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學(xué)校精細化管理的工作方案
導語(yǔ)：為達到某一特定效果，要求決策助理人員高瞻遠矚，深思熟慮，進(jìn)行周密思考，從不同角度設計出多種工作方案。它的標題可分為全稱(chēng)式和簡(jiǎn)明式兩種，而又以全稱(chēng)式居多。
一、指導思想。
以通過(guò)精細化管理樹(shù)立“細節決定成敗，態(tài)度決定高度，心志決定命運，現在決定未來(lái)”的理念，要落實(shí)“誰(shuí)的課堂誰(shuí)負責”，“誰(shuí)的班級誰(shuí)負責”、“誰(shuí)的人誰(shuí)負責”，“誰(shuí)的崗位誰(shuí)負責”，“誰(shuí)的分管誰(shuí)負責”的崗位責任制。要從學(xué)生的基本文明行為和養成教育抓起，要把管理的每個(gè)細節落實(shí)到每個(gè)教師和學(xué)生身上，做到處處有人管，事事有人抓，努力打造一流名校、一流名師、一流學(xué)生。
二、工作目標。
1、學(xué)校各項管理制度健全，措施得力，方法得當，責任明確，檢查到位，嚴格細致，做到事事有人管，事事有人做。
2、校園布局合理，做到綠化、美化、凈化、教育化、人文化；教育教學(xué)、消防安全、師生生活設施齊全。
3、嚴格按新課程標準開(kāi)足開(kāi)齊課程，以教學(xué)“五認真”為抓手，細化教學(xué)過(guò)程管理，探索課堂教學(xué)新模式，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
4、教職工敬業(yè)愛(ài)崗，教書(shū)育人，為人師表，無(wú)私奉獻。
5、學(xué)生文明守紀，自強、自立，積極向上，珍愛(ài)生命，充滿(mǎn)青春活力。
三、具體內容。
1、學(xué)校行政管理。
學(xué)校出臺三年發(fā)展規劃和制定學(xué)期計劃，明確學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標、管理措施，要求嚴密、細致、具體可行，做到職責分明、制度完善。學(xué)校出臺的各項具體工作計劃、方案、管理制度等要細致入微，把可能出現的情況和處理辦法都及時(shí)考慮進(jìn)去，經(jīng)過(guò)一定程序的論證、審議之后，予以實(shí)施。盡可能減少具體工作中不必要的失誤和損失，學(xué)校行政管理人員平時(shí)要深入一線(xiàn)，走到師生中去，在檢查、督促的同時(shí)掌握第一手素材。使學(xué)校運行穩健，同時(shí)能在群眾中起到模范帶頭作用。帶著(zhù)大家干，做給大家看，要多關(guān)心群眾生活，做教職工的知心朋友，體現管理的人文化。
2、教育管理。
德育工作要有時(shí)代性、針對性和實(shí)效性，重視養成習慣的培養、重視健全人格的培養、重視法律知識的普及，做到目標層次化、內容系列化、渠道網(wǎng)絡(luò )化、活動(dòng)制度化。在教育實(shí)施過(guò)程中，要始終堅持務(wù)實(shí)的作風(fēng)，每學(xué)期制定德育工作計劃并做好總結工作。著(zhù)重從學(xué)生良好的行為習慣、讀書(shū)習慣、生活習慣、安全防范、品德習慣的培養中提高學(xué)生綜合素質(zhì)。在教育方法的使用上重點(diǎn)圍繞行為訓練法、榜樣示范法、個(gè)案研究法、情感熏陶法進(jìn)行探討。
在安全方面，要強化安全責任意識和教育教學(xué)活動(dòng)中的安全管理。和每位教師簽訂安全責任書(shū)。利用國旗下講話(huà)、晨會(huì )對學(xué)生進(jìn)行安全教育。在每個(gè)節假日放假前，學(xué)校利用集體晨會(huì )對全校師生進(jìn)行交通安全、防水、防盜、防電等為主題的安全教育。平時(shí)利用黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站、展板等多種途徑開(kāi)展安全教育活動(dòng)。堅持每天教師值日制度，做好老師課間巡查、路隊護送和行政巡查清校工作。成立學(xué)校安全領(lǐng)導小組，明確分工，制定學(xué)校安全工作預案、重大、突發(fā)事件匯報制度和預案，把學(xué)生的生命安全和身體健康放在第一重要的位置來(lái)予以保證。
