活動(dòng)實(shí)施方案范文合集9篇

　　為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的活動(dòng)實(shí)施方案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動(dòng)實(shí)施方案 篇1

　　讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人文明，讀書(shū)使人明理。為了更好的實(shí)施新課程，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，培養學(xué)生的人文精神，繼承和發(fā)揚優(yōu)秀的文化，有效地讓學(xué)生親近母語(yǔ)，潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行傳統美德的教育，能促進(jìn)學(xué)生思想、個(gè)性、品質(zhì)的形成，能讓學(xué)生的內心充滿(mǎn)求真、求善、求美的希望和力量。經(jīng)研究決定，在全市小學(xué)開(kāi)展小學(xué)生讀書(shū)系列活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)目標

　　讓每一位學(xué)生親近書(shū)本，培養讀書(shū)的興趣，養成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)的習慣，掌握科學(xué)的閱讀方法；在實(shí)踐中與經(jīng)典為友，與博覽同行，開(kāi)拓視野，提高審美情趣和人文底蘊；讓學(xué)生快樂(lè )讀書(shū)，讓書(shū)成為孩子的朋友，從而享受學(xué)習的快樂(lè )，生活的快樂(lè )；讓閱讀成為師生共同的生活方式，使學(xué)校形成富有特色的閱讀生態(tài)文化，讓書(shū)香充溢童年、飄滿(mǎn)校園。

　　二、活動(dòng)主題與宣傳口號

　　活動(dòng)主題：我讀書(shū)，我快樂(lè )

　　宣傳口號：

　　1. 我讀書(shū)，我快樂(lè )

　　2. 書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯

　　3. 好書(shū)，你是我們的朋友

　　4. 愛(ài)讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)，讀好書(shū)

　　5. 與好書(shū)做伴，與文明同行

　　6. 獲取知識，三分在課內，七分在課外

　　7. 讀好書(shū)，知榮辱，爭做文明人

　　8. 營(yíng)造書(shū)香校園，好書(shū)伴我成長(cháng)

　　9. 營(yíng)造書(shū)香校園，弘揚民族優(yōu)秀文

　　10.書(shū)溢童年 香滿(mǎn)校園

　　三、活動(dòng)要求

　　（一）加強陣地建設

　　學(xué)校：加強圖書(shū)室管理，定期更新圖書(shū)，提高圖書(shū)室的使用率。正常向學(xué)生開(kāi)放閱覽室。進(jìn)一步完善圖書(shū)借閱制度，允許學(xué)生把書(shū)借到班里讀，帶回家中閱讀，拓展學(xué)生閱讀的時(shí)間和空間。建好學(xué)校的報廊，每天更換報紙，營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境。

　　班級：要求做到班班有圖書(shū)角，并專(zhuān)門(mén)配備1—2名學(xué)生作為班級兼職圖書(shū)管理員，負責圖書(shū)的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。提倡班級與班級之間建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著(zhù)看”活動(dòng)。

　　（二）重視讀書(shū)指導

　　結合語(yǔ)文課程中的課外閱讀指導課，著(zhù)重對學(xué)生進(jìn)行如下指導：

　�。�1）讀物推薦。主要是向學(xué)生介紹課外讀物，供學(xué)生選擇�？梢杂袝�(shū)刊的推薦、篇目的推薦和內容的介紹；可以教師推薦和學(xué)生推薦相結合、統一推薦和分散推薦相結合。

　�。�2）讀書(shū)方法。引導學(xué)生合理使用工具書(shū)；講授精讀、泛讀、瀏覽、速讀等四種常用的閱讀方法；指導學(xué)生邊讀邊思考，提高理解能力、評價(jià)人物和事件的能力及聯(lián)想、想象能力等；教給學(xué)生運用“意群注視法”，提高閱讀速度；培養學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的習慣等。

　�。�3）讀后敘述。組織學(xué)生復述自己讀過(guò)的書(shū)籍的一部分或全部的內容，以加深對所讀內容的理解，訓練學(xué)生的口頭表達能力。敘述前提出要求，敘述后做好評定。

　�。�4）交流評論。這是教師指導課外閱讀的重要環(huán)節，也是兵教兵、兵學(xué)兵的重要環(huán)節�？山M織學(xué)生交流課外閱讀的收獲或體會(huì )；也可組織學(xué)生對所讀書(shū)刊的內容進(jìn)行專(zhuān)題評論或綜合評論。

　�。�5）讀書(shū)筆記輔導。主要向學(xué)生介紹摘抄型、提綱型、感想型、評價(jià)型等四種讀書(shū)筆記的寫(xiě)法。

　　（三）扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)

　�。�1）精心推薦閱讀書(shū)目。各學(xué)校要科學(xué)確定各個(gè)年級學(xué)生的閱讀推薦書(shū)目。

　　1－2年級 推薦的書(shū)目以短小凝練的兒童詩(shī)、注音童話(huà)和卡通等圖文并茂的書(shū)籍為主。

　　3－4年級 重點(diǎn)向學(xué)生推薦和提供的是節奏感強，富有變化和趣味而較之低年級又有一定深度的兒童文學(xué)作品，如：優(yōu)美的兒童詩(shī)、童話(huà)及兒童小說(shuō)等。

　　5－6年級 側重為學(xué)生推薦表現神秘、玄奧、超自然的較有品位的科幻作品、富有哲理的歷史故事或人物傳記及長(cháng)篇兒童小說(shuō)和優(yōu)美兒童散文等，增加符合這一時(shí)期兒童口味的現代、當代經(jīng)典文學(xué)作品。

　　各學(xué)校不得借推薦之際向學(xué)生推銷(xiāo)資料，必要時(shí)可以只講范圍，不涉及具體的書(shū)目。

　�。�2）制定好學(xué)校層面的學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)計劃。每年春學(xué)期初，學(xué)校要制定出一年的學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)計劃，對全年學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展做出具體的安排，明確每項活動(dòng)的內容、要求、目標，并落實(shí)各項具體活動(dòng)的責任人。

　�。�3）確保學(xué)生每天讀書(shū)40分鐘。各學(xué)校根據各自的情況，合理安排學(xué)生課外的讀書(shū)時(shí)間，確保學(xué)生每天閱讀課外書(shū)籍的總時(shí)間不少于40分鐘。

　�。�4）為學(xué)生搭建讀書(shū)活動(dòng)平臺。各學(xué)校要想法設法為學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)搭建各種平臺，創(chuàng )造性地開(kāi)展“書(shū)香班級”、“優(yōu)秀班級讀書(shū)報”和 “讀書(shū)大王”的創(chuàng )評，精心組織 “主題閱讀”、 “讀書(shū)周”、“優(yōu)秀詩(shī)文誦讀” 和讀書(shū)筆記展評等活動(dòng)，讓學(xué)生能展示自己的讀書(shū)收獲，展示自己的讀書(shū)成果，享受讀書(shū)的樂(lè )趣。

　　四、活動(dòng)評價(jià)

