精選活動(dòng)方案范文（通用16篇）
為了確�；顒�(dòng)科學(xué)有序進(jìn)行，常常需要預先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是從活動(dòng)的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那要怎么制定科學(xué)的活動(dòng)方案呢？以下是小編幫大家整理的活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)方案 篇1
【活動(dòng)目標】
1、使幼兒了解種子的不同傳播方式，培養幼兒的觀(guān)察力。
2、能與同伴共同探究，用適當的方式和語(yǔ)言表達自己的認識。
3、感受自然界的神奇，喜愛(ài)大自然，產(chǎn)生繼續探索大自然的興趣發(fā)展幼兒的科學(xué)認知力。
【活動(dòng)準備】
1、知識準備：認識各種種子，實(shí)地觀(guān)察體驗，事先收集
我請家長(cháng)和幼兒一起搜集關(guān)于種子的各種圖片和資料 帶領(lǐng)幼兒到野外實(shí)地觀(guān)察體驗，收集種子，豐富幼兒的前期經(jīng)驗。
2、實(shí)物準備：蒼耳，蒲公英，蓮蓬，水盆，放大鏡
3、課件準備
【活動(dòng)過(guò)程】
1 、兒歌導入，激發(fā)興趣
活動(dòng)開(kāi)始，以《蒲公英》這首兒歌導入，歌詞和優(yōu)美的背景都是很好的切入點(diǎn)，同時(shí)聲像結合也讓幼兒在輕松愉快的氛圍中開(kāi)始活動(dòng)。教師引導，小朋友們，請你輕輕地拿起桌上的蒲公英，仔細觀(guān)察，讓我們一起來(lái)認識一下蒲公英吧。
2、蒲公英種子的傳播方式
�、偻庑危河^(guān)察蒲公英的外形，蒲公英是什么樣子的？目的是讓幼兒對蒲公英有一個(gè)整體的感知，然后讓他們用自己的語(yǔ)言描述出來(lái)，增強幼兒的.語(yǔ)言表達能力。
�、陲L(fēng)力與遠近：做實(shí)驗，請一部分小朋友靜靜地拿好蒲公英，另一部分小朋友充當風(fēng)的角色，分兩次吹動(dòng)蒲公英，第一次吹的時(shí)候，用力小一點(diǎn)，第二次吹的時(shí)候，用力使勁大一點(diǎn)，讓幼兒觀(guān)察蒲公英兩次飄落的位置，在遠近上的差別。教師在充分引導觀(guān)察的基礎上，進(jìn)行總結：風(fēng)越小，種子飛的越近。風(fēng)越大，種子飛的越遠。幼兒在實(shí)驗中，形象的感知了蒲公英的種子是靠風(fēng)傳播的，并且傳播的遠近與風(fēng)力有關(guān)。
�、鄯N子特點(diǎn)：取一粒種子觀(guān)察，根據幼兒對種子已有的認識合作討論：蒲公英的種子有什么特別的地方，讓他可以隨風(fēng)飄揚？比較交流，最后教師啟迪，幫助幼兒聯(lián)想種子靠風(fēng)傳播需要的條件。
3、蒼耳的傳播方式
�、偕n耳的形態(tài)：以幼兒的生活經(jīng)驗為基礎，為幼兒分發(fā)一些蒼耳種子實(shí)物，讓幼兒用眼睛看，用手摸去感知蒼耳，教師提問(wèn)，當你摸蒼耳時(shí)有什么感覺(jué)？讓幼兒大膽發(fā)言，對觸覺(jué)有一定感知。
�、谏n耳的刺：用放大鏡仔細觀(guān)察蒼耳。放大鏡里蒼耳的刺是什么樣子的？引導幼兒主動(dòng)交流，對蒼耳的形態(tài)能做總結性的描述。請小朋友利用剛才幼兒觀(guān)察蒼耳的相關(guān)經(jīng)驗，討論為什么蒼耳能緊緊抓住動(dòng)物的毛：蒼耳的刺像彎彎的小鉤子一樣緊緊抓在動(dòng)物的毛上。以此為基礎，思維拓展，種子依靠動(dòng)物傳播需要的條件。
4、蓮子的傳播方式
�、倨〉纳徟睿航處熢O疑：你見(jiàn)過(guò)蓮蓬嗎，它生活在什么地方？啟發(fā)幼兒回憶已有的生活經(jīng)驗。由小朋友動(dòng)手，將蓮蓬放到水盆里，進(jìn)行觀(guān)察和操作，教師設置障礙：你能讓蓮蓬沉到水底嗎？在試驗中得出結論：蓮蓬是漂浮在水中的。
�、谏徸拥膫鞑ィ航處熍c幼兒一同想象蓮子在水中漂啊漂，漂到到哪里就在那里安家。教師應鼓勵幼兒大膽發(fā)言，積極與其他小朋友合作交流。最后啟發(fā)幼兒思索：還有哪些生長(cháng)在水中或水邊，植物的種子靠水傳播�？梢猿鍪菊n件，也可以根據幼兒經(jīng)驗幫助幼兒提取知識。
5、經(jīng)驗升華
《蒲公英的種子》這首兒童詩(shī)主題單純，內容淺顯易懂，語(yǔ)言凝練，節奏明快，讀來(lái)朗朗上口，不僅可以豐富幼兒關(guān)于種子傳播途徑的知識，而且使幼兒的心靈和情感受到良好的熏陶，更重要的是發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng )造思維能力。
活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)指導思想
本課重在體現“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)理念，讓學(xué)生感受足球的樂(lè )趣，培養學(xué)生對足球的興趣，挖掘學(xué)生的潛能，發(fā)展特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
二、活動(dòng)目標
學(xué)生身心健康，培養學(xué)生愉快、輕松、創(chuàng )新的活動(dòng)興趣，使學(xué)生對足球的基本技術(shù)、基本戰術(shù)、基本規則有所了解及掌握能自己組隊參加比賽。
三、活動(dòng)要求
1、足球社團成員必須準時(shí)到規定場(chǎng)地，每次上課點(diǎn)名，檢查出勤情況，發(fā)現缺席情況及時(shí)向班主任反映。
2、足球社團成員必須嚴格遵守紀律，要求學(xué)生自己自覺(jué)參加興趣班的活動(dòng)，注意安全，防止傷害事故。
3、在保障安全的前提下認真學(xué)習足球的基本技術(shù)、基本戰術(shù)，初步掌握運球、接控球、傳接球、擲界外球射門(mén)等技術(shù)，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的進(jìn)攻、防守戰術(shù)、技術(shù)，學(xué)會(huì )自己組織足球比賽。
4、要求學(xué)生愛(ài)護公物，活動(dòng)結束，小隊長(cháng)負責把球歸還器材室。
四、管理辦法
1、成立社團組委會(huì )，設隊長(cháng)1名，負責社團的`組織和紀律管理；團內分為 2個(gè)分隊長(cháng)，分別負責2個(gè)小隊的紀律管理和組織。
2、每節課設最佳球員給予適當的獎勵，以此鼓勵。
3、采取輪流值日，小隊負責制，負責器材的借用和歸還。
五、學(xué)情分析
1、活動(dòng)對象：八年級學(xué)生
七、教學(xué)方式
在教學(xué)過(guò)程中，教師應注意年齡和身心不同特點(diǎn)，跟據不同情況對學(xué)生提出不同的要求。以感受體驗足球和興趣和足球運動(dòng)能力培養為主。教學(xué)內容中，多以游戲形式體現，提高趣味性，激發(fā)學(xué)生的興趣。在練習活動(dòng)過(guò)程中，教師創(chuàng )造寬松、民主的氛圍，指導并激勵學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )造性鍛煉。兒童少年時(shí)期是發(fā)展身體協(xié)調靈敏、柔韌性的關(guān)鍵時(shí)期，因此協(xié)調靈敏、柔韌性練習會(huì )滲透到每課中。
