關(guān)于幼兒園計劃方案（精選11篇）
為了確保我們的努力取得實(shí)效，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的計劃方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園計劃方案 篇1
活動(dòng)目的：
為了讓幼兒在活動(dòng)中培養勞動(dòng)意識，學(xué)習勞動(dòng)技能，體驗勞動(dòng)生活，幼兒園將結合每月一事，根據體驗教育、創(chuàng )新教育的要求，以勞動(dòng)最光榮為題，開(kāi)展系列勞動(dòng)教育活動(dòng)。
活動(dòng)對象：
全園幼兒。
活動(dòng)時(shí)間：
5月1日--5月31日。
活動(dòng)主要負責：
各班正、副班主任、保育員。
活動(dòng)口號：
十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì )干!
活動(dòng)過(guò)程：
一、且歌且吟——故事講述篇
1、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動(dòng)為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動(dòng)中讓幼兒念一念、聽(tīng)一聽(tīng)、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。
二、小鬼當家——勞動(dòng)實(shí)踐篇(一)
小班——自己的事情自己做開(kāi)展“我會(huì )自己洗手”、“我會(huì )自己穿衣服”、“我會(huì )自己吃飯”等系列活動(dòng)，讓幼兒在日常的.勞動(dòng)中學(xué)會(huì )生活的自理，逐步培養他們的勞動(dòng)意識。
1、各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題，圍繞“我會(huì )自己穿衣服”、“我會(huì )自己洗手”、“我會(huì )自己吃飯”等內容設計活動(dòng)方案并開(kāi)展活動(dòng)。
2、每個(gè)人選自己認為做得好的一種勞動(dòng)，參加班級組織的比賽，各班根據比賽結果，評選各種“勞動(dòng)之星”。
(二)中班——我是快樂(lè )小幫手
1、各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動(dòng)并開(kāi)展。
2、各班利用晨間談話(huà)，給孩子講解幾種勞動(dòng)技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜)
3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等)
4、各班每周評選出本周的“值日之星”。
(三)大班——勞動(dòng)最光榮
1、開(kāi)展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動(dòng)。讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話(huà)進(jìn)行交流，談?wù)劯惺�，讓大家體會(huì )父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔家務(wù)勞動(dòng)的激情。
2、通過(guò)調查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長(cháng)共同商量，定好家務(wù)勞動(dòng)計劃。
3、讓幼兒根據自己訂制的家務(wù)勞動(dòng)計劃，開(kāi)展“家務(wù)勞動(dòng)小能手!”的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。每天在家做一些家務(wù)勞動(dòng)，家長(cháng)把孩子當天所做的家務(wù)記錄下來(lái)。(發(fā)記錄表)
4、周末讓家長(cháng)對孩子在家的勞動(dòng)進(jìn)行評價(jià)。(在記錄表上進(jìn)行評價(jià))
5、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動(dòng)之星”，實(shí)現家園共育。
三、我能行——活動(dòng)展示篇
“我能行”勞動(dòng)技能大比武：(分年級組進(jìn)行比賽、每班男女各10人)小班：穿衣服比賽。
中班：剝毛豆比賽。
大班：上學(xué)準備。(整理書(shū)包)
四、我真棒——活動(dòng)總結篇
各班在每周評選出的勞動(dòng)之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動(dòng)小能手”評選，“勞動(dòng)小能手”獲得者發(fā)予勞動(dòng)獎?wù)逻M(jìn)行鼓勵。
幼兒園計劃方案 篇2
一、前言
西陵區教育局：
