慶祝感恩節活動(dòng)策劃方案（通用5篇）
為了確�；顒�(dòng)科學(xué)有序進(jìn)行，往往需要預先進(jìn)行活動(dòng)方案制定工作，活動(dòng)方案是闡明活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及活動(dòng)方法等的書(shū)面計劃。那么優(yōu)秀的活動(dòng)方案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的慶祝感恩節活動(dòng)策劃方案（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
慶祝感恩節活動(dòng)策劃方案1
活動(dòng)主題：感恩從感恩母校師長(cháng)做起
活動(dòng)意義：強化學(xué)生對同學(xué)、對老師、對母校、對父母、對祖國的知恩、感恩意識，培養學(xué)生明理善思、知恩盡責的良好品質(zhì)，努力把學(xué)生培養成為有修養、有風(fēng)度、有氣質(zhì)的新時(shí)代大學(xué)生。
活動(dòng)內容：
一、感激同學(xué)的幫助之恩
1、和同學(xué)日常交流中強化使用禮貌用語(yǔ)。
2、為曾經(jīng)幫助過(guò)你的同學(xué)做一件好事。
3、主動(dòng)和曾經(jīng)發(fā)生矛盾的同學(xué)化解干戈。
二、感激老師的教導之恩
1、認真聽(tīng)講，每天按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，并能主動(dòng)、及時(shí)的改錯。
2、見(jiàn)到領(lǐng)導、老師主動(dòng)問(wèn)好。
3、不做惹老師生氣的事情，不給老師找麻煩。、
4、上課前把黑板、講臺、講桌打掃干凈。
5、上課前給老師奉上一杯熱茶。
三、感激母校的培育之恩
1、愛(ài)護學(xué)校環(huán)境衛生、公共財物，愛(ài)護花草樹(shù)木。
2、努力學(xué)習，好好表現，以校慶為契機，以實(shí)際行動(dòng)向學(xué)校獻禮。
四、感激父母的養育之恩
1、利用感恩周給父母主動(dòng)打個(gè)電話(huà)或發(fā)個(gè)短信以報平安。
2、周末如能回家，主動(dòng)幫助父母做一些力所能及的事情。
五、感激國家的關(guān)懷之恩
1、主動(dòng)積極參加城鎮居民醫保，不辜負國家的關(guān)心和愛(ài)護。
2、提前做好國家獎助學(xué)金的合理使用規劃，絕不肆意揮霍。
3、為低碳生活、綠色環(huán)保付出自己的實(shí)際行動(dòng)。
通過(guò)開(kāi)展這些活動(dòng)，讓同學(xué)們懂得對生活和他人要心存感激，學(xué)會(huì )理解和關(guān)心，學(xué)會(huì )感恩圖報，使“感恩”這一傳統美德在我院師生中得以弘揚和傳承。
慶祝感恩節活動(dòng)策劃方案2
活動(dòng)目的：
“百善孝為先”，“孝道”歷來(lái)是中國傳統倫理道理的最基本的內容，也是中國傳統美德中做人教育的核心內容之一。通過(guò)這次班會(huì )使同學(xué)們明白父母的養育之恩、舐?tīng)僦�，懂得感恩、回報，主�?dòng)承擔起對父母應盡的責任，為整個(gè)中學(xué)階段乃至人的一生打下良好的基礎。
活動(dòng)地點(diǎn)：七年級（2）班教室。
參加人員：七年級（2）班全體同學(xué)、班主任。
活動(dòng)準備：
1、全班動(dòng)員，使的每位同學(xué)都能積極投入這一活動(dòng)，獻計獻策。
2、布置教室、黑板。
3、分別準備自己和父母的照片。
班會(huì )過(guò)程：
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同學(xué)們，給大家看一張照片，大家可以看到照片上的一個(gè)小孩子，看她可愛(ài)嗎？小孩子一天天長(cháng)大了，這期間他的父母付出了他們全部的愛(ài)，10多年過(guò)去了，孩子長(cháng)大了。你們知道他是誰(shuí)嗎？這個(gè)小孩就是我�？墒俏矣浀迷谖規讱q的時(shí)候，經(jīng)常和父母吵架，而且特別苦惱，覺(jué)得他們不理解我、不愛(ài)我。就是現在，我還偶爾和父母發(fā)生小摩擦，同學(xué)們不知道你們現在有沒(méi)有我當時(shí)的感覺(jué)：好像和父母的距離越來(lái)越遠了，不再那么親密了。就這個(gè)話(huà)題，今天我們舉行“學(xué)會(huì )感恩，與愛(ài)同行”主題班會(huì )活動(dòng)。
