有關(guān)計劃方案三篇

　　為了確定工作或事情順利開(kāi)展，時(shí)常需要預先開(kāi)展方案準備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？下面是小編整理的計劃方案3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

計劃方案 篇1

　　參加人員：全校師生

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月19日,上午8:30出發(fā).下午15：00回校

　　活動(dòng)內容：放風(fēng)箏比賽，遠足xx寺

　　活動(dòng)目標和要求:

　　1、春天是一年中最美季節,是學(xué)生踏青春游好季節.通過(guò)踏青春游活動(dòng),讓學(xué)生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學(xué)生視野,進(jìn)一步感受春天美景.鍛煉學(xué)生自理能力,培養學(xué)生團結協(xié)作意識.

　　2、教育學(xué)生愛(ài)護公物,保護環(huán)境和綠化,嚴禁學(xué)生攀摘花草樹(shù)木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時(shí)清理好環(huán)境衛生.為強化春游活動(dòng)安全管理，增強帶隊老師、活動(dòng)學(xué)生安全意識，確保師生人身安全和活動(dòng)順利進(jìn)行，在活動(dòng)過(guò)程中，應急措施必須落到實(shí)處，以利于及時(shí)應變。

　　3、在舉行放風(fēng)箏活動(dòng)過(guò)程中，讓師生健腦益智、怡情養性。

　　活動(dòng)計劃：

　　(一)安全教育：

　　1、排隊行走安全：一切行動(dòng)聽(tīng)從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。

　　2、游玩安全：

　　(1)不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹(shù)木;

　　(2)不鉆草叢、樹(shù)叢，不做危險游戲;不觸摸電線(xiàn)。

　　(3)在老師視線(xiàn)范圍內活動(dòng)，不得隨意離開(kāi)，有事離隊要向老師請假并結伴而行。

　　(二)文明教育：

　　1、在來(lái)回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線(xiàn)。

　　2、在游玩過(guò)程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶塑料袋里，離開(kāi)休息地，要搞好衛生。

　　3、在游玩過(guò)程中要注意語(yǔ)言文明：不講臟話(huà)，不大聲喧嘩。

　　4、在游玩過(guò)程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過(guò)程中做到文明、安全。

　　活動(dòng)建議：

　　1、各班分成若干組,指定小組長(cháng)負責每一場(chǎng)地清點(diǎn)人數，組織同學(xué)午飯和游戲。

　　2、建議學(xué)生講究節約，帶適量物品，不宜多。

　　動(dòng)員不帶相機等貴重物品。

　　如果帶了，請教育好注意保管。

　　3、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個(gè)塑料袋，以便裝垃圾。

　　4、活動(dòng)結束后，對學(xué)生強調一定要立即準時(shí)回家，不能在路上、同學(xué)家逗留。

　　5、建議同學(xué)統一穿校服、穿運動(dòng)鞋。

　　每人準備一個(gè)風(fēng)箏。

　　活動(dòng)中可能出現問(wèn)題和應急措施：

　　如遇一些突發(fā)事件，發(fā)生意外時(shí)，要注意處理原則：

　　1、保持鎮靜、沉著(zhù)應對。

　　2、學(xué)生優(yōu)先原則。

　　3、就地搶救原則。

　　4、報警、求援原則。

　　5、維持秩序、迅速疏散原則。

計劃方案 篇2

　　此籌備計劃按15天倒計日，從XX年x月28日至XX年x月13日止，以下籌備計劃望各部門(mén)管理層員工知閱，認真執行，跟進(jìn)事項、溝通=協(xié)調，最終圓滿(mǎn)完成此次開(kāi)業(yè)的籌備工作。