我園是湖北省示范幼兒園，有六十二年的辦園歷史，有豐富的園所管理經(jīng)驗，在幼兒保育保健、安全衛生、教育教學(xué)上均有完備的制度、細致的措施；在師資上，有一支素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛、品行優(yōu)良的教師隊伍，有老、中、青搭配得當的骨干教師梯隊，在師資培訓、人才培養方面有著(zhù)多年的經(jīng)驗和成效。為了更好的發(fā)揮省級示范園的輻射作用，推進(jìn)西陵區學(xué)前教育的整體發(fā)展，為更多的學(xué)前兒童和家庭提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育服務(wù)，我園特此申請參加X(jué)XX幼兒園的競標。
二、XXX幼兒園概況
XXX幼兒園創(chuàng )辦于1950年，距今已有62年辦園歷史。幼兒園保教業(yè)務(wù)歸口西陵區教育局，是日托制公立園，財政撥款的事業(yè)單位。幼兒園總占地面積 7463平方米，建筑面積7115平方來(lái)，戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地4355平方米。有配套的幼兒活動(dòng)室和親子活動(dòng)室22套，幼兒廚房400平方米，另有多媒體教室、計算機教室、幼兒畫(huà)室、舞蹈室、游戲室、幼兒禮堂等功能室；有20個(gè)3—6歲的幼兒班級，813名在園幼兒，6個(gè)常規親子班和4個(gè)周末親子班，在苑幼兒100余人；有教職工144人，其中在職在編人員69人，臨時(shí)聘用人員31人，離退休人員44人。教師隊伍中大專(zhuān)及以上學(xué)歷達88%，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員中中級及以上職稱(chēng)占59%。中共黨員35人，團員25人。
我園始終秉承“一切為了孩子，一切為了未來(lái)”的辦園宗旨，依法治園，以德立園，在學(xué)習實(shí)踐中不斷總結經(jīng)驗，提升認識，圍繞“建現代化的幼兒樂(lè )園，創(chuàng )省市品牌園”的目標，堅持 “為幼兒終身發(fā)展奠基，為教師成就事業(yè)搭臺，為家長(cháng)科學(xué)育兒護航”的管理理念，營(yíng)造“用愛(ài)心育人，讓成長(cháng)快樂(lè )”的教育氛圍，以質(zhì)量立園，科研強園，特色興園的管理思路，樹(shù)立“良好的師德，精湛的業(yè)務(wù)，嚴謹的作風(fēng)，熱情的態(tài)度，進(jìn)取的精神”教工形象，構建愛(ài)學(xué)習、勤思考、善行動(dòng)、能合作、常創(chuàng )新的教工團隊，突出“全面發(fā)展，藝術(shù)見(jiàn)長(cháng)”的教育特色，培養“健康的身體，良好的`習慣，聰穎的智慧，活潑的性格，藝術(shù)的情趣”的完整兒童，彰顯求真務(wù)實(shí)、和諧有序、奮進(jìn)創(chuàng )新的園所文化，為幼兒園內涵發(fā)展和外延拓展逐步墊定了堅實(shí)的基礎�，F為湖北省示范幼兒園、湖北省信息教育技術(shù)實(shí)驗園、湖北省食品衛生A級達標單位、宜昌市衛生保健示范園，宜昌市綠色幼兒園、宜昌市示范家長(cháng)學(xué)校，宜昌市0—3歲親子早教基地、幼教師資培訓見(jiàn)習、實(shí)習基地、宜昌市幼兒教育對外開(kāi)放的窗口園，幼兒園先后獲得宜昌市文明單位、市平安校園、湖北省文明單位、省巾幗示范崗、全國三八紅旗單位等多項榮譽(yù)。
三、XXX幼兒園簡(jiǎn)述
XXX幼兒園地處西陵區和夷陵區相鄰之處，位于西陵區沙河村新建的平湖馨園小區里，小區是平湖半島安居工程，搬遷戶(hù)已經(jīng)陸續入住，周邊有搬遷來(lái)的小區住戶(hù)和當地的居民；該幼兒園是西陵區教育局在“學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃”中新增的公辦鄉鎮級幼兒園。幼兒園建筑面積2216平方米，配套設施符合《幼兒園辦園標準》、《幼兒園辦園水平綜合評估標準》等要求。規劃6個(gè)教學(xué)班，可容納幼兒數200名。預計主要生源來(lái)自小區、鄰近鄉鎮、葛洲壩和夷陵區的3-6歲幼兒。
基于當前的形式發(fā)展需要和幼兒園地理位置及周邊的環(huán)境，該園可以定位為具有三峽宜昌地域特色的、開(kāi)放式的、現代化的幼兒樂(lè )園。
三峽宜昌地域特色：“三峽工程在宜昌，宜昌就是我家鄉。接龍蓄水驚天地，高峽平湖好風(fēng)光�！痹陂L(cháng)江三峽，有數不盡的風(fēng)景名勝、淵源流傳的美麗傳說(shuō)和藝術(shù)獨特的巴楚文化。該園做為西陵區的一所新辦園，可以充分利用特有的地理優(yōu)勢，把具有巨大教育價(jià)值和豐富教育資源的三峽文化作為園本特色，讓幼兒在充滿(mǎn)本土文化氣息的園所環(huán)境中，在多姿多彩的本土課程中，了解三峽，熱愛(ài)家鄉。還可引導幼兒立足實(shí)踐，從小事做起，樹(shù)立保護三峽地區生態(tài)環(huán)境的意識，真正成為三峽的小主人。