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大家感覺(jué)好像我們現在與父母的矛盾越來(lái)越多了，那么，你與父母發(fā)生了哪些不愉快的事？請舉手發(fā)言：
學(xué)生可能會(huì )舉例：
1、自己因為壓歲錢(qián)與媽媽爭吵。
2、因屋子亂而與父母鬧矛盾。
3、回家看電視與父母鬧矛盾。
4、與父母發(fā)生矛盾而被打。
父母還動(dòng)手懲罰了我們，是爸爸媽媽不愛(ài)我們了嗎？讓我們聽(tīng)聽(tīng)一位打了孩子的母親是怎么說(shuō)的？
�。ㄈ┡錁�(lè )朗誦：《孩子，我為什么打你》文章節選
天下間的父母都是無(wú)私的愛(ài)著(zhù)孩子，父母對于我們的愛(ài)可能寒冬時(shí)節的一件棉衣，可能是出門(mén)前的一聲叮嚀，可能是早晨一碗熱騰騰的面條，甚至是你犯錯時(shí)迫不得已的一次懲罰。那請曾被父母懲罰過(guò)的同學(xué)，說(shuō)說(shuō)自己做錯了什么？
�。ㄋ模﹤ゴ蟮哪笎�(ài)：世界上最?lèi)?ài)舟舟的人走了
許多人都知道舟舟，他是中國著(zhù)名指揮家。然而，人們不知道的是，舟舟的媽媽身患癌癥十二年，支撐她活下去的唯一理由是，她必須用舟舟能夠理解的方式告訴他：“死亡并非遺棄，愛(ài)永遠不會(huì )離開(kāi)�！�
對比舟舟，我們每個(gè)人都是非常幸福的。無(wú)論我們是調皮搗蛋還是不太聽(tīng)話(huà)，身體是健康還是殘疾，對于父母來(lái)說(shuō)，我們都是他們的唯一，打與不打都是愛(ài)，你們可懂得？而我們是不是因為習慣了父母每天的精心照料、關(guān)心呵護，所以對父母給我們的愛(ài)已經(jīng)漠然了呢？父母在我們心中到底有多少分量呢？讓我們一起做一個(gè)心理實(shí)驗。
�。ㄎ澹┬睦韺�(shí)驗
學(xué)生拿出準備好的紙片，讓學(xué)生寫(xiě)出生命中5樣最珍愛(ài)的人、事或物，其中必須包含“我”、“父母”兩項。
實(shí)驗開(kāi)始，依次劃去珍愛(ài)的。
實(shí)驗已經(jīng)進(jìn)入最殘酷的階段了�，F在，你和你的父母乘坐的一架飛機將要墜毀，而飛機上只有一個(gè)降落包，也就是說(shuō)，你們兩個(gè)只有一個(gè)能活下來(lái)，怎么辦？你選擇誰(shuí)？請你將放棄的一方的照片反扣在桌面上，注意，一旦照片反扣過(guò)來(lái)，就意味著(zhù)他將與飛機一起撞向山崖而永遠的離開(kāi)……你和父母到底誰(shuí)能活下來(lái)？放棄你自己?jiǎn)�？你還沒(méi)有好好欣賞這多彩的世界，還沒(méi)有實(shí)現自己心中的理想呢！劃去了父母，就意味著(zhù)從此你永遠失去了他們，失去了他們的愛(ài)。請你回想一下，父母平時(shí)對你多么的關(guān)心，多么的呵護，你們有過(guò)多少的歡聲笑語(yǔ)，可現在，你就要失去他們了……
好，心理實(shí)驗到此結束，請大家回到現實(shí)中來(lái)。請看，窗外陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，生活美好安寧，你們沒(méi)有失去父母�？粗�(zhù)同學(xué)們做出的痛苦選擇，雖然是一種假設，但可以看出大家心中已經(jīng)有了爸爸媽媽的位置，甚至超過(guò)了自己的分量。
做了這個(gè)殘忍的實(shí)驗，你們的感受一定很深，請各位談一談剛才的真實(shí)感受。
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感恩是個(gè)永恒的話(huà)題，也是永不過(guò)時(shí)的話(huà)題！我們應該學(xué)會(huì )珍惜我們眼前的幸福，學(xué)會(huì )對我們的父母老師感恩，每個(gè)人都應該有一顆知恩感恩的心，學(xué)會(huì )感恩，使這個(gè)社會(huì )更加和諧�！皩W(xué)會(huì )感恩，與愛(ài)同行”主題班會(huì )到此結束。
