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農村中小學(xué)教師遠程教育培訓計劃方案

時(shí)間:2022-05-02 19:53:55 方案 我要投稿
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農村中小學(xué)教師遠程教育培訓計劃方案

  農村中小學(xué)現代遠程教育工程的實(shí)施,給我們的教育改革和發(fā)展帶來(lái)巨大的變革。同時(shí),如何運用好遠程教育設備,給每一個(gè)農村學(xué)校教師提出了嚴峻的挑戰。能否用好遠程教育設備和資源,很大程度上取決于教師的綜合素質(zhì),取決于教師對設備運用的技能和掌握程度。根據國家三部委《關(guān)于實(shí)施農村中小學(xué)現代遠程教育工作試點(diǎn)工作方案》,為使我校教師盡快提高適應新形勢、新環(huán)境的能力,需要在我校教師中全面開(kāi)展“遠程教育設備與學(xué)科教學(xué)的整合”的專(zhuān)項培訓。為加強對培訓工作的指導,特制定本方案。

農村中小學(xué)教師遠程教育培訓計劃方案

  一、提高認識,加強組織管理

  遠程教育培訓工作,是一項集專(zhuān)業(yè)性與業(yè)務(wù)性于一體的工作,集成度高,綜合性強。為加強此項工作的管理,確保我校遠程教育師資培訓工作的正規化、規范化,成立了保沙中學(xué)現代遠程教育領(lǐng)導小組,采取必要的措施,建立完善、有效的培訓檢查、考核、評定制度,保證培訓質(zhì)量。

  二、培訓模式:

  1、全體集中培訓;

  2、按教研組分組培訓;

  3、小組相互合作,相互幫扶。

  三、培訓目標

  通過(guò)不同層面的培訓,學(xué)校領(lǐng)導和教師,應了解施農村中小學(xué)現代遠程教育工程試點(diǎn)工作的目的意義,骨干教師能在學(xué)校承擔示范、公開(kāi)教學(xué)的任務(wù)。全體教師必須掌握計算機和Internet的基礎知識,能熟練運用遠程教育資源,資源的二次開(kāi)發(fā)。提高現代教育技術(shù)與學(xué)科課程整合的素質(zhì),具有研究探索與遠程教育相適應的教育教學(xué)方法以及教育資源的建設應用能力。

  四、培訓內容

  培訓工作分“基礎知識”和“綜合利用”兩個(gè)階段進(jìn)行,“基礎知識”部分配合中小學(xué)繼教《信息技術(shù)》培訓工作,利用光盤(pán)及課件在全體教師中開(kāi)展。培訓Windows系統基礎知識、Office系列軟件含word、excel及powerpoint,常規電教媒體的使用技術(shù)!熬C合利用”的培訓是在“基礎知識”培訓的基礎上展開(kāi),主要學(xué)習多媒體課件的開(kāi)發(fā)、制作與應用。根據培訓對象,靈活變動(dòng),如一般任課教師可以不對excel知識進(jìn)行要求,而對班主任則要有一定的要求;對50歲以上教師不要求制作開(kāi)發(fā)、制作課件,只需能利用我校農遠資源網(wǎng)及網(wǎng)臺的資源或使用其他教師優(yōu)秀課件。

  五、培訓時(shí)間及任務(wù)

  利用周三下午第七節課例會(huì )期間、周六及周日靈活安排。

  六、培訓、考核方式

  學(xué)校組織校級培訓,分項目進(jìn)行,培訓結束后,進(jìn)行評價(jià)并登記建檔。

  七、培訓對象

  保沙中學(xué)全體在職教師

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