)創(chuàng )造與小孩交往、交流的平臺，從而促進(jìn)小孩健康發(fā)展。

　　三、活動(dòng)相關(guān)事項

　　活動(dòng)地點(diǎn)：戶(hù)內群體活動(dòng)初定于食堂后操場(chǎng)，親子游地點(diǎn)待定;

　　活動(dòng)參與對象：公司在職員工及其子女(2歲-15歲)，原則上每個(gè)家庭報名采取2+1方式，即2名大人+1名兒童，多個(gè)子女家庭，報名人數不超4人。

　　活動(dòng)時(shí)間：7月份，具體時(shí)間待定

　　活動(dòng)內容：

　　3.1參觀(guān)公司

　　向孩子介紹父母工作地點(diǎn)，使之了解父母的工作，增強參與人員的自豪感與歸屬感。

　　3.1.1工作人員預先接受員工報名，做好兒童信息的登記情況。

　　3.1.2制作三人一份號碼牌，在員工與小孩入廠(chǎng)時(shí)于右肩佩戴。

　　3.1.3工作人員在操場(chǎng)事先做好場(chǎng)地標記，嚴格控制其他員工入場(chǎng);

　　3.1.4家長(cháng)與孩子在工作人員的帶領(lǐng)下，集體參觀(guān)公司辦公樓以及生產(chǎn)車(chē)間，由父母向孩子介紹自己的工作崗位與公司情況;

　　3.1.5工作人員負責人員安全與集中講解。

　　3.2、群體活動(dòng)

　　3.2.1游戲項目一：一起DIY(2-5歲兒童及家屬參與)

　　3.2.1.1準備橡皮泥、彩圖、彩色沙以及板凳等;

　　3.2.1.2孩子在父母幫助指導下，制作自己想要的玩偶、彩圖;

　　3.3.1.3完成作品經(jīng)過(guò)評比給予獎勵，作品評比完成后可帶走。

　　3.2.2游戲項目二：飛鏢(10-15歲兒童及家屬參與)

　　3.2.2.1準備飛鏢與飛鏢盤(pán);

　　3.2.2.2父母與兒童每人五只飛鏢，全部射出后計算總環(huán)數，現場(chǎng)給予禮品獎勵。

　　3.2.3游戲項目三：套圈(2-5歲兒童及家屬參與)

　　3.2.3.1準備并擺放禮品;

　　3.2.3.2每位小朋友有5次套圈機會(huì )，套中的物品現場(chǎng)給予小朋友;

　　3.2.3.3現場(chǎng)工作人員補充禮品并做好登記工作。

　　3.2.4游戲項目四：袋鼠跳(5-15歲兒童及家屬參與)

　　3.2.4.1準備尼龍袋數個(gè)，

　　3.2.4.2每3位小朋友為一組，參與即有獎勵。

　　3.2.5游戲項目五：猜謎語(yǔ)(5-15歲兒童及家屬參與)

　　3.2.5.1準備謎語(yǔ);

　　3.2.5.2由家長(cháng)或小朋友抽取謎語(yǔ)，并1分鐘時(shí)間猜謎，答中即有獎。

　　3.2.6游戲項目六：吹乒乓球(5-15歲兒童及家屬參與)

　　3.2.6.1準備桌子、乒乓球;

　　3.2.6.2桌子中間放置一顆乒乓球，兩位小朋友對吹，乒乓球接觸對方邊角為勝;

　　3.2.6.3兩個(gè)家庭為一組，獲勝方獲得禮品，落后方給予參與獎。

　　3.2.7游戲項目七：畫(huà)畫(huà)(2-5歲兒童及家屬參與)

　　3.2.7.1準備桌椅、畫(huà)畫(huà)工具;

　　3.2.7.2孩子在爸爸媽媽指導下畫(huà)現場(chǎng)的場(chǎng)景;

　　3.2.7.3完成畫(huà)畫(huà)后，給予小朋友禮品，完成的繪畫(huà)將現場(chǎng)展覽。

　　3.2.8游戲項目八：全家福(全體)

　　3.2.8.1現場(chǎng)布置背景板，并用拍立得采集各個(gè)家庭的全家福;

