親子手工的活動(dòng)方案(精選11篇)
為了確;顒(dòng)有序有力開(kāi)展,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的活動(dòng)方案,活動(dòng)方案其實(shí)就是針對活動(dòng)相關(guān)的因素所制定的書(shū)面計劃。你知道什么樣的活動(dòng)方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎?以下是小編收集整理的親子手工的活動(dòng)方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
親子手工的活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)目標:
1、懂得利用廢舊物品進(jìn)行手工制作的意義,增強環(huán)保意識。
2、指導幼兒和家長(cháng)平時(shí)注意收集生活中的各種廢舊材料,為動(dòng)手創(chuàng )造機會(huì ),體驗親子共學(xué)的樂(lè )趣。
3、培養幼兒的創(chuàng )新意識。
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年2月22日下午三點(diǎn)
活動(dòng)地點(diǎn):
各班活動(dòng)室外走廊
參加人員:
小班全體幼兒、家長(cháng)及教師
活動(dòng)準備:
1、事先利用廢舊紙板裝飾、布置長(cháng)廊,營(yíng)造活動(dòng)氛圍;
2、請幼兒和家長(cháng)一起商討手工作品主題,并收集所需要的制作材料;
3、手工制作所需要的材料:膠帶紙、剪刀、各種彩紙、廢舊紙盒等;
4、手工作品展示區:長(cháng)廊墻壁
活動(dòng)流程:
1、欣賞各種利用廢舊紙箱制作的手工作品,調動(dòng)幼兒制作興趣,激發(fā)幼兒的.制作靈感。
2、幼兒和家長(cháng)談?wù)剟?chuàng )作設想。
3、幼兒與家長(cháng)共同制作(家長(cháng)與幼兒分工合作,教師注意觀(guān)察,適時(shí)指導)。
4、展示、評價(jià)幼兒作品 。
5、 老師、幼兒、家長(cháng)共同布置主題墻。
6、 延伸活動(dòng):談?wù)動(dòng)H子共同制作,完成作品的感受,并積極鼓勵幼兒平時(shí)注意收集生活中的廢舊物品,與爸爸媽媽一同制作其他作品。
親子手工的活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)目標:
1、利用提供的材料,通過(guò)剪、折、粘貼制作出各自喜愛(ài)的帽子。
2、在活動(dòng)中體驗親子制作的樂(lè )趣,感受成功的喜悅;顒(dòng)準備:皺紋紙、彩色卡紙、各色即時(shí)貼、雙面膠、松緊帶、釘書(shū)機;顒(dòng)過(guò)程:
一、導入環(huán)節:
教師頭戴節日快樂(lè )帽提問(wèn):小朋友,瞧,今天我戴了一頂奇特的帽子,你們看是用什么做的?
二、基本環(huán)節:
教師講解制作步驟
1、將扇形卡紙變成圓錐形的帽子,邊線(xiàn)用雙面膠固定。
2、利用皺紋紙、彩色卡紙、即時(shí)貼,通過(guò)折、剪、撕等方法變成各種形狀來(lái)裝飾帽子,讓帽子變得漂亮。
3、用釘書(shū)機將松緊帶固定在帽子底部?jì)啥恕?/p>
三、制作環(huán)節:
家長(cháng)和幼兒共同制作,教師巡回指導,鼓勵幼兒大膽創(chuàng )作。
四、延伸環(huán)節:
幼兒戴上自制的'節日快樂(lè )帽和家長(cháng)共同跳起歡樂(lè )舞,體驗成功的快樂(lè )。
親子手工的活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)目標:
1、喜歡參與美術(shù)活動(dòng),感受感受參與手工活動(dòng)的樂(lè )趣。
2、了解相框裝飾的方法(對稱(chēng)、間隔),知道選擇適量、適當的材料進(jìn)行裝飾,節省裝飾材料。
3、能用面狀材料粘貼、裝飾各種形式的相框。
活動(dòng)準備:
1、收集各種相框圖片資料,讓幼兒對相框的外形和裝飾方法有充分的了解。
2、半成品的相框。
3、收集可以裝飾相框的面狀材料,如皺紋紙、卡紙、海綿紙,膠棒、雙面膠、剪刀。
活動(dòng)過(guò)程:
1、欣賞圖片,激發(fā)幼兒制作興趣。
。1)教師出示相框圖片,引導幼兒觀(guān)察。
教師:這是什么?(相框)這些相框漂亮嗎?
