管樂(lè )團活動(dòng)方案兩篇推薦

　　篇一：管樂(lè )隊實(shí)施方案

　　當前，我國許多發(fā)達城市的高校及中小學(xué)都有自己的管樂(lè )團隊，只是隊員的年齡、文化程度及各方面的素質(zhì)不同。那么樂(lè )隊在學(xué)校的各種重大活動(dòng)如：升國旗、慶典活動(dòng)、大型晚會(huì )、運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式等起著(zhù)非常重要和關(guān)鍵的作用，其氣勢恢弘，音域寬廣，音響豐厚，音色響亮輝煌，穿透力強，不但烘托出熱鬧喜氣的場(chǎng)面，而且也展示了學(xué)校的整體精神面貌。

　　一、管樂(lè )隊編制

　　管樂(lè )隊的編制，一般為：短笛 1支、長(cháng)笛 2 支、雙簧管2支、單簧管（包括小單簧管）12支、 大管2支、中音薩克斯管2支、次中音薩克斯管2把、上低音薩克斯管1把、圓號4把、短號4把、小號8把、次中音號4把、上低音號1把、長(cháng)號4把、大號2把、小軍鼓4面、大軍鼓2架、大鈸2對。

　　共約50-60人，遇重要場(chǎng)合，樂(lè )隊編制常按比例成倍擴大。如在音樂(lè )會(huì )上演奏，常加用定音鼓和倍大提琴。

　　二、成員的選拔

　　樂(lè )隊的成員主要是指各種樂(lè )器（木管樂(lè )器、銅管樂(lè )器及打擊樂(lè )器）的演奏者。需要學(xué)校領(lǐng)導的大力支持，通過(guò)大力宣傳及班主任老師的支持和推薦，一般應具有下列基本條件：

　　1、具有一定的音樂(lè )素質(zhì)和能力�？蛇M(jìn)行簡(jiǎn)單的測試，如讓其摹仿一段旋律和節奏即可測知其樂(lè )感程度及靈敏程度，反復若干次都不能準確摹仿者，應視為樂(lè )感很差的表現，考慮接收時(shí)，應采取慎重態(tài)

　　度。此外，對于了解一點(diǎn)樂(lè )器常識，熟悉吹奏樂(lè )隊某種樂(lè )器或具有一定的樂(lè )隊合奏經(jīng)驗者，都可優(yōu)先考慮。

　　2、除一般要求身體健康沒(méi)有嚴重缺陷和慢性疾病外，還應具有其他必要的良好的生理條件。如：牙齒整齊、手指靈活，這是管樂(lè )隊吹奏本身所需要的。在樂(lè )器的分配上，兼顧自己的意愿和自身的條件，以期盡可能充分利用其條件優(yōu)勢，發(fā)揮其所長(cháng)，盡快掌握基本的吹奏方法，提高其演奏能力。

　　三、樂(lè )隊的管理

　　(1)人員的管理。首先應選出一名具有較強責任心、業(yè)務(wù)能力的學(xué)生擔任隊長(cháng)，負責樂(lè )隊的輔助管理，其次是制定各種制度，如樂(lè )器、樂(lè )譜管理制度、訓練與演出制度等。再次，是經(jīng)常給隊員介紹國內外管樂(lè )隊，欣賞精彩的管樂(lè )曲目等，對學(xué)生進(jìn)行音樂(lè )修養方面的培養；

　　(2)樂(lè )器的管理。由于銅管樂(lè )器價(jià)格昂貴。所以樂(lè )器的管理尤為重要，在這點(diǎn)上務(wù)必要學(xué)生做到：訓練時(shí)戴上手套，吹前檢查按鍵是否出現松動(dòng)，是否靈活，訓練后把氣水放干，最好用布擦凈，平穩放好，木管類(lèi)要小心拆卸，放人盒內。外出演出一定要放入箱內攜帶，尤其是強調不準在訓練休息時(shí)，手持樂(lè )器瘋跑打鬧。

　　四、培訓安排

　　由學(xué)校統一安排老師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導，利用課外活動(dòng)時(shí)間練習，建議每周不少于二節課時(shí)。

　　五、管樂(lè )隊的訓練

　　1.重視隊員視譜、視奏能力及基本功的訓練。正式訓練管樂(lè )隊之

　　前，先組織學(xué)生學(xué)習基礎的樂(lè )理知識及視唱練習，根據隊員的實(shí)際情況，重點(diǎn)要求學(xué)生準確掌握音準、節奏，這對日后的合奏是至關(guān)重要的。