開(kāi)放式：隨著(zhù)新的《幼兒園教育指導綱要（試行）》的頒布，教育界對開(kāi)放式教育相關(guān)研究日漸增多，開(kāi)放式教育理念也逐漸取代傳統的教育理念成為我國幼兒教育的主流思想。該園提出的開(kāi)放式，主要體現在：開(kāi)放的空間、開(kāi)放的環(huán)境、開(kāi)放的課程、開(kāi)放的態(tài)度、開(kāi)放的資源運用。幼兒的課堂將從室內擴展到室外甚至園外；學(xué)習的內容將從書(shū)本上延伸到田野里、社區中甚至是馬路上；園舍環(huán)境和空間的利用率將大大提高，一切區角、設施均以方便幼兒、服務(wù)家長(cháng)為原則；家園將密切合作，形成合力，共同教育幼兒、促進(jìn)幼兒園發(fā)展。開(kāi)放式的幼兒園里幼兒是活動(dòng)的主體，我們會(huì )為幼兒營(yíng)造一個(gè)開(kāi)放、溫暖、和諧、寬松的教育氛圍，讓幼兒的學(xué)習從被動(dòng)到主動(dòng)，從封閉到開(kāi)放，從單元到多元，使幼兒全面發(fā)展，健康成長(cháng)。
現代化：我園提出成為現代化兒童樂(lè )園的暢想也是響應宜昌市政府對人民的“到XX年基本實(shí)現教育現代化”的承諾，在園所管理上實(shí)現現代化，創(chuàng )設安全、高效的育人環(huán)境；在教育教學(xué)設備上實(shí)現現代化，為幼兒學(xué)習提供豐富、多元的信息和材料；在生活設施上實(shí)現現代化，為幼兒提供舒適、健康的生活保障。
該園將創(chuàng )設高起點(diǎn)、高標準、有特色的園所環(huán)境，借助總園現有公辦省級示范園的優(yōu)勢，以?xún)?yōu)質(zhì)的保教工作、優(yōu)良的文化建設、優(yōu)越的管理機制、精良的隊伍培養和獨特的課程研發(fā)為依托，爭取在兩至三年內成為區、市鄉鎮學(xué)前教育示范點(diǎn)、西陵區學(xué)前教育對外開(kāi)放的窗口園。
四、辦園宗旨
辦園思想——讓孩子健康成長(cháng)，給孩子快樂(lè )童年！
我們以關(guān)注幼兒終身學(xué)習和長(cháng)遠發(fā)展為幼兒園工作的根本，秉持快樂(lè )生活、健康成長(cháng)的教育宗旨，提出“讓孩子健康成長(cháng)、給孩子快樂(lè )童年”的教育理念，希望通過(guò)教育來(lái)促成幼兒主動(dòng)的身心和諧的自我成長(cháng)，朝向積極的按自己的方式和步伐實(shí)現成長(cháng)，力求做到遵循生命成長(cháng)的自然規律，尊重兒童成長(cháng)的意愿，傾聽(tīng)兒童成長(cháng)的心聲，讓孩子們像小鳥(niǎo)一樣自由、像小樹(shù)一樣茁壯、像鮮花一樣綻放，從快樂(lè )的童年開(kāi)始，走向美好的未來(lái)！
辦園理念——陽(yáng)光教育 繽紛童年
理念解讀：
陽(yáng)光是博愛(ài)的，她無(wú)條件地灑向任何一個(gè)地方。教育也是如此，每個(gè)孩子都有受教育的權利，所以教育應該無(wú)私地公平地面向每一個(gè)孩子！
陽(yáng)光是由七種顏色組成的：
紅色代表愛(ài)，
橙色代表活潑，
黃色代表聰慧，
綠色代表健康，
青色代表勇敢，
藍色代表樂(lè )觀(guān)，
紫色代表幻想。
這七種顏色各自繽紛，卻如此完美地融合成為世界上最美的一道光芒！如同我園要培養的兒童一樣，擁有健康的身體，良好的習慣，聰穎的智慧，活潑的性格，藝術(shù)的情趣，是一個(gè)全面、完整，又不失個(gè)性的現代兒童！
“陽(yáng)光教育 繽紛童年”寓意讓幼兒園里的每一個(gè)孩子都沐浴在愛(ài)的照耀下，身心健康、自由和諧的發(fā)展！讓孩子的童年如同七彩陽(yáng)光般燦爛、靈動(dòng)、勃勃有生機！
管理理念——為幼兒終身發(fā)展奠基；
為教師成就事業(yè)搭臺；
為家長(cháng)科學(xué)育兒護航。
教育氛圍——用愛(ài)心育人 讓成長(cháng)快樂(lè )
管理目標——制度化、標準化、人性化。
沿用桃幼的全套管理制度和崗位職責，實(shí)施量化管理模式，將各項工作標準化、流程化。無(wú)論是對教師還是對孩子，都做到“了解、尊重、關(guān)愛(ài)、賞識”八個(gè)字，體現教育管理以幼兒為本、工作管理以教工為本的人性化管理。
幼兒培養目標——培養“健康的身體，良好的習慣，聰穎的智慧，活潑的性格，藝術(shù)的情趣”的完整兒童
教育特色目標——形成“全面發(fā)展、藝術(shù)見(jiàn)長(cháng)”的教育特色。
結合幼兒園所處自然環(huán)境和地理條件，因地制宜，開(kāi)拓鄉土審美資源，彰顯藝術(shù)領(lǐng)域中美術(shù)學(xué)科特色。
隊伍建設目標——構建“愛(ài)學(xué)習、勤思考、善行動(dòng)、能合作、常創(chuàng )新”的教工團隊。
幼兒園計劃方案 篇3
活動(dòng)目標：
1、獲得光與色的感性經(jīng)驗，初步了解光的七色是赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。
2、大膽想象、表演、續編，了解光與環(huán)境以及人們生活的關(guān)系。
活動(dòng)準備：
圖片：太陽(yáng)，光線(xiàn)寶寶；故事磁帶；故事書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示太陽(yáng)公公與光線(xiàn)寶寶，引出課題，激發(fā)幼兒的興趣。
1、談?wù)摫惶?yáng)曬著(zhù)的感覺(jué)，
2、一起聽(tīng)有關(guān)光線(xiàn)寶寶的故事
二、欣賞故事。
1、完整欣賞故事一遍。
2、太陽(yáng)公公有幾個(gè)光線(xiàn)寶寶？他們是誰(shuí)呢？