。2)引導幼兒逐個(gè)欣賞相框上的裝飾。
教師:帶領(lǐng)幼兒欣賞相框上的花紋,發(fā)現相框上花紋的規律。
2、師幼共同討論相框的.制作方法。
。1)出示半成品相框,鼓勵幼兒討論相框的制作方法。
教師:你會(huì )做相框嗎?相框可以用什么材料來(lái)做?
。2)教師小結。
。3)出示材料,引導幼兒討論:可以怎樣裝飾相框?(引導幼兒學(xué)習對稱(chēng)、間隔的方法裝飾)怎樣選擇紙張裝飾得又節省又漂亮?(引導幼兒節省裝飾材料)
。4)師幼共同小結。
3、幼兒裝飾相框,教師巡回指導。
。1)教師發(fā)放材料,幼兒自由操作。
。2)鼓勵幼兒用不同造型的紙進(jìn)行裝飾。
。3)教師巡回指導,注意提醒幼兒相框的制作方法。
4、展示幼兒作品,引導幼兒互相欣賞。
。1)請幼兒介紹自己制作的相框。
。2)請幼兒評選出自己最喜歡的相框作品。
活動(dòng)延伸:
請幼兒創(chuàng )作自畫(huà)像并裝在制作好的相框里。
親子手工的活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)目標:
1、學(xué)習用撕、粘貼等方法制作相框。
2、培養幼兒對紙工活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準備:
1、紙工書(shū)之相框
2、漿糊
3、照片一張
活動(dòng)過(guò)程:
一、拿出照片,引出話(huà)題。
師:小朋友們,你們看看這是什么?
幼:(照片)
師:對,這是一張美麗的照片,這個(gè)照片現在還很新,可是放久了話(huà)四個(gè)角很容易破掉,你們想看有什么辦法可以保護照片?(引導幼兒說(shuō)出用相框保護)
師:用相框可以保護我們這美麗的照片不被損壞,我們一起來(lái)做個(gè)漂亮的相框好嗎?
二、講解、示范操作步驟。
老師會(huì )發(fā)給每個(gè)小朋友一張這樣的紙,這紙上有一個(gè)相框,相框沒(méi)有沒(méi)什么漂亮的東西來(lái)打扮,怎么來(lái)打扮它呢?哦,對了,這里還有很多漂亮的小花,我們用小花來(lái)裝飾可以嗎?