教師發(fā)揮教學(xué)的主導作用，從“引趣——育思——助練——展才”等方面展開(kāi)過(guò)程，發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，從而達到觀(guān)思同行的境界。 在教學(xué)中以學(xué)生為主體，充分考慮學(xué)生已有的知識、技能和經(jīng)驗，從學(xué)生的需要、興趣和能力出發(fā)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習、表現和參與的欲望，并提供合作學(xué)習的氛圍．在學(xué)生自學(xué)、自練的基礎上，組成幾人的學(xué)
習小組，讓學(xué)生相互觀(guān)察、互相糾正，使學(xué)生在合作學(xué)習的氛圍中相互幫助，不斷提高動(dòng)作質(zhì)量。并在互動(dòng)交流中，發(fā)展社會(huì )交往能力。 通過(guò)比賽形式培養下也是個(gè)不過(guò)的競爭意識和團結合作精神。
八、指導老師
周文濤
九、活動(dòng)時(shí)間
每周四下午活動(dòng)課。
十、活動(dòng)地點(diǎn)
足球場(chǎng)
活動(dòng)方案 篇3
課外美術(shù)社團，在于培養學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛(ài)好、增長(cháng)知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養美術(shù)人才起著(zhù)積極推動(dòng)的作用。為了給愛(ài)好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，現將本學(xué)期美術(shù)小組的活動(dòng)安排制定如下：
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)美術(shù)社團的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(cháng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，培養學(xué)生的觀(guān)察能力和創(chuàng )新思維能力，提高學(xué)生的審美觀(guān)。
二、活動(dòng)要求：
1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內清潔。
2、每周三的下午第三節課進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準時(shí)到達美術(shù)室。
3、美術(shù)小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術(shù)室大聲喧嘩，不準做與美術(shù)學(xué)習無(wú)關(guān)的事。
4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應按時(shí)完成。
5、愛(ài)護美術(shù)教室內的設施和用品。
三、活動(dòng)內容：
1、使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的美術(shù)常識知識，（美術(shù)種類(lèi)、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫(huà)方法）。
2、以繪畫(huà)為主，以手工制作為輔，以創(chuàng )作畫(huà)為主進(jìn)行教學(xué)。
3、給學(xué)生自己創(chuàng )作作品的時(shí)間和空間。
4、欣賞名人名畫(huà)名作提高欣賞水平。
5、進(jìn)行手工創(chuàng )作教學(xué)，訓練學(xué)生的動(dòng)手能力和造型能力。
四、活動(dòng)步驟：
要辦好美術(shù)興趣小組，教師必須根據學(xué)生的具體情況有計劃有目的地進(jìn)行，將美術(shù)興趣小組辦得有聲有色。所以我覺(jué)得應該從以下幾方面去著(zhù)手。
�。ㄒ唬�、組織健全美術(shù)興趣小組。
美術(shù)興趣小組人數不宜過(guò)多，大約13名左右，分高、中、低年級三個(gè)年級段�；顒�(dòng)固定，通常每周兩次, 活動(dòng)制度化。參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還應是美術(shù)方面比較有特長(cháng)的學(xué)生。激發(fā)學(xué)生的責任感和榮譽(yù)感。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
�。ǘ�、具體計劃小組活動(dòng)內容。
美術(shù)是一個(gè)很廣的課程，設計、繪畫(huà)、欣賞等都是學(xué)習的內容。學(xué)的多不如學(xué)的精，所以教師應該給學(xué)生制定具體的學(xué)習內容，而這次的興趣小組學(xué)習的內容主要從線(xiàn)描方面著(zhù)手，以線(xiàn)描畫(huà)為主，基礎課程（素描、色彩等）為輔。
所以，小組具體的活動(dòng)內容分為三個(gè)：
�。�1）重點(diǎn)輔導學(xué)生線(xiàn)描畫(huà)方面的學(xué)習；
�。�2）重視基礎方面的學(xué)習，從素描、色彩、速寫(xiě)等方面入手，從而來(lái)解決課堂中難以解決的疑難問(wèn)題；
�。�3）指導學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng )作，培養學(xué)生的觀(guān)察能力和熱愛(ài)生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律，創(chuàng )作出內容積極向上，催人奮進(jìn)，有一定的藝術(shù)品味的.作品。
�。ㄈ�、定期舉辦學(xué)生作品展覽。
舉辦我校興趣小組成員美術(shù)展覽，交流、回顧、總結學(xué)習成果，可以為學(xué)生提供表現自己實(shí)力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培養出色的藝術(shù)人才。
�。ㄋ模�、組織觀(guān)摩活動(dòng)。
我們設想采取走出去、請進(jìn)來(lái)的方法，組織學(xué)生參觀(guān)美展，不失時(shí)機地讓學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(cháng)感知。參觀(guān)展覽前，多介紹背景知識。參觀(guān)中，邊看邊講邊記邊畫(huà)。使教學(xué)與觀(guān)摩融為一體，讓同學(xué)們得以受益。
�。ㄎ澹�、舉行美術(shù)繪畫(huà)比賽。
美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。到一定的時(shí)期，可以讓學(xué)生舉行國畫(huà)、速寫(xiě)、簡(jiǎn)筆畫(huà)、素描等比賽，
