中秋節小學(xué)生活動(dòng)方案范文（精選20篇）

　　為了確�；顒�(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，我們需要事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案可以對一個(gè)活動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，活動(dòng)方案應該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家收集的中秋節小學(xué)生活動(dòng)方案范文，歡迎大家分享。

　　中秋節小學(xué)生活動(dòng)方案 1

　　一、活動(dòng)目的：

　　中秋節是我國一個(gè)重要的傳統節日，中秋節的最大意義和主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統節日內涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的愛(ài)國主義情懷，并且在中秋來(lái)臨之際激發(fā)學(xué)生尊敬師長(cháng)、尊敬長(cháng)輩，懂得感恩，特在中秋節組織開(kāi)展“做月餅，敬長(cháng)輩”主題活動(dòng)。此活動(dòng)重在培養學(xué)生的動(dòng)手能力，團隊合作意識，又讓學(xué)生在制作月餅的過(guò)程中，體會(huì )到做月餅的快樂(lè )，同時(shí)學(xué)生將自己親手做的`月餅帶回家獻給父母、長(cháng)輩，在這樣的活動(dòng)中讓學(xué)生懂得感恩，懂得尊敬孝敬自己的父母、長(cháng)輩。

　　二、活動(dòng)主題：做月餅，敬長(cháng)輩

　　三、活動(dòng)時(shí)間：9月13、14日

　　9月13日上午9：30-10：30

　　9月13日上午10：30-11：30

　　9月13日下午14：30-15：30

　　9月13日下午15：30-16：30

　　9月13日晚上18：50-19：500

　　9月14日上午9：30-10：30

　　9月14日上午10：30-11：30

　　9月14日下午14：30-15：30

　　四、參加對象：

　　小學(xué)1——6年級的學(xué)生(各班可邀請學(xué)生家長(cháng)參加，要參加活動(dòng)的家長(cháng)直接到活動(dòng)地點(diǎn)。)

　　五、活動(dòng)總指揮：呂淵、謝清玲。

　　方案制作：李良平

　　活動(dòng)負責人：蘭小兵、李良平、代玉潔、各班班主任及副班主任(各任課教師協(xié)助)

　　六、活動(dòng)地點(diǎn):

　　銀座廣場(chǎng)甜咪公主DIY店

　　七、活動(dòng)準備：

　　制作月餅原材料、小圍裙、廚師帽、烤箱等。(負責人：謝清玲、代玉潔)

　　八、活動(dòng)流程：

　　1、了解中秋節的來(lái)歷�！暗�愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”。給學(xué)生講述關(guān)于中秋節的來(lái)歷，并且倡議每位同學(xué)節日期間做到“家圓”——幫爸爸媽媽做些力所能及的事;“人圓”——給在無(wú)法團聚的遠方的親人發(fā)一條節日祝福短信;“國圓”——寫(xiě)一句獻給祖國媽媽的祝福語(yǔ)。

　　2、介紹搜集與中秋節有關(guān)的知識。如：逸聞趣事、詩(shī)詞佳句、故事、詩(shī)歌、書(shū)籍，各班開(kāi)展有關(guān)的活動(dòng)。

　　3、制作節日賀卡：可以把對同學(xué)、親人、老師、長(cháng)輩想說(shuō)、想表達的節日祝福寫(xiě)在賀卡上。中秋節當天送出賀卡，表達自己對長(cháng)輩的一片孝心。

　　4、學(xué)生親手制作月餅�！靶⌒≡嘛�，無(wú)限愛(ài)心”學(xué)生親手制作月餅，帶回家敬父母、長(cháng)輩，表達對長(cháng)輩的感激之情。

　　5、 談活動(dòng)感受。一二年級可以用說(shuō)話(huà)的形式，三—六年級可以讓學(xué)生寫(xiě)節日感受。

　　中秋節小學(xué)生活動(dòng)方案 2

　　第一階段：佳節讀月——主題閱讀

　　1.搜集與中秋節有關(guān)的故事、詩(shī)歌、書(shū)籍，各班開(kāi)展有關(guān)的晨讀。

　　2.舉行一次中秋主題班隊會(huì )(9月18日，各班上報照片1幅，各級部3班同時(shí)上報活動(dòng)方案)。誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩(shī)詞，在品月餅、誦古詩(shī)的過(guò)程中感悟團圓、和諧的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

　　第二階段：佳節憶月——交流展示

　　1.組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節的節日起源、傳統民俗、逸聞趣事、詩(shī)詞佳句的資料，各班將資料、活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中的照片等經(jīng)過(guò)精心設計，展示在教室軟墻報上。

　　2.各班可以在班內設一面“寄情”墻，學(xué)生可以把對同學(xué)、親人、老師、長(cháng)輩想表達的感恩之情寫(xiě)紙上并貼在軟墻報上。

　　第三階段：佳節賞月——實(shí)踐活動(dòng)

　　1.開(kāi)展一次“小小月餅寄深情”親子互動(dòng)活動(dòng)。鼓勵學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫長(cháng)輩做家務(wù)，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的`幸福。

　　2.開(kāi)展“感恩體驗”活動(dòng)，中秋節期間，自己親自去看望爺爺、奶奶、外公、外婆等長(cháng)輩，一起吃月餅、賞明月，要充分展現出小學(xué)生應有的文明禮儀和行為習慣。(圖片留存)

　　3.結合環(huán)保教育，學(xué)校開(kāi)展“月餅盒回收活動(dòng)”。學(xué)生將家里的月餅盒(每人限1個(gè))在中秋節后(9月18日)上學(xué)時(shí)帶到學(xué)校，每班評選3-5個(gè)有代表性的上報。

　　第四階段：佳節思月——交流匯報

　　1.回顧自己讀、憶、賞月的歷程，與親友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望偉大的祖國在未來(lái)更加繁榮、富強。

　　2.一至三年級各班上交詩(shī)配畫(huà)2幅;四至六年級各班上交征文2篇(同時(shí)上報電子稿)。9月19日前上交少先隊大隊部，屆時(shí)將進(jìn)行評獎并展出。

　　3、中華經(jīng)典誦讀匯演。

　　以班為單位開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。以蘇軾的《水調歌頭》，杜甫的《八月十五夜月》，白居易的《八月十五日夜湓亭望月》，王維的《山居秋暝》，李白的《月下獨酌》，張九齡的《望月懷遠》等經(jīng)典詩(shī)詞為主，廣泛開(kāi)展經(jīng)典誦讀，承文化傳統、頌和諧中華。在此基礎上，優(yōu)選8個(gè)節目(學(xué)區小學(xué)各一個(gè)，蘭底小學(xué)每級部一個(gè))，屆時(shí)(9月20日左右)學(xué)校將進(jìn)行節目錄像。

　　中秋節小學(xué)生活動(dòng)方案 3

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)各種活動(dòng)，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的來(lái)歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

　　2、了解中秋節人們的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀(guān)賞月亮、學(xué)習和欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗節日的快樂(lè )，感受中國人的文化習俗。

　　3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗節日的快樂(lè )。

　　4、 體驗分享與同伴老師一起合作過(guò)節的快樂(lè )。

　　活動(dòng)形式：班級集體活動(dòng)

　　活動(dòng)內容：介紹中秋節、故事、兒歌、各類(lèi)游戲。

　　環(huán)境創(chuàng )設

　　1、 和幼兒一起布置中秋的大型壁畫(huà)，其中有月亮的變化、宮燈。

　　2、 懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節日氣氛。

　　3、 展示幼兒 在節前觀(guān)察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。(事先發(fā)放記錄單)。

　　區域活動(dòng)

　　1、繪畫(huà)：提供水果圖片，供幼兒繪畫(huà)——好吃的水果。

　　2、泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。

　　3、美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫(huà)筆供裝飾節日的燈籠 。

　　4、制作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個(gè)燈籠。

　　家園共育

　　1、家長(cháng)晚上帶著(zhù)孩子一起觀(guān)賞中秋的月亮，并講講關(guān)于月亮的故事或教給幼兒有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。

　　2、與幼兒一起準備燈籠，最好是共同制作的。

　　3、督促幼兒節前節后連續觀(guān)察月亮，并記錄月亮的變化。

　　介紹中秋節

　　秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來(lái)了碩果累累的秋天，又迎來(lái)了一年一度的中秋佳節。小朋友知道中秋節是哪一天嗎?(農歷八月十五)古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節。

　　中秋節又叫團圓節、豐收節。八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會(huì )聯(lián)想到一家人的團聚，所以又把中秋節叫做團圓節，過(guò)節吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節也叫豐收節。在中秋之夜，家家戶(hù)戶(hù)把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅。正是天上一輪才捧出，人間萬(wàn)姓仰頭看，這是多么美好的景象啊。

　　1小故事《月亮姑娘做衣裳》

　　夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細細的，彎彎的'，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

　　裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天，月亮姑娘長(cháng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

　　裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(cháng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

　　裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)： 我只好重做了。

　　又是五天過(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤(pán)那樣，吃了一驚： 啊，你又長(cháng)胖了!

