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班主任選拔任用與培訓提高方案
一、建立健全班主任任職資格制度，符合條件的教師才能擔任班主任工作，班主任任職資格具體如下：
1、思想品德好，業(yè)務(wù)能力強，善于和樂(lè )于做好學(xué)生工作，原則上必須有一年以上的教育教學(xué)工作經(jīng)歷。
2、團結任課教師形成教師集體，共同分析、研究學(xué)生的思想、學(xué)習和生活狀況，齊心協(xié)力，共同關(guān)心學(xué)生的健康成長(cháng)。
3、根據學(xué)校工作計劃的要求及本班學(xué)生的發(fā)展狀況，建立班級工作目標，制定班級工作計劃，精心設計組織各種教育活動(dòng)。
4、走進(jìn)學(xué)生，及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習等情況，做到學(xué)生思想學(xué)習進(jìn)步必談，學(xué)習退步必談，身心發(fā)生變化必談，做錯事必談，家庭發(fā)生變故必談；關(guān)心班級的每一位學(xué)生，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德教育、法制教育和心理健康教育。
5、進(jìn)行班級的日常管理，建立班級常規，指導班委會(huì )工作，認真組織學(xué)生參加各種有益于身心健康的活動(dòng)，把班級建設成積極進(jìn)娶奮發(fā)向上、團結友愛(ài)、互幫互助、文明和諧的集體。
6、加強與學(xué)生家長(cháng)的溝通，取得家庭、社會(huì )各方面的支持配合。要做好家訪(fǎng)工作，電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)每一位學(xué)生家長(cháng)；新接班的班主任在第一學(xué)期中要與全班學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行家訪(fǎng)或其他方式聯(lián)系；每學(xué)期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，爭取家長(cháng)對學(xué)校工作的支持。
7、 認真參加各種專(zhuān)業(yè)學(xué)習，努力提高自身的思想素質(zhì)、法律意識、業(yè)務(wù)水平和教育藝術(shù)水平，增強科研意識，成為研究型班主任。
二、培訓方案
1、創(chuàng )新班主任教育培訓機制，提高培訓的針對性和實(shí)效性。
在培訓途徑上，要把各種培訓有效結合起來(lái)；在培訓方式上，可采用自學(xué)反思、集中學(xué)習討論、實(shí)踐體驗活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)、案例分析和課題研究等多種方式；在培訓管理上，建立班主任培訓制度，做好新班主任崗前培訓、在崗培訓以及優(yōu)秀班主任專(zhuān)業(yè)培訓等。
2、建立班主任激勵機制，充分調動(dòng)班主任工作的積極性。
3、建立班主任教師表彰機制，充分發(fā)揮名優(yōu)班主任的榜樣示范作用。
4、加強班主任工作研究力度，進(jìn)一步探索班主任工作的規律。
對班主任工作中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行深入系統的理論研究，以指導實(shí)踐。對班主任工作進(jìn)行深入的研究。定期組織班主任工作經(jīng)驗交流研討會(huì )，鼓勵積極撰寫(xiě)教育論文。
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