通過(guò)訓練比賽，能夠促進(jìn)學(xué)生快速、準確、熟練的技能。通過(guò)訓練比賽，大大促進(jìn)了學(xué)生快速、準確、熟練的技能。 開(kāi)展美術(shù)興趣小組活動(dòng)，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調動(dòng)學(xué)生的積極性，將美術(shù)興趣小組開(kāi)展得豐富多彩、富有特色
五、采取的措施：
�。�1）美術(shù)教師要認真負責，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。
�。�2）做好組織工作。
在學(xué)生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎、成績(jì)較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績(jì)也好的學(xué)生擔任組長(cháng)。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
�。�3）安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)。
根據學(xué)校的統一安排，一般情況下每周組織一次，要堅持課余活動(dòng)的原則。
�。�4）訂立必要制度，抓好思想工作。
要教育學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)習制度，準時(shí)參加美術(shù)學(xué)習。明確學(xué)習目的，培養勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結束時(shí)，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會(huì )，展示學(xué)生的學(xué)習成果。
活動(dòng)方案 篇4
根據旬“三新”辦發(fā)（20xx）8號文件精神和中共XX縣供銷(xiāo)聯(lián)社《“明確新目標、提升新境界、爭創(chuàng )新業(yè)績(jì)”建設國際化大都市衛星城鎮主題教育活動(dòng)安排意見(jiàn)》，從3月11日至3月20日活動(dòng)進(jìn)入討論提高階段�，F就第二階段工作安排如下：
一、主要任務(wù)
1、明確目標。緊緊圍繞建設旬邑生態(tài)經(jīng)濟區和西咸國際化大都市衛星城鎮“一個(gè)長(cháng)期的宏偉目標”，著(zhù)眼“近期兩個(gè)抓手”（率先在咸陽(yáng)北部崛起、率先實(shí)現城鄉一體化），積極實(shí)施“三大開(kāi)發(fā)”（綠色農果畜資源開(kāi)發(fā)、煤炭資源開(kāi)發(fā)、旅游資源開(kāi)發(fā)），牢牢抓住“四個(gè)重點(diǎn)” （農業(yè)以果畜為重點(diǎn)、工業(yè)以煤炭為重點(diǎn)、三產(chǎn)以旅游為重點(diǎn)、城鄉以區為重點(diǎn)），努力實(shí)現“五個(gè)示范”（現代農業(yè)示XX縣、新型工業(yè)示XX縣、品牌旅游示XX縣、特色城鄉示XX縣、綠色生態(tài)示XX縣）建設和增加城鄉居民收入的總體工作思路，結合本單位實(shí)際情況，把學(xué)習成果轉化為工作舉措，實(shí)現供銷(xiāo)事業(yè)跨越式發(fā)展。
2、公開(kāi)承諾。各司社要通過(guò)在干部職工中開(kāi)展自查活動(dòng)，使干部職工的思想得到進(jìn)一步解放，主觀(guān)能動(dòng)性得到進(jìn)一步增強。從3月15日起，各司社要開(kāi)展承諾活動(dòng)，并且自覺(jué)接受群眾監督。
3、統籌兼顧。要把開(kāi)展“三新”主題教育活動(dòng)與推動(dòng)當前工作緊密結合起來(lái)，處理好學(xué)習和工作的關(guān)系，確保全年工作任務(wù)的.全面完成。
二、主要活動(dòng)
1、召開(kāi)轉段會(huì )，明確第二階段活動(dòng)主題。
2、在全系統開(kāi)展“三新”主題教育征文活動(dòng)。
3、開(kāi)展“建設西咸國際化大都市衛星城鎮，我來(lái)獻一策”意見(jiàn)征求活動(dòng)，并將征求到的意見(jiàn)和建議進(jìn)行歸納總結。
4、開(kāi)展“五看五增強”活動(dòng)，召開(kāi)承諾大會(huì )，公開(kāi)承諾事項，并將承諾事項上墻公布。
5、各司社要在3月20日召開(kāi)“三新”主題教育活動(dòng)總結大會(huì )，回顧總結活動(dòng)開(kāi)展的總體情況，探索建立學(xué)習教育長(cháng)效機制。
三、幾點(diǎn)要求
1、精心組織。第二階段是“三新”主題教育活動(dòng)的關(guān)鍵階段，各司社“一把手”要親自督促，扎實(shí)開(kāi)展整改討論活動(dòng)。
2、嚴格要求。各司社要在完XX縣社規定動(dòng)作不走樣的同時(shí)，進(jìn)一步做好自選動(dòng)作，確保主題教育活動(dòng)取得實(shí)效。
活動(dòng)方案 篇5
活動(dòng)目標
1、能根據同伴的動(dòng)作做出相應的鏡面動(dòng)作。
2、感受與同伴相互模仿的樂(lè )趣。
活動(dòng)反思
【活動(dòng)重點(diǎn)】
“照鏡人”根據“鏡子”模仿的姿勢作出反饋。
【活動(dòng)難點(diǎn)】
迅速的模仿照鏡人得的動(dòng)作。
活動(dòng)準備
幼兒有過(guò)照鏡子的感性經(jīng)驗。
活動(dòng)過(guò)程教師請幼兒猜謎語(yǔ)：你哭它也哭，你笑它也笑，只要對著(zhù)它，喜怒全知道。
一、照照鏡子。
——聽(tīng)音樂(lè )《小鳥(niǎo)飛》進(jìn)場(chǎng)。教師有意識的`引導幼兒在鏡子面前翩翩起舞。(班級幼兒分成女孩組和男孩組。)——幼兒自由對這鏡子做各種動(dòng)作，擺出各種姿勢，觀(guān)察并說(shuō)說(shuō)鏡子里的自己是什么樣子的。
——幼兒對著(zhù)鏡子做早操，請其他幼兒觀(guān)察鏡子里的動(dòng)作和這名幼兒做的動(dòng)作有什么不一樣的?提醒幼兒想想早上做操時(shí)，老師與幼兒的動(dòng)作是否一致?(若幼兒無(wú)法察覺(jué)“鏡面示范”，教師與一名幼兒面對面做操，請其余幼兒觀(guān)察，引導幼兒發(fā)現“鏡面示范”是“相反的”。)
二、游戲：我是你的鏡子。(仍然分為男孩組和女孩組進(jìn)行游戲。)
——師：今天老師想照鏡子，有哪個(gè)小朋友愿意當老師的小鏡子呀?(請幼兒面對教師模仿動(dòng)作，其他幼兒看并評價(jià)。)
——幼兒自由結伴，兩人一組。一人做照鏡子，擺出一個(gè)姿勢，另一個(gè)人做鏡子，邊說(shuō)“看我學(xué)得像不像”邊迅速模仿“照鏡人”的動(dòng)作，擺出相應的鏡面動(dòng)作�！罢甄R人”根據“鏡子”模仿的姿勢做出反饋：“像，像，像，你真棒!”。
——幼兒兩人交換角色，反復進(jìn)行游戲。師鼓勵幼兒擺出與他人不一樣的動(dòng)作，讓同伴模仿。
