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幼兒園3.12植樹(shù)節活動(dòng)方案

時(shí)間:2021-01-04 09:00:06 方案 我要投稿

幼兒園3.12植樹(shù)節活動(dòng)方案

  為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,常常需要預先準備方案,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的幼兒園3.12植樹(shù)節活動(dòng)方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園3.12植樹(shù)節活動(dòng)方案

幼兒園3.12植樹(shù)節活動(dòng)方案1

  陽(yáng)春三月,草長(cháng)鷹飛間,冬天的寒意還未褪盡,春天帶著(zhù)綠色的氣息向我們走來(lái),春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽,吹綠了地上的小草,也吹動(dòng)了**幼兒園孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹(shù)節,為使孩子們能夠積極與社區環(huán)境“對話(huà)”,主動(dòng)參與植樹(shù)節的相關(guān)活動(dòng),親身體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣,感受美化環(huán)境的意義,激發(fā)愛(ài)幼兒園、愛(ài)社區的情感,我們將在3月9日,組織孩子們開(kāi)展“種一棵小樹(shù),綠一方凈土”的植樹(shù)節愛(ài)樹(shù)護樹(shù)活動(dòng)。

  活動(dòng)目標:

  1.引導幼兒觀(guān)察形形色色的樹(shù)種,了解樹(shù)的名稱(chēng)、形態(tài)、特點(diǎn)、生長(cháng)規律等。

  2.進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對樹(shù)的認識,理解人與樹(shù)的內在聯(lián)系。

  3.通過(guò)對樹(shù)的認識和探究,激發(fā)幼兒愛(ài)樹(shù)、護樹(shù)的情感,培養其環(huán)保意識。

  活動(dòng)準備:

  1、每個(gè)級部制作活動(dòng)宣傳版面:如小班“我和小樹(shù)同成長(cháng)”;中班“珍愛(ài)綠色,珍愛(ài)我們共同的家園”;大班“幼兒園社區齊攜手,多片綠葉多份溫馨”。

  2、澆樹(shù)種樹(shù)用的水桶鐵鍬等植樹(shù)工具。

  3、樹(shù)苗若干。

  分級部開(kāi)展不同主題的植樹(shù)節活動(dòng)

  活動(dòng)安排:

  1.幼幼班、低幼班:家園活動(dòng)主題“我和小樹(shù)同成長(cháng)”

  (1)學(xué)一學(xué)關(guān)于保護小樹(shù)的童謠。

  (2)播撒一片綠色讓世界更美麗

  流程:給校園內的.樹(shù)澆水、松土、修枝——給樹(shù)掛牌,與小樹(shù)合影,小樹(shù)比比高——和“樹(shù)姐姐”(扮演)做游戲。

  2.中幼班家園活動(dòng)主題“珍愛(ài)綠色,珍愛(ài)我們共同的家園”

  流程:在幼兒園種植園地,和家長(cháng)一起種植小樹(shù) ——掛牌合影(寫(xiě)上種植人及名稱(chēng)如“愛(ài)心樹(shù)”“心愿樹(shù)”“成長(cháng)樹(shù)”等)。

  3.高幼班家園活動(dòng)主題“幼兒園社區齊攜手,多片綠葉多份溫馨”

  活動(dòng)一:綠化植物知多少

  老師和孩子一起調查了解幼兒園和幼兒園周?chē)卸嗌俜N綠化植物,并攝影或記錄,了解這些植物的生長(cháng)特性以及與之相關(guān)的一些問(wèn)題。

  活動(dòng)二:你我同行,愛(ài)護千萬(wàn)樹(shù)

  流程:幼兒在家長(cháng)護送下到玉帶河認養愛(ài)心樹(shù)。以家庭為單位,每個(gè)家庭可認養一棵“愛(ài)心樹(shù)”,在樹(shù)干上掛上“愛(ài)心卡”。每個(gè)家庭可以在“愛(ài)心卡”上寫(xiě)上:姓名 、為樹(shù)取得名字 、對玉帶河的美好愿望等。家庭成員與所認養的愛(ài)心樹(shù)合影。每個(gè)家庭為認養的愛(ài)心樹(shù)松土、澆水。

幼兒園3.12植樹(shù)節活動(dòng)方案2

  學(xué)習目標:

  1、幼兒熟悉各種樹(shù)葉的名字。

  2、幼兒利用樹(shù)葉組合出各種東西。

  3、培養幼兒的動(dòng)手操作能力及合作能力。

  學(xué)習準備:

  1、收集各種樹(shù)葉。

  2、教師制作幾幅粘貼畫(huà)。

  3、各種粘貼用具:膠水、棉棒、小盤(pán)、16開(kāi)白紙。

  學(xué)習過(guò)程:

  一、談話(huà)引題:

  小朋友現在是什么季節?(春天)春天到了,天氣漸漸轉暖,大樹(shù)媽媽的樹(shù)葉寶寶紛紛長(cháng)了出來(lái),它們像向可愛(ài)的小精靈,它們非常漂亮,現在小朋友學(xué)做樹(shù)葉寶寶,一起來(lái)跳個(gè)舞蹈《會(huì )跳舞的葉子》。

  二、認識各種樹(shù)葉:

  師:我的樹(shù)葉寶寶都到哪里去了呢?我來(lái)找一找,(老師掀開(kāi)已經(jīng)準備好的樹(shù)葉)驚奇得說(shuō):“哇,這里還藏著(zhù)好多樹(shù)葉呢!讓我們來(lái)看一看都是什么樹(shù)葉!崩蠋熞灰怀鍪編追N樹(shù)葉,讓小朋友說(shuō)出它的名字,并說(shuō)出他像什么?

  小結:小朋友認識了這么多樹(shù)葉寶寶,我們可以用它來(lái)干什么呢?(粘貼畫(huà))

  三、出示范畫(huà):

  老師帶來(lái)了好多樹(shù)葉粘貼畫(huà),小朋友看一下,他們像什么:小貓釣魚(yú)、小帆船,狐貍偷雞,金魚(yú)戲水,農家小院。

  怎么粘貼畫(huà)呢?小朋友說(shuō),老師來(lái)粘貼。

  四、示范講解:

  1、老師拿一片法國梧桐葉,問(wèn)小朋友說(shuō):他像什么?(像獅子的臉),老師用白乳膠將葉子粘到白紙上。

  2、獅子的身體是什么形狀的呢?(橢圓形的)用一片櫻花樹(shù)葉子做身體站在合適的位置。

  3、用柳樹(shù)葉添上四條腿,一條細細的尾巴。

  4、用手四處圓圓的眼睛,大大的嘴巴。

  5、背景修飾:?jiǎn)l(fā)幼兒自己動(dòng)腦筋添畫(huà)。

  老師的畫(huà)做成了,小朋友想做一幅什么樣的畫(huà)呢?個(gè)別幼兒回答。

  五、幼兒動(dòng)手操作:

  教師將各種樹(shù)葉分組發(fā)給幼兒,幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)。(放上輕音樂(lè ))教師巡回指導:

  六、展示作品:

  1、幼兒完成作品,教師組織幼兒進(jìn)行展示,個(gè)別幼兒對作品講解,說(shuō)說(shuō)作品的內容,其他幼兒指出它的優(yōu)點(diǎn)與不足。

  2、教師啟發(fā)幼兒給以分類(lèi)點(diǎn)評,對有創(chuàng )新的作品進(jìn)行鼓勵。

  3、教師對幼兒的合作情況進(jìn)行評價(jià),培養幼兒的合作意識。

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