慶祝感恩節活動(dòng)策劃方案3
一、活動(dòng)背景
如今的孩子，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(cháng)。他們接受了太多的愛(ài)，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了說(shuō)一不二，即使父母親再苦再累也必須滿(mǎn)足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣。面對這不是個(gè)別現象的現實(shí)，我們這些為人師者不得不開(kāi)始思考：今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來(lái)越不懂事?為什么昔日我們所提倡的尊老愛(ài)幼、孝順父母、助人為樂(lè )卻越來(lái)越難以在現在的孩子身上看到?
我想原因很多，但是有兩個(gè)字卻不得不提：感恩�，F在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲謝謝也不會(huì )說(shuō)。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借十一月的第四個(gè)星期四是西方傳統節日感恩節的機會(huì )，開(kāi)展感恩,心靈之旅的感恩教育活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)這次活動(dòng)，讓孩子自己用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對待父母或者老師，或者朋友，快樂(lè )或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。
通過(guò)這次活動(dòng)，讓同學(xué)們保持一顆感恩的心，學(xué)會(huì )發(fā)現，學(xué)會(huì )珍惜，學(xué)會(huì )回報。(此部分打算用于告家長(cháng)書(shū)中)
提高勤徑教育知名度
校文化建設(感恩樹(shù)、畢業(yè)班感恩教育)
三、活動(dòng)名稱(chēng)
感恩,心靈之旅
四、活動(dòng)對象
德昌縣第一完全小學(xué)六年級學(xué)生、家長(cháng)及相關(guān)教職員工
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月27日星期四上午9：00-12：00
六、活動(dòng)地點(diǎn)
德昌縣第一完全小學(xué)內
備注：1、突發(fā)事件應急措施：如遇活動(dòng)當天下雨，活動(dòng)改為
2、如有任何疑問(wèn)請致電
七、活動(dòng)構成
1、感恩，心靈之旅
2、黃絲帶系感恩樹(shù)
3、拍照、總結
八、活動(dòng)流程
1、各班級教室內集合，分組(孩子在家長(cháng)右手邊)，注意事項宣讀講解。
內容：為整個(gè)活動(dòng)能夠順利完成，提出要求及準備
負責人：各班級組織者及協(xié)助者
2、感恩，心靈之旅
內容：家長(cháng)與學(xué)生帶上眼罩感受手中的彼此，解開(kāi)家長(cháng)眼罩跟著(zhù)工作人員帶孩子過(guò)障礙下樓梯，帶上家長(cháng)眼罩同時(shí)解開(kāi)孩子眼罩，孩子跟著(zhù)工作人員帶家長(cháng)過(guò)障礙到指定位置，家長(cháng)與學(xué)生都帶上眼罩放開(kāi)彼此的手，五分鐘內找到彼此，感受手中的那雙手，摘下眼罩，手中的對方是否是剛剛那個(gè)黑暗中牽著(zhù)自己手的人，找回自己的家長(cháng)，彼此分享感受。
負責人：各班級組織者及協(xié)助者
3、黃絲帶感恩寄語(yǔ)，簽名
內容：情系黃絲帶，感恩溢校園，延順黃絲帶寬容、理解、感恩、溫暖等寓意。在感恩的心歌曲中，在黃絲帶上寫(xiě)上我們的祝福!
