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幼兒園早教工作方案
導語(yǔ)：我們將為家長(cháng)提供科學(xué)的早期教育指導，讓家長(cháng)認識到早期教育的重要性，為嬰幼兒的成長(cháng)創(chuàng )造條件，為家庭教育提供指導。希望以下小編整理的幼兒園早教工作方案，文章希望大家喜歡！
幼兒園早教工作方案
一、情況分析
回望過(guò)去，我園對社區0～3歲散居嬰幼兒開(kāi)展了形式多樣的各項早教活動(dòng)。通過(guò)咨詢(xún)活動(dòng)、發(fā)放宣傳資料等對0～3嬰幼兒家長(cháng)進(jìn)行義務(wù)早教指導。在我園老師的共同努力下，我們也得到了家長(cháng)的滿(mǎn)意與好評。但我們在對社區散居嬰幼兒的排摸、調查及訪(fǎng)談中了解到，居住在本地段的0-3嬰幼兒家長(cháng)很多由于教育文化水平及生活條件等各方面限制，在觀(guān)念上對嬰幼兒早期教育缺乏一定的認識。
為了讓更多的0～3歲的兒童家長(cháng)懂得如何從零歲開(kāi)始教育他們的孩子，在本學(xué)期中我們將擴大早教的輻射面，更好更多地挖掘現有學(xué)前教育設施的潛力，面向家庭與社會(huì )散居兒童，開(kāi)展多種形式的親子教育活動(dòng)，在活動(dòng)中為家長(cháng)提供科學(xué)的早期教育指導，讓家長(cháng)認識到早期教育的重要性，為嬰幼兒的成長(cháng)創(chuàng )造條件，為家庭教育提供指導。同時(shí)0～3歲早教活動(dòng)也成為了我們幼兒園教育教學(xué)研究工作的一部分，我們將積極探索0～3歲早期教育模式，開(kāi)展0～3歲早期教育的研究，發(fā)揮幼兒園的教育資源優(yōu)勢，不斷擴大幼兒園早期教育的示范、輻射作用，力求不斷提高本社區家長(cháng)的早期教育水平，讓更多的孩子擁有人生的最佳開(kāi)端。
現制訂本學(xué)年我園0～3歲嬰幼兒工作計劃。
二、指導思想：
繼續堅持為兒童、家長(cháng)服務(wù)的方向，主動(dòng)有效地開(kāi)展0～3歲嬰幼兒早期教育指導活動(dòng)，進(jìn)一步爭取政府、社區及廣大家長(cháng)的支持，依托社區、走近社區，充分挖掘開(kāi)發(fā)社區資源，發(fā)揮幼兒園教育優(yōu)勢功能，將兩者資源有效整合，為所在社區0～3歲嬰幼兒家長(cháng)(領(lǐng)養人)提供科學(xué)、規范、形式多樣的家教指導形式服務(wù)。充分發(fā)揮幼兒園的服務(wù)與指導功能，切實(shí)提高家長(cháng)(領(lǐng)養人)科學(xué)養育能力，開(kāi)啟潛能，使寶寶健康活潑的成長(cháng)，使0～3歲散居嬰幼兒受教育的普及率不斷提高。
三、工作目標：
認真學(xué)習早教工作的知識經(jīng)驗，培養教師早教工作的能力。引導家長(cháng)逐步樹(shù)立早教意識，提升家庭科學(xué)育兒的水平。
1. 通過(guò)各渠道的早教宣傳，加強家長(cháng)對0～3早期教育的認識，幫助家長(cháng)掌握科學(xué)的教養方式，提高家長(cháng)的育兒經(jīng)驗。
2.加強早教師資力量的培訓，提升教師設計、組織、開(kāi)展早教指導工作的能力。
3.開(kāi)展早教活動(dòng)，注重早教活動(dòng)開(kāi)展中各類(lèi)早教資料的積累。
4. 通過(guò)來(lái)園親子活動(dòng)，及指導老師送教進(jìn)社區等多種形式的早教服務(wù)活動(dòng)，使這年齡段的寶寶，在大運動(dòng)、精細動(dòng)作、認知能力、語(yǔ)言能力等方面得到全面的發(fā)展。開(kāi)展，使家長(cháng)更樂(lè )于積極主動(dòng)參與其中。
5.建立0～3歲早教管理網(wǎng)絡(luò )、管理制度，抓好早教組的.教育活動(dòng)以及隊伍的自培和他培，收集、整理和完善早教活動(dòng)方案，努力為0～3歲嬰幼兒及看護人員提供良好的早教服務(wù)，不斷拓寬0～3歲家庭教育指導途徑和服務(wù)方式，以滿(mǎn)足嬰幼兒家庭的需求。