　�。�1）前兩周內，可以讓學(xué)生掌握正確的吹奏運氣方法，能把號吹響并能吹一組音階即可。

　�。�2）長(cháng)音練習。它對于樂(lè )句的連貫和樂(lè )曲的優(yōu)美程度，起著(zhù)至關(guān)重要的作用。要求學(xué)生盡量用一口氣吹奏，先每個(gè)音吹8拍，以后再適當延長(cháng)拍數。

　�。�3）音階練習。不同調的音階指法不同，重點(diǎn)要在指法速度和節奏上下功夫。

　�。�4）吐音練習。分單吐、雙吐、三吐，可以發(fā)“tu”“tk”“tkt”用來(lái)練習。

　�。�5）琶音、模進(jìn)練習。這項練習的方式較多，可參照鋼琴琵音、模進(jìn)練習。

　�。�6）力度練習。包括：強奏，弱奏，漸強、漸弱、突強后弱等方式，目的在于增強氣息與唇部肌肉的控制能力，使音量與力度控制自如，同時(shí)力求獲得音質(zhì)純凈的音響。

　　2.養成看指揮的好習慣。首先要培養全體隊員的合奏整體意識，使每個(gè)成員都能清醒地意識到自己在樂(lè )隊中的地位與作用，使個(gè)人的意志與力量統一融合在樂(lè )隊整體意志與力量中去。其次，在初期的訓練階段，要注重合奏音準統一融合的訓練，各種節奏及合奏節奏統一的訓練，統一的力度變換、速度變換的訓練以及注意看指揮、動(dòng)作一

　　致的訓練等等。正式合奏時(shí)，一般用慢速作不間斷的完整的試奏，試奏中發(fā)生音準、錯音，節奏，聲部進(jìn)出等方面的問(wèn)題，等試奏完了再由指揮講明存在的問(wèn)題及解決方法。合奏排練要有絕對良好的秩序，養成看指揮的好習慣，這樣不僅能夠理解和看懂指揮有關(guān)節拍、力度、速度、表情、呼吸、起落拍子等的手勢，及在音樂(lè )表現上的意圖，而且能防止隊員“開(kāi)小差”、思想走神，提高排練的效率。

　　3.演奏曲目的安排 。演奏曲目以《國歌》、《運動(dòng)員進(jìn)行曲》、《歡迎進(jìn)行曲》、《共青團員之歌》等樂(lè )曲為主。

　　4.打擊樂(lè )的練習。打擊樂(lè )器在樂(lè )隊中主要是用來(lái)突出節奏，營(yíng)造樂(lè )隊氣氛，增強樂(lè )曲的感染力。節奏又是音樂(lè )的靈魂，它的重要性不可取代。在訓練時(shí)要注重整齊度，和各種節奏型的練習，對于相對較難的附點(diǎn)和切分節奏，可以單獨分出來(lái)練習。另外相對來(lái)說(shuō)，打擊樂(lè )的練習較枯燥，好多人都是剛來(lái)的時(shí)候，很有新鮮感，可過(guò)不了多久，就感覺(jué)興趣全無(wú)�？梢赃m當減少訓練的次數，一定要保證打擊樂(lè )有較穩定的隊員，保證演奏樂(lè )曲時(shí)音樂(lè )的感染力。

　　當然，在實(shí)際的訓練中，老師和學(xué)生都會(huì )遇到各種困難，應因地因時(shí)制宜地給予解決。相信只要我們肯努力、肯吃苦、肯堅持、肯落實(shí)就一定能把校園管樂(lè )隊變成校園里的一個(gè)亮點(diǎn)。

　　篇二：管樂(lè )隊方案1

　　近年來(lái)，音樂(lè )市場(chǎng)發(fā)展迅猛，特別是音樂(lè )教育的普及已深入人心，管樂(lè )教育在我國是個(gè)發(fā)展潛力巨大的朝陽(yáng)行業(yè)，而人們對高品質(zhì)生活的追求和理念的開(kāi)放會(huì )讓更多的人接受音樂(lè )藝術(shù)的培養。