　　一、 業(yè)務(wù)部

　　1、商品引進(jìn)配置。

　　2、供應商招商方針制定。

　　3、特價(jià)商品方案確認及落實(shí)。

　　4、商品價(jià)格方案確認及落實(shí)。

　　5、商品計劃制定（商品分布種類(lèi)，確認供應商數量及廠(chǎng)家）。

　　6、供應商建立商品檔案。

　　7、供應商商品進(jìn)倉驗收。

　　8、其它輔助及計劃跟進(jìn)。

　　9、年貨采購計劃的制定與落實(shí)。

　　10、供應商贊助條幅的制定。

　　11、春節商品海報方案制定與落實(shí)。

　　二、 企劃部

　　1、指示購物標牌的制作。

　　2、pop的制作。

　　3、營(yíng)銷(xiāo)方案的確認及實(shí)施。

　　4、dm宣傳海報，開(kāi)業(yè)店內吊旗，吊旗制作確認。

　　5、開(kāi)業(yè)特價(jià)商品到位確認及落實(shí)。

　　6、開(kāi)業(yè)邀請貴賓請貼確認及書(shū)寫(xiě)。

　　7、店內賣(mài)場(chǎng)環(huán)境的布置及安排。

　　8、戶(hù)外廣告商確認制作吊掛。

　　9、開(kāi)業(yè)活動(dòng)節目的安排。

　　10、董事長(cháng)發(fā)言稿的制定。

　　11、開(kāi)業(yè)主持人的確認及程序。

　　12、開(kāi)業(yè)的各項活動(dòng)的策劃方案。

　　13、最終確認各項工作的完成結果。

　　三、 人事部

　　1、員工招聘計劃制定。

　　2、員工面試日期公布。

　　3、管理人員招聘方案制定。

　　4、管理人員面試日期公布。

　　5、制定員工培訓計劃及方案。

　　6、制定管理人員培訓計劃及方案。

　　7、員工手冊的印制及發(fā)放。

　　8、員工培訓計劃確認公布。

　　9、公司各項規章制度的確認及制定。

　　10、檢查員工培訓結果，制定考試題。

　　11、各種證件的情況確認及跟進(jìn)。

　　12、公司各種營(yíng)運表格確認及印刷。

　　13、最后確認跟進(jìn)完成的各項任務(wù)的結果。

　　四、 電腦部

　　1、收銀機、電腦、電子稱(chēng)驗收、安裝、調試及相關(guān)事務(wù)。

　　2、確認收銀員、電子稱(chēng)管理員上崗培訓試機日期。

　　3、確認每一種商品的名稱(chēng)及商品價(jià)格數據的準確性。

　　4、建立供應商資料庫。

　　5、跟進(jìn)各系統的安裝情況及質(zhì)量保證。

　　6、檢測確認各系統操作是否正常運行。

　　7、安裝銀行收款機。

　　8、確認各系統的調碼紙。

　　9、最后檢查各系統是否還存在操作問(wèn)題。

　　10、如有問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)，協(xié)調解決。

　　五、 營(yíng)運部

　　1、商品平面布置圖完成。

　　2、貨架進(jìn)場(chǎng)確認及相關(guān)器材進(jìn)場(chǎng)確認驗收。

　　3、賣(mài)場(chǎng)裝修跟進(jìn)及確認日期。

　　4、市調工作進(jìn)行安排與指導。

　　5、貨架進(jìn)場(chǎng)安裝調整。

　　6、各專(zhuān)柜進(jìn)場(chǎng)裝修跟蹤與協(xié)調。

　　7、各種耗材的確認與制作（如：購物袋、價(jià)格簽、特價(jià)簽、條碼紙及相關(guān)布置設施、布置耗材及洽談）。

　　8、安排商品進(jìn)倉驗收、核對數量及存放地的安排。

　　9、安排商品進(jìn)場(chǎng)、上貨架做到一貨一簽核對無(wú)誤。

　　10、清掃賣(mài)場(chǎng)各衛生區域。

　　11、跟進(jìn)落實(shí)董事長(cháng)的各項事務(wù)及調整計劃、計劃的協(xié)調與完善。

　　12、最后組織各部門(mén)負責人有計劃、有程序地檢查各部門(mén)事務(wù)完成的計劃與結果。

　　13、各部門(mén)負責人每天早上開(kāi)例會(huì )安排當天所要完成的事務(wù)，每星期一各部門(mén)負責人匯報上周事務(wù)完成情況，安排下周事務(wù)，提出建議及要求。

計劃方案 篇3

　　一年段目標分析：

　　1、科學(xué)探究：發(fā)展學(xué)生的觀(guān)察能力和對科學(xué)觀(guān)察的理解；對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究能力方面的培養。（通過(guò)觀(guān)察如何提出問(wèn)題，如何通過(guò)比較認識事物，如何進(jìn)行猜測并驗證結果，如何根據觀(guān)察到的現象形成結論）用寫(xiě)觀(guān)察記錄、撰寫(xiě)報告的方式來(lái)表達探究結果，通過(guò)表達與交流、總結與交流、總結與反思來(lái)發(fā)展的科學(xué)判斷能力。

　　2、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習科學(xué)課程的興趣，建立學(xué)習科學(xué)課的信心。使每個(gè)學(xué)生都能在觀(guān)察活動(dòng)中活動(dòng)中獲得成功的體驗。積極地把學(xué)生學(xué)習科學(xué)的確場(chǎng)所引向生活和大自然。

　　3、科學(xué)知識：獲取大樹(shù)、葉子的一些知識。對蝸牛、蝗蟲(chóng)、螞蟻等小動(dòng)物有所認識、構建起有關(guān)動(dòng)物、生物、事物的初步認識；初步了解基人身體的各部分及功能；認識水的基本物理性質(zhì)、懂得液體的含義；認識紙的性質(zhì)與用途、對一些紙質(zhì)材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的研究；認識幾種大米。知道淀粉遇到碘酒會(huì )變藍這一檢測方法。

