評選活動(dòng)方案3篇
評選活動(dòng)方案（一）
一、活動(dòng)目的
家庭是孩子的終身學(xué)校，家長(cháng)是孩子的第一任老師，教育孩子健康成長(cháng)，是家長(cháng)和教育工作者共同的職責。
為進(jìn)一步推進(jìn)我校家庭教育的健康發(fā)展，優(yōu)化廣大在校生成長(cháng)環(huán)境，根據研究決定自本年度開(kāi)始，在全校開(kāi)展優(yōu)秀家長(cháng)評選活動(dòng)。旨在通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展，在全社會(huì )營(yíng)造真正關(guān)注孩子健康成長(cháng)、快樂(lè )成長(cháng)的良好氛圍，引領(lǐng)廣大家長(cháng)轉變家庭教育觀(guān)念，掌握科學(xué)有效的教育方法，在家庭和教育機構間架設起溝通交流的橋梁，推動(dòng)全校素質(zhì)教育工作健康發(fā)展，讓廣大學(xué)生真正成為家庭教育和學(xué)校教育的受益者。
二、優(yōu)秀家長(cháng)標準
優(yōu)秀家長(cháng)是積極營(yíng)造良好環(huán)境促進(jìn)孩子健康成長(cháng)的家長(cháng)。
1、關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子。優(yōu)秀家長(cháng)首先要真正關(guān)心愛(ài)護孩子，尊重孩子的獨立人格，注意與孩子平等交流，不將孩子當成個(gè)人的私有財產(chǎn)，不想當然地以家長(cháng)的身份高高在上的發(fā)號施令。重點(diǎn)考查：
�。�1）能夠真正走進(jìn)孩子的內心，與孩子建立良好的情感聯(lián)系，經(jīng)常以平等的姿態(tài)與孩子進(jìn)行溝通交流。
�。�2）關(guān)注孩子身心的全面發(fā)展，不將目光僅僅盯在孩子的考試成績(jì)上，不將不切實(shí)際的期望強加給孩子。
�。�3）正視孩子的缺點(diǎn)和過(guò)錯，對待孩子不溺愛(ài)，在孩子犯錯誤的時(shí)候，及時(shí)予以糾正，引導孩子做正確的事，但又不簡(jiǎn)單粗暴。
2、正確的教育觀(guān)念，科學(xué)的教育方法。優(yōu)秀家長(cháng)應該不斷更新教育觀(guān)念，關(guān)注孩子在德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展，用豐富有效的教育手段促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。重點(diǎn)考查：
�。�4）注重孩子良好的思想品德的養成教育，尤其是對孩子民族情感、愛(ài)國情操、集體精神的培養，引導孩子形成積極健康的心理素質(zhì)和良好的人際交往能力。
�。�5）養成和訓練孩子良好的學(xué)習習慣和生活習慣，引導孩子參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)及社會(huì )公益勞動(dòng)，培養孩子的自理能力和勞動(dòng)習慣。
�。�6）善于用啟發(fā)誘導等適當的方法教育孩子，不因粗暴的教育方法而對孩子身心產(chǎn)生不良影響。
3、營(yíng)造良好的家庭育人環(huán)境。優(yōu)秀家長(cháng)要盡可能地為孩子創(chuàng )造良好的家庭育人環(huán)境，使孩子能夠在一個(gè)安靜、舒適、溫馨的氛圍中健康快樂(lè )成長(cháng)。重點(diǎn)考查：
�。�7）控制調節好孩子在家學(xué)習、娛樂(lè )和健身等活動(dòng)時(shí)間，不放縱孩子無(wú)節制地看電視和玩電腦等。不因家長(cháng)的活動(dòng)而影響孩子正常的學(xué)習和作息。
�。�8）夫妻和睦，孝敬老人，妥善處理好家庭成員、鄰里之間的關(guān)系，人際關(guān)系融洽和諧。
4、言傳身教。優(yōu)秀家長(cháng)應該注意在孩子面前保持良好的精神風(fēng)貌，言談舉止要得體，模范遵守道德規范，在為人處事方面做孩子的表率。重點(diǎn)考查：
�。�9）尊敬老師，不在孩子面前隨意評價(jià)教師的不足之處。