　　裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說(shuō)：

　　唉!你的身材量不準，我沒(méi)法給你做衣裳了。原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái)，只有在晚上才悄悄地露面。

　　游戲1：《齊心協(xié)力吃果果》

　　心往一處想，勁往一處使，只有全家齊心協(xié)力才能收獲到豐收的果實(shí)。

　　游戲玩法：媽媽手持豐收果實(shí)，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，抱著(zhù)孩子，原地轉三圈后，在孩子的語(yǔ)言 提醒下，去尋找媽媽手中的果實(shí)，并用嘴吃掉果實(shí)，最先吃到為勝利。

　　游戲規則：

　　(1)參賽選手必須是全家三口。

　　(2)爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音，任何人不許用手碰果實(shí)，違者取消游戲資格。

　　游戲2：《水果拼盤(pán)》比賽

　　游戲玩法 ：

　　每個(gè)家庭介紹自己帶來(lái)的水果名稱(chēng)，基本特性。舉行制作水果拼盤(pán)大賽的活動(dòng)。

　　游戲規則：

　　1、以三個(gè)家庭為一小組，發(fā)放號牌。

　　2、在規定時(shí)間內，不但要比造型還要比桌面整理。

　　3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標準。

　　4、獎項有：配合默契大獎和最佳造型獎

　　游戲3：猜謎

　　“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像只圓盤(pán)，有時(shí)像把鐮刀�！闭埬悴虏率鞘裁�?

　　游戲4、《擊鼓傳花》

　　我們中國有許多傳統游戲，《擊鼓傳花》游戲的玩法和規則大家都很熟悉，花落誰(shuí)家，誰(shuí)就回答問(wèn)題。

　　題目1：中秋節什么時(shí)候成為固定節日?(唐朝初年)中秋節有什么風(fēng)俗習慣?

　　題目2：中國的三大傳統節日? (元宵節、端午節、中秋節)

　　題目3：唱一首有關(guān)月亮的歌曲。(家長(cháng)答題)

　　題目4：請說(shuō)出太陽(yáng)系中九大行星的名稱(chēng)。(家長(cháng)、幼兒答題)

　　題目5：人類(lèi)首次登上月球是什么時(shí)候?

　　是哪個(gè)國家的什么計劃的一部分?(家長(cháng)答題)

　　我們中國是誰(shuí)第一個(gè)乘坐載人航天飛船登上太空?這

　　個(gè)航天飛船叫什么名字?(幼兒答題)

　　楊利偉叔叔真了不起，小朋友想和楊利偉叔叔一樣也遨游太空，到月亮上去嗎?那我們就要從現在開(kāi)始，好好學(xué)習，掌握更多本領(lǐng)，這樣我們的愿望理想就一定會(huì )早日實(shí)現。

　　題目6：請說(shuō)出與月亮有關(guān)的傳說(shuō)、神話(huà)故事的名稱(chēng)。( 嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今)。

　　中秋節小學(xué)生活動(dòng)方案 4

　　隨著(zhù)中秋節的到了，我xx小學(xué)特制定了小學(xué)中秋節活動(dòng)方案如下：

　　一、活動(dòng)目的

　　圍繞“獨具匠心的中秋節”為主題讓學(xué)生帶著(zhù)自己的問(wèn)題引導學(xué)生走進(jìn)書(shū)店、走進(jìn)計算機室、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區。廣泛地開(kāi)展閱讀交流、調查分析、實(shí)踐體驗等綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進(jìn)入研究者的境界。

　　二、活動(dòng)日期

　　中秋節，也就是農歷八五月十五前夕。

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)

　　教室、自己家里。

　　四、活動(dòng)內容

　　活動(dòng)一：中秋節的風(fēng)俗和來(lái)歷

　　1、知道中秋節的日期，了解中秋節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。

　　2、對中國的傳統文化產(chǎn)生初步的興趣。

　　活動(dòng)二：月餅

　　1、感受月餅的香甜。

　　2、體驗勞動(dòng)和分享的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)三：網(wǎng)上閱讀

　　為了拓寬學(xué)生的知識面，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關(guān)中秋節的故事和詩(shī)歌，并將自己最感興趣的內容記錄下來(lái)。

　　活動(dòng)四：協(xié)作交流

　　為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生相互協(xié)作，根據自己的愛(ài)好，組成相應的小組，來(lái)交流自己的發(fā)現和收獲，一同來(lái)體驗共同的'快樂(lè )。

　　五、應用與深化

　　通過(guò)調查研究，學(xué)生了解了有關(guān)中秋節的一些知識，讓學(xué)生設計自己怎樣度過(guò)今年的中秋節，并通過(guò)語(yǔ)言或其他方式表現出來(lái)。通過(guò)對有關(guān)中秋節詩(shī)歌的搜集，鼓勵學(xué)生培養善于搜集整理的能力與習慣。

　　各班開(kāi)展中秋詩(shī)文朗誦會(huì )，對班上的特困學(xué)生、留守兒童進(jìn)行中秋慰問(wèn)活動(dòng)，對社區的孤寡老人、殘疾人等家庭進(jìn)行慰問(wèn)。

　　中秋節小學(xué)生活動(dòng)方案 5

　　為貫徹落實(shí)文件精神，我校計劃在中秋節圍繞 “我們的節日”這一主題開(kāi)展系列活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，引導學(xué)生認知傳統、繼承傳統、弘揚傳統，發(fā)揚愛(ài)國主義教育精神，增強民族自尊心、自信心、自豪感。

　　一．活動(dòng)目的：

　　以中華民族傳統節日——中秋節為契機，以“我們的節日——中秋”為主題，讓學(xué)生知道每年農歷八月十五是中國人的傳統佳節；為什么叫中秋節；中秋節民間的傳說(shuō)、民間慶祝方式；了解民族的風(fēng)俗。傳承民族的.文化，弘揚民族的精神。利用多種形式進(jìn)行宣傳，在校園內營(yíng)造喜慶祥和的節日氣氛，使“我們的節日”深入人心，推進(jìn)學(xué)校創(chuàng )建文明城市的工作，促進(jìn)學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20**年9月下旬至10月上旬

　　三、活動(dòng)內容

　　第一階段：佳節思月——主題閱讀

　　1.活動(dòng)內容：

　�。�1）搜集與中秋節相關(guān)的知識，并在班內交流，讓同學(xué)們了解中秋節的來(lái)歷與含義，并從中解讀傳統節日在生活中的韻味。

　�。�2）搜集與中秋節有關(guān)的故事、詩(shī)歌、書(shū)籍，各班開(kāi)展有關(guān)的晨讀

　�。�3）組織同學(xué)們開(kāi)展中秋節有關(guān)的詩(shī)歌背誦活動(dòng)。

　�。�4）開(kāi)展詩(shī)詞賞析講座

　　2、參加對象：全體同學(xué)

　　3、活動(dòng)負責人：各班班主任

　　第二階段：佳節賞月——實(shí)踐活動(dòng)

　　活動(dòng)一：每逢佳節倍思親——家庭歡度中秋節

　　活動(dòng)二：共看明月皆如此——以“美好傳統節日，多彩民俗風(fēng)情”為主題寫(xiě)文章，可以是觀(guān)察日記，節日游記，閱讀體驗，精彩創(chuàng )意等。

　　活動(dòng)三：利用福建文明風(fēng)、福清新聞網(wǎng)等網(wǎng)站，組織學(xué)生開(kāi)展網(wǎng)上過(guò)中秋活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)生與遠在異地打工的父母進(jìn)行網(wǎng)上對話(huà)活動(dòng)，引導學(xué)生向家長(cháng)匯報學(xué)習生活情況，共度中秋佳節。

　　活動(dòng)四：創(chuàng )意抒情。在校內設一面“寄情”墻，學(xué)生可以把對同學(xué)、親人、老師、長(cháng)輩想說(shuō)想表達的情義寫(xiě)紙上并貼在墻上。

　　活動(dòng)五： “快樂(lè )體驗”活動(dòng)。開(kāi)展文明禮儀我示范宣傳活動(dòng)，學(xué)習文明常識，踐行文明禮儀規范。

　　第三階段：佳節憶月——交流展示、反思評價(jià)

　　活動(dòng)內容：各班將活動(dòng)中搜集到的詩(shī)歌，故事等資料，活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中的照片等經(jīng)過(guò)精心設計，做成活動(dòng)展板；各班通過(guò)班隊會(huì )的形式，以及經(jīng)典朗誦會(huì )，燈謎的形式開(kāi)展活動(dòng)成果交流會(huì )。