四、具體工作和措施：
(一)運用最新教育理念，提供科學(xué)的服務(wù)內容
1.用科學(xué)理念指導親子教育活動(dòng)。深入有效地開(kāi)展早教推廣及服務(wù)活動(dòng)，我園早教指導服務(wù)項目：親子教育、早教咨詢(xún)、社區活動(dòng)等。
2.指導家長(cháng)、服務(wù)家長(cháng)。為家長(cháng)舉辦多形式的服務(wù)，如知識講座、經(jīng)驗交流、等。抓好活動(dòng)過(guò)程中的機會(huì )，有意識地做好家長(cháng)工作。
(二)培訓一支合格的有創(chuàng )新精神的師資隊伍
1.在幼兒園中成立了早教志愿者服務(wù)隊，選擇對早教感興趣、肯鉆研、勤奉獻的教師學(xué)習早教，利用班級工作之外的時(shí)間從事早教指導與服務(wù)。
2.讓從事早教服務(wù)的老師參加各級各類(lèi)等各項早教培訓，學(xué)習先進(jìn)的早教理念和經(jīng)驗，使我園早教的師資培訓更加深入。
3.加強與外界資源的聯(lián)系。邀請早教中心富有經(jīng)驗的指導教師、兒保所醫師等來(lái)園講座，促進(jìn)早教的推廣與深化。
(三)開(kāi)展多種形式的早教服務(wù)活動(dòng)，使家長(cháng)更樂(lè )于積極主動(dòng)參與其中。
1.與社區合作，送教進(jìn)社區，給予理論指導。
2.增設早教咨詢(xún)熱線(xiàn)，鼓勵家長(cháng)及時(shí)地與咨詢(xún)老師交流，及時(shí)解惑。
3.開(kāi)展早教親子活動(dòng)，使家長(cháng)明確不同的游戲的不同功效，能有的放矢地進(jìn)行引用。
4.為即將入園的幼兒提供活動(dòng)場(chǎng)地，為他們更快地適應幼兒園生活創(chuàng )設條件。
5.加強與外界資源的聯(lián)系。充分發(fā)揮早教中心指導站及富有經(jīng)驗的指導教師、鎮兒保醫使等資源優(yōu)勢，促進(jìn)早教的推廣與深化。
6.定期出版0～3歲早教園地報，通過(guò)宣傳報向全鎮的0-3歲的嬰幼兒家長(cháng)及看護人開(kāi)展早期教養指導活動(dòng)。
7.開(kāi)展0～3歲的嬰幼兒家長(cháng)及看護人開(kāi)放日活動(dòng)，輻射幼兒園資源。
8.利用校園網(wǎng)“現代家庭教育”--早教基地欄目開(kāi)展早期教養指導活動(dòng)
五、月工作安排：
三月份
1.與社區計生干部聯(lián)系，掌握散居嬰幼兒現有具體的人數及家長(cháng)情況，為開(kāi)展早教工作做好準備。
2.制定早教工作計劃，安排好活動(dòng)項目。
3.對早教指導老師進(jìn)行分工，劃分工作范圍。職責落實(shí)到人。
4.編輯0～3歲“愛(ài)之橋”小報。
5.新增幼兒園校園網(wǎng)站“現代家庭教育”早教基地欄“版塊。
6.育嬰師的外出培訓。
四月份
1.早教例會(huì )。
2.組織一次早教親子活動(dòng)，同時(shí)參觀(guān)幼兒園園舍，了解幼兒園的作息制度等 。
3.為嬰幼兒家長(cháng)開(kāi)展有關(guān)科學(xué)育兒的知識講座。
4.收集資料，豐富早教中心網(wǎng)頁(yè)。
5.更新校園網(wǎng)”現代家庭教育“板塊--早教基地欄--0～3歲親子游戲。
6.編輯0～3歲”愛(ài)之橋“小報。
五月份
1.早教例會(huì )。
2.收集資料，豐富早教中心網(wǎng)頁(yè)。
3.更新校園網(wǎng)”現代家庭教育“板塊--早教基地欄--0～3歲育兒錦囊文章。
4.編輯0～3歲”愛(ài)之橋“小報。
5.邀請兒保醫師來(lái)園為早教組老師進(jìn)行衛生保健、合理喂養方面的講座活動(dòng)。
六月份
1.早教例會(huì )。
2.組織一次早教活動(dòng)。
3.為散居嬰幼兒開(kāi)展有關(guān)生長(cháng)發(fā)育的保健講座。