�。�10）語(yǔ)言文明，禮貌待人，遵守公共道德，講究公共秩序。
�。�11）有健康的生活情趣，良好的生活習慣，熱愛(ài)學(xué)習，做學(xué)習型家長(cháng)，不斷提升個(gè)人文化和精神修養。
5、家校合作。優(yōu)秀家長(cháng)能夠正確認識家校責任，主動(dòng)承擔家長(cháng)在孩子成長(cháng)過(guò)程中責任和義務(wù)，積極支持配合，主動(dòng)協(xié)助學(xué)校、老師做好孩子的教育工作。重點(diǎn)考查：
�。�12）經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，及時(shí)與老師交流孩子在校在家的表現。
�。�13）積極參加學(xué)校組織的家長(cháng)會(huì )等活動(dòng)，不遲到不早退，遵守會(huì )議紀律，做好筆記。
�。�14）能正確對待孩子與同學(xué)之間的問(wèn)題或矛盾，能配合學(xué)校和老師處理好發(fā)生在孩子們間的事情，家長(cháng)之間關(guān)系和諧。
�。�15）不說(shuō)損害學(xué)校聲譽(yù)的話(huà)，不做損害學(xué)校利益的事，如對學(xué)校管理或老師有意見(jiàn)，能以正常途徑，有禮貌地向學(xué)校反映。
三、優(yōu)秀家長(cháng)評選辦法及程序步驟
1、名額分配。參評對象為小學(xué)部在校生的學(xué)生家長(cháng)。本次優(yōu)秀家長(cháng)評選活動(dòng)原則上每班推薦10名。
2、宣傳發(fā)動(dòng)。各級部、各班級要組織專(zhuān)門(mén)的家長(cháng)會(huì )，發(fā)放《告全校學(xué)生家長(cháng)的公開(kāi)信》，將這一活動(dòng)的目的、標準宣傳到每一位學(xué)生家長(cháng)。
3、各級候選人產(chǎn)生方法。采用家長(cháng)自薦、班主任推薦的方法產(chǎn)生侯選人。參評家長(cháng)要逐條對照優(yōu)秀家長(cháng)標準進(jìn)行自評，列舉出個(gè)人在教育孩子方面哪些做得較好，哪些做得一般，哪些有待改進(jìn)，形成書(shū)面自薦材料，要求內容真實(shí)，突出特色，多用具體實(shí)例說(shuō)明。家長(cháng)確實(shí)因文化水平原因無(wú)法書(shū)寫(xiě)自薦材料的，班主任可組織人員幫助其完成自薦材料。自薦材料中必須包含承諾內容真實(shí)的語(yǔ)句，班主任和級部要對自薦材料進(jìn)行審查把關(guān)，確保自薦材料真實(shí)可靠，不夸大、不虛構。
4、組織評委。學(xué)校組織評委領(lǐng)導，級部主任都要具體參與優(yōu)秀家長(cháng)的評選活動(dòng)，評委人員構成中一定要有一定比例的校外人員：如家長(cháng)委員會(huì )委員等。
5、考核評議。各單位根據優(yōu)秀家長(cháng)的15條具體標準，每條按家長(cháng)表現良好、一般、較差設置A、B、C三個(gè)等次，制定相關(guān)調查問(wèn)卷，組織評委，召集相關(guān)老師、學(xué)生座談了解，到家長(cháng)所在單位、社區或村隊了解情況，了解侯選人家庭情況并與其進(jìn)行座談；從家長(cháng)本人、學(xué)生、學(xué)校、家長(cháng)所在社區（單位、村隊）四個(gè)方面進(jìn)行調查評議。各單位可根據自身情況對問(wèn)卷的具體內容做適當修改，目的是使問(wèn)卷更適合調查對象的特點(diǎn)，更有針對性。各班級在全面了解候選人情況的基礎上，召開(kāi)評委會(huì )議，產(chǎn)生班級優(yōu)秀家長(cháng)人選和推薦的縣級優(yōu)秀家長(cháng)人選。
6、材料整理歸檔。各級部要認真做好優(yōu)秀家長(cháng)評選活動(dòng)相關(guān)材料的整理歸檔工作，活動(dòng)過(guò)程中要注意多留影像資料，對每位參評家長(cháng)都要建立專(zhuān)門(mén)的檔案材料。對參加校級評選的優(yōu)秀家長(cháng)人選，每人形成一份內容詳實(shí)的考察報告，連同家長(cháng)自薦材料及調查評議問(wèn)卷一并上報。
