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小學(xué)合唱比賽活動(dòng)實(shí)施方案（通用8篇）
為保障活動(dòng)順利開(kāi)展，我們需要事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案具有內容條理清楚，步驟清晰的特點(diǎn)。那么問(wèn)題來(lái)了，活動(dòng)方案應該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家收集的小學(xué)合唱比賽活動(dòng)實(shí)施方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)合唱比賽活動(dòng)實(shí)施方案 篇1
一、活動(dòng)目的:
為了激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)藝術(shù)、熱愛(ài)生活的感情，豐富學(xué)生的'學(xué)習生活，展示我校實(shí)施素質(zhì)教育的成果，用高尚的藝術(shù)引導人，用完美的藝術(shù)塑造人，特舉辦全校合唱比賽.
二、活動(dòng)時(shí)間:
12月5日下午（周五）
三、參賽人員:
全校學(xué)生
四、評分標準
1、比賽評分標準：
�、鸥枨鷥热莘e極向上，適合小學(xué)生演唱。（1分）
�、埔魷�、節奏把握準確。（4分）
�、蔷耧枬M(mǎn)、富有朝氣。（2分）
�、扔嘘犘�，學(xué)生指揮，節奏準確。（2分）
�、芍�(zhù)裝整潔，臺風(fēng)自然大方（1分）
2、比賽順序：按年級抽簽，一個(gè)年級為一組，為分四個(gè)小組進(jìn)行比賽。
3、評委：各班班主任和音樂(lè )教師
五、獎勵辦法：
分年級段，低年級組為一、二年級，中年級組為三、四年級，勝出班級頒發(fā)獎狀。
小學(xué)合唱比賽活動(dòng)實(shí)施方案 篇2
一、比賽宗旨：
為了促進(jìn)我校實(shí)施素質(zhì)教育的進(jìn)一步發(fā)展，活躍我校校園藝術(shù)氛圍，彰顯學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，豐富活躍第二課堂，切實(shí)提高學(xué)生的合唱藝術(shù)水平，推動(dòng)我校學(xué)生合唱藝術(shù)的發(fā)展，從而提高學(xué)生的藝術(shù)修養和審美情趣。學(xué)校特舉辦慶祝元旦暨“唱響校園”合唱比賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
用高尚的'藝術(shù)引導人，用完美的藝術(shù)塑造人。
三、參賽對象：
1—6年級各班
四、比賽形式和參賽人數：
本次大賽采取團體比賽形式，但表演形式不限。以班級為單位，主要參賽人數在班級總人數的90%以上。
五、比賽時(shí)間：
12月29——31日
六、比賽地點(diǎn)：
體藝中心
七、演唱曲目：
檢閱曲目：《校歌》（年級段檢閱）
比賽曲目：半自選曲目（音樂(lè )教科書(shū)任選一曲）和自選曲目一首（內容應健康向上）。
八、活動(dòng)準備：
1、比賽動(dòng)員：11月4日開(kāi)全體教師會(huì )議，以此對全校進(jìn)行宣傳，具體的工作全面展開(kāi)。
2、11月4日—14日為選曲報名時(shí)間。各班確定參賽曲目，并將參賽曲目上報到政教處。
3、比賽進(jìn)度：分低、中、高三段進(jìn)行比賽。
�。�1）11月9日——12月底，各班精心準備大合唱；
�。�2）12月25日比賽抽簽；
�。�3）12月25日《校歌》檢閱。
�。�4）12月29日下午1：00分進(jìn)行低段比賽。
�。�5）12月30日下午1：00分進(jìn)行中段比賽。