　　中秋節小學(xué)生活動(dòng)方案 6

　　一、活動(dòng)目的：

　　為了激發(fā)學(xué)生主動(dòng)了解中秋節的熱情，了解中秋節的含義，體驗與中秋節相關(guān)的民俗民風(fēng)，感受中華傳統節日的獨特魅力。

　　二、活動(dòng)日期：

　　中秋節前夕

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　教室、家里

　　四、活動(dòng)內容：

　　活動(dòng)一：開(kāi)展“我們的.節日——中秋節”主題班會(huì )

　　時(shí)間：9月24日班隊課

　　形式：

　　一、二年級：學(xué)生講述中秋節的傳說(shuō)與民間故事

　　三、四年級：學(xué)生猜燈謎

　　五、六年級：學(xué)生課后搜集和中秋節有關(guān)的經(jīng)典詩(shī)詞故事、 詩(shī)歌、文章與大家交流

　　活動(dòng)二：

　　中秋實(shí)踐活動(dòng)比賽

　　時(shí)間：

　　9月18日-9月29日

　　形式：

　　一、二年級：親子共同制作精美的燈籠。

　　三——六年級：變廢為寶制作一個(gè)月餅寶盒。發(fā)揮你的聰明才智，將月餅盒回收利用，與父母共同設計一件新作品來(lái)參加比賽（材料全部利用廢舊材料制作，可制作成生活工藝品或科幻創(chuàng )意作品）。

　　評獎方法：每位班任選出本班兩個(gè)作品，在9月30日交給大隊輔導員進(jìn)行評獎，由美術(shù)老師以及大隊部輔導員進(jìn)行評分，評出一、二、三等獎。

　　中秋節小學(xué)生活動(dòng)方案 7

　　活動(dòng)目的

　　1、了解中秋節的由來(lái)、習俗，學(xué)習有關(guān)中秋節的詩(shī)

　　2、在活動(dòng)中培養學(xué)生的探究能力、社會(huì )調查能力、動(dòng)手能力、創(chuàng )新能力和與人交往、合作的能力。

　　3、通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)獲得豐富的經(jīng)驗和積極的情感體驗，中秋節的習俗很多，形式也各不相同，但都寄托著(zhù)人們對生活無(wú)限的熱愛(ài)和對美好生活的向往。通過(guò)本次活動(dòng)更激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活，感恩關(guān)心自己的親人、長(cháng)輩。

　　二、活動(dòng)準備：

　　1、學(xué)生準備：課前請學(xué)生選擇自己喜歡的學(xué)習伙伴自由組成4個(gè)小組，每個(gè)學(xué)習小組從中秋節的來(lái)歷、習俗、詩(shī)詞以及月餅中選擇其中一個(gè)方面通過(guò)上網(wǎng)等途徑搜集相關(guān)的資料，并制作資料卡片。

　　2、教師準備：搜集素材，制作多媒體教學(xué)課件。

　　3、準備月餅30盒。

　　三、活動(dòng)程序：

　　(一)情境導入

　　1、音樂(lè )《花好月圓》，營(yíng)造一種中秋的氛圍。展示圓月的畫(huà)面，農歷八月十五日，是我國傳統的中秋節，也是我國僅次于春節的第二大傳統節日。根據我國歷法農歷八月在秋季中間，為秋季的第二個(gè)月，稱(chēng)為“仲秋”，而八

　　月十五又在仲秋之中，所以稱(chēng)“中秋節”，也稱(chēng)八月節、八月半;因這天的主要活動(dòng)是圍繞“月”進(jìn)行的，有俗稱(chēng)“月節”、“月夕”，中秋節月亮圓又滿(mǎn)，象征團圓，因而又叫“團圓節”。我們中國的習俗在“團圓節”這天，和家團聚，共度佳節。孩子們，你們的父母為給你們更好的生活，終年忙于在外，佳節之際，他們一定也很想念你們，卻無(wú)法和你們一起過(guò)團圓節。今天我們希望小學(xué)的領(lǐng)導、老師就像孩子們，你們的父母一樣，關(guān)心你們成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，組織了這個(gè)“中秋話(huà)明月千里共嬋娟”茶話(huà)會(huì )，孩子們，請用熱烈的掌聲感謝學(xué)校領(lǐng)導、老師。

　　2、領(lǐng)導講話(huà)：今天的活動(dòng)得到我們學(xué)校領(lǐng)導的大力支持，百忙中，我們學(xué)校領(lǐng)導也抽出時(shí)間來(lái)到我們活動(dòng)的現場(chǎng)，我們請張校長(cháng)給我們講話(huà)。

　　(二)、中秋節的傳說(shuō)與民間故事

　　1、對于中秋節的傳說(shuō)也是各種各樣，你們想了解嗎?有誰(shuí)能來(lái)講講有關(guān)中秋節的傳說(shuō)，中秋節的'起源及一些民間故事?

　　中秋傳說(shuō)之三——嫦娥奔月

　　(三)了解中秋節的習俗：來(lái)中秋節是最有人情味、最詩(shī)情畫(huà)意的一個(gè)節日。那尋常老百姓又是怎樣過(guò)中秋呢?

　　1、引出——吃月餅、送月餅

　　月餅的外形——圓，象征團圓，表達合家團圓。餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹(shù)、玉兔等在圓中表達美好的愿望�，F代的花紋設計更是各異，別致。(欣賞月餅圖片若干張)

　　師：展示月餅事物，并簡(jiǎn)單介紹圓形設計的骨式。(對稱(chēng)、均衡)

　　生：動(dòng)動(dòng)手，畫(huà)一個(gè)別致、精美的月餅圖案。(背景播放輕快的音樂(lè ))

　　學(xué)生作品欣賞。由學(xué)生自己講解自己的設計意圖。

　　(背后可寫(xiě)上祝福父母的話(huà)語(yǔ)，孩子們可以把這個(gè)月餅通過(guò)郵寄的方式寄給父母。)

　　2、中秋燈謎

　　師：在許多地方八月十五這天會(huì )有燈會(huì )，其中一項就是猜燈謎。

　　十五的月亮。打一成語(yǔ)(正大光明)

　　得月樓前先得月。猜一字(棚)

　　重逢。猜一字(觀(guān))

　　(給猜對的學(xué)生發(fā)一樣小獎品，如中秋賀卡。)

　　3、佳作欣賞：八月十五是團圓節，每逢佳節倍思親，詩(shī)人就會(huì )古往今來(lái)，多少文人墨客在這天把這份思念用詩(shī)詞來(lái)表達對家鄉、親人的思念。尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期，會(huì )讓我們想起很多思鄉、思念家人的詩(shī)句。

　　(1)、出示圖片1

　　師問(wèn)：我們來(lái)看這幅畫(huà)，同學(xué)們腦中有沒(méi)有最佳的詩(shī)句來(lái)配這幅畫(huà)中的情景。

　　——(李白的《靜夜思》)

　　請兩位學(xué)生對李白的詩(shī)進(jìn)行再現，體會(huì )一下李白中秋之夜時(shí)的心情。(兩位學(xué)生表演、展示，然后請學(xué)生自己背背有關(guān)的詩(shī)句。)

　　(2)、介紹作詞者蘇軾：

　　在中秋佳節，偉大詞人蘇軾也特別思念與他相別已有六年的弟弟而寫(xiě)的詞《水調歌頭》，這首詞上片寫(xiě)的是對人生的執著(zhù)(即使他在為官中有坎坷)，下片寫(xiě)的是他是怎樣看待對弟弟的思念，人有悲歡離合，同月有陰晴圓缺一樣，兩者都是自然常理，無(wú)需太過(guò)傷感，但可以從共同賞月中相互慰籍。這守詞教育我們要熱愛(ài)生活，對生活情懷豁達。人有悲歡離合的變遷，月有陰晴圓缺的轉換，這種事自古來(lái)難以周全。

　　(四)憶中秋品月餅

　　1、讓我們欣賞周敏和王靜給大家帶來(lái)的《但愿人長(cháng)久》。

　　2、讓我們代著(zhù)對家人的思念，一起來(lái)品月餅吧。

　　我們在吃之前，要先來(lái)明白一個(gè)道理，我們這個(gè)班級是一個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭里面，有好東西吃，你是先自己吃呢還是先給別人吃呢?你想給誰(shuí)吃?(生：我想送給我的好朋友。/我想送給老師……)

　　師：我們不光要送出月餅，還要送出我們的祝福，送出我們的親情，在贈月餅時(shí)，要對對方說(shuō)一句祝福的話(huà)并做一個(gè)令人感到親熱的動(dòng)作。(請同學(xué)個(gè)別送月餅，在送月餅的同時(shí)送出自己祝福的語(yǔ)言。)現在我們可以下位子去向這個(gè)教室里的任何人送去自己中秋的祝福，擁抱他，并對他說(shuō)一句祝福的話(huà)。