負責人：各班級組織者及協(xié)助者
4、系黃絲帶
內容：家長(cháng)分組排隊將黃絲帶系于感恩樹(shù)上，然后回歸班級隊伍負責人：各班級組織者及協(xié)助者
5、活動(dòng)總結，領(lǐng)導講話(huà)
內容：關(guān)于學(xué)校感恩文化建設，勤徑教育感恩教育活動(dòng)
6、分班感恩樹(shù)下拍紀念照，然后回教室
7、門(mén)口橫幅簽字離校(作為勤徑教育活動(dòng)成果，活動(dòng)完后全體勤徑教育參與工作人員拉著(zhù)橫幅在感恩樹(shù)下拍照留念)
九、活動(dòng)物資
(勤徑教育部分：橫幅，白板筆，黃絲帶預計400段。)
十、活動(dòng)人員安排
主持人2廣播人及協(xié)助廣播人2
障礙物建設人員及障礙物管理人員(樓道4廣場(chǎng)4)
各班級組織人1協(xié)助及記錄人2
樹(shù)下班級紀念照樓梯或者凳椅道具人員4攝像人2
(勤徑教育必備人員主持人2，廣播協(xié)助人1，障礙物建設樓道1、廣場(chǎng)1，各班級協(xié)助人1人/班，攝像人1.其他4人。)
十一、工作總結
活動(dòng)完當天下午16點(diǎn)公司內部開(kāi)會(huì )總結
十二、活動(dòng)策劃組
時(shí)間問(wèn)題和能否實(shí)行可以給學(xué)校一定的決定空間
慶祝感恩節活動(dòng)策劃方案4
一、活動(dòng)背景：
探著(zhù)十一月感恩父母的腳步，十二月感恩老師的濃濃氣息也已迎面撲來(lái)。父母給予了我們生命，老師將靈魂注入了我們的血液，父母的養育之恩難忘，老師的諄諄教導之情更應銘記。
雖然師生整日如影隨形，我們引導學(xué)生學(xué)著(zhù)感恩，學(xué)生的一聲問(wèn)候，節日時(shí)的一張賀卡，讓辛勤耕耘的我們感動(dòng)、欣慰，但在感恩教育是德育的重要核心的現今，我們應以適當的活動(dòng)方式，讓學(xué)生認識了解老師的感情，讓學(xué)生理性的.感知老師深沉的愛(ài)，懂得老師對他們愛(ài)的實(shí)質(zhì)意義。因而我們決定以“感恩老師”為主題組辦一次感恩老師的活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標：
通過(guò)這次活動(dòng)讓學(xué)生達到自我教育的目的，讓他們懂得知恩圖報，讓學(xué)生不忘老師之恩，知遇之恩，提攜之恩，幫扶之恩，使“滴水之恩，當涌泉相報”之情得到進(jìn)一步升華。
三、活動(dòng)組織
為保證活動(dòng)能順利進(jìn)行，學(xué)校成立“感恩老師”活動(dòng)小組，全面負責整個(gè)活動(dòng)的組織和安排。
四、活動(dòng)過(guò)程
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利用宣傳櫥窗、黑板報、國旗下講話(huà)、班會(huì )等途徑和形式進(jìn)行宣傳；學(xué)唱感恩老師的歌曲，背誦歌頌老師的詩(shī)歌；組織語(yǔ)文教研組安排相關(guān)材料進(jìn)行宣傳。
�。级救鎸�(shí)施過(guò)程
�。�、活動(dòng)內容：
教學(xué)生感謝老師，懂得老師深沉的愛(ài)的實(shí)質(zhì)意義。
�。�、活動(dòng)形式：
建立常規“感恩”活動(dòng)：
各班至少傳唱一首“感恩老師”的歌曲或背誦一首感恩老師的詩(shī)歌。
各班主辦一期“感恩老師”的主題板報
各班召開(kāi)一次以“感恩老師”為主題的班會(huì )
建立學(xué)生道德作文制度：
每位學(xué)生寫(xiě)一篇“感恩老師”的作文，每班擇優(yōu)上報學(xué)校參加評比
�。既靖卸骰顒�(dòng)付諸于行動(dòng)
感激老師的培育之恩：
�。�、見(jiàn)到老師，使用文明尊敬的用語(yǔ)
