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加強紀律衛生習慣養成教育實(shí)施方案
教育是什么？往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只須一句話(huà)，就是要養成良好的習慣。學(xué)校教育最根本的任務(wù)是培養人，而培養人的主要方面是養成學(xué)生良好的品德行為習慣。小學(xué)階段是兒童長(cháng)身體、長(cháng)知識的時(shí)期，是對他們進(jìn)行道德情操、心理品質(zhì)和行為習慣養成教育的最佳時(shí)期，也是對他們樹(shù)立科學(xué)的人生觀(guān)、世界觀(guān)和形成正確的政治態(tài)度的重要時(shí)期。審視學(xué)校德育工作的實(shí)際，在新課程理念的指導下，結合學(xué)校、學(xué)生的實(shí)際，根據學(xué)生心理特點(diǎn)、規律，堅持生活化、校本化原則，從學(xué)生良好道德、紀律、衛生的養成出發(fā)，關(guān)注指導學(xué)生的日常生活方式與習慣，為讓每個(gè)孩子養成良好的習慣，使他們的德育目標真正轉化為學(xué)生的“日用常行”，特制定本方案。
一、工作目標
強化衛生、紀律、養成教育管理，力爭做到環(huán)境清新潔凈，無(wú)衛生死角；學(xué)生遵章守紀、講究衛生的效果。
二、學(xué)生教育目標
1、校園紀律：①上下樓梯靠右行，輕聲、慢步，不追逐打鬧，大聲喧嘩，不準有擠、推行為，不準用手摸墻，不準在樓梯扶手上往下滑；②集會(huì )、做操時(shí)做到快、靜、齊。③放學(xué)自動(dòng)站排，理小不追排，不擠排。
2、衛生：①保護環(huán)境，愛(ài)護花草樹(shù)木②不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，發(fā)現雜物、垃圾應主動(dòng)拾起，保持教室、樓道、分擔區干凈整潔③不準在墻壁上亂寫(xiě)亂畫(huà)。
三、工作措施
�。ㄒ唬⿲τ谝陨蟽热莸膶�(shí)施，根據學(xué)生的現狀，結合學(xué)校需要，小步前進(jìn)，對于每一個(gè)良好習慣的養成，將遵循師生互動(dòng)生成的步驟：①認識習慣的重要性②與學(xué)生一起討論具體規范③進(jìn)行真實(shí)、形象、感人的榜樣教育④及時(shí)科學(xué)地評估、引導、鞏固。
�。ǘ┮陨蟽蓚�(gè)教育目標，將作為本學(xué)期的重點(diǎn)工作來(lái)抓，加強宣傳力度，明確目的，闡明要求，嚴格管理。學(xué)校將依照學(xué)生教育目標，成立檢查小組，在值周教師常規檢查的基礎上，加大檢查督促力度，形成檢查——反饋——督促的工作機制。即增加值周強度，對檢查結果每天公布一次，對存在問(wèn)題及時(shí)反饋。在間操上經(jīng)常性強調，并以年級組為單位，每個(gè)月公布檢查得失分情況，學(xué)期末在班主任考評中以附加分的形式體現，分三檔進(jìn)行，一、三年級一檔兩名，二檔兩名，其它為三檔；二、四、五年級一檔一名，二檔兩名，其余為三檔。根據各班減分情況，失分最少的為一檔，以此類(lèi)推，一檔加2分，二檔加1分，三檔不加分。
四、活動(dòng)步驟
1、學(xué)習宣傳階段。
學(xué)習《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，學(xué)習新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》，有計劃地組織教師學(xué)習《小學(xué)德育綱要》。
2、實(shí)施階段。
檢查——反饋——督促，分步實(shí)施，達到預期效果，公布檢查評比結果。
3、總結階段。
對開(kāi)展此活動(dòng)以來(lái)的一系列工作，包括以前存在的問(wèn)題，整改措施，活動(dòng)效果及現在仍需改進(jìn)的問(wèn)題進(jìn)行認真總結，并將總結結果上報。
“養成教育”是一種道德行為習慣的教育，是一種素養和人格的教育，是關(guān)懷學(xué)生一生的教育。良好的習慣一旦養成，將使學(xué)生終身受益，廣大教師在平凡的崗位上要不斷發(fā)現、不斷創(chuàng )造，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
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