　　由于課外閱讀具有開(kāi)放性、廣泛性，所以又不能強行對每一位學(xué)生統一要求、統一步調、統一內容，評價(jià)的標準不能一刀切。所以，希望各學(xué)校積極探索學(xué)生課外閱讀的評價(jià)方法，使評價(jià)能發(fā)揮出激勵、導向和相互啟發(fā)的作用，為讀書(shū)活動(dòng)的持續開(kāi)展注入不竭的動(dòng)力。例如，在學(xué)生中開(kāi)展讀書(shū)的創(chuàng )星活動(dòng)，從讀書(shū)的量和讀書(shū)的效果兩個(gè)方面制定達星的標準；嘗試用檔案袋進(jìn)行定性評價(jià)，檔案中包含“課外閱讀周記表”、“課外閱讀習慣調查問(wèn)卷”、“課外閱讀評價(jià)表”、“學(xué)期課外閱讀書(shū)目”等；還可以用讀書(shū)交流會(huì )進(jìn)行總結評價(jià)，先由學(xué)生挑選自己喜歡的書(shū)籍進(jìn)行介紹或談自己的閱讀感受，然后教師進(jìn)行評價(jià)，這樣做既能尊重學(xué)生的個(gè)體差異，又能讓學(xué)生了解更多新書(shū)，指明讀書(shū)方向。

　　市教育局每年組織一次對全市各小學(xué)組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)情況的考評活動(dòng)�？荚u內容和方法另行制定。

活動(dòng)實(shí)施方案 篇2

　　一、活動(dòng)目標

　　1、發(fā)揮所有文學(xué)社成員的特長(cháng)，拓展學(xué)生的第二課堂，豐富學(xué)生的課外生活，活躍院校文學(xué)創(chuàng )作，配合建設濃烈的教院校園文化氛圍。

　　2、組織學(xué)生積極參加校外公益活動(dòng)，增強學(xué)生的人際交往能力和實(shí)踐能力，培養他們的自信心和愛(ài)心。

　　3、在有關(guān)老師的指導下，定期開(kāi)展活動(dòng)，提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平。

　　二、活動(dòng)內容

　　為了讓我們的文學(xué)社在新的一年里能夠具有更大的吸引力，取得更大的進(jìn)步，同時(shí)真正的提高同學(xué)們的文學(xué)綜合能力，在這一年里，我社將主要開(kāi)展以下6個(gè)主題的活動(dòng)，活動(dòng)的具體內容如下：

　　活動(dòng)一：

　　活動(dòng)名稱(chēng)：太陽(yáng)升起篇

　　活動(dòng)主題：獻出我們的愛(ài)，關(guān)心老人兒童

　　活動(dòng)方案：

　　組織全社成員到校外附近的養老院和孤兒院去慰問(wèn)，并為他們帶去一些必須的生活用品和小禮物。

　　在8：00—12：00的這段時(shí)間里，為他們整理衣物、表演節目，并為他們做一頓豐盛可口的午餐；

　　在3：00—5：00的這段時(shí)間里，陪他們聊天、談心，了解他們的生活狀況，并力所能及的解決一些他們的生活困難，讓他們感受到太陽(yáng)般的溫暖。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　活動(dòng)二：

　　活動(dòng)名稱(chēng)：雨露紛飛篇

　　活動(dòng)主題：積極募捐助學(xué)金，關(guān)注貧困大學(xué)生

　　活動(dòng)方案：

　　組織全社成員在校內外進(jìn)行一場(chǎng)募捐活動(dòng)，把募捐所得資金全部捐助給我院的貧困大學(xué)生，為我院的貧困大學(xué)生解決一些生活、學(xué)習上的困難，讓他們能夠全身心的投入到學(xué)習當中。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　活動(dòng)三：

　　活動(dòng)名稱(chēng)：文學(xué)翱翔篇

　　活動(dòng)主題：提高文學(xué)素養，彰顯知識魅力

　　活動(dòng)方案：

　　由于當代大學(xué)生缺乏對文學(xué)知識了解，為了提高我校大學(xué)生的文學(xué)素養，我們可以在校內舉行一場(chǎng)文學(xué)常識比賽，鼓勵全院學(xué)生積極參加，同時(shí)針對同學(xué)們文學(xué)知識面狹窄的情況，文學(xué)社將邀請老師開(kāi)設一次有關(guān)主題講座，促進(jìn)學(xué)生對文學(xué)知識了解的同時(shí)，也豐富了學(xué)生的課外生活。

　　獎項設置：

　　一等獎：1名，二等獎：2名，三等獎：3名，優(yōu)秀獎：4名

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　活動(dòng)四：

　　活動(dòng)名稱(chēng)：社團展翅篇

　　活動(dòng)主題：提高社團知名度，凝聚社員向心力

　　活動(dòng)方案：

　　太陽(yáng)雨文學(xué)社在學(xué)校的知名度并不高，所以在去年招新的時(shí)候遇到了一些阻礙，為了避免同樣的情況再次發(fā)生，我們有必要通過(guò)一些活動(dòng)來(lái)提高自己的知名度；同時(shí)，在新的這一年里，太陽(yáng)雨文學(xué)社的學(xué)生干部全是由新的成員組成，要想把我們的文學(xué)社真正的辦好，就必須增加文學(xué)社成員的團結力、凝聚社員的向心力。因此我們可以與學(xué)校的其他社團聯(lián)合主辦一次有關(guān)時(shí)代熱點(diǎn)的知識競答比賽，并邀請部分學(xué)生代表、老師參加本次的活動(dòng)。這樣既能夠增加各個(gè)社團之間的交流，又能夠和諧并加強社團成員的人際關(guān)系。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　活動(dòng)五：

　　活動(dòng)名稱(chēng)：文化欣賞篇

　　活動(dòng)主題：欣賞經(jīng)典文化，回顧崢嶸歲月

　　活動(dòng)方案：

　　中華民族有著(zhù)五千年的文化歷史，在過(guò)去的歷史歲月里，流傳下來(lái)的經(jīng)典文化不計其數。作為當代的大學(xué)生，一定要了解自己民族的文化歷史。因此我社決定在校內舉行每學(xué)期兩次的經(jīng)典電影觀(guān)賞活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)看電影的形式，了解我們民族在過(guò)去五千年的文化歷史，以提高自己的文化知識面。

　　活動(dòng)時(shí)間：以展板的形式另行通知

　　活動(dòng)六：

　　活動(dòng)名稱(chēng)：經(jīng)典誦讀篇

　　活動(dòng)主題：誦讀經(jīng)典詩(shī)篇，秉承文化理念

　　活動(dòng)方案：

　　在校內舉辦一場(chǎng)經(jīng)典文學(xué)詩(shī)歌的朗誦比賽，即讓學(xué)生重溫經(jīng)典文學(xué)詩(shī)歌的魅力，又讓我國的文學(xué)詩(shī)歌文化得到進(jìn)一步的秉承。

　　獎項設置：

　　一等獎：1名，二等獎：2名，三等獎：3名，優(yōu)秀獎：4名

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　三、活動(dòng)經(jīng)費預算

　　活動(dòng)一：1000元

　　活動(dòng)三：200元

　　活動(dòng)四：300元

　　活動(dòng)六：200元

　　四、活動(dòng)總結

　　我社一定盡全力主辦好所有的社團活動(dòng)，讓我社成為我校學(xué)生最好的一個(gè)交流平臺，力爭將我社的“提高學(xué)生能力，增強文學(xué)交流”的宗旨發(fā)揚光大！

活動(dòng)實(shí)施方案 篇3

　　今年5月12日是全國第七個(gè)“防災減災日”，為切實(shí)做好全辦中小學(xué)、幼兒園防災減災日及防災減災宣傳周各項工作，根據市教育局《關(guān)于認真組織開(kāi)展第七個(gè)防災減災日活動(dòng)的通知》（市教[20xx]50號）文件精神，結合我辦教育系統實(shí)際，特制定本方案。