在養成教育和德育工作中，要從學(xué)生主動(dòng)、和諧、全面發(fā)展的高度來(lái)培養學(xué)生的自主、自立、自強、自護意識，提高綜合能力和素質(zhì)。要發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校的教育功能，堅持家校聯(lián)合制度，定期家訪(fǎng)、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )作用，建立學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合的立體育人網(wǎng)絡(luò )。制定“流動(dòng)紅旗”評比細則，每天檢查每周頒發(fā)，并以此為依據，每學(xué)期評出優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀班主任；制定“三好學(xué)生”評比細則，每學(xué)期末進(jìn)行評比。制定班主任考核細則，激勵班主任加強對學(xué)生的養成教育。
學(xué)校教育工作要考慮發(fā)揮各類(lèi)課程的教育功能，通過(guò)主題班隊會(huì )活動(dòng)課、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、結合各種重大節日、紀念日、宣傳日開(kāi)展系列活動(dòng)。制定學(xué)期讀書(shū)方案，開(kāi)展書(shū)評活動(dòng)和讀書(shū)報告會(huì )。認真組織開(kāi)展體育節、藝術(shù)節和科技節，制定詳細方案，活動(dòng)結束做好總結。通過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展來(lái)培養學(xué)生健康的體魄、良好的文明禮儀習慣、生活習慣、學(xué)習習慣、學(xué)習品質(zhì)、穩健的心理素質(zhì)、遠大的理想、正確的人生觀(guān)和高尚的道德品質(zhì)，為孩子的一生發(fā)展做好奠基。
3、教學(xué)管理。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，嚴格按照《省中小學(xué)課程計劃》的規定開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程，開(kāi)足課時(shí)，確保學(xué)生每天一小時(shí)課外活動(dòng)時(shí)間的落實(shí)。做到班班有特色、人人有特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。制定“大課間活動(dòng)方案”、“大課間活動(dòng)安排表”。規范教學(xué)流程，按“學(xué)習—備課—上課—作業(yè)批改—輔導—評價(jià)—反思”流程管理教學(xué)行為，制定學(xué)習匯報制度、質(zhì)量調研考核制度和細則、制定教學(xué)五認真檢查細則并認真檢查做好記錄。通過(guò)制度與考核規范學(xué)校教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、教師管理。
強化教師職業(yè)道德教育，制定師德考核方案，每年進(jìn)行一次師德考核，針對反饋進(jìn)行考核與整改。每學(xué)期進(jìn)行民主測評，意見(jiàn)征集活動(dòng)。推行教師聘任制，二次分配浮動(dòng)考核制度以激勵教師工作積極性。加強教師業(yè)務(wù)培訓和專(zhuān)業(yè)提高，制定教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展六個(gè)平臺：一節展示課、一篇好論文、一張考試卷、一次家訪(fǎng)、一位同伴、一個(gè)學(xué)生，每年簽訂師徒協(xié)議，學(xué)校在進(jìn)行常規的教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培訓同時(shí)，培養網(wǎng)絡(luò )管理、藝術(shù)人才、心理健康教育等方面特殊人才，優(yōu)化教師隊伍結構。學(xué)校充分發(fā)揮工會(huì )、教代會(huì )的民主監督和參政議政職能，堅持校務(wù)分開(kāi)制度和每學(xué)期對干部隊伍民主測評制度，在發(fā)揮教職工主人翁意識的同時(shí)增強干部隊伍的勤政廉政自覺(jué)性。學(xué)校黨支部要強化對黨員干部的思想教育和行為規范教育，建立黨員學(xué)習制度和例會(huì )。建立保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的長(cháng)效機制。