四、表彰宣傳
我校將在12月底，對產(chǎn)生出的全校優(yōu)秀家長(cháng)進(jìn)行表彰獎勵，并在宣傳櫥窗上公布名單，對其中事跡突出的進(jìn)行專(zhuān)題宣傳。同時(shí)，還將從中聘任一部分優(yōu)秀家長(cháng)為校家庭教育宣講團成員，組織優(yōu)秀家長(cháng)在全校范圍內作家庭教育講座，把他們的優(yōu)秀事跡和具體的家庭教育方法向廣大家長(cháng)進(jìn)行宣講。各班級也要組織好相關(guān)表彰宣傳工作，引領(lǐng)帶動(dòng)更多的家長(cháng)轉變家庭教育觀(guān)念，更新教育方法，從而推進(jìn)我縣家庭教育整體水平的提升。
五、把握好幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題
1、盯緊一個(gè)目標。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，要牢牢盯緊引領(lǐng)廣大家長(cháng)轉變教育觀(guān)念這個(gè)目標，即把相當一部分家長(cháng)的觀(guān)念由只注重孩子的學(xué)業(yè)成績(jì)轉變到關(guān)注孩子身心健康和全面發(fā)展上來(lái)，不將家長(cháng)不切實(shí)際的期望強加給孩子，更不會(huì )因盲目與其他孩子進(jìn)行攀比而隨意戕害孩子的自尊心。引導家長(cháng)真正尊重孩子的獨立人格，用正確的心態(tài)和觀(guān)念要求自己的孩子，用正確的方法培養和教育孩子。
2、防止一個(gè)偏差。防止將優(yōu)秀家長(cháng)的評選簡(jiǎn)單等同于優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)的評選，特別是不能僅僅搞成學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生家長(cháng)的評選。評選出的優(yōu)秀家長(cháng)中，一定要有部分孩子學(xué)業(yè)成績(jì)一般，但家長(cháng)確實(shí)優(yōu)秀的。
3、注重家長(cháng)的做人品行。評選過(guò)程中，一定要認真組織對家長(cháng)的調查了解，全面掌握家長(cháng)的相關(guān)材料。優(yōu)秀家長(cháng)除了對孩子好之外，還應該為孩子成長(cháng)樹(shù)立正確的做人榜樣，對那些不能處理好鄰里關(guān)系和家庭關(guān)系，不孝敬老人，整天滿(mǎn)腹牢騷怨天尤人惡意攻擊他人的，不遵守公共道德品行不良的家長(cháng)，要一票否決。
4、為保證活動(dòng)起到良好的社會(huì )影響，各班級應嚴格控制優(yōu)秀家長(cháng)中我校教師的人選比例。推薦到校級的優(yōu)秀家長(cháng)名額中教師數量不得突破三人的數量限制。
5、各單位要高度重視，認真組織實(shí)施。宣傳發(fā)動(dòng)環(huán)節要讓學(xué)生、家長(cháng)全面了解我們組織這次評選活動(dòng)的目的要求、評選標準、評選程序。班主任評選環(huán)節，要增加透明度，對候選人、評選結果等材料，及時(shí)進(jìn)行公示，保證整個(gè)活動(dòng)在一個(gè)公開(kāi)、公平的氛圍中進(jìn)行。各學(xué)校特別是相關(guān)班主任一定有強化責任意識，嚴格按照評選標準進(jìn)行把關(guān)，不因家長(cháng)的身份地位不同而采用不同標準。學(xué)校將采取相關(guān)措施，及時(shí)進(jìn)行跟進(jìn)了解。對在評選過(guò)程中，把關(guān)不嚴造成不良影響的班級和級部，學(xué)校將通報批評并進(jìn)行嚴肅處理。
六、優(yōu)秀家長(cháng)評選時(shí)間安排：
完成時(shí)限
評選活動(dòng)方案（二）
為進(jìn)一步推進(jìn)教育工作，強化師德師風(fēng)建設，樹(shù)立寧晉教育嶄新形象，促進(jìn)我縣教育提檔升位。寧晉縣教育局與寧紡集團聯(lián)合開(kāi)展“寧紡杯”第二屆“最美教師”評選活動(dòng)，具體方案如下：
一、活動(dòng)目的
