詩(shī)詞比賽的活動(dòng)方案
為確�；顒�(dòng)高質(zhì)量高水平開(kāi)展，我們需要事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是對具體將要進(jìn)行的活動(dòng)的每個(gè)步驟詳細分析，研究后所制定的書(shū)面計劃。優(yōu)秀的活動(dòng)方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的詩(shī)詞比賽的活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
詩(shī)詞比賽的活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)背景
為深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng )建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，我決定舉辦班級古詩(shī)詞朗誦比賽，通過(guò)比賽培養學(xué)生愛(ài)國主義情操，培養學(xué)生對古詩(shī)詞的興趣，提高學(xué)生普通話(huà)的口語(yǔ)表達能力，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣與熱情，讓他們在活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂(lè )。
二、活動(dòng)主題：
“誦讀千古美文，爭做博學(xué)少年�！�
三、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，使師生養成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì )讀書(shū)的良好習慣；
2、使本班學(xué)生生借優(yōu)秀詩(shī)詞朗讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野，為終生學(xué)習發(fā)展奠基。
四、活動(dòng)準備：
1、學(xué)生提前提供參賽稿，教師根據學(xué)生文稿準備背景音樂(lè )。
2、準備學(xué)生獎品。
五、參賽對象：
本班同學(xué)
六、比賽要求：
1、所選詩(shī)詞內容脫稿朗誦，限時(shí)三分鐘，超時(shí)10秒鐘開(kāi)始扣分。
2、學(xué)生參賽的詩(shī)詞是學(xué)生認識的或感興趣的。從詩(shī)詞內容、語(yǔ)言表達和表演動(dòng)作等多方面綜合評分。
3、各�？稍诶收b的形式上有所創(chuàng )新，可播放背景音樂(lè )（教師提供），以創(chuàng )造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。
4、朗誦要求語(yǔ)音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
七、獎項設置：
設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
備注：小學(xué)生古詩(shī)詞朗誦比賽評分標準
1、采用100分制。
2、語(yǔ)言流暢，吐字清晰，音量適中，語(yǔ)速得當。（30分）
3、所選的詩(shī)詞適合兒童年齡特點(diǎn)，思想健康向上。（10分）
4、儀態(tài)大方、動(dòng)作適當。（10分）
5、自由活潑、普通話(huà)標準。（20分）
6、感情充沛，感染力強。（20分）
7、形式新穎。（10分）
詩(shī)詞比賽的活動(dòng)方案 篇2
一、 活動(dòng)目的
為了提高學(xué)生的表達能力，增加學(xué)生課外積累，營(yíng)造學(xué)習語(yǔ)文、使用語(yǔ)文的積極性、自覺(jué)性和良好氛圍，展現學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的新形象，幾番學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，迎接20xx新年的到來(lái)的'到來(lái)；立足幫助學(xué)生建立自信心和良好的精神面貌，同時(shí)結合語(yǔ)文教研組本學(xué)期教研活動(dòng)的工作安排，五年級計劃在20xx~20xx年度第一學(xué)期舉行“迎新年”杯古詩(shī)文誦讀比賽
二、主 題
在完成必背篇目的基礎上，進(jìn)行自選篇目的背誦。
三、比賽形式
團體表演
四、時(shí) 間
表演時(shí)間不得低于4分鐘。
比賽時(shí)間：20xx年12月xx日（周四1：00 ~ 3：00）
五、地點(diǎn)：實(shí)驗室
六、參賽對象
五年級全體學(xué)生
七、組織形式
采取自薦和推薦結合的形式報名參加。
1、宣傳
2、報名——有興趣參加的同學(xué)到各班班長(cháng)處報名。
3、參賽同學(xué)于12月xx日下午12：50集中實(shí)驗室室抽簽決定出場(chǎng)序號。
八、獎勵辦法
1、團體獎：一等獎一組，二等獎二組，三等獎三組。