3、調皮的七彩光來(lái)到地面上做了哪些事情？
三、理解故事內容。
1、邊欣賞，邊傾聽(tīng)故事
2、提問(wèn)：調皮的七彩光來(lái)到了哪里，那里發(fā)生了什么變化？
�。ㄓ變夯卮�，教師鼓勵幼兒用完整的好聽(tīng)的句子說(shuō)）
3、他們溜到向日葵上，向日葵發(fā)生了什么變化？（變得金黃金黃）
4、他們來(lái)到果園里，橘子發(fā)生了什么變化？（穿上了橙色的衣服）
5、他們跑到草地上，草地發(fā)生了什么變化？（變得綠油油的）
6、他們跳到大海里，大海發(fā)生了什么變化？（變得藍藍的）
7、他們經(jīng)過(guò)沙灘，小螃蟹有什么變化？（變成了小青蟹）
8、他們親親番茄和茄子，番茄和茄子有什么變化？
�。ǚ延辛思t彤彤的顏色，茄子有了紫瑩瑩的顏色）
四、鼓勵幼兒大膽想象，仿編一句話(huà)。
教師：調皮的七彩光明天還會(huì )到地面上來(lái)玩，它們還會(huì )把世界上的`各種東西變上好看的顏色，你覺(jué)得調皮的七彩光除了故事中它來(lái)過(guò)的地方，還會(huì )來(lái)到哪里？哪里又會(huì )發(fā)生什么變化？
五。討論光和人們的生活的關(guān)系。
調皮的七彩光寶寶去了那么多地方，讓那么多東西有了漂亮的顏色，那如果沒(méi)有了顏色我們的世界會(huì )變的怎么樣呢？
小結：沒(méi)有了光，我們的世界一片漆黑，所有東西都會(huì )失去它的顏色，世界上就不象現在這樣五彩繽紛了，光對人類(lèi)、動(dòng)物、植物都是很重要的。
六、活動(dòng)延伸
1、現在請小朋友當七彩光寶寶，一起出去找好朋友，給好朋友漂亮的顏色。
2、今天回家后把你的好朋友畫(huà)下來(lái)，明天帶來(lái)和我們大家一起分享你的好朋友是誰(shuí)？你把什么顏色給了它？它有了什么變化？
幼兒園計劃方案 篇4
活動(dòng)目標：
1、感知詩(shī)歌畫(huà)面內容，嘗試用語(yǔ)言和圖畫(huà)大膽的表達表現。
2、用自我欣賞的眼光，發(fā)現自己與眾不同，分享自己的特別之處�；顒�(dòng)準備：
1、自制《我的書(shū)》詩(shī)歌ppt
3、視頻筆和紙音樂(lè )
設計思路：
《綱要》中指出：要建構后繼學(xué)習及終身發(fā)展的基礎，培養好奇探究，勇敢自信的面向21世紀的兒童。結合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，我選擇了《你是特別的，你是最好的》這個(gè)繪本，意在透過(guò)言簡(jiǎn)意賅的文字與生動(dòng)的圖畫(huà)，讓孩子學(xué)會(huì )用自我欣賞的眼光，發(fā)現自己與眾不同，從而增強幼兒的自信，為入小學(xué)做好準備。進(jìn)入大班后，孩子自我意識的發(fā)展主要體現在自我評價(jià)和對他人評價(jià)的能力上，所以活動(dòng)開(kāi)始以“猜猜他是誰(shuí)”游戲引出，拉近了幼兒間的距離，借助《我的書(shū)》與大家分享自己的本領(lǐng)，通過(guò)視頻帶來(lái)家長(cháng)對自己的期望。接著(zhù)以設疑、觀(guān)看錄像、出示局部猜測等方式呈現詩(shī)歌畫(huà)面，讓幼兒了解每個(gè)人都是最特別的，都是最好的.，雖然會(huì )有一些小煩惱，都沒(méi)關(guān)系。最后延伸以“圖畫(huà)”的形式讓幼兒大膽表現，仿編詩(shī)句，進(jìn)一步豐富《我的書(shū)》，體驗自信、成功的快樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談?wù)勛约�、�?jīng)驗分享
1、了解伙伴眼中的你游戲：猜猜她（他）是誰(shuí)？
2、向同伴介紹自己
介紹我的書(shū)，引導幼兒與同伴分享自己的特別之處
3、了解爸爸媽媽眼中的你
觀(guān)看視頻，了解爸爸媽媽覺(jué)得你的特別之處，和對你的期望。
4、小結：我們我們每個(gè)小朋友都是最特別的，都是最好的，雖然有一點(diǎn)小問(wèn)題，小小的煩惱，但是沒(méi)關(guān)系。
二、感知詩(shī)歌，大膽表達
1、通過(guò)提問(wèn)，感知理解詩(shī)歌。
畫(huà)面1：掉了一顆牙
猜猜他怎么了？如果你掉了牙，你會(huì )怎樣？
小結：其實(shí)這個(gè)樣子對我們生活沒(méi)太大影響，所以“沒(méi)關(guān)系”。
畫(huà)面2—4：個(gè)子高矮、各種朋友
畫(huà)面6：驕傲，發(fā)脾氣
這兩張圖你能看懂嗎？什么事會(huì )令你驕傲呢？你會(huì )在什么時(shí)候發(fā)
脾氣呢？
小結：小小的驕傲是對自己的肯定，但過(guò)分的驕傲可不太好。發(fā)脾氣是自我發(fā)泄的一種表現，偶爾發(fā)一下脾氣，忘掉不開(kāi)心。
畫(huà)面7—8：需要幫助、坐在輪椅上、幫助別人
出示局部畫(huà)面，看看誰(shuí)來(lái)幫助她。
他怎么了？是不是覺(jué)得他什么都不能做了呢？
提升：介紹金晶的視頻看完錄像后你有什么感覺(jué)？
小結：需要幫助、坐在輪椅上沒(méi)關(guān)系，幫助別人更沒(méi)關(guān)系。
總結：生活中，你一定還做過(guò)一些讓大人不滿(mǎn)意的，但是你們卻覺(jué)得很有趣的事情。不過(guò)知道錯了會(huì )改正那時(shí)最好的，沒(méi)關(guān)系。
