學(xué)生主題活動(dòng)方案
主題的確定:
我們的學(xué)生在科技飛速發(fā)展的今天雖然接觸的東西越來(lái)越多,可是他們對一些美、丑的事物還不能夠很好的分辨,尤其對生在江蘇地區的我們的孩子,很多都對江南的民歌一無(wú)所知,更別提江南民樂(lè )了。所以我們這個(gè)主題的制定就是要他們從自己的身邊,我們生活的江南地區民族音樂(lè )了解起,讓他們?yōu)槠渌磉_的美所吸引、所陶醉,并與之產(chǎn)生強烈的情感共鳴,讓他們對江南的音樂(lè )風(fēng)格有所了解,讓音樂(lè )藝術(shù)凈化他們的心靈、陶冶他們的情操、啟迪智慧,以利于學(xué)生養成健康、高尚的審美情趣和積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。
一、活動(dòng)的目標:
1、讓學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中對江南民歌有所了解,對江南絲竹音樂(lè )有初步的了解,懂得南方音樂(lè )風(fēng)格與北方音樂(lè )風(fēng)格的不同之處,從而更加的理解“江南的音樂(lè )”。
2、提高學(xué)生欣賞音樂(lè )的能力,提高學(xué)生的審美能力,陶冶情操。讓他們學(xué)會(huì )發(fā)現美、表現美,進(jìn)而創(chuàng )造美。
3、豐富學(xué)生的情感體驗,培養學(xué)生對生活的積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度,增強學(xué)生對家鄉的熱愛(ài)已經(jīng)為身為江南人而應有的自豪感。
二、活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬┗顒(dòng)準備
1、學(xué)生準備:a、請學(xué)生收集有關(guān)江南的民歌
b、請學(xué)生收集有關(guān)江南的圖片也可以是學(xué)生自拍的照片。
c、請學(xué)生收集一些歌頌江南的詩(shī)歌。
d、學(xué)生交流所收集的材料。
2、教師準備:a、師收集有關(guān)江南的一些材料。
b、師與學(xué)生相互交流。
c、師帶領(lǐng)學(xué)生分析材料,并有重點(diǎn)的布置任務(wù)。
d、如何引導學(xué)生去欣賞。
。ǘ┚唧w過(guò)程:分階段進(jìn)行。
第一階段
1、設計實(shí)施方案;
2、學(xué)生收集資料,教師收集資料。
3、確定實(shí)驗班級。
第二階段
這一階段是研究的主要階段,主要進(jìn)行主題網(wǎng)頁(yè)的設計,內容的增添。教師與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流,并給學(xué)生展示的空間。如:歌曲演唱、圖片欣賞、配樂(lè )朗誦、我的江南夢(mèng)、樂(lè )器演奏等。
第三階段
主題總結階段
教師:專(zhuān)題小結、論文
學(xué)生:寫(xiě)出心得報告,匯報課
在新課程改革的背景下,開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,只有不斷增加學(xué)生的閱歷,拓展知識,才能促進(jìn)學(xué)生學(xué)得更好。因為課外閱讀是課內學(xué)習的延伸與補充。知識是廣博的、聯(lián)系的。為了讓讀書(shū)活動(dòng)更有效地開(kāi)展,特制定方案。
一、活動(dòng)目標
。1)學(xué)校方面:通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),在校園營(yíng)造濃厚的的良好讀書(shū)氛圍,形成良好的閱讀習慣。
。2)學(xué)生方面:在學(xué)生中積極倡導“我與好書(shū)同行”的思想,使學(xué)生能自主閱讀課外書(shū),幫助學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣。
。3)教師方面:落實(shí)班級讀書(shū)計劃,開(kāi)展班級讀書(shū)活動(dòng)或比賽,對學(xué)生讀書(shū)進(jìn)行階段性評價(jià),促孩子樂(lè )于讀書(shū)。
