幼兒園迎新年美食親子活動(dòng)方案范文（精選5篇）
為了確�；顒�(dòng)能有條不紊地開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案具有內容條理清楚，步驟清晰的特點(diǎn)�；顒�(dòng)方案要怎么制定呢？以下是小編為大家整理的幼兒園迎新年美食親子活動(dòng)方案范文（精選5篇），歡迎大家分享。
幼兒園迎新年美食親子活動(dòng)方案1
1、活動(dòng)目標：
�。�1）幼兒在與小吃店中的工作人員交流時(shí)能運用語(yǔ)言進(jìn)行角色間的交往。
�。�2）會(huì )使用“歡迎光臨”、“謝謝您”、“歡迎下次再來(lái)”等禮貌用語(yǔ)。
2、活動(dòng)準備：
�。�1）知識準備：與爸爸媽媽一起到“飯店”參觀(guān)、品嘗，并重點(diǎn)觀(guān)察、記錄下廚師、招待員、迎賓員、收銀員之間的語(yǔ)言交流。
�。�2）材料準備：小吃店——增加圍裙、袖套、帽子等，各種“食品”
3、指導要點(diǎn)：
�。�1）幼兒討論：
A、上次游戲中小吃店的廚師、招待員事情不多，為什么？
顧客太少。引導娃娃家的“爸爸媽媽”可以帶娃娃到小吃店吃小吃；“哥哥姐姐”也能到小吃店去品嘗小吃。
B、有顧客到小吃店品嘗小吃，迎賓員、招待員應該怎樣跟顧客說(shuō)話(huà)？
�。�2）提出本次游戲的注意點(diǎn)
A、娃娃家的爸爸媽媽要常到小吃店品嘗小吃。
B、迎賓員、招待員會(huì )使用“歡迎光臨”、“謝謝您”等禮貌用語(yǔ)進(jìn)行游戲交往。
C、能合理運用游戲材料，并在游戲中適時(shí)使用。
�。�3）幼兒游戲，教師指導
A、觀(guān)察并鼓勵娃娃家的爸爸媽媽能多與其他游戲進(jìn)行角色交流。
B、教師以經(jīng)理身份對幼兒的游戲行為進(jìn)行適當的調整。
C、重點(diǎn)觀(guān)察、指導小吃店里各角色之間的互動(dòng)。
�。�4）游戲分享：你在小吃店和娃娃家里做了什么？你開(kāi)心嗎，為什么？
幼兒園迎新年美食親子活動(dòng)方案2
我們幼兒園地處繁華的旗汛口路口的優(yōu)勢，班上的孩子時(shí)常到幼兒園周邊參觀(guān)各種各樣的建筑、店鋪等，在途中孩子們看到了幼兒園周邊許多福州風(fēng)味的小吃店“依土撈化”“連江鍋邊”“湯圓”“魚(yú)丸”等，這些都是孩子們愛(ài)吃的食物。
一、游戲的由來(lái)：
我們幼兒園地處繁華的旗汛口路口的優(yōu)勢，班上的孩子時(shí)常到幼兒園周邊參觀(guān)各種各樣的建筑、店鋪等，在途中孩子們看到了幼兒園周邊許多福州風(fēng)味的小吃店“依土撈化”“連江鍋邊”“湯圓”“魚(yú)丸”等，這些都是孩子們愛(ài)吃的食物。在一次角色游戲中，A小朋友加工廠(chǎng)里搓了魚(yú)丸，做了油條，開(kāi)心地叫賣(mài)了起來(lái)……為了滿(mǎn)足孩子們的愿望和興趣需要，我們開(kāi)展了“風(fēng)味小吃店”的角色游戲。
二、游戲預設總目標：
1、喜歡參加“小吃店”、“娃娃家”、“以的游戲，能積極參與游戲中并能表現出愉快的情緒。
2、會(huì )根據意愿選擇自己喜歡的游戲和角色，并明確自己扮演角色的分工和職責。
3、能較為逼真地反映出小吃店廚師、服務(wù)員、收銀員等人員的工作情況。
4、娃娃家中的角色會(huì )與小吃店的角色進(jìn)行游戲交往。
5、根據教師創(chuàng )設的環(huán)境，能將各種小吃及游戲道具分類(lèi)整理、擺放。
