初二年級政治學(xué)科學(xué)習習慣培養方案范文
《中國教育改革發(fā)展綱要》明確指出：我國教育目前已由“應試教育”轉向“素質(zhì)教育”，以適應21世紀知識經(jīng)濟、信息社會(huì )迅猛發(fā)展的需要。而素質(zhì)教育的精髓是培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。培養學(xué)生創(chuàng )新精神的基本保證則是學(xué)會(huì )學(xué)習。
學(xué)會(huì )學(xué)習的關(guān)鍵是培養學(xué)生良好的學(xué)習方法和學(xué)習習慣。我國著(zhù)名教育家葉圣陶先生歷來(lái)重視習慣的培養，他曾說(shuō)：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話(huà)就是養成習慣�！笨鬃诱f(shuō)：“少若成天性，習慣如自然”。王夫之還說(shuō)：“習與性成者，習成而性與成也”。我國現代著(zhù)名心理學(xué)家潘菽主張“信習論”。這也正如俗話(huà)所說(shuō)的那樣“積千積萬(wàn)，不如養個(gè)好習慣�！睂W(xué)生學(xué)習習慣的好壞是影響學(xué)習效果的關(guān)鍵，良好的學(xué)習習慣使人終身受益，不良的學(xué)習習慣甚至可以造成學(xué)生的終身遺憾。而現在的初二學(xué)生有相當一部分的學(xué)生沒(méi)有好的學(xué)習習慣。有的學(xué)生學(xué)習無(wú)計劃，課前無(wú)準備，不愛(ài)預習，精力不集中，課后無(wú)復習，學(xué)習的盲目性、隨意性大，厭學(xué)情緒濃重，多數是被迫為老師學(xué)，為家長(cháng)學(xué)。這種種不良的學(xué)習習慣導致紀律不緊湊，學(xué)習效率極低，嚴重影響教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生自身素質(zhì)的提高，并終將影響學(xué)生的.一生的發(fā)展。
為了有效地矯正學(xué)生不良的學(xué)習習慣，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，為初三以及整個(gè)高中的學(xué)習打下扎實(shí)的基礎，特制訂本方案具體如下：
一、培養學(xué)生良好的預習習慣
做好課前預習是提高教學(xué)效益的重要途徑。但是真正在學(xué)習中能做好思想政治課前預習的卻很少，究其原因在于學(xué)生普遍認為思想政治課不重要，是“副課”，不需要預習，而且覺(jué)得沒(méi)有什么好預習的。因此，指導學(xué)生預習：
首先要解決一個(gè)學(xué)生的思想認識問(wèn)題，要端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，讓學(xué)生充分認識到做好課前預習的必要性和重要性，使學(xué)生充分認識到做好課前預習是提高課堂教學(xué)效益的一個(gè)增長(cháng)點(diǎn)。
其次，指導學(xué)生預習關(guān)鍵是指導學(xué)生學(xué)會(huì )看書(shū)，學(xué)會(huì )閱讀，提高學(xué)生的自學(xué)能力。
其三，指導學(xué)生預習，預先給學(xué)生書(shū)面預習思考題是學(xué)生做好課前預習的保證。
二、培養學(xué)生良好的聽(tīng)課、自習習慣
學(xué)會(huì )聽(tīng)課是提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵。學(xué)會(huì )在課堂上集中精力聽(tīng)講，進(jìn)入積極的學(xué)習狀態(tài)，并學(xué)會(huì )有意識地排除分散注意力的各種因素。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中我們備課組決定讓學(xué)生將教材中的一些重要內容圈圈劃劃，作些批注，將一些補充的內容記下來(lái)，教會(huì )學(xué)生做好筆記，并要求學(xué)生在課堂上要積極思考，積極參與課堂的討論與發(fā)言等等。
三、養成合作、探究學(xué)習的好習慣
討論時(shí)積極發(fā)表自己的見(jiàn)解，認真傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，在相互學(xué)習中取長(cháng)補短。
四、培養學(xué)生良好的記憶和及時(shí)復習的習慣
記憶是學(xué)習思想政治的一個(gè)重要環(huán)節，是鞏固知識的重要手段。學(xué)習思想政治若不記憶，知識得不到積累，就談不上運用，能力和水平就無(wú)法提高。在教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現有些同學(xué)很努力，花了很多時(shí)間就是記不住知識，怕記憶，從而導致有些同學(xué)怕學(xué)習思想政治。其實(shí)記憶是有規律的，我們備課組指導學(xué)生遵循記憶規律，掌握記憶技巧，從而獲得很好的記憶力。主要的做法有：
1、在理解的基礎上記憶。理解是記憶的關(guān)鍵。
2、要及時(shí)復習�？梢韵驅W(xué)生介紹艾賓浩斯的遺忘曲線(xiàn)圖。根據遺忘先快后慢的規律，在識記后應及早加以復習，以鞏固所記憶的內容。
3、在記憶中嘗試回憶。記憶與嘗試回憶交替進(jìn)行，可以提高記憶的效率。
4、對難記憶的知識進(jìn)行分散記憶。
5、記憶時(shí)可多種感覺(jué)器官并用。在記憶時(shí)，不僅要用腦記，還可以把看、讀、寫(xiě)、聽(tīng)結合起來(lái)輔助記憶，這樣記憶的效果會(huì )更好。在教學(xué)中我們通過(guò)平時(shí)小測等手段，培養學(xué)生背書(shū)的習慣
五、培養學(xué)生良好的解題習慣
學(xué)生考試成績(jì)怎么樣？知識掌握的程度是一方面，解題的方法、能力也是重要的一方面�，F行思想政治考查的題型主要是材料分析題。思想政治材料分析題一個(gè)明顯的特征是要運用所學(xué)的基本知識、基本原理對材料進(jìn)行分析，因此在解這樣的題目時(shí)的一般步驟往往是這樣的：先審清材料、問(wèn)題，提取有效信息；再明確其運用的原理；后運用原理對材料進(jìn)行分析。這就要求學(xué)生在答題組織文字時(shí)，應先寫(xiě)明原理，后結合材料進(jìn)行分析。教學(xué)過(guò)程中我們備課組對初二的學(xué)生進(jìn)行解題方法的系統指導，并不斷訓練。
六、養成良好的考試習慣
首先，考試的目的要明確，態(tài)度要端正，在戰略上藐視考試，在戰術(shù)上要重視考試。要有良好的考試心態(tài)�？荚嚂r(shí)，仔細填寫(xiě)密封線(xiàn)內的內容，然后按要求答題；先易后難，認真審題，書(shū)寫(xiě)工整。在考試中既要考出知識水平，更要考出良好的人品。
其次，遵守考試時(shí)間，明確考試要求。審清題意，合理分配時(shí)間。先易后難，規范答題，沉著(zhù)應答，要記�。何译y人也難，我不畏難；我易人也易，我不大意。要做好考后分析工作，分析錯誤原因，找出薄弱環(huán)節，提出改正措施。真正做到：勝不驕、敗不餒。
【初二年級政治學(xué)科學(xué)習習慣培養方案范文】相關(guān)文章：
小學(xué)生良好的學(xué)習習慣培養活動(dòng)總結01-11
小學(xué)生習慣培養細則03-15
暑期政治學(xué)習總結范文01-08
小學(xué)科學(xué)教師跟崗學(xué)習總結01-09
政治教師個(gè)人學(xué)習總結范文（通用5篇）01-14