二、活動(dòng)要求:
全體師生對此項工作引起高度重視,把讀書(shū)作為學(xué)習工作中的一件大事來(lái)對待,學(xué)校方面要做到有方案、有檢查、有落實(shí)、有評比、有總結。班級活動(dòng)要做到有計劃、有實(shí)施、有典型、有效果。各項活動(dòng)要留有書(shū)面材料,以備檢查。各項工作務(wù)求落到實(shí)處,讓全體師生切實(shí)受益于此次讀書(shū)活動(dòng)。
三、具體活動(dòng)
1、在學(xué)校按時(shí)開(kāi)放圖書(shū)室和閱覽室,全天開(kāi)放,師生可依照規定進(jìn)行借閱。方便學(xué)生隨時(shí)取閱,并養成良好的習慣。
2、完善班級圖書(shū)角,圖書(shū)有專(zhuān)人管理。建立班級學(xué)生“讀書(shū)記錄卡”,將讀書(shū)的基本情況、讀書(shū)成果,讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)作品記錄其中,留下扎實(shí)的腳印。
3、開(kāi)展“我向大家推薦一本好書(shū)”活動(dòng)。以班級為單位,向全校師生推薦優(yōu)秀書(shū)籍、報刊、雜志,形成熱愛(ài)讀書(shū)、熱愛(ài)生活的校園氛圍。
4、開(kāi)展古詩(shī)誦讀、讀書(shū)征文、讀書(shū)演講比賽等各項讀書(shū)活動(dòng)。 對于班級比較好的征文進(jìn)行表彰并推薦投稿。
5、舉辦圖書(shū)交流會(huì )。以班級為單位,學(xué)生將自己閱讀過(guò)的'不想珍藏的圖書(shū)帶到學(xué)校,與其他同學(xué)進(jìn)行交換,實(shí)現圖書(shū)資源共享。
6、利用廣播欄目或文學(xué)報展示學(xué)生活動(dòng)成果,為學(xué)生提供一個(gè)交流展示的平臺。
7、開(kāi)展班級“閱讀之星”的評選。
一、活動(dòng)主題:感恩老師
二、活動(dòng)目的:通過(guò)一系列親力親為的體驗活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師工作的辛苦,感受到教師默默耕耘、無(wú)私奉獻的精神,由衷地向老師表示敬意,感謝老師的辛勤工作,并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達對老師的敬意勞動(dòng),感恩老師。
三、活動(dòng)對象:全校學(xué)生
四、活動(dòng)內容:
1、說(shuō)一說(shuō)!拔易钕雽蠋熣f(shuō)的一句話(huà)”活動(dòng):說(shuō)出你內心最想對老師說(shuō)的話(huà),可寫(xiě)在賀卡上,并親手郵寄出去,讓彼此的心靈不再遙遠。(每班征集5句,于9月11日上交)
2、做一做。自己動(dòng)手,制作各班代表性禮物,送上對老師的祝福。
3、寫(xiě)一寫(xiě)。在這一年一度的教師節即將來(lái)臨之際,讓同學(xué)們拿起你手中的筆,記錄下你們和老師的故事,讓大家和你一起分享你們同老師之間的歡樂(lè )和小秘密。每班交5篇稿子(a4紙打。
4、演一演。開(kāi)展“濃濃尊師意款款?lèi)?ài)生情”為主題的主題聯(lián)歡會(huì ),通過(guò)詩(shī)歌朗誦,講故事,唱歌等形式,大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事,表達對老師的感謝與感激之情!屆時(shí),各班請本班老師參加活動(dòng)。德育處落實(shí)高一(2)班、高一(6)班、高一(15)班、高二(1)班、高二(12)班、高二(14)班、高三(4)班、高三(13)班、高三(15)班舉辦師生聯(lián)歡會(huì ),放現場(chǎng),并進(jìn)行照相。各班要將活動(dòng)記錄(a4紙)和相關(guān)材料9月11日交德育處存檔。
5、動(dòng)一動(dòng)。9月9日下午活動(dòng)課期間,開(kāi)展“送溫暖”活動(dòng),安排下列班級將教師辦公樓、教師家屬區進(jìn)行衛生打掃和對離休老干部和老教師進(jìn)行訪(fǎng)談活動(dòng)。
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