通過(guò)開(kāi)展“最美教師”評選活動(dòng)，大力宣傳和表彰一批我縣教育系統師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、群眾公認、學(xué)生愛(ài)戴的先進(jìn)典型，在全縣進(jìn)一步掀起尊師重教的熱潮。為廣大教師樹(shù)立起身邊的榜樣，引導更多的教師愛(ài)崗敬業(yè)，立德樹(shù)人，為我縣教育事業(yè)發(fā)展貢獻力量。
二、參評對象
全縣各中小學(xué)校、幼兒園一線(xiàn)在編在崗教師或擔任一個(gè)人教學(xué)工作量的學(xué)校中層干部。（獲首屆“最美教師”稱(chēng)號教師不再參評，獲首屆“最美教師提名獎”稱(chēng)號的教師可繼續報名參加，并在綜合測評時(shí)酌情加分。）
三、參評條件
�。ㄒ唬釔�(ài)祖國，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，認真踐行社會(huì )主義核心價(jià)值體系，模范遵守社會(huì )公德、職業(yè)道德和家庭美德，在日常工作和生活中體現高尚品德。
�。ǘ� 忠誠教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。 師德高尚，言傳身教， 治學(xué)嚴謹，教學(xué)態(tài)度端正，能遵循教育教學(xué)規律和學(xué)生成長(cháng)規律，因材施教，有較先進(jìn)的教育教學(xué)理念。教學(xué)效果好，教育教學(xué)業(yè)績(jì)突出。
�。ㄈ╆P(guān)愛(ài)學(xué)生，工作有熱心、有愛(ài)心、有耐心，尊重學(xué)生人格，教育思想民主，公平對待學(xué)生，不歧視學(xué)困生，不體罰或變相體罰學(xué)生，自覺(jué)維護學(xué)生權益，得到學(xué)生的愛(ài)戴和家長(cháng)的好評。
�。ㄋ模┚哂懈呱械穆殬I(yè)道德情操，誠實(shí)守信，廉潔從教，嚴格落實(shí)“教育系統十禁止十做到”，能以自己優(yōu)秀的人格魅力影響學(xué)生，言行堪為師生的表率。沒(méi)有亂發(fā)資料、有償家教、違規辦班、從事第二職業(yè)等行為。事跡典型、有代表性，能展 現當代教師傾心教育，于平凡、平靜、平常之中默默耕耘、無(wú)私奉獻、開(kāi)拓創(chuàng )新、銳意進(jìn)取的風(fēng)采。
四、評選程序
�。ㄒ唬┟裰魍扑]（20** 年12 月10 日—30 日）。 各單位根據評選標準，通過(guò) 事跡演講、師生評議、民主推薦等形式確定1 —2 名參評人選， 在學(xué)校公示三天無(wú)異議后，并 填寫(xiě) “ 最美教師 ” 評選活動(dòng)推薦表（見(jiàn)附件）， 圍繞師德師風(fēng)、教書(shū)育人、愛(ài)崗敬業(yè)等方面，撰寫(xiě)2500 字左右的第三人稱(chēng)事跡材料。材料內容要真實(shí)可信，結構要層次分明，語(yǔ)言要樸實(shí)鮮活，富于感染力。()所有材料一式三份，經(jīng)單位一把手簽字并加蓋公章后，于20**年12 月30 日前，上報至“寧紡杯”第二屆“最美教師”評選活動(dòng)辦公室（教育局信息中心），電子稿發(fā)送至******郵箱。嚴禁弄虛作假、抄襲下載行為，一經(jīng)發(fā)現，取消參選人員評選資格，并通報全縣。
�。ǘ┏踹x階段（20** 年元月1 日—2 月底）。 “最美教師 ” 評選領(lǐng)導小組 對申報教師基本情況及近年考核情況進(jìn)行審查，經(jīng)審查有信息不屬實(shí)、考核不合格記錄或其他違規違紀行為的取消參評資格。組織人員對審查合格教師事跡 進(jìn)行初選，評選出 “ 最美教師 ” 候選人50 名。
�。ㄈ┬麄麟A段（20**年3 月1 日—7 月底）。 “ 最美教師 ” 評選領(lǐng)導小組聯(lián)合縣電視臺對50 名候選人逐一進(jìn)行事跡采訪(fǎng)，到候選人學(xué)校召開(kāi) 座談會(huì )、進(jìn)行問(wèn)卷調查等綜合測評，錄制候選人事跡短片，在《寧晉日報·教育周刊》、寧晉縣電視臺、寧晉縣教育局網(wǎng)站宣傳報道候選人先進(jìn)事跡，在全縣營(yíng)造學(xué)習“最美教師”、爭做“最美教師”的濃厚氛圍。