6、在游戲評價(jià)中能用較為連貫、清晰的語(yǔ)言表達自己對游戲感受。
三、游戲過(guò)程：
�。ㄒ唬┑谝淮斡螒颍�
1、活動(dòng)目標：
�。�1）喜歡參加“小吃店”的游戲，能積極參與游戲中，并能表現出愉快的情緒。
�。�2）知道小吃店中人員的分工和職責。
2、活動(dòng)準備：
�。�1）經(jīng)驗準備：
A、請爸爸媽媽帶孩子品嘗福州風(fēng)味小吃店，初步了解小吃的種類(lèi)、名稱(chēng)等。
B、教師與幼兒一起參觀(guān)“老福州”風(fēng)味小吃店，幫助幼兒了解小吃店的人員安排、分工職責等。
�。�2）材料準備：小吃店——店牌、灶具、鍋、碗、收銀機、各種小吃（肉燕、線(xiàn)面、魚(yú)丸、什果等）。
�。�3）技能準備：在活動(dòng)前初步學(xué)會(huì )如何煮各種小吃。
�。�4）環(huán)境準備：
A、運用欄桿、小桌等擺設布置小吃店
B、根據不同的店面設計不同的門(mén)牌。
3、指導要點(diǎn)：
�。�1）引導幼兒欣賞“參觀(guān)老福州”的照片，幫助幼兒回憶小吃店的布置和人員的分工和安排。
提問(wèn)：
A、這么多的小吃店，你們想開(kāi)哪些？B、小吃店是怎么布置的？
C、廚師、招待員分別是怎么工作的？D、小吃店里有哪些人？
�。�2）介紹游戲的材料和玩法
A、游戲材料：灶具、碗、勺子、各種小吃（如肉燕、魚(yú)丸、什果等）C、游戲玩法：
a、廚師在廚房中根據招待員的票據煮出相應的小吃。
b、廚師應將煮好的小吃放在備用臺上。
c、顧客應先到收銀臺選擇自己要吃的小吃，再買(mǎi)票據交給招待員。
d、顧客要將票據交給招待員后，坐在餐桌上等小吃。
e、招待員要將顧客的票據交給廚師，并將小吃送到顧客的餐桌上。
�。�3）幼兒游戲，教師指導
A、教師以“小吃店”經(jīng)理的身份介入游戲，協(xié)助幼兒布置“小吃店”場(chǎng)景。
B、引導幼兒能根據廚師的工作步驟和顧客的就餐程序進(jìn)行游戲。
C、提醒招待員要及時(shí)收拾餐具，并保持餐桌的整潔。
�。�4）游戲評價(jià)
A、引導幼兒說(shuō)說(shuō)今天你在“小吃店”的游戲中扮演什么角色，你是怎么工作的？
B、你最喜歡哪個(gè)小吃店的工作人員，為什么？
幼兒園迎新年美食親子活動(dòng)方案3
【活動(dòng)目標】
1、能運用語(yǔ)言進(jìn)行角色間的交往。
2、初步了解扁食的制作步奏，愿意動(dòng)手嘗試制作扁食。
3、在游戲中體驗扮演角色的樂(lè )趣。
【活動(dòng)準備】
知識準備：與爸爸媽媽一起到“小吃店”參觀(guān)、品嘗，并重點(diǎn)觀(guān)察、記錄下廚師、服務(wù)員、收銀員之間的語(yǔ)言交流。
材料準備：小吃店——增加廚師帽頭飾，圍裙，扁食等。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、師幼討論上節課的不足：
模擬電話(huà)聲：叮鈴鈴……
師：電話(huà)響了，是誰(shuí)打來(lái)的電話(huà)呢？（教師假裝接電話(huà)）
師：剛才我接到一個(gè)電話(huà)，是小吃店顧客打來(lái)的，她說(shuō)前幾天來(lái)我們小吃店吃東西，發(fā)現我們店里的服務(wù)員都沒(méi)有把餐廳收拾干凈，燒烤，鹵面吃完都沒(méi)有及時(shí)收起來(lái)。希望我們能夠改正，那我們的服務(wù)員今天要怎么做呢？