　　3、孩子們：離開(kāi)父母的庇護，我們羽翼會(huì )更加豐滿(mǎn)。遠離父母的關(guān)愛(ài)，我們會(huì )更會(huì )更加堅強。孩子們，讓我們祝愿親人能平安健康，希望我們的家人雖然相隔千里，也能共享這美好的月光。最后也祝愿希望小學(xué)的老師教師節快樂(lè )、也祝愿大家中秋節快樂(lè )。希望小學(xué)“中秋話(huà)明月千里共嬋娟”活動(dòng)到此結束。

　　4、布置活動(dòng)作業(yè)：請參加活動(dòng)的孩子將活動(dòng)的過(guò)程、活動(dòng)的感受等用文字記錄下來(lái)，畫(huà)畫(huà)好的同學(xué)還可以畫(huà)幾幅以過(guò)中秋為主題的畫(huà)。

　　中秋節小學(xué)生活動(dòng)方案 8

　　一、活動(dòng)主題：

　　舉國同慶，情滿(mǎn)月圓。

　　二、活動(dòng)時(shí)間:

　　9月27日--10月1日

　　三、活動(dòng)對象：

　　1-6年級

　　四：活動(dòng)內容：

　　舉國同慶——慶國慶

　　活動(dòng)一：向國旗敬禮

　　活動(dòng)要求：

　　網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)。組織未成年人登錄指定網(wǎng)頁(yè)，開(kāi)展向國旗敬禮并簽名寄語(yǔ)活動(dòng)。（頁(yè)面鏈接將于9月29日推出）

　　活動(dòng)二：歌唱祖國

　　活動(dòng)要求：

　　利用周末兩天時(shí)間，學(xué)習歌曲《歌唱祖國》，9月28日升旗儀式，集體進(jìn)行歌唱，表達我校師生愛(ài)國之情。

　　活動(dòng)三：觀(guān)看紅色影片

　　活動(dòng)要求:

　　各班組織開(kāi)展觀(guān)看紅色影片、學(xué)習抗疫英雄事跡等實(shí)踐活動(dòng)。

　　活動(dòng)四：祝福祖國

　　活動(dòng)要求:

　　錄制一段小視頻，表達對祖國母親的祝福，要求學(xué)生本人出鏡，家人可選擇性助演，形式盡量豐富，具有創(chuàng )意。9月30日前，每班上交3份作品，注明班級和姓名，學(xué)校公眾號將擇優(yōu)發(fā)布優(yōu)秀小視頻。

　　情滿(mǎn)月圓——迎中秋

　　活動(dòng)一：制作創(chuàng )意燈籠

　　活動(dòng)要求：

　　與家長(cháng)共同進(jìn)行中秋燈籠的制作，每班評選出“創(chuàng )意燈籠”，至少1份作品，副班主任拍照上交，用于公眾號展示。（特別要求：燈籠下方或表面添加一燈謎或詩(shī)詞歌賦等）

　　活動(dòng)二：繪制中秋手抄報

　　活動(dòng)要求：

　　和家人一起賞月，了解月亮變化的規律，搜集中秋的美麗傳說(shuō)，繪制一份主題為“我們的.節日——中秋節”的手抄報，宣傳中秋文化。每班上交3份作品，副班主任拍照上交，用于公眾號展示。（規格為A4紙）

　　中秋節小學(xué)生活動(dòng)方案 9

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生走近中秋，感受中秋佳節的思鄉之情和祝福團圓的美好情感，傳承中華民族的傳統文化，培養學(xué)生良好的語(yǔ)文素養，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動(dòng)中培養學(xué)生主體參與意識、動(dòng)手能力和團結合作精神。

　　二、活動(dòng)主題：中秋佳節話(huà)團圓

　　三、活動(dòng)時(shí)間：20xx月9月

　　四、活動(dòng)內容

　　1.“中秋月圓知多少”班隊會(huì )

　　讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節的來(lái)歷、習俗、美食等知識、圖片等，通過(guò)十分鐘隊會(huì )，在交流、討論、展示中走近中秋文化。

　　2.賞月品月話(huà)月餅

　　中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅，三代人從品種、味道、價(jià)格、包裝等方面話(huà)一話(huà)、比一比各自童年的月餅。

　　3.小小歌謠傳情意，佳節感恩送祝福(一二年級)

　　(1)利用音樂(lè )課學(xué)唱歌謠《爺爺為我打月餅》，激發(fā)學(xué)生懷念紅軍爺爺的情感，在理解歌曲內容的基礎上，在學(xué)習歌曲的過(guò)程中，知道老人曾為我們祖國，為我們大家，為自己的家里做了很多事，吃了很多的苦。

　　(2)用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛(ài)心卡，寫(xiě)上一句祝福的話(huà)語(yǔ)，送給自己最親近的人，傳達感恩祝福之情。

　　4.追根溯源畫(huà)中秋(三年級)

　　收集中秋由來(lái)的傳說(shuō)，讓學(xué)生接受中國優(yōu)秀傳統文化的熏陶，培養他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想。利用美術(shù)課，通過(guò)繪畫(huà)方式表現中秋趣事。

　　5.情滿(mǎn)中秋，同享中秋明月，手抄報展示(四、五年級)

　　要求：主題突出，內容不拘，A4紙張;每班上交10幅作品。學(xué)校將選取好的作品展評，班級并也可用來(lái)布置教室。

　　二

　　一、活動(dòng)時(shí)間：中秋節前兩天

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、初步了解中秋節的名稱(chēng)、起源及節日風(fēng)俗習慣。

　　2、通過(guò)了解家鄉過(guò)中秋的`風(fēng)俗習慣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)祖國的情感，體會(huì )家庭歡樂(lè )、生活幸福。

　　3、通過(guò)對節日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。

　　4、培養學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達能力。

　　三、活動(dòng)準備：將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節的節日和風(fēng)俗習慣，以及中秋的相關(guān)資料。

　　四、學(xué)校中秋節活動(dòng)方案

　　第一階段：活動(dòng)準備

　　1、搜集有關(guān)中秋節的名稱(chēng)、由來(lái)、中秋燈謎和中秋節的傳說(shuō)故事等等。

　　2、調查訪(fǎng)問(wèn)身邊的長(cháng)輩，了解家鄉過(guò)中秋節的風(fēng)俗習慣。

　　第二階段：以班會(huì )形式進(jìn)入活動(dòng)

　　一、情境導入

　　二、進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟第一主題：話(huà)說(shuō)中秋1、中秋節的由來(lái)2、中秋節的傳說(shuō)與民間故事3、中秋詩(shī)詞佳句知多少

　　第二主題：中秋實(shí)踐活動(dòng)1、設計別致、精******月餅圖案2、舉辦月餅宴

　　三、討論中秋節活動(dòng)方案 1、中秋節就要到了，你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^(guò)中秋節。 2、同學(xué)們之間交流。

　　四、小結

　　中秋節小學(xué)生活動(dòng)方案 10

　　月亮是民族和家庭幸福的象征。自古以來(lái)，中秋節不僅是小家團圓的日子，也是全國慶祝的時(shí)刻。從季節上看，中秋節是秋收節。從淵源上看，中國古代有春祭日、秋祭月的禮制，中秋又稱(chēng)祭月節。祭月的習俗始于魏晉，盛于唐宋，甚至被定為國節。燒斗香，放天燈，走月亮，跳火龍……中秋節活動(dòng)極大豐富。一個(gè)國家巧妙地將宇宙天象最完美的時(shí)刻與農業(yè)結合起來(lái)，將滿(mǎn)月之夜作為全國性的節日，使原本純粹的自然現象具有豐富的人文意義。

　　文化是月亮的靈魂。我們不僅要讓傳統文化植根于市場(chǎng)的'沃土中，還要不斷賦予中秋節看月亮的新時(shí)代內涵，重新找回中秋節看月亮的時(shí)代感覺(jué)。今年中秋節，我院為師生搭建了中秋節看月亮平臺。為此，我們設計了一個(gè)活動(dòng)計劃。

　　一、活動(dòng)時(shí)間

　　中秋節前兩天

　　二、活動(dòng)目的

　　1.初步了解中秋節的名稱(chēng)、起源和習俗。

　　2.通過(guò)了解家鄉中秋節的習俗，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉，體驗家庭幸福和幸福生活。

　　通過(guò)節日`了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。

　　4.培養學(xué)生收集、整理、比較、分析和使用數據以及語(yǔ)言總結和表達的能力。

　　三、前期準備工作

　　1.收集中秋節的名字、起源、燈謎、傳說(shuō)等。

　　2.調查訪(fǎng)問(wèn)身邊的長(cháng)輩，了解家鄉中秋節的習俗。

　　三、中秋故事演講。

　　四、以班會(huì )的形式進(jìn)入活動(dòng)