�。ㄋ模┙K選階段（20** 年8 月）。 在寧晉縣教育局網(wǎng)站開(kāi)通 “ 最美教師 ” 評選活動(dòng)投票平臺進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )投票，評選領(lǐng)導小組組織相關(guān)人員進(jìn)行投票，結合綜合測評等環(huán)節，按照綜合得分排名情況取前20 名候選人進(jìn)行公示，接受公眾評議監督。 進(jìn)入前20 名候選教師參加由人大代表、政協(xié)委員、家長(cháng)、學(xué)生及社會(huì )各界代表?yè)卧u委的先進(jìn)事跡報告會(huì )，最終產(chǎn)生10 名“最美教師”、10 名“最美教師”提名獎。
�。ㄎ澹┍碚锚剟睿�20** 年9 月）。 教師節期間舉行隆重頒獎典禮，對10 名“最美教師”進(jìn)行表彰， 并 授予10 名“最美教師”和10 名“最美教師”提名獎教師縣模范教師稱(chēng)號。同時(shí)， 組建“最美教師”先進(jìn)事跡報告團，在全縣中小學(xué)巡 回報告“最美教師”先進(jìn)事跡。
五、組織機構
為確�；顒�(dòng)有序開(kāi)展，成立“寧紡杯”第二屆“最美教師”評選活動(dòng)領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：康寶山教育局黨委書(shū)記、局長(cháng)
副組長(cháng)：李俐輝教育局黨委委員、副局長(cháng)
馬輝峰寧紡集團黨委副書(shū)記
成員： 侯國寧教育局辦公室主任
劉維教育局人事監察股股長(cháng)
張青峰 教育局普教股股長(cháng)
張學(xué)勇 教育局師職成教股股長(cháng)
顏建寧教育局紀檢審計股股長(cháng)
靳獻偉教育局教科所所長(cháng)
耿京修 教育局工會(huì )主席
趙光輝教育局信息中心主任
領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在教育局信息中心，辦公室主任由趙光輝同志擔任。
六、工作要求
�。ㄒ唬┨岣哒J識，精心組織。 “ 最美教師 ” 評選活動(dòng)是加強師德師風(fēng)建設、打造優(yōu)秀教師隊伍、促進(jìn)教育發(fā)展的有力抓手，是宣傳優(yōu)秀教師高尚品質(zhì)、在全社會(huì )營(yíng)造尊師重教氛圍的有效途徑，各單位要高度重視，校長(cháng)要親自負責，認真安排，精心組織，確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行，取得實(shí)效。
�。ǘ┐罅π麄�，營(yíng)造氛圍。 活動(dòng)期間， 《寧晉日報·教育周刊》、寧晉縣教育局網(wǎng)站、縣電視臺 將對“最美教師”評選活動(dòng)及“最美教師”先進(jìn)事跡進(jìn)行大力宣傳。各單位要大力宣傳最美教師評選活動(dòng)的意義，動(dòng)員廣大師生積極參與到尋找、評選、學(xué)習 “ 最美教師 ” 活動(dòng)中來(lái)，努力營(yíng)造學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、當先進(jìn)的良好氛圍。
�。ㄈ┮幏冻绦�，嚴格把關(guān)。 各單位要本著(zhù)公開(kāi)、公平、公正的原則，規范程序，嚴格把關(guān)，認真做好評選推薦工作；推薦人選要實(shí)事求是，堅決杜絕弄虛作假、夸大拔高等現象，要真正把德能兼備的 “ 最美教師 ” 推薦上報。
評選活動(dòng)方案（三）
一、 組織領(lǐng)導
由教育部教學(xué)儀器研究所會(huì )同有關(guān)部門(mén)組成第七屆全國優(yōu)秀自制教具評選活動(dòng)組委會(huì )，下設秘書(shū)處，具體負責組織工作。
二、 評選目的
1、貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)和教育創(chuàng )新的理念，促進(jìn)教學(xué)內容和教學(xué)方法的改革，支持新課程的實(shí)驗和推廣，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。