幼：要把吃完的東西及時(shí)收起來(lái)。
師：對了，我們的服務(wù)員要及時(shí)把顧客吃完的東西收起來(lái)哦。
二、談話(huà)引進(jìn)新內容。
師：今天小吃店的客人實(shí)在太多了，老板想請我們去他們店里幫忙，可是他說(shuō)我們要先學(xué)一個(gè)本領(lǐng)，學(xué)會(huì )了才能請我們去幫忙，我們來(lái)看看要我們學(xué)什么本領(lǐng)呢。（播放扁食圖片）
師：這是什么呀？
幼：扁食。
師：原來(lái)老板是讓我們學(xué)做扁食呀，那制作扁食需要哪些材料呢？
幼：扁食皮，肉餡，蔥花。
師：原來(lái)制作扁食需要用到這么多的材料，老師也準備了一些材料，看看我準備了什么材料呢。（出示扁食皮，蔥花，肉餡）
師：那我們要怎么把這么多的材料做成扁食呢，我們一起來(lái)看看吧�。ń處熤谱鬟^(guò)程邊講解步奏。）
師：我們先把肉餡和蔥花放在一起攪拌一下，在拿扁食皮，把肉餡和蔥花包起來(lái)，我們的扁食就做好啦，我們就可以去小吃店賣(mài)扁食啦。
三、提出本次游戲的要求。
師：不過(guò)想要去小吃店幫忙，老板有幾個(gè)小小的要求，小耳朵認真聽(tīng)哦。
1、在服務(wù)員會(huì )使用“歡迎光臨”、“謝謝您”等禮貌用語(yǔ)進(jìn)行游戲交往。
師：在幫忙的時(shí)候時(shí)候我們的服務(wù)員要有禮貌的接待顧客。
2、能合理運用游戲材料，并在游戲中適時(shí)使用。
師：廚師可以自己做扁食來(lái)賣(mài)。
3、能有序的進(jìn)行收玩具。
師：下班后廚師和服務(wù)員要一起把店里的東西收拾整潔。
四、幼兒游戲，教師指導。
1、重點(diǎn)觀(guān)察扁食店幼兒制作扁食的過(guò)程。
2、教師對幼兒的游戲行為進(jìn)行適當的調整。
3、觀(guān)察、指導小吃店里各角色之間的互動(dòng)。
五、評價(jià)與分析。
師：下班了，請店里的工作人員把東西收拾整齊，我們一起回家咯。
師：你們今天玩得開(kāi)心嗎？你今天在玩游戲的時(shí)候當了什么角色呢？下次游戲時(shí)，我們小吃店還可以賣(mài)什么東西呢？
幼兒園迎新年美食親子活動(dòng)方案4
活動(dòng)目標：
1、愿意吃粗糧，了解吃粗糧有益于身體健康。
2、認識生活中常見(jiàn)的粗糧，知道它們的名稱(chēng)。
3、通過(guò)游戲"粗糧點(diǎn)心店"，進(jìn)一步感受粗糧的外形特征及營(yíng)養價(jià)值等。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
認識生活中常見(jiàn)的粗糧，知道它們的名稱(chēng)。
活動(dòng)準備：
1、準備各種粗糧的實(shí)物或者圖片，如點(diǎn)心類(lèi)的`玉米窩窩頭、大煎餅、黑麥饅頭、黑麥花卷、黑麥鍋貼等。
2、現場(chǎng)品嘗粗糧做的1———3鐘粥，如玉米粥、小米粥、高粱粥、黑米粥、玉米面糊糊等。
3、事先可請家長(cháng)有意識地和幼兒去小吃殿等地方品嘗粗糧食品。并引導幼兒談?wù)劤粤诉@些食物的.感受。
4、設計調查表（詳見(jiàn)幼兒用書(shū)）
5、幼兒用書(shū)：《粗糧小吃店》
活動(dòng)過(guò)程：
1、認識幾種常見(jiàn)的粗糧食物，知道它們的名稱(chēng)。
●教師和幼兒商量玩"粗糧小吃店"的游戲，并提出要求。