�。�6）12月31日下午1：00分進(jìn)行高段比賽。
4、大隊部籌劃有關(guān)競賽準備工作。
九、比賽要求：
1、各班參賽的自選曲目盡量不雷同，如發(fā)現雷同，以先報曲目的班級為準。
2、兩首曲目總時(shí)長(cháng)不得超過(guò)7分鐘（包括上下場(chǎng)時(shí)間）。
3、一至四年級參賽各隊指揮的指揮不作要求，五六年級參賽各隊要有指揮，指揮必須為本班學(xué)生，校外人員不得參與比賽。
4、伴奏可采用鋼琴、電子琴、音樂(lè )伴奏帶等形式。
5、比賽場(chǎng)次共分3場(chǎng)，一、二年級一場(chǎng)，三四年級一場(chǎng)，五六年級一場(chǎng)，出場(chǎng)順序由抽簽決定。
十、獎項設置：
大賽將按場(chǎng)次分設一等獎（低、中、高段各1名）、二等獎（低、中段各2名，高段1名）、三等獎（低、中段各3名，高段2名）、團體優(yōu)秀獎（低、中段各3名，高段2名），并評出最佳指揮獎、最佳精神文明獎和最佳組織獎等。
十一、評分原則：
1、歌曲主題內容健康，演唱不超時(shí)。
2、合唱人數符合規定，隊員排位整齊有序，進(jìn)、退場(chǎng)秩序良好。
3、演出服裝整齊統一，充分展現當代學(xué)生積極向上的精神面貌。
4、演員演唱時(shí)精神飽滿(mǎn)、積極樂(lè )觀(guān)、保持良好臺風(fēng)。面部表情自然大方，充分顯示當代小學(xué)生的朝氣和熱情。
5、合唱時(shí)，聲音宏亮協(xié)調，音準節奏準確，聲情并茂，吐詞清晰，主次聲部沒(méi)有走音現象，強弱對比得當，能體現一定合唱藝術(shù)性，有感染力。
6、指揮手勢準確，節奏準，姿勢優(yōu)美。
十二、記分方式：
1、比賽采取去掉最高分和最低分的記分辦法。
2、比賽項目單獨記分的方式，加總分并取平均分的記分方式。
3、比賽的評獎工作，由學(xué)校指派部分老師擔任評委。
4、評委：xx
十三、比賽籌備工作安排。
1、籌備工作：xx
主要任務(wù)：負責整個(gè)比賽過(guò)程的具體實(shí)施。
2、主持人指導教師：xx
3、《校歌》表演隊指導教師：xx
4、算分：xx
5、拍攝及照相：xx
6、后勤工作：xx
比賽場(chǎng)地的布置和安排評委、學(xué)生的位置。
7、比賽音響準備：xx
十四、注意事項
1、伴奏音樂(lè )于比賽前交丁嘯楠老師處。
2、各班要做好比賽前的準備工作，如服裝、道具、化妝、音響調試等。
3、本辦法若有未盡事宜將適時(shí)修訂補充。
小學(xué)合唱比賽活動(dòng)實(shí)施方案 篇3
一、指導思想
為了全面推行素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的校園文化生活，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣，培養學(xué)生的音樂(lè )審美能力、藝術(shù)修養及表現能力，弘揚學(xué)生個(gè)性發(fā)展，營(yíng)造和諧的校園文化氛圍，特成立學(xué)校合唱隊。
二、活動(dòng)安排
為了使合唱活動(dòng)順利高效地開(kāi)展，現將本學(xué)期活動(dòng)情況安排如下：
�。ㄒ唬�、活動(dòng)主題：
包括學(xué)生學(xué)習良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發(fā)聲、清晰的吐字、咬字及音高、節奏訓練等。使他們打下良好的聲樂(lè )基礎，并自然地運用到歌曲的演唱當中。通過(guò)排練好每一首歌曲，培養學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)和樂(lè )感，發(fā)展學(xué)生的綜合音樂(lè )素質(zhì)。