　　1.情境導入。

　　播放音樂(lè )《花月圓》，營(yíng)造中秋節氣氛。展示滿(mǎn)月的畫(huà)面，引出了僅次于春節的中國傳統節日——中秋節。

　　老師：中秋節是月亮最圓的時(shí)候，是團圓的日子，我們的心也會(huì )快樂(lè )，甜蜜。

　　介紹中秋節的悠久歷史和傳說(shuō)。

　　嫦娥奔月，中秋傳說(shuō)。

　　吳剛折桂中秋傳說(shuō)。

　　朱元璋和月餅起義是中秋傳說(shuō)。

　　2.進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感受。

　　中秋節小學(xué)生活動(dòng)方案 11

　　一、 活動(dòng)目的：

　　中秋節是我國一個(gè)重要的傳統節日，中秋節的最大意義和主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統節日內涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的愛(ài)國主義情懷，并且在中秋來(lái)臨之際激發(fā)學(xué)生熟知經(jīng)典、吟誦經(jīng)典、熱愛(ài)經(jīng)典、親近經(jīng)典，大隊部在中秋節前后，組織開(kāi)展“月圓國圓，傳承經(jīng)典”主題活動(dòng)。

　　二、 活動(dòng)主題：

　　月圓國圓，傳承經(jīng)典

　　三、 活動(dòng)時(shí)間：

　　四、 活動(dòng)內容：

　　(一) 中秋讀月

　　1、國旗下講話(huà)——“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”。給學(xué)生講述關(guān)于中秋節的來(lái)歷，并且倡議每位同學(xué)節日期間做到“家圓”——幫爸爸媽媽做些力所能及的事;“人圓”——給在無(wú)法團聚的遠方的親人發(fā)一條節日祝福短信;“國圓”——為祖國的繁榮富強、早日統一立下壯志。

　　2、搜集與中秋節有關(guān)的故事、詩(shī)歌、書(shū)籍，晨會(huì )課各班開(kāi)展有關(guān)的活動(dòng)。

　　(二) 中秋憶月

　　1、各中隊組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節的`節日起源、傳統民俗、逸聞趣事、詩(shī)詞佳句的資料，展示在教室布置及黑板報“特色板塊”中;

　　2、各中隊完善班內或黑板報“心愿”墻，學(xué)生可以把對同學(xué)、親人、老師、長(cháng)輩想說(shuō)、想表達的節日祝福寫(xiě)在“心”上。

　　3、各中隊舉行一次中秋詩(shī)會(huì )，主題為“傳承經(jīng)典誦中秋”。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩(shī)詞，在品月餅、誦古詩(shī)的過(guò)程中感悟團圓、和諧的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

　　(三)中秋賞月：

　　1、開(kāi)展一次“弘揚美德圓中秋”親子互動(dòng)活動(dòng)，鼓勵學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫長(cháng)輩做家務(wù)，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。(一、二年級)

　　2、開(kāi)展“快樂(lè )體驗暖中秋”志愿者活動(dòng)，學(xué)生利用中秋節小長(cháng)假給長(cháng)輩送月餅，送溫暖，并寫(xiě)一驗日記。(三、四年級)

　　3、“月兒圓圓畫(huà)中秋”：五年級節假日完成一份以“中秋”為主題節日小報;六年級節假日完成一份以“經(jīng)典誦讀”為主題的節日小報。(每個(gè)中隊上交5份)。

　　中秋節小學(xué)生活動(dòng)方案 12

　　一、活動(dòng)目的：

　　為弘揚中國傳統文化，合肥市杏林小學(xué)圍繞教育局相關(guān)意識形態(tài)工作重心，開(kāi)展月兒圓圓“hua（畫(huà)、話(huà)）”中秋主題活動(dòng)。中秋節，中國傳統三大節日之一，圍繞月圓人團圓這個(gè)活動(dòng)主線(xiàn)，全力突出中秋節的團圓情意節日特征，利用極富學(xué)生特色形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生走近中秋，感受中秋佳節的思鄉之情和祝福團圓的美好情感。傳承中華民族的傳統文化，培養學(xué)生良好的`語(yǔ)文素養，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動(dòng)中培養學(xué)生主體參與意識、動(dòng)手能力和團結合作精神。

　　二、活動(dòng)主題：

　　月兒圓圓“hua（畫(huà)、話(huà)）”中秋

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年9月10日~9月13日

　　四、活動(dòng)內容：

　　1、月兒圓圓“話(huà)”中秋主題中隊會(huì )

　　讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節的來(lái)歷、習俗、美食等知識、圖片等，通過(guò)中隊會(huì )，在交流、討論、展示中走近中秋文化。

　　2、月兒圓圓“畫(huà)”中秋掛盤(pán)設計大賽

　　活動(dòng)對象：杏林小學(xué)全體學(xué)生

　　評委：杏林小學(xué)評審組

　　組長(cháng)：唐玥

　　副組長(cháng)：李曉玲劉佩林

　　組員：全體美術(shù)教師

　　3、比賽具體內容以及要求：

　　1）1—6年級每班發(fā)放圓形掛盤(pán)10個(gè)進(jìn)行主題設計繪畫(huà)，班級進(jìn)行評比，選擇五名優(yōu)秀學(xué)生作品參與校園評比，于9月20日前將作品統一上交大隊部。

　　2）比賽分一二三年級組，四五六年級組，每組設特等獎、一、二等獎；

　　3）繪畫(huà)材料用圓形掛盤(pán)，繪畫(huà)內容圍繞中秋節，所有參賽選手必須在作品的背面注明自己的姓名、班級、作品名稱(chēng)，方便評比記錄。

　　中秋節小學(xué)生活動(dòng)方案 13

　　一、活動(dòng)目的：

　　大家都知道中秋節是中國的傳統節日，我們要通過(guò)中秋節來(lái)更加了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。中秋節也不失為一個(gè)與家人團聚在一起的好機會(huì )，可以與家人增進(jìn)感情。

　　教師要圍繞“獨具匠心的中秋節”為主題讓學(xué)生帶著(zhù)自己的問(wèn)題引導學(xué)生走進(jìn)書(shū)店、走進(jìn)計算機室、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區??廣泛地開(kāi)展閱讀交流、調查分析、實(shí)踐體驗等綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進(jìn)入研究者的境界。

　　二、活動(dòng)日期：中秋節，也就是夏歷八月十五。

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：教室、自己家里

　　四、活動(dòng)內容：

　　活動(dòng)一中秋節的風(fēng)俗和來(lái)歷

　　1、知道中秋節的日期，了解中秋節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。

　　2、對中國的傳統文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。 活動(dòng)二 月餅

　　1、感受月餅的香甜。

　　2、體驗勞動(dòng)和分享的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)三 網(wǎng)上閱讀

　　為了拓寬學(xué)生的知識面，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關(guān)中秋節的故事和詩(shī)歌，并將自己最感興趣的內容記錄下來(lái)。

　　活動(dòng)四 協(xié)作交流

　　為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生相互協(xié)作，根據自己的愛(ài)好，組成相應的小組，來(lái)交流自己的'發(fā)現和收獲，一同來(lái)體驗共同的快樂(lè )。

　　五、應用與深化

　　通過(guò)調查研究，學(xué)生了解了有關(guān)中秋節的一些知識，讓學(xué)生設計自己怎樣度過(guò)今年的中秋節，并通過(guò)語(yǔ)言或其他方式如手抄報表現出來(lái)。通過(guò)對有關(guān)中秋節知識的搜集，鼓勵學(xué)生培養善于搜集整理的能力與習慣。

　　六、反思與拓展

　　通過(guò)師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評比，指導學(xué)生總結研究成果，最后舉行“我的中秋節最快樂(lè )”主題展示活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的研究成果與價(jià)值，同時(shí)，教師適當引導與鼓勵學(xué)生進(jìn)行其他研究活動(dòng)的興趣。 期待每個(gè)學(xué)生的參與，相信我們的明天會(huì )更美好。

　　中秋節小學(xué)生活動(dòng)方案 14

　　一、活動(dòng)目的

　　以培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為根本，把愛(ài)國主義教育貫穿“我們的節日中秋”主題活動(dòng)始終，突出思想教育內涵，大力弘揚共產(chǎn)黨好、社會(huì )主義好、改革開(kāi)放好的主旋律，以豐富多彩的`節日活動(dòng)，展示中秋節團圓、和諧的文化魅力，引導學(xué)生進(jìn)一步認知、繼承和弘揚優(yōu)秀傳統文化，著(zhù)力營(yíng)造友善和諧的社會(huì )氛圍。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　三、活動(dòng)內容