2、完整欣賞詩(shī)歌，啟發(fā)幼兒想象并仿編詩(shī)歌
聽(tīng)了這首詩(shī)歌，你覺(jué)得發(fā)生在你身上還有哪些事也變得沒(méi)關(guān)系了呢？
引導幼兒把它畫(huà)下來(lái)，并仿編一句詩(shī)句。
3、引導幼兒將自己仿編的詩(shī)句加入，一起完整地念一遍。
三、延伸活動(dòng)
把自己仿編的畫(huà)加入你的書(shū)中，和你的伙伴一起分享。
幼兒園計劃方案 篇5
活動(dòng)目標：
1.可以讓幼兒完整的演唱歌曲。
2.嘗試用肢體語(yǔ)言表現歌詞內容。
3.體驗在與同伴游戲時(shí)的快樂(lè )。
重難點(diǎn)：
在熟悉掌握歌曲的基礎上，能用肢體語(yǔ)言表現歌詞內容。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )CD、紙飛機、鈴鼓、圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、發(fā)聲練習
小朋友們，看看今天來(lái)了這么多客人老師，我們唱歌來(lái)和客人老師問(wèn)個(gè)好，好不好？
哎呦，真有禮貌，除了客人老師來(lái)了，還有誰(shuí)來(lái)了？快坐下來(lái)看看。
二、出示教師折好的飛機
出示教師折好的飛機，我們來(lái)看一看有哪些小動(dòng)物坐在紙飛機上飛行，他們開(kāi)心嗎？
教師引導幼兒用肢體動(dòng)作模仿飛機飛行，比如起飛、轉彎、上升、下降、落地等。
在教師的鈴鼓聲中，幼兒用肢體模擬飛機飛行，當鈴鼓節奏停下來(lái)的時(shí)候，幼兒也需暫停飛行。
三、播放CD幼兒傾聽(tīng)歌曲，熟悉歌詞，并引導幼兒用肢體動(dòng)作表現歌詞。
你在歌曲里聽(tīng)到了什么？用動(dòng)作表示你是一張紙，正在被折成飛機呢？在想象自己變成一架紙飛機，你會(huì )怎么飛？
幼兒跟隨音樂(lè )邊唱邊做動(dòng)作兩到三遍。
四、將幼兒分組，根據歌曲來(lái)玩兒紙飛機的游戲。
請幼兒五人一組，排成一縱隊。先由第一名幼兒當紙，排在第二個(gè)的幼兒唱第一句，并假裝把第一名幼兒折成了紙飛機。唱第二句的時(shí)候，把扮演紙飛機的第一名幼兒丟出去，推一下。第一名，幼兒就被丟出去后開(kāi)始到處飛，在歌曲最后一句的時(shí)候，飛回到隊尾。然后第二名幼兒扮演飛機，被第三名幼兒折好丟出去，按此循環(huán)游戲。
教學(xué)反思：
通過(guò)豐富多彩的教學(xué)手段，結合音樂(lè )本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂(lè )形象，每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習音樂(lè )，享受音樂(lè )，音樂(lè )是情感的藝術(shù)，只有通過(guò)音樂(lè )的`情感體驗才能達到音樂(lè )教育�！耙悦栏腥�，以美育人”的`目的，幼兒的演唱效果很好，在實(shí)踐過(guò)程中，培養了幼兒審美能力和創(chuàng )造能力，通過(guò)成功的音樂(lè )活動(dòng)，會(huì )提升孩子們對音樂(lè )活動(dòng)的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂(lè )活動(dòng)的自信心.
幼兒園計劃方案 篇6
活動(dòng)名稱(chēng)：
我變變變
設計意圖：
幼兒活潑好動(dòng)，摸、爬、滾、打是他們自?shī)首詷?lè )，相互嬉戲的最?lèi)?ài)、大班幼兒對自己的身體各部分有一定的認識，在嬉戲中能有意識地積極尋找多種方法運用身體某些部位去完成一些動(dòng)作、根據幼兒的實(shí)際能力，設計了“我變變變”活動(dòng)，在活動(dòng)中，幼兒積極思考、嘗試，利用身體各部分來(lái)變造型，滿(mǎn)足了幼兒的興趣與需要、為盡量地滿(mǎn)足幼兒創(chuàng )造游戲的興趣，特設計本次活動(dòng)、活動(dòng)旨在讓幼兒在愉悅的情緒下，積極動(dòng)腦，大膽參與，從而在活動(dòng)中不斷提高身體的靈活性與協(xié)調性、
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)音樂(lè )感受體驗孫悟空的特點(diǎn)、
2、運用形體動(dòng)作表現孫悟空的.角色特征、
活動(dòng)準備：
1、音樂(lè )：《小石猴》
2、孫悟空頭套、金箍棒道具、
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師運用形體動(dòng)作及道具，表演音樂(lè )《小石猴》的情景、
2、請幼兒回想：哪里出現一塊很特別的大石頭，大石頭里蹦出什么東西，小石猴有什么超強能力，小石猴靠什么東西飛上天，小石猴有什么武器，
3、進(jìn)行“我變變變”的體能游戲按照指令“我變、我變、我變、、、、、、”（猴子、蛇、青蛙、石頭、妖怪等），請幼兒變出某種身體造型，并做出動(dòng)作變化（如猴子抓耳撓腮、蛇爬行、青蛙跳、石頭靜止不動(dòng)等）
4、可換幼兒主持，進(jìn)行活動(dòng)、
5、問(wèn)幼兒有誰(shuí)會(huì )學(xué)猴子轉動(dòng)金箍棒的動(dòng)作，請幼兒出來(lái)示范、