�。ǘ�、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)不同的發(fā)聲練習來(lái)規范學(xué)生的聲音、進(jìn)一步提高演唱水平和演唱技巧。
2、通過(guò)練唱少兒合唱歌曲，來(lái)提高學(xué)生的音樂(lè )修養和自身素質(zhì)。
3、進(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。
�。ㄈ�、 參加對象： 在學(xué)校的所有學(xué)生中進(jìn)行選拔，人數在30-40人左右。
�。ㄋ模�、 活動(dòng)時(shí)間： 活動(dòng)的時(shí)間定于每周下午第二三節課。
�。ㄎ澹�、 活動(dòng)地點(diǎn)： 學(xué)校多媒體教室
�。�、 活動(dòng)準備： 提前五分鐘到位做好準備工作。課前認真收集資料、鉆研教法，并為學(xué)生復印好歌紙。
�。ㄆ撸�、活動(dòng)要求：
�。�1）、作為合唱隊成員要自覺(jué)遵守學(xué)校合唱隊的各項要求，遵守紀律，注意安全，建設健康向上、溫馨和諧的.合唱隊；
�。�2）、每位隊員要愛(ài)護公物、樂(lè )器及各種設施；
�。�3）、每位隊員要按時(shí)參加活動(dòng)，不遲到、早退，有事請假；
�。�4）、每位隊員要尊重他人勞動(dòng)，聽(tīng)從指導教師指揮，上課時(shí)不說(shuō)話(huà)、嘻笑；
�。�5）、每位隊員將合唱團發(fā)給的資料要妥善保管、不要隨意亂丟，以備不時(shí)之需。
三、活動(dòng)過(guò)程設計
�。ㄒ唬┯柧毥處煟河蓪W(xué)校專(zhuān)職音樂(lè )教師擔任教學(xué)，其他擅長(cháng)的老師協(xié)作。
�。ǘ�、訓練內容：
用科學(xué)的發(fā)聲方法和規范的訓練步驟來(lái)訓練學(xué)生的聲音；規范學(xué)生的合唱姿態(tài)和舞臺造型；五首高質(zhì)量的少兒合唱歌曲。
�。ㄈ�、訓練方法及過(guò)程：
1、聲音的訓練
2、音準訓練 多聲部，合唱的音準訓練。
3、合唱表現的四種手段。
�。�1）、連唱
�。�2）、跳唱
�。�3）、強而有彈性
�。�4）、不連不跳
4、節奏訓練
5、咬字與吐字的訓練
6、歌曲的學(xué)習
小學(xué)合唱比賽活動(dòng)實(shí)施方案 篇4
一、指導思想：
為了培養學(xué)生的音樂(lè )審美能力、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養，使學(xué)生掌握科學(xué)的發(fā)聲方法，進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊，加強我校精神文明與校園文化建設，選拔特長(cháng)生和熱愛(ài)音樂(lè )活動(dòng)的學(xué)生，組建學(xué)生合唱團。
二、活動(dòng)具體措施
1、加強合唱欣賞，培養合唱興趣
興趣是最好的老師，也是推動(dòng)學(xué)生積極學(xué)習的強大動(dòng)力。只有學(xué)生對合唱藝術(shù)有了興趣，他們才能自覺(jué)、認真地唱好每一個(gè)音符，充分領(lǐng)會(huì )歌曲所要表達的內容，從而注意各聲部的協(xié)和，努力體現合唱作品的藝術(shù)魅力。在合唱訓練中，常讓學(xué)生欣賞一些短小、優(yōu)美的中外優(yōu)秀合唱作品，讓他們細心聆聽(tīng)各聲部的旋律，訓練學(xué)生音樂(lè )的耳朵，提高合唱的聽(tīng)覺(jué)能力。讓他們從音樂(lè )本身的旋律中體會(huì )合唱藝術(shù)的美，以此來(lái)培養學(xué)生合唱的興趣。
2、加強科學(xué)發(fā)聲訓練，激發(fā)合唱興趣
合唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎的。在訓練時(shí)，針對學(xué)生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會(huì )氣息保持等錯誤呼吸方法，采用他們能夠理解并完全可以做到的方法進(jìn)行練習。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習；用半打哈欠的方法來(lái)啟發(fā)學(xué)生打開(kāi)喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學(xué)生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進(jìn)行比較、分析、鑒別，以提高學(xué)生對聲音的辨別能力，幫助學(xué)生建立正確的、科學(xué)的發(fā)聲概念。特別是唱高音時(shí)，要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來(lái)歌唱，切忌大喊大叫，因為這樣不但會(huì )損壞聲帶，而且會(huì )破壞合唱的和諧性。在輕聲歌唱時(shí)，要求注意音色、節奏、聲部的和諧，學(xué)會(huì )有控制地
發(fā)自?xún)刃牡母璩?/p>
三、訓練目標：
1、基本功訓練
教給學(xué)生科學(xué)的發(fā)聲方法，訓練學(xué)生聲音的高位置，讓學(xué)生區分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區別。
聲音的訓練:
(1)呼吸
(2)聲音位置
(3)發(fā)聲訓練
音準的.訓練
音準是音樂(lè )表現的基礎,好的音準來(lái)源于基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為復雜。
尋找共鳴位置擴大音域的訓練
�。�1）胸音訓練
�。�2）頭音訓練
合唱表現的四種手段
�。�1）連唱
�。�2）跳唱
�。�3）強而有彈性
�。�4）不連不跳
節奏訓練
音樂(lè )是在時(shí)間中展示的藝術(shù)，節奏是它的組成部分和主導因素，沒(méi)有節奏也就沒(méi)有音樂(lè )。
咬字吐字的訓練
以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統的唱法。它講究字清意深情自真。
2、藝術(shù)修養的培養
通過(guò)學(xué)習藝術(shù)歌曲，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現美、創(chuàng )造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂(lè )是好的，什么音樂(lè )是不好的，培養學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。
3、聲部和諧訓練
由于小學(xué)生的年齡比較小，聲音的自我控制力比較差，所以分聲部的訓練難度比較大，所以要求老師必須掌握一定的方法來(lái)訓練。
4、擴大知識范圍開(kāi)闊眼界
定期給學(xué)生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開(kāi)闊學(xué)生的眼界。
5、計劃完成的訓練曲目：《讓我們蕩起雙槳》
四、活動(dòng)時(shí)間：
每周周三的下午第九節課。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
音樂(lè )舞蹈室
六、指導教師：
董燕 劉玲
七、合唱團成員：
人數：60人，分別從四至六年級學(xué)生中選拔。