　　一、活動(dòng)主題

　　科學(xué)減災,依法應對。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　5月11日至17日為防災減災宣傳周,5月12日為“防災減災宣傳日”。

　　三、組織領(lǐng)導

　　為切實(shí)加強對防災減災工作的領(lǐng)導，確保工作實(shí)效，特成立街道辦教育系統第七個(gè)防災減災日活動(dòng)領(lǐng)導小組，組成如下：

　�。�略）

　　領(lǐng)導小組下設辦公室在教育總支，ⅩⅩⅩ同志兼任辦公室主任，成員由中心學(xué)校辦公室人員組成，負責日�；顒�(dòng)的組織協(xié)調、上傳下達、資料收集、信息報送等。

　　四、活動(dòng)內容

　�。ㄒ唬┤�面開(kāi)展防災減災宣傳教育活動(dòng)。各校（園）要緊緊圍繞活動(dòng)主題，充分利用黑板報、宣傳欄、電子屏、校園廣播等途徑，通過(guò)主題班會(huì )、專(zhuān)題講座、知識競賽、觀(guān)看影片、發(fā)放宣傳資料、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )

　　等形式，深入開(kāi)展災害科普知識、應急避險、自救互救以及逃生知識等宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步普及防災減災知識，增強防災減災意識，提高廣大師生自護自救能力。

　�。ǘ�）認真組織開(kāi)展應急逃生演練。各校（園）要認真組織師生全面開(kāi)展一次重點(diǎn)針對防震、防火、防暴反恐、防踩踏、防地質(zhì)災害等的應急演練活動(dòng)。演練時(shí)要制定好科學(xué)可行的演練方案，確保設計合理、指揮有序、疏散快速。通過(guò)演練，讓師生熟悉各類(lèi)災害預警信號、應急避險技能和逃生疏散路徑，確保在突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)，學(xué)校的應急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護師生的生命安全。

　�。ㄈ�）深入開(kāi)展災害隱患排查整治行動(dòng)。各校（園）要結合目前的汛期安全檢查，對教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、食堂、廁所、實(shí)驗室、圍墻、體育活動(dòng)場(chǎng)所、在建工程等校舍及基礎設施和學(xué)校周邊等重點(diǎn)部位進(jìn)行安全隱患排查。要特別注意檢查疏散通道是否暢通、安全門(mén)設置是否合理、校舍及圍墻等是否有倒塌危險、校園及周邊是否存在地質(zhì)災害隱患。做到不走過(guò)場(chǎng)，不留死角，認真查找存在的漏洞和風(fēng)險隱患，建立好臺賬，落實(shí)好整改措施、責任人和時(shí)限，學(xué)校無(wú)法處理的隱患，要書(shū)面報告當地政府（街道辦事處）和市教育局。

　　五、工作要求

　�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，周密部署。各校（園）要高度重視5〃12“防災減災日”和宣傳教育周活動(dòng)，加強組織領(lǐng)導和統籌協(xié)調，整合資源，制定具有針對性和可操作性的活動(dòng)方案，明確職責分工，抓好工作落實(shí)。

　�。ǘ�）廣泛發(fā)動(dòng)，全員參與。各校（園）要拓展途徑，多形式開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，營(yíng)造濃厚宣傳氛圍，提高宣傳實(shí)效，確保廣大師生人人

　　參與，全員得到提高。

　�。ㄈ�）認真總結歸檔，及時(shí)報送資料。各校（園）要認真總結“防災減災日”和宣傳周期間活動(dòng)開(kāi)展情況，將方案、總結、圖片及其他過(guò)程資料收集歸檔。請于20xx年5月18日前將活動(dòng)簡(jiǎn)報（或新聞稿、或總結）及圖片（精選1～2張，加注圖片說(shuō)明）上傳到中心學(xué)校郵箱。

　　聯(lián)系人：

　　電話(huà)： 街道辦事處中心學(xué)校

　　二○XX年五月十一日

活動(dòng)實(shí)施方案 篇4

　　為熱烈慶祝中國共產(chǎn)黨建黨xx周年，豐富和活躍機關(guān)、企業(yè)業(yè)余文化生活，增進(jìn)友誼，增強凝聚力，進(jìn)一步提高干部、職工自身素質(zhì)，經(jīng)市直機關(guān)工委和市糧食局研究決定，聯(lián)合舉辦慶"七一"唱紅歌比賽聯(lián)歡活動(dòng)，為確�；顒�(dòng)有序進(jìn)行并圓滿(mǎn)成功，特制定具體方案如下：

　　一、活動(dòng)議程

　　主辦：市直機關(guān)工委、市糧食局黨組

　　時(shí)間：20xx年6月28日

　　地點(diǎn)：武威沙漠公園

　　1、早上九點(diǎn)半主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。

　　2、領(lǐng)導講話(huà)。

　　3、歌詠比賽、謎語(yǔ)競猜、知識搶答。

　　4、頒發(fā)比賽獎牌。

　　5、全體合唱《歌唱祖國》，活動(dòng)結束。

　　二、活動(dòng)組織機構

　　活動(dòng)成立聯(lián)合領(lǐng)導小組，組長(cháng)由市直機關(guān)工委副書(shū)記許有琴同志擔任，副組長(cháng)由市糧食局黨組書(shū)記、局長(cháng)柴爾楨同志、市直機關(guān)工委副書(shū)記王英文同志擔任。文體活動(dòng)聯(lián)合小組下設辦公室。辦公室主任由武威市糧食局副局長(cháng)達瑞元同志、市直機關(guān)工委紀檢組長(cháng)范文同志擔任，具體事宜由市直機關(guān)工委組宣科和市糧食局辦公室辦理。

　　三、活動(dòng)內容

　　1、各參賽單位紅歌比賽，歌唱祖國，歌頌黨的九十華誕；

　　2、趣味謎語(yǔ)競猜；

　　3、知識搶答。

　　四、參賽方法

　　1參賽單位：市直機關(guān)工委、市糧食局支部、市第二糧油公司、市軍糧供應站。

　　2、報名方法：

　�。�1）報名時(shí)間：各單位在6月10日以前把參賽人員名單和參賽曲目報市直機關(guān)工委組宣科和市糧食局辦公室。

　�。�2）紅歌比賽，每單位組成一個(gè)參賽隊，每隊8人，隊員單位自定，每隊指定唱2首歌（預選歌曲名單附后）。參賽隊員統一著(zhù)裝"上白下藍紅領(lǐng)帶"（即：上著(zhù)白襯衫，下穿藏藍色褲子）。

　�。�3）、知識搶答與猜謎語(yǔ)活動(dòng)凡參加者均可參與（每答對、猜對一題者獎紀念品一個(gè)）。知識題與謎語(yǔ)當場(chǎng)由主持人提出。

　　五、活動(dòng)獎勵

　　紅歌比賽分一、二等獎，獲獎人員頒發(fā)獎品，其它參加人員發(fā)放紀念品。

　　六、經(jīng)費預算：

　　共計9750元，由參加單位分攤。

活動(dòng)實(shí)施方案 篇5

　　為進(jìn)一步提高我校學(xué)生文明素質(zhì)，使學(xué)校成為現代文明的示范窗口，促進(jìn)和諧社會(huì )的建設，我校決定在全校深入開(kāi)展“養成教育”活動(dòng)。特制定本方案。

　　一、指導思想

　　通過(guò)養成教育活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生良好習慣的養成，為學(xué)生一生幸福奠定基礎。進(jìn)而把學(xué)校建設成為精神文明特區，帶動(dòng)家庭文明和社會(huì )文明進(jìn)步，帶動(dòng)區域文明的提升。