6、以《小石猴》樂(lè )曲作為活動(dòng)尾聲的曲子、
活動(dòng)延伸：
在每天點(diǎn)名時(shí)進(jìn)行我變變變的游戲，凡點(diǎn)到名字的幼兒就可以變出一種身體造型、
幼兒園計劃方案 篇7
活動(dòng)目標
1、理解散文內容，感受散文中富有情趣得畫(huà)面美和意境美。
2、進(jìn)一步理解與感受春天的季節特點(diǎn)，熱愛(ài)大自然。
3、愿意和老師一起朗誦，感受散文中優(yōu)美、抒情得語(yǔ)言特點(diǎn)。
活動(dòng)準備
知識準備：在班級開(kāi)展春天的有關(guān)活動(dòng)，引導幼兒了解春季特征，請家長(cháng)帶幼兒到池塘邊觀(guān)察蜻蜓點(diǎn)水的樣子并豐富有關(guān)的知識。
材料準備：唱片實(shí)物、唱片掛圖、詩(shī)歌圖譜、小蜻蜓圖片、彩筆、春天的圖片、配樂(lè )錄音，幼兒人手一張自制唱片，貼貼紙。
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分：
出示實(shí)物VCD，激發(fā)幼兒興趣。
師：這是什么？你們認識嗎？
�。◣椭變豪斫馐裁词恰俺保�
�。ǘ┗静糠郑�
1、出示自制唱片，引發(fā)幼兒的猜想和興趣。
�、傧蛴變航榻B“這是一張小蜻蜓在春天里灌的唱片”。
�、谝龑в變翰孪�，唱片里的“圓圈圈”究竟是什么？
2、完整欣賞散文，初步理解散文內容。
�、俳處熗暾收b兒歌。
師：這些圓圈究竟變成什么了？
�。ㄓ�1：圓圈圈是荷葉。）
�。ㄓ�2：圓圈圈是水波。）
3、教師一邊添畫(huà)一邊朗誦散文，幫助幼兒理解“圓圓的春天”的涵義，感受兒童的.畫(huà)面情趣。
師：一起來(lái)說(shuō)圓圈圈變成了什么？
�。ㄓ祝簣A圈圈變成了蜻蜓，圓圈圈變成了青蛙，圓圈圈變成了小魚(yú)在跳芭蕾舞。）
4、出示小蜻蜓及圖譜，引導幼兒再次欣賞散文，通過(guò)分句欣賞幫助幼兒理解散文內容，進(jìn)一步感受散文中的意境美。
�、俳處熤鹨怀鍪緢D譜并朗誦兒歌。
�、谕ㄟ^(guò)提問(wèn)，幫助幼兒理解散文內容：
1）誰(shuí)知道我是用什么辦法灌唱片的？（幫助幼兒遷移蜻蜓點(diǎn)水得經(jīng)驗理解散文1-2句）
�、賻煟盒◎唑训奈舶褪鞘裁礃拥�？
�。ㄓ祝杭饧獾�。）
“用唱片里好聽(tīng)的話(huà)完整的說(shuō)”
�。ㄓ祝盒◎唑�，尾巴尖；彎彎尾巴點(diǎn)點(diǎn)水。）
“我們把食指伸出來(lái)當小蜻蜓的尾巴，這時(shí)發(fā)現水面怎么樣啦”
�。ㄓ祝河兴�。）
“跟這唱片像不像？”
�、趲煟核钥梢哉f(shuō)小蜻蜓在做什么？（幼：灌唱片。）
2）唱片里有哪些好聽(tīng)的聲音？要用完整的話(huà)說(shuō)一一我聽(tīng)到了什么？（幫助幼兒遷移青蛙和春雨的聲音特性，理解散文3-4句）
�。ㄓ�1：青蛙“呱呱”。）
�。ㄓ�2：雨點(diǎn)“叮咚”。）
3）我的唱片里有哪些好玩的有趣的事情呢？要用完整的話(huà)說(shuō)一一我看到了什么？（幫助幼兒理解小魚(yú)的動(dòng)作特點(diǎn)，理解散文5-6句）
�。ㄓ�1：小魚(yú)在跳芭蕾舞。）“在哪里跳？”
�。ㄓ�2：小魚(yú)在跳水上芭蕾舞。）“這是一只什么樣的小魚(yú)”
�。ㄓ�1：活潑的。）
�。ㄓ�2：可愛(ài)的。）
5、鼓勵幼兒與教師一起朗誦散文，感受優(yōu)美、抒情得語(yǔ)言特點(diǎn)。
�、儆變号c教師一起看圖譜朗誦兒歌。
�、谟懻摚耗阌X(jué)得唱片里的哪一句最好聽(tīng)，你最喜歡？
�。ㄓ�1：我最喜歡活潑可愛(ài)的魚(yú)娃娃跳起水上芭蕾舞。）（……）
�、壅垈�(gè)別幼兒回答問(wèn)題，教師在選出的答案旁貼上“笑臉”。
�、苡變号錁�(lè )朗誦兒歌。
活動(dòng)延伸
1、出示第二張唱片圖板，激發(fā)幼兒創(chuàng )編的興趣。
2、與幼兒一起欣賞春天的圖片，在下次活動(dòng)中鼓勵幼兒替換散文中的部分語(yǔ)句。
幼兒園計劃方案 篇8
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月26日上午9:00（星期一）
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
大精三班
三、活動(dòng)對象：
全班幼兒
四、活動(dòng)目標：
1、明白十月一日是國慶節（是祖國媽媽的生日），讓幼兒了解我們中國的首都是北京。
2、明白自我是中國人，加強幼兒的愛(ài)國主義情感，體驗慶祝國慶的歡樂(lè )。
3、嘗試用多種方式表達對祖國的熱愛(ài)。
五、活動(dòng)準備：
開(kāi)國大典視頻、圖片PPT、小紅旗、人民幣、地圖、日歷、美術(shù)材料、音樂(lè )《歌唱祖國》
六、活動(dòng)過(guò)程：
一)國慶節的來(lái)歷及慶典活動(dòng)。
1、用幼兒所能理解的情節講述國慶節的來(lái)歷，今年是祖國媽媽67歲的生日。
2、觀(guān)看開(kāi)國大典的圖片和視頻
3、明白我們的祖國全稱(chēng)：中華人民共和國，簡(jiǎn)稱(chēng)：中國；了解祖國標志物：國徽、五星紅旗、國歌。
二)經(jīng)過(guò)圖片PPT，讓幼兒感受我們民族悠久的歷史和燦爛的文化以及祖國壯麗的'河山和美麗的風(fēng)景，萌發(fā)熱愛(ài)祖國的情感。