小學(xué)合唱比賽活動(dòng)實(shí)施方案 篇5
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年6月29日（暫定）
二、參賽對象
新區各小學(xué)、九年一貫制學(xué)校小學(xué)部的在校就讀學(xué)生。
三、比賽地點(diǎn)
音樂(lè )學(xué)院南校區（暫定）
四、比賽要求
1、人數要求：此次合唱比賽除渾南三校合唱人數不少于30人外，其他學(xué)校則必須保證參加合唱的人數為50人以上。其中男生比例不得低于10%。
2、曲目要求：每支參賽隊伍必須演唱兩首曲目，其中一首為規定曲目——《春天在哪里》，另一首為自選曲目。自選曲目要求作品內容要健康向上，貼近學(xué)生生活，且合唱曲目的`風(fēng)格和難度要符合青少年兒童的年齡特點(diǎn)，具有較高的藝術(shù)性。
3、伴奏、指揮要求：合唱比賽的伴奏原則上要求用鋼琴伴奏，或至少用一種定音樂(lè )器，禁止用電聲樂(lè )隊等樂(lè )隊伴奏。學(xué)生團隊的伴奏和指揮一律由本校教師或學(xué)生擔任。
4、鼓勵演唱形式的創(chuàng )新。
五、評比標準
1、符合本次合唱比賽活動(dòng)的選曲要求，正確表達歌曲的思想內容，情緒飽滿(mǎn)、表現力強，富有朝氣。
2、音準好、節奏感強，吐字清楚、聲音和諧統一。
3、歌曲處理得當，藝術(shù)表現力強，表現形式有創(chuàng )新。
4、伴奏與合唱配合默契，指揮能真正成為合唱團的靈魂。
5、服裝整齊大方，體現師生風(fēng)采，精神風(fēng)貌好。
6、隊員講文明、懂禮貌，隊伍管理水平及紀律表現較好。
六、評獎辦法
渾南新區第二屆小學(xué)生合唱比賽設一等獎2名、二等獎3名、優(yōu)秀組織獎4名，并頒發(fā)獎狀。同時(shí)，設優(yōu)秀指揮獎、優(yōu)秀伴奏獎及優(yōu)秀指導教師獎各1名，并頒發(fā)證書(shū)及獎品等。
七、報名時(shí)間及辦法
各學(xué)校請于6月15日前，將報名表（演唱曲目及演唱時(shí)間、指揮人員姓名、伴奏人員姓名以及指導教師姓名等）上報渾南教育郵箱。
八、其他
比賽的領(lǐng)隊會(huì )議則另行通知，望密切關(guān)注近期渾南教育網(wǎng)上的相關(guān)通知要求。
小學(xué)合唱比賽活動(dòng)實(shí)施方案 篇6
為了更好地推進(jìn)素質(zhì)教育，加強愛(ài)國主義教育，豐富校園文化生活。根據區市教育局下發(fā)通知精神要求，學(xué)校決定于20xx年11月中下旬開(kāi)展“班班有歌聲”大型合唱比賽活動(dòng)。為了使我校的“班班有歌聲”比賽活動(dòng)順利開(kāi)展，各音樂(lè )教師在盡量不打亂平時(shí)正常音樂(lè )課進(jìn)度的情況下，需抓好各班的“班班有歌聲”比賽曲目的選擇和訓練，同時(shí)更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，以此陶冶學(xué)生的情操，活躍學(xué)習氣氛；為“班班有歌聲”比賽活動(dòng)的開(kāi)展做好精心而又充分的準備。
一、活動(dòng)主題：
唱響校園，追逐夢(mèng)想
二、活動(dòng)安排：
1、以班級為單位，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，有計劃、有選擇地學(xué)唱優(yōu)秀合唱歌曲。每個(gè)班在音樂(lè )教師和班主任的指導配合下，組織好本次活動(dòng)。
2、以音樂(lè )課為前沿，開(kāi)展合唱歌曲訓練活動(dòng)。充分發(fā)揮音樂(lè )教師在活動(dòng)中的主導作用，并以此為契機，發(fā)揮藝術(shù)的教化功能，對學(xué)生進(jìn)行理想、信念和道德教育。