�。�、上課專(zhuān)注聽(tīng)講，認真思考，積極回答老師提出的問(wèn)題
�。�、向老師獻真情，組織“一”字活動(dòng)：找老師談一次心；為老師做張賀卡或送份自己做的小禮物；給老師寫(xiě)封信；向老師表一次決心
五、總結
在集中教育和感恩活動(dòng)階段，政教處把各項活動(dòng)的完成情況納入班級量化積分并及時(shí)予以通報。
慶祝感恩節活動(dòng)策劃方案5
一、活動(dòng)目的：
“百善孝為先”是我們中華民族的傳統美德，作為炎黃子孫，自然應當繼承傳統、弘揚傳統。為引導少年兒童孝敬父母，孝敬長(cháng)輩，學(xué)會(huì )感恩，樹(shù)立良好的家庭美德觀(guān)念，增強少年兒童的社會(huì )責任感，我中隊特在重陽(yáng)節之際，針對中隊全體隊員，開(kāi)展以“念親恩”為主題的青少年感恩敬老行動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：10月9日——10月21日
三、活動(dòng)對象：
三三中隊全體少先隊員。
四、活動(dòng)形式：
活動(dòng)以本中隊為單位，開(kāi)展“孝滿(mǎn)天下感恩情”活動(dòng)，以主題班會(huì )活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)為主要形式，統一在10月9日——10月21日兩周內，開(kāi)展以“念親恩”為主題的感恩系列活動(dòng)。
五、活動(dòng)準備：
1、了解重陽(yáng)節典故及其傳統;
2、每位隊員收集自己或他人孝敬父母、長(cháng)輩，互敬互愛(ài)的真實(shí)感人的故事;
3、本中隊自選一首以孝敬父母長(cháng)輩為主題的歌曲
4、開(kāi)展“四個(gè)一活動(dòng)，讓夕陽(yáng)更燦爛”活動(dòng)。即：為老人做一件好事、聽(tīng)老人講過(guò)去的故事、為老人制作一張“感恩卡”、為老人寫(xiě)一句“孝親承諾語(yǔ)”。
六、活動(dòng)過(guò)程：
1、介紹重陽(yáng)節典故及其傳統：
本中隊利用周三中午的小記者采訪(fǎng)實(shí)錄時(shí)間，通過(guò)隊員自主探究，將搜集到重陽(yáng)節典故，交流重陽(yáng)節傳統習俗;
2、三分鐘小故事演講：
請隊員利用中隊活動(dòng)時(shí)間講述自己親身感受或發(fā)生在自己身邊的父母、長(cháng)輩真心付出、無(wú)私關(guān)愛(ài)子女，以及作為子女真誠回報、感恩于行的感人故事;
3、孝歌我會(huì )唱：
組織隊員學(xué)唱一首以孝敬父母和長(cháng)輩為主題的歌曲，曲目隊員們自選;
4、承諾宣誓活動(dòng)：
以小隊為單位，開(kāi)展本中隊集體宣誓承諾活動(dòng);
5、小小真心話(huà)：
集體承諾儀式活動(dòng)結束后，每位隊員將自己想要對父母、長(cháng)輩說(shuō)的祝福語(yǔ)或最想表達的話(huà)語(yǔ)寫(xiě)到承諾卡上并帶回家交給自己的父母長(cháng)輩;
6、身體力行、實(shí)踐承諾：
每位學(xué)生盡自己所能，制定并堅持為父母長(cháng)輩做一件自己力所能及的事(或者從自己本身出發(fā)，認真學(xué)習并嚴格按照小學(xué)生行為規范去做，成為合格的小學(xué)生，不讓自己的父母長(cháng)輩操心);
開(kāi)展“四個(gè)一活動(dòng)，讓夕陽(yáng)更燦爛”活動(dòng)。即：為老人做一件好事、聽(tīng)老人講過(guò)去的故事、為老人制作一張“感恩卡”、為老人寫(xiě)一句“孝親承諾語(yǔ)”。
7、感悟體驗
本中隊各小隊隊員，將自己的社會(huì )實(shí)踐后的所感寫(xiě)成征文。
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