　　二、主要內容

　　針對我校學(xué)生存在的遵規守紀意識、文明禮儀行為在校內表現和校外表現反差大；學(xué)習自主性差，缺少良好的學(xué)習習慣；一些學(xué)生衛生習慣尚未形成，部分學(xué)生生活自理能力差；關(guān)心他人、關(guān)注社會(huì )意識不強，集體觀(guān)念淡薄等問(wèn)題，要切實(shí)加強以下幾方面的教育：

　　1、加強學(xué)生良好文明行為習慣的培養。培養學(xué)生講文明、講禮貌、尊重師長(cháng)、體貼父母、和睦鄰里，愛(ài)護學(xué)校、家庭、社區的財物等良好的文明行為習慣。

　　2、加強學(xué)生良好學(xué)習習慣的教育。培養學(xué)生及時(shí)預習、復習，上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講，勤學(xué)好問(wèn)，勤于探究等良好習慣。

　　3、加強學(xué)生良好生活習慣的培養。培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、勤于勞動(dòng)；生活儉樸，勤儉節約，生活有秩序，作息有規律，著(zhù)裝整潔、得體，儀表莊重，和諧文雅等良好的生活習慣。

　　4、加強學(xué)生體育鍛煉習慣的培養。培養學(xué)生積極參加各種體育活動(dòng)，認真做操，認真上好體育課，保證每天1小時(shí)體育鍛煉時(shí)間等體育鍛煉習慣。

　　5、加強學(xué)生良好衛生習慣的培養。培養學(xué)生養成經(jīng)常洗澡、勤剪指甲、勤洗頭、早晚刷牙，飯前便后洗手等個(gè)人衛生習慣。不扔果皮紙屑、雜物，愛(ài)護公共衛生等公共衛生習慣。

　　三、具體措施

　　為了更好的對班級及學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，特制定以下評價(jià)標準：

　�。ㄒ唬�學(xué)生認知標準（10分）

　　1、學(xué)生會(huì )畫(huà)國旗、團旗，并知道其含義。(1分)

　　2、學(xué)生知道國徽的含義。所有學(xué)生會(huì )唱國歌。（1分）

　　3、學(xué)生知道三八婦女節、五四青年節、六一兒童節、國慶節、建軍節、教師節、黨的生日等節日。（2分）

　　4、知道最近發(fā)生的國際、國內的重大時(shí)事。（1分）

　　5、學(xué)生分別熟知《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》、《公民道德實(shí)施綱要》的基本內容。（5分）

　�。ǘ�）學(xué)生行為規范標準（90分）

　　1、學(xué)習習慣

　�。�1）按時(shí)到校，回家，不遲到，不早退，不曠課，有病有事向班主任憑條請假（向班委請假無(wú)效）；不隨便外出，確需外出必須持班主任和級部主任簽字的請假條在傳達室登記。預備后進(jìn)校，上課鈴響后進(jìn)教室，未下課提前出教室，每人次扣0.1分，曠課一節扣0.3分；音、體、美特長(cháng)生要按時(shí)參加學(xué)校統一規定的特長(cháng)生輔導課，如有特殊情況，須向輔導教師請假，遲到一次扣0.1分，不請假不參加輔導每人次扣0.3分。

　�。�2）做到課前認真預習，課后及時(shí)復習，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，勤學(xué)好問(wèn)，勤于探究，大膽發(fā)言，發(fā)言先舉手，聲音響亮。自習課認真自修，凡有交頭接耳、看閑書(shū)、睡覺(jué)、下位、打鬧等與學(xué)習無(wú)關(guān)的現象，每人次扣0.1分，自習紀律混亂每次扣5分。

　�。�3）作業(yè)按時(shí)、獨立完成，字跡工整、作業(yè)本干凈、整潔，保存完好，有錯及時(shí)訂正，以上要求有問(wèn)題者每人次口0.1分，建立錯題集，無(wú)錯題集者每人次扣0.3分。讀書(shū)寫(xiě)字姿勢正確，做到“三個(gè)一”，即身體離桌沿一拳，眼睛離桌面一尺，手離筆尖一寸。身體做正，不躺著(zhù)、歪著(zhù)或伏在桌面上看書(shū)寫(xiě)字。不符以上要求，每人次扣0.1分。

　�。�4）有篩選資料、積累資料的習慣；有反思、總結的習慣；有記日記的習慣，日記本工整、整潔，不符要求者每人次扣0.1分，無(wú)日記本者每人次扣0.3分。有每天讀課外書(shū)、鍛煉記憶力的習慣，大閱讀記錄工整、整潔、詳細，不符要求者每人次扣0.1分，無(wú)大閱讀記錄者每人次扣0.3分。

　�。�5）學(xué)生在老師的指導下制定詳細學(xué)習計劃，學(xué)習計劃敷衍了事者每人次扣0.1分，沒(méi)有者每人次扣0.3分。

　　2、體育鍛煉習慣

　�。�1）積極參加學(xué)校、班級組織的各種體育活動(dòng)，每周保證三次課外體育活動(dòng)，每缺一次每人次扣0.1分。

　�。�2）每日上下午第二節課后在體育委員的組織下隨樂(lè )曲做眼保健操，無(wú)樂(lè )曲時(shí)體育委員喊著(zhù)做。發(fā)現說(shuō)話(huà)下位、睜眼或不做現象，每人次扣0.1分；無(wú)指揮，有打鬧現象，秩序混亂，每次扣0.3分；無(wú)故不做（學(xué)校、級部或教師另有安排除外）每次扣0.5分。

　�。�3）廣播體操或跑操集合要做到快、靜、齊，出操率達98%以上，有特殊情況向班主任請假；做操態(tài)度認真，動(dòng)作準確整齊。交頭接耳或做操不認真，每人次扣0.1分；躲起來(lái)不出操（躲在教室、廁所或其他地方），每人次扣0.3分；秩序混亂或未按時(shí)出操，每次扣0.5分；無(wú)故不出操（學(xué)校、級部或教師另有安排除外），每次扣1分。

　�。�4）認真上好體育課，學(xué)會(huì )2-3種鍛煉身體的體育技能，掌握幾種自護自救方法，養成良好的體育鍛煉習慣，保證每天1小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。學(xué)校抽查，有達不到要求者視情況每人次扣0.1 -0.5分

　　3、勞動(dòng)、生活習慣

　　(1)積極參加學(xué)校組織的各種勞動(dòng)，無(wú)故不參加每次扣0.1分；認真做值日，保持校園整潔。值日生按時(shí)認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。每日三清掃，重點(diǎn)是早晨和中午，每周一下午課外活動(dòng)進(jìn)行全校衛生大掃除，班主任要分好工，并靠班指導進(jìn)行清掃；平時(shí)注意保持。要求室內地面、墻角、門(mén)窗玻璃、墻壁、黑板、文化標牌、燈具、桌凳、圖書(shū)櫥、電教用品、飲水機清潔干凈，衛生工具、桌凳、圖書(shū)櫥、課本擺放整齊有序；室內不留垃圾，桶內不留臟水，紙屑、雜物入箱。以上一項不符要求，每項每次扣0.1分；預備后仍未干完，每次扣0.2分；抽查時(shí)班級衛生整體保持差，每次扣0.5分；無(wú)故不清掃、不進(jìn)行衛生大掃除每次扣1分。衛生區清掃與室內清掃同步進(jìn)行，要求所轄區（包括樓內走廊、門(mén)庭、地面、樓外花池、草坪、操場(chǎng)、花草下、花木枝內）無(wú)積土、雜石、包裝袋、廢紙、樹(shù)葉等雜物，墻壁無(wú)灰網(wǎng)。垃圾收不干凈或掃不干凈，每次扣0.1分，未清掃每次扣0.3分；衛生區內垃圾箱及時(shí)清理，不及時(shí)者每次扣0.2分；廁所每日早晨和中午各清掃一次，每周衛生大掃除時(shí)沖洗一次，周四沖洗一次，每次不掃扣0.2分，每次不沖洗扣0.5分