三）經(jīng)過(guò)國慶節里開(kāi)展的活動(dòng)圖片，引導幼兒說(shuō)說(shuō)怎樣為祖國媽媽過(guò)生日。
1、給祖國媽媽送上祝福的話(huà)—祖國媽媽?zhuān)諝g樂(lè )！祖國媽媽?zhuān)覀儛?ài)你！
2、全體幼兒歌曲祝福，齊唱《歌唱祖國》。
四）送給祖國媽媽的禮物—小彩旗。
五）活動(dòng)結束。
幼兒園計劃方案 篇9
一、目標
1、懂得“垃圾分類(lèi)”的意義，樹(shù)立環(huán)保意識。
2、培養觀(guān)察、分析、比較、分類(lèi)等能力。
二、準備
1、用廢泡沫、插塑積木等材料布置成的“xx市”和“xxx市”，其中“xx市”里散亂地放著(zhù)一些垃圾。
2、各類(lèi)實(shí)物垃圾，如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶、壞燈泡和殺蟲(chóng)劑、指甲油、摩絲瓶等。
3、5只垃圾分裝桶，上貼5種標志。
4、錄像機以及有關(guān)垃圾處理的錄像帶。
5、磁性圖片若干，一次性塑料手套若干。
三、過(guò)程
�。ㄒ唬┰u選“衛生城市”
1、引導幼兒觀(guān)察、比較xx市和xxx市的環(huán)境，啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)：你喜歡哪座城市？這什么？如果你住在xx市感覺(jué)怎樣？
2、請幼兒用貼五角星的形式評選“衛生城市”。
3、引導幼兒討論：為什么你們不選xx市？如果你住在xx市會(huì )有什么感覺(jué)？
4、教師小結：xx市滿(mǎn)地垃圾，又臟又臭，大家都不喜歡。而xxx市整潔有序，受人歡迎。你們想知道這個(gè)城市的垃圾都到哪里去了嗎？下面我們一起來(lái)看錄像。
�。ǘ┝私饫诸�(lèi)與回收的方法
1、教師配解說(shuō)詞，讓幼兒觀(guān)看有關(guān)垃圾分類(lèi)回收過(guò)程的錄像片斷，然后說(shuō)說(shuō)垃圾車(chē)把垃圾送到哪里去了，垃圾回收后可以制成哪些新產(chǎn)品。
2、認識“回收利用”標志。
�、俪鍪尽盎厥绽谩钡臉酥�，讓幼兒根據圖意猜測該標志的含義，并說(shuō)說(shuō)在哪些地方看到過(guò)這一標志。
�、谥v解“回收利用”標志含義，請幼兒說(shuō)說(shuō)：垃圾中的哪些物品可以回收利用？為什么？（紙、玻璃瓶、易拉罐、礦泉水瓶等經(jīng)過(guò)加工處理，可以制造出新的產(chǎn)品。）
�、蹎l(fā)幼兒設計“不能回收利用”的標志圖，并說(shuō)說(shuō)：垃圾中的哪些物品不能回收利用？為什么？應該怎樣處理這些垃圾？（焚燒或深埋。）
�、軐⒑诎迳系拇判岳鴪D片按可以回收利用與不可以回收利用分成兩類(lèi)，教師檢查幼兒分類(lèi)情況。
�、萁處熜〗Y：如果我們能回收利用這些物品，就能凈化環(huán)境，保護資源。
3、游戲：看誰(shuí)做得對。
教師說(shuō)出某一垃圾的名稱(chēng)，如果是可以回收利用的，幼兒就做形似的動(dòng)作；如果是不可以回收利用的，就做形似“x”的動(dòng)作。
�。ㄈ⿲⒖赡芑厥绽玫腵垃圾作進(jìn)一步分類(lèi)
1、組織幼兒討論：怎樣才能讓工人叔叔更好、更方便地處理這些可以回收利用的垃圾？
2、出示貼有標志的5只垃圾分類(lèi)裝桶，請個(gè)別幼兒將垃圾按標志分類(lèi)。
3、組織幼兒戴上手套清理xx市的垃圾，并進(jìn)行分類(lèi)。
4、引導幼兒欣賞變得干凈美麗的“城市”。
四、活動(dòng)延伸
1、將垃圾分裝桶放在活動(dòng)室的一角，督促幼兒在日常生活中學(xué)習分類(lèi)處理垃圾。
2、向父母宣傳“垃圾分類(lèi)”的意義，并付諸實(shí)踐。
幼兒園計劃方案 篇10
活動(dòng)目標：
1、回憶過(guò)新年的景象，初步學(xué)念兒歌。
2、了解過(guò)新年要拜年，嘗試說(shuō)說(shuō)祝福的話(huà)。
3、體驗與同伴集體過(guò)節日的快樂(lè )。
4、讓學(xué)生了解節日的習俗。
活動(dòng)準備：
1、親子討論過(guò)有關(guān)過(guò)年的話(huà)題;
2、“新年到”背景圖一張;
3、“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體”圖片各一張，紅包人手一個(gè);
4、喜慶的音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：敲鑼打鼓放鞭炮
聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣。
二、初步學(xué)念兒歌
出示“新年到”背景圖，說(shuō)說(shuō)春節要來(lái)了，春節是中國人過(guò)大年，是中國的`新年。
讓幼兒說(shuō)說(shuō)什么節日快要來(lái)了?(把小朋友的圖片貼到背景圖中)
提問(wèn)：春節里我們小朋友的穿戴和平時(shí)有什么不一樣?(當幼兒說(shuō)到穿新衣服，戴帽子時(shí)，老師將新衣服、新帽子的圖片，貼到“小朋友”身上。)
用兒歌的語(yǔ)言小結：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。