2、個(gè)人獎：一等獎三名，二等獎五名，三等獎七名。
九、組委會(huì )成員
1、組長(cháng)：唐尊哲
成員：余聯(lián)軍 劉文軍 王曉彬
2、評委成員： 唐尊哲 余聯(lián)軍 劉文軍 王曉彬
3、計分員：宋志敏 王海濤
4、會(huì )場(chǎng)布置：王曉彬
5、比賽流程：
�。�1）比賽由一部分組成：這考察了選手們的應變能力、合作能力和情感表達能力。
�。�2）評分標準：（滿(mǎn)分50分）
表演內容：（40分）
必背篇目完成數量（15分）
附加篇目完成數量（15分）
能表達出詩(shī)詞中所含情感（10分）
語(yǔ)言藝術(shù)：（10分）
發(fā)音標準流利（10分）
�。�3）評分規則：評委明確給出每部分評分（評分為整數），由工作人員進(jìn)行最后加總，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績(jì)，按成績(jì)排名分別獲一、二、三等獎。
詩(shī)詞比賽的活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)目的：
為了進(jìn)一步推進(jìn)特色校園文化建設，引導我校學(xué)生大力弘揚和培育中華民族精神，傳承和發(fā)揚中華民族傳統文化，進(jìn)而在我校小學(xué)生中掀起熱愛(ài)讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)的熱潮，我校決定開(kāi)展經(jīng)典誦讀比賽，現將有關(guān)事項通知如下：
二、比賽地點(diǎn)：
待定
三、參賽對象：
全校各班
四、比賽形式：
一、二、三、四年級經(jīng)典誦讀表演，五六年級課本劇、校園劇等表演，各班選送一個(gè)節目參加比賽
五、比賽時(shí)間：
1、比賽以團隊的形式參加，各班語(yǔ)文學(xué)科教師輔導、班主任協(xié)助組織本班全體學(xué)生參賽。
2、比賽賽時(shí)間：4月26日（第十二周星期四早會(huì )課）
六、比賽要求：
1、誦讀內容選自縣發(fā)的經(jīng)典讀本或其他經(jīng)典詩(shī)文。
2、普通話(huà)標準，儀態(tài)端莊大方，要求緊扣主題，形式生動(dòng)活潑，不能成人化，符合年齡特點(diǎn)。
3、可以通過(guò)舞臺背景、音樂(lè )等各種手段適當創(chuàng )設情境，如誦讀內容需配樂(lè )伴奏，請自備CD、MP3、U盤(pán)、磁帶等。
4、請參賽班級控制誦讀時(shí)間，如內容較長(cháng)請盡量節選，必須在5分鐘內脫稿獨立完成。
5、參賽人數不限。（可以小組，也可以全班學(xué)生）
6、課本劇、校園劇表演主題要健康，形式要活潑。
七、評分標準：
比賽采用10分制，評委現場(chǎng)打分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取平均數即為最后得分（四舍五入保留至百分位)按最后得分的高低排定名次。
八、獎項設置
1、各年級段分別評選出一等獎2名、其余為二等獎。頒發(fā)獎狀，計入期末量化考核中。
九、評委安排
評委：一二年級、三四年級、五六年級語(yǔ)文備課組互為評委。
詩(shī)詞比賽的活動(dòng)方案 篇4
為弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統文化，繁榮硬筆書(shū)法藝術(shù)，增強學(xué)校文化氛圍，豐富同學(xué)們的課余生活，我校七年級特舉辦硬筆書(shū)法比賽。
一、指導思想
為了提高我校學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)水平,我校決定舉辦古詩(shī)詞硬筆書(shū)法比賽,通過(guò)比賽來(lái)檢閱學(xué)生硬筆書(shū)法基本功,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對硬筆書(shū)法的興趣,使他們重視自己書(shū)寫(xiě)的質(zhì)量,更有效改善書(shū)寫(xiě)欠佳的狀況;同時(shí)通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步了解中國傳統文化，增強文化自信。也給學(xué)生一個(gè)展示自我的舞臺;互相交流,取長(cháng)補短,營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境。
二、組織機構
1.領(lǐng)導小組
組長(cháng)：劉四田
副組長(cháng)：鄧芳林、李江華
成員：杜云峰、彭龍玉、王軍勇、馮斌鑫
2.工作小組
組長(cháng)：李江華
副組長(cháng)：王良洪
成員：七年級全體班主任和語(yǔ)文教師
評委：陳陸良曹金蘭李梅生歐陽(yáng)麗紅
三、實(shí)施方案
(一)初賽
1、參賽對象:七年級全體學(xué)生。
2、各班在班主任和語(yǔ)文教師的組織下自主進(jìn)行
3、學(xué)具準備:鋼筆或碳素筆
4、參加復賽:七年級各班選五名優(yōu)勝者參加復賽。
(二)復賽
1、時(shí)間：10月22日早讀課（7：30—8：00）
2、每班五名學(xué)生參加。