——組織幼兒互相觀(guān)看同伴是怎樣結伴游戲的，做了些什么動(dòng)作�！扮R子”模仿的像不像。
——幼兒交換伙伴進(jìn)行游戲，鼓勵“照鏡子人”做出更多的動(dòng)作。請幼兒評出最像的“鏡子”。
【活動(dòng)延伸】
分別請幼兒在前面做鏡面示范領(lǐng)操。
活動(dòng)方案 篇6
活動(dòng)目標：
1、初步學(xué)唱歌曲，學(xué)習用輕快的歌聲表現蜜蜂可愛(ài)的形象。
2、體驗與教師接唱的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、知識經(jīng)驗準備：教師事先帶領(lǐng)幼兒到大自然中，感受春天的到來(lái)，尋找春天的秘密。并使幼兒置身于春天的環(huán)境中。
2、實(shí)物準備：迎春花、教育掛圖《迎春花》
活動(dòng)指導：
一、律動(dòng)入室
教師播放音樂(lè )，幼兒做動(dòng)作進(jìn)行律動(dòng)入室。
二、綜合訓練
1、連聲訓練
歌曲《我愛(ài)我的小動(dòng)物》，要求幼兒用連貫的聲音演唱。
2、節奏訓練
A、XX XX XX X | XX XX X —|
B、XXXX| XXX —|
三、學(xué)習新歌
1、激趣引題：
�。ǔ鍪居夯ǎ﹩�(wèn)：小朋友，你們知道這是什么嗎？向幼兒簡(jiǎn)單介紹迎春花的名稱(chēng)、顏色、大小及花瓣的形狀。
2、教師示范演唱歌曲一邊，幼兒欣賞。
3、幼兒學(xué)習歌詞，幼兒學(xué)看圖譜熟記歌詞。
4、幼兒學(xué)習演唱歌曲
教師重點(diǎn)指導“開(kāi)在 大路 旁”和“蜜蜂 嗡嗡 唱”這兩句，因為這句歌詞以2和4為主，音較不穩定
5、教師彈琴，幼兒演唱歌曲。
四、處理歌曲，進(jìn)行歌表演
讓幼兒為歌曲自由編動(dòng)作進(jìn)行歌表演，鼓勵編得較好的幼兒，并將幼兒所編的動(dòng)作串起來(lái)供大家學(xué)習
五、活動(dòng)延伸
讓幼兒自由編組進(jìn)行表演并進(jìn)行比賽
活動(dòng)反思：
迎春花，春天來(lái)臨的最基本的象征，在孩子們的`眼里，迎春花又象是春天的使者悄悄地開(kāi)放，美麗但不嬌艷�！队夯ā愤@首歌曲篇幅短小，但旋律較多變化，再加上用了2和4的音調使整首歌曲增加了一定的難度，有些幼兒唱不準4的音，因此我在“開(kāi)在 大路 旁”和“蜜蜂 嗡嗡 唱”這兩句加大練習的力度，使幼兒較快的學(xué)會(huì )了唱準這兩句歌詞。另外再將歌曲進(jìn)行歌表演，使得這首歌曲更富有趣味性和藝術(shù)性。
活動(dòng)方案 篇7
為貫徹落實(shí)集團公司、石油工程建設公司、勝利油建公司“我為安全做診斷”20xx年實(shí)施方案，強化全員安全生產(chǎn)意識，決定由安全部門(mén)牽頭，各部門(mén)、中心全員參與，發(fā)動(dòng)全體干部職工查找和消滅身邊的隱患，發(fā)現安全工作中的短板，提出安全合理化建議，以此為契機，提升我公司HSE工作水平，現將《電氣安裝公司“我為安全做診斷”活動(dòng)實(shí)施方案》印發(fā)給你們，自20xx年4月份實(shí)施。
一、活動(dòng)目標
�。ㄒ唬┌l(fā)動(dòng)全體員工，立足本職崗位，全面排查身邊的不安全因素，及時(shí)識別不安全風(fēng)險，排除安全隱患，改善安全狀況。
�。ǘ⿵娀珕T安全意識，暢通全員為安全建言獻策的通道，讓每一個(gè)員工都為身邊的安全發(fā)揮作用，把安全意識變?yōu)槊咳盏男袆?dòng)。
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)常態(tài)化、長(cháng)期化開(kāi)展“我為安全作診斷”活動(dòng)，營(yíng)造“全員重視安全、人人參與安全”的文化氛圍，持續提升生產(chǎn)安全水平。
二、主要內容
�。ㄒ唬┎檎野踩芾砣毕�。
1.安全管理制度存在的缺陷和漏洞。重點(diǎn)查找現有制度與國家法律法規和地方法規、規章及要求的不符合；制度具體條款不明晰，與實(shí)際不符，需要新增、修訂或廢止的內容；與關(guān)聯(lián)制度有矛盾，存在不相一致的內容等。
2.安全技術(shù)標準、操作規程等存在的缺陷和風(fēng)險。重點(diǎn)查找裝置或設施在設計上存在的缺陷和奉獻。重點(diǎn)查找裝置或設施在設計上存在的安全缺陷；工藝、設備以及電氣儀表的操作完整性；日常管理存在的問(wèn)題等。
3.作業(yè)方案及程序存在的風(fēng)險及隱患。重點(diǎn)查找作業(yè)方案的科學(xué)性、安全措施的針對性、有效性；作業(yè)程序存在的風(fēng)險等。
4.制度執行及現場(chǎng)安全監管存在的問(wèn)題。重點(diǎn)查找現場(chǎng)相關(guān)人員在對作業(yè)方案、直接作業(yè)管理和許可制度執行上存在的偏差；現場(chǎng)作業(yè)任務(wù)交底和風(fēng)險較低存在的問(wèn)題；作業(yè)現場(chǎng)監護、檢查、監督存在的問(wèn)題等。
�。ǘ┎檎胰说牟话踩袨�。
1.觀(guān)察、記錄和制止身邊的不安全行為。
2.查找習慣性違章、習慣性不安全行為帶來(lái)的潛在安全風(fēng)險。
3.及時(shí)發(fā)現并制止“三違”和野蠻作業(yè)等不安全行為，同時(shí)告知管理人員。
�。ㄈ┎檎椅锊话踩珷顟B(tài)、有害的作業(yè)環(huán)境。
1.排查工藝、設備、電氣、儀表、施工等專(zhuān)業(yè)的安全隱患，確保安全風(fēng)險得到有效管控。
2.排查項目涉及采用的安全標準不達標問(wèn)題。
3.及時(shí)發(fā)現危險化學(xué)品泄漏或跑損、異常排放等狀況。
4.及時(shí)發(fā)現職業(yè)病危害因素超標、輔助設施建設不達標問(wèn)題。
5.重復性隱患。
三、活動(dòng)實(shí)施方案
�。ㄒ唬盎顒�(dòng)”的組織領(lǐng)導
電氣安裝公司HSE管理委員會(huì )為“我為安全作診斷”活動(dòng)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“活動(dòng)”)領(lǐng)導機構,安全環(huán)保辦公室為“活動(dòng)”牽頭組織部門(mén)。
成立活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)： 蘇波 薛冬青
副組長(cháng)：蔡震 胡曉東 宋向東 張明川 冷震
成立活動(dòng)評審小組
組長(cháng)：蔡震 胡曉東 宋向東 宋大衛
成員：王向東 宋文軍 呂平 羅彬 付興華 劉東 鄭新華
3、活動(dòng)四級主要責任人為各部門(mén)主任、支部書(shū)記。
�。ǘ鞍踩\斷建議”工作程序
1.提交診斷建議。公司員工結合所在崗位日常工作，查找安全管理上的缺陷、制度上的缺失、人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)、職業(yè)健康危害因素、有害的作業(yè)環(huán)境，提出診斷建議。診斷建議包括問(wèn)題描述、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析及建議采取的整改措施等內容，建議人填寫(xiě)《安全問(wèn)題及整改建議表》并提交給所在四級單位，由四級主要領(lǐng)導組織初審并簽字后每月16日前報安全環(huán)保辦公室。
