小班音樂(lè )律動(dòng)小手爬活動(dòng)方案

　　目標：

　　1．理解歌詞內容，較合拍地做律動(dòng)《小手爬》。

　　2．在教師的引導下，學(xué)習仿編歌詞和動(dòng)作。

　　3．能較積極的參與音樂(lè )活動(dòng)，體驗活動(dòng)的快樂(lè )。

　　準備：

　　幼兒已有合拍做動(dòng)作的經(jīng)驗。

　　過(guò)程：

　　一、復習律動(dòng)《拍手點(diǎn)頭》

　　1.集體復習，教師與幼兒隨音樂(lè )做動(dòng)作，提醒幼兒用好聽(tīng)的聲音唱歌。

　　2.仿編，“拍拍小手點(diǎn)點(diǎn)頭很快樂(lè )，我們拍拍小手還可以干什么呢？”（教師可請仿編出新內容的幼兒當小老師，帶大家做動(dòng)作）

　　二、學(xué)習律動(dòng)

　　1.提問(wèn)：我們的.小手除了拍一拍，還能干什么？（爬一爬）

　　師：今天我們學(xué)一首新歌，歌曲的名字叫《小手爬》，請你仔細的聽(tīng)一聽(tīng)。

　　2.教師以較慢的速度邊唱邊示范。

　　提問(wèn)：小手先爬到哪里？后來(lái)又爬到哪里？

　　3．幼兒學(xué)做律動(dòng)。

　�。�1）合著(zhù)教師的歌聲，一拍一下的拍手。

　�。�2）跟著(zhù)教師邊唱歌邊拍手。

　�。�3）教師與幼兒以較慢的速度邊唱邊做動(dòng)作。（雙手從雙腳腳背開(kāi)始，一拍一拍的輪流貼著(zhù)腿、身體、臉部往上爬……再一拍一拍地向下爬，直至爬到雙腳的腳背上。）

　　三．幼兒仿編律動(dòng)。

　　1.提問(wèn)：小手向上爬，還能爬到什么地方？小手向下爬，又爬到了什么地方？

　　2.教師與幼兒一起做幼兒仿編的新動(dòng)作。

　　3.幼兒做小老師帶大家做仿編的新動(dòng)作。

　　四、音樂(lè )游戲《碰一碰》。

　　1.幼兒玩《碰一碰》游戲

　　師：我們的小手能拍一拍、爬一爬，我們身體的其他部位還能與好朋友碰一碰，什么地方能碰一碰？我們找個(gè)朋友一起碰一碰。

　　2.幼兒與家長(cháng)玩《碰一碰》游戲

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