那這許多的小花要怎樣放到相框上裝飾呢?對,把它撕下來(lái),輕輕地沿著(zhù)小牙齒撕,一點(diǎn)一點(diǎn)地撕。把一朵一朵地撕下來(lái)放在桌上,當全部撕下來(lái)后,袁老師就會(huì )把漿糊放在你們桌上,你們用食指輕輕地點(diǎn)一點(diǎn),抹到要粘小花的地方,再把小花貼上去,你們的花朵貼均勻,不要把它們重疊在了一起。一朵一朵都貼完了,那么相框也就漂亮地完成了。
請一個(gè)小朋友來(lái)當小老師示范操作,讓其它幼兒集體指出他的優(yōu)點(diǎn)和不足,請各位幼兒自己操作時(shí)要注意。
三、幼兒操作,教師指導。
師:我把這張紙發(fā)給你們,你們不能動(dòng),等老師請你時(shí),再開(kāi)始操作。 循環(huán)指導能力弱的幼兒,及時(shí)糾正不當的操作。放漿糊時(shí),再次強調不能多抹,只能輕輕地碰一點(diǎn)一點(diǎn)。
四、展示作品,進(jìn)行點(diǎn)評。
請幼兒一起來(lái)欣賞作品,指出漂亮的'作品有哪些優(yōu)點(diǎn),有些不足的作品是哪里做的不夠好,請大家說(shuō)說(shuō)看。表?yè)P操作過(guò)程規范的幼兒,欣賞畫(huà)面整潔、粘貼均勻的作品。
五、活動(dòng)延伸
請幼兒回家叫爸爸媽媽找一張漂亮的照片,放到相框里面,一起來(lái)裝飾自己的照片。
親子手工的活動(dòng)方案 篇5
活動(dòng)目標:
1、培養動(dòng)手動(dòng)腦能力,發(fā)展小肌肉靈活能力,增進(jìn)親子間情感。
2、利用紙卡通過(guò)黏貼、組裝制作摩天輪。
活動(dòng)準備:
1、材料包:造型紙卡、毛根。
2、自備材料:膠棒、雙面膠、剪刀、水彩筆。
活動(dòng)過(guò)程:
1、談話(huà)導入。
教師:小朋友你們都有愿望嗎?傳說(shuō)摩天輪每一個(gè)格子里都裝滿(mǎn)了幸福和快樂(lè ),只要把你的心愿說(shuō)出來(lái),摩天輪就會(huì )把你的心愿帶給天使,天使就會(huì )幫助我們實(shí)現愿望。小朋友們想和爸爸媽媽一起做個(gè)摩天輪來(lái)實(shí)現愿望嗎?
2、出示已做好的摩天輪,討論摩天輪的結構
教師:摩天輪有哪些部位?
3、出示紙卡,討論制作方法。
教師:你看見(jiàn)了哪些材料?這些材料分別成為摩天輪的什么部位?
教師:摩天輪的底座可以怎么做?
教師:將大紙卡沿線(xiàn)折好。底座兩端的邊緣線(xiàn)分別用剪刀剪開(kāi),一直剪到沿虛線(xiàn)標明的位置就可以。將較短的邊緣線(xiàn)那端用膠水固定好,底座就完成了。
教師:把兩張卡紙十字交叉,紙卡上的圓孔重合。用毛根穿入長(cháng)條紙卡上的`圓孔和底座上的圓孔,并固定使其能夠轉動(dòng)。
教師:最后可以將另一根毛根平均分成四段,將摩天輪的四個(gè)座位分別固定在旋轉支架上。
4、親子手工快樂(lè )的摩天輪,教師巡回指導。
5、活動(dòng)評價(jià)。
親子手工的活動(dòng)方案 篇6
活動(dòng)目標
1.培養幼兒對美工活動(dòng)的興趣,體驗成功帶來(lái)的愉悅。
2.通過(guò)讓幼兒制作裝飾衣服等活動(dòng),發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調能力、觀(guān)察力和動(dòng)手操作能力。
3.初步培養幼兒的環(huán)保意識和合作意識,體驗與家長(cháng)合作的'快樂(lè )。
活動(dòng)準備
1.報紙、彩色紙、剪刀、彩筆。
2.一段舒緩的背景音樂(lè )、時(shí)裝表演的音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程
一、出示衣服范例,引起幼兒的興趣。
1.師:小朋友看,這是什么?這些衣服漂亮嗎?哪里漂亮?
2.幼兒自由講述
二、出示圖畫(huà)紙
1.師:那老師這里有一件沒(méi)有漂亮圖案的衣服,老師請你們當設計師,把它設計得漂漂亮亮的好嗎?