2.評審診斷建議。第一步是初審，由診斷建議提出人所在四級單位提出初審意見(jiàn)，報送安全環(huán)保辦公室；第二步是審定和反饋，安全環(huán)保辦公室牽頭組織，有關(guān)技術(shù)、裝備、生產(chǎn)等業(yè)務(wù)主管部門(mén)人員參加，對每項建議內容進(jìn)行審定，提出是否采納的處理意見(jiàn)，并在兩周時(shí)間內向建議人反饋。
3.下達整改通知。對確定采納的建議，由安全環(huán)保辦公室下達問(wèn)題整改通知書(shū)，并監督問(wèn)題整改。各單位分公司每月對采納的.建議及獎勵情況在展板進(jìn)行公示。
四、有關(guān)要求
�。ㄒ唬└鲉挝�、部門(mén)要高度重視，各四級主要負責人親自組織、督促，按照方案的安排開(kāi)展工作。通過(guò)開(kāi)展“我為安全作診斷”活動(dòng)，使全體員工都真正參與到安全管理工作中，能發(fā)現問(wèn)題，提出整改建議，落實(shí)整改措施，確保公司安全生產(chǎn)。
�。ǘ┌踩h(huán)保辦公室作為“活動(dòng)”牽頭部門(mén)安排專(zhuān)人負責活動(dòng)的線(xiàn)索建議的收集整理統計上報等日常管理工作。
�。ㄈ┱慕ㄗh表要認真填寫(xiě)，原因部分要分析透徹，措施部分必須有針對性，可操作性強。
�。ㄋ模┙⑼晟萍顧C制。對所有提交并被采納診斷建議的個(gè)人進(jìn)行精神或物質(zhì)獎勵。對建議的問(wèn)題中肯、有效、可操作性強、能夠有效堵塞安全管理漏洞、促進(jìn)企業(yè)安全管理績(jì)效提升、發(fā)現排除重大安全隱患或險情、避免事故發(fā)生的員工予以重獎，獎金從各單位安全生產(chǎn)費用中列支。具體獎勵標準：
1、公司每個(gè)月評選10條安全診斷建議，其中擇優(yōu)評審出典型安全診斷建議5條報油建公司，并將建議張貼在宣傳欄給予精神鼓勵，給予建議人獎金200元經(jīng)濟獎勵。再評選5條典型建議在分公司通報，給予獎勵100元。
2、對于在分公司范圍內所有項目推廣后能夠極大的提升安全管理水平的建議，經(jīng)評審采納后給予建議人500元獎勵。
3、對于隱患識別準確及時(shí)，可操作性強，實(shí)施后能夠避免各類(lèi)安全事故的發(fā)生的建議，給予建議人獎勵500元。
4、每季度對獲獎建議進(jìn)行匯總，對于組織得力，每月均能按時(shí)上報、問(wèn)題、建議的質(zhì)量較高，數量較多的建議人所在項目的負責人（項目經(jīng)理）給予200元獎勵。
5、對于第二、第三條，根據工作實(shí)際不定期組織評審，如果沒(méi)有符合要求，價(jià)值較高建議，則空缺。
活動(dòng)方案 篇8
今年是我國第32個(gè)教師節，為進(jìn)一步提倡尊師重教，提升教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng )建一流學(xué)校，學(xué)校將在教師節期間開(kāi)展一系列活動(dòng)，其方案如下：
一、活動(dòng)主題：
尊重關(guān)愛(ài)教師，弘揚崇高師德。
二、活動(dòng)小組機構組成及職責：
組長(cháng)：張星月
小組成員單位：工會(huì )、團委、院辦公室、四個(gè)系、二個(gè)校區、學(xué)管處、人資辦、教務(wù)處、現代教育中心
職責：負責本次慶�；顒�(dòng)的安排、組織、協(xié)調、準備工作。
三、主要活動(dòng)內容及時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員：
1、籌備會(huì )議：籌備會(huì )議于9月1日與行政例會(huì )合開(kāi)，活動(dòng)小組成員及有關(guān)單位負責人參加，宣布活動(dòng)方案，布置工作安排，及組織落實(shí)。
2、環(huán)境布置(9月9日前完成)
(1)掛橫幅3條。在院門(mén)口、教學(xué)樓、東院門(mén)口各掛一條(院辦負責);
(2)慶祝教師節賀信。在院門(mén)口、教學(xué)樓、辦公樓、實(shí)訓樓門(mén)口張貼(院辦負責);
(3)板報。各教室統一更換主題為教師節內容的`板報(各系、校區負責);
(4)廣播室定時(shí)播放教師節的內容。(學(xué)管處、團委)
3、慶祝表彰會(huì )(9月10日下午5點(diǎn)在閱覽室)
(1)閱覽室現場(chǎng)布置(含會(huì )標、桌椅擺放、音響、果品等)(9月10日上午)(工會(huì )、院辦、學(xué)管處負責)
(2)大會(huì )議程及準備工作
�、兕I(lǐng)導講話(huà)(局、院領(lǐng)導)并宣讀賀信(院辦負責);
�、趯W(xué)生會(huì )代表向教師代表獻花(學(xué)管處負責);
�、郾碚孟冗M(jìn)(教務(wù)處、人資辦提供證書(shū)、表彰文件);
�、苣７督處�、學(xué)生代表講話(huà)(工會(huì )、團委負責);
�、菸乃嚬澞�(教工、學(xué)生)(工會(huì )、團委負責);
�、迏�(huì )人員：局領(lǐng)導、院領(lǐng)導、各部門(mén)中層正職、受表彰教職工、各部門(mén)教師、學(xué)生代表;
4、學(xué)生慶祝教師節活動(dòng)(9月1日——9月10日)(學(xué)管處、團委、各系、校區負責)
(1)組織專(zhuān)題班會(huì )、教師座談會(huì );
(2)(各班)向任課教師贈送賀卡、賀詞或節日禮物;
(3)組織慶教師節字、畫(huà)展覽;
(4)組織志愿者結合值周學(xué)生清掃家屬院環(huán)境衛生;到離退休教職工家中服務(wù);
(5)其它慶�；顒�(dòng)各系(校區)可自行組織。
5、學(xué)院組織領(lǐng)導慰問(wèn)生病、住院教職工。(工會(huì )負責)
6、給全體教師(含離退休教師)發(fā)短信祝賀(工會(huì )、院辦負責)
活動(dòng)方案 篇9
一、活動(dòng)主題
播種夢(mèng)想，放飛希望
二、活動(dòng)安排
時(shí)間：xx年3月9日下午第一節課開(kāi)始
地點(diǎn)：學(xué)校運動(dòng)場(chǎng)
座位安排：前排：一年級、二年級、三年級；
后排：四年級、五年級、六年級
三、活動(dòng)儀程
1、宣布儀式開(kāi)始（播放春節序曲）
2、總結寒假實(shí)踐活動(dòng)表彰文明使者（賀校長(cháng)）播放頒獎曲
3、親子朗誦（王）
4、教師代表講夢(mèng)想故事（配樂(lè )）（蔡）
5、學(xué)生代表說(shuō)夢(mèng)想：一個(gè)夢(mèng)想一個(gè)節目（三四五六年級學(xué)生）
�。�1）三年級學(xué)生代表上場(chǎng)：五位學(xué)生表演《印度舞》
�。�2）四年級學(xué)生代表上場(chǎng)：詩(shī)朗誦《我的夢(mèng)想》
�。�3）四年級高演唱《感恩》
�。�4）五年級學(xué)生代表上場(chǎng)：一個(gè)班級一位學(xué)生代表說(shuō)不同的`夢(mèng)想及自己所做的努力。
�。�5）六年級學(xué)生代表上場(chǎng)：徐古箏獨奏
6、校長(cháng)致辭
7、全校學(xué)生齊唱《七色光之歌》
8、宣布儀式結束
四、具體人員安排