　　3.2.8.2照片現場(chǎng)發(fā)布展覽，活動(dòng)結束時(shí)照片由家長(cháng)取回。

　　3.3、“大手牽小手”親子游

　　3.3.1游覽地點(diǎn)可在香江野生動(dòng)物園、長(cháng)隆水上世界、西樵山、番禺百萬(wàn)葵園、廣州白云山風(fēng)景區等;

　　3.4、應急方案：

　　3.4.1如遇到惡劣天氣，群體活動(dòng)可改在食堂內進(jìn)行。室內活動(dòng)只需要懸掛橫幅，活動(dòng)流程不變，工作人員不變;

　　3.4.2準備醫藥箱，預防有人員受傷;

　　3.4.3根據活動(dòng)為活動(dòng)配備防暑用品，保健醫生在服務(wù)點(diǎn)做好防暑降溫的工作。

　　四、費用預算

　　4.1宣傳物料費用：

　　4.2集體活動(dòng)費用：道具、禮品、食品

　　4.3親子游活動(dòng)費用：公司承擔員工與其子女費用，家屬自愿報名參加，費用自理。

　　4.4藥物備用費用

　　4.5備用費用

　　學(xué)�；顒�(dòng)實(shí)施方案 38

　　一、活動(dòng)目的

　　家長(cháng)和孩子牽手投身大自然，相伴走進(jìn)大社會(huì )，開(kāi)闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關(guān)系，促進(jìn)家園合作。親子活動(dòng)通過(guò)親子群體間的活動(dòng)交流，增進(jìn)親情，增進(jìn)家長(cháng)及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強家長(cháng)與孩子之間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會(huì )交往能力。幫助家長(cháng)營(yíng)造與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)孩子健康成長(cháng)的氛圍。提高家長(cháng)育兒的理念和技能，促進(jìn)孩子的健康成長(cháng).指導家長(cháng)和孩子開(kāi)展有情趣的親子游戲活動(dòng)，使孩子在歡樂(lè )的游戲中長(cháng)身體、開(kāi)心智。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　四、活動(dòng)流程：

　　1、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開(kāi)始時(shí)父母牽著(zhù)子女的手從場(chǎng)地的`啟始點(diǎn)開(kāi)始往終點(diǎn)行進(jìn)，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話(huà)語(yǔ)的指導下繞過(guò)各種障礙到達終點(diǎn)，然后父母返回起始點(diǎn)并用話(huà)語(yǔ)指導子女如何繞過(guò)障礙物從終點(diǎn)走回起始點(diǎn)。

　　2、父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進(jìn)，重復以上的步驟，直到最后一組成員會(huì )到起始點(diǎn)，活動(dòng)結束

　　3、各組成員分享自己的活動(dòng)感受。

　　4、分享結束，讓子女擁抱父母，并對他們說(shuō)我愛(ài)你或感想。

　　5、領(lǐng)導者總結，有時(shí)候親人之間并不缺少愛(ài)，缺少的可能只是一種溝通，在活動(dòng)中父母與子女通過(guò)彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問(wèn)題，子女更加深刻的體會(huì )到作為家長(cháng)的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛(ài)，父母也可從中體會(huì )到多花些時(shí)間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來(lái)的更重要。

　　備注：組織者提供分享的方向：

　　一、父母為領(lǐng)路人

　　被領(lǐng)路者：

　　(1)當父母帶著(zhù)你一起穿越障礙的時(shí)候有什么感覺(jué)？(感覺(jué)到安全感了么，還是自己長(cháng)大了不需要父母的跟從了)

　　(2)當只有你一個(gè)人走的時(shí)候的感覺(jué)跟父母在一起走的感覺(jué)有什么區別么？(可聯(lián)系到生活中，當父母不再你身邊時(shí)而需要你自己來(lái)克服困難的時(shí)候你會(huì )有什么心情呢)領(lǐng)路人

　　作為家長(cháng)，當看著(zhù)自己的子女一個(gè)人穿越障礙時(shí)是什么樣的心情呢？(焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨立成長(cháng)呢，還是繼續給予子女無(wú)限的關(guān)懷，孩子將來(lái)的路還是得靠他們自己來(lái)走)