2、發(fā)揚廣大教師設計制作教具和設計開(kāi)發(fā)探究性實(shí)驗的積極性與創(chuàng )造性，收集、整理、推廣其成果，豐富教學(xué)內容，推動(dòng)全國自制教具活動(dòng)的開(kāi)展。
3、鼓勵學(xué)生積極參與自制教具和實(shí)驗活動(dòng)，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
4、收集運用新材料、新技術(shù)，特別是信息技術(shù)與傳統教學(xué)儀器整合的經(jīng)驗，促進(jìn)教學(xué)儀器新產(chǎn)品的研發(fā)。
5、總結、推廣各地開(kāi)展自制教具和實(shí)驗教學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗。
三、獎項設立
1、本屆評選活動(dòng)對參評自制教具設立一、二、三等獎和提名獎，并發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和紀念證書(shū)。
2、由組委會(huì )對獲團體總分前三名的參評單位分別發(fā)給獎杯和證書(shū)。
3、本屆全國自制教具評選活動(dòng)設自制教具能手獎。
4、本屆全國自制教具評選活動(dòng)設組織獎。
四、評選范圍、分類(lèi)
1、評選范圍
中、小學(xué)各學(xué)科（含綜合實(shí)踐活動(dòng)及特殊教育，不含特殊教育康復訓練器材，以下同）教學(xué)中使用的，由教師或學(xué)生自己設計制作，在歷屆的全國自制教具評選中未獲得過(guò)一、二、三等獎的自制教具，或雖曾獲獎但對原作品有重大創(chuàng )新改進(jìn)的自制教具（不含已經(jīng)正式生產(chǎn)的產(chǎn)品和純計算機軟件及聲像資料）。
2、自制教具作品的分類(lèi)
自制教具作品分教師作品、學(xué)生作品。
按教學(xué)段分為小學(xué)作品、中學(xué)作品。
按所應用的領(lǐng)域段劃分（1）小學(xué)：語(yǔ)文（XYW）、數學(xué)（XSX）、科學(xué)（XKX）；音樂(lè )（XYY）、美術(shù)（XMS）、體育（XTY）、綜合實(shí)踐活動(dòng)（XZH）；（2）中學(xué)：語(yǔ)文（ YW）、數學(xué)（SX）、科學(xué)（KX）、物理（WL）、化學(xué)（HX）、生物（SW）、地理（DL）、通用技術(shù)（TY）、信息技術(shù)（XX）綜合實(shí)踐活動(dòng)（ZH）、音樂(lè )（YY）、美術(shù)（MS）、體育（TY）；（3）其他（QT）（如：特教（TJ）、外語(yǔ)（WY），通用設備（TY）等）。
五、對申報材料的要求
1、按屬地原則，以各省、自治區、直轄市、計劃單列市和新疆生產(chǎn)建設兵團（由教學(xué)儀器主管部門(mén)負責）組團為參評單位。各參評單位均可推薦不多于20件的自制教具（其中教師作品不多于17件，學(xué)生作品不多于3件，教師作品和學(xué)生作品的名額不可交叉使用）參加全國評選。參加本屆評選，多于規定的上報件數，以上報件數的順序取規定的件數。其中用于小學(xué)教學(xué)的自制教具不應少于推薦作品的40%），各參評單位可申報全國自制教具能手候選人不多于5名。
2、參加評選的自制教具申報者要填寫(xiě)《第七屆全國優(yōu)秀自制教具評選教師作品申報表 》（見(jiàn)附件二） 和《第七屆全國優(yōu)秀自制教具評選學(xué)生作品申報表》（見(jiàn)附件三）；申報全國自制教具能手者按照要求填寫(xiě)《全國自制教具能手申報表》（附件四）。以上各申報表均需由�。▍^、市）教育廳（教委、局）簽署意見(jiàn)，并加蓋公章。各參評單位要提交本�。▍^、市）開(kāi)展自制教具活動(dòng)的報告，作為申報全國自制教具評選組織獎的參考材料。
3、在填寫(xiě)自制教具申報表的同時(shí)，應按附件五“第七屆全國優(yōu)秀自制教具評選參評作品技術(shù)資料（式樣）”編寫(xiě)有關(guān)評選技術(shù)資料，紙張一律用A4紙打��；制作方法和使用方法要盡可能詳細明了，并用圖示配合說(shuō)明；插圖清晰規范，注明圖題圖號及相關(guān)的結構尺寸。請將以上技術(shù)資料以電子文稿的形式（文字資料采用word 格式文件、照片采用jpg格式且不小于1M）與參評作品的.簡(jiǎn)短說(shuō)明及表明實(shí)際使用狀況的光盤(pán)（視頻資料采用mpgavi m格式），一并報送。