　　(2)生活有秩序，作息有規律。學(xué)會(huì )料理個(gè)人的生活，學(xué)會(huì )整理房間、洗衣服、洗刷餐具等家務(wù)勞動(dòng)。幫助家長(cháng)做力所能及的家務(wù)活。生活儉樸，不攀比，不亂花錢(qián)，不向家長(cháng)提出不合理的生活要求。通過(guò)問(wèn)卷調查的方式，發(fā)現有不符要求者每人次口0.1分。

　　(3)注重儀表、穿戴整潔、樸素大方，符合學(xué)生身份，周一至周五上學(xué)一律穿校服（無(wú)校服穿顏色相近的運動(dòng)服），上學(xué)期間佩帶校牌，共青團員佩帶團徽；不染發(fā)燙發(fā)，不化妝，不佩帶首飾，男生不留長(cháng)發(fā)怪發(fā)，女生不穿高跟鞋。規定期間不穿校服，衣服不干凈，不戴校牌或戴他人校牌，每人次扣0.1分；燙發(fā)、染發(fā)、化妝、佩帶首飾，男生留長(cháng)發(fā)怪發(fā)，女生穿高跟鞋，每人次扣0.3分。

　　(4)自行車(chē)按學(xué)校要求定點(diǎn)整齊停放，停車(chē)一律上鎖。不上車(chē)鎖，隨便亂放，每車(chē)次扣0.1分；擺放不整齊每次扣0.3分。凡不按指定地點(diǎn)停放或不上車(chē)鎖，車(chē)輛丟失責任自負。

　　4、道德行為習慣

　�。�1）參加升國旗儀式，脫帽立正、行注目禮；唱國歌嚴肅、準確、聲音洪亮；按時(shí)升降國旗，雨雪天降旗。升旗時(shí)姿勢隨便、說(shuō)話(huà)或不唱國歌，每人次扣0.1分；不按規定升降國旗每次扣0.3分。

　�。�2）坐、立、行、走姿勢正確。不正確的每人次扣0.1分

　�。�3）課間不追逐嬉鬧，不說(shuō)臟話(huà)，不打架、不罵人，上下樓梯靠右行，不擁擠、不推搡，有序行進(jìn)。課間自覺(jué)維持校園秩序，保持校園安靜清潔。樓內做到走動(dòng)輕，說(shuō)話(huà)輕，開(kāi)關(guān)門(mén)輕，移動(dòng)桌凳輕；不在樓梯口逗留，不滑爬樓梯欄桿；校內不騎自行車(chē)，不隨地吐痰，不亂扔雜物，不爬墻跳窗，不往墻上踩腳印，不亂涂亂刻亂畫(huà)，不攀折花木，不踐踏草坪；體育課、音樂(lè )課、實(shí)驗課、微機課及其他室外活動(dòng)課提前3分鐘到場(chǎng)。凡在樓內跑動(dòng)、吹口哨、用力甩門(mén)、高聲吵嚷、追逐打鬧，在校內隨地吐痰、亂扔雜物、往墻上踩腳印，校內騎自行車(chē)，校門(mén)口小攤上買(mǎi)東西，每人次扣0.1分；校內爬墻跳窗、爬滑樓梯欄桿、亂涂亂刻亂畫(huà)、攀折花木、踐踏草坪，每人次扣0.3分，情節嚴重雙倍扣分。

　�。�4）尊重師長(cháng)、同學(xué)和他人。進(jìn)入教師辦公室或他人房間要打招呼，經(jīng)老師（他人）允許后才進(jìn)入。不打擾他人工作、學(xué)習和休息。講普通話(huà)，使用文明禮貌用語(yǔ)及體態(tài)語(yǔ)言，見(jiàn)到師長(cháng)、客人，微笑致意，主動(dòng)問(wèn)候；上下樓梯靠右慢行，友好禮讓?zhuān)活I(lǐng)導到教室巡查時(shí)，回答問(wèn)題起立，聲音洪亮，自然大方，接遞物品起立并用雙手；登臺發(fā)言及結束時(shí)依次向師長(cháng)、來(lái)賓、聽(tīng)眾行禮。凡說(shuō)臟話(huà)，上下樓梯不靠右行、占道搶行，師長(cháng)領(lǐng)導問(wèn)話(huà)不起立，路遇師長(cháng)不主動(dòng)問(wèn)好，每人次扣0.1分。

　�。�5）愛(ài)護學(xué)校、家庭、社區的財物，勤儉節約。課桌無(wú)字跡、劃痕，門(mén)窗、衛生工具等無(wú)人為損壞現象，及時(shí)關(guān)燈、關(guān)水龍頭，節約水電、糧食，不挑吃穿、不亂花錢(qián)。不破壞一草一木。不符要求者每項扣0.1分。

　�。�6）尊敬、關(guān)心、體貼、照顧父母，傾聽(tīng)父母的意見(jiàn)和教導，主動(dòng)把學(xué)習、思想、生活等情況告訴父母，主動(dòng)幫助父母做事，外出和回家與父母打招呼，不經(jīng)父母同意不得在外留宿。有不符要求者每次扣0.2分

　�。�7）尊敬、體貼、照顧長(cháng)輩，鄰里和睦。接待來(lái)客要做到文明禮貌，接打電話(huà)要文明規范。主動(dòng)幫助確實(shí)有困難的人和殘疾人。尊重他人的民族習慣。有不符要求者每次扣0.2分

　�。�8）誠實(shí)不撒謊，知錯就改，不隨便拿他人的東西，借物品要及時(shí)歸還，損害賠償，拾到物品要歸還或交公。有不符要求者每次扣0.2分

　�。�9）維護公共秩序。觀(guān)看電影、演出、比賽、展覽等公共活動(dòng)，到商場(chǎng)、集市等公共場(chǎng)所購買(mǎi)物品等，要遵守場(chǎng)、館、院的規章制度，不進(jìn)入不適宜青少年的出入場(chǎng)所。參加集會(huì )或觀(guān)看演出、比賽，按時(shí)整隊出場(chǎng)，按指定地點(diǎn)就坐，做文明觀(guān)眾。期間安靜的聽(tīng)記或認真的觀(guān)看，保持安靜，維持好做區衛生，適時(shí)適度鼓掌致意。不按指定地點(diǎn)就坐、隨便離開(kāi)座位、交頭接耳、看閑書(shū)、吃零食、打鬧，每人次扣0.1分；哄搶座位、故意起哄、打口哨，每人次扣0.3分；班級整體紀律混亂，集會(huì )結束時(shí)就坐區域衛生保持差，每人次扣1分