　　二 學(xué)情分析：

　　三年級學(xué)生普遍的特點(diǎn)是比較活潑，思維較活躍，好奇心較強。女生普遍比男生遵守課堂紀律，但男生普遍比女生愛(ài)動(dòng)手，愛(ài)發(fā)言。通過(guò)教師觀(guān)察，該班級的學(xué)生對科學(xué)課的知識掌握程度差異較大，部分學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗的能力不強。本學(xué)期，需要在科學(xué)課堂常規養成，科學(xué)學(xué)習興趣，動(dòng)手實(shí)驗操作等方面加強教學(xué)，獲得進(jìn)步。

　　三 教材分析：

　　《科學(xué)》三年級上冊是科學(xué)教材的起始冊，選擇的教學(xué)內容是以學(xué)生“尋訪(fǎng)、觀(guān)察活動(dòng)”為主線(xiàn)展開(kāi)的。第一單元是對學(xué)生科學(xué)意識的培養，啟發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣，并在以后各單元中安排了“植物”、“動(dòng)物”、“我們自己”、“水” 、“紙”、“米飯喝淀粉”等六個(gè)單元的內容。旨在引導學(xué)生關(guān)注生命，自己去發(fā)現自然現象和物質(zhì)，并對物質(zhì)現象進(jìn)行觀(guān)察，認識物質(zhì)成分、作用、與我們生活的關(guān)系，認識常見(jiàn)的材料，了解簡(jiǎn)單物質(zhì)的基本構成，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的科學(xué)測量、思維方式。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生學(xué)習了一些淺顯的科學(xué)知識技能，掌握了最基本的實(shí)驗操作，觀(guān)察事物的能力要有較大程度的提高和培養。

　　教學(xué)目標：

　　1、培養學(xué)生的科學(xué)興趣和思維方法，努力發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的能力；

　　2、使得學(xué)生們在日常生活中愿意親近科學(xué)、運用科學(xué)，把科學(xué)轉化為對自己日常生活的指導，逐漸養成科學(xué)的行為習慣和生活習慣；

　　3、了解科學(xué)探究的過(guò)程和方法，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過(guò)程，從中獲得科學(xué)知識，增長(cháng)才干，體會(huì )科學(xué)探究的樂(lè )趣，理解科學(xué)的'真諦，逐步學(xué)會(huì )科學(xué)地看問(wèn)題、想問(wèn)題。

　　4、指導、引導學(xué)生學(xué)習運用假設，分析事物之間的因果關(guān)系，注重觀(guān)察實(shí)驗中的測量，特別是控制變量、采集數據，并對實(shí)驗結果作出自己的解釋?zhuān)瑢W(xué)習建立解釋模型，以驗證自己的假設。

　　5、保持和發(fā)展對周?chē)�世界的好奇心與求知欲，形成大膽細心、注重證據、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛(ài)科學(xué)、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感。

　　6、親近自然、欣賞自然、珍愛(ài)生命，積極參與資源和環(huán)境的保護，關(guān)心現代科技的發(fā)展。

　　四方法措施：

　　1、首先加強教師自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓練是最主要的。平時(shí)要充分利用空閑時(shí)間，認真學(xué)習科學(xué)教學(xué)大綱，科學(xué)教材，認真鉆研科學(xué)教法學(xué)法，盡快成為一名合格的科學(xué)教師。

　　2、結合所教班級、所教學(xué)生的具體情況，盡可能在課堂上創(chuàng )設一個(gè)民主、和諧、開(kāi)放的教學(xué)氛圍。以學(xué)生為課堂教學(xué)的主體，設計符合學(xué)生年齡特征的教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué)，采取一切手段調動(dòng)學(xué)生學(xué)習科學(xué)的積極性和興趣。

　　3、充分利用好學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗室，盡可能的去科學(xué)實(shí)驗室上課，做到“精講多練”，多通過(guò)實(shí)驗引導學(xué)生自己發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，得到收獲。

　　4、注重學(xué)生課外的拓展研究，不應只停留在課堂教學(xué)內，要將學(xué)生帶出教室，到大自然中去，到社會(huì )中去，將科學(xué)課的學(xué)習從課堂延伸擴展到活動(dòng)課程，擴展到家庭和社會(huì )。

　　五課時(shí)安排：

　　第一單元“植物” 8--9課時(shí)

　　第二單元“動(dòng)物” 8--9課時(shí)

　　第三單元“我們周?chē)�的材料�?8--9課時(shí)

　　第四單元“水和空氣” 7--8課時(shí)，

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