3、學(xué)校將在活動(dòng)尾聲階段舉行合唱比賽，以此提高學(xué)生的合唱熱情與水平，陶冶學(xué)生高尚的情操，弘揚學(xué)校教書(shū)育人的主旋律，并將“班班有歌聲”整個(gè)活動(dòng)推向高潮。
三、活動(dòng)規程：
1、每個(gè)班級選兩首歌曲，一首是推薦歌曲，由級部統一安排。另一首教材內歌曲，由音樂(lè )組確定。
2、每個(gè)班級的每個(gè)學(xué)生沒(méi)有特殊原因，必須做到人人參加。
3、走臺時(shí)間：比賽的`前一、兩天，各班抽空走臺。
四、主要負責人：
五、各年級負責人：
一年級及各班主任
二年級及各班主任
三年級及各班主任
四年級及各班主任
五年級及各班主任
六年級及各班主任
六、“班班有歌聲”比賽工作人員安排：
1、背景、臺階
2、音響、話(huà)筒、攝影攝像
3、比賽評委：學(xué)校中層領(lǐng)導音樂(lè )組老師
4、活動(dòng)主持、組織：由級部主任負責
七、評分辦法：每個(gè)年級各評出2個(gè)一等獎，4個(gè)二等獎，5—6個(gè)三等獎。
八、評分標準：（總分10分）
1、正確表達歌曲的情感內涵，有一定的音樂(lè )表現力；
2、有一定的歌唱方法，咬字吐字清晰，聲音和諧統一；
3、音準好、節奏準確，歌曲處理得當，聲部清晰；
4、速度穩，伴奏與合唱或指揮配合默契，指揮手勢準確；
5、服裝整齊大方，體現師生風(fēng)采，精神風(fēng)貌好。
班級聲部的配合與情緒、節奏（8分）精神面貌（2分）總分
有下列情況之一的，不予評獎：
1、學(xué)生聲音概念很差，沒(méi)有歌唱方法，聲音不和諧，喊唱現象嚴重；
2、音準差，節奏不準確，歌曲處理不當，幾乎聽(tīng)不出聲部；
3、速度不穩，合唱與伴奏或指揮不協(xié)調，指揮手勢不準確；
4、演唱無(wú)表情、不熟練，學(xué)生精神風(fēng)貌差。
九、20xx年“班班有歌聲”合唱比賽節目
教材內歌曲：
1、一年級：《玩具進(jìn)行曲》
2、二年級：《兒童在游戲》
3、三年級：《祖國祖國我們愛(ài)你》
4、四年級：《鈴兒響叮當》
5、五年級：《甜甜的秘密》
6、六年級：《跳吧跳吧》
十、比賽日程
時(shí)間：11月中下旬
地點(diǎn)：大階梯教室
十一、比賽注意事項
1、每個(gè)節目之間（含上下場(chǎng)時(shí)間）不得超過(guò)5分鐘。
2、各班主任要認真做好組織工作，按時(shí)參加比賽。
3、切實(shí)加強對學(xué)生的安全教育與管理，確保比賽安全、有序地進(jìn)行。
小學(xué)合唱比賽活動(dòng)實(shí)施方案 篇7
一、主題
x校園好聲音
二、參加對象
參加對象為全縣中、小學(xué)生。比賽分小學(xué)組、中學(xué)組。合唱隊員必須是同一所學(xué)校的學(xué)生，合唱指揮和鋼琴伴奏必須是本地、本校師生。
三、活動(dòng)安排
合唱節活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：學(xué)�；顒�(dòng)階段（xxxx年4月1日—4月22日）
各鄉（鎮）中心校要組織以學(xué)校為單位的多種形式的合唱比賽（或展演），從中評選出優(yōu)秀合唱隊，參加分賽區活動(dòng)（小學(xué)和中學(xué)各選送一支合唱隊）。
縣直學(xué)校要組織以班級為單位的多種形式的合唱比賽，從中評選出一支優(yōu)秀合唱隊，參加分賽區活動(dòng)。
第二階段：分賽區活動(dòng)階段（xxxx年4月27日—29日）
活動(dòng)組委會(huì )組織專(zhuān)家對上報合唱節目分賽區進(jìn)行評選，評選出優(yōu)秀節目參加縣級現場(chǎng)合唱比賽。
第三階段：縣級活動(dòng)階段（xxxx年5月9日—11日）
四、比賽要求
�。ㄒ唬┳髌穬热�
