小學(xué)生主題班會(huì )隊會(huì )的活動(dòng)方案
活動(dòng)目標
1．豐富學(xué)生雙休日的活動(dòng)內容，創(chuàng )造性地開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，使學(xué)生過(guò)上愉快而有意義的雙休日。
2．培養特長(cháng)，發(fā)展個(gè)性，讓學(xué)生走向社會(huì )，促進(jìn)他們素質(zhì)的全面提高。
活動(dòng)準備
1．各中隊制作“燕子”、“愛(ài)心”、“白鴿”、“天鵝”等頭飾。
2．排練有關(guān)節目：小品、歌舞、詩(shī)朗誦等。
3．發(fā)動(dòng)學(xué)生收集寫(xiě)“春”的優(yōu)美詞句、好詩(shī)，以及有關(guān)臺灣的小知識。
4．學(xué)生參加各項竟賽活動(dòng)獲獎證書(shū)。
5．制作一個(gè)轉盤(pán)，把每個(gè)同學(xué)的學(xué)號編在轉盤(pán)上，中心安裝一枚長(cháng)的旋轉指針。
6．準備一個(gè)“雙休日里我的故事”，可以用各種形式表現。
活動(dòng)過(guò)程
一、舉行隊會(huì )開(kāi)始儀式。（略）
二、“小丁當”訴煩惱
獨白：我是小丁當，心里真煩惱。雙休日里，我想做的事很多很多，但爸媽工作忙，沒(méi)時(shí)間陪我出去玩，單獨在家真沒(méi)勁，爸媽還要我成才，雙休日里要去參加好幾個(gè)學(xué)習班，真沒(méi)趣。哎，怎么辦？（小丁當一臉愁相）
咦，“雙休日”活動(dòng)小隊，去干啥？且讓我小丁當擺在后，看個(gè)究竟。
三、小丁當看“假日小隊”活動(dòng)
1．“燕子隊”擁抱大自然（情境表演）
�。ㄔ凇墩掖禾欤┑臉�(lè )曲聲中，頭戴頭飾的“燕子隊”隊員上）
�、僬掖�
隊員甲：（唱）春天在哪里呀？春天在哪里？春天就在我們的眼睛里。
�。ㄕf(shuō)）讓我們在這山坡上找春姑娘吧！
�。ū婈爢T有的畫(huà)春，有的拍春景，有的與蝴蝶共舞……）
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隊員乙：（拿出剛畫(huà)下的綠油油的田野和爭奇斗艷的小花圖畫(huà)）“我找到春天了！”
隊員丙：春天在這里�。贸雠臄z下來(lái)的柳樹(shù)冒新芽的照片）
隊員�。骸按禾煸谖沂掷�！”（手執迎春花）
�。ū婈爢T興致勃勃地展示春的禮物）
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隊長(cháng)：看著(zhù)這綠樹(shù)、紅花，我不由得想起了“萬(wàn)紫千紅才是春”這句詩(shī)！
眾隊員七嘴八舌地說(shuō)：
A．泉水叮當，那是春姑娘的笑聲。
B．微風(fēng)輕拂我的臉，那是春姑娘的雙手。
C．“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少�！�
�。爢T們你一言，我一語(yǔ)。山坡上一片歡聲笑語(yǔ)。）
小丁當看著(zhù)這一切，不禁脫口而出：一望二三里，煙村四五處，門(mén)前六七樹(shù)，八九十枝花。（他邊走邊說(shuō)：）原來(lái)我也可當詩(shī)人！呀，那一隊手捧鮮花，肩扛掃把去干什么？（“愛(ài)心隊”在（學(xué)雷鋒）樂(lè )曲聲中上）
2．“愛(ài)心隊”給孤寡老人送溫暖（小品表演）
一隊員扮老奶奶：望著(zhù)明媚的陽(yáng)光直嘆息：多好的陽(yáng)光，該曬曬被子、打掃院子啰！可我這把老骨頭，不中用了�。ㄗ栽棺試@）
眾隊員上：奶奶，我們來(lái)看您了！
�。ㄆ呤职四_地忙起來(lái)，打掃院子、擦桌、曬被子……）
隊長(cháng)把鮮花獻上，給奶奶捶背，并提議表演節目給奶奶助興。
表演歌舞《學(xué)雷鋒》。
奶奶：謝謝，謝謝孩子們。
�。ㄔ凇霸僖�(jiàn)”聲中“愛(ài)心隊”退場(chǎng)）
小丁當：真是了不起，家中的“小太陽(yáng)”會(huì )關(guān)心幫助別人，我得向他們學(xué)習。小丁當嘴里輕哼著(zhù)：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！保ㄗ呦蚯胺剑�
3．“白鴿隊”說(shuō)臺灣盼臺歸
�、僬f(shuō)臺灣
隊長(cháng)：伙伴們，又一個(gè)朝氣蓬勃的春天來(lái)到我們中間，今天我們相聚一塊，來(lái)說(shuō)說(shuō)有關(guān)臺灣的小知識。
隊員甲：臺灣島是一座美麗、富饒的寶島，是我國的第一大島。
隊員乙：臺灣島鮮果四季不斷，出產(chǎn)最多的是香蕉和菠蘿，有“水果之鄉”的美名。
隊員丙：臺灣島上樹(shù)木繁茂，是著(zhù)名的“綠色寶庫”。