　　教育事業(yè)的發(fā)展也使家長(cháng)的教育理念發(fā)生了改變，對子女興趣愛(ài)好的培養意識也越來(lái)越強。名牌大學(xué)藝術(shù)團的興盛聚集越來(lái)越多的人才，其中人力資源是最寶貴的財富，我校具有豐富的資源；為了進(jìn)一步提升我校社會(huì )聲譽(yù)，為配合我校早日實(shí)現“鑄田中品牌，創(chuàng )三湘名�！钡哪繕�。差異發(fā)展、體驗成功，我們將致力于為每位學(xué)生提供盡顯才華的廣闊舞臺，讓我們齊心協(xié)力，為推廣普及藝術(shù)教育，提高青少年綜合實(shí)力而譜寫(xiě)出人生的華彩樂(lè )章。

　　一、總體目標：

　　1、學(xué)�？傮w目標：成立“田家炳實(shí)驗中學(xué)”管樂(lè )樂(lè )團，在一年內將管樂(lè )隊發(fā)展成為一只編制較完善，能夠勝任表現形式多樣化、藝術(shù)化的管樂(lè )隊，三年內能為各名牌大學(xué)（北大、清華、人大、武漢大學(xué)、上海交大）等音樂(lè )院校輸送優(yōu)秀人才，并且能參與校內活動(dòng)以及瀏陽(yáng)河文化廣場(chǎng)的演出、爭取在市內有一定影響，并且努力創(chuàng )建管樂(lè )特色學(xué)校。

　　階段目標：

　�。�1）第一階段：初建雛形，確定樂(lè )隊成員，確定編制。

　�。�2）第二階段：初見(jiàn)成效，在校內進(jìn)行一些表演，開(kāi)展表現形式多樣化、藝術(shù)化的活動(dòng)。

　�。�3）第三階段：初獲成果，在市內有一定影響力，并且參加市級比賽，力爭獲獎；為創(chuàng )建市管樂(lè )特色學(xué)校做好鋪墊。

　　2、學(xué)生培養目標：選送樂(lè )隊優(yōu)秀成員參加湖南省“三獨”比賽、瀏陽(yáng)市“中小學(xué)生藝術(shù)節”。（獲得湖南省“三獨”比賽一、二等獎的學(xué)員可以保送上名校） 第一年管樂(lè )隊每一個(gè)成員，能勝任一些簡(jiǎn)單的樂(lè )曲演奏；

　　第二年在原有基礎上，進(jìn)行高一層次訓練，并爭取參加市內各類(lèi)表演； 第三年樂(lè )隊成員積極參加各類(lèi)市級比賽，爭取獲獎；學(xué)員也要積極參加不同級別的考級。

　　二.管樂(lè )隊的組建方案

　　1.編制：

　　管樂(lè )隊編制

　　樂(lè )器構成 50人編制 35人編制 28人編制 22人編制

　　薩克斯 12 8 6 4

　　單簧管 12 8 6 4

　　長(cháng)笛 6 6 4 4

　　長(cháng)號 6 4 4 3

　　小號 6 4 4 3

　　次中音號 4 3 3 2

　　小軍鼓 4 2 1 1

　　大鼓 1

　　管樂(lè )隊（鼓樂(lè )隊）編制

　　樂(lè )器構成 64人編制 48人編制 36人編制

　　小 號 12 8 8

　　行進(jìn)圓號 10 8 5

　　行進(jìn)長(cháng)號 10 8 6

　　行進(jìn)中音號 9 8 5

　　行進(jìn)大鼓 5 4 4

　　大 镲 4 2 2

　　小 鼓 8 6 4

　　三（四）音鼓 6 4 2

　　2.樂(lè )隊成員的挑選

　�。�1）.具有一定的音樂(lè )基礎并有成為一名優(yōu)秀樂(lè )手的志愿，同時(shí)必須具備吃苦耐勞.艱苦奮斗，團結合作的精神。學(xué)習音樂(lè )，成為一名優(yōu)秀的樂(lè )手，需要一段較長(cháng)的時(shí)間，因此我們挑選的對象主要以高一的學(xué)生為主。

　�。�2）.面試專(zhuān)業(yè)老師安排具體的地點(diǎn)，有志愿成為樂(lè )隊成員的學(xué)生可參加面試，面試內容：1，測試學(xué)生的聽(tīng)辨能力 2，簡(jiǎn)單測試學(xué)生的音樂(lè )常識 3，了解學(xué)生對音樂(lè )及樂(lè )器的興趣愛(ài)好。