4.編輯0～3歲”愛(ài)之橋“小報。
5.做好總結及資料的收集整理工作。
幼兒園早教工作方案
一、 工作目標：
探討多種形式開(kāi)展0-3歲嬰幼兒早期教育的研究，提高社區0-3歲嬰幼兒家長(cháng)、嬰幼兒看護人對早期教育的重視程度和科學(xué)養育子女的實(shí)踐水平，為0-3歲嬰幼兒的健康成長(cháng)提供良好的發(fā)展空間。
二、 主要任務(wù)：
在滿(mǎn)足3-6歲幼兒入園的基礎上，開(kāi)始向下延伸至0-3歲，依托社區，以幼兒園為早教指導中心，逐步形成向家庭輻射的早期教育指導網(wǎng)絡(luò )，即：1、指導家庭科學(xué)育兒。2、研究嬰幼兒的智力開(kāi)發(fā)。
三、 具體措施：
(一)統一思想，加強領(lǐng)導，創(chuàng )建新型的在早期教育管理模式。要成立早教工作領(lǐng)導小組，并以幼兒園為基地，成立嬰幼兒早期教育活動(dòng)中心，逐步開(kāi)展早教工作。
(二)整體規劃，科學(xué)管理，確保早教工作落到實(shí)處。做到定人管理、定教師主講、定時(shí)間、定場(chǎng)地，確保早教工作落到實(shí)處。
(三)加強社區宣傳，提高社會(huì )對嬰幼兒早期教育重要性的認識�？赏ㄟ^(guò)幼兒園的宣傳欄、櫥窗、園報等途徑大力宣傳早教的意義和任務(wù)，使全社會(huì )廣泛了解早教的重要性;幼兒園通過(guò)家長(cháng)學(xué)校、給家長(cháng)的一封信、教師入戶(hù)走訪(fǎng)，爸爸媽媽沙龍等形式，向家長(cháng)宣傳科學(xué)的育兒知識;通過(guò)親子游戲、一日活動(dòng)開(kāi)放等形式，讓家長(cháng)和嬰幼兒親身感受早教的快樂(lè )。
(四)加強培訓，提高教師和家長(cháng)的.育兒知識和技能。
1、 加強早教指導教師的培訓注重對骨干教師隊伍的培訓，培訓0-3歲嬰幼兒年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)、身體發(fā)展特點(diǎn)、施教原則，實(shí)踐培訓圍繞如何組織活動(dòng)、如何創(chuàng )設教育環(huán)境等。
2、 加強對家長(cháng)的培訓孩子的主要環(huán)境是家庭，所以?xún)?yōu)化家庭環(huán)境的教育優(yōu)勢，是我們開(kāi)展早教工作的重要任務(wù)，采用家長(cháng)咨詢(xún)會(huì )、座談會(huì )、早教簡(jiǎn)報、辨析會(huì )、早教書(shū)報借閱等多種方式，幫助家長(cháng)掌握正確的育兒方法。
(五)成立親子活動(dòng)中心嘗試著(zhù)先從開(kāi)放小班活動(dòng)室開(kāi)始，定時(shí)向家長(cháng)開(kāi)放，并定期對散居在家的兒童進(jìn)行集中教育活動(dòng)，形成托幼一體化的教育模式。幼兒園開(kāi)辦親子園應注意的問(wèn)題：確定目標、整合資源、了解家長(cháng)、幼兒發(fā)展的需求點(diǎn)、摸清生源結構、教師培訓、環(huán)境布置、課程培訓、管理模式
(六)早教資源中心的建立建立圖書(shū)、玩具庫，家長(cháng)可免費借閱，網(wǎng)上開(kāi)通早教咨詢(xún)，免費對家長(cháng)進(jìn)行指導。
(七)加強設備的投入與環(huán)境的創(chuàng )設高起點(diǎn)、高標準、適宜性強的設備投入與環(huán)境創(chuàng )設，是早教工作開(kāi)展的基礎。如：發(fā)展大動(dòng)作的大型玩具、發(fā)展精細動(dòng)作的中小型蒙氏玩具及促進(jìn)幼兒交往能力發(fā)展的醫藥玩具、角色玩具等。
(八)今后研究的方向提高嬰幼兒養育人的教育素質(zhì)，建立一支由專(zhuān)業(yè)素養的家庭教育指導教師隊伍，加強0-3歲嬰幼兒養育工作的研究。
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