活動(dòng)策劃：賀xx
活動(dòng)主持：劉xx
家長(cháng)來(lái)賓接待、頒獎負責人：鄒xx
活動(dòng)背景制作及活動(dòng)照相：張雷軍攝像：張xx
音響：趙xx
學(xué)生節目及上下場(chǎng)調度：董xx
場(chǎng)地安排、現場(chǎng)調度及學(xué)生隊列訓練：肖xx及體育組教師
現場(chǎng)彩旗布置、茶水供應：后勤組
學(xué)生節目編排負責：郭xx及音樂(lè )教師熊xx
附：活動(dòng)要求
1、3月20日課間操時(shí)間訓練各年級隊形及位置，各班班主任要知曉班級所在位置。
2、3月20日全校學(xué)生下午第一節課帶好坐墊。聽(tīng)學(xué)校廣播的統一調度，有序下樓。
3、集會(huì )前強調集會(huì )安全，教育學(xué)生遵守紀律。隨時(shí)觀(guān)察學(xué)生狀況，有問(wèn)題及時(shí)報告胡書(shū)記。
4、全體教師參加開(kāi)學(xué)典禮，不背包，不穿高跟鞋進(jìn)運動(dòng)場(chǎng)，不隨意走動(dòng)或講話(huà)，注意教師禮儀行為，展現小師生良好的精神風(fēng)貌。
5、節目排練安排：
一年級代表田及王親子朗誦《媽媽伴我長(cháng)大》，郭xx負責；
二年級教師代表蔡xx講夢(mèng)想故事，趙xx負責
三年級學(xué)生表演《印度舞》，姚xx負責
四年級詩(shī)歌朗誦《我的夢(mèng)想》，四年級熊xx負責
五年級一個(gè)班級一個(gè)學(xué)生說(shuō)自己的夢(mèng)想及作出的努力，張xx負責
六年級學(xué)生徐古箏獨奏，郭xx負責
活動(dòng)方案 篇10
一、活動(dòng)目的
幼兒升入小班，由幼兒園的小弟弟、小妹妹變成了小哥哥、小姐姐，這些讓他們感到新鮮、好奇。本次活動(dòng)通過(guò)“成長(cháng)記錄片”、“放飛氣球”、“我們一起大聲唱”、“紙球大賽”、“宣誓”、“吃蛋糕（分享甜蜜）”等系列活動(dòng)，在看看、說(shuō)說(shuō)、做做等活動(dòng)中，讓幼兒通過(guò)此次活動(dòng)體會(huì )：我長(cháng)大了自己，嘗試體會(huì )自我服務(wù)和為集體服務(wù)的樂(lè )趣，增強自信心，體驗成長(cháng)的快樂(lè )，萌發(fā)初步的責任意識，感受升班帶來(lái)的甜蜜、自豪和快樂(lè )。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月2上午
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園教室
四、活動(dòng)對象：
麒麟班小朋友、家長(cháng)及老師
五、活動(dòng)準備：
�。�1）場(chǎng)地的布置：現場(chǎng)環(huán)境要有喜慶的氣氛
�。�2）音響設備整個(gè)儀式的'音樂(lè )
�。�3）紙球大賽游戲需要準備：紙球100個(gè)（大小像拳頭0）、長(cháng)布一塊（長(cháng)2.5米，寬1.5米）
�。�4）購買(mǎi)蛋糕。
�。�5）準備氣球、彩筆、繩子。六、人員安排：
總體策劃人：范老師
教師主持人：葛老師
道具音響：葛老師
現場(chǎng)秩序管理：班級3位教師
園安全工作：到場(chǎng)家長(cháng)
七、活動(dòng)流程
�。ㄒ唬﹥x式開(kāi)始，主持人說(shuō)開(kāi)場(chǎng)白
�。ǘ┎シ舙pt，感受孩子的成長(cháng)與進(jìn)步
�。ㄈ┲谱鳉馇�，一起在教室放飛氣球：家長(cháng)和孩子一起動(dòng)手吹氣球，并在氣球上繪制自己喜歡的圖案，最后一起放飛氣球。
�。ㄋ模嵘砘顒�(dòng)，為進(jìn)行游戲做好準備：全體一起唱歌、跳舞。歌曲選擇：如果感到幸福你就拍拍手；愛(ài)我你就抱抱我。
�。ㄎ澹┘埱虼筚愑螒颍喝w分為兩組，一組在長(cháng)布的左邊，一組在長(cháng)布的右邊。事先把紙球均勻散落長(cháng)布兩邊，吹哨開(kāi)始，并計時(shí)，分別往對方陣營(yíng)扔紙球，一分鐘后宣布游戲結束，分別數一數，兩邊紙團數，紙團少的那一隊，獲勝。
�。┤w一起宣誓
Ppt出示誓詞，主持人領(lǐng)讀誓詞：我們是麒麟班的小朋友，在今天這個(gè)幸福、歡樂(lè )的時(shí)刻，我們的心情是多么的激動(dòng)。因為我們要告別托班，走進(jìn)小班了。在此，我們宣誓：懂禮貌、愛(ài)勞動(dòng)、尊師長(cháng)，做一名快樂(lè )小小少年。
�。ㄆ撸┭垐@長(cháng)發(fā)言
�。ò耍┓窒硖鹈�
吃蛋糕。
唱生日快樂(lè )歌，許愿，吹蠟燭，吃蛋糕。
活動(dòng)方案 篇11
活動(dòng)目標
1、能積極參與談話(huà)，并能大膽地說(shuō)出自己對冬天和夏天的感受。
2、理解和學(xué)習詞匯：寒冷、炎熱。
活動(dòng)準備
1、布置兩個(gè)場(chǎng)景：冬天和夏天。
2、有關(guān)冬天和夏天的圖片。
活動(dòng)過(guò)程
1、引導幼兒看兩個(gè)場(chǎng)景：說(shuō)出它們有什么不同？分析是什么季節？（冬天和夏天）再說(shuō)一說(shuō)冬天是怎么樣的？夏天是怎么樣的？（學(xué)習詞：寒冷、炎熱）最后談一談，在冬天人們做哪些事？夏天又能做什么事？
2、教師自然地引出談話(huà)的中心話(huà)題：你喜歡冬天還是夏天？為什么？
請數名幼兒講過(guò)后，再請每一幼兒和身邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)你喜歡哪個(gè)季節？為什么？也可以問(wèn)問(wèn)同伴喜歡哪一個(gè)季節。最后再集體談話(huà)，鼓勵幼兒在集體面前大膽說(shuō)話(huà)。
3、請喜歡夏天的小朋友坐在夏天的場(chǎng)景里，喜歡冬天的小朋友坐在冬天的場(chǎng)景里。
教師逐漸拓展話(huà)題，利用幼兒自己的話(huà)向幼兒提出問(wèn)題：剛才喜歡冬天的小朋友說(shuō)不喜歡夏天，喜歡夏天的小朋友說(shuō)不喜歡冬天，為什么不喜歡夏天？不喜歡冬天呢？
“冬天組”和“夏天組”的'幼兒分別自由和同伴交談不喜歡的原因，然后大家再集中談一談。
4、進(jìn)一步拓展話(huà)題：剛才大家講了很多不喜歡冬天和夏天的原因，說(shuō)明冬天和夏天都有很多缺點(diǎn)，我們能不能想辦法解決呢？
讓幼兒自己提出冬天和夏天的缺點(diǎn)（即幼兒不喜歡的原因），然后再讓大家進(jìn)行討論，談一談自己想出來(lái)的好辦法。如：
�、傧奶焯珶崃�，怎么使自己涼快一點(diǎn)？
�、诙焯淞�，我們有什么辦法取暖呢？
�、巯奶煊猩n蠅、蚊子會(huì )叮人，怎么辦呢？
�、芟奶斓奶�(yáng)太曬了，你上街會(huì )怎么辦呢？
�、荻鞗](méi)有西紅柿、黃瓜等好吃的菜，人們用什么辦法使冬天也能吃到它們？
�、薅煜胗斡�，有辦法嗎？
在幼兒說(shuō)出解決的辦法時(shí)，教師可出示相應的圖片幫助幼兒加深記憶。
5、教師小結：冬天和夏天雖然都有人們感到不好的地方，但是還有很多地方小朋友喜歡，因為它們也給我們的生活帶來(lái)樂(lè )趣，人們會(huì )動(dòng)腦筋，想許多辦法來(lái)解決冬天和夏天里遇到的問(wèn)題，使我們在冬天和夏天都過(guò)得很舒服。