4、所申報的作品必須是自制教具，并已經(jīng)在教學(xué)活動(dòng)中使用，有一定的教學(xué)效果。申報的各種信息資料包括制作者姓名、次序、教具名稱(chēng)等。申報材料一經(jīng)上報不得更改，中途不能增加新成員。
5、申報者可為單位團體也可為個(gè)人，個(gè)人申報者應為學(xué)校教師和其他教育工作者或就讀于中、小學(xué)校（含職業(yè)學(xué)校）或師范院校的學(xué)生。每個(gè)合作作品應確定一名第一作者，其他為署名作者。在作品申報時(shí)，所有成員的信息資料均應在申報表中填列。合作作品的申報者不得超過(guò)3人，每名申報者都須實(shí)際參與自制教具設計制作，作品應該反映出所有成員的共同努力。學(xué)生合作者則應是同一學(xué)歷段（小學(xué)、初中、高中、師范院校）學(xué)生。所報送的學(xué)生作品，必須是學(xué)生自己動(dòng)手制作的教具。
6、一個(gè)教具名稱(chēng)只含一件教具，教具名稱(chēng)應與其相應的教具相符；以一組或系列教具為單位上報的多件教具，必須是內容相關(guān)的且只按照一件對待；內容不相關(guān)的多件教具按上報的順序只取第一件教具及相應的名稱(chēng)。
7、申請表和技術(shù)資料應于**年 6月 30日前（以寄出郵戳日期為準）報送組委會(huì )秘書(shū)處（地址：北京市海淀區中關(guān)村大街35號，教育部教學(xué)儀器研究所信息室收，郵編100080），信封注明：“第七屆全國自制教具評選材料”。
8、不接受申報的作品
1）與國家現行法律和法規、道德規范有抵觸的作品；
2）涉及食品、藥品試劑和飲食安全類(lèi)的作品；
3）可能造成環(huán)境污染、文物保護以及危及人類(lèi)健康和生命、財產(chǎn)安全和動(dòng)植物保護的作品。
六、評選條件
1、教師自制教具作品評選條件
1）教學(xué)性。符合基礎教育課程改革的基本理念，有利于推進(jìn)素質(zhì)教育，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，有利于實(shí)驗教學(xué)、提高師生的實(shí)驗動(dòng)手能力。
2）科學(xué)性。教具所示實(shí)驗內容符合科學(xué)原理，體現科學(xué)知識和科學(xué)過(guò)程相統一的原則，有利于學(xué)習科學(xué)知識，樹(shù)立科學(xué)意識，掌握科學(xué)方法和實(shí)驗操作技能。
3）創(chuàng )新性。教具設計新穎，構思巧妙，體現新的實(shí)驗活動(dòng)方式、方法和內容；應用新技術(shù)、新材料、新工藝方面有創(chuàng )新和發(fā)展；在信息技術(shù)與傳統實(shí)驗的整合方面有所創(chuàng )意。
4）啟發(fā)性。引發(fā)學(xué)習興趣和思考，適于探究式教學(xué)，有利于學(xué)生主動(dòng)參與、互動(dòng)、合作交流。
5）實(shí)用性。取材容易，結構簡(jiǎn)單，易于操作，性能穩定，安全可靠，造價(jià)低廉，外形美觀(guān)，便于自制推廣；有助于環(huán)保和可持續發(fā)展。
2、學(xué)生自制教具作品評選條件
1）制作的教具與學(xué)習內容、實(shí)驗內容協(xié)調一致，有利于培養創(chuàng )新精神、實(shí)驗動(dòng)手能力，有利于自主學(xué)習、合作交流。
2）符合科學(xué)原理，有利于學(xué)習科學(xué)知識，掌握科學(xué)方法和實(shí)驗操作技能，有利于樹(shù)立科學(xué)思想和科學(xué)精神。
3）設計構思巧妙，富有新穎性，有利于激發(fā)學(xué)習興趣，促進(jìn)動(dòng)腦動(dòng)手。
4）取材容易，制作簡(jiǎn)單，使用安全，造價(jià)低廉，便于推廣。
5）作品符合參與者的年齡層次、知識及能力水平，具有獨立創(chuàng )作的真實(shí)性。
