陜西普通高中新課改方案范文

　　《陜西省普通高中新課程改革實(shí)施方案》（以下稱(chēng)《方案》）日前確定，自今年9月秋季開(kāi)學(xué)起，全省普通高中學(xué)校全面進(jìn)入新課程實(shí)驗，各普通高中要按課程方案的要求開(kāi)齊必修課程，并制定了三類(lèi)高中（普通高中、省級標準化高中、省級示范高中）不同的選修課方案。

　　三類(lèi)學(xué)校開(kāi)選修課各有要求

　　實(shí)施課改后，高中課程將由學(xué)習領(lǐng)域、科目、模塊3個(gè)層次構成，設置語(yǔ)言與文學(xué)、數學(xué)、體育與健康、人文與社會(huì )、科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)和綜合實(shí)踐等8個(gè)領(lǐng)域。每個(gè)領(lǐng)域由若干個(gè)科目組成，每個(gè)科目又分若干個(gè)模塊。課程分為必修和選修兩部分，通常情況下，學(xué)生3年內應獲得116個(gè)必修學(xué)分（包括研究性學(xué)習活動(dòng)15學(xué)分，社區服務(wù)2學(xué)分，社會(huì )實(shí)踐6學(xué)分）和28個(gè)選修學(xué)分。學(xué)生至少獲得144個(gè)學(xué)分方可畢業(yè)。

　　各普通高中要按課程方案的要求開(kāi)齊必修課程。針對普通高中、省級標準化高中、省級示范高中，《方案》對選修課的開(kāi)設提出了三類(lèi)不同要求。

　　普通高中必須達到的要求有：能夠開(kāi)設各學(xué)科課程標準所要求的全部必修課和40％的選修Ⅰ模塊，能滿(mǎn)足學(xué)生3年中獲得116個(gè)必修學(xué)分和在選修Ⅰ中獲得22個(gè)學(xué)分；學(xué)校開(kāi)設的地方課程和學(xué)校課程能滿(mǎn)足學(xué)生在選修Ⅱ中獲得6個(gè)學(xué)分；學(xué)校建立并全面實(shí)施學(xué)業(yè)成績(jì)與成長(cháng)記錄相結合的學(xué)生綜合評價(jià)制度等。

　　省級標準化高中需要達到的'要求有：能夠開(kāi)設各學(xué)科課程標準所要求的全部必修課和60％的選修Ⅰ模塊；能夠開(kāi)好本省地方課程和若干門(mén)類(lèi)校本課程；學(xué)校具有學(xué)生跨班級選課學(xué)習的條件；學(xué)生3年中獲得的選修學(xué)分高于28個(gè)學(xué)分（其中在選修Ⅰ中獲得的學(xué)分高于22個(gè)學(xué)分，在選修Ⅱ中獲得的學(xué)分高于6個(gè)學(xué)分）等。

　　省級示范高中需要達到的要求：能夠開(kāi)設各學(xué)科課程標準所要求的全部必修課和選修課；能夠基本按照學(xué)生選課要求開(kāi)設高質(zhì)量的選修課程，并形成學(xué)校的特色課程或優(yōu)勢研究性學(xué)習項目；學(xué)校具有學(xué)生跨班級選課學(xué)習的條件，并能允許部分優(yōu)秀學(xué)生跨年級選課；學(xué)生3年中獲得的選修學(xué)分高于36個(gè)學(xué)分（其中在選修Ⅰ中獲得的學(xué)分高于28個(gè)學(xué)分，在選修Ⅱ中獲得的學(xué)分高于8個(gè)學(xué)分）等。

　　為學(xué)生建成長(cháng)記錄手冊

　　《方案》明確：全省普通高中新課程實(shí)驗中的重大改革須報請省人民政府同意；各地、各校應根據各自不同情況，因地制宜地開(kāi)展新課程實(shí)施工作。

　　各普通高中都要成立學(xué)校課程指導委員會(huì )，統籌負責學(xué)校新課程的實(shí)施、管理與評估。學(xué)校課程指導

　　委員會(huì )下設各學(xué)科課程小組，各學(xué)科課程小組提出本學(xué)科的開(kāi)課方案（包括必修課和選修課開(kāi)設的學(xué)科、模塊、時(shí)間、任課教師、課程說(shuō)明，以及選修課注意事項等），報學(xué)校課程指導委員會(huì )審定后實(shí)施。學(xué)校課程指導委員會(huì )在此基礎上編制學(xué)生選課指導手冊，指導和幫助學(xué)生按照自己的興趣、愛(ài)好和特長(cháng)科學(xué)、合理地選課。

　　建立并完善學(xué)生選課指導、學(xué)生學(xué)分管理制度。學(xué)校要根據課程方案的學(xué)分要求形成學(xué)年學(xué)分分配表，建立學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)與成長(cháng)記錄相結合的綜合評價(jià)方式，引導學(xué)校根據目標多元、方式多樣、注重過(guò)程的評價(jià)原則，為學(xué)生建立綜合、動(dòng)態(tài)的成長(cháng)記錄手冊，構建并形成發(fā)展性的評價(jià)制度。

　　每班學(xué)生不得超過(guò)64人

　　《方案》還要求，合理編制班級和配備教師，即從2007年秋季招收的新生開(kāi)始，把每班的學(xué)生人數限定在64人以?xún)�；按照學(xué)校實(shí)際班數和學(xué)生數，為學(xué)校配備相應的教師。

　　今年7月至9月，省、市教育行政部門(mén)分學(xué)科還將舉辦擔任新課程教學(xué)任務(wù)的

　　所有教師及專(zhuān)職教研員的培訓，做到先培訓，后上崗，不培訓，不上崗；各學(xué)校要完成課程實(shí)施和教學(xué)管理等方面的制度建設，建立并完善學(xué)生選課指導制度、行政班與教學(xué)班的組織管理制度、校本教研制度等。