　�。�10）遵紀守法，情趣健康，舉止文明，尊老愛(ài)幼。凡吸煙、喝酒、說(shuō)臟話(huà)，罵人，給他人起侮辱性綽號，唱不健康歌曲，看色情、兇殺、迷信書(shū)刊或影視片，進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳、電子游戲廳、臺球廳、錄像廳、黑色網(wǎng)吧、酒吧等不適宜中學(xué)生活動(dòng)的場(chǎng)所，校內玩電子游戲機、打撲克等，每人次扣5分；欺負小同學(xué)，頂撞辱罵教師，偷盜他人或公共財物，敲詐勒索，拉幫結派，談情說(shuō)愛(ài)，打架斗毆，參加封建迷信、賭博、邪教活動(dòng)，招引外校人員擾亂校園秩序，每人次扣10分，情節嚴重雙倍扣分，造成惡劣影響或嚴重后果，取消本人及所在班級當學(xué)期評優(yōu)資格。

　　5、衛生習慣

　�。�1）養成良好的個(gè)人衛生習慣。經(jīng)常洗澡、勤剪指甲、勤洗頭、早晚刷牙，隨身帶手帕或餐巾紙。不符要求者每人次扣0.1分

　�。�2）養成良好的公共衛生習慣。不扔果皮紙屑、雜物，愛(ài)護公共衛生。發(fā)現每人次扣0.1分 。

　�。�3）學(xué)校教學(xué)區、運動(dòng)區、生活區、綠化區等所有校內場(chǎng)所均做到無(wú)紙屑、煙蒂、瓜子皮、痰跡、積灰污垢、亂涂亂畫(huà)、球印鞋印、雜物堆放現象。有不符要求的地方每次扣0.1分。

　�。ㄈ�）獎勵加分（累計）

　　1、每月評選皇城二中養成教育示范班，標準依據學(xué)生認知標準、學(xué)生行為規范標準，本月次扣分占上月次得分不大于5%的班級，由政教處和級部共同評選。每次給班級加5分。

　　2、好人好事（1分）

　　班級出現好人好事（如拾金不昧、助人為樂(lè )、見(jiàn)義勇為等），根據事跡情況及影響大小，一次性在班級考核中加0.1—1分。

　　3、活動(dòng)競賽

　　在校內外組織的'集體性各種活動(dòng)、競賽中獲獎，按參與情況及獲獎等級，每次在班級考核中加分。具體加分如下：

　�。�1）校內活動(dòng)（按班次）：三等獎1分、二等獎1.5分、一等獎2分；

　�。�2）鎮級（按人次）：三等獎0.3分、二等獎0.4分、一等獎0.5分；區級（按人次）：三等獎0.5分、二等獎0.7分、一等獎0.9分；市級（按人次）：三等獎1分、二等獎1.5分、一等獎2分；市級以上比賽根據情況酌情加分（本項加分不累計，加最高分）。

　�。�3）鼓勵班級組織開(kāi)展豐富多彩、健康有益的思想教育、學(xué)科學(xué)習、文化體育、科技創(chuàng )新、社會(huì )實(shí)踐等活動(dòng)，每組織一次活動(dòng)，根據活動(dòng)規模、效果及影響，一次性在當周班級考核中加1-3分。

　　4、臨時(shí)性工作（0.5分）

　　級部或學(xué)校主管部門(mén)安排的臨時(shí)性工作，根據任務(wù)難易大小、工作態(tài)度、完成時(shí)間及質(zhì)量效果，每項一次性在班級考核中加0.1—0.5分。

　　5、勞動(dòng)（2分）

　　學(xué)校安排的勞動(dòng)，班主任要從始至終帶隊并認真組織，按時(shí)保質(zhì)保量完成。每次根據勞動(dòng)量的大小、難易程度及組織完成情況，一次性在班級考核中加0.1—2分。完成質(zhì)量不合格或未按時(shí)完成每次扣2—5分，并責令抽時(shí)間完成。

　�。ㄋ模┮陨衔窗�含情況，由政教處根據情況酌情處理。

　　四、考評辦法

　　1、學(xué)生個(gè)人由教師、學(xué)生、家長(cháng)進(jìn)行考評。每學(xué)期依據學(xué)生認知標準、學(xué)生行為規范標準得分不少于95分者為皇城二中養成教育先進(jìn)個(gè)人。得分少于85分者均不能評為優(yōu)秀干部、優(yōu)秀團員等榮譽(yù)稱(chēng)號。得分少于65分者，全校通報，并于家長(cháng)聯(lián)系協(xié)商處理。

　　2、每學(xué)期班級綜合考評由政教處考評（30%）、級部考評（20%級部依據政教處考評與級部實(shí)際對班級進(jìn)行考評，考評結果每月上交政教處）、教導處考評（40%由教導處提供成績(jì)，考評辦法由教導處解釋?zhuān)�、校產(chǎn)考評（10%由校產(chǎn)提供成績(jì)，考評辦法由校產(chǎn)解釋?zhuān)┧捻椊M成。

　　五、獎勵辦法

　　1、每學(xué)期養成教育先進(jìn)個(gè)人頒發(fā)證書(shū)并記入成長(cháng)檔案。每月的養成教育示范班頒發(fā)流動(dòng)紅旗。

　　2、根據班級考評成績(jì)，按初一（2：2：2）初二（2：1：2）初三（2：2：2）初四（2：1：2）的比例產(chǎn)生一、二、三等獎，獲一等獎的為皇城二中優(yōu)秀班級并作為班主任考評的重要依據。

活動(dòng)實(shí)施方案 篇6

　　為踐行黨的群眾路線(xiàn)，落實(shí)深化醫改健康促進(jìn)工作任務(wù)，切實(shí)提高群眾的健康水平，按照國家衛生計生委和省衛生廳要求，在全市范圍內開(kāi)展“健康中國行-全民健康素養促進(jìn)活動(dòng)”(以下簡(jiǎn)稱(chēng)活動(dòng))。

　　一、活動(dòng)目的

　�。ㄒ唬�滿(mǎn)足群眾日益增長(cháng)的健康需求，從解決群眾反映強烈的突出問(wèn)題入手，廣泛傳播健康知識，引導樹(shù)立健康觀(guān)念，養成健康行為，提高群眾健康素養水平。

　�。ǘ�）探索政府主導、部門(mén)合作、全社會(huì )參與的健康促進(jìn)工作模式，充分動(dòng)員全社會(huì )力量關(guān)心、支持、參與健康教育和健康促進(jìn)工作。

　�。ㄈ�）樹(shù)立健康促進(jìn)工作的意識，在全市形成健康教育和健康促進(jìn)的規模效應和品牌效應，全面推進(jìn)健康促進(jìn)工作科學(xué)發(fā)展。

　　二、時(shí)間和主題

　　活動(dòng)第一周期為**年11月至20xx年8月。每年選擇一個(gè)嚴重威脅群眾健康的公共衛生問(wèn)題作為主題，圍繞活動(dòng)主題開(kāi)展健康促進(jìn)和科普宣傳活動(dòng)。**年活動(dòng)主題為合理用藥。

　　三、主要內容

　�。ㄒ唬┲朴喕顒�(dòng)方案。各縣（區）各單位根據國家和省衛生廳要求，制訂本縣（區）本單位工作方案和每一年度主題活動(dòng)方案。確保全市集中時(shí)間、集中力量圍繞主題進(jìn)行宣傳教育活動(dòng)，形成宣傳聲勢。

　�。ǘ�）舉辦啟動(dòng)會(huì )和示范性宣傳教育活動(dòng)。各縣（區）衛生局每年都要舉辦主題宣傳教育活動(dòng)啟動(dòng)會(huì )，為鄉鎮開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)提供示范。