3、比賽用紙統一發(fā)給,用規定紙在規定時(shí)間完成作品。
�。ㄈ┮�
1、書(shū)寫(xiě)內容:課文中的古詩(shī)詞,要求楷書(shū)。
2、要求書(shū)寫(xiě)正確,不能有錯別字、不規范的簡(jiǎn)化字或添字、漏字。
3、班級、姓名寫(xiě)在作品背面右下角。
四、評分標準(10分制):
1、內容(2分):要求不寫(xiě)錯別字,若有錯別字的,每字扣0.5分。
2、字體(6分):要求書(shū)寫(xiě)字體規范、美觀(guān)、大小適中。
3、卷面(2分):要求參賽者保持卷面清潔,盡量不作涂改,每改一處扣0 .5分。
五、獎項設置:
一等獎10名,二等獎20名,三等獎30名。并按一等獎1分、二等獎0.5分、三等獎0.5分記入當月班級量化成績(jì)。
詩(shī)詞比賽的活動(dòng)方案 篇5
中國優(yōu)秀的古典詩(shī)詞，是祖國文化寶庫中璀璨的明珠，它不但是漢語(yǔ)言文字的典范和精華，而且蘊含著(zhù)中華民族的精神和品格。是中華民族偉大的精神財富。為了使我校古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)得到更好的拓展和延伸，充分發(fā)揮古詩(shī)詞在激發(fā)學(xué)生民族自豪感、提高學(xué)生道德情操和審美能力等方面的作用，同時(shí)也提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，提升語(yǔ)言的表達能力，依據學(xué)校文件精神，我級部將于11月29日舉行古詩(shī)詞經(jīng)典名篇朗誦比賽活動(dòng)�，F將活動(dòng)安排如下：
一、成立活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：馬池興
成員：各班班主任及語(yǔ)文教師。
二、活動(dòng)具體安排
1、參賽對象：以班為單位，分集體類(lèi)（全班同學(xué)）和個(gè)人類(lèi)（每班2人）兩種形式參賽。
2、參賽內容：必背古詩(shī)詞1——15首。
3、參賽節目數量：
全員誦讀：每班集體類(lèi)誦讀15首，每班比賽時(shí)，由評委從各班上報的必背和篇目中隨機抽選5至10首必背篇目背誦。背誦時(shí)要背齊題目、朝代、作者，做到字正腔圓、吐字清晰，準確熟練；輪背：各班輪流背古詩(shī)；挑戰背：選定一首古詩(shī)，一個(gè)班級背上句，其他班級接出下句，共背三首。
個(gè)人類(lèi)：必選作品背誦1——15首必背古詩(shī)；自選作品事先準備好一首詩(shī)背誦表演，表演形式不限（可加樂(lè )器、錄音帶伴奏）。
4、比賽時(shí)間：11月29日下午最后兩節課。
5、比賽地點(diǎn)：教學(xué)樓間廣場(chǎng)。
6、比賽形式：現場(chǎng)打分，現場(chǎng)統計。
三、工作人員：
評委：馬池興，王玲，徐華
成績(jì)統計：管新月，毛慧中，王奕蘇
四、設獎辦法
1、學(xué)生集體獎：去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，其余總成績(jì)平均分為該班的參賽成績(jì)，取前兩名獲優(yōu)勝獎。
2、個(gè)人獎：去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，其余總成績(jì)平均分為其成績(jì)，設三個(gè)獎次，一等獎2個(gè)，二等獎2個(gè)，三等獎4個(gè)。
五、幾點(diǎn)要求：
1、各班主任及語(yǔ)文教師要高度重視，組織學(xué)生扎實(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，保證學(xué)生讀書(shū)時(shí)間，積極參加本次競賽活動(dòng)，擴大學(xué)生知識積累，提高學(xué)生閱讀興趣和能力，營(yíng)造書(shū)香校園，提升文化品位。
2、全體語(yǔ)文教師要認真選材，悉心指導，努力創(chuàng )新形式，豐富內容，確保競賽活動(dòng)的針對性和實(shí)效性。
3、活動(dòng)中，要求學(xué)生人人參與，個(gè)個(gè)登臺，統一著(zhù)裝，培養學(xué)生的參與意識和集體榮譽(yù)感。
4、競賽活動(dòng)結束后，各教師要通過(guò)早讀閱讀指導，課堂教學(xué)滲透，語(yǔ)文綜合性學(xué)習，讀書(shū)成果展評等形式，將讀書(shū)活動(dòng)、經(jīng)典名篇誦讀活動(dòng)深入持久的開(kāi)展下去。
【詩(shī)詞比賽的活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
最新比賽活動(dòng)方案01-11
象棋比賽活動(dòng)方案01-29
班會(huì )活動(dòng)比賽方案01-27
比賽活動(dòng)方案15篇01-12
配音比賽活動(dòng)策劃方案02-04
比賽活動(dòng)方案(15篇)01-18
虎年春節比賽活動(dòng)方案01-17
親子唱歌比賽活動(dòng)方案01-17
象棋活動(dòng)比賽策劃方案01-14
臺球比賽活動(dòng)方案(5篇)01-11