　　二、孩子為領(lǐng)路人被領(lǐng)導者：

　　(1)被孩子引導穿越障礙，你的感覺(jué)？(放心還是忐忑？是否覺(jué)得孩子長(cháng)大或者將要長(cháng)大了呢？他們也都有了獨立自主的能力了呢？，他們的指導語(yǔ)讓你放心么？作為父母的有時(shí)候是不是也該聽(tīng)取一下孩子的意見(jiàn)呢？)

　　1、領(lǐng)導者：

　　(1)由你來(lái)引導父母穿越障礙，有什么感觸？(1.父母帶著(zhù)自己走過(guò)這么多年的.人生歷程充滿(mǎn)了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛，學(xué)會(huì )感激和體諒他們)

　　2、廣告劇的設計

　　活動(dòng)目標：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng )造性的意念，鍛煉語(yǔ)言表達能力�；顒�(dòng)形式：由領(lǐng)導者組織各小組進(jìn)行設計活動(dòng)。

　　材料：準備寫(xiě)有餅干、飲料、香皂、營(yíng)帽等日常用品的卡片活動(dòng)程序：

　　(1)領(lǐng)導者布置活動(dòng)要求：各小組以所抽到的卡片為內容進(jìn)行廣告設計。廣告內容由小組討論決定，要求包含主題、表演出廣告內容及一個(gè)有創(chuàng )意的代言POSE，表演時(shí)間為3分鐘，每一位參加者必須承擔其中的一個(gè)角色。

　　(2)統一發(fā)給每個(gè)小組一份制作道具用的材料。

　　(3)領(lǐng)導者組織小組成員設計，注意掌握好時(shí)間。

　　(4)請觀(guān)察員和所有小組進(jìn)行評比，評出最佳創(chuàng )作、最佳演繹、最佳演員、最佳合作獎等4個(gè)獎項。

　　3、畫(huà)圖游戲----我們未來(lái)的家

　　材料：4A的白紙，彩筆�，F在請大家以家庭為單位，一起合作畫(huà)一幅你們理想的未來(lái)之家，并為這個(gè)家命名。時(shí)間為5分鐘，并同大家分享你們的想法。

　　4、尾聲

　　請用一句話(huà)說(shuō)說(shuō)今天的感受。

　　學(xué)�；顒�(dòng)實(shí)施方案 39

　　一．活動(dòng)目的：

　　1．通過(guò)參加活動(dòng)會(huì )，培養孩子踴躍進(jìn)取、英勇剛強的精良品德。

　　2．通過(guò)發(fā)展親子運動(dòng)會(huì )，增強家長(cháng)與子女之間的感情交換，增添孩子之間、家長(cháng)之間、老師和學(xué)生、老師和家長(cháng)之間的溝通機遇。

　　3．發(fā)展孩子動(dòng)作的和諧性和機動(dòng)性，增進(jìn)身材全面發(fā)展。

　　4．通過(guò)體育活動(dòng)，造就孩子與父母或錯誤獨特戰勝艱苦奪得成功的精力，培育孩子加入體育運動(dòng)的'興致，親自休會(huì )體育活動(dòng)的魅力。

　　二．活動(dòng)時(shí)光：

　　XX年3月22日下戰書(shū)1：00

　　三．活動(dòng)對象：

　　一班全部學(xué)生跟家長(cháng)，特邀校長(cháng)、錢(qián)老師、戴老師及一班所有任課老師參加。

　　四．活動(dòng)地點(diǎn)：

　　集云試驗學(xué)校操場(chǎng)

　　五．活動(dòng)方法：

　　將班里的學(xué)生分為四組，每組13人（家長(cháng)和本人的孩子分在統一組），每一組選出家長(cháng)和小孩組長(cháng)各一名。根據每一個(gè)比賽項目標游戲規則進(jìn)行比賽，每一個(gè)項目取前三名，分別加30、20、10分，所有的項目得分進(jìn)行累積記入集團總分，最后按團體總分高下來(lái)評定名次。設一等獎一組，二等獎一組，三等獎兩組。