　�。ㄈ�）開(kāi)展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)。各縣（區）、各單位要與各相關(guān)部門(mén)密切合作，將活動(dòng)與中央補助地方健康素養促進(jìn)行動(dòng)項目、國家基本公共衛生服務(wù)健康教育項目和 “健康沙龍活動(dòng)”、“健康文化墻建設”、“中醫適宜技術(shù)推廣活動(dòng)” 即“村級三件事”等重點(diǎn)工作有效結合，組織專(zhuān)家進(jìn)機關(guān)、學(xué)校、企業(yè)、社區、家庭進(jìn)行健康巡講和義務(wù)咨詢(xún)，發(fā)放健康傳播材料和健康工具包，開(kāi)展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)。

　�。ㄋ模┏浞掷�用媒體進(jìn)行宣傳教育。各縣（區）、各單位要積極爭取宣傳主管部門(mén)和新聞媒體的支持，在主要媒體播放專(zhuān)題節目、開(kāi)辟專(zhuān)欄，對健康教育核心信息進(jìn)行廣泛宣傳，對所開(kāi)展活動(dòng)進(jìn)行深入報道，做好輿論引導。組織媒體溝通會(huì )和培訓會(huì )，提高媒體傳播知識和宣傳報道能力。

　�。ㄎ澹┛偨Y推廣有效經(jīng)驗和做法。各縣（區）、各單位要認真總結活動(dòng)開(kāi)展的有效做法和經(jīng)驗，及時(shí)報送市級活動(dòng)辦公室，以便在全市交流推廣。市衛生局將對活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行考核評估，開(kāi)展優(yōu)秀單位、個(gè)人及作品評選和表彰。

　　四、組織管理

　　市衛生局成立“健康中國行-全民健康素養促進(jìn)活動(dòng)”**市領(lǐng)導小組和活動(dòng)辦公室，辦公室設在市愛(ài)衛辦�；顒�(dòng)辦公室負責制定“健康中國行-全民健康素養促進(jìn)活動(dòng)”實(shí)施方案和工作計劃，負責活動(dòng)實(shí)施、組織協(xié)調和督導考核。

　　各縣（區）、各相關(guān)單位要相應成立活動(dòng)辦公室，負責本縣（區）本單位“健康中國行-全民健康素養促進(jìn)活動(dòng)”的組織實(shí)施。配合活動(dòng)管理部門(mén)開(kāi)展督導考核。

　　五、工作要求

　�。ㄒ唬└骺h（區）衛生局，各相關(guān)單位要充分認識活動(dòng)的重大意義，加強組織領(lǐng)導，把該活動(dòng)作為年度重點(diǎn)工作，安排專(zhuān)項經(jīng)費，選派專(zhuān)人負責，制定實(shí)施方案和本年度活動(dòng)方案，成立技術(shù)專(zhuān)家組，推進(jìn)活動(dòng)廣泛深入開(kāi)展。

　�。ǘ�）請各縣（區）、各相關(guān)單位于20xx年**月25日前將活動(dòng)辦公室聯(lián)系人名單、活動(dòng)方案報送市衛生局。自20xx年**月起，每月5日前向市衛生局報送活動(dòng)進(jìn)展情況，每年度活動(dòng)結束后，報送工作總結。

　　聯(lián)系人：**

　　電話(huà)：**

　　電子信箱:**

活動(dòng)實(shí)施方案 篇7

　　一、問(wèn)題的提出

　　積極開(kāi)發(fā)與利用園內外顯性與潛在的教育資源，有著(zhù)廣闊的空間。它對于密切幼兒園與社會(huì )的聯(lián)系、密切教育與幼兒生活世界的聯(lián)系、優(yōu)化教育資源配置，有著(zhù)重要的價(jià)值。

　　《綱要》中指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應通過(guò)環(huán)境的創(chuàng )設和利用，有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。幼兒園的空間、設施、活動(dòng)材料和常規要求等有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動(dòng)，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用�！�

　　同時(shí)，還強調：“充分利用自然環(huán)境和社區教育資源，擴展幼兒生活和學(xué)習的空間�！彪S著(zhù)《綱要》的貫徹落實(shí)，以及我園《創(chuàng )設與教育相適應環(huán)境的研究》實(shí)施方案的確立，我班的教師逐步認識到環(huán)境不再是“美化”、“綠化”、“兒童化”等外在的裝飾，而是教師為幼兒準備的，滿(mǎn)足幼兒發(fā)展需要的、有利于幼兒體、智、德、美、勞諸方面發(fā)展的物質(zhì)的、精神的環(huán)境，開(kāi)始意識到創(chuàng )設環(huán)境教育幼兒，使幼兒在積極主動(dòng)與環(huán)境的交互作用中得到身心和諧發(fā)展。

　　二、研究目標

　　1、通過(guò)進(jìn)行《創(chuàng )設與教育相適應環(huán)境的研究》，進(jìn)一步提升教師的教育觀(guān)念，轉變教育行為，提高教師創(chuàng )設與利用環(huán)境的能力、觀(guān)察了解幼兒的能力。

　　2、創(chuàng )設真實(shí)、豐富、自然、開(kāi)放貼近幼兒生活的教育環(huán)境，引導幼兒開(kāi)展自主性探索活動(dòng)，使幼兒潛能得到開(kāi)發(fā)、情感受到陶冶、技能得到提高。

　　3、充分挖掘家庭、社區教育資源，整合幼兒園外的人、事、物等人文環(huán)境教育資源，優(yōu)化教育新方法、新途徑。

　　三、研究?jì)热?/strong>

　　1、 幼兒園物質(zhì)環(huán)境資源的開(kāi)發(fā)與利用

　　2、 幼兒園環(huán)境資源的開(kāi)發(fā)與利用

　　四、研究策略

　　1、教師要熟悉大綱教材，了解幼兒現有水平，以便開(kāi)展研究工作。

　　2、研究過(guò)程中，可采用觀(guān)察、記錄、照片、錄象等形式，收集、整理第一手資料，為今后的研究工作積累經(jīng)驗。 3、環(huán)境創(chuàng )設要與教育目標相一致，要有條理的、持續的、深入的開(kāi)展工作。

　　4、對教師實(shí)踐中遇到的普遍的、共性的問(wèn)題進(jìn)行合作研討、反思，從而激發(fā)教師不斷學(xué)習的動(dòng)機和需求，使教師科研水平得到不斷提高與發(fā)展。

　　五、研究時(shí)間和階段目標

　�。ㄒ唬┲黝}目標

　　1、幼兒樂(lè )于參與探究活動(dòng)，學(xué)習用簡(jiǎn)單的方式表達探索過(guò)程中的所見(jiàn)所聞。

　　2、、能夠關(guān)注周?chē)�環(huán)境中的物體，體驗操作活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。

　　3、 在觀(guān)察、操作中主動(dòng)建構有關(guān)的知識和經(jīng)驗，初步學(xué)習科學(xué)操作的方法。

　　4、 愿意親近大自然，喜愛(ài)動(dòng)植物，自覺(jué)愛(ài)護周?chē)�的�?dòng)植物。

　　5、初步學(xué)習日常常生活中的交往用語(yǔ)，學(xué)習用普通話(huà)與別人交談，能感受用語(yǔ)言交流的樂(lè )趣。

　　6、 初步培養良好的衛生習慣，在成人的幫助下逐步提高生活自理能力。學(xué)習安全保健知識，養成自我保護的意識和能力。

　　7、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)會(huì )合作，能夠感受與成人、同伴一起活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè )趣，樂(lè )意招呼和答應他人。學(xué)習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。 在成人的引導下，能注意和親近周?chē)�環(huán)境中美的事物，喜歡觀(guān)賞藝術(shù)作品和進(jìn)行初步的藝術(shù)表現。