要求具有時(shí)代性、藝術(shù)性，內容要健康向上，貼近主題，適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的二至四聲部的合唱歌曲。
�。ǘ﹨⒃u要求
進(jìn)入縣級現場(chǎng)比賽時(shí)，每隊演唱兩首作品（其中必有一首原創(chuàng )校歌），并提供兩首作品的曲譜8份，時(shí)間限制在8分鐘以?xún)取?/p>
�。ㄈ┤藛T數量與伴奏形式
各隊合唱隊員人數限制在40—60人（含領(lǐng)唱），指揮和鋼琴伴奏另計；
各隊在現場(chǎng)比賽時(shí)一律采用鋼琴伴奏或無(wú)伴奏形式（可加入適當色彩樂(lè )器，人數不超過(guò)5人）。
�。ㄋ模﹫笏蛿盗�
鄉（鎮）中學(xué)、小學(xué)各派一個(gè)隊，縣直學(xué)校一個(gè)隊。
�。ㄎ澹﹫笏蜁r(shí)間
報送截止時(shí)間為xxxx年4月23日。
五、獎項設置
本屆合唱節設立以下獎項：
�。ㄒ唬﹥�(yōu)秀合唱團獎
分組評出一、二、三等獎。
�。ǘ﹥�(yōu)秀指揮獎和優(yōu)秀伴奏獎
優(yōu)秀指揮和優(yōu)秀伴奏（鋼琴伴奏）將從一等獎的.合唱隊中產(chǎn)生。
�。ㄈ﹥�(yōu)秀輔導教師獎
合唱團獲一、二、三等獎的輔導教師分別獲優(yōu)秀輔導教師獎（每個(gè)合唱團的指導教師不得超過(guò)2名）。
小學(xué)合唱比賽活動(dòng)實(shí)施方案 篇8
一、指導思想:
通過(guò)合唱團的嚴格訓練能激發(fā)學(xué)生對歌唱藝術(shù)的熱愛(ài)，做到自信、自然、獨立有感情的演唱并建立起與別人合作演唱的經(jīng)驗，培養群體意識和團隊合作精神。為學(xué)生提供展現自我的舞臺和相互交流的機會(huì )，更好的推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的精神生活和活躍校園的文化生活。
二、活動(dòng)目標:
1、通過(guò)不同的發(fā)聲練習來(lái)規范學(xué)生的聲音、進(jìn)一步提高學(xué)生的演唱水平和演唱技巧。
2、通過(guò)聲樂(lè )訓練曲，對學(xué)生的氣息把握進(jìn)行訓練，規范發(fā)聲方法。
3、通過(guò)練唱少兒合唱歌曲，主要以二聲部為主，使學(xué)生初步建立合唱概念，從來(lái)提高學(xué)生的音樂(lè )修養和自身素質(zhì)。
4、組織合唱隊觀(guān)摩其他高水平的合唱隊的演唱，培養舞臺表演感覺(jué)和狀態(tài)，有效提高學(xué)生的`表現能力及良好的精神面貌。
5、學(xué)生藝術(shù)修養的培養
通過(guò)學(xué)習藝術(shù)歌曲，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現美、創(chuàng )造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂(lè )是好的，什么音樂(lè )是不好的，培養學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。
三、訓練方法及過(guò)程:
訓練是為了提高，提高是為了表現;訓練遵照循序漸進(jìn)、由簡(jiǎn)而難的手段，提高學(xué)生對聲音和發(fā)音的感覺(jué)，努力做到用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調，平衡統一。并逐漸擴充到音準、節奏、音域、咬字、吐字等現象。通過(guò)一段時(shí)間的訓練逐步加大難度，特別對音準，節奏，演唱音域等方面加以訓練。
1、科學(xué)的氣息訓練
