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培養幼兒寶寶時(shí)間觀(guān)念的游戲指導方案參考
排序就是根據一組物體的某一差異，接順序進(jìn)行排列，最初的排序活動(dòng)表現在物體的大小、長(cháng)短的比較上。
當寶寶學(xué)會(huì )將物體按一定的特征分類(lèi)后，逐漸地，他開(kāi)始懂得比較物體之間的大小，在3歲左右，寶寶就已經(jīng)可以比較兩個(gè)或三個(gè)物體之間的大小和長(cháng)短了，這時(shí)，父母應引導寶寶進(jìn)行大小的比較，父母可以將寶寶與自己的衣服、鞋等放在一起，讓寶寶把自己的衣服與爸爸媽媽的分開(kāi)，這其實(shí)就是一個(gè)比較大小的過(guò)程。同時(shí)父母也可以用游戲的方法對寶寶進(jìn)行訓練。
1、準備四個(gè)從大到小的杯子。 將四個(gè)杯子隨意放在桌上，問(wèn)孩子：“你知道哪個(gè)杯子最大嗎？”在孩子找出后，再問(wèn)：“哪個(gè)杯子第二大？”；“哪個(gè)杯子第三大？”；“哪個(gè)杯子最��？”將杯子按大小順序排列。當然，也可以用其他有大小型號玩具代替，重要的是東西是寶寶有興趣的，玩具之間除了大小其他都很相似。
2、取大小不同的皮球，讓孩子從大到小或從小到大排序。
3、用筷子教寶寶認識長(cháng)短�？曜邮菍殞毞浅Ｊ熘颐刻於紩�(huì )接觸很多次的物品。每天吃飯時(shí)媽媽拿出長(cháng)短不一的筷子，讓寶寶從長(cháng)到短排開(kāi)。媽媽先讓寶寶找出最長(cháng)的那一雙遞給爸爸，再讓他找出最短的，留給自己。每天讓寶寶練習兩三次，很快他就能辨別筷子類(lèi)棍棒的長(cháng)短了。其次也可以用小木棍、小鉛筆等等進(jìn)行同樣的練習。
4、取不同厚度的書(shū)讓孩子從厚到��；從薄到厚排序。
5、讓孩子比一比家人的高矮，從高到矮或從矮到高排(序)隊。排序后并讓孩子說(shuō)出哪個(gè)是第一，哪個(gè)是第二。
6、準備各種花色的撲克牌A～5，和孩子一起觀(guān)察一種花色的撲克牌。讓孩子數數每張撲克牌中間的花各有多少？大人與孩子分別給一種花形撲克牌按數序排隊，看誰(shuí)排得對。在孩子玩熟悉后，和孩子比賽，看誰(shuí)排得快�？山Y合撲克牌上的花色數量，讓孩子感知數字，在孩子認識數字后，也可按數字進(jìn)行排序。
7、在磁性黑板上出示10個(gè)大小不一的園片(全是紅色)，請寶寶從大到小的順序。
8、出示裝有紅、綠色水的試管，請寶寶按紅綠相間的順序排列。
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