3、自制教具能手評選條件
被推薦人長(cháng)期以來(lái)積極參加自制教具活動(dòng)并在教學(xué)實(shí)踐中有顯著(zhù)成績(jì)，有作品參加本屆自制教具評選活動(dòng)，未曾授予過(guò)自制教具能手稱(chēng)號，并同時(shí)具備下列條件之一：
1）被推薦人在歷屆全國自制教具評選活動(dòng)中曾兩次及以上獲得一、二等獎獎勵。
2）被推薦人在省級歷屆自制教具評選活動(dòng)或省級教研活動(dòng)中曾獲得兩次以上一等獎。
4、組織獎條件
1）參評單位在組織本地區自制教具評選活動(dòng)中，發(fā)動(dòng)面廣、深入，評選活動(dòng)程序、方法嚴格規范。有本地組織自制教具活動(dòng)情況的書(shū)面報告。
2）積極參加本屆評選活動(dòng)，參評組織工作有序，認真布展解說(shuō)，撤展組織有序，善始善終。
3）在本屆全國優(yōu)秀自制教具評選活動(dòng)中取得較好成績(jì)。
七、評選方法
1、組委會(huì )秘書(shū)處組織專(zhuān)家對各參評單位報送的材料進(jìn)行初審，主要是資格審查，包括參評資格及材料是否符合要求。初審結果及評選地點(diǎn)、時(shí)間、參評教具的運送等有關(guān)事宜，由組委會(huì )秘書(shū)處另發(fā)通知，初評結果在教育部教學(xué)儀器研究所網(wǎng)上公布。對通過(guò)初評的作品公示期為30天。在公示期內，任何單位或個(gè)人對公布的初評內容持有異議，可以書(shū)面形式（郵寄或傳真）向組委會(huì )秘書(shū)處具名提出（姓名、工作單位、聯(lián)系電話(huà)）。經(jīng)查明，確有弄虛作假者，取消其參評資格。
2、參加正式評選時(shí)，各參評單位由正、副領(lǐng)隊和聯(lián)絡(luò )員、參評師生組成團隊。通過(guò)初審的作品如不能在評選時(shí)演示，且未向組委會(huì )秘書(shū)處說(shuō)明原因的，將視為自動(dòng)放棄參評資格。
3、根據初評教具的內容和數量，聘請有關(guān)專(zhuān)家組成評選委員會(huì )，下設若干評選組，制定評選細則，具體負責評選工作。在現場(chǎng)操作、演示、專(zhuān)家評議的基礎上，按照評選細則提出一、二、三等獎獲獎名單，經(jīng)組委會(huì )批準確認。
4、獲獎作品按照一等獎5分，二等獎3分，三等獎2分，分別計入各參評單位團體總分。
八、表彰、獎勵
1、召開(kāi)全國優(yōu)秀自制教具評選總結表彰大會(huì )，請教育部領(lǐng)導蒞臨大會(huì )并講話(huà)。
2、對獲一、二、三等獎和自制教具能手個(gè)人頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，對獲提名獎的個(gè)人頒發(fā)紀念證書(shū)。
3、對獲團體總分前三名和組織獎的參評單位分別頒發(fā)獎杯和榮譽(yù)證書(shū)。學(xué)生作品和提名獎不計入團體總分。
九、知識產(chǎn)權
全國優(yōu)秀自制教具評選組委會(huì )不負責辦理專(zhuān)利申請和技術(shù)轉讓事宜。在本屆評選活動(dòng)之前，評委會(huì )對參評作品的具體內容負有保密責任。參評的所有作品必須按照申報要求向評選委員會(huì )提交全部必要的相關(guān)資料。作者本人應承諾對其作品（含已經(jīng)獲得專(zhuān)利權的作品）的內容（包括制作材料、制作方法、使用方法）加以公開(kāi)，同意主辦單位編寫(xiě)相關(guān)出版物時(shí)采用。
十、展示
1、終評后在評選主辦地對獲獎的自制教具，按各�。▍^、市）分區進(jìn)行展示，歡迎組團參觀(guān)交流。
2、各代表隊負責本�。▍^、市）所有參評作品所需材料的攜帶、布展、保管和維修，要安排義務(wù)講解員為參觀(guān)人員講解，并對本代表隊安全負責。
3、各參評單位要按照指定展牌和區域布展，組委會(huì )將統一為參評作品制作展牌，免費負責提供場(chǎng)地、展板、展臺、電源和照明，其他用品和必要的防護設備自帶。
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