活動(dòng)方案 篇12
活動(dòng)意義：
3月3日，是全國“愛(ài)耳日”。在今年的“愛(ài)耳日”來(lái)臨之際，一休起跑線(xiàn)幼兒園開(kāi)展了以“愛(ài)耳日”為主題的宣傳教育活動(dòng)，在向幼兒宣傳愛(ài)耳護耳的有關(guān)知識�；顒�(dòng)中，老師首先向孩子們介紹愛(ài)耳日的意義，并講解耳朵的構造，同時(shí)形象地觀(guān)看耳朵解圖，讓大家知道耳朵對于我們的重要性。傷害耳朵，會(huì )對我們的生活、學(xué)習帶來(lái)不便。而后，通過(guò)自己自由繪畫(huà)的形式畫(huà)出保護耳朵圖告訴家人讓他們也來(lái)了解愛(ài)護耳朵的各種方法。
活動(dòng)的開(kāi)展培養了孩子良好的生活習慣，使孩子們了解了愛(ài)耳護耳的知識，增強孩子保護耳朵的意識。
活動(dòng)名稱(chēng)：
小耳朵大本領(lǐng)。
活動(dòng)目標：
1、在說(shuō)說(shuō)、聽(tīng)聽(tīng)、玩玩、畫(huà)畫(huà)中了解耳朵的功能，學(xué)習保護耳朵的方法。
2、知道“愛(ài)耳日”的涵義，學(xué)做愛(ài)耳宣傳員。
活動(dòng)準備：
請老師進(jìn)課堂，音樂(lè )，繪畫(huà)材料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談活導入：
1、小朋友你們知道今天是什么日子嗎？
2、為什么要把保護耳朵特別設立一天呢？
3、交流：耳朵有什么作用？如果耳朵聽(tīng)不見(jiàn)我們會(huì )怎么辦？
4、小結：耳朵是我們身體重要的器官，我們身邊的所有聲音都是依靠耳朵的聽(tīng)覺(jué)來(lái)完成的。
二、耳朵的'秘密：
1、聽(tīng)老師介紹耳朵的構造。
2、討論：我們怎么樣來(lái)保護耳朵？
3、小結：我們不能把臟東西塞入耳朵，也不能大聲吵鬧，很大的聲音耳朵聽(tīng)了會(huì )不舒服的。
4、設疑：什么時(shí)候耳朵會(huì )聽(tīng)不到聲音？
三、游戲體驗：
1、游戲1：這是誰(shuí)的聲音？
請全部幼兒蒙上眼睛，然后請其中一個(gè)幼兒說(shuō)一句話(huà)，其他幼兒猜猜剛才說(shuō)話(huà)的是誰(shuí)？
2、游戲2：好聽(tīng)的聲音：
播放各種動(dòng)物物叫聲，幼兒說(shuō)說(shuō)，學(xué)學(xué)動(dòng)物的聲音。
3，游戲3：我說(shuō)你聽(tīng)
兩個(gè)幼兒距離一米遠，其中一個(gè)幼兒拿起紙質(zhì)的：“話(huà)筒”輕輕的講一句話(huà)，另外一個(gè)用小耳朵聽(tīng)出同伴講的內容。
4、小結：生活中有各種聲音，我們只要安靜地傾聽(tīng)就能發(fā)現和感受。
四、表達表現
1、保護耳朵很重要，我們把保護耳朵的方法畫(huà)下來(lái)，告訴家人。
2、幼兒自由繪畫(huà)，保護耳朵。
3、把保護耳朵圖畫(huà)送給家人，并介紹保護耳朵的方法。
活動(dòng)方案 篇13
一、活動(dòng)形式
由各學(xué)院進(jìn)行院內評比，將評出的作品上交，入圍作品將在全校巡回展覽并由路人進(jìn)行不記名投票，得出結果予以表彰。
二、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬┲黝}健康向上，參賽作品必須為原創(chuàng )作品，反映大學(xué)生心理成長(cháng)軌跡，作品來(lái)源可以是相冊里笑著(zhù)的照片，也可以用手中的攝像工具記錄我們最燦爛的笑容，可以是自己的笑臉或者是身邊朋友、同學(xué)的笑臉。
�。ǘ﹨①愖髌窞樵瓌�(chuàng )作品，可以個(gè)人或集體的`名義參賽。
�。ㄈ﹨①愖髌芬o扣校園生活主題，充分體現心理健康的中心思想。
�。ㄋ模┯靡痪湓�(huà)概括拍這張照片時(shí)的心情，也可以用一個(gè)故事來(lái)細細描述這張照片背后的故事。作者需將這份心情故事統一用A4紙打印出來(lái)，與作品一同上交。
�。ㄎ澹┟糠葑髌窞榇蛴』蛘邲_洗出來(lái)的5寸的彩色照片，在作品反面及A4紙上用小宋體、行間距為24的字體打印出照片描述的故事，并明確標注作者的學(xué)院、學(xué)號、姓名、聯(lián)系電話(huà)、E—mail。
�。⿺盗恳螅好總�(gè)班上交1份作品，上交至心理健康部，同時(shí)鼓勵多上交優(yōu)秀作品，后期ps作品和網(wǎng)上的作品，一經(jīng)發(fā)現將影響學(xué)院心理健康月活動(dòng)成績(jì)。
�。ㄆ撸┥辖粫r(shí)間及地點(diǎn)：5月10日，將紙質(zhì)檔交到心理健康部部長(cháng)處。
心理征文活動(dòng)要求
1、主題：“健康從心開(kāi)始，生命因我綻放”。
2、內容：積極向上，圍繞征文主題。作品必須為原創(chuàng )，字數為兩千字以?xún)�，除�?shī)歌外，文體、題材不限。
3、格式：標題：黑體小三；正文：宋體小四；頁(yè)邊距：上下2.5cm，左右2.5cm；頁(yè)碼居中。必須在標題下標注作者的學(xué)院、學(xué)號、姓名、聯(lián)系電話(huà)。（概括就是電子檔的）
4、評選方法及流程：初評由各教學(xué)院進(jìn)行，評出并上交一等獎2篇、二等獎3篇、三等獎4篇，終評由校心理健康教育中心邀請專(zhuān)家評出一等獎2名，二等獎6名，三等獎10名，優(yōu)秀獎12名，給予一定獎勵。
5、時(shí)間及地點(diǎn)：請各教學(xué)院于5月10日之前，將電子檔發(fā)送至電子郵箱：
活動(dòng)方案 篇14
一、活動(dòng)目標：
通過(guò)誦讀、熟背經(jīng)典、唐宋詩(shī)詞，以達到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養的目的。了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神，從而產(chǎn)生民族自豪感和愛(ài)國主義情思。讓優(yōu)秀的中華文化和民族精神在學(xué)生的`心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，潛移默化地陶冶其性情。
二、活動(dòng)內容：
以四季美景為活動(dòng)主題。借助季節變化，跨越時(shí)空界線(xiàn)，穿越時(shí)光隧道，面對自然風(fēng)光，身臨詩(shī)中境界，把詩(shī)人所繪之景，所抒之情化為眼前大千世界。根據古詩(shī)文所反映的時(shí)令進(jìn)行分類(lèi)背誦，如春天萬(wàn)物復蘇，花紅柳綠，春光爛漫，就可以讓學(xué)生背誦與春有關(guān)的古詩(shī)《草》、《早春》、《清明》、《絕句》、《春日》、《詠柳》、《烏衣巷》、《游園不值》、《江畔獨步尋花》等，讓學(xué)生浸潤于自然風(fēng)光與翩翩詩(shī)情之中。描寫(xiě)夏天的詩(shī)文，如《小池》、《夏日》、《曉出凈慈寺送林子方》、《江南》等。描寫(xiě)秋的高遠，讓學(xué)生背誦《秋思》、《秋浦歌》、《楓橋夜泊》、《明月幾時(shí)有》、《山行》。描寫(xiě)冬季美景，可讓學(xué)生背誦《梅花》、《卜算子詠梅》、《江雪》等。精心篩選，編制古詩(shī)文背誦篇目。