　　三.教學(xué)方案

　　1、教學(xué)目的

　　a、協(xié)調身體各部分以掌握管樂(lè )演奏技巧。

　　b、通過(guò)合奏訓練提高學(xué)生相互配合的團隊協(xié)作能力。

　　2、教學(xué)計劃

　　A樂(lè )器演奏練習

　　1、吹奏管樂(lè )氣息的練習。

　　2、吹奏中，眼、手、舌等身體各部分的協(xié)作訓練。

　　3、各種樂(lè )器的指法、把位的練習。

　　4、音準、節奏的練習。

　　B基本樂(lè )理的學(xué)習

　　1、音高、音值的識別。

　　2、節拍、節奏的組合。

　�、坌⌒椭刈嗲�的實(shí)踐

　　實(shí)踐曲目《國歌》、《歡迎進(jìn)行曲》、《歡送進(jìn)行曲》、《拉德斯基進(jìn)行曲》

　　1、根據樂(lè )曲要求，在吹奏時(shí)需掌握的技術(shù)要點(diǎn)。

　�。�1）漸強、漸弱的處理方法

　�。�2）吐音、連音的處理方法

　　2、各聲部學(xué)習合奏時(shí)配合上的要點(diǎn)。

　�。�1）弱起節奏的把握

　�。�2）切分音的吹奏方法

　�。�3）旋律聲部和伴奏聲部的音量處理

　　四、管樂(lè )團訓練

　　課程組織形式：以樂(lè )隊合奏形式為主，輔以大聲部排練和分聲部練習。樂(lè )隊成員基本做到人手一件樂(lè )器，分批訓練。每周一次專(zhuān)業(yè)課程，由專(zhuān)業(yè)老師分部教學(xué)，每月合排一次。每一個(gè)新學(xué)期，樂(lè )隊教師需在教學(xué)中進(jìn)一步將理論知識的教學(xué)和學(xué)生器樂(lè )的實(shí)踐要求緊密結合起來(lái)，在具體的教學(xué)工作中要講練結合、精講巧練，在樂(lè )器演奏中增強動(dòng)手操作能力的同時(shí)，通過(guò)多種形式的合奏，加深學(xué)生對音樂(lè )的理解，做到從實(shí)踐操作中走近音樂(lè )，獲得音樂(lè )審美體驗。進(jìn)一步傳授管樂(lè )的基礎知識和具體演奏技巧，培養學(xué)生對音樂(lè )的理解能力、感受能力和表現能力，并讓學(xué)生獲得較豐富的樂(lè )隊合奏經(jīng)驗。通過(guò)合奏訓練，讓學(xué)生充分體驗學(xué)習樂(lè )器的樂(lè )趣，分享與他人合作的成功與快樂(lè )。

　　發(fā)展愿景：組建學(xué)生管樂(lè )隊，不僅能開(kāi)發(fā)學(xué)生在音樂(lè )方面的潛能，讓學(xué)生學(xué)到知識，練就能力，并在愉快的教學(xué)中以美輔德、以美益智、以美促體、以美怡情。用自己演奏的樂(lè )曲使我們的校園充滿(mǎn)生機與活力。

　　學(xué)生通過(guò)參加管樂(lè )隊的活動(dòng)，不僅是學(xué)習音樂(lè )知識技能、了解各種樂(lè )器的特性，更能充分地領(lǐng)略到音樂(lè )藝術(shù)的魅力。同時(shí)，在相互協(xié)調、密切配合的訓練過(guò)程中、不斷增強集體主義觀(guān)念、形成團結協(xié)作、平等互動(dòng)的團隊意識，并在嚴格的訓練過(guò)程中養成良好的道德情操和吃苦耐勞、堅韌不拔的意志品質(zhì)。

　　今年開(kāi)始成立管樂(lè )隊伍，確立小型隊伍，明年開(kāi)始招生需要的初三學(xué)員，向長(cháng)郡、雅禮等名校學(xué)習，建議由團委負責考勤、管理，學(xué)員學(xué)習記入學(xué)分，教務(wù)科、教研科、學(xué)生科、年級部協(xié)力支持。3-5年，我們一定將是一支新的奇葩。

