小學(xué)日常行為規范養成教育實(shí)施方案
為了認真貫徹落實(shí)上級關(guān)于加強中小學(xué)生行為習慣養成教育精神，從規范行為習慣做起，培養小學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習慣。使之成為身心健康、行為規范、素質(zhì)優(yōu)良的合格公民。特制定如下實(shí)施方案。
一、 開(kāi)展小學(xué)生日常行為規范養成教育的原則
在開(kāi)展小學(xué)生行為規范養成教育工作過(guò)程中，要遵循以下原則，確保少年兒童健康成長(cháng)。
1、 堅持以人為本的原則。要在充分了解學(xué)生思想實(shí)際和身心發(fā)展規律的前提下，以學(xué)生的發(fā)展為根本。要發(fā)現和鼓勵學(xué)生的特長(cháng)，尊重他們的人格，理解他們的需求，關(guān)心他們的變化，使學(xué)生認識自己，明理立德。
2、 堅持主體性原則。要積極探索和實(shí)踐學(xué)生自我管理、自我教育的有效途徑，努力把外在的管理要求轉化成學(xué)生內在的需要，在實(shí)踐和體驗中增強工作的實(shí)效性和主動(dòng)性。
3、 堅持長(cháng)期性原則。養成教育是一項長(cháng)期的工作，需要在工作中常抓不懈，不斷鞏固成果，推進(jìn)工作。
4、 堅持循序漸進(jìn)原則。養成教育的內容安排要體現層次性和連續性，要有梯度，不能簡(jiǎn)單重復，要根據學(xué)生不同的年齡階段特點(diǎn)，做到由淺入深、由近及遠、循序漸進(jìn)。
二、 開(kāi)展小學(xué)生日常行為規范養成教育的內容
1、 思想品德的培養
通過(guò)對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義的教育，使學(xué)生初步認識和逐步樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)、和價(jià)值觀(guān)。
2、 道德品行的培養
通過(guò)行為習慣的養成教育，培養學(xué)生形成良好的行為習慣，模范遵守社會(huì )公德。
3、 科學(xué)文化素質(zhì)的培養
通過(guò)培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣和正確的學(xué)習方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做事。
4、 身體和心理素質(zhì)的培養
教育學(xué)生養成良好的勞動(dòng)和鍛煉習慣，教會(huì )學(xué)生健體健心，使他們具備良好的體能和健康的`心理。
5、 交往素質(zhì)的培養
培養學(xué)生樂(lè )于合作、熱心參與、善于應變的品質(zhì)。
6、 創(chuàng )新能力的培養
引導學(xué)生創(chuàng )新求異，多角度觀(guān)察問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新欲望。
三、 開(kāi)展小學(xué)生日常行為規范養成教育的方法
1、 加強師德修養，提高教師素質(zhì)。
少年兒童良好行為習慣的養成，與教師的正確引導是分不開(kāi)的。教師不僅要授予學(xué)生各科知識，尤其重要的是啟發(fā)、引導學(xué)生養成良好的習慣。要不斷加強教師的指導與培訓，使教師真正做到既教書(shū)又育人。樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事，事事是教育；教師無(wú)小節人人是楷�！钡挠^(guān)念。
2、 注重班級管理，培養良好的班風(fēng)。
班級管理是培養塑造學(xué)生的有效途徑，全體教師特別是班主任要根據實(shí)際，開(kāi)展文明班級的創(chuàng )建活動(dòng)。要開(kāi)好主題班會(huì )，在班級管理中突出養成教育的內容，要組織各班開(kāi)展學(xué)生綜合素質(zhì)競賽活動(dòng)，內容包括八個(gè)方面：勤奮學(xué)習、遵守紀律、文明禮貌、團結互助、講究衛生、勤儉節約、關(guān)心集體、誠實(shí)守信。教育學(xué)生自覺(jué)規范言行，爭當文明學(xué)生。要充分發(fā)揮班集體的凝聚力和影響力，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
3、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。
要充分挖掘課堂教學(xué)中行為習慣養成教育的內容，調動(dòng)養成教育的各種積極因素，讓學(xué)生學(xué)知識、懂禮儀、明事理，在課堂學(xué)習中懂得尊重知識、尊重教師、尊重同學(xué)、尊重他人、尊重勞動(dòng)，使行為習慣養成教育的成果轉化為學(xué)生積極向上的動(dòng)力。
4、優(yōu)化育人環(huán)境。
在推行小學(xué)生日常行為習慣養成教育的過(guò)程中，要進(jìn)一步加大校園文化建設的力度，制定具體的校園文化建設實(shí)施方案，積極組織第二課堂活動(dòng)，定期舉辦文化藝術(shù)活動(dòng)，提高學(xué)生的文化品位，培養他們良好的道德情操。
同時(shí)，要充分調動(dòng)家庭、社會(huì )的積極性，通過(guò)家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)會(huì )、校長(cháng)熱線(xiàn)等溝通機制，相互配合，有針對性地學(xué)生進(jìn)行疏導和教育。
5、 加強養成教育的科研工作。
要把養成教育納入學(xué)校教研、科研工作中，加強理論學(xué)習和指導，定期組織培訓、研討和經(jīng)驗交流。堅持用理論指導工作，促使小學(xué)生日常行為規范養成教育工作規范化。