●教師引導幼兒用調查的方法，了解粗糧的有關(guān)問(wèn)題。
●教師展覽幼兒的調查邊，并相互交流由粗糧制作的食物的名稱(chēng)。
2、了解粗糧食物的營(yíng)養，鼓勵幼兒品嘗食物。
●教師和幼兒向上幼兒的調查表格，請幼兒逐一觀(guān)看實(shí)物，如點(diǎn)心類(lèi)的玉米窩窩頭、大煎餅、黑麥饅頭、黑麥花卷、黑麥鍋貼等，以及實(shí)物或者圖片的粥，如玉米粥、小米粥、高粱粥、黑米粥、玉米面糊糊等，鞏固對粗糧食物名稱(chēng)的認識。
●教師請幼兒品嘗食物，如窩窩頭、玉米粥、黑米粥等，啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)吃這些食物的感受。
●教師引導幼兒討論粗糧的營(yíng)養價(jià)值。
3、通過(guò)"粗糧小吃店"的游戲，進(jìn)一步鞏固幼兒對粗糧的認識。
●教師和幼兒商量"粗糧小吃店"的游戲內容。
●教師為幼兒提供各種材料，如紙、油泥等，讓幼兒制作粗糧食物。
●教師和幼兒一起布置"粗糧小吃店"的游戲情境，展示幼兒制作的食物，
幼兒園迎新年美食親子活動(dòng)方案5
活動(dòng)目標：
1、了解各種粗糧的名稱(chēng)，感知它們基本的外形特征，并用清楚、正確的語(yǔ)言進(jìn)行表達和交流。
2、能主動(dòng)地參與粗糧的觀(guān)察與操作活動(dòng)，合作地完成操作任務(wù)。
3、了解粗糧對人體健康的作用，懂得要愛(ài)惜糧食。
活動(dòng)準備：
各種粗糧（玉米、高梁、小米等）的實(shí)物若干；粗糧寶寶大圖譜；各種粗糧食物若干；小框、小盆若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、品嘗粗糧，談話(huà)引出主題——粗糧寶寶。
通過(guò)品嘗和談話(huà)讓幼兒知道糧食可以分成細糧和粗糧，并簡(jiǎn)單地介紹粗糧對人體健康的保健作用。
二、觀(guān)察粗糧寶寶，并用語(yǔ)言交流它們的基本特征及名稱(chēng)。
1、幼兒以小組為單位進(jìn)行觀(guān)察和交流，教師巡回參與。
2、師幼集體交流，教師出示粗糧寶寶大圖譜，并根據幼兒的介紹順序，將相應的袋裝粗糧寶寶貼到圖譜上，桌子上的幼兒將相應的袋裝粗糧寶寶放進(jìn)中間的小框中。
3、找找這些粗糧寶寶長(cháng)得不一樣的地方。
4、豐富其它的粗糧品種，如紅薯、南瓜。
三、幼兒操作，進(jìn)一步感知粗糧寶寶的外部特征，嘗試合作地完成任務(wù)。
每張桌子上一盆放了混合了多種粗糧寶寶的小框，請幼兒合作地將它們分類(lèi)，放到各自的小盆內，一盆放一種，以小組為單位進(jìn)行比賽，看哪一組分得又快又干凈，請優(yōu)勝組介紹合作經(jīng)驗。
四、活動(dòng)延伸：
請小朋友一起把粗糧寶寶的大圖譜貼到自然角里，以后和老師一起種一種，試一試。
【幼兒園迎新年美食親子活動(dòng)方案范文（精選5篇）】相關(guān)文章：
幼兒園關(guān)于迎新年的方案范文12-22
幼兒園慶迎新年活動(dòng)方案范文（精選5篇）12-23
2022幼兒園元旦親子活動(dòng)方案范文（精選6篇）12-17
幼兒園元旦室內親子活動(dòng)方案范文（精選5篇）12-13
2022最新幼兒園元旦親子活動(dòng)方案范文12-17
2022幼兒園元旦節親子活動(dòng)方案范文（精選5篇）12-17
幼兒園臘八節親子活動(dòng)方案范文12-26