　　六．活動(dòng)程序：

　　1．主持揭幕；

　　2．家長(cháng)和孩子在韻律操音樂(lè )中自在施展做準備動(dòng)作；

　　3．按競賽名目順序依次進(jìn)行比賽；

　　4．頒獎、結束。

　　七．活動(dòng)準備資料：

　　音響裝備(蔡家長(cháng)負責)；

　　橫幅(葉家長(cháng)負責)；

　　紅黃藍紫胸牌、拍照(池家長(cháng)負責) ；

　　記分牌、盤(pán)算器

　　器、剪刀、勾線(xiàn)筆、礦泉水、四種色彩氣球（紅黃藍紫）、啦啦隊材料（葉晨陽(yáng)家長(cháng)負責）；

　　攝像（陳破翰家長(cháng)負責）；

　　桌子、椅子、

　　八．活動(dòng)內容及規則

　　1. 親子接力

　　準備：20米長(cháng)場(chǎng)地

　　游戲規矩：四組所有同學(xué)和家長(cháng)（一人）參加，四組同學(xué)和家長(cháng)分離站在場(chǎng)地兩邊按次序排好，聽(tīng)到口令后，四個(gè)小組的第一個(gè)同窗同時(shí)從出發(fā)點(diǎn)疾速的跑，將接力棒傳到對面的家長(cháng)，家長(cháng)接到接力棒后，再跑到對面將接力棒傳到第二個(gè)同學(xué)，順次類(lèi)推，最后按接力的速度取前三名，分辨給小組加30、20、10分。

　　2. 媽媽隊拍球表演

　　3. 我的小球拍拍拍

　　籌備：皮球（13個(gè)）

　　游戲規則：在一分鐘內一組的同學(xué)（13人）同時(shí)拍皮球，第二組的家長(cháng)數數，接著(zhù)第二組的同學(xué)拍皮球，由第三組的家長(cháng)數數，依次類(lèi)推，最后按小組拍皮球的數量取前三名，分別給小組加30、20、10分。

　　4. 親子跳繩

　　準備：每人一條繩索

　　游戲規則：在一分鐘內一組的同學(xué)（13人）和家長(cháng)同時(shí)親子跳繩，第二組的家長(cháng)數數，接著(zhù)第二組的同學(xué)和家長(cháng)跳繩，由第三組的家長(cháng)數數，依次類(lèi)推，最后按小組跳繩的數目取前三名，分別給小組加30、20、10分。

　　5. 夾彈珠

　　準備：彈珠、塑料碗、筷子

　　游戲規則：在一分鐘內一組的同學(xué)（13人）同時(shí)夾彈珠，第一組結束后由第二組進(jìn)行夾彈珠，依次類(lèi)推，按每組累積所夾彈珠數量多少取

　　前三名，分別給小組加30、20、10分。

　　6. 搶椅子

　　準備：13張椅子

　　游戲規則：分四輪，每輪各組派出三人（第四輪派出4人），依據音樂(lè )節奏進(jìn)行搶椅子，每輪勝出一人，四輪累積勝出最多的組為第一名，加30分，第二名加20分，第三名加30分。

　　7. 釣魚(yú)

　　準備：六十個(gè)易拉罐和十三根魚(yú)桿

　　游戲規則：每組的同學(xué)在一分鐘內同時(shí)釣魚(yú)（家長(cháng)從旁幫助），第一組停止后由第二組進(jìn)行釣魚(yú)，依次類(lèi)推，按每組所釣的魚(yú)數量取前三名，分別給小組加30、20、10分。

　　學(xué)�；顒�(dòng)實(shí)施方案 40

　　為全面貫徹國家、省、市安全生產(chǎn)月會(huì )議要求，根據上級“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)方案的要求，現將我校有關(guān)活動(dòng)事項安排如下：