2. 請幼兒自由講述自己想怎么裝飾衣服。
三、引導家長(cháng)與幼兒一同用彩色紙來(lái)制作和裝飾服裝。
1.請家長(cháng)裁剪,幼兒裝飾。
2.鼓勵幼兒大膽制作,注意色彩。
3.制作完后,請家長(cháng)幫助幼兒穿上自制服裝進(jìn)行表演。展示幼兒的作品,給她們以成功的體驗。
親子手工的活動(dòng)方案 篇7
活動(dòng)目標
1、根據要求進(jìn)行美工創(chuàng )作;
2、通過(guò)美工活動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習運用手部小肌肉進(jìn)行"撕、貼"活動(dòng);
3、通過(guò)活動(dòng)的進(jìn)行讓幼兒體會(huì )美術(shù)創(chuàng )作的積極情緒。
活動(dòng)準備
1、16開(kāi)鉛畫(huà)紙(畫(huà)有蘋(píng)果)。
2、紅色、綠色美工紙若干。
3、固體膠管。
4、桌椅
活動(dòng)重點(diǎn)
使幼兒掌握撕紙的技巧及粘貼的方法。
活動(dòng)過(guò)程
一、激發(fā)幼兒的好奇心
1、呈現畫(huà)有大蘋(píng)果的鉛畫(huà)紙,問(wèn):
、傩∨笥芽吹搅耸裁
、谛∨笥严胍幌胩O(píng)果是什么顏色的
2、簡(jiǎn)述及活動(dòng)目的`,并傾向朋友想一想自己想把蘋(píng)果貼成什么顏色的.(強調要貼在蘋(píng)果圖形內部)
3、進(jìn)行示范活動(dòng)告訴幼兒如何用手指撕紙、如何用膠水粘貼
二、操作過(guò)程
1、幼兒進(jìn)行創(chuàng )作活動(dòng).
2、老師巡回指導.
三、展示、交流、分享
1、夸獎孩子們貼的蘋(píng)果非常的漂亮.
2、請愿意介紹自己蘋(píng)果的小朋友來(lái)講講.
3、把自己的名字寫(xiě)上
四、延伸活動(dòng)
假如時(shí)間答應或者孩子們愛(ài)好還是很高的話(huà),可以鼓勵孩子們給自己的小蘋(píng)果畫(huà)上葉子等其他的添畫(huà).
親子手工的活動(dòng)方案 篇8
制作對象:
襪子招財貓。
制作目的:
培養寶寶的動(dòng)手能力。
準備材料:
1、粗的線(xiàn);
2、細的線(xiàn);
3、大小剪刀各一把;
5、針;
6、水解筆;
7、2只彩色襪子;
8、鈴鐺;
9、玩具棉或是棉花。
制作步驟:
1、首先要做招財貓的身體,想要做出一個(gè)胖胖可愛(ài)的招財貓身體,塞入的棉花必須要充足。所以在將棉花塞入襪子中的時(shí)候,最好分次進(jìn)行。
2、棉花塞好后,輕輕將整體揉出一個(gè)梨形的`形狀。
3、塑造招財貓的頭部,頭部的棉花大概是身體的四分之一,要注意襪子開(kāi)口要留在后腦勺,不是留在正上方。
4、然后利用隱藏線(xiàn)縫法將襪子的開(kāi)口縫合,縫合后兩邊會(huì )有多余的兩角,利用這兩個(gè)多余的部分,做成招財貓的耳朵,拉挺!然后將整個(gè)形態(tài)揉成一個(gè)類(lèi)似葫蘆的形狀。
5、再用準備好的水解筆在招財貓的臉部畫(huà)上五官,縫的時(shí)候根據畫(huà)的位置縫,才能讓整個(gè)表情更加生動(dòng)。
6、然后用平時(shí)的縫衣線(xiàn)就可將眼睛、胡須、嘴巴線(xiàn)條縫出,也就完成了,還可以根據自己的想法,為這個(gè)玩具增添一些飾品。
親子手工的活動(dòng)方案 篇9
教學(xué)目標:
1、鼓勵幼兒在觀(guān)察、嘗試的基礎上,學(xué)習使用鋪助材料的方法,探索用各種材料制作糖果。
2、鍛煉手的團捏、粘貼能力,發(fā)展手指的靈活性,培養幼兒審美能力。
3、讓幼兒感受藝術(shù)美,體驗與家長(cháng)共同游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備:
1. 活動(dòng)室中布置各種糖果,各種有趣的糖紙、糖果包裝盒等。
2. 鋪助材料:縐紙、卡紙、橡皮泥、透明包裝紙、吸管、牙簽、糖果紙(盒、罐)、透明膠、雙面膠、用山芋、蘿卜、黃瓜等切成的各種形狀的小塊……
活動(dòng)過(guò)程:
1、談話(huà)導入
(師)糖果有各種各樣的.,有圓的,有方的,有三角形的;有硬糖,有軟糖;有各種顏色的糖;還有各種口味的糖,有甜的,有酸的,有清涼的,有又酸又甜的……你們喜歡糖果嗎?現在我們來(lái)和爸爸媽媽一起制作糖果,好嗎?