提問(wèn)：過(guò)新年的時(shí)候我們會(huì )做一些什么特別的事情?(當孩子說(shuō)到“放鞭炮、拿紅包、拜年”時(shí)，老師將相應的圖片放到背景圖上。)
用兒歌的語(yǔ)言小結：放鞭炮、拿紅包，大家說(shuō)聲新年好。
三、看圖片，完整學(xué)念兒歌
新年到，新年到，
穿新衣，戴新帽。
放鞭炮、拿紅包，
大家說(shuō)聲新年好。
四、拓展
提問(wèn)：你們知道拜年時(shí)除了說(shuō)新年好，還能說(shuō)什么?(祝你新年快樂(lè )、祝你心想事成……等)嘗試將祝福的話(huà)編進(jìn)兒歌里，如：將最后一句“大家說(shuō)聲新年好”替換為“大家說(shuō)聲新年快樂(lè )、大家說(shuō)聲心想事成……”等等。每人一個(gè)紅包，一起念念兒歌，學(xué)著(zhù)拜拜年。
活動(dòng)延伸：
在娃娃家里，引導幼兒模仿拜年的情節。
幼兒園計劃方案 篇11
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
歡樂(lè )嘉年華DIY生日會(huì )
二、活動(dòng)時(shí)間：
11月27，28日每晚19：00~20：00
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
xxxx街道活動(dòng)廳
四、主辦單位：
紅黃藍親子園xx中心園
五、活動(dòng)目的：
培養幼兒精細動(dòng)作，審美，音樂(lè )，獨立制作的能力，提高幼兒社會(huì )交往與溝通能力，豐富幼兒生活，全面提高幼兒綜合素質(zhì)。
六、活動(dòng)流程：
1、入場(chǎng)18：3018：40簽到(分成逗逗、嘟嘟、妞妞三組，注意年齡段平均分開(kāi)并編號)各領(lǐng)隊負責自己隊員組織和簽到等工作。(即時(shí)貼編號一試雙份以便抽獎)
18：4018：55領(lǐng)隊帶領(lǐng)各隊分組就坐，征求隊員本隊口號。場(chǎng)內播放歡快的音樂(lè )，教師迎接家長(cháng)和小朋友，每個(gè)進(jìn)門(mén)的'家庭發(fā)放食物小禮品包(2礦泉水+1軟包裝+小食品)，待全部家庭就位，活動(dòng)即開(kāi)始。約18：55。
2、開(kāi)場(chǎng)舞(教師表演)約5分鐘。18：5519：00晚會(huì )開(kāi)始，開(kāi)場(chǎng)表演(服裝)。
3、主持人宣布開(kāi)始(放紅黃藍寶寶之歌：放禮花)約3分鐘。
4、看誰(shuí)本領(lǐng)大約20分鐘
流程：19:0019:10趕小豬
19:1019:20小棒夾球
19:2019:30小羊搭橋
《趕小豬》
適合年齡：2.5歲～4歲
目的：培養寶寶手眼協(xié)調和四肢協(xié)調性。
方法：用廢報紙卷成小紙棍，氣球、可分3組，哨聲開(kāi)始，3個(gè)小朋友在各自的跑道上用紙棍趕著(zhù)氣球跑，但氣球不能出跑道，看誰(shuí)最先到終點(diǎn)。
《小棒夾球》
適合年齡：4歲～6歲
準備：小棒6根，3組各持兩根棒或氣球若干。
活動(dòng)過(guò)程：媽媽同寶寶在起點(diǎn)相互配合用兩根棒夾球運到終點(diǎn)。爸爸接球返回，以此一次運球球多者為勝。
《小羊搭橋過(guò)河》
準備：梅花樁12個(gè)
人數：三組家庭共9人
時(shí)間：5分鐘
媽媽
玩法：
1、先設定兩岸距離(根據場(chǎng)地大小設定)
2、將紙盒由起點(diǎn)排成一列，然后參加者依次站在紙盒上開(kāi)始前進(jìn)。
3、最后一位每往前跨上另一個(gè)紙盒時(shí)，既將原戰立的紙盒拿起，傳給領(lǐng)隊，領(lǐng)隊朝終點(diǎn)繼續鋪橋，帶領(lǐng)大家前進(jìn)。最先到達終點(diǎn)的家庭獲勝。
4、時(shí)裝秀準備：專(zhuān)用化裝粉，彩色布，音樂(lè )磁帶，廢報紙、膠帶
環(huán)節一：家長(cháng)給寶寶設計服裝，并進(jìn)行化裝。約3分鐘
環(huán)節二：服裝表演秀(有家長(cháng)跟隨)約5分鐘
5、家庭游戲大比拼(可同時(shí)進(jìn)行)
健身操總動(dòng)員參賽者：爸爸(健身操串聯(lián)磁帶)約5分鐘;
媽媽與寶寶制作賀卡并掛在心形紅色大卡紙上。(給每個(gè)家庭準備畫(huà)筆、賀卡和裝飾用品寫(xiě)上祝福。請勿寫(xiě)贈與人，名字統一寫(xiě)寶寶)約35分鐘
6、幸運寶寶大抽獎約3分鐘/禮品
7、生日
制作蛋糕，比比誰(shuí)的最好看。(約10分鐘)
唱生日歌《點(diǎn)燃小蠟燭集體許愿，豆豆龍邀請妞妞一起發(fā)放生日卡。約5分鐘(生日曲磁帶)
吃小蛋糕
8、音樂(lè )游戲《在碼頭》全體成員約3分鐘
9、教師帶領(lǐng)《紅黃藍之歌》，全體共唱
生日會(huì )結束，歡送會(huì )員。
【幼兒園計劃方案】相關(guān)文章：
幼兒園活動(dòng)計劃方案07-07
幼兒園六一計劃方案10-07
幼兒園改建計劃方案范文06-17
幼兒園半日活動(dòng)計劃方案09-08
幼兒園安全計劃方案精選14篇10-31
幼兒園春游計劃方案(7篇)11-18
幼兒園課程計劃方案（精選15篇）04-12
幼兒園活動(dòng)計劃方案精選15篇08-09
幼兒園安全計劃方案14篇11-24
幼兒園安全計劃方案(14篇)10-08