　　1、開(kāi)展一次中秋繪畫(huà)比賽

　　以“團圓、和諧”為主題，深入挖掘中秋內涵，進(jìn)行一次繪畫(huà)比賽。

　　要求：

　　(1)繪畫(huà)種類(lèi)為兒童畫(huà);紙張均為A4紙豎版;

　　(2)作品主題鮮明、題材新穎，作品表現手法不限，畫(huà)面要保持整潔。

　　(3)9月9日每班上交10份參展評比。

　　2、記錄我們的中秋節

　　號召師生積極參加中秋節的民俗活動(dòng)，如社區文藝聯(lián)歡、燈謎競猜、中秋賞月等一系列活動(dòng)。

　　要求：9月9日每班上交活動(dòng)日記2篇、活動(dòng)照片電子版2張。

　　3、進(jìn)行一次經(jīng)典詩(shī)文朗誦會(huì )

　　為提升情感境界，開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文朗誦會(huì )，精心選擇有關(guān)中秋節的佳作進(jìn)行朗誦比賽。

　　要求：

　　(1) 每班經(jīng)過(guò)初選，確定2名同學(xué)進(jìn)行朗誦;

　　(2) 有感情的朗誦，建議只做好PPT;

　　4、開(kāi)展一次網(wǎng)上寄語(yǔ)活動(dòng)

　　中秋節期間，鼓勵學(xué)生利用QQ、郵箱、手機等平臺向異地生活的親人、同學(xué)、朋友傳達節日的問(wèn)候，在人人思親情、家家四團圓的氛圍中，鞏固家庭和諧的情感基礎。

　　要求：9月9日每班上交3份截圖。

　　各班級要把組織開(kāi)展中秋節主題活動(dòng)作為加強校園文化建設、傳承民族文化的重要載體，周密部署，精心組織，營(yíng)造“團圓、和諧”的節日氛圍，推動(dòng)活動(dòng)有效開(kāi)展。

　　中秋節小學(xué)生活動(dòng)方案 15

　　一、活動(dòng)背景：

　　中秋節是一宗重大的民族文化遺產(chǎn)，它以獨特的血親團圓為基礎，將民族團結和國家統一融合于團圓文化之中，凝結著(zhù)中華民族的民族精神和民族情感。中秋是大團圓的節日，和諧、團圓，是中秋文化永恒不變的主題，“海上升明月，天涯共此時(shí)”，中秋是中華民族渴望團結、和諧、統一等心理訴求的最直接的見(jiàn)證。因此，挖掘中秋文化的內涵，發(fā)揚中秋節日中以愛(ài)國主義為核心的民族精神，激發(fā)炎黃子孫的民族熱情和愛(ài)國情感，對于推進(jìn)民族團結、祖國統一，無(wú)疑都會(huì )發(fā)揮非常重要的作用。

　　中秋節作為中華民族的一個(gè)源遠流長(cháng)的傳統節日，在其形成和演變過(guò)程中，逐漸形成了祈求和諧、團圓等永恒不變的民族主旋律。本次活動(dòng)從中秋節的美麗傳說(shuō)，各地習俗、詩(shī)詞朗誦、中秋賞月等方面展開(kāi)研究活動(dòng)，讓學(xué)生從中感受中秋的文化內涵，促使學(xué)生在活動(dòng)中探究、體驗、實(shí)踐，多角度了解中秋文化，知道中秋節不是一般假日，它是民族文化情感的凝聚與價(jià)值觀(guān)念的體現，我們應該充分認識它的文化價(jià)值與意義，并主動(dòng)進(jìn)行傳承與建設。

　　二、活動(dòng)目標：

　�、蓖ㄟ^(guò)通過(guò)對中秋節的研究，使學(xué)生了解中華民族傳統的中秋文化的源遠流長(cháng)、博大精深，了解并掌握中秋節的有關(guān)知識；感受幸福美好的生活，增強熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家長(cháng)的情感；在活動(dòng)中獲得參與的積極體驗和豐富體驗。

　�、餐ㄟ^(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì )，初步學(xué)會(huì )走向社會(huì )，感受生活，培養大膽探索和勇于實(shí)踐的精神，培養學(xué)生觀(guān)察、研究、實(shí)踐能力、語(yǔ)言表達能力和團結協(xié)作的精神，學(xué)會(huì )思考、合作、探索。

　�、硨W(xué)生在小組合作研究中提高觀(guān)察、動(dòng)手、創(chuàng )新能力，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生體驗到實(shí)踐的快樂(lè )。培養學(xué)生對傳統文化的熱愛(ài)。

　　三、活動(dòng)準備

　　學(xué)生準備：學(xué)生可以根據自身特長(cháng)，分組收集與中秋節相關(guān)的文化。

　�。�1）中秋節的美麗傳說(shuō)（網(wǎng)上查詢(xún)，向家長(cháng)了解）

　�。�2）中秋話(huà)月餅（網(wǎng)上收集，上街調查，向家長(cháng)了解）

　�。�3）中秋詩(shī)詞（在書(shū)籍報紙中查找，到有關(guān)網(wǎng)上查詢(xún)，詩(shī)詞朗誦會(huì )）

　�。�4）各地習俗（網(wǎng)上收集，向家長(cháng)了解，詢(xún)問(wèn)老人）

　�。�5）中秋賞月（和家人團圓賞月）

　�。�6）中秋節與民族文化（網(wǎng)上查詢(xún)，向家長(cháng)了解）

　�。�7）準備時(shí)間：兩個(gè)星期左右

　�。�8）展示形式：幻燈片、詩(shī)詞朗誦會(huì )、集體匯報、手抄報等

　　老師準備：活動(dòng)指導，教給方法

　�。�1）為了讓同學(xué)們提高自己的實(shí)踐能力，在明確各小組的調查要求的基礎上，尊重學(xué)生自己的意見(jiàn)，幫助其修改調查方案，讓學(xué)生知道綜合性學(xué)習制訂計劃或調查方案的重要性。并對學(xué)生的調查實(shí)踐進(jìn)行有重點(diǎn)指導，適時(shí)地教給學(xué)生方法幫助學(xué)生完成活動(dòng)任務(wù)。

　�。�2）學(xué)生進(jìn)入調查研究一周左右后，要求各小組提交自己的活動(dòng)匯報形式或個(gè)人活動(dòng)感想，然后由班長(cháng)根據匯報形式編排成一個(gè)活動(dòng)匯報節目單，開(kāi)展中秋節的課題探究。

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　�、敝星锕澋拿利悅髡f(shuō)

　　通過(guò)查找資料和上網(wǎng)搜索等方式，搜集有關(guān)傳說(shuō)，了解中秋節的由來(lái)，探究它們的內涵，選擇幻燈片和手抄報等形式，展示中華文化的源遠流長(cháng)。、中秋傳說(shuō)：嫦娥奔月、吳剛折桂、玉兔搗藥、朱元璋與月餅起義。

　　2.中秋話(huà)月餅

　　中秋吃月餅的來(lái)歷：中秋節的傳統食品是月餅，月餅是圓形的，象征團圓，反映了人們對家人團聚的美好愿望。中秋節吃月餅據說(shuō)始于元代，當時(shí)，朱元璋領(lǐng)導漢族人民反抗元朝暴政，約定在八月十五日這一天起義，以互贈月餅的辦法把字條夾在月餅中傳遞消息。中秋節吃月餅的習俗便在民間傳開(kāi)來(lái)。后來(lái)，朱元璋終于把元朝推翻，成為明朝的第一個(gè)皇帝，雖然其后清朝人入主中國，但是人們仍舊慶祝這個(gè)象征推翻異族統治的節日。

　　自制精美的賀卡，寫(xiě)上一句祝福的話(huà)語(yǔ)，送給小伙伴。

　�、持星镌�(shī)詞

　　中秋，是一個(gè)美好的節日，是一個(gè)容易引起人們思念之情的節日，是一個(gè)意寓團圓的節日，所以中秋節的詩(shī)詞，歌曲，對聯(lián)更是豐富多彩。各小組展示搜集的中秋詩(shī)詞，進(jìn)行是個(gè)朗誦會(huì )。

　　4.各地習俗

　　賞月，拜月，玩花燈，舞火龍，部分少數民族的祭月拜月習俗。

　　中秋節是中華民族的傳統節日，大家都知道吃月餅的習俗，除了吃月餅，許多地方都會(huì )依據自己的實(shí)際情況及生活習俗吃一些土特產(chǎn)和時(shí)令水果。比如廣東人過(guò)中秋，在吃月餅的同時(shí)，還有吃芋頭、菱角、田螺和柚子的傳統習俗，雖然這些傳統食品吃的含義不同，但都有祈福求神保佑、辟邪消災的意思。