2、親子操作
A包裝糖果。
玩法1軟糖:父(母)先拿一張縐紙用力團捏,邊團捏邊說(shuō):“用紅色紙捏捏、團團!薄坝昧δ,使勁團!薄皥A圓的軟糖做好了!再拿一張綠色紙把糖包起來(lái)(用透明膠將糖果包裹好固定住)。,”糖果做好啦,真好看!”“你一定也能學(xué)會(huì )包糖果,讓我們一起來(lái)做吧!”
玩法2硬糖:讓幼兒嘗試用透明包裝紙包上各種形狀的黃瓜塊、蘿卜塊(用金線(xiàn)擰緊),制作硬糖。父(母)可鼓勵幼兒用水彩筆在黃瓜塊、蘿卜塊上畫(huà)圖案裝飾。
溫馨提示:孩子包糖果,父(母)從旁指導和幫忙。全部完成后,把“糖果”放在小盤(pán)里,數一數有幾粒,看看哪一粒包得最好,父(母)隨時(shí)鼓勵孩子。包糖果用的數量可以自由決定。孩子在操作過(guò)程中,家長(cháng)不要代替他。
B裝飾糖果
玩法1:父(母)先讓幼兒欣賞各種糖果紙,再鼓勵幼兒交流自己喜歡的糖果紙以及設計糖果紙的方法。注意提醒幼兒不要將顏色涂在輪廓線(xiàn)外,學(xué)會(huì )運用從上到下從左到右的涂色方法。幼兒設計好糖果紙后串成漂亮的門(mén)簾。
玩法2:父(母)先畫(huà)出糖果外輪廓,并鼓勵幼兒將剪下的各種裝飾的圖案(如圓點(diǎn)、條紋、花、星星等)用雙面膠粘貼在糖果底圖上(雙面都可裝飾)。
溫馨提示:父(母)可幫助幼兒畫(huà)輪廓,鼓勵幼兒選擇相應的顏色涂色或粘貼。家長(cháng)適時(shí)提示指導,不包辦代替。
C做棒棒糖
玩法:父(母)先讓幼兒認識棒棒糖的材料。分別出示:橡皮泥、泥工板;吸管、牙簽、糖紙、透明膠。再示范講解制作方法
a、先將橡皮泥在泥工板上搓長(cháng),分成幾份,可以做各種形狀的糖
b、拿其中一塊在泥工板上搓圓
c、用吸管或牙簽、插上做棒子。
d、將做好的棒棒糖插入糖果瓶、糖果盒中。
溫馨提示:父(母)鼓勵幼兒大膽選擇輔助材料,做出不同樣子的棒棒糖如方的、圓的、長(cháng)長(cháng)的、扁扁的……
3、延伸活動(dòng):“生活學(xué)習區”、“大師傅面店”、“涂鴉區”
親子手工的活動(dòng)方案 篇10
活動(dòng)目標:
1.利用提供的材料,通過(guò)灌、扎、畫(huà)等方法制作出各種自己喜歡的草頭娃娃。
2.體驗親子合作的樂(lè )趣,感受成功的喜悅。
活動(dòng)準備:鋸木屑、草種、透明絲襪、細繩、紙杯和油性彩筆、剪刀。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引導興趣
教師出示長(cháng)滿(mǎn)綠草的草頭娃娃給幼兒欣賞:小朋友,今天我們班里來(lái)了—位神秘的客人,她是誰(shuí)呢?(教師出示草頭娃娃)她長(cháng)得什么樣子?用什么做的呢?愿意和爸爸媽媽—起學(xué)做草頭娃娃嗎?