　　而管樂(lè )隊能否辦成功，不只在于專(zhuān)業(yè)水平的程度和社會(huì )的知名度，而更在于能否吸引更廣大的學(xué)生投入到音樂(lè )的海洋之中來(lái)，能否給更多的人以音樂(lè )的感染和心靈的熏陶，使校園形成濃郁的藝術(shù)氛圍和活躍文化氣息，同時(shí)，讓樂(lè )隊在校園中帶動(dòng)和影響一批一批的學(xué)生，并在長(cháng)期的開(kāi)展活動(dòng)中，有更高層次的影響。

　　五、管樂(lè )隊的發(fā)展措施：

　　1、加強管樂(lè )隊的宣傳確保樂(lè )隊成員的長(cháng)期穩定性是樂(lè )隊的存在和發(fā)展的前提，擬訂在瀏陽(yáng)市聘請奧菲歐藝術(shù)培訓中心的一批老師來(lái)校指導，由本校老師管理學(xué)生，教學(xué)費用由學(xué)生共同承擔。每周上課一次，練習二次，主要樂(lè )器建議學(xué)生自己配備。

　�。�1）學(xué)校要求每一個(gè)高一二學(xué)生必須參加一個(gè)體藝社團，力爭每人都要學(xué)習并掌握一項技能，讓專(zhuān)業(yè)老師帶上樂(lè )器在一年級學(xué)生喜愛(ài)音樂(lè )的學(xué)生中介紹、表演各種樂(lè )器，通過(guò)孩子們的認識、感受對管樂(lè )產(chǎn)生興趣和愛(ài)好。

　�。�2）通過(guò)“天天練”的展示平臺來(lái)提升學(xué)生的基本功，通過(guò)平時(shí)接待的表演以及排練來(lái)增強學(xué)生、家長(cháng)的全面認識。

　�。�3）及時(shí)與學(xué)習中的學(xué)生、家長(cháng)進(jìn)行溝通，共同提高學(xué)生的進(jìn)步；對于不努力的學(xué)員實(shí)行末尾淘汰制。

　　2、“跟著(zhù)學(xué)”、“跟著(zhù)教”、“跟著(zhù)管”。

　　專(zhuān)業(yè)老師要及時(shí)與音樂(lè )學(xué)院的專(zhuān)業(yè)老師溝通，完善教學(xué)計劃讓學(xué)員們在學(xué)習中較快進(jìn)步，這是管樂(lè )隊發(fā)展的關(guān)鍵。

　　1）跟著(zhù)學(xué)——用心學(xué)習，爭取考級，榜樣示范

　　音樂(lè )老師和許多熱愛(ài)音樂(lè )的學(xué)生抓住機會(huì )也跟著(zhù)一起學(xué)習，更有著(zhù)音樂(lè )帶給他們的無(wú)比美好的感受與滋養，這一切都為學(xué)習營(yíng)造了良好的氛圍。

　　2）跟著(zhù)教——平時(shí)基礎，周周提高、月月總結

　　3）跟著(zhù)管——人人進(jìn)步，用心教學(xué)，德育為先

　　管理是保證活動(dòng)有效地運行所必不可少的條件，有了規范管理，活動(dòng)才能正常有效的進(jìn)行，我們的老師除了學(xué)、教之外，還要跟著(zhù)管。積極與專(zhuān)業(yè)老師進(jìn)行溝通，幫助老師解決所面臨的問(wèn)題和困難；平時(shí)除了做好對學(xué)員的考勤之外，還要及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習情況，與家長(cháng)做好溝通，每次上好課要關(guān)注專(zhuān)用教室的衛生狀況，使得各項工作順利開(kāi)展。

　　3、加強排練是管樂(lè )隊的發(fā)展的保證。

　�。�1）確立“天天練”，每天晚四（9點(diǎn)30分至10點(diǎn)）自習課的訓練時(shí)間，并由老師進(jìn)行輔導及管理。練習時(shí)間或是每天（17：50---18：30）

　�。�2）保證每周上課的出勤率，上好每一節課是提高吹奏水平的基本條件，態(tài)度決定一切。

　�。�3）確定每周每日訓練的目標，學(xué)員每周要求填好“日常訓練作業(yè)反饋表”，及時(shí)總結。

　�。�4）每小組確立一位首席協(xié)助老師排練和幫助隊員的練習。

　�。�5）完善考勤制度（溝通、鼓勵），由老師負責每周的考勤。

　　4、完善樂(lè )隊的編制豐富樂(lè )隊的演奏曲目，是管樂(lè )隊比賽的有力保證。

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