隊員�。号_灣有著(zhù)名的日月潭和阿里山，吸引了許多中外游客前去觀(guān)光。
眾隊員：配樂(lè )詩(shī)朗誦《我知道的臺灣》（樂(lè )曲：《阿里山的姑娘》）
�、谂闻_歸
隊長(cháng)：現在香港、澳門(mén)在鄧爺爺“一國兩制”方針指引下，已回到了祖國媽媽的懷抱，只有臺灣還被一灣海水相隔，我多希望能去臺灣，請臺灣的小朋友做向導去看看日月潭，爬爬阿里山。
隊員甲：是啊，我也想��！還可以把臺灣小朋友請來(lái)，我們帶他們去看看天安門(mén)城樓，爬爬萬(wàn)里長(cháng)城
隊員乙：會(huì )有那么一天的，讓我們放飛“白鴿”風(fēng)箏，帶去我們的.祝愿吧！
�。ū婈爢T放飛風(fēng)箏，抬頭遙望……）
小丁當：（嘴里喃喃自語(yǔ)）小白鴿，快飛吧，隨風(fēng)飛到臺灣島，邀請朋友來(lái)看看，祖國祖國真美好！
4．“天鵝隊”施才展藝
隊長(cháng)：我們是“小天鵝”藝術(shù)假日小隊，每個(gè)隊員決心學(xué)好歌舞、書(shū)畫(huà)，爭當小小藝術(shù)家�？矗哼@是兩年來(lái)隊員取得的成績(jì)。
�。ū婈爢T有的展示獲獎證書(shū)，有的現場(chǎng)繪面，有的寫(xiě)毛筆字，有的演唱歌曲《多么快樂(lè )》，有的給歌曲伴奏，有的隊員隨著(zhù)歌曲翩翩起舞……）
樂(lè )曲聲快結束時(shí)，小丁當上臺邊看邊說(shuō)：全國雙龍杯繪畫(huà)一等獎、市少兒舞蹈二等獎、縣卡拉0k比賽賽一等獎……真棒！
�。▽W(xué)生齊：棒！棒！棒！我們都棒�。�
“天鵝隊”隊長(cháng)：同學(xué)們，我們大家都很棒，下面我們來(lái)做一個(gè)游戲——轉盤(pán)轉轉轉，（出示轉盤(pán)）每個(gè)同學(xué)的學(xué)號都縮在轉盤(pán)里，只要旋轉轉盤(pán)，轉盤(pán)一停，“指針”指向誰(shuí)的學(xué)號，誰(shuí)就說(shuō)說(shuō)“雙休日里我的故事”好不好？
�。ū妼W(xué)生：好�。�
同學(xué)們玩轉盤(pán)游戲，用各種形式說(shuō)雙休日里的故事。（氣氛達到高潮）
四、小丁當談感受
小丁當：看了雙休日假日小隊活動(dòng)，我的煩惱全跑光了，心里真舒暢�；厝ノ业冒芽吹降幕顒�(dòng)講給爸媽聽(tīng)，還要把我班的同學(xué)組織起來(lái)成立活動(dòng)小組，讓每個(gè)小伙伴都過(guò)上快樂(lè )的雙休日。
�。ㄈw隊員拍手，集體朗誦《雙休日里……》略）
五、大隊輔導員講話(huà)
輕松、自由、快樂(lè )的雙休日為我們每個(gè)隊員提供了學(xué)習的機會(huì )創(chuàng )造了活動(dòng)的歷臺，有的隊員尋找大自然中的樂(lè )趣，有的獻愛(ài)心學(xué)做人，有的看書(shū)增長(cháng)知識，還有的苦練才藝，培養特長(cháng)，都過(guò)得很充實(shí)，也很開(kāi)心。我希望今后我們大隊每個(gè)隊員的雙休日過(guò)得更快樂(lè )、更有意義！
六、呼號退旗，宣布活動(dòng)結束
活動(dòng)的鞏固延伸
1．回家把活動(dòng)情況講給家長(cháng)聽(tīng)
2．定用舉行雙休日成果展
活動(dòng)意圖說(shuō)明
一、提供模式，給予示范
實(shí)行雙休日后，學(xué)生的休息又多了一天。這本來(lái)是件令人高興的事，但是事實(shí)上有的學(xué)生被關(guān)在家里做作業(yè)，有的學(xué)生被送去進(jìn)入各種學(xué)習班，還有的學(xué)生無(wú)所事事。當前，“減輕學(xué)習負擔，全面提高素質(zhì)教育”是有志之士的共識。如何讓學(xué)生在雙休日里過(guò)得充實(shí)、開(kāi)心、有意義？故設計“快樂(lè )的雙休日”主題隊會(huì )，旨在給予困惑的學(xué)生提供活動(dòng)模式，豐富兒童雙休日生活。
二、培養能力，提高素質(zhì)
教學(xué)應以人為本。故活動(dòng)設計中，面向全體學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都參與到活動(dòng)中來(lái)。鑒于學(xué)生的年齡特點(diǎn)及心理特點(diǎn)，教學(xué)時(shí)注重情理結合，寓教于樂(lè )。以“小丁當”訴煩惱、看活動(dòng)、談感想為線(xiàn)索，充分利用教材，把教材中的內容與活動(dòng)結合起來(lái)，使內容具體化、形象化，讓學(xué)生在活動(dòng)中認識得到提高，情感得到陶冶，能力得到培養，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
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