三、活動(dòng)形式：
�。�、集中指導。班級的黑板上方留有“每周詩(shī)角”，每周學(xué)校必學(xué)一首古詩(shī)，班級推薦一首古詩(shī)，作為每周必背篇目，教師在課堂上進(jìn)行字音、韻律及抑揚頓挫的背誦指導。
�。�、分散訓練。每天課前三分鐘進(jìn)行讀、背。
四、活動(dòng)方式：
�。�、誦古詩(shī)齊聲背誦，聲勢浩大，使學(xué)生感受到了祖國文化的宏大和壯美，油然產(chǎn)生對祖國文化的熱愛(ài)。
�。�、對古詩(shī)每周抽出一定的時(shí)間，檢測古詩(shī)的背誦情況。
�。�、賽古詩(shī)定期舉行古詩(shī)擂臺賽。
�。�、考古詩(shī)考級標準：誦讀10首為一級。誦讀20首為二級。誦讀30首為三級。誦讀40首為四級。50首五級。60首六級。70首以上統一為特級。
考級順序：平時(shí)，由班主任負責，隨時(shí)可進(jìn)行考級�？砂凑諏W(xué)生個(gè)人申報——教師測評確認——頒發(fā)考級證書(shū)（證書(shū)由學(xué)校統一印制）。學(xué)校將適時(shí)組織檢查評議。
�。�、創(chuàng )作古詩(shī)仿寫(xiě)唐詩(shī)宋詞，繼承之中勇創(chuàng )新。
活動(dòng)方案 篇15
一、活動(dòng)主題：
愛(ài)祖國愛(ài)家鄉
二、活動(dòng)目的：
社會(huì )實(shí)踐作為學(xué)生提高綜合素質(zhì)的有效途徑，它既是學(xué)生增長(cháng)知識、才干的最佳途徑，也是學(xué)生正確認識自我、完善自我的`理想渠道。開(kāi)展有針對性，富有實(shí)效的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親近大自然，走入秋天，開(kāi)拓視野，感受生活的多姿多彩，有更多的機會(huì )了解城市的發(fā)展，欣賞城市的新貌，感受秋天的氣息，陶冶學(xué)生情操，豐富課外生活，培養學(xué)生實(shí)踐能力。在活動(dòng)中學(xué)習與人交往的常識和技巧，積累感知；培養團隊意識，合作精神，讓社會(huì )實(shí)踐作為學(xué)校教育的延伸和拓展，發(fā)揮其應有的功能與作用。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月7日（星期五）上午8：30————11：40
四、活動(dòng)內容：
游森林公園。
五、活動(dòng)方式：
活動(dòng)前后由家長(cháng)接送，活動(dòng)時(shí)由班主任和配班老師帶領(lǐng)，學(xué)校予以積極配合。
六、領(lǐng)導分工：
組長(cháng)：李志強
副組長(cháng)：呂營(yíng)馬炳麗
組員：常青董芳王同增張翠英李艷芹
七、安全人員
張二中崔國營(yíng)劉寶勝趙楠
八、活動(dòng)過(guò)程：
1、班主任宣講活動(dòng)內容，各班制定活動(dòng)公約。編組，組內成員合理分工，明確自己的任務(wù)。一切活動(dòng)均要集體活動(dòng)，不得單獨外出。
2、做文明游客，愛(ài)護花草樹(shù)木，樹(shù)立小學(xué)生文明的形象。
3、講文明、講謙讓?zhuān)l(fā)揚團隊精神、體現小學(xué)生素質(zhì)。
4、保持場(chǎng)地整潔，不亂扔垃圾，做環(huán)保小衛士（活動(dòng)前要求學(xué)生每人自帶垃圾袋，把垃圾裝袋后丟進(jìn)垃圾箱）。
5、活動(dòng)中要注意安全，不脫離集體，不做危險動(dòng)作。
活動(dòng)時(shí)：
1、帶班教師要各盡其職，引導學(xué)生觀(guān)察欣賞大自然。
2、適當組織學(xué)生開(kāi)展游戲活動(dòng)。
3、教師要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的安全表現，并及時(shí)作具體指導。
4、教師要認真考察各班學(xué)生活動(dòng)情況�；顒�(dòng)后對各小組表現進(jìn)行總結評比。
活動(dòng)后：
在各班評比的基礎上，學(xué)校將對各班學(xué)生外出的安全、紀律、文明、衛生、團結協(xié)作等方面進(jìn)行評比。各班總結交流秋游收獲，可讓學(xué)生通過(guò)說(shuō)說(shuō)，寫(xiě)寫(xiě)來(lái)加深印象。
活動(dòng)方案 篇16
一、聚會(huì )時(shí)間：
20xx年1月1日（暫定）
二、聚會(huì )地點(diǎn)：
新化六中（大家都還記得回去的路吧）
三、組織分工：
為了確保此次聚會(huì )的圓滿(mǎn)成功，特成立"新化六中109班十年聚會(huì )"籌備委員會(huì )，全面，系統地負責活動(dòng)的準備，組織，指揮，聯(lián)絡(luò )和接待工作。
籌備組成員：
xx
后勤組：負責接待，住宿，飲食，會(huì )場(chǎng)，旅游等事宜，需要人員可以隨時(shí)調遣。
財務(wù)組：負責經(jīng)費收支，并協(xié)助后勤組做好工作
四、聚會(huì )安排：
本次聚會(huì )活動(dòng)以密切聯(lián)系，增進(jìn)感情為原則，堅持統一組織，有分有合的活動(dòng)方式，暢想十年風(fēng)雨，共敘離別之情，回憶往昔，張揚個(gè)性，以備在水一方，常相念，遙相祝，心靈互動(dòng)，共同打拼屬于我們自己的天下。
活動(dòng)流程：
1、1月1日報到{具體地點(diǎn)到時(shí)通知}
2、1月1日晚餐
3、1月1日座談會(huì )
4、1月1日自由活動(dòng)時(shí)間
五、經(jīng)費籌集
1、堅持自愿原則，堅持AA制原則。
2、每個(gè)同學(xué)交元，在20xx年12月1日前將金額打進(jìn)同學(xué)聚會(huì )專(zhuān)用帳戶(hù)：
3、所出費用包含娛樂(lè )，餐費，旅游等，多退少補，歡迎有能力的同學(xué)對本次聚會(huì )進(jìn)行友情贊助。
4、堅持財務(wù)公開(kāi)原則。
5、堅持一切從儉原則。
六、具體要求
1、按照聚會(huì )日程安排，統一進(jìn)行活動(dòng)，服從大局不私自行動(dòng)。
2、后勤組負責安排好同學(xué)的食宿，活動(dòng)場(chǎng)地及聚會(huì )場(chǎng)所布置以及同學(xué)錄的'印制，電子相冊的制作等項工作，財務(wù)組要認真搞好預算和決算，最后向全體同學(xué)報告，多退少補。
3、聯(lián)絡(luò )組要配合生活組搞好同學(xué)相關(guān)情況搜集，匯總，形成同學(xué)錄。同時(shí)，搞好各組和同學(xué)之間的溝通聯(lián)系。
4、每個(gè)參加同學(xué)務(wù)必要先報名，將款項打入賬號后和聯(lián)系
5、每位同學(xué)都要講團結，講風(fēng)格，互諒互讓?zhuān)苊饨锝镉嬢^，力爭經(jīng)過(guò)我們大家的努力，把這次聚會(huì )辦成一次團結，活潑，熱烈，融洽的盛會(huì )，為我們的十年相聚留下一個(gè)美好的回憶！
七、費用開(kāi)支預算：
1、餐飲：xx
2、kTV：xx
3、其他：xx
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