　　一、指導思想

　　安全工作是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，構建和諧教育環(huán)境的重要組成部分和教育可持續發(fā)展的堅實(shí)基礎。今年“安全生產(chǎn)月”，以“安全發(fā)展、預防為主“為主題，以”預防為主、加強監管、落實(shí)責任“為重點(diǎn)，緊緊圍繞“安全生產(chǎn)年”活動(dòng)為主線(xiàn)，突出“安全發(fā)展”這個(gè)基本點(diǎn)，大力加強安全宣傳和教育，強化師生安全意識，營(yíng)造關(guān)心人、愛(ài)護人、關(guān)愛(ài)生命的良好氛圍，用科學(xué)發(fā)展觀(guān)探索學(xué)校安全工作長(cháng)效機制，實(shí)現安全形勢長(cháng)期穩定。

　　二、活動(dòng)主題

　　安全發(fā)展、預防為主。

　　三、組織領(lǐng)導

　　組長(cháng)：校長(cháng)主抓全面

　　副組長(cháng)：副書(shū)記具體落實(shí)

　　成員：校中層領(lǐng)導、保衛干事、輔警

　　四、活動(dòng)內容

　　1、開(kāi)展一次隱患排查整治。動(dòng)員和組織廣大師生對校園內的安全隱患進(jìn)行一次集中排查，把校舍安全、飲食衛生安全和交通安全作為排查、整改的重點(diǎn)，對排查出的安全隱患建好臺帳并及時(shí)進(jìn)行整改，對于不能立即消除的隱患，堅決封閉或停用，并拿出整改計劃，限期整改，確保整改率100%。

　　2、總務(wù)處開(kāi)展一次防安全事故措施的`落實(shí)情況檢查。副書(shū)記牽頭組織政教處、少先隊、教務(wù)處、總務(wù)處檢查安全制度的落實(shí)情況，夏季安全防范措施、防各種傳染病、流行病措施是否落實(shí)。發(fā)現漏洞，及時(shí)整改。

　　3、黨支部利用教師集中學(xué)習時(shí)間安排一次安全教育培訓。組織廣大干部和師生認真學(xué)習有關(guān)學(xué)校安全的法律法規，開(kāi)展一次“關(guān)愛(ài)生命，安全發(fā)展”為主題的安全講座。

　　4、開(kāi)展“學(xué)校安全示范崗”活動(dòng)，政教處邀請法制副校長(cháng)到校開(kāi)展安全講座、心理輔導等。動(dòng)員廣大師生積極投身學(xué)校安全管理，強化安全意識、提高安全工作能力。

　　5、總務(wù)處、教務(wù)處要對圖書(shū)室、實(shí)驗室、食堂、宿舍等重點(diǎn)部位、重要環(huán)節和重點(diǎn)人員開(kāi)展一次集中安全培訓，培訓形式要靈活多樣，要注重實(shí)效，確保培訓率100%。

　　6、政教處組織一次應急預案演練。要針對學(xué)校容易發(fā)生問(wèn)題的部位和環(huán)節，設計事故情節，組織學(xué)生進(jìn)行疏散、逃生等自救、互救專(zhuān)題演練活動(dòng)，提高學(xué)生在各種危險情況下的實(shí)際應對能力，師生參與率100%。

　　7、少先隊、政教處進(jìn)行一次安全征文和告家長(cháng)書(shū)、開(kāi)展“大手拉小手”活動(dòng)，全方位地對師生、家長(cháng)和社會(huì )宣傳學(xué)校安全，爭取社會(huì )的支持，營(yíng)造人人懂安全、人人關(guān)心安全、人人維護安全的良好氛圍。師生家長(cháng)宣傳覆蓋面100%。

　　五、活動(dòng)要求

　　1、加強領(lǐng)導，明確責任。從實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的高度，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，扎實(shí)開(kāi)展“學(xué)校安全月”活動(dòng)，做到認識到位，部署到位，措施到位，確�；顒�(dòng)取得實(shí)效。

　　2、精心策劃，周密安排。根據各類(lèi)活動(dòng)內容和要求，制定活動(dòng)計劃，列出詳細的活動(dòng)日程表，要切實(shí)保證活動(dòng)的時(shí)間，可以充分利用課外活動(dòng)，班隊會(huì )以及校本課時(shí)安排活動(dòng)。政教處與教務(wù)處要結合活動(dòng)的主題適當調整教學(xué)內容，既要進(jìn)行專(zhuān)題教育，又要結合相關(guān)學(xué)科進(jìn)行教育。