二、講解制作步驟
1.根據造型的需要在絲襪里灌入一些草種,然后將鋸木屑裝滿(mǎn)絲襪用細繩扎緊。(注意將草種放在娃娃頭頂的位置)
2.利用細繩將裝有草種和鋸木屑的`絲襪扎出造型。如:扎出兩只耳朵、一個(gè)鼻子,或扎出身體等。
3.用油性水彩筆給草頭娃娃畫(huà)上眼睛、鼻子、嘴巴、頭發(fā)或身體的花紋等。
4.用水將制作完成的草頭娃娃澆透后,擺放在大小適合的容器如紙杯、盤(pán)子里面。提醒幼兒注意不能用水浸泡,只要將草頭娃娃澆透水,這樣過(guò)幾天就會(huì )長(cháng)出綠油油的“頭發(fā)”了。
三、親子合作
請家長(cháng)和幼兒共同制作,可根據個(gè)人喜歡制作不同的草頭娃娃如熊娃娃、鴨娃娃等。教師巡視指導,鼓勵幼兒大膽創(chuàng )作。
四、展示作品
教師將幼兒制作的草頭娃娃在手工區展示,讓幼兒體驗親子合作的樂(lè )趣,感受成功的喜悅。
活動(dòng)延伸:
請幼兒為自己的草頭娃娃澆水并做好觀(guān)察記錄,從而了解種子發(fā)芽的過(guò)程。
親子手工的活動(dòng)方案 篇11
一、活動(dòng)目標:
1.學(xué)會(huì )用太空泥捏制簡(jiǎn)單的圖形裝飾圣誕樹(shù)。
2.鍛煉幼兒小肌肉內群的發(fā)展,培養幼兒動(dòng)手能力。
3.增進(jìn)親子間的合作能力,體驗親子制作的快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備
太空泥、紙盤(pán)、牙簽、手工道具、泡沫墊
三、活動(dòng)流程
1.親子手指律動(dòng)游戲---(大門(mén)開(kāi))
2.教師講解活動(dòng)主題---“圣誕”太空泥制作方法,比如;圣誕老人、圣誕樹(shù)、圣誕帽、雪人等等。
3.親子制作,教師個(gè)別引導。
4.親子作品分享會(huì )及作品展示。
a.小組自評
b.班級評選
四、教師小結。
活動(dòng)反思與建議
通過(guò)這次親子手工制作活動(dòng),不僅豐富了孩子們的生活,也使家長(cháng)更貼近自己的孩子;作為老師,更是在活動(dòng)總得到了家長(cháng)充分的交流與溝通。雖然時(shí)間很短,但家長(cháng)和孩子共同完成的作品是非常完美的`,不同的方法展示出不同的作品,看上去別有風(fēng)味。從中看出他們增進(jìn)親子關(guān)系,增強了大家的環(huán)保意識;同時(shí)也讓他們更直觀(guān)地了解和感受幼兒園教育教學(xué)的多樣性同時(shí)也得到了家長(cháng)一致的好評,這樣的活動(dòng)非常有意義。
總之,“親子活動(dòng)”為幼兒園與家庭之間建立一座互動(dòng)、信任的交流橋梁。使家長(cháng)對老師的工作有了更深的了解,并在今后的生活中能夠給予積極的配合。這次活動(dòng)的開(kāi)展是幼兒園教育的延伸,有效的增進(jìn)家園合作。
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