唱歌最基本的就是氣息，平時(shí)的練習方法:常做深呼吸練習，把氣吸入丹田，會(huì )發(fā)覺(jué)肚臍附近會(huì )漲漲的，然后又腹部“慢慢”擠壓放氣(記住:一定要勻速，氣息“不要忽大忽小”，盡量保持較長(cháng)時(shí)間。)演唱時(shí)，口腔以下，脖子以上，腮腺部位會(huì )隨著(zhù)氣息的流出鼓起，跳動(dòng)。要經(jīng)常做腹部運動(dòng)，讓腹部更有力。這樣對唱高音會(huì )有幫助。還有一個(gè)方法就是在慢跑的時(shí)候唱歌，練肺活量。
唱歌氣息運用得好的話(huà)，聽(tīng)起來(lái)就會(huì )很有感情，千萬(wàn)不要光憑嗓子喊。唱歌時(shí)出氣點(diǎn)靠前，也就是在牙齒附近發(fā)音，聽(tīng)起來(lái)舒服。唱歌時(shí)氣切勿吸得太滿(mǎn)，氣滿(mǎn)八成就行。教師要多要求學(xué)生進(jìn)行多方練習，并體會(huì )胸腹式呼吸法:慢吸慢呼，快吸快呼，呼吸訓練等來(lái)提高氣息。
2、重視發(fā)聲訓練
根據學(xué)生的氣息聲音水平，進(jìn)行不同的發(fā)聲訓練。如:平穩連貫的唱法訓練、彈跳有力的唱法訓練、連綿不斷的唱法(合唱隊必須掌握)，爆發(fā)式和跳躍式唱法的訓練等
3、努力做到字正腔圓
正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。對于不太容易讀的字用漢語(yǔ)拼音標好。每首歌詞都要用普通話(huà)朗讀，隨時(shí)注意糾正不正確的咬字吐字，結合發(fā)聲訓練不同聲母、韻母的正確口形，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì )自然圓潤的發(fā)聲。
4、音準練習
唱歌的音準在合唱隊中是很關(guān)鍵的，對合唱隊未來(lái)發(fā)展起決定性基礎作用，特別隨著(zhù)更多聲部的加入，旋律越來(lái)越復雜，所以讓學(xué)生有良好的音準感覺(jué)很重要。合唱隊訓練主流方法就是先讓學(xué)生唱熟最不熟悉的低音聲部，之后分聲部后高音聲部才唱回高音。
5、完美統一的合唱訓練。合唱藝術(shù)特征就是要圍繞一個(gè)主題，創(chuàng )造完美統一的藝術(shù)形象，來(lái)烘托氣氛，抒發(fā)情感。在合唱訓練中統一的音色、力度、速度和表情，是完美達成音樂(lè )主題和歌曲藝術(shù)形象的重要保證。在訓練時(shí)要充分調動(dòng)“耳朵”的積極性，培養良好的內部聽(tīng)覺(jué)能力，還要能理解和看懂指揮的手勢意圖，相互配合，唱好表現好作品。
四、具體措施:
1、教育學(xué)生嚴格遵守訓練紀律，保證訓練時(shí)間。
2、聽(tīng)賞一定的童聲合唱曲，感受合唱藝術(shù)的美妙。
3、訓練學(xué)生掌握一定的合唱技巧，使學(xué)生的呼吸方法保持統一，達到口型的統一，進(jìn)而達到聲音的統一。
4、采取走出動(dòng)請進(jìn)來(lái)的方法，虛心向別人請教，不斷提高演唱水平。
5、掌握不同風(fēng)格的合唱曲目若干首，增強學(xué)生對不同風(fēng)格、國籍合唱曲的音樂(lè )的理解，拓展學(xué)生的眼界，從而更好的演唱好不同風(fēng)格的合唱曲。
五、演唱歌曲:
《盧溝謠》
六、具體活動(dòng)安排
三月份
1、組建社團
2、科學(xué)正確的氣息訓練
3、重視發(fā)聲訓練
四月份
1、繼續基礎訓練
2、欣賞《盧溝謠》
3、學(xué)習《盧溝謠》第一部分
五月份
1、學(xué)習《盧溝謠》第二部分
2、學(xué)習《盧溝謠》合唱部分
3、完整訓練《盧溝謠》
六月份
1、參加“慶六一”藝術(shù)節活動(dòng)
2、活動(dòng)小結
七、訓練地點(diǎn):
二年級六班教室
八、合唱社團成員:
二年級六班全體學(xué)生
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