5、總務(wù)后勤管理。
總務(wù)處要處處樹(shù)立前勤服務(wù)的觀(guān)點(diǎn)，做好年度資金的收入入賬、開(kāi)支的預算、教學(xué)設施、設備的采購，登記造冊。使用回收制度，加強過(guò)程管理，各項維修、建設等工作。堅持開(kāi)源節流的總務(wù)管理宗旨。制定每月學(xué)校安全檢查制度，檢查學(xué)校電路、電器、教學(xué)用房、體育器材等設施、設備，及時(shí)消除安全隱患。建立學(xué)校食堂管理制度，做好食品留樣、檢查記錄、臺帳，確保食品衛生安全。建立健全衛生室管理制度和巡視制度，門(mén)衛對進(jìn)出人員要進(jìn)行登記。
6、校園文化、特色管理。
繼續開(kāi)展以山水文化為核心的校園文化特色活動(dòng)和以乒乓球為龍頭的體藝特色活動(dòng)，認真制定方案，精心組織，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，使師生的身心受到美的熏陶，感悟山水精神。加強乒乓球教練隊伍的管理，制定考核細則，同時(shí)加大對俱樂(lè )部的宣傳，使“紅五星”乒乓球俱樂(lè )部在社會(huì )取得良好反響，彰顯出學(xué)校的體育特色。在全校范圍內普及魔方這種智力游戲，達到“人手有魔方，人人會(huì )玩它”的程度，并編輯以魔方為主要內容的第二套校本教材。
四、實(shí)施步驟。
第一階段，動(dòng)員階段（1—3月）。
組織全體教師認真學(xué)習《江蘇省中小學(xué)管理規范》、《鎮江新區中小學(xué)教學(xué)工作管理規范》、鎮江新區教學(xué)“五認真”基本要求及學(xué)校精細化管理實(shí)施意見(jiàn)精神，制定本�！丁按蟾壑行男W(xué)精細管理年”工作實(shí)施方案》，提高全校師生對精細化管理的認識。
第二階段，實(shí)施階段（4—6月）。
各部門(mén)全面落實(shí)《“大港中心小學(xué)精細管理年”工作實(shí)施方案》，進(jìn)一步修訂有關(guān)制度，全面進(jìn)行教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設。全校師生都要樹(shù)立強烈的質(zhì)量意識，不斷提高德育管理水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校要求各部門(mén)都要明確工作要求，細化工作目標，制定具體工作方案，層層把關(guān)，認真抓好落實(shí)。學(xué)校精細化管理領(lǐng)導小組將定期對各部門(mén)工作進(jìn)行檢查。
第三階段，督查整改創(chuàng )優(yōu)階段（7—11月）。
學(xué)校將組織領(lǐng)導小組對各部門(mén)精細化管理情況進(jìn)行全面檢查。對精細化管理工作中做得好的部門(mén)進(jìn)行表?yè)P，對存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，提出整改措施，限期整改。
第四階段，總結深化階段（12月）。
繼續落實(shí)精細化管理，建立并完善長(cháng)效精細化工作機制，組織考評，進(jìn)行“精細管理年”專(zhuān)項總結，推動(dòng)學(xué)校精細化管理工作的深入開(kāi)展。
五、工作措施。
1、成立學(xué)校實(shí)施精細化管理領(lǐng)導小組，成員名單如下：
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2、實(shí)施“塊狀”管理，以評估與決策中心、安全與質(zhì)量中心、服務(wù)和保障中心為主線(xiàn)，管理責任具體化、管理任務(wù)明確化，各部門(mén)制定本部門(mén)工作精細化管理實(shí)施細則。
3、學(xué)校制定各崗位職責，建立和完善各項工作制度和管理制度，使各項工作的管理有章可循，有制度可依。
4、各部門(mén)定期進(jìn)行檢查與考核，制定各部門(mén)月考核方案、學(xué)期考核方案、年終考核方案，把工作的業(yè)績(jì)與獎懲掛鉤，激勵學(xué)校管理人員積極工作，教師積極進(jìn)取，形成工作合力。
5、轉變觀(guān)念，重視管理過(guò)程中的“尊重、關(guān)心、信任、激勵”等人文性細節管理。
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