　　3、強化督查，務(wù)求實(shí)效。對活動(dòng)開(kāi)展情況、活動(dòng)效果在活動(dòng)結束后進(jìn)行自查。要實(shí)行誰(shuí)檢查誰(shuí)負責，對于查出的問(wèn)題要提出整改意見(jiàn)，及時(shí)整改，確�；顒�(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。

　　學(xué)�；顒�(dòng)實(shí)施方案 41

　　生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像天空中沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。我們要把每個(gè)學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書(shū)籍的世界，培養其對書(shū)的酷愛(ài)，使書(shū)籍成為智力生活中的指路明燈；我們要讓書(shū)籍開(kāi)闊每一位學(xué)生的視野，陶冶他們的情操；我們要使學(xué)生的心靈不再空虛，生活變的充實(shí)，有意義。

　　一、活動(dòng)主題

　　讓讀書(shū)成為習慣，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園。

　　二、活動(dòng)目標

　　1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書(shū)，和書(shū)成為好朋友，讓他們的.童年時(shí)時(shí)與好書(shū)相伴。

　　2、通過(guò)閱讀，使學(xué)生增長(cháng)知識，拓展視野，提高閱讀能力。

　　3、讓學(xué)生在閱讀中養成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長(cháng)。

　　4、讓學(xué)生在積累知識的同時(shí)，提高寫(xiě)作能力。

　　三、活動(dòng)內容及安排

　�、灞刈x

　　必背古詩(shī)詞75首

　　新經(jīng)典日日誦

　�、孢x讀

　　規定每天低年級不少于20分鐘，中高年級不少于30分鐘的課外閱讀。

　　每段負責人負責規定年段必讀書(shū)目和選讀書(shū)目，并以積分卡形式累計字數、存檔。

　�、纭跋闹�韻”讀書(shū)節

　　每年的六月為我校的“夏之韻”讀書(shū)節，在此期間開(kāi)展一系列的讀書(shū)競賽活動(dòng)。今年的“夏之韻”讀書(shū)節將舉行讀書(shū)漂流活動(dòng)、校小文學(xué)家評比、班級閱讀之星、優(yōu)秀圖書(shū)管理員評比等活動(dòng)，內容豐富，形式多樣。

　　四、評價(jià)方案

　　1、古詩(shī)詞考核制度

　　學(xué)生會(huì )背一首古詩(shī)后，教師進(jìn)行積分，背誦數量達到一定后分別給予陽(yáng)羅二小“小詩(shī)人”“小詩(shī)圣”“小詩(shī)仙”稱(chēng)號（具體數量由年段負責人定）。

　　2、新經(jīng)典日日誦考核制度

　　由各年段教師（年段負責人負責）制定考核方案，上傳教導處，同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行考核后將結果記錄存檔。

　　3、每學(xué)年還將進(jìn)行“書(shū)香班級”、“書(shū)香家庭”、“讀書(shū)之星”評比。

　　“書(shū)香班級”要求：班級圖書(shū)角的書(shū)能在學(xué)生中進(jìn)行流動(dòng)，使教室里充滿(mǎn)書(shū)香。班級學(xué)生能夠主動(dòng)借閱圖書(shū)，并能根據學(xué)校規定的學(xué)段必讀內容進(jìn)行誦讀積累，同時(shí)在課外閱讀過(guò)程中有好詞佳句的整理、撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。

　　“書(shū)香家庭”要求：讀書(shū)的孩子真棒，讀書(shū)的父母真美，讀書(shū)的家庭真好。家庭內藏書(shū)達到一定數量，平時(shí)家長(cháng)能和孩子一起讀書(shū)，并且每學(xué)期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì )。

　　“讀書(shū)之星”要求：成績(jì)優(yōu)秀，平時(shí)能堅持讀書(shū)，并認真寫(xiě)讀書(shū)摘記、心得體會(huì )，在讀書(shū)系列活動(dòng)中表現出色。