　　有的地方中秋節吃菱角，據說(shuō)能讓孩子長(cháng)得聰明伶利。菱角的大多數吃法是將菱角用清水煮熟，然后剝殼當零食吃；也可以將剝了殼的菱角加米煮成咸味的白稀粥，在吃了甜膩的月餅后，喝上一碗菱角粥，胃中的油膩當場(chǎng)去除不少。

　　中秋吃蕃薯、芋頭，這兩種根塊作物，其形碩大而圓，象征豐收與完滿(mǎn)之意。而親友之間饋贈月餅，同樣也是象征完滿(mǎn)、團圓之意。

　�、抵星镔p月

　　月亮在中秋節里始終扮演著(zhù)一個(gè)獨特的角色，月圓時(shí)人們也會(huì )盼望親人團圓，全家圍坐在一起吃月餅賞月。

　　傳統的中秋節為團圓節，所以古詩(shī)有“每逢佳節倍思親，遍插茱萸少一人”等詩(shī)句，也就是到了中秋節，大家更盼望團圓。如果家中有人在海外或外地能來(lái)家團聚，就增加思念之情，這是中國以家庭為社會(huì )組成單位所具有的特點(diǎn)，而中秋節也就是這一特點(diǎn)的集中表現。

　�、吨星锕澟c民族文化

　　中秋節是大團圓的節日，古時(shí)遠方的游子一定要趕回家，與家人團圓。蘇東坡在《水調歌頭》一詞中的祝愿：“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”，成了千百年來(lái)人們對團圓的企盼。隨著(zhù)歷史的變遷，中秋節又賦予了民族大團結、祖國統一的思想內涵。如今臺灣的許多詩(shī)人、作家都以中秋節的“月亮”為題材，表達鄉思、鄉戀之情。

　　對于當代中國來(lái)說(shuō)，民族傳統節日是亟待搶救保護的文化遺產(chǎn)。中秋節是在長(cháng)期的民族歷史發(fā)展過(guò)程中逐漸形成的，它是民族文化傳統傳承的重要載體，是

　　凝聚社會(huì )群體的重要力量。中秋節因其特有的.歷史文化內涵，在當代社會(huì )有著(zhù)特定的意義和文化作用。

　　中秋節蘊含著(zhù)深厚的“貴和尚中”、團結統一的愛(ài)國主義精神。中秋節是數千年來(lái)的民族優(yōu)秀文化的載體，它所體現的民族文化精神對于形成團結互助、融洽相處的人際關(guān)系和平等友愛(ài)、溫馨和諧的社會(huì )環(huán)境，對于推進(jìn)祖國統一和民族振興，對于不斷發(fā)展壯大中華文化、維護國家文化利益和文化安全，起著(zhù)粘合的作用，具有十分重要的意義。

　　五、活動(dòng)成果的交流與總結

　　同學(xué)們交流：

　　史歌：這次實(shí)踐活動(dòng)，各個(gè)小組都做得不錯，我最喜歡詩(shī)詞朗誦會(huì )，同學(xué)們朗誦都很有感情，意思也解釋得不錯，楊帆：我最欣賞中秋美麗的傳說(shuō)這一組，他們做的幻燈片很精美，講故事的同學(xué)講得娓娓動(dòng)聽(tīng)，引人入勝，配上動(dòng)人的音樂(lè )真讓人陶醉。

　　高怡航：我們這組的手抄報做得挺好看的，這是我們整組同學(xué)的心血，看到大家那張羨慕的眼神，我們全組同學(xué)的心里比吃了蜜還甜。

　　韓麗：這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)還使我們知道了更多關(guān)于“中秋”的知識：傳說(shuō)、習俗、詩(shī)詞及最具有代表性的景物——月亮。我上網(wǎng)搜到了大量的關(guān)于月亮的圖片和文字，知道了很多關(guān)于中秋節的知識，而且還把它介紹給全班同學(xué)，讓大家都知道，我很開(kāi)心！

　　這次綜合實(shí)踐活動(dòng)，我們不僅收獲了知識，更收獲了快樂(lè )！

　　六、活動(dòng)評析

　　同學(xué)們，今天我們各小組出色地完成了成果匯報。這次活動(dòng)，我們不僅感受到了中華民族傳統文化的魅力，增強了熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家鄉的情感，而且鍛煉了我們的各項能力，加強了同學(xué)們之間團結合作的精神。大家在活動(dòng)中學(xué)到了很多課本上沒(méi)有的知識，提高了自己的綜合能力。具體總結如下：

　　第一，活動(dòng)提高了合作意識和交往能力，你們的潛力是無(wú)窮的。大家在活動(dòng)中分工合作，在小組這個(gè)學(xué)習共同體中學(xué)會(huì )與人相處，發(fā)展協(xié)作能力、體驗共同進(jìn)步，增進(jìn)了合作意識。

　　第二，學(xué)以致用，希望同學(xué)們以后能把這種主動(dòng)探究精神帶到各科學(xué)習中。綜合實(shí)踐活動(dòng)讓大家從日常生活中選取探究主題，將所學(xué)的知識運用到實(shí)踐中去，培養了發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。以后學(xué)習中也要有這種精神。

　　第三，活動(dòng)增強了同學(xué)們的自信心。綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)放的教學(xué)方式，為大家搭建了發(fā)現自我、展現自我、實(shí)現自我的舞臺，每個(gè)同學(xué)都能在實(shí)踐中充分發(fā)揮自己的特長(cháng)，通過(guò)親身參與與體驗，大家在實(shí)踐中得到了很多收獲，并逐步發(fā)現了自己的潛能，從中獲得了自信。

　　中秋節小學(xué)生活動(dòng)方案 16

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、激發(fā)學(xué)生主動(dòng)了解中秋節的熱情，體驗與中秋節相關(guān)的民風(fēng)民俗，感受中華傳統節日的獨特魅力、

　　2、通過(guò)對中秋節有關(guān)資料的搜集，培養學(xué)生搜集、處理信息的能力和動(dòng)手實(shí)踐能力、

　　3、通過(guò)活動(dòng)前期的準備，利用班隊課開(kāi)展好主題活動(dòng)，了解中秋節的含義，培養學(xué)生的愛(ài)心、

　　二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月27日

　　三、具體活動(dòng)內容布置如下

　　活動(dòng)一 、佳節憶月——實(shí)踐活動(dòng)

　　開(kāi)展"我們的節日—中秋"主題班會(huì )、活動(dòng)前期布置：

　　1、號召學(xué)生用白色A4紙畫(huà)一幅關(guān)于"我們的節日、中秋"圖畫(huà)，在班隊課上展示，并向同學(xué)說(shuō)出自己畫(huà)中的內容及表達的思想情感、【老師指導下完成】（一至二年級）

　　2、在報刊、網(wǎng)站上親子共同搜集與查閱和中秋節有關(guān)的經(jīng)典詩(shī)詞故事、詩(shī)歌、文章，了解中秋節的風(fēng)俗和來(lái)歷，并將自己最感興趣的內容記錄或打印下來(lái)、（三至六年級）

　　3、為貼近節日氣氛，豐富活動(dòng)的趣味性，可建議學(xué)生自帶一個(gè)月餅，在品月餅、誦古詩(shī)的過(guò)程中感悟團圓、和諧的幸福，增進(jìn)師生，同伴之間的友誼、

　　活動(dòng)二、佳節讀月：唱中秋節兒歌、誦讀中秋節童謠：

　　班隊課上聽(tīng)賞或跟唱幾曲旋律優(yōu)美、活潑動(dòng)聽(tīng)的`中秋節兒歌、誦讀中秋節童謠、在歌聲中了解中秋節習俗，形造過(guò)節快樂(lè )氛圍、（一至六年級）

　　活動(dòng)三、佳節賞月：與親人共度佳節

　　中秋節當晚與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福、將"品月餅賞明月"中發(fā)生的令你最難忘記的一幕拍攝并記錄下來(lái)，交予班主任老師處利用下一次班隊課進(jìn)行全班分享、

　　備注：1、請各中隊輔導員將學(xué)生的紙質(zhì)圖畫(huà)，打印詩(shī)歌，故事、文章等統一收集好；

　　2、請在10月10日下班前將附有活動(dòng)照片的班隊小結上傳完畢；并附學(xué)生

　　作品、"我們的節日——中秋"主題活動(dòng)記錄表一同上交、（上傳路徑：網(wǎng)上鄰居——整個(gè)網(wǎng)絡(luò )——少隊——20xx下 少先隊——中隊主題文件夾，并請將文件名修改好）

　　中秋節小學(xué)生活動(dòng)方案 17

　　一輪明月掛在天上，又圓又亮。說(shuō)到團圓，一定有一個(gè)和親戚團聚的美好場(chǎng)景。我們學(xué)校決定舉辦一個(gè)中秋晚會(huì )來(lái)慶祝這個(gè)美麗的節日。