　　六、實(shí)施步驟分為以下三個(gè)階段。

　�。ㄒ唬�、學(xué)習、研究階段（20xx年8月中旬---9月）

　　1、通過(guò)各種形式，掌握大量與創(chuàng )設教育相適應的有關(guān)知識；

　　2、統覽教材教材，研究教材；

　　3、擬訂本班實(shí)施方案。

　�。ǘ�）實(shí)踐、反思階段

　　1、創(chuàng )設與主題活動(dòng)

　　《轱轆轱轆轉轉轉》《可愛(ài)的家》相適應的良好環(huán)境階段（20xx年3月—4月）

　　2、創(chuàng )設與主題活動(dòng)

　　《熱鬧的馬路》《春姑娘來(lái)了》相適應的良好環(huán)境階段（20xx年4月—5月）

　　3、創(chuàng )設與主題活動(dòng)

　　《彩色世界》、《過(guò)節真開(kāi)心》相適應的良好環(huán)境階段（20xx年5月—6月）

　　4、創(chuàng )設與主題活動(dòng)

　　《試試看真有趣》、《快樂(lè )的夏天》相適應的良好環(huán)境階段（20xx年6月—7月）

　�。ㄈ�）、總結階段（20xx年8月初---中旬）

　　全面、細致整理實(shí)踐過(guò)程中的資料，總結經(jīng)驗，撰寫(xiě)論文，舉辦成果展示交流會(huì )。

　�。ㄋ模┉h(huán)境創(chuàng )設與利用

　　1、家長(cháng)需要配合的：

　�。�1）結合三八節請幼兒的媽媽和我們一起去廣場(chǎng)組織親子活動(dòng)。

　�。�2）家長(cháng)為幼兒帶小時(shí)候的照片，家庭合影，提供反映母子親情的圖書(shū)、畫(huà)報等讀物，為幼兒講述自己懷孕、生產(chǎn)、哺乳的辛苦。

　�。�3）請家長(cháng)幫助搜集家用電器的圖片，制作家用電器圖片展。

　�。�4）請家長(cháng)與幼兒一起尋找會(huì )轉動(dòng)、滾動(dòng)的物體，設置科學(xué)探索區，供幼兒探索。

　�。�5）舉行親子活動(dòng)“轉動(dòng)玩具手工比賽”。

　�。�6）結合《交警叔叔你真棒》，請這行業(yè)的家長(cháng)來(lái)班介紹自己的工作及簡(jiǎn)單交通規則。

　�。�7）請家長(cháng)和幼兒共同種植1—2種春季植物，有條件的可飼養1—2中小動(dòng)物。

　�。�8）在接送途中、到公園里去的路上或在綠化帶附近散步時(shí)，引導孩子觀(guān)看花草樹(shù)木，親近花草樹(shù)木，在家中與孩子一起動(dòng)手種植一盆花，觀(guān)看花的生長(cháng)變化，并記錄、表述花的生長(cháng)變化。

　�。�9）請家長(cháng)協(xié)助收集各種泥土制品、不同形狀的石頭等。，請家長(cháng)幫助孩子介紹身邊的自然物對于動(dòng)植物、人累的重要作用，允許孩子在日常生活中玩土、沙石、水等。

　�。�10）請家長(cháng)帶好自己準備的蔬菜食品，請幼兒品嘗，并評選一、二、三等獎，教育幼兒多吃蔬菜。

　�。�11）家長(cháng)為幼兒提供充足的玩水材料。

　　2、師生共同制作：

　�。�1）布置“我的好媽媽”專(zhuān)欄，展示

　　>幼兒畫(huà)的“漂亮媽媽”及為媽媽做的禮物。

　�。�2）布置“你說(shuō)我畫(huà)”圖片專(zhuān)欄，展示幼兒的繪畫(huà)作品。

　�。�3）結合植樹(shù)節，組織幼兒 “給小樹(shù)過(guò)節”的活動(dòng)。在活動(dòng)中，幼兒利用臘光紙、閃光紙、廢舊紙盒，運用折、剪、畫(huà)、貼等技能做出各種紙制品，掛到小樹(shù)上裝扮小樹(shù)。在這種動(dòng)手活動(dòng)中，不僅鍛煉了幼兒的小手，發(fā)揮了想象力、創(chuàng )造力，而且很通俗地了解了植樹(shù)節 的含義，知道了愛(ài)護樹(shù)木、保護樹(shù)木、綠化家園有著(zhù)極為重要的意義。

　�。�4）以風(fēng)箏主創(chuàng )設尋找春天足跡的主題。

　�。�5）圍繞 各種各樣的車(chē)，設置主題墻。

　�。�6）設置“幼兒畫(huà)廊”，展示幼兒以全基礎的繪畫(huà)和手工作品。

　�。�7）開(kāi)設自然角，培養幼兒對春天和飼養的興趣（如：種綠豆、油菜、飼養小蝌蚪、小青蛙等）。

　�。�8）創(chuàng )設《美麗的春天》墻飾。

　�。�9）利用氣球、燈籠、彩條等物品，師幼共同裝飾活動(dòng)室，營(yíng)造節日氣氛。

　�。�10）為幼兒準備六一節的禮物。排練幼兒節目。

　�。�11）請幼兒手工制作自己喜歡的頭飾，并自選打擊樂(lè )一起表演《過(guò)六一真高興》。

　�。�12）為娃娃家的娃娃設計夏天的服裝。

　　3、利用社區、自然資源的；

　�。�1） 帶幼兒到附近家電城，通過(guò)服務(wù)員的介紹，帶給幼兒充分的認知。

　�。�2）帶幼兒到附近超市參觀(guān)各種蔬菜，請服務(wù)員介紹多吃蔬菜的好處，教育幼兒要多吃蔬菜

　�。�3）在接送途中、到公園里去的路上或在綠化帶附近散步時(shí)，引導孩子觀(guān)看花草樹(shù)木，親近花草樹(shù)木，在家中與孩子一起動(dòng)手種植一盆花，觀(guān)看花的生長(cháng)變化，并記錄、表述花的生長(cháng)變化。

　�。�4）和孩子一起外出散步和游玩，引導孩子在大自然中尋找更多的春天的足跡。

　�。�5）帶幼兒觀(guān)察馬路上的設施、車(chē)輛和人們的活動(dòng)情況，并隨機地對幼兒進(jìn)行交通安全教育，使幼兒具有初步的遵守交通規則的意識。

　�。�6）與家長(cháng)協(xié)商利用休息日帶幼兒到稻田、池塘、樹(shù)林、公園等地方踏青，引導幼兒尋找明顯的春天特征，學(xué)會(huì )欣賞春天里美好的事物。

　　帶孩子到大自然或園后面的蔬菜地，尋找昆蟲(chóng)、捕捉昆蟲(chóng)，并捕捉制作昆蟲(chóng)標本。

　�。�7）帶領(lǐng)幼兒到超市參觀(guān)服裝展，觀(guān)察衣裙的色彩、花紋的變化。

　�。�8）帶幼兒參加幼兒園和社區組織的慶�；顒�(dòng)，感受節日快樂(lè )，培養活潑開(kāi)朗的性格。

　�。�9）帶幼兒到安全的建筑工地，了解沙土的用處。

活動(dòng)實(shí)施方案 篇8