　　學(xué)�；顒�(dòng)實(shí)施方案 42

　　一、指導思想：

　　堅持以促進(jìn)人的全面發(fā)展為中心，以提高社區兩個(gè)文明建設水平，提高社區成員的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體健康素質(zhì)和滿(mǎn)足社區成員精神文化生活需要的總體要求為目標，按照整體規劃，整合資源，健全組織，堅持以人為本，以制度創(chuàng )新為抓手，以全面實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)人的全面發(fā)展為目標，以建設合作、民主的新型師生關(guān)系為核心，以解決事關(guān)師生安全、衛生等突出問(wèn)題為重點(diǎn)，全面促進(jìn)和諧校園建設。

　　二、工作要求：

　　學(xué)校是重要的公共資源，擔負著(zhù)和諧社區建設和社會(huì )主義新農村建設的重要任務(wù)。學(xué)校充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，自覺(jué)投身到和諧社區建設和社會(huì )主義新農村建設中去，不斷拓展自身功能，積極共享已有資源，使學(xué)校成為和諧社區建設的先行者和承載者。豐富的社區資源是大力實(shí)施素質(zhì)教育的重要增長(cháng)點(diǎn)，也是促進(jìn)教育改革的力量源泉。實(shí)施學(xué)校社區共建工程，有利于素質(zhì)教育的實(shí)施，有利于提升教育亮點(diǎn)。

　　三、具體內容：

　�。ㄒ唬┙ㄔO和諧校園。要積極加強校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，落實(shí)好教師職業(yè)道德“十不”行為規范、中小學(xué)生日常行為規范等，提高師生文明素質(zhì)；重視校園綠化、美化和人文環(huán)境建設，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，使校園處處體現教育和熏陶作用,努力形成有特色的學(xué)校文化，提高校園文明程度。要堅持教師家訪(fǎng)制度，確保在全面了解學(xué)生的基礎上因材施教。要加強對師生的法制、安全及健康教育，并納入教學(xué)內容，增強師生的法制觀(guān)念、防范能力、衛生意識和心理調節能力。要積極邀請社區參與和諧校園創(chuàng )建，形成合力，優(yōu)化學(xué)校發(fā)展環(huán)境，創(chuàng )建學(xué)生喜歡、家長(cháng)放心、社會(huì )滿(mǎn)意的和諧校園，對和諧社區的建設產(chǎn)生強大推動(dòng)作用。

　�。ǘ�）學(xué)校與社區和諧共建。從構建和諧社會(huì )、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、優(yōu)化育人環(huán)境的高度，改變學(xué)校封閉辦學(xué)的狀況，在確保校園安全的基礎上，制定向社區開(kāi)放教育資源的方案，有序開(kāi)放學(xué)校公用設施為社區服務(wù)。在圖書(shū)館、閱覽室適當增配適合社區居民閱讀的圖書(shū)資料，營(yíng)造全民讀書(shū)氛圍。開(kāi)放運動(dòng)場(chǎng)地等體育活動(dòng)設施，為社區居民健身、娛樂(lè )提供最大便利，最大限度發(fā)揮學(xué)校資源的.效益。深入開(kāi)展“家園互動(dòng)”活動(dòng)，讓社區居民的幼兒能夠享用我校幼兒園的游戲娛樂(lè )設施。

　�。ㄈ�）充分利用社區資源。社區是一所育人的大學(xué)校。學(xué)校要將社區服務(wù)作為加強學(xué)生思想道德建設的重要陣地，積極引導和鼓勵學(xué)生走進(jìn)社區，尋找服務(wù)崗位，廣泛開(kāi)展愛(ài)心服務(wù)等公益活動(dòng)。指導學(xué)生在保護社區花草樹(shù)木、綠化美化社區環(huán)境、關(guān)愛(ài)社區鰥寡孤獨等弱勢群體、維護社區公共衛生等方面進(jìn)行力所能及的服務(wù)。要主動(dòng)聘請有專(zhuān)長(cháng)的人員和勞動(dòng)英模人物到學(xué)校，通過(guò)開(kāi)設報告會(huì )、集體輔導、志愿服務(wù)等形式參與學(xué)校的教育活動(dòng)。同時(shí)，要積極爭取社區和居民支持，逐步形成群眾性自發(fā)維護校園周邊環(huán)境的良好氛圍。

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