　　一、活動(dòng)主題

　　迎新生·慶中秋

　　二、活動(dòng)背景

　　在夏末秋初的詩(shī)意季節，我們結束了漫長(cháng)的假期，回到了熟悉的校園。在這些重逢的日子里，學(xué)生們以不同的方式表達了室友、同學(xué)和朋友再次見(jiàn)面的喜悅。校園里的兄弟會(huì )也在尋找合適的`交流和學(xué)習的機會(huì )，并計劃如何表達對即將到來(lái)的年輕學(xué)生的歡迎。

　　三、活動(dòng)的目的和意義

　　豐富校園生活，加強社區交流與合作，營(yíng)造和諧的校園氛圍，樹(shù)立校園社區形象。

　　四、活動(dòng)內容

　　魔術(shù)、葫蘆絲、笛子、古箏、雙截棍、武術(shù)、健美操、樂(lè )隊、素描、獨唱、戲劇等。

　　五、活動(dòng)流程

　　活動(dòng)前兩天（x月x日至x月x宣傳組負責學(xué)院內的宣傳(宣傳方式:傳單、海報、廣播及學(xué)院各大網(wǎng)站)，xx日下午6:00至8:00x教學(xué)x樓xxx活動(dòng)彩排在內部舉行。x月x日(星期)x）物流組負責從上午x點(diǎn)到下午x點(diǎn)安排活動(dòng)現場(chǎng)，下午6點(diǎn)歡迎學(xué)院領(lǐng)導和教師代表進(jìn)入活動(dòng)現場(chǎng)�；顒�(dòng)從6:30開(kāi)始，持續到晚上8:30結束。晚上9點(diǎn)，后勤部和宣傳部負責清理活動(dòng)現場(chǎng)。

　　六、活動(dòng)時(shí)間

　　擬定于xx年x月xx下午18:30至下午20:30:30

　　七、活動(dòng)地點(diǎn)

　　xx小學(xué)xx廣場(chǎng)

　　八、活動(dòng)對象

　　xx小學(xué)全體師生

　　中秋節小學(xué)生活動(dòng)方案 18

　　一、活動(dòng)目的：為了激發(fā)學(xué)生主動(dòng)了解中秋節的熱情，了解中秋節的含義，體驗與中秋節相關(guān)的民俗民風(fēng)，感受中華傳統節日的獨特魅力。

　　二、活動(dòng)日期：中秋節前夕

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：教室、家里

　　四、活動(dòng)內容：

　　活動(dòng)一：開(kāi)展“我們的節日——中秋節”主題班會(huì )

　　時(shí)間：9月24日班隊課

　　形式：

　　一、二年級：學(xué)生講述中秋節的.傳說(shuō)與民間故事

　　三、四年級：學(xué)生猜燈謎

　　五、六年級：學(xué)生課后搜集和中秋節有關(guān)的經(jīng)典詩(shī)詞故事、詩(shī)歌、文章與大家交流

　　活動(dòng)二：中秋實(shí)踐活動(dòng)比賽

　　時(shí)間：9月18日—9月29日

　　形式：

　　一、二年級：親子共同制作精美的燈籠。

　　三——六年級：變廢為寶制作一個(gè)月餅寶盒。發(fā)揮你的聰明才智，將月餅盒回收利用，與父母共同設計一件新作品來(lái)參加比賽（材料全部利用廢舊材料制作，可制作成生活工藝品或科幻創(chuàng )意作品）。

　　評獎方法：每位班任選出本班兩個(gè)作品，在9月30日交給大隊輔導員進(jìn)行評獎，由美術(shù)老師以及大隊部輔導員進(jìn)行評分，評出一、二、三等獎。

　　中秋節小學(xué)生活動(dòng)方案 19

　　一、活動(dòng)背景

　　9月28日,是我們中國一年一度的中秋佳節,為了使同學(xué)們過(guò)一個(gè)快樂(lè )的節日,同時(shí)讓大家對班集體有更深的感情,我團部決定今年中秋讓沒(méi)有回家的同學(xué)一起過(guò)中秋!

　　二、活動(dòng)目的

　　增進(jìn)同學(xué)們之間的'感情,加深同學(xué)們的友誼,豐富課余生活,提高同學(xué)們參加活動(dòng)的熱情.

　　三、活動(dòng)負責人

　　活動(dòng)主辦:常國慶(班長(cháng))

　　活動(dòng)承辦:董凱旋劉騰王甜趙世昊郭欣

　　四、活動(dòng)人員

　　尹通王宏宇關(guān)凱宋海鵬趙世昊孟騰趙備金櫓崔碩耿笑董凱旋常國慶韓一鳴郭欣王璐璐王甜韓宗偉

　　五、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

　　1、活動(dòng)時(shí)間:09月28日

　　2、活動(dòng)地點(diǎn):森林公園

　　六、活動(dòng)流程策劃

　　1、前期準備階段

　　宣傳委員于09月18-27日在全班范圍內進(jìn)行宣傳,通知中秋節不回家的同學(xué),并并保證他們盡可能參加.組織委員進(jìn)行協(xié)調并組織相關(guān)人員準備活動(dòng)物品.班長(cháng)與團支書(shū)分配資金用于購置活動(dòng)物質(zhì),并預定車(chē)輛!

　　2、活動(dòng)準備階段

　　9月28日上午8點(diǎn),__21班同學(xué)共17人在校門(mén)口集合,分成兩隊前往森林公園,其中有團支書(shū)帶隊區周邊市場(chǎng)購買(mǎi)食品,班長(cháng)帶隊現行買(mǎi)票進(jìn)場(chǎng).最后在公園門(mén)口匯合!人員分為三組每組一個(gè)烤箱,并分配專(zhuān)人分配食品.下午組織大家玩竹筏、爬繩梯等小游戲!下午6點(diǎn)左右組織返回!并將剩余食品在飯店制作后共進(jìn)晚餐.

　　3、活動(dòng)整理總結階段

　　9月29日上午,團支書(shū)對此次活動(dòng)進(jìn)行中結.并整理圖片等資料.并于28日晚記錄同學(xué)返校情況!

　　七、活動(dòng)注意事項

　　此次活動(dòng)由于要外出,所以我班仍以小組為單位,并指定各小組安全責任人全權負責其小隊人員安全工作.燒烤期間,邀請有關(guān)人員來(lái)對大家進(jìn)行安全指導以免出現意外!每隔一個(gè)小時(shí)匯合一次保證每個(gè)人的安全!

　　八、活動(dòng)總結

　　通過(guò)這次活動(dòng)我們班在組織出游等方面有了更強的安全意識,使大家在中秋節期間能夠在一起吃吃飯,玩玩游戲為以后的學(xué)習打下了很好的基礎!而且這次活動(dòng),進(jìn)一步增加了同學(xué)們之間的相互了解,增強了班級的凝聚力,通過(guò)這次活動(dòng)之后,我班的同學(xué)會(huì )更團結更互愛(ài).

　　中秋節小學(xué)生活動(dòng)方案 20

　　一、活動(dòng)主題：

　　我們的節日—中秋

　　二、活動(dòng)目的：

　　以中華民族傳統節日――中秋節為契機，以“我們的節日·中秋節”為主題，讓孩子們知道每年農歷八月十五是中國人的.傳統佳節；為什么叫中秋節？中秋節民間的傳說(shuō)、民間慶祝方式;了解民族的風(fēng)俗。傳承民族的文化，弘揚民族的精神。利用多種形式進(jìn)行宣傳，在校園內、外營(yíng)造喜慶祥和的節日氣氛，使“我們的節日”深入人心，推進(jìn)學(xué)校創(chuàng )建文明城市的工作，促進(jìn)孩子們健康、快樂(lè )成長(cháng)。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年9月22日—9月24日

　　四、具體活動(dòng)：

　　活動(dòng)一：中秋識月

　　利用假期，孩子們通過(guò)搜集與中秋節有關(guān)的故事、詩(shī)歌、書(shū)籍，與家人分享；在班群與同學(xué)交流。

　　活動(dòng)二：中秋談月

　　孩子們與家人團聚，在品月餅、談中秋等過(guò)程中感悟團圓、和諧的幸福，增進(jìn)家庭感情；并與家長(cháng)一起編輯中秋祝福短信發(fā)朋友圈，分享到各自班群，表達對朋友的美好祝愿。

　　活動(dòng)三：中秋賞月

　　中秋節當晚與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福，將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難忘記的一幕拍攝并記錄下來(lái)。

　　活動(dòng)四：中秋享月

　　利用中秋假期，與家人一起制作漂亮的中秋燈籠和精美的燈謎，掛在家中與家人、朋友共享中秋帶來(lái)的快樂(lè )。

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