小學(xué)創(chuàng )意讀書(shū)文化節活動(dòng)方案

　　一、指導思想

　　以學(xué)校提出的五個(gè)教育夢(mèng)想為指導，以建設書(shū)香校園為總目標，以全體師生愛(ài)讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)，讀好書(shū)為根本目的，以開(kāi)展多元式閱讀為依托，通過(guò)形式多樣的閱讀活動(dòng)，為師生搭建圖書(shū)與閱讀的平臺，提升學(xué)校師生閱讀品位，全面建成“書(shū)香校園”。

　　二、活動(dòng)主題

　　我和書(shū)籍的約定

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　xx年x月——20xx年2月

　　四、活動(dòng)內容

　　1.校園第十屆創(chuàng )意讀書(shū)文化節開(kāi)幕，對上一年度書(shū)香班級進(jìn)行獎勵。

　　2.開(kāi)展每月好書(shū)推薦共讀活動(dòng)。

　　3.建立班級虛擬圖書(shū)館。

　　4.進(jìn)行讀書(shū)小標兵、讀書(shū)小學(xué)士、讀書(shū)小博士讀書(shū)晉級活動(dòng)。

　　5.開(kāi)展圖書(shū)跳騷市場(chǎng)活動(dòng)。

　　6.舉辦校園童話(huà)節。

　　7.書(shū)香班級、讀書(shū)小博士、書(shū)香教師評選活動(dòng)。

　　五、具體活動(dòng)安排

　　1.每月好書(shū)推薦。由學(xué)�；蚋鹘萄薪M進(jìn)行每月好書(shū)推薦，并組織開(kāi)展相關(guān)讀書(shū)交流活動(dòng)。每月好書(shū)推薦分為教師讀書(shū)推薦、低年級讀書(shū)推薦、中年級讀書(shū)推薦、高年級讀書(shū)推薦四類(lèi)，每類(lèi)至少一本書(shū)，由學(xué)�；蚰昙壗M提供圖書(shū)，由教導處提供“每月好書(shū)共讀記錄卡”，記錄師生讀書(shū)情況，作為評選書(shū)香班級、書(shū)香小博士、書(shū)香教師的條件。

　　2.各班建立班級虛擬圖書(shū)館。由學(xué)生提供自己喜歡的書(shū)籍給本班學(xué)生或其他班級閱讀。由學(xué)校提供“班級虛擬圖書(shū)館閱讀記錄卡”進(jìn)行閱讀記錄和統計。班級虛擬圖書(shū)館的建設情況作為評選書(shū)香班級和讀書(shū)小博士條件。

　　3.讀書(shū)小標兵、讀書(shū)小學(xué)士、讀書(shū)小博士讀書(shū)晉級活動(dòng)。學(xué)生每周完成一張“我的閱讀記錄卡”。一學(xué)年完成12張“我的`閱讀記錄卡”評為讀書(shū)小標兵；一學(xué)年完成25張“我的閱讀記錄卡”晉級為讀書(shū)小學(xué)士；一學(xué)年完成45張“我的閱讀記錄卡”晉級為讀書(shū)小博士。

　　4.圖書(shū)跳騷市場(chǎng)。分年級段開(kāi)展圖書(shū)跳騷市場(chǎng)，促進(jìn)學(xué)生之間圖書(shū)的交換和流動(dòng)。

　　5.舉辦校園童話(huà)節活動(dòng)。每個(gè)班排練一個(gè)童話(huà)劇，進(jìn)行展演，評選，優(yōu)秀節目進(jìn)行校級展演和表彰。

　　6.書(shū)香班級、讀書(shū)小博士、書(shū)香教師評選活動(dòng)。每個(gè)月，各班上傳本班本月的讀書(shū)活動(dòng)圖片，年末匯總，作為書(shū)香班級評選條件之一；年度末進(jìn)行書(shū)香小博士評選和表彰，班級書(shū)香小博士人數的多少作為書(shū)香班級的評選條件之一；教師個(gè)人讀書(shū)每月一評比，逐月累加作為書(shū)香教師評選條件，組織開(kāi)展每月讀書(shū)活動(dòng)情況或班級